焦作市优秀校长韦福中材料

第一篇：焦作市优秀校长韦福中材料

教育有佳境 奋斗无止境

——记武陟县西陶镇第三初级中学校长韦福中同志

在武陟县，许多人都知道西陶三中——这所农村普通初级中学，这倒不是因为她的历史，更不是因为她的办学规模，真正使她有名的根本原因却是学校有一个出色的领头雁，他带领着全校师生，奋力搏击在教改前沿，使一个四轨制农村普通初中，一步步成为全县农村中学的一面旗臶。这只领头雁就是县“优秀教育工作者”西陶三中校长韦福中同志。

他脸上的皱纹在向我们诉说着从教28年的艰辛；他消瘦的身躯在向我们讲述着28年的付出；他背后的一个个荣誉在向我们讲述着他的故事：

学校2008年，被教育局评为文明校园。同时被武陟县委、县政府授予文明校园称号。2008、2009两年，学校连续两荣获武陟县“教育科研先进集体”。2009年，被评为武陟县“远程教育示范学校”。2009年，被评为德育工作先进单位。2007年被评为师德师风先进集体。

他本人也多次荣获乡“优秀党员”称号；2008年元月，被评为“焦作市先进教育工作者”；2008年4月，被评为焦作市骨干教师，连续几年被评为武陟县优秀教师、模范班主任。他所讲授的《洋务运动》一课荣获市优质课一等奖，《戊戌变法》一课获县示范课一等奖；撰写的论文《让人物从有历史的尘封中走出》在《教育时报》上发表，《历史课堂教学中的创新》在焦作市教育学术所会上交流，并获一等奖，《新课程呼吁历史教学生活化》获焦作市优秀论文二等奖。

这一个个奖牌、一个个荣誉的背后都有一个个动人的故事。“他不是个好家长，但他是个好校长。”

他被任命为西陶三中校长之后，校务缠身，他倍觉肩上担子之重，管理这样一个乡村中学，对他来说是新课题，更是挑战，他暗下决心，一定要管出个样儿来。从此，球场上少了他矫健的身影，风琴前少了他灵巧的双手，家里的事情他少管了许多。为了把学校办出特色、办出水平。他重新组建了校委会，制定了学校发展三年规划，细化了管理制度，决心闯出农村中学办学的新路子。在教学上，他身先士卒，深入教育教学第一线。在身负一校之长要职的同时，还主动担任四个班的历史课。他既是校长又是科任老师。他说：“当校长要坐好校，当老师要守好班，既当教育教学的领导者，又当实践者，什么酸甜苦辣让自己亲自去尝一尝。只有这样，才是一个合格的校长。”学校部分教师爱打牌、喝酒，在学生及群众中影响极差，为此，他从改变工作作风入手，从重塑教师形象做起。推行管理工作首问负责制、领导不作为问责制、特殊学生教育登记制、值周负责制；开设校长接待日；公示校长手机号码等，使全校教师在广大群众中的形象迅速变好，学校面貌焕然一新。当年学校被评为县“文明校园”。

自从担任校长以后，他把一切精力都放在学校工作之上，家里的一切事情都推在了爱人身上。2008年秋，学校改建操场、装备实验室、修缮学生宿舍，三个月的工期，他几乎天天到施工现场。同时，家里正在盖房，儿子年底结婚，这些事情，他都交给妻子，不管不问。回到家里妻子埋怨他“学校比家重要，学生比自己的孩子重要”。他总是笑脸以对，说：“没有办法，谁叫咱是校长呢？”

在学生眼里，韦校长是一位关爱学生、认真负责的师长。他总是利用课外时间，深入教室、寝室、食堂，去了解学生的思想，了解学生的需求。去年，甲型H1N1流感流行期间，为了保证师生的健康不受侵害，早晚体检、消毒灭菌，他都亲自督导，从而保证了预防“甲流”工作的每一个环节不出缝隙。

在广大教职工心目中，福中是一个值得依赖的人。全校40多名教师更是装在他心里，时时刻刻把关爱送到教师的心坎里。一位教师的父亲卧病在床，他知道这位老师是独生子，没有轮换的陪护人员，韦校长亲自到床前陪护。感动得这位老师热泪盈眶。在福中的感召下，尽管西陶三中在福利待遇一般，可校内的教师像着了魔似的拼命工作，外乡镇的教师也纷纷表示愿意调入西陶三中。不能不说是韦校长的人格魅力激励了他们，吸引了他们。“跟着韦校长工作，虽然紧张点、累点却很快乐！”

