愉回乡阿勒推中学德育整改方案

第一篇：愉回乡阿勒推中学德育整改方案

州级德育示范校、依法治校示范校评估

整改方案

2015年4月16日，伊犁州德育评估组对我校申报州级“德育示范校、依法治校示范校”进行了评估，通过实地查看，调查问卷，座谈，查阅文档等形式，提出了总结性评估反馈意见。我校领导高度重视与当日下午召开领导班子及指标体系负责人会议，对评估组反馈的意见进行了反思和研究，研究解决问题的办法和整改措施，现制定整改方案如下：

一、成立德育工作督导评估整改领导小组 组长：谷旭明 副组长： 努力买买提 姚宁 组员：罗晓芳 马金兰 马福成 黄友兰

对整改小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作。

二、现存的问题

1、学校章程不规范，不健全。

2、学校规划格式不规范可操作性不强，目标太大不易完成。

3、学校计划过于简单，不具体，各部门的具体工作没有体现。

4、学校德育规划2013-2014学年内容和时间有出入，不一致。

5、学校工作计划与总结不相符，脱节。

6、制度汇编材料中制度不健全，部分制度完善。

7、学校的校徽使用了学校的简称。

8、各种档案材料中学校落款不一致，部分使用了学校简称。

9、档案人员对德育指标体系理解不到位，专题教育与主题教育档案不清晰。

10、集中教育学习的活动安排，学校没有相关的记录，对民族团结教育认识不清，民族团结月知晓率低，民族团结课七八年级未开设。

11、学校宣传片中升旗仪式与升旗活动不分。

12、学校班主任手册表格设置不合理

13、学校家长及家长委员会档案缺乏真实性。

14、档案材料有网载现象。

15、各功能室缺少横幅，心理咨询师缺少器材，门牌名称不应太直白。

16、校园文化建设方面不到位，宣传牌有破损、有宣传内容错误。

三、整改措施：

1、针对学校章程不规范制度不健全的情况，根据我校实际情况，对学校各科室规章制度进行收集整理，建立健全我校各项规章制度，并及时修改章程、制度中的错误。责任人：马金兰

整改时间：2015.4.20—2015.4.30

2、学校计划、规划、总结出现的问题，及时召开校委会及中层领导会议，确定学校的具体工作和部门工作的重点及方向，计划中可操作性强，有实效性，语言文字规范，总结中根据实际工作情况进行总结，内容要详尽属实。责任人：黄友兰

整改时间：2015.4.20—2015.4.30

3、德育规划、档案的完善，档案人员指标体系的理解偏差等问题政教处及时对规划中出现的问题进行更正，对档案人员进行再次的系统培训，在装档时不要盲目参考政教处的意见，在评估中出现的细节问题要重视，档案要细致。并且政教处的名称要一致。加强班主任的管理，制定全校班主任工作管理办法，建立全校班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，对班主任手册的重新进行设计，主题班会的时间要一致，对家长委员会及家长学校的管理要有实效性，让家长委员会发挥一定的作用。责任人：罗晓芳

整改时间：2015.4.20—2015.4.30

4、加强集中教育、民族团结、意识形态反分裂及社会主义核心价值观教育的学习，注重师生对宗教信仰自由的认识和学生思想政治教育。我校少数民族主要以回族、维族为主，加强学校民族团结教育，尤为重要。安排民族团结教育内容，并结合民族团结教育月开展系列活动，做好各类学习计划，合理安排学习内容，做好总结等过程性材料，并及时归档。责任人：努力买买提

整改时间：2015.4.20起--长期坚持

5、对校园内各别宣传栏内容及标语进行整改粉刷，各种悬挂物、宣传栏、标牌等规范、醒目、清晰、完整、无错别字。及时修缮破损的宣传栏，规范修改宣传片的不规范之处。责任人：姚宁

整改时间：2015.4.20—2015.4.30

6、完善功能室的布置，添加心理咨询室的设备，更换心理咨询室的门牌，开足开齐民族团结课，并有民族团结课的任课教师，并让德育工作渗透到各科教育中。责任人：马福成

整改时间：2015.4.20—2015.4.30

7、对校徽中出现简称，学校落款的不一致及时更改。责任人：谷旭明

整改时间：2015.4.20—2015.4.30

8、针对上述问题，我校对德育工作档案规范做出了具体要求：（1）材料及时归档，内容客观真实。

（2）严格按照指标要求装档，无错档、乱档现象。（3）各项活动计划要有可操作性，各项活动总结与活动开展情 况相符，避免活动计划与总结脱节。

（4）严禁直接从网页上照抄，照搬。责任人：各 A 级指标负责人 整改时间：2015.4.20—长期坚持

总之，通过这次评估验收出现的问题，我校将进一步加强评估整改工作，为我校德育工作不断趋向完善，走向正规管理打好夯实基础。

伊宁县愉群翁回族乡阿勒推中学

2015.4.16

第二篇：阿勒推中学教学工作总结

学校工作总结

“管理和质量”是学校工作的两大主题，而管理又是质量的基础和保证；在管理中，不言而喻，教学管理更为重要，因为它是学校的命脉。我们力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格的学生。随着期末的临近,一学期的工作即将结束。认真总结本学期的工作,充分肯定成绩,认真找准问题与不足,将有利于今后工作的提高和开展。现将本学期我校的工作总结如下：

一、完善各项规章制度，规范管理，依法从严治校，真正做到“管理强校”。我校对已有的规章制度根据学校发展，修改完善，使学校各项工作都有章可循，按章办事，并尽可能量化，使之更切实可行。另外，学校各方面工作都从严入手，从严抓教学，从严抓管理。老师管理、学生管理、财产管理等方面都要以纪律制度为准绳。教师管理进一步强化坐班制度，加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、单元过关质量分析的常规过程管理，形成了科学严谨的教学习惯。每位教师要养成锲而不舍、只争朝夕、干净利索的敬业习惯；每位教师要批改一叠卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理的学生作业本；每位教师要备好一本格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意，认真反思的备课本；教务处要深入到教师各项教学实践阵地中去，通过定期和不定期的检查抽查教学过程，帮助教师诊断出教学中的不足，督促教师及时采取有效措施，将教学过程的每个环节落到实处，保证教学工作规范有序的进行。教研组长每周对教师的教案、作业、学习笔记、基本功等进行检查并量化打分。对于出现的问题及时发现及时处理，使教学质量成为每位老师工作中的生存线、生命线、风景线。

二、为人师表，无私奉献，不断加强教职工职业道德建设。

努力培养一支自尊、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求。因此，学校把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师的师德风范，为完成各项工作提供有力的思想保证。在师德建设中，学校本着实事求是的态度，一如既往地做好此项工作，做到不折不扣、说一不二，用事实说话，用良心做事。所以，我们的教师爱岗敬业，乐于奉献，吃苦耐劳，向未老师也被评选为自治区级优秀特岗教师，并被新疆教育报报到。

