生物大会发言材料

第一篇：生物大会发言材料

针对我校学生的特点做好高三分层次复习的几点做法

生物组

尊敬的各位领导，同仁，大家好：

首先感谢市教育局组织了这次高中复习备考现场会，感谢教育学院专家的悉心指导，给了我们一个与各兄弟学校同仁共同学习、共同提高的机会。下面，我代表我校高三生物备课组就我们在高考备考中分层次教学的几点做法，向各位领导及同仁们做如下汇报。

一、分层次教学的具体做法

按课标的要求并根据我校学生基础知识参差不齐的学情，我们在教学方面采取了分层次教学，即在教学目标的设计上、在课堂教学过程中、在学法指导上、在作业布置上都是有层次的。下面就不同层次班级的教学情况做以介绍

（一）、教学教育工作计划与目标的层次化

1.教学计划

以备课组为单位，根据各层次的学生的学习基础、能力、习惯和潜力，讨论制定了生物学科分层的教学目标、教学要求和教学内容。

2.教学内容

明确各层次相对应的目标做到： 目标分层——提出不同的学习目标，制定科学合理可供发展的教学目标，起到教学定位、导向和激励作用。例如励志班、重点班复习要做到基础能力提升双赢。普通班注重基础复习兼顾能力的适当提升。内容分层——对教学内容的难度、进度进行适当调整，对低层次的学生采取“低起步、补台阶、拉着走、多鼓励”的原则；对中层次的学生采用“重概念、慢变化、多练习、注激励”的教学原则，而对高层次学生采用“小综合、大容量、高密度、促能力”的教学方法。例如，复习“神经调节”一节，分层设计问题如下：

简单记忆型：（普通班、艺体班）反射弧由几部分组成？神经纤维受到刺激时膜内外电位如何变化？ 局部电流的方向如何？

中等难度分析型：（普通班 艺体班）静息电位和动作电位产生的原因？兴奋在神经纤维上和神经元之间传递特点是什么？

较高难度综合分析型：（励志班、重点班）兴奋在神经元之间单向传递的原因是什么？有关离子浓度的改变对点位变化的影响？等等，这些针对不同层次学生准备的由浅入深的课堂提问是复习过程中的主要形式，这种分层次教学让所有学生最大限度地参与到学习的全过程中，在各自的“最近发展区”得到充分发展，较好地完成学习任务 过程分层----根据分层对象细化过程，关注各自状态，借助各层本身的力量促进每一层次的学生都得到最好的了发展。例如，在复习“免疫”这节课时，创设了这样的问题情景：

某人在工作时不小心铁钉扎破脚, 被破伤风杆菌感染, 医院检查报告如下：血液中吞噬细胞数量明显增多，出现大量的球蛋白，淋巴结肿大，聚集有很多效应B细胞。试分析：⑴为什么该人出现这样的情况？⑵效应B细胞和球蛋白为什么增多？（3）如果再次受伤体内产生效应B细胞和球蛋白的速度相比第一次感染时有什么变化？（4）人体体内的免疫途径有几条？各是什么？（5）如果进入体内的细菌、病毒已成功“躲入”宿主细胞内，这时机体要如何攻破被感染的细胞，消灭“敌人”？通过层层的设问，将学生带进了 一个崭新的学习情境，激活原有的基础知识，达到有效复习的目的 练习分层——将平时练习与月考结合起来，根据对应目标进行学习和操练。采用“三层”模式，“三层”是指教师在处理练习时要具有三个层次：第一层次为知识的直接运用和基础练习，是全体学生的必做题；第二层次为变式题或简单综合题，以学生能达到的水平为限；第三层次为综合题或探索性问题。第二、三两层次的题目为选做题，要求重点班和励志班必做。考试分层——根据学生的实际水平，在周练、月考、年级统考等环节，合理设计试题，体现不同层次的要求。评价分层——包括对平时练习、周练、月考、统考成绩等评分，以鼓励肯定为主。对各层的评价方法应该不同，多激励学生，即使学生学习水平提高甚微，也要适时进行积极肯定。让学生从成功中得到经验，得到成功后还可以再做更高层的知识。C.辅导分层 针对不同层次的学生从学习内容、学习方法的指导都因人而异。强调基础差的班学生要及时、细致、耐心；而中等班级要加强检查、督促，注意反馈；对基础较好班学生定期定时检查加强课外辅导和设计试验的探讨和研究。

（二）、优化教学环节，实施“分层教学” 1.备课

备好课是上好课的前提，是进行分层教学的关键。教师按不同层次学生实际情况，分层次备课。备课时认真钻研大纲、考纲和教材、确定具体可行的教学目标，分清哪些属于共同的目标，哪些不属于共同的目标。要把握教学目标同时，根据不同层次学生的认知水平，确定各层次学生的不同要求，对学有学余力的 励志班和重点班学生要求他们做一些综合性较强的习题，对学习有困难的学生则要求掌握教学要求中最基础的内容。