西陶三中是一所距县城五十多里的农村中学，教育教学资源严重不足，加之他任校长之前，学校的4名骨干教师调入县城，这给本来就薄弱的三中当头一棒，许多学科带头人。他到教育局去要人，结果只分来几名刚走出大学校门没有经验的年轻教师。要不来好教师，只有自己培养，走属于自己的特色。于是他决定走校本教研的路子，通过抓校本教研来保障骨干教师的培养，打造特色品牌，提升学校形象。

他亲自任校本教研工作领导小组组长。制定了《新课程环境下教学常规要求》，制定了“校本教研各类人员职责”、“教研组校本教研工作制度” 等校本教研工作的基本制度，坚持做到从制度规范上保障校本教研工作的落实，让教师的思想和行动进入校本教研的科学轨道。

为了抓好校本教研行动落实，他在教师中广泛开展以“教学反思”为主题的校本教研“五个一研究”活动，要求教师每日反思一个教学过程中的实际问题，每周提交一份课堂教学改革案例，教研组每月进行一轮赛课活动，校内班主任论坛每月讨论一个主题，每个教师每学年撰写一篇教学论文。建立了教学质量反思研究机制，把提高教学质量放在校本教研的首要位臵。形成了学校——教导处——教研组——班主任----课任教师五位一体的教研活动体系。认真研究和实验“先研后教、以研促教”和“先学后教、以学论教”策略，充分利用各种课程资源，引导学生动脑动口动手，自觉学习探索，形成大教学观。

在教育教学工作中，韦校长总是把关注教师的专业成长，努力打造优良的教师队伍，促进学校持续健康发展，作为工作信念。为了更好地引领并促进教师的专业成长，他分批次送教师外出学习，在校内营造科研活动氛围，引导教师结合学校实际和教学实践开展课题研究与实验活动，以此力促教师不断学习吸纳新的教育理念，自觉内化为具体的行为，并在活动中进一步加强合作与交流、总结与反思、发展与创新。为了将学校的教育科研工作引向深入，他身体力行，率先垂范，带头参加教育科研，做“研究型”、“专家型”的领导,由他撰写教育科研论文，多次在省市报刊上发表，或参加学术交流活动并被正式出版的文集收录，或荣获各级科研成果奖励。

校本教研活动的广泛开展为教学质量的提高注入了生机和活力，学校教学质量连年居全县前列，2008年、2009年，连续两年被评为武陟县基础教育科研先进集体。

目前，他和王小柱老师研究实践的“学生自主和谐管理模式”已形成规模，大见成效，并在全校推广，受到市县教育局室领导的高度评价，先后被武陟县教育电视台和焦作市教育电视台做了专题报道。

在他的榜样示范和典型带动下，西陶三中的科研氛围浓厚。“研究”已成为全校教师的一种工作和生活方式，许多教师承担了省市县教育科研课题，并出了不少成果。在他的带领下，老师们总是干的那么热烈而镇定，紧张而有序。许多老师表示，跟韦校长一起工作，再苦再累，也觉得舒坦。

“我把孩子送到西陶三中读书，我们放心。”

有这样一位领头雁，有这样一群团结实干的教师队伍，一批新的骨干教师脱颖而出，学校的质量逐年提高，得到学生家长和社会各界的一致好评。再有，韦校长坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系学校实际，充分挖掘和开发课外的有利资源，成立了广播站、校园文学社、校刊《芳草地》、书法特长班，鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。学校文化长廊中的学生作品成为一道亮丽的风景。

在教学之余，学校开展了丰富多彩的课外文化活动，不仅丰富了学生的课余生活，还为每一个学生提供了展示自我的平台，不仅提高了学生参与活动的积极性，而且激发了学生的学习潜能。让学生在参与活动的过程中体验到一次次进步，来增强学生的信心。