三、注重队伍建设,提升师资素质。

随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。

1、开学初,教务处为每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。如马桂平老师由刘景老师指导、马宝童老师由马赫老师指导、张晓英老师由陈梅老师指导等。学校要求每位青年教师开学初上一节“新教师亮相课”,学期末上一节“汇报课”。上新课前,均要听老教师的课,教案须由帮带老师审阅,修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每两周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。

2、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。如纪荣生老师作为主讲教师参加全县“三课一评”活动，马玲娜老师参加全县生物师徒汇报课活动，曾红梅老师参加全县英语三课一评活动获得好评。

3、本学期又有一批青年教师在教学调讲赛中,获得喜人的成绩,曾红梅老师获得英语调讲赛一等奖、穆永新老师获得语文调讲赛二等奖、严静兰老师获得语文调讲赛三等奖、马琳娜老师获得生物说课比赛全国二等奖、姜红霞老师获得语文调讲赛鼓励奖的较好成绩。

4、由于近两年我校教师流动较大，又因各科学科之间不平衡，一些老师只好改老本行，去教从未教的课程，如纪荣生老师是美术专业教数学课，史媛媛老师是计算机专业教数学课，马琳娜老师是生物专业教化学等这无疑给教师增加了极大的负担。为了减少损失，摆脱困境，我们面对现实，自我加压，想尽一切办法克服困难。针对这种情况，我们采取了教研组长听课制，要求教研组长每两周至少要听一节新老师的课，进行教法指导、听教师教学设计、思路，督促新老教师每周做一套中考试题，每学期进行两次教材过关考核，每周写一篇教学反思，敦促教师丰富知识，积淀素质，四、抓养成教育，深化理想信念教育，加强学生德育管理。

教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。

学校注重对学生的思想教育内容的充实，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在七年级抓养成教育，八年级抓稳定教育，九年级抓提高。我校还从以下几个方面开展了一些探索和实践： 开展系列主题教育。结合学校实际，我们开展了比如“安全教育主题活动”、“民族团结主题教育”、“珍爱生命远离毒品”教育和“安全法制”教育等，并举行了“感恩母爱”作文比赛、“我爱我校”演讲比赛、“安全应急演练”等，取得良好实效。

五、加强与兄弟学校的交流，互相取长补短。

为了学习其他教师、其他学校的先进经验，为学校教学工作注入新鲜血液，我校与乡一中、曲鲁海中学三校联合开展了“三课一评”活动，每所学校每门课派一名讲课教师。这就为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,同时也提高了我校教师在说课、评课等方面的能力,汲取了其他学校教师的长处与优点、提高了教师的教育教学水平。

六、高度重视学业水平测试，严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。本学期的期末考试我们采取与乡中学交换监考交换改卷的形式进行。考前半小时分卷加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

七、规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。

八、突出重点、加强毕业班工作。

九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们加强对毕业班工作的领导。学校成立了毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究

解决复习过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。三月学校召开了“中考动员会”为师生加油打气、四月召开了考前家长会取得家长对学校的大力支持。六月开展了中考备战会。通过这一系列活动督促教师认真学习和研究中考指导性文件, 及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握中考的方向,提高复习的针对性与有效性。提高了复习工作的实效和质量。使学生在平时的学习中目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

九、竞赛辅导,常抓不松劲。

本学期,教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作,各辅导老师精心设计,认真辅导,取得了良好的成绩, 八年级高志强以全县第一的成绩获得新疆中小学数学应用问题竞赛一等奖、七年级马义龙获得二等奖、摆月秀、马福龙、马成义、王艳、马福梅、穆晓兰、马玉林等十几位同学获奖。“天山杯”化学竞赛中全县十三位学生获奖我校有三位。语文现场作文竞赛我校十几位同学获奖；物理竞赛我校八位同学获奖；英语竞赛我校的蔺慧娟获得自治区二等奖、王艳获三等奖。

我校教育教学工作在科学管理下已走向正规迈开了可喜的步伐,所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持,归功于不怕苦,不讲个人得失的大多数教研组长和每位教师。在今后的工作中,我们将继续发扬团结协作、群策群力的精神,为学校的发展添砖加瓦。

阿勒推中学

2011年3月

阿勒推中学教学工作总结

2008——2009学年第二学期

第三篇：阿勒玛勒乡中学绩效工资考核方案

新源县阿勒玛勒乡中学绩效工资考核方案

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，解决“干与不干，干多与干少，干好与干坏一个样”的问题，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，激励教师爱岗敬业，开拓进取，自挑重担，为推进我校教育事业持续健康快速发展，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想：

绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则：

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长效性特点。

2、以德为先、注重实效。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身师德素养和业务能力。

4、客观公正、简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，操作简便，力戒繁琐

5、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。

三、奖励性绩效工资的计算

1、计算办法：

教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工绩效考核得分相加，得出全校教职工工作绩效考核得分总和。全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工绩效考核得分总和，得出分值。分值乘以教职工绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

2、计算公式：

教职工个人奖励性绩效工资额度=全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考 核得分总和×教职工个人绩效考核得分

3、绩效考核项目及计分标准：

考核项目及各部分的所占比例如下：德：（政治思想品德考核）占15%； 勤：（考勤）占15%；绩：（工作成绩考核）占50%；能：（教学能力考核）占20%。班主任工作另外赋分。

四、考核范围：

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校全体正式工作人员，包括管理岗位、专业技术岗位、工勤工作人员。

五、绩效考核领导小组： 组 长：张好文（校长）

副组长：王宏伟（副校长）马鹏孔（副校长）田江龙（副书记）阿亚提（副校长）申慧英（工会主席）

成员60%是一线教师：方锡金（政教主任）康仁民（教务主任）古万全（教科室主任）库安古丽（教务副主任）江达吾列提（教科室副主任）梁劝源（总务主任）刘学华（报账员）刘华（幼儿园园长）刘学仁（团总支书记）张红霞（少先队辅导员）

六、绩效考核小组成员： 组 长：张好文

副组长：王宏伟 马鹏孔 田江龙 阿亚提 申慧英

组 员：方锡金 康仁民 古万全 库安古丽 梁劝源江达吾列提 刘学华 刘华 刘学仁 张红霞 朱晨曦 阿依恒古丽 高晓玲 吴瑾 陈建勋

七、绩效考核监督小组 组 长：张好文

副组长：王宏伟 马鹏孔 田江龙 阿亚提 申慧英

组 员：方锡金 康仁民 古万全 库安古丽 梁劝源江达吾列提 刘学华 刘华 刘学仁 张红霞 朱晨曦 阿依恒古丽 高晓玲 吴瑾 陈建勋

八、绩效工资考核细则：

〈一〉、德：（政治思想品德考核）占15%

一、各族教师要团结协作，努力做到民族团结的“五个互相”。凡是搬弄是非，故意散布谣言，讹传，歪曲事实者或无中生有，导致教师间矛盾冲突，破坏学校和谐，一经查实，当事人或幕后策划人以一票否决处理。