在教学过程的设计时，旧知识导入课题时的深浅程度，重难点知识讲解时坡度减缓程度，要以中等程度学生的认知水平为基准，但也要激发其他学生的求知欲。

在设计问题及练习时，问题的难度要与学生的层次相一致。设计较易问题让 A组学生能回答能分析，使他们能体会到成功的愉悦。设计较难题，让A层同学分析回答，增加他们的成功感。

这样的教案设计，既能保证完成大纲要求的教学内容、教学任务的完成，也能做到 “培优、辅差”和全体学生的共同进步。2.课堂教学

课堂教学是分层教学的实施的主要过程。在课堂教学中，对优生以 “放”为主，“放”中有“扶”，重在引导学生学习；对中等生和后进生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生学习。这样引导不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进，后进生必须基本上达到大纲的要求，优生尽其所能拔尖提高。尽量满足不同层次学生的学习需要，激发他们的学习兴趣，调动全体学生非智力心理因素的积极作用。如：在“细胞膜的结构”一节的教学时，进行了如下的分层教学，对励志班和重点班可以直接结合教师的课件进行自学，自我发现问题“细胞膜的结构特点和功能特点分别是什么？细胞膜的结构和功能是怎样适应的？等”，解决问题“细胞膜主动吸收钾离子的过程、白细胞吞噬病菌的过程”等。对普通班可根据教师课件中的自学提纲进行自学或采取分组讨论，以找到解决问题的方法。对励志班和重点班的学生可在教师的直接指导下，启发他们学会思考，掌握学习方法，完成学习任务。

课堂练习的设计要根据大纲要求，结合教学内容和学生实际尽量做到全体学生都有适合自己水平的练习，同一练习分层要求。如课本上的习题都是要求全部学生掌握，做这类题时励志班和重点班，教师要求他们独立完成，而艺体生和普通班有一定的困难，教师必须加强个别辅导，使他们通过努力也能完成。练习时还可以从数量上进行分层要求，不同的层次作业的数量有区别。这样，在同一时间里不同层次的学生都 能完成 老师交给他们的学习任务，激发了他们的学习兴趣。如对励志班和重点班除了课本的复习题外，适当做一些这几年的高考中的题目，对普通班班则不做要求，对一课一练进行筛选，结合不同的班级进行布置，结合每个同学的实际可以做临时的调整，作到班级内的分层，班与班分层，达到粗分层和细分层的目的。

给学生布置不同层次的练习的同时，根据学生的兴趣，布置一些富有思考性的习题让学生练习，可以不写在作业本上，作为课后思考，培养创新的意识。为学生设计不同层次的练习，这样就没有把全部学生框在一起，增大了思维量，拓宽了思路，调动了所有学生的学习积极性，使每个学生都在原有基础上得到了不同程度的提高。

在教学过程中，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法是教师的一项重要任务。但由于学生的个别差异，单靠集体指导还不够，教学中还要根据教学内容，并结合学生实际有针对地进行个别指导。一般说，优生基础知识扎实，有很好的学习习惯，正确的学习方法，所以优生的指导着重在以下两个方面：

一、让他多做一些思维难度较大的题目，如课外作业中的 A组题、研究性学习等。

二、让他们积极参加帮助同学的活动。中等生基本能够掌握基本知识，也掌握了一定的学习方法，但缺乏勤奋好学的精神和独立思考的习惯，所以对他们要加强这方面的指导。普通班和艺体生学生缺乏自信心，知识欠缺多，没有良好的学习习惯。所以对他们要重点辅导。创造一切机会，有重点地进行辅导。同时，对同一个层次的班级内，让成绩差的学生做到四优先：优先发言、优先表演、优先辅导、优先批改。

3.作业与评价

对不同层次的学生都采用不同的评价标准，对后进生采用表扬评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优生采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。例如我们在普通班布置的作业是备每个章节的知识梳理 每天课代表领着学生做6个生物选择题并完成讲解。励志班则重点在回归教材的基础上做好网络化复习，选作较有代表性的近三年的高考题。重点班的学生每个人对每一章进行只是网络化梳理写出网络清单。教师进行抽查提问。

从实践看，实施分组、分层教学可以大面积提高教学质量。使后进生堂堂学有所得，提高了学习生物的兴趣，优生堂堂都能吃的饱，增强了自学能力和吸取知识的独立性。有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型的创造型人才的培养。

（三）、分层教学收获

经过一段时间的分层教学的探讨和实践，总结出以下几点：

1.摸清学生的实际，把起点和目标放在学生努力一下就可以达到的水平，让他们在经常性小小的进步中树立自信心，增强学习的动力掌握更好的方法。2.按照不同的标准评价学生的进步，不同的班级采用不同的练习习题和作业量。