在韦校长的带领下，西陶三中不但在教育教学上取得了显著成绩，而且始终坚持安全教育常抓不懈。除平时与家长广泛联系，加强对学生安全教育外，每年寒暑假学校都要印发一份《校外安全责任书》。由于这些工作抓得好，抓得及时，杜绝了安全事故的发生。近几年来，附近的孩子都愿意到西陶三中来读书，原来转至外地的孩子闻讯也陆续转了回来，就连在县城工作的学生家长硬是把孩子转到西陶三中来读书，周边地区的学生也想办法转到西陶三中就读。问学生家长为什么舍近求远将学生转至西陶三中时，他们会异口同声地说：“把学生交给韦校长，交给西陶三中，我们放心！”

“没见过这么爱较真的傻校长！”

韦校长就是这么一个人，对师生十分关心，对工作百倍认真，这么一位好校长，却还有人说：“没见过这么爱较真的傻校长！”

2007年秋，他发现学校微机室的东西少了，他纳闷：教师没有人动用，是谁呢？经过调查，原来在他当校长以前就被几个学生拿走了。他找来这几名学生，对几个学生软磨硬泡，向学生家长讲明利害。有人说：“集体的东西，你较那个真，干嘛？”也有人威胁说：“你让我丢了颜面，我也不让你好受，你把东西要回去，你不要想在这儿当好校长！”面对威胁，他没有让步，坚决的作斗争，硬是把东西要了回来，为学校挽回近2000元的损失。

2008年，在学校改造操场的过程中，体育用品经销商送来的篮球架不符合预定规格，校长坚决要求换货。经销商考虑换货代价太大，提出愿意拿出部分货款做为回扣送给校长，被校长拒绝了。校长说：“我不能拿学生的安全，拿学校的利益，拿我的人格与你交换！”像这样的事例还有好多。结果学校周围人都说他是一个特爱较真、特傻的人。

回望奋斗的行程，他感觉充实而有意义，展望未来，他说事业的追求永无止境，创新的脚步没有终点。他将继续努力，继续朝自己“教育有佳境，奋斗无止境”的信念，为教育事业发展做出新的贡献。

第二篇：韦校长述职报告

校长述职报告

西陶三中 韦福中

尊敬的领导，各位老师：

大家好！

我叫韦福中，现年45岁，焦作市骨干教师，中共党员，西滑封中学校长，主持学校全面工作。

2011，在上级领导的正确指导下，在全体教职工的共同努力，我积极开展工作，认真履行职责，廉洁奉公，依法治校，积极实施素质教育，大力推行课程改革，努力打造高效课堂，促进学生全面发展，提高教育质量，使学校办出特色、教出成绩。圆满完成了各项工作任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况简要报告如下：

一、立足一个“实”字，狠抓常规教学

牢固树立“质量强校”的思想，认真贯彻落实《焦作市中小学教育教学常规》，严格执行教学过程管理的三种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备批间周查制。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用，明确得失，找准差距，拟定对策。

二、着眼一个“新”字，狠抓学生德育工作

努力建立学校、家庭、社区三位一体的大德育体系，营造育人氛围，增强育人效果。

1、加强校园德育环境建设，促进学生全面发展。在学生中开展五爱教育，要求学生以中学生日常行为规范为准则，严格规范自己的 行为。利用周一晨会，主题班会，对学生进行爱国主义和集体主义教育，增强学生遵纪守法的自觉性。通过评选先进班集体活动，培养了学生的责任意识。开展争当校园楷模活动，促进文明校园的形成。学校推出考试无人监考制度，呈现出考场秩序井然的惊人场面，目前校园里形成了文明、和谐、互助、奋进、向上的校风。教师敬业爱生、治学严谨，学生诚实勤奋，乐学上进。为我校健康发展提供了丰富的就精神食粮。

2、努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校定期组织教师学习、重温教师职业道德规范，组织教师学习《中国教育报·祖国未来、神圣使命—2010年全国教师优秀教师风采录》登载的教师优秀事迹；利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学得学生的管理方法。随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