二、参与赌博，酗酒滋事，打架斗殴或其他严重违犯规章制度影响恶劣者，一经查实，移交国家司法机关处理。以一票否决处理。

三、热爱学生，面向全体学生，关爱特困生，不体罚或变相体罚学生，如发现体罚或变相体罚学生造成不良影响的，一经查实以一票否决处理。

四、热爱集体，顾全大局，尊敬领导，服从分配，积极参加学校的各项活动，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。不服从分配的或不接受学校安排工作的，视情节扣5—10分。

五、为人师表，工作期间不穿奇装异服，不化浓妆，不戴首饰，不吃零食，发现一次扣5分。

六、不在校园内和办公场所吸烟，发现一次扣3分。

七、教职工损坏或侵占公物的，发现一次扣10分。

1、办公室财物管理。

（1）办公桌破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿；办公椅破损扣0.5分丢失扣1分并照原价赔偿。

（2）门窗、窗帘。门破损扣1分；窗破损扣1分；玻璃破损一面扣0.5分；窗帘破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。

（3）办公室电脑、设备仪器破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。

2、实验室、宿舍楼等处室财产管理。

（1）室内仪器器材、书籍破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿。（2）门窗、窗帘。门破损扣1分；窗破损扣0.5分；玻璃破损一面扣0.5分；窗帘破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。

（3）室内电脑、设备仪器破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。以上公物每星期抽检，每学年学期初清点学期末予以验收，对于未能及时修理或已损坏的公物，双倍扣除相应分数并处罚款，扣分不设下限。由总务处定期报送公布。

八、教职工乱收费乱罚款的，发现一次扣10分。

九、教师必须积极参加学校和年级，学科组织的政治业务学习和活动。有事办好请假手续，并认真做好学习笔记。不参加者一次扣5-10分。

十、在学生面前有不文明言行的，发现一次扣3分。

十一、工作期间，教师不得在办公室闲聊，不得上网聊天或玩游戏，一经发现扣10分。

十二、不准在上课、监考、开会期间接打手机，发现一次扣5分。

十三、未经学校同意，以组织补习班或兴趣组名义而向学生收费的，一经 发现扣10分。

十四、上列不尽之处，以教师职业道德规范为准。注明：此项得分为零时，将全额扣除当月绩效工资。〈二〉、勤：（考勤）占15%；

对劳动纪律的自觉遵守反映出一个人对工作的重视程度，我校参照《新源县教育系统教职工管理办法》和《阿勒玛勒中学教师管理制度》特对教师出勤情况做如下规定：

（一）迟到、早退、旷工：

1、上班、上课、升降旗、课间操、例会、晚上值班、安保值班以及学校要求参加的群体活动，外出学习培训等迟到或早退，发现一次扣2分。脱岗一次扣5分。孕妇在哺乳期间，要按时签到，在不影响上课的情况下，每天准假一小时，期限为半年。

2、替他人填写上班时间者，发现一次扣3分

3、旷工半天扣当月绩效工资的一半，旷工一天扣当月绩效工资全额，旷工2天以上扣除该学期绩效工资的全部，情节严重者并予以解聘。

（二）事假：

4、两天以内事假第一天扣除3分，第二天扣5分，经教务处同意后调换课否则按旷工处理。3天以上事假扣除当月绩效工资，超出3天时并扣工资(直系亲属患重病需护理者不扣工资)。

5、子女结婚、割礼准假一天，但必须提前换课，若造成空堂，则按旷工处理。

6、上班期间，中途外出，必须先请假后办事，并在下班以前返回，以是否按时填写返回时间为准，否则按事假对待。

7、班主任、体育教师不得在课间操、集会等时间临时请假，否则按事假对待。

8、公差、公派学习、必须提前向学校请假，不影响绩效工资和基础工资。

（三）病假：

9、教师因病不能上班，四天以内病假每请一天扣2分，两天以上病假必须出示公立医院证明购药详细账单及发票，5天以上扣绩效工资的一半，10天以上全额扣。长期病假者按国家有关规定执行。

10、欺骗学校，以病假为名，离校办事或开展其他活动者，一经查实，一律以旷工处理。

（四）其它假：

11、结婚男女带薪休假7天（含双休日）。不扣绩效工资。

12、女教师生育带薪休假120天，男教师7天（含双休日、寒暑假）女教师不能享受绩效工资。

13、丧假、直系亲属7天，（含双休日）超过则按事假对待，特殊情况，由校委会决定。

14、探亲假原则上安排在寒暑假，否则按事假对待。

注明：若考勤分为零时，扣除当月全部绩效工资，教师全勤得考勤满分15分。

〈三〉、绩：（工作成绩考核）占50% 第一、教学常规（15﹪）

以《新源县中小学教学常规管理细则》为要求，包括：计划与总结、备课、上课、作业布置与批改、指导实验、培优补差、课外活动、试卷分析等。

一、计划及总结

1.学期初制定学科教学计划、学期末撰写学科教学总结、上交计划、总结、表册不及时者。缺少一项扣2分

二、备课（教案）

1.每周一上午教研组长签本组本周教案，教研组长本周教案交教务处签字。缺少一次扣2分。

2.未按要求备课或没有教学反思，每课时扣2分。

3.教案不允许电脑打印，如使用课件，在教案中要有课件运用的说明，不能用课件代替教案，否则每课时扣2分。

4.教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，结果以分数形式公布，不合格者每课时扣2分,不及时整改每课时扣3分。

三、上课

1.没有教案不能上课，否则每课时扣5分。

2.严格按课表上课（包括早读、写字课等），如有请假，必须经教务处同意，不得随意调（换）课，否则双方当事人均扣2分。上课不得迟到或早退（5分钟以内为迟到，5分钟以上含5分钟为旷课，中途不得离开教室，不得拖堂。否则每课时扣2分。无故旷课，每课时扣10分。

3.上课期间严禁下列行为：坐着上课（含早读课、不含晚自习值班）、抽烟、接待朋友等与教学无关的事情，否则每课时扣5分。

四、作业布置与批改

1.教师必须及时检查和批改学生的作业，批改必须规范。作业评价采取等级制（A、B、C、D或优、良、中），严禁只写一个“查”、“阅”或带有讽刺性文字，否则每次扣2分。

2.教务处每月采取定期普查或不定期抽查两种方式检查一次作业批改情况，并将结果公布，不合格每次扣2分。

五、其他方面（实验、培优补差、课外活动、试卷分析、）

1.理科教师应按课标规定指导学生做好实验，学生的实验报告单要及时批阅。实验过程中教师应注意学生安全。否则每次扣1分。2.任课教师应做好培优补差工作，辅导要讲究方法及效率。