3.进行学法指导和思想教育，让他们既重视生物课的学习又不影响语数英的学习，提高课堂效率。

4.有计划地进行个别学生的课外辅导。

5.通过考试成绩表明，只要抓好适合各班的分层教学研究和实践，学生的成绩和能力会逐步达到教学大纲的要求 例如 在考四校联考模拟题的时候生物最高分却出现在普通班就是一个很好的说明。

二、高三生物二轮复习计划及方法 高三生物复习进入高三后半学期，尤其是进入第二轮复习后，相应地要调整战略，完善和充实自己，现就我校高三生物二轮复习的计划及方法进行简要介绍。二轮复习的时间 2012年3月底—4月中旬 2 二轮复习应达到的目标

（1）.进一步夯实基础，打牢双基。

（2）.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。

（3）.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。

（4）.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。3 二轮复习的形式和内容

根据二轮复习的总时间，分7个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。专题

一、生命的物质基础和结构基础

包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。

本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。专题

二、生物的新陈代谢与固氮

包括：光合作用、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。专题

三、生命活动的调节与免疫。

包括：植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、动物行为产生的生理基础、内环境与稳态、水盐平衡及调节、血糖平衡及调节、人的体温调节、免疫。

本专题中植物生命活动的调节可以给学生补充教参中的部分内容（如植物的向性运动实验设计等）、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性问题。体液调节中补充内分泌系统的基础知识、整理高中课本上提到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症，如促激素释放激素、促激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、肾上腺素。

在复习免疫时要归纳总结淋巴细胞、造血干细胞、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、效应B细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。

专题

四、生物的生殖和发育。包括：植物的个体发育、动物的个体发育。

本专题应补充初中生物花、果实、种子的结构、双受精现象；还可分出种子的萌发和形成专题、胚胎干细胞专题。专题

五、生物的遗传和进化

包括：DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简介、基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、人类的遗传病与优生、现代进化理论。

本专题也是高考重点之一，可分出遗传物质基础专题、遗传规律专题、变异专题、育种专题、进化专题：遗传物质基础专题适当阅读新教材、新课标的有关内容，如苏教版人教版高中新教材中的有关内容作适当拓展，如人教版高中新教材中遗传密码的破译等。遗传规律专题要选择经典进行训练，教会学生细胞质遗传和细胞核遗传的分析判断，遗传病遗传方式的判别，概率计算等。育种专题要把三本书中所涉及的所有育种方法进行归类整理、比较，通过实例的典型例题进行复习。

专题

六、生物与环境人与生物圈

包括：生物因素、种群和生物群落、生态系统的概念和类型、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农业生态系统、城市生态系统、生态系统的能量流动、生态系统物质循环、生态系统的稳定性、人与生物圈。

本专题是高考常考点，对一些重要知识点要深化，可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用、呼吸作用、细胞内物质代谢、能量代谢、生态因素、种群、群落等知识。专题

七、实验、实习和研究性课题

根据12年全国考试大纲的要求，属于高考范围的生物学实验有19个，其中研究性课题6个、实习1个。要把考试说明中规定的19个实验逐一复习，明确实验、实习、研究性课题的基本要求，如实验目的、实验原理、实验材料、方法步骤等，特别是实验目的、原理要引起重视。

从近几年的高考卷分析，实验考核既有书本实验、又有实验知识迁移的实验。任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法，这些思想和方法被广泛地应用于生物科学的研究当中，能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情景中或相关的生物探究实验中，是高考对考生实验能力考查的具体体现。因此在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。因此，在二轮复习阶段，要以实验带复习。从近几年各省高考卷分析，研究性学习越来越重视，2012年可能进一步加强，通过考改支持并促进新课程的改革。4 二轮复习复习打算（1）进一步夯实基础

强调双基，强调基础，进一步坚持以本为本，在《考试说明》的范围内组织复习，面向基础题，面向中档题，面向高考题中的70分；应静下心来梳理课本，加强和巩固对基础知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。对生物学中的一些结论性语言要读背默，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。

一要以本为本：①读：首先是泛读即通读课本，在读的过程中把重要的知识用笔画下来。然后是精读：根据《高考大纲》的要求，精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等。一轮我们读课本 二轮读网络清单 三轮在读教材。