3、加强班主任队伍管理，形成良好的班风

从我校实际出发，组织开展班主任经验交流会，为班主任的快速成长搭建平台，通过开展“我是这样搞好班级管理”的大讨论活动，提升了班主任队伍的整体素质，教育管理水平和工作实效。与此同时，加强对班主任工作的管理与考核，要求值周组每周评出先进班集体，发放流动红旗，形成奖惩激励机制，促进了班主任努力做好学生教育、班级管理工作。另外，日常工作中，注重改善班主任工作条件，提高班主任待遇，促进了班主任在教育过程中更好的发挥学校家长不可代 替的作用，目前我们学校各班都有自己的班风班训，都设有自己的图书角，手抄报园地，班内的各项工作事事有人干，人人有事干。班风正，学风浓，形成了良好的发展态势。

4．做好家校联系工作，争取家庭教育的配合，巩固学校德育效果。

5、邀请社区力量走进校园，对学生进行社区文化教育，并对学生在社区表现进行监督教育。

三、把握一个“效”字，抓好教研教改工作。

教育质量是学校工作的生命线，是学校永恒的主题，一所学校有了质量便生机勃发，质量提高的瓶颈在教研，要求教师用正确的教学观和质量观引领学生，严格执行课程计划，加强教学质量管理和过程管理，特别加强了教科研的管理。

首先借助武陟县学习杜郎口中学的东风，利用春节，大力开展“走进杜郎口中学”活动，学习县教育局一行人赴杜郎口中学学习心得，体会杜郎口中学先进教学模式、教学理念和教学方法等，改变传统教育理念。

其次，带领领导班子成员、班主任、教研组长到焦作许衡中学、沁阳永威中学、武陟县实验中学、县职教中学等学校学习教学经验，要求教师把先进教学理念运用到教学之中。

再次，通过实施新课改，采取分组教学，以6人为一组对全班进行重排座位，组织学生相互讨论，互相交流，实施预习、交流、展示、3 反馈等环节。同时，借助县教科研权威教师支教之便，传播新的教学理念。为教师作课，听课、评课，帮扶青年教师，指导教学工作。

这些活动的开展，促进了广大教师的教育教学能力的提高，教学效果好，质量明显提高。得到广大学生家长的认可，出现了进城学生返校就读的新局面。

四、运用一个“活”字，搞好校园文化建设。

结合实际，精心打造校园文化，学校今年共投资数千元，实现了校园绿化美化，完善了校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化、走廊文化、房梁文化等，做到了墙壁会说话，处处都育人的目标，收到了良好的效果，得到了领导的好评，被评为“焦作市百所校园文化建设示范学校”。

五、落实一个“细”字，搞好后勤服务工作。

1、不断改善师生就餐条件，今年学校又投资添置部分餐桌，学生就餐定桌定位，定地面，设立桌长，名字贴在桌上，桌长负责饭后检查卫生，必须保持从桌到地面干净整洁。

2、学校对师生的饭菜实行包餐制，并坚决执行零利润销售。学校高薪聘请有多年学校食堂工作经验的大师傅，为师生提供高质量的饭菜，彻底解决了师生伙食问题。

3、学校聘请专职的寝室管理人员，对学生的住宿安全、纪律、及环境负责。

4、寝室由寝室长总负责，具体地面、床单、叠被、脸盆、毛巾、牙具、提包、托鞋等都由专人负责检查，统一要求，统一位置、统一摆放，管理员不定时检查，及时通报。

通过这些改革，规范了后勤管理工作，提高了后勤服务质量，也促使学生养成了良好的生活习惯，为正常的学习生活提供了有力的保障。

六、突出一个“廉”字，狠抓了队伍自身建设。

我校不仅积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度，加强财务管理，规范收费行为，我们还拒绝了毕业生“谢师宴”，坚决杜绝了教师收受学生家长财物的不正之风。受到了学生及家长的一致好评。

过去的一年里，虽取得了一些成绩，但也存在一些需要探索和改进之处，如实行绩效工资后如何更好地调动教师的积极性、如何发挥骨干教师的带头作用、师生住宿条件及教师办公条件如何有效改善等，这些都还有待于进一步提高。2012年将是充满挑战的一年，我将在上级领导的严格要求、正确领导下，一如既往，继续以求真务实的行动和积极进取的决心，带领同志们认真谱写西陶三中的新篇章。