3.专任教师每周至少要组织一次课外活动，活动应做到有计划，记录、总结。否则每次扣2分。

4.月考（期末）时每位教师应认真填写试卷分析表，并及时上交。缺少一次扣2分。班主任应客观、认真写好学生评语，否则每次扣2分。5.在上级的教学常规检查中，被通报批评者扣10分。

6.教学常规绩效奖金＝全体教师绩效奖金的15﹪/全体任课教师教学常规总分×教师个人教学常规得分。该奖金按学期计算，教师个人教学常规得分等于各月教学常规得分之和，每月教学常规得分应及时公布。注明：此项得分为零时，将全额扣除当月绩效工资。第二、课时量15% 1.任课教师课时量＝早读课时量＋主科课时量＋副科课时量＋职务课时量＋晚自习值班课时量

（1）.早读课、主、副科课时量

早读课课时量 = 课时数 × 0.5 语文、数学、英（汉）语课时量 = 课时数 × 1.0 物理、化学课时量 = 课时数 × 0.8 政治、历史、地理、生物课时量 = 课时数 × 0.7 其他科目课时量 = 课时数 × 0.6（2）.职务课时量

8课时：副校长、副书记、6课时：工会主席、教务主任、教科室主任、政教主任、总务主任、报 账员、办公室主任、教务副主任、教科室副主任、电教主任、团总支书记、少先队辅导员、政教副主任、总务副主任、宿管员

4课时：工会副主席、教务员、教研员、年级组长、政教员、党建干事、教育助理、2课时：报刊收发员、打印

1课时：档案管理员、精神文明干事、成教档案干事 1-2课时：各室管理员

备注：兼职教师的职务课时量以所兼职务中最高课时量为准，不累加计算。（3）.晚自习值班课时量值1天按2课时计算。

备注：晚自习值班计算时封闭班及九年级除外，课时量由政教处按月统计并公布。

2.教师病假、丧假、公派外出（期限按学校考勤制度），可有学校安排代课，代课教师加相应课时分，课时以课表为准。病假、丧假、事假教师课时量应减去假期课时量。

3.教辅人员课时量由学校另行规定，加班由学校根据工作量酌情考虑。4.课时量绩效奖金＝全体教师绩效奖金的15﹪/全体任课教师总课时×教师个人课时量。该奖金按学期计算，教师个人课时量等于各月课时量之和，每月课时量应及时公布。第三、教学成绩（20％）

一、1-8年级积分方法

1.方法：以四校联考中该科目的15％为A（4分），35％为B（3分），45％为C（2分），5％为D（1分）。

2.各科目成绩评定以该科目积分为标准计算奖金。小学科目为：语文、数学、外（汉）语。初中科目为：语文、数学、外（汉）语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。

3.任语文、数学、外（汉）语三门学科的教师享受本学科总积分的100％。4.任物理、化学两门学科的教师享受本学科总积分的80％。

5.任政治、历史、地理、生物等学科的教师享受本学科总积分的70％。说明：代两门以上学科时将折合为1个标准课时

6.各科目全A的学生中，小学1-2年级语文、数学另加2分，3-6年级语文、数学、外（汉）语另加3分，7-9年级各科目分别加7分、8分，7分，并计入该班级总积分中。

7.每位任课教师的积分等于所任各科目积分之和。

二、9年级积分方法

1.九年级第一学期成绩评定按以上执行，第二学期教学积分由学校另行规定。

中考奖金总积分=普高成绩积分＋内高成绩积分＋全A积分。

2.九年级每学年第一学期开学之初，由教务处核对人数及花名册，以该班人数及花名册的97℅为基数，若中考考试人数每低于此基数1人（不足1人按1人计），从每位文化课教师奖金中扣除50元，体育教师扣除10元。（正常转学按3℅计算，并以教务处有关手续为准，民汉班级分开计算。）

3.九年级中考中若考上一个内高生或全A生，学校奖励该生所在班级任课教师350元。依次类推。（民汉班级分开计算）。

三、其他

1.期末考试时教师不许学生参加考试，教学成绩一票否决。

2.六年级若考上一个内初生，学校奖励该生的语文、数学任课教师共100元（民汉班级分开计算）。

3.音体美教师及教辅人员教学成绩积分由学校另行规定。〈四〉、能：（教学能力考核）占20% 为充分体现教师的教研能力，特制定以下量化细则：

一、常规方面占15%

1、积极参加教研活动，迟到一次扣2分；旷到一次扣5分。

2、每月听课不少于4节，听课记录书写完整，及时签字，否则每少一节扣2分。

3、每月撰写教学理论笔记每月不少于8页，并及时签批否则每少一页扣2分。每月撰写一篇500字左右的教学反思小论文，否则扣3分。

4、上好校级公开课，对于不听从安排不认真准备、敷衍了事者，扣除5分。

5、每学期至少上好三节熟练的多媒体课，否则每少一节扣除2分。

6、每学期期末上交一篇教学论文，否则扣除5分。注明：常规方面得分为零时，将全额扣除当月绩效工资。

二、加分情况（5%）

1、上片区研讨课加2分。

2、在国家、自治区、自治州、县、乡等各级教学调奖赛和其他公派比赛（如说课、课件制作等）获奖的，一等奖加10、8、6、4、2分，二等奖加8、6、4、2、1分，三等奖加6、4、2、1、0.5分。

3、发表论文的，按国家、自治区、自治州、县等级别，分别加8、6、4、2分。论文刊物要有国内统一刊号（CN）和国际标准刊号（LSSN）。

4、在学生各类竞赛（含体艺卫团体奖）活动中，学生获国家、自治区、自治州、县、校奖项的，分别给指导教师一等奖加10、8、6、4、2分，二等奖加8、6、4、2、1分，三等奖加6、4、2、1、0.5分。（学生获奖最低比例：国家级不得少于20：1，自治区级不得少于15：1，自治州级不得少于10：1，县级不得少于8：1，校级不得少于6：1，否则扣除3分。）

5、凡参与课题研究的教师，经申报课题、立项并结题，按国家、自治区、自治州、县等级别，分别给课题组成员10、8、6、4分，给负责人加5分。

6、获国家、自治区、自治州、县、校各种荣誉称号的教师加10、8、6、4、2分。

加分说明：同类别获奖的按最高级别加分

班主任工作绩效考核办法

班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作时提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查的评价一个班集体，切实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任，评优及班主任奖励性绩效工资等提供依据，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定班主任工作“二次”绩效考核办法。