②背：重要生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、方法等要背熟。

③默：对生物学中的一些名词概念、结论性语句要经常默写，以确保准确无误，由此学会用生物学语言答题。

二要形成网络：二轮复习应把三本书中的生物知识融会贯通，进行归类、整理和提高，形成知识网络。应用脑图法、分支法形成自己知识网络图。

知识网络是人们在学习和实践中所获得的知识在头脑中通过多维度的联系所构成的开放性知识系统。一般认为，知识网络有三个重要特点：

一是系统的整体性。在网络中的知识不是一盘散沙，而是一个相互间具有清晰逻辑关系的整体，其中的每个知识点都有特定的位置，从而使大脑对知识的提取、应用变得较为容易。

二是联系的多维性。即每个知识点都可以通过不同的联线与其他多个知识点相联系（如由叶绿体可联想到色素的种类、植物细胞特有的细胞器、ATP、NADPH、酶、细胞膜、光合作用的过程、细胞质遗传、DNA复制、转录、mRNA、生产者等），同时两个知识点之间也可以有多种联结方式（如叶绿体和线粒体，既可以通过“都含DNA和RNA”联结，也可以通过“都能产生ATP”联结，或通过“具双层膜的结构”、“有机物的合成和分解”等联结）。

三是网络的开放性。随着学习的不断深入，新的知识源源不断地补充到原来的网络中，使网络中的知识点不断增加，知识点间的联系更广泛、更优化。

学生在学习过程中，把所学的知识构建成知识网络，将有助于他们扎实地掌握各个知识点，有助于他们在解决问题时能快速、准确地提取到有关的知识，并有助于他们形成学科能力。因此，在二轮复习中，必须有意识地教给学生构建知识网络的方法，使学生学会把所学的生物学概念、原理、规律、方法等知识按一定的方法和程序构建成知识网络。老师要给学生充分的自主时间，让他们自己来梳理所学生物知识的联系并建立起自己的知识网络。

三要突出主干：从近几年高考卷看，细胞、代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动的调节、微生物是必考点，化合物、生殖发育、进化、免疫、人与生物圈是常考点，二轮复习中要抓住主干，突出重点。提高能力

2012年考试大纲明确规定了生物高考的四项能力要求，可以归纳为以下五个层次：1．表达能力———阐述学过的生物学现象；2．观察能力和图文转换能力———会用多种表达形式准确描述生物学现象；3．分析综合能力———正确解释生物学问题；4．探索和设计实验方案能力———用恰当方法探索和验证生物学事实；5．获取新知识、筛选信息的能力和创新能力———应用生物学知识分析解决现实问题和关注生命科学发展中的重大热点问题。以上五种能力是层层递进，环环相扣的，也体现了考试中对学生能力的要求是逐级加强的。其中思维能力是核心，要把思维能力特别是创新思维能力的培养放在首位。因此，在生物学科的第二轮复习中，要通过专题复习和综合训练，有意识地提高自己的综合运用知识分析、解决实际问题的能力，努力提高思维能力。（1）解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、多选题、非选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题的训练等。

①图表题：包括图象题、图解题、表格题及综合题。图像题要能识别各部分名称，并联想其结构和功能；图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程；表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律。正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。

②曲线题

曲线的一般解法：看清横轴和纵轴的含义，把握曲线变化规律，特别是变化点如上升、下降的点要弄清原因；几条曲线在一个坐标中，要分析比较它们之间的关系。

④应用题训练：联系生产生活实践，提高分析解决实际问题的能力。如温室栽培蔬菜如何提高产量、种子萌发过程中物质的变化、神舟六号飞船上涉及的太空育种、植物生长；癌症、艾滋病、禽流感等问题。联系生产生活，关注热点，并能应用生物学知识解决有关问题。

（2）思维能力训练：主要是进行变式题训练和一题多解训练。

（3）应试能力训练：在二轮复习过程中必须穿插综合训练，教师可选择哈三中及师大附中等一模、二模卷、近几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试，认真评讲，提高学生应试技巧和心理素质。

在距高考还有3个多月的时间中，每个学生都应根据自己的实际情况，制定复习计划。基础好的同学，可以尝试去做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取拿高分；基础较差的同学，以基本题目的练习为主，保证不丢基本分,变以量为主为以质取胜.穿插适当的综合训练，如各地一模、二模卷、近几年高考卷等进行训练，提高应试技巧和心理素质，要特别注意运用生物学语言规范答题的能力。加强实验教学：

从高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大，而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的实验逐一复习；二是强化实验题高考趋势方面的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。实验题考核不仅要学生搞清书中实验步骤中的每一步，为什么要这样做？还要告诉学生不按这个步骤做会出现什么现象？特别是实验中药品的剂量、时间，剂量正常用多少？多点少点实验结果怎样？换成其他药品会出现什么变化？时间长短会引起现象出现哪些变化？实验设计题一定要教会学生充分考虑对比（或对照）、等量和一个变量三大原则。结果预测讨论题也要强化题型训练，如讨论实验结果出现的几种情况时一定要全，回答的基本格式是“如果„„，则„„；”。