校长述职报告

西陶三中 韦福中 2011年12月

第三篇：樊福凤校长

扎根农村苦耕耘 立足岗位献真情

——记罗塘中心校尹集小学校长樊福凤

尹集小学是一所村完小，地处长丰县罗塘乡西南部的瓦埠湖畔，位于尹集村街道；北与淮南史院乡隔涧相望，西与寿县毗邻，是长丰“西域”最偏僻的小学。

校园不大，两排楼房，十多间校舍，但校园里规划井然有序。“合肥市绿色小学”、“长丰县文明单位”、“长丰县依法治校示范校”等奖牌见证了这里是孩子们读书的最佳场所。尹集小学算得上长丰县村小中的一朵“奇葩”。这一切都缘于学校有一位执著坚定、无私奉献的好校长和一支团结友爱、积极上进的教师队伍。

“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长，用爱为农村孩子托起一片蓝天”，是樊福凤校长一贯追求的教育理想和奋斗目标。在她的带领下，学校不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，积极为师生提供更舒适的生活与学习环境。让我们共同走近樊福凤校长，感受她那无怨无悔、无私奉献的教育情怀。

一、倾心育人、爱岗敬业

她一九九九年被分配到尹集小学，已在这所极偏远的村小工作了整整15年了。15年，她一直谨记“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，并用行动把它诠释成一个字“爱”——爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。15年，岁月带走了她的青春，却留下了她对职业的深深眷恋！对乡村教育的深深情怀！

15年来，她始终把教育教学工作放在首位，一直奉行“平实做人，务实做事”，把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的 1 工作态度中，凡事不敷衍了事，尽心尽力做到最好，从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。班主任工作期间，每天，早早到班，和学生一起打扫卫生，做好各项准备工作。下课，和学生谈心交流，了解他们的思想状况，及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况；放学后，与家长交流，让学校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好学生。尤其是学困生的转化，15年来，不知有多少顽劣的孩子在她的教育引导下健康成长。她还注重培养学生自觉守纪的习惯和自主学习的能力，真正变“成才”教育为“成人”教育。记得爱因斯坦说过：“学校的目标始终应当是：当青年在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”而樊校长认为，一个和谐的人就是一个专家——一个能适应社会发展、符合时代特征、适合国家需要的“专家”，而这样的“专家”也是教学效果的最高体现。

二、勤奋钻研、科研提升

首先，弘扬师德，以身垂范。俗话说：“德高为师，身正为范。”身为教师，具有良好的师德是吸引学生的重要条件。一直以来，她不断认真学习政治理论和教育法规，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习《中小学教师职业道德规范》，以提高自身的师德修养，并以此去熏陶、感染学生。在教育教学工作实践中坚持“育人先育德”的理念，以求在偏远的乡村小学贯彻落实好党的教改方针，践行科学发展观和社会主义核心价值观，全面深入推行素质教育。在日常教育教学工作中，她在传授知识的同时，注重学生的德育教育和人格培养，努力践行着陶行知先生的名言：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

其次，钻研业务，提升专业技能。“腹有诗书气自华。”作为一名教师，必须坚持学习，她认为唯有不断学习，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”

身为非师范类教师的她，总觉得自己有很多欠缺，便刻苦钻研，在不折不扣地完成本职教学工作和学校分工的同时，学习雷锋同志的“钉子精神”，加强学习，以提高自己的专业水平和业务能力。还积极参加县局和中心校的各项培训学习，带头上推门课，虚心向年轻教师学习现代化教学手段，以求打造高校课堂。她相信教学相长，在培养学生全面发展的过程中，成就学生的同时，也提升了自己。她的谦虚、勤奋，真诚、敬业，为自己在孩子、家长、同事、乃至领导们的心目中树立了良好的人民教师的光辉形象。