一、考核办法

1、建立为校长、副校长、政教处、教务处、总务处、团总支、少先队等职能部门领导人员，组成的班主任工作绩效考核小组，具体由政教处，少先队负责考核评分。

2、学校制定的班主任考核内容细则，学期末结合学校有关工作的评比和平时的检查、抽查以及学校各职能部门的意见，全面了解的基础上做出评价。

3、班主任考核每学期一次，由考核小组提供考核结果，报校长室审批，按得分的多少给予津贴发放。班主任考核分采用扣分制（满分100分）的方法，考核 分从高到低

二、考核对象 全乡1-9年级班主任

三、津贴发放办法

由县教育局同意要求，将每年2、7、8月份三个月的班主任津贴全部提出来，分两个学期进行“二次”津贴分配。正常工作期间的班主任津贴全部发放到本人。

四、量化考核内容： 1．材料上交情况（15分）

①班主任工作手册（包含计划总结）：要求内容填写完整、充实，未完成者扣2分，没交的扣3分，迟交的扣2分。

②学生成长记录袋：要求填写相关内容、收集、归档及保管工作出色，没交的扣3分，迟交的扣2分。

③学生学期末素质报告单：要求学生综合素质评价表表达具体个体特点，没交的扣3分，迟交的扣2分。

④班会教案（每周一期）：要求教育目标突出、教学设计新颖，没交的扣2 分，迟交的扣1分。

⑤其它德育材料及相关处室要求上交的材料：要求完成出色，没交的扣2分，迟交的扣1分。

⑥及时上交学生缴费：要求按时完成，未交的扣2分，迟交的扣1分。2．住宿管理情况（10分）

①班主任能经常参与到宿舍管理日常管理：九年级及封闭班完成者得5分，其他班级得2分，未完成者扣2分

②班级学生旷操每人每次扣2分，夜不归宿者每人每次3分。

③文明宿舍、流动红旗获得者加3分，受通报批评的扣1分。（额外加分）3．班级出勤及控辍保学情况（15分）

①班级学生旷课每人每节次扣2分，迟到或早退每人次扣1分。②晚自习旷课每人次扣2分，迟到、早退每人次扣1分。③所任教班级学期流失率超过不得3%，每超一个百分点扣2分； 5．卫生评比情况（25分）

①每月卫生检查总分以满分25分的形式折合得出本项计分。一个月三次没清扫本班卫生区的该项不得分。（此项由学校负责卫生的老师报送、公布）②每月评比前五名额外加分为：10、6、4、3、2分，后三名分别扣3、2、1分。6．安全纪律情况（20分）

①违反学校规章制度，扰乱各种集体活动秩序受到通报批评每人次扣2分。受警告、严重警告、记过处分一人次扣4分，受记大过及以上处分一人次扣6分，违反社会法律造成严重社会影响的本项得分为零。学生在上课期间私自外出校门者每人次扣1分。

②仪容仪表（包括胸卡佩带、团徽、红领巾）：不定期检查，不穿校服、不佩戴胸卡扣1分、发型过长等其他严重情况扣2分。每月一评比，取前三名，得分为3、2、1，最后一名扣2分。（额外加分）

③以班级为单位参加各种重大集会、升旗、课间操组织得当：迟到、纪律差的扣3分，未参加班级扣6分。7.班级财产管理（１０分）

班级财物情况，每学期初总务处与班主任签订《班级财务管理责任书》。①桌凳不得刻划、不得乱涂乱画。桌子、讲桌破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿；凳子破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿；

②门窗、窗帘采取专人保管，责任到人。门破损扣1分；窗破损扣1分；玻璃破损一面扣0.5分；窗帘破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿。③开关、音响、展板及热水器均采取专人保管。开关破损扣0.5分；音响破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿；展板破损扣1分，丢失扣2分并照原价赔偿；热水器破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿。④墙壁不得有脚印、墨迹及污迹等。乱涂乱画扣2分。

⑤劳动工具每学期按班级实际情况配备，每学期配发一次，故意损坏扣1分。⑥灯具爱护。灯架破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿；灯管破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿。

⑦暖气设施爱护。暖气片破损扣1分；暖气阀破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿。

⑧名人名言牌、班训牌、国旗。名人名言牌破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿；班训牌破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿；国旗破损扣0.5分，丢失扣1分并照原价赔偿。

⑨班级划分分管区域的，对分管区域内的公物有直接管理权，对损坏的根据实际情况扣除相应分数。

以上公物每星期抽检，每学年学期初清点学期末予以验收，对于未能及时修理或已损坏的公物，双倍扣除相应分数并处罚款，扣分不设下限，由总务处定期报送公布。

7.学校组织的大型活动（5分）

①社会公共事务：由学校组织的外出劳动任务：要求积极参加出色完成，推诿消极者扣2分，未完成者扣3分，一次未参加者此项得分为零。

②竞赛活动类：要求积极参与、认真组织：不按时完成者扣2分，未完成者扣3分，一次未参加者此项得分为零。获得各种竞赛班级前三名者加6、4、2分。（额外加分）

8.公益活动，好人好事（额外加分）

以班级为单位主动参加公众公益活动和好人好事，视认可程度及影响力酌情加分。备注：

1．班主任工作每学期进行一次量化考核，考核结果作为班主任绩效考核和学校班主任工作津贴发放的依据。

2.此考核办法积分扣分不设下限，加分不设上限。每学期班主任津贴计算办法为：本学期所有班主任津贴总钱数÷本学期所有班主任津贴总积分×个人学期获得积分=个人学期班主任津贴金额。

第四篇：阿勒玛勒乡中学马克思主义教案

阿勒玛勒乡中学马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三

个离不开”主题班会教案

一、教学目标：

知识目标：

让学生掌握马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的基本知识。

能力目标：

1.通过学习，了解马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的意义。

2.培养学生以实际行动维护民族团结的能力。

情感态度与价值观：

通过对马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的了解，进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。

二、教学重难点：

1、重点：让学生掌握民族团结的基本知识。

2、难点：马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的意义

（1）作为中学生，如何维护民族团结。

（2）通过活动探究，进一步树立学生的民族团结意识。

三、教学准备：

1.学生搜集有关马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的资料 2.根据课堂需要讨论

四、教学过程：

马克思主义“五观”即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

1、马克思的国家观

“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。”这是V.I.列宁对K.马克思、F.恩格斯的国家观点最全面、最准确的概括。它包括3层含义 ：①国家是有阶级社会的组织。这说明国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永远存在下去。它是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物。同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。这是国家的产生、发展、消亡的客观规律。②国家是阶级统治。这指出了国家的本质，即国家是哪个阶级的政权，是哪个阶级的统治。在有阶级的社会中，任何一个阶级的统治都来源于它们的经济统治，而一个阶级的经济统治又必须依靠它的政治统治来维护和巩固，因此国家政权总是属于在经济上占统治地位的阶级。政治统治是统治阶级的联合力量，是统治阶级的集体意志和力量的表现，一般都是通过国家意志来实现的。奴隶制国家的本质是奴隶主阶级的统治，封建制国家的本质是地主阶级的统治，资本主义国家的本质是资产阶级的统治，社会主义国家的本质是无产阶级的统治。③国家是机器。它形象地指出国家是由许多部件所组成的互相联系的有机整体。国家组织与其它社会组织的主要区别，就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力，有行使这种权力的官吏（干部），有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供养官吏与强制机关的捐税和国债。这3项构成一种组织力量和物质力量，即特殊的社会权力。