强化实验题题的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。实验设计题一定要学会对照实验设计的三大原则，即：对比（或对照）、等量和单一变量。实验结果预测题有二种：探究性实验和验证性实验。探究性实验是指事前不知结果，结果讨论时可能出现的几种情况组合一定要全，回答的基本格式是“如果（若）„„，则„„；”。验证性实验是指已知实验结果，讨论时就是要验证的结论，不能分几种情况讨论。

实验原理、实验目的及要求，材料用具，实验仪器使用，实验安全问题，是近几年高考模考的方向，要加强训练。用生物学观点指导复习

贯穿于中学生物学教材的生物学观点主要有：1．生物的物质性观点；2．结构和功能相统一的观点；3．生物体局部与整体相统一的观点；4．生命活动对立统一的观点；5．生物进化的观点；6．生物与环境相统一的观点。大家在总复习的过程中，要把知识点归纳、整合起来放在相应的观点下，再加以整理，这样就形成了一套完整的复习提纲。从历年高考生物试题来看，一般都体现了这些重要的生物学观点。

关注生物科技发展、生产和生活实际

教育改革的目的是更加适用化，提高学生″学以致用″的能力，而高考三个″有利于″的思想则是其真实体现。近几年生物高考的重要特点之一是科技应用类试题比例不断增大。热点信息题的出现是高考改革的必然产物，在未来的高考中这一点会继续体现。

多关注生活、关注社会，利用所学知识去解决遇到的、了解到的各类问题。高考生物试题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行立意命题的，力求比较真实和全面的模拟现实。复习时，要从各种媒体中获取生命科学发展中的重大热点问题，如人类基因组计划、航天生物学、胚胎干细胞技术、艾滋病、非典型肺炎（ＳＡＲＳ）、生态农业、禽流感等与生命科学息息相关的问题，培养提取有效信息、编码信息、迁移信息的能力。收集信息，研究信息

一是要进一步认真研究教材、研究大纲、研究考试说明、研究高考试卷。二是要收集高考信息。随着时间推移，高考信息越来越多，教师要注意收集、整理和筛选。对有些信息不能不信，也不能全信。三是注意高考方向，如课改方向、高考方向。分类要求，分层推进

励志班学生的教学要求是：基础题、中档题人人过关，难题大多过关。

重点班学生的教学要求是：基础题人人过关，中档题大多过关，难题有人过关。

普通班三类学生和中新实验班学生的教学要求是：基础题人人过关，中档题大多过关。克服四种偏向：

（1）克服难题过多，起点过高．二轮复习切忌丢开课本，做难题、偏题、怪题。（2）克服速度过快．内容多，时间短，一知半解．

（3）克服照抄照搬．对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，针对性不强．（4）克服题海战，生物题很多，题海无边，要以质取胜，做一题会一题。总之 通过我校在高考中的分层次复习，争取在今年高考中让更多的学生实现自己的理想。考出好成绩。保证励志班学生生物得分在75以上。重点班学生得分在60以上。普班学生得分在50以上。

第二篇：服务业大会发言

实施项目带动战略 加快推进服务业发展

近年来，我们大汶河旅游开发区充分发挥旅游、区位和交通优势，围绕青云山做文章，大力发展以房地产、旅游、商贸流通、休闲餐饮为主的现代服务业，实现了经济效益和社会效益的双丰收。今年上半年，全区完成服务业投入12亿元，实现服务业产值 5.6亿元；服务业实现国地税入库税金750万元，占入库税金总数的55%。

一、准确定位，科学规划，理清服务业发展思路

大汶河旅游开发区地处南北城区连接地带，北依大汶河国家城市湿地公园，南拥青云山旅游景区，区位优势明显，旅游资源丰富。我区34个村（居）全部位于城市规划区，农业经济发展空间小，工业经济不强，无支柱产业支撑。随着新一轮城市总体规划的实施，以及市区北外环、东外环的建设，我区将逐步发展为城市中心位置，成为人流、物流、信息流的汇集地，现代服务业发展条件得天独厚。根据市委、市政府繁荣服务业的工作部署，结合城市发展规划，经过广泛调研，我们确定了重点发展“四大板块”的工作思路，即：以五里片区为中心的物流板块、以田戈片区旧村改造为中心的房地产板块、以青云山为中心的旅游服务业板块、以长安路商业街为中心的商贸流通业板块，充分利用资源优势，促进服务业全面发展。

二、加大投入，项目带动，促进服务业快速发展

1大汶河旅游开发区党工委、管委会

一是发挥区位优势，着力引进商贸物流业。依托紧靠城区、交通便利的优势，以物流园区和物流中心为基本模式，加大物流项目的引进力度。今年新引进了总投资1.2亿元，占地30亩的临福海产品冷链物流批发市场项目。目前，项目一期已经开业。下步，将逐步完成配套项目的改造，实现农超对接、冷链物流的集约化经营。项目建成后年可实现销售收入 1.2亿元，实现利税 800 万元。