三、以校为家，忠于职守，做好学校的当家人

2006年，因为工作能力出众，她被任命为尹集小学的校长，樊福凤深深感受到自己肩头的担子，暗下定决心，要把学校工作做好，把学生教好，向老百姓交一份合格的答卷。从担任校长职务以来，她一直能顾全大局，服从上级任务分工，团结同志，以诚相待，肯干事，能干事，干实事，以身作则，廉洁自律，在教职工中树立了良好的领导形象。要求老师做到的她自己首先做到，要求老师不做的她从来不做。她任劳任怨，以校为家，教书育人，恪尽职守。在她的生活中，没有上下班时间，办公室来的最早的是她，离开办公室最迟的是她，呆在教室与学生相处时间最多的也是她，钻研业务到深夜的还是她。她把教育教学工作当作了生活的全部！以致于前任教体局局长软铜华同志几次在全县校长会上表扬她，并号召全县校长学习她以校为家的奉献精神。县局教研室翟主任来校视导工作，深受感动，随即安排在 3 尹集小学举办一次大规模的“同课异构”教研活动，意在鼓励表扬尹集小学全体师生的同时，又给其他兄弟学校搭建了学习交流的平台。现任教体局王局长来校视察工作，也称赞学校的面貌比他“现象的要好得多”。

多少个节假日，她牵挂着学校的平安，关心其他教师的生活，自己值班护校。多少次学校项目工程实施，她都坚守学校，配合施工方，以求工程质量和进度达标。她曾感慨地说：在2010年校安工程实施期间，一个暑假就休息了三天——二姐家娶媳妇去喝喜酒，其他时间都呆在学校工作、待命。可以这么说，学校的每一点发展都离不开樊校长的深思熟虑，学校的一砖一瓦、一草一木都凝聚了她的心血。在她的努力下，尹集小学环境优美整洁，教学秩序井然，教学质量不断提升。

在当好学校管理带头人的同时，樊福凤校长一如既往的做好自己的学科教学工作。在日常课堂教学工作中也起着示范引领的作用——平时带头上示范课、攥写论文，给年轻教师做标杆，毫无保留地把自己的教育教学工作的经验传授给年轻教师，主动关心帮助他们的成长。每学期给他们上示范观摩课，并听取年轻教师的课，指导并督促他们不断进步，还为年轻教师争取外出学习的机会。因此大大提高了年轻教师的工作热情和工作能力。

不仅如此，樊校长在生活中也给予教师、特别是特岗教师无微不至的关怀，主动和他们谈心交流，了解他们所需所求，为他们排忧解难，提供便利。记得刘海燕老师曾说过；“如果不是学校太偏远，回家交通不便，我情愿一辈子在这教书。”尽管学校偏远，校长无私的 4 关怀亦能温暖着、感动着暂时在校任教的年轻教师愉快地生活着、工作着。

四、几多耕耘，几多收获

多年来，她一直身兼“多职”——教师、校长、班主任、人大代表，其中的辛苦不言而喻。但她任劳任怨，将班级的工作和学校的工作及人大代表的工作合理安排，均取得了良好的效果。她个人先进事迹还多次被长丰电视台、《长丰报》、《合肥日报》、《安徽科技报》宣传报道。2011年她被评为“长丰县首届十佳校长”；2006年开始连任长丰县第九届、第十届人大代表。学校也取得了许多成绩：2009年被评为“长丰县平安校园”、2010年3月被评为“长丰县第十届文明单位”；2010年五月被评为“长丰县第一批教育先锋号”；2010年，创建合肥市绿色学校顺利通过；2011年先后被评为“长丰县依法治校示范校”、“长丰县经典诵读特色学校”。

尤其值得一提的是，在2013年教师节座谈会上，樊校长以人大代表的身份参加，向县委县政府领导提出提高农村偏远地区教师待遇的建议受到领导的高度重视，并有望很快落实。

其实，还需要补充说明一点，樊校长工作兢兢业业，却很淡泊名利，只要本校符合条件的年轻教师参与的评比，她从不参与，把机会和荣誉留赠于他人。在去年评选长丰县骨干教师的时候，学校一位年轻教师说想参与，以备评职称时加分，她主动帮那位年轻教师整理材料，结果报上去后却发现有硬件不符，既浪费了指标，又耽误了樊校长，但她什么也没说，反倒安慰那位教师。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是樊校长奋斗在教育战线上的座右 5 铭。她立足于长丰县最为偏远的这块乡村土地上，却始终站在教育这块神圣的精神高地上，守望着自己的理想，默默奉献着，用自己的心温暖关爱着每一位师生，用自己的言传身教在孩子们心中播下爱和智的种子。那么坦然、那么执著！她是以奉献、求真、创新的精神在完成着一个教育工作者的使命，履行着一个校长的责任，追求着自己的人生价值，也在谱奏一曲人民教师的敬业奉献的颂歌。