2、马克思主义民族观

第一，民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展变化的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的。

第二，民族和阶级是两个不同的社会历史现象，民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题。在阶级社会里，民族内部包含着不同的阶级，存在有阶级斗争，所以在阶级社会里，民族问题往往同阶级问题联系在一起，剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印。但不能因此得出结论说，民族问题的实质是阶级问题。在社会主义时期，阶级斗争已经不是主要矛盾，民族问题基本上是各民族劳动人民之间的关系问题。如果把民族问题的实质归结为阶级问题，那就只能严重脱离以至伤害少数民族群众，不但不可能正确处理民族问题，加强民族团结，反而会给敌对势力帮忙。

第三，民族问题是社会发展总问题的一部分。民族问题从来就不是孤立存在的，它是社会发展总问题的一部分，是革命和建设总问题的一部分。民族问题只有在社会总问题解决进程中，才能得到解决。如果我们在整个革命建设中重视民族问题，正确认识和处理民族问题，它就对整个革命和建设过程起着积极的推动作用；如果忽视或者错误地处理民族问题，她可能会给革命和建设事业带来巨大的破坏力，使整个革命事业受到挫折乃至失败。

第四，各民族平等的联合，反对民族歧视和民族压迫，是解决民族问题的根本原则。各民族无论大小，都一律平等。每个民族都是人类物质财富和历史、文化的创造者，各民族应在完全平等的基础上团结起来，坚决反对任何形式的民族歧视和民族压迫。全世界各民族的无产阶级应坚持国际主义的原则，同一切被压迫民族实行不分国界和民族的亲密联合，共同进行斗争，推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级。

3、马克思主义宗教观

马克思主义宗教观的基础理论或基本原理由下列几方面内容构成：

（１）宗教的本质。恩格斯在《反杜林论》中对此问题作了回答：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。”

（２）宗教的发生和发展。马克思、恩格斯唯物史观的形成和完善为揭示和阐明宗教发生和发展的历史进程提供了科学的理论工具。恩格斯对宗教发展的历史进程和宗教在不同历史阶段所展现的历史形态，先后提出过三种图式。第一种为从原始社会的“自发宗教”到阶级社会的“人为宗教”；第二种为从“部落宗教”到“民族宗教”再到“世界宗教”；第三种为“自然宗教”到“多神教”再到“一神教”。

（３）宗教存在的根源和消亡的条件。马克思、恩格斯认为，宗教存在的最深刻的根源是人与自然、人与人之间关系的不合理，使自然力量和社会力量对人成为盲目起作用的、异己的力量。“只有当实际生活的关系，在人们面前表现为人与人之间和人与自然之间极为明白而合理的关系的时候，现实世界的宗教反映才会消失，只有当社会生活过程即物质生产过程的形态，作为自由结合的人的产物，处于人的有意识有计划的控制之下的时候，它才会把自己神秘的纱幕揭掉。但是，这需要有一定的物质基础或一系列物质生存条件，而这些条件本身又是长期的、痛苦的历史发展的自然产物。”

（４）宗教的社会功能。马克思、恩格斯认为，宗教是维护经济基础的上层建筑，本质上是历史上统治阶级用来维护其统治秩序的工具。但也不否认被压迫人民在历史的特定阶段利用宗教进行反抗斗争的事实。

（５）马克思主义政党对待宗教的态度。马克思、恩格斯认为宗教将随着其消亡的历史条件逐渐成熟而消亡；宗教对于国家来说是私人的事情，实行政教分离，实行宗教信仰自由的政策。

4、马克思主义的历史观

马克思的历史观普通称为唯物史观。但这不是马克思自己用的名称。此名称乃马克思的朋友恩格尔在一八七七年始用的。在一八四八年的“共产党宣言”里和在一八六七年出第一卷的“资本论”里，都有唯物史观的根本原理，而公式的发表出来，乃在一八五九年的经济学批判的序文。在此序文里，马克思似把历史和社会对照着想。他固然没有用历史这个名词，但他所用社会一语似欲以表示二种概念。按他的意思，社会的变革便是历史。推言之，把人类横着看就是社会，纵着看就是历史。喻之建筑，社会亦有基础（Ｂａｓｉｓ）与上层（Ｕｂｅｒｂａｕ）。基础是经济的构造，即经济关系，马克思称之为物质的或人类的社会的存在。上层是法制、政治、宗教、艺术、哲学等，马克思称之为观念的形态，或人类的意识。从来的历史家欲单从上层上说明社会的变革即历史，而不顾基础，那样的方法不能真正理解历史。上层的变革，全靠经济基础的变动，故历史非从经济关系上说明不可。这是马克思历史观的大体。

5、马克思主义文化观

马克思就“文化”的界定，提出了“扬弃”的原则。此后，马克思主义经过了列宁等革命导师的发展而得以补充，马克思主义就“文化”的界定亦得以不断完善，但是，总而言之，经典的较为公认的是对传统文化和外来文化采取批判性继承的原则，这实际上是马克思主义哲学中“扬弃”的观点在文化中的通俗体现。

文化是与一定时期内的社会的历史性的情况密切相关的，可以说，历史造就了文化，文化就某方面展现了历史。

一定的文化是一定的历史时期的社会条件下，某个社会群体或者是某些社会群体÷集团所处的文明的外在表征。

文化具有一定的时间性。这是显而易见的：封建社会时代与资本主义时代的文化所反映的社会文明是不同的；而原始社会的与后工业文明时期的文化，其本质各异。

同时，文化具有一定的空间性。这一点亦显而易见。譬如，所谓之“欧美文化”与“东方文化”，其类型不同；而“燕赵文化”较之以“江淮文化”，其形态亦各异。

阶级有先进与落后之分，文化亦有此之别。按照马克思主义的观点，先进阶级是那些更符合社会的科学发展规律的社会集团，其就生产力的发展起正向促进作用。那么，其所属的文化即为先进文化，与先进文化相对而言的，则是落后文化。先进文化是一个动态开放性体系。具体而言，所谓先进文化，又可以以某些标准划分为某些“亚子类”，在这些亚子类文化之间，与落后文化之间，均存在广泛联系。先进文化是鲜活的的，不断吸收正向的有力性促进发展的因素，自身才得以不断前进。