二是以旧村改造为契机，大力发展房地项目。全区已发展起顺大置业、戈雷祥安房地产、恒锐建筑、龙跃置业等大型房地产开发企业4家，建设了墨溪河庄园、龙泉花园、东都花园、古槐小区、向阳小区等居住小区8处。投资3.2亿元，建筑面积7万平方米的青云郡高档住宅小区一期工程已基本完工，投资1.5亿元的二期工程已完成投资9200万元。总投资2.4亿元的天熙苑住宅小区一期工程已竣工验收，总投资15亿元的青云国际城一期项目已开工楼盘20个。引进了安徽淮北大众、山东豪丰置业等大型房地产开发企业，实施了周田戈村、魏家村整村搬迁改造项目，目前正在筹备建设安置楼。

三是以青云山为依托，大力发展观光旅游农业。利用紧邻青云山的优势，加大配套设施建设，延伸旅游业产业链条。通过外出参观学习，邀请专家规划论证，启动了总投资6亿元，占地2600亩的大沙埠大明生态乐园项目。项目规划农趣园、体验区、度假村、运动城、美食坊五大主题片区，建设观光旅

游农业景区。目前，已完成投资7000万元，建成了乐园大道及项目区内道路9条，全长12公里，铺设了地下管网2590米，自来水、电力等基础设施已配套。投资500万元的基督教堂项目正在建设中，总投资2.6亿元的爱琴海庄园项目已开工楼盘5座。

四是立足旅游配套服务，大力发展餐饮服务业项目。以青云山路、206国道、下小路为依托，通过制定政策，强化服务，合理引导，发展起餐饮、休闲娱乐场所60处，增加就业人员2000人，沿路两侧基本形成与青云山旅游相配套的集餐饮、休闲娱乐为一体的消费区。

三、加大宣传，创新机制，营造服务业发展良好氛围

一是宣传服务发展的重要意义。通过会议发动、典型带动等多种形式，强化引导，宣传服务业发展的优惠政策，使区村两级干部进一步解放思想，更新观念，吸引更多的人投入到服务业中来。二是创新领导机制。开发区成立由主要领导任组长，招商办、工商、税务等部门为成员的服务业发展领导小组，设立了服务业党总支为服务业发展提供组织保证。将促进服务业发展列入村居、部门考核，调动各方支持服务业发展的积极性。对服务业重点项目实行每周一调度每月一汇报制度，协调解决工作中的问题，加快建设进度。同时，对服务业纳税大户加大关心支持力度，近年来先后有12名服务业单位负责人被推选为市、县级党代表、人大代表、政协委员，多人被推荐

为各级先进典型，激发干事创业热情。

下步，我们将结合城市建设规划，不断加大基础设施投入，进一步提升城市化水平，为加快服务业发展上档升级搭建平台。一是积极实施搬迁改造工程。根据市委、市政府的工作要求，对确定的拆迁片区集中人力、物力全力推进，为服务业提供发展空间。二是积极实施重点工程建设，加大工作推进力度。加快周田戈村、魏家村整村改造安置小区建设进度，配合搞好青云郡二期工程、青云国际城、天熙苑住宅小区二期等房地产项目建设。三是抓好服务业招商引资工作。重点突出旧村改造、房地产开发、高端服务业项目的招商引资，实现服务业发展水平的大提升。

第三篇：教育大会发言

各位领导 各位老师大家好：

今天我们大家欢聚一堂，共享我们学区再次荣获沙河市一等奖的喜悦！我们XX学校也为奖牌增光添彩，取得了一点成绩，我感到自豪！在此首先感谢学区各位领导，教导有方，督查到位，还有公平公正的激励机制；再就是感谢同事们，是他们用爱心责任心撑起了今天的XX学校！去XX学校以前我也感到很纳闷：为什么XX学校多年来成绩一直能够名列前茅，老师也换了好多，学生也换了几茬。可唯一不变的就是学校的成绩，和学校在XX村民中的口碑！教育教学，咱们各个学校都一样！都是在按照学区的部署进行工作，我不打算进行过多阐述。下面我作为一名后来者，将我在XX学校看的以及我的一些感悟来和大家一块分享一下！