第四篇：中韦集团简介

公 司 简 介

青岛中韦集团成立于2011年，其前身为青岛强利工程有限公司（成立于1999年）本公司主要从事户外亮化、亚克力发光字、科室牌、导向标识牌、钢结构、户外广告、媒体传播、LED电子屏、行业整体解决方案的设计、建设与制作，综合布线、楼宇自控、监视监控。业务范围涉及金融、政府、企业、医院、教育、酒店、文化娱乐等诸多应用领域。

为企业发展需要先后成立了中韦光电工程有限公司，中韦易尚建筑装饰工程有限公司，中韦网络科技有限公司，中韦智邦广告有限公司，中韦图泰电器有限公司，上海丽皓生物科技有限公司。

2011年公司的发展重点是LED电子屏及LED照明光源的研发和生产（环保、节能），综合布线、楼宇自控、网络开发，其主要产品有：

■ LED户外全彩单双色单元箱体整屏

■ LED室内SMD分离式表贴全彩系列模组整箱整屏

■ LED室内SMD三合一表贴全彩系列模组整箱整屏

■ LED半户外系列模块单双基色单元板

■ 软件开发

■ 电子商务、物联网应用

公司厂房占地5000多平方米，员工600多人，设备齐全。

2003年——2005年荣获工商局“诚信私营企业”、“免检企业”。

2006年——2007年连续两年成为青岛市奥帆委承办“好运北京06、07国际帆船赛”两项国际赛事的保洁项目指定服务商。

2008年青岛奥帆赛户外广告宣传唯一制作商。先后在广电大厦、奥帆委注册中心、数码港、凯悦中心，黄金广场等诸多高层楼体张贴巨幅单透贴（不影响玻璃光线）宣传画，使公司承接国际大型项目的实力得到更进一步加强。

2009年承接了香港西路65号光大银行，浦发银行的楼顶巨型广告牌制作业务。

2011年承接了青岛港桥吊清洗业务。

业绩代表了公司的发展历程，公司将始终以雄厚的技术实力和丰富的人力资源优势，以“优质的施工、优质的管理、优质的服务”、“求信益，求发展，求创新”的三优三求的企业精神，立足当前，着眼未来，竭诚与各界朋友合作，携手共创美好未来。

第五篇：韦 小 中 简 介

韦 小 中 简 介

韦小中，1964年10月9日生，江苏苏州人，吴江籍，9岁学书画，临遍诸帖，得晋唐笔法，十五岁能书大字，在老家吴江平望镇家喻户晓，题写不少招牌匾额，三十五岁举家定居苏州泰让桥边，以卖字为业，作品畅销苏州各景点及上海城隍庙。2004年被江苏省国画院聘为特聘书法家，2007年参加香港富得艺术品拍卖会，并拍出佳绩，获得同行一致好评，并被国内收藏界看好。至2010年，韦小中书法已在市场上销出一万余幅，并在2010年5月在总结泥金工艺、贴金工艺的基础上，独家推出“飞金书法”，为国内外一绝。

韦小中精大字、寸楷、小楷。家藏一部书法碑帖“周兴嗣集王羲之草书千字文”，终日临摹，秘不示人，韦小中亦擅画。2007年为苏州工业园区玉皇宫题写“玉皇宫碑记”，2008年为杭州六和塔题写“六和塔记”，2010年分别为香港黄大仙宫观及苏州穹窿山“上真观”题写楹联。目前，韦小中作品有三大类：

一、榜书横幅；

二、小楷精品；

三、“飞金”艺术品。韦小中每天能创作销售一千字左右，作品供不应求，行情年年见涨，但他为人低调，从不参加笔会、交流等社会活动，静心创作、精益求精，所售作品，只求客户能盈利，从不计较个人得失，正是这种“与世无争”的心态，使他的作品畅销海内外，博得外界人士青睐。人们争相以“飞金书法”及“精品小楷”为珍贵礼品，馈赠友人或收藏展玩，陶醉在传统文化的乐趣中。

韦小中现为江苏省苏州市道教协会理事咨议委员会会员，道号“玄妙道人”。