这种吸收是一种选择性的吸收，“取其精华，去其糟粕”，这也就是马克思主义之“扬弃”之说之体现，也即是“批判性吸纳”原则。

第五篇：阿勒玛勒镇中学六五普法工作计划

阿勒玛勒镇中学2015年六五普法工作计划

2015年是“六五普法”的最后一年，结合实际，在总结“五五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安校园”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高我校。为此，特制定2015年普法工作计划如下：

一、加强领导，明确责任分工

村两委把“六五普法”列入重要的议事日程，并纳入综治考核内容，要有计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管干部重点抓，同时把综治中心作为参与和指导我村普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动农村普法宣传教育的排头兵。

二、创新法治文化宣传形式，提升法治文化建设水平

建立法治文化村。打造一个法治文化村，开展“六个一”活动，即建立一条法制宣传大道、一排法制文化墙、一个法制宣传专栏、一个法律图书角、一个法律咨询室、一所法律学校，并利用农家法律学校及法律图书角开展形式新颖、丰富多彩的法制宣传活动，切实吸引自觉学法用法，提高他们的法律意识和法律素质，使尽快融入城市生活，做遵纪守法的新居民。

三、开展形式多样的法制宣传活动，营造法制教育良好氛围 一是深入开展“法律三进”活动。以“法律进村” “法律进学校”“法律进支部”为载体，利用宣传月、宣传周、纪念日开展法制宣传活动，确保法制宣传全覆盖。充分利用有线广播电视的宣传功能，增加时间时段，扩大宣传内容，要有法律知识、典型案例、法在身边等内容，通过法制文艺演出增强法制教育的趣味性和感染力。精心打造法制宣传月，提升法制宣传教育的层次和影响力。

二是加强青少年法制教育。重点宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。加强企业和外来人口的法制教育，重点是《交通法》、《安全生产法》、《消防法》等内容。

三是继续开展法制教育宣传员活动。积极做好全市法制教育宣传员现场推进会来我村召开的各项准备工作，继续开展法制教育宣传员的创新工作，力争总结出新的经验在部、省级推广。

2015年六五普法计划二：

为努力推进“六五”普法规划的全面实施，结合教科系统实际，特制定201xx年普法工作计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市、区中长期教育改革和发展规划纲要确定的目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法治观念，深入推进全区教科系统管理的法治化进程，为促进全区教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。

二、工作目标

通过“六五”普法工作的扎实开展，提高教科系统干部教师依法治校、依法执教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法、守法和用法水平；教育和引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品行和行为规范，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀和影响，防范侵害，远离犯罪；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系，形成学校、社区、基层政法部门和家庭“四位一体”的有效机制。

三、工作原则

（一）坚持围绕中心、服务大局。围绕“优质教育、公平教育、和谐教育”这个中心，全面推进教育现代化。

（二）坚持以人为本、服务师生。

（三）坚持分类指导、注重实效。

（四）坚持学用结合、普治并举。

（五）坚持与时俱进、改革创新。

三、实施步骤

（一）二月，制定本普法工作要点。

（二）二至十二月，组织开展普法宣传教育实践活动；组织开展普法督查、指导活动。

（三）十一至十二月，完成本总结，区教科局表彰普法先进集体与个人。

四、工作措施

(一)加强普法领导，健全制度，切实保障普法工作落到实处。

1、加强对“六五”普法工作的领导，进一步提高对普法工作的认识。区教科局及各学校成立以主要领导为组长的普法领导小组，明确分工，落实责任，全面部署本学年普法工作。

2、进一步加强普法宣传教育的制度建设。继续强化“三三”法制教育机制，做好三个结合(点面结合，学习掌握法律知识;内外结合，遵守法纪法规;知行结合，学会自我保护);严守三道防线(家庭防线;学校防线;社会防线)。以“三三”法制教育机制为抓手，纵向到底，横向到边，形成层层有人抓，处处有人管的普法工作网络。

3、重视普法教育机构和队伍建设。挑选工作能力强的同志具体负责政策法规和普法教育工作。各学校要在立足于本校法制建设和开展学法的基础上，加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。

(二)确立普法重点，注重实效，努力提高广大师生法律意识。教育和引导干部职工要学习掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全学法制度，努力提高全区教育系统干部职工的法治理念，牢固树立社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价值观念、社会主义的法律至上的观念和依法行政的观念。结合师德师风建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。采取以自学为主，集中学习为辅的学习方式，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《教师资格条例》及《四川省城乡环境综合治理条例》等法律法规。通过开设法制讲座、进行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参与学校管理、监督学校事务的权利，积极发挥主人翁作用。(三)营造普法氛围，形式多样，行之有效地开展普法工作。

1、积极组织多种形式的普法宣传活动，开展法律咨询、法律知识竞赛;举办法制图片展览;充分发挥校园广播、橱窗、黑板报等宣传教育方面的作用，扩大法制宣传的覆盖面;开展法律知识征文活动;举办法律知识专题讲座。努力探索和开辟普法工作新渠道。强化建立学校、社区、基层政法部门和家庭“四位一体”的普法工作机制，努力提高普法工作的实效性。

2、形成合力充分发挥“三课”作用，做好普法宣传工作。教师要充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式展现在课堂上，让广大师生积极参与其中。班会课要有计划、有步骤地向学生宣传法律法规。组织开展法制专题课。每期各校组织开展一次法制教育课。还要充分发挥学校工会、共青团等组织在联系广大师生员工方面的优势，灵活多样地开展普法教育。全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。

3、突出普法教育与解决群众关心的热点、难点问题的有机结合。采取积极有效的措施，全面贯彻《义务教育法》，深入推进素质教育、均衡教育、公平教育和免费教育。高度重视师德师风建设，加强爱与责任教育，重铸“为人师表”的风范。严肃执行“减负”有关规定，严格执行课程计划，自觉执行收费“一费制”、“公示制”，坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度。扎实推进“平安校园”建设，积极构建预防青少年违法犯罪机制，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。

2015年六五普法计划三：

20XX年是“六五”普法开局之年，为高起点地做好“六五”普法工作，我院按照《自治区总工会“六五”普法规划》(新工发【20xx】35号文件)的安排，从本院实际出发，制定了详细普法工作实施计划，现将工作规划情况安排如下：

一、“六五”普法工作指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续深入贯彻落实科学发展观，围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，进一步维护宪法和法律权威，为全院的政治、经济、社会全面发展营造良好的法治环境。

二、工作目标

紧紧围绕构建社会主义和谐社会，以提高全院职工法律意识和法律素质为中心，广泛动员社会力量，深入开展以法治实践、道德教育紧密结合的法制宣传教育，营造人人学法用法的良好社会氛围，进一步推进各项事务依法规范和管理，不断提高法治化管理水平。