一，XX学校具有良好的校风。我刚到XX学校时，我总会看到许多学生拿着书或者作业本站在校门口等着老师检查作业，老师有时候还没有进校门就已经进入工作状态。我发现的第二个现象，老师们在校门口值班的时候都不闲着，还利用这段时间检查学生的背诵和其它作业或对后进生进行辅导。老师们去我办公室签完到后，有时候铃声还没有响就进入教室，开始上课。课间，办公室都看不见老师的身影，他们都在利用课间辅导后进生，甚至有时候还会出现两个老师抢占课间的事情！有时候课间开会，得需要好几次才能从班里叫出老师。最重要的一点他们从来不放弃学困生，非常重视学困生的转化工作，为了学困生的提升，他们付出了巨大的心血，正是由于他们的辛勤付出，才有了XX学校今天的成绩。每天早晨到校后，我会到班里去转转，我发现同学们在班里自发的排成等候小组长检查作业，检查完作业后，学生们自发的朗诵古诗词。这种看似无人管理，但又好像有一个无形的指挥棒在指挥一样。这种良好的教风和学风，就是我们的校风。是XX学校历任校长，老师和学生长时间共同形成的一种精神面貌，这种精神面貌具有强大的同化力，它绝对不会因为更换了一名校长或者更换老师和学生，而使学校的工作下滑，这是XX学校一笔宝贵的精神财富，我也希望这笔宝贵的精神财富能够继续传承下去。

二，XX学校拥有一支特别能奉献，特别能战斗的教师队伍。说实话在XX当校长我感觉并不轻松，别的工作我倒不担心，我最担心的就是我的教学成绩说不起话，无法面对学校师生。所以我一直在努力追赶，但是到现在为止我也没有赶上跑在前面的人。我们学校每位老师我都能讲出好多感人的故事，在这里我就不一一叙述了。我与大家分享两个我感受最深的事情，我们学校现在的三年级，由于多种原因频繁更换老师，成绩十分不理想。二年级期末考试成绩，语文数学与第一名都相差二十多分，暑假时家长们频繁给我打电话打听开学后谁教他们的孩子，开学后李XX老师当了这个班的班主任。由于我也在这个班上课，所以学生们的变化我感受非常深！刚开始去班里上课时，纪律性、卫生非常差，完不成作业的比比皆是，班里的桌子经常是S型。我发现她从整顿纪律，班风班貌开始入手，通过开班会，讲故事、奖励小红旗等措施，逐步将班级带入正规，在教学上付出了很多心血，其中的艰辛，老师和家长们都看在了眼里，记在了心里，这次期末考试成功逆转，取得了三个第一，两个第二的好成绩。新教师在我学校得到了快速成长，虽然才刚刚参加工作，但仍取得了非常好的成绩。我校一二年级的成绩历来是我校的弱项，今年我校二年级李X老师的语文，由以前的第八，一跃成为全学区第二，这些都是他们付出的回报。如今我校这支队伍已经形成了老教师身先士卒，中年教师奋发向上，青年教师奋发直追的工作新局面！

一年来，我们在以X校长为核心的学区领导正确领下,取得了辉煌的成就。让我们紧密团结在以X校长为核心的学区领导周围，奋发图强，努力工作，开创工作新局面！

谢谢大家

第四篇：成立大会发言

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

XX大学第XX届学生会，在学校党委的正确领导和学校团委的具体指导下，在各院系的关心支持下，已正式成立。很高兴也很荣幸能作为新一届学生会主席，代表新一届全体学生会成员在此发言，首先，请允许我代表新一届学生会所有成员向一直以来指导、关心和支持学生会工作的各位领导老师致以最崇高的敬意，感谢你们一直以来给予我们的培养和教育。

在过去的一年中，在校团委领导的殷切关怀下，在全体成员的共同努力下，XX大学第X届学生会始终以“全心全意为同学服务”为宗旨，勤于本职，甘于奉献，结合学生工作实际情况，在原有的良好运作模式上有所创新与发展，成功的举办了丰富多彩的校园文化活动，并且取得了优异的成绩。在丰富校园文化的同时，不断发展与兄弟院校的友好关系，树立了XX大学学生会在社会上的良好形象，为新一届学生会举办各项活动奠定了坚实的基础，提供了宝贵的经验。

新一届学生会正处于转型的关键时期，更是亟待开拓创新的一届，我们深知我们所肩负的责任重大。在继承并发扬学生会优良传统的同时，我们更要在新的形势下搭建新的舞台，开创新的局面，使济南大学学生会提升一个新的高度。我们新一届学生会将始终按照学校党委的统一部署，在团委的悉心指导下，作为联系学校和学生的桥梁和纽带，始终团结和带领广大同学，努力做好以下几个方面：

第一，明确学生会工作的性质定位，着力把学生会打造成脚踏实地的领跑者。学生会是由精挑细选的学生经营组成的服务于全体学生的群众性组织，不是一个凌驾于学生之上的机构。本届学生会希望一改以往着重培养能力的传统，将亲和力的打造放于首位，俯下身子，学会在大地上行走，做一个脚踏实地、全心全意为学生服务的学生组织。其次，学生会应做一个与时代同行的领跑者,鼓励学生创新全面发展，不断学习党中央重要文件，与时俱进，紧跟时代潮流，带头学习先进思想，开拓创新，成为思想上的领先者，举办符合时政要求，具有先进性的学生活动。最后，要把脚踏实地亲和力和与时俱进领导力有机结合，使学生会真正的深入到学生生活中，真正融于广大学生群体中，做先进思想的践行者，校园文化的建设者，同学心声的倾听者。

第二，全面加强学生干部素质培养，切实加强校园思想道德建设。学生会是

一个团体，将各部门的力量凝聚到一起，充分发挥各部优势，是保证工作顺利进行的前提。强化内部建设，增强学生会的向心力和战斗力，使每个人找到自己的位置并将自身能力发挥到最大，并且相互学习，相互促进，共同提高，同时，在学生会内部营造一种家庭般的温暖，给每个人以归属感，增强集体荣誉感和凝聚力，打造一支充满斗志、蓬勃向上的学生队伍。其次，经常组织学生干部素质培训的交流会，学校领导、老师、常委会成员要分专题讲，同时要引进各学院的教师与学生干部资源，全面优化学生干部素质，加强工作作风建设，做到优势互补。建立完善的规章制度，加大考核力度，做到以共同的目标团结人，以自身的行动带动人，以高效的管理激励人，使学生会工作管理制度化、服务优质化、参谋有效化，打造成学生自主管理，高度自治、体现主人翁精神的团体。最后，切实加强思想道德建设，以改革创新和发展为主基调，进一步加强校园文化建设，砥砺意志品格，增强抗挫能力，以健全的身心素质迎接时代的挑战。

第三，多元化多方位开展校园文化活动，加强沟通交流，构建学生会大平台。在注重活动的系统性和传承性的同时，要不断突破，不断创新，更加注重创立学生会品牌性的活动，并将自己的品牌大力推广出去。大力构建学生会系统大平台，加强与各学院学生会的沟通协作，将各学院学生会联合起来，凝聚更大的力量，汇集更多的思想，共同商讨，共同进步，营造良好的校园文化氛围，创建学生会团体大繁荣大发展的景象。此外，要更加注重对外联系，加强与兄弟院校的沟通，积极交流思想，促进自身提高，不断扩大济南大学学生会的影响力和号召力。

回顾以往学生会工作，我深切感受到，只有紧密围绕广大同学工作，锐意进取，求实创新，才能达到青年学生成长成才的目标；只有真正团结广大同学，加强自身建设，充分发挥广大同学的聪明才智，才能使学生会真正的为同学们服务，发挥更大的作用。

如今，我们所面临的既是机遇也是挑战，我们需要在总结中创新，取其精华去其糟粕，明确工作内容与方向，倡导集思广益，群策群力，力求将新一届学生会建设成学习型、创新型、思考型、实干型的团队。相信在校党委的领导与校团委的正确指导下，在学生会全体成员的共同努力下，XX大学第XX届学生会一定可以把握机遇，取得新的成绩！

谢谢大家!

第五篇：员工大会发言

员工大会发言搞

各位董事﹑各位员工﹑大家好!

首先感谢大家在关键时期对我厂的支持﹑与信任.开厂至今只不过短短不到一个月时间,在全体人员的不懈努力下,我厂已开始逐步走向正轨.但是我们企业处于发展起步时期,面临着重重困难,还需各位一如既往的支持与努力,你们是企业的财富,今天企业的发展需要大家的努力,企业发展了一定不会忘记你们.希望大家在今后的工作中发扬艰苦奋斗﹑大公无私﹑严格纪律﹑厂兴我荣﹑厂衰我耻﹑爱厂如家的光荣传统.为企业的健康发展贡献力量.我们企业是以四个第一宗旨:

一﹑安全第一:只有安全,才有一切.(1)为确保人身安全,在上班时严格遵守规章制度作业,上下班或外出时注意交通安全,做到高高兴兴上班,平平安安回家.(2)企业的财产安全,爱护企业公共财产,严防火灾,做到离机断电,禁止烟火.二﹑质量第一:产品质量是企业的生命线,企业生存的保障,但是质量来自大家日常工作的点点滴滴.所以企业的生死存亡与大家息息相关,希望大家严格遵守规章制度作业.三﹑信誉第一:信誉是无价的,它是企业的无形资产,在当今社会没有信誉是寸步难行,全体员工应做到踏实做事,诚实做人,维护企业的信誉.四﹑利益第一:企业的利益是靠大家创造和维护出来的,只有大家认真负责的工作,为企业减少产品损耗,降低生产成本,才有我们个人利益的保障,是我们提高工资待遇的前提条件,我们保证大家的待遇不会比附近邻厂的低,假如我们发放的低于其他,在得到证实价格后一定补发.我们将于最大限度的努力,改善大家的工作,与生活环境.相信只要有我们全体人员的团结协作,克服困难,我们的企业一定会有更美好的明天.谢谢大家!