三、工作重点

一、是深入的学习宣传宪法，着力提高职工的宪法意识。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法能够进一步增强职工的宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制观念，使宪法在全社会得到一体遵行。领导干部更要带头学习宪法，自觉遵守宪法，忠实执行宪法，维护宪法权威，牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，树立国家一切权力属于人民的观念，树立权利和义务相统一的观念，树立在宪法和法律范围内活动的观念，树立国家尊重和保障人权的观念。深入开展法律法规的学习宣传，着力提高依法保障和促进经济社会发展的能力和水平。要围绕保障和促进经济社会全面协调可持续发展，学习宣传与经济社会以及国土资源工作发展相关的法律法规。围绕实现好维护好发展好人民群众的根本利益，学习宣传与群众生活密切相关的法律法规。围绕实现社会公平正义和安定有序，学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。

二、是切实抓好重点对象的法制宣传教育，着力增强宣传教育的针对性。要在继续对一切有接受教育能力的干部进行法制宣传教育的同时，重点加强对国土资源规划、测绘、制图等基层干部的法制宣传教育。

三、是坚持法制教育与法治实践相结合，着力提高全院的法治化管理水平。要努力深化基层依法治理。围绕平安建设、和谐社会建设，针对群众关注的社会热点、难点问题，深入开展专项依法治理活动。要学习宣传维护社会和谐稳定的相关法律法规。要加强《宪法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《刑法》、《土地管理法》《测绘法》、《劳动法》、《矿产资源法》、《林业法》、《水利法》《草原法》等法律法规的学习宣传力度.深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育，促进公民、法人和其它组织依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的社会风尚。

四、普法对象

第六个五年法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的全院干部职工。

五、普法要求

(一)建立和完善法制宣传教育的考核评估制度、工作激励制度、检查督促制度和经费保障制度，推进普法工作的制度化和规范化;着力开展领导干部和公职人员的法制宣传教育，大力推进领导干部法制教育制度化、规范化，继续推进干部职工法制学习培训工作;大力开展法制教育培训活动，加强廉政教育，将法制宣传教育与道德教育相结合，提高依法行政、依法办事能力和服务社会水平。

(二)坚持普法教育与道德教育相结合。大力弘扬“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，促进我院各项事业的健康发展。(三)坚持普法教育与我院各项工作相结合。提高依法管理和服务社会的水平。把法律法规以及需要掌握的法律知识作为干部职工队伍学习的重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查;为干部队伍学法提供条件;建立和落实学法制度，逐步实现法律知识考试考核工作规范化;把法制宣传教育融入到干部职工素质和服务的全过程。(四)坚持普法教育与干部职工的法律实践相结合。规范行政许可行为、健全管理制度，逐步建立权责明确、行为规范、监督有效。(五)坚持普法教育与制度建设相结合。不断完善党委理论学习中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、法律知识考试考核制度、法律顾问咨询制度等多项普法工作制度，使普法工作实现规范化、制度化、经常化。

(六)坚持普法教育与宣传相结合。一是坚持集中宣传和日常普法相结合。在广泛宣传的同时，充分利用全国法制宣传日、法制宣传月、法律法规颁布纪念日等，开展集中宣传教育活动。二是创新法制宣制教育形式，发挥宣传标语、板报等各种媒体在法制宣传教育中的重要作用，形成合力，扩大宣传覆盖面，提高宣传实效性。

六、工作步骤和安排

根据六五普法规划的总体部署，第六个五年法制宣传教育工作从20xx年开始实施，到20xx年底结束。共分三个阶段:(一)宣传发动阶段：20xx年10月前，要根据自身实际制定本单位的五年普法规划。

(二)组织实施阶段：20xx年1月至2015年。依据本规划确定的目标、任务和要求，结合本单位实际，制定法制宣传教育工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保六五普法规划全面贯彻落实。2015年要开展自查活动，重点检查在前三年的六五普法规划的落实与组织实施情况。

(三)检查验收阶段：20xx年。在院党委的统一领导下，按照本规划确定的目标、任务和要求对六五普法工作进行总结。按照普法办制定的普法工作验收标准，对照检查自身工作并对在六五普法工作中涌现出来的先进个人和村集体进行表彰

七、组织领导和保障(一)组织领导

调整充实“六五”普法领导小组,由院领导小组负责指挥和决策工作。在行政办公室及工会设立普法领导小组办公室，具体负责普法日常工作。主要职责是：

1、承担法制宣传教育的日常工作;

2、拟订法制宣传教育计划、阶段性总结报告和相关文件;

3、组织落实有关规划、计划等各项任务;

4、组织编写普法学习教材，举办普法学习培训班;

5、对执行规划情况进行检查、总结、验收及表彰。

各科、室也要调整和充实领导小组，并确定具体工作人员，切实承担起工作。(二)保障措施

1、加强领导，抓好落实。建立健全普法依法治理领导小组，建立和完善领导小组定期会议、工作汇报和工作普查等制度，把普法工作纳入本单位的议事日程，做到有部署，有检查，保障规划的落实。

2、建立法制宣传教育激励监督机制。逐步建立普法工作评估考核机制，开展普法规划实施的和阶段考核工作，把普法依法治理工作的成绩作为评选先进单位和先进个人的重要条件之一。开展法制宣传教育表彰奖励工作，建立健全激励监督机制。

3、落实法制宣传教育的经费。单位要把普法依法治理工作经费列入本单位的财政经费预算，专款专用，确保普法依法治理工作的顺利进行。

4、组织六五普法宣传材料和培训教材。根据工作需要编印购买适用于本单位的普法专用教材和其它学习材料。

5、培养法制宣传教育队伍。开展法制宣传教育工作者学习培训活动，提高法制宣传教育工作者的政治、法律素质和业务能力，保障普法工作全面实施。

2015年六五普法计划四：

为了全面贯彻落实各级教育工作会议，落实十二五发展规划，继续深化教育改革，促进我校教育教学的发展，特制定本计划。

一、指导思想

在上级党委、政府和肥西县教育局的领导下，以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”，“知荣辱见行动”为指导，全面贯彻肥西县教育工作会议精神，坚持“依法治校”，“依法执教”；全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻落实盛市、县关于加快实施科教兴国、建设教育强县的决定。同时深化教育改革，全面推进素质教育，为社会各级各类学校输送更多高素质合格人才，为社会主义经济发展的服务，为我县的大建设服务。

二、奋斗目标

紧抓高中、尤其初中毕业班工作带动学校各项工作协调发展，继续深化教育改革，推进素质教育，抓改革、抓规范提高教育质量和办学效益方面走在全县前列，努力把我校办成较高水平的农村寄宿制学校而奋斗，为培养创新型人才再创辉煌。

三、工作思路、1．求完善：建章立范、进一步完善学校内部管理体制；

2．抓规范：遵循各法规条文，实施规范化、科学化、提高管理水平。3．造氛围：优化、美化、绿化校园、营造良好教育教学育人环境。4．促工作：进一步落实教育教学工作，提高教育教学质量。5．保平安：健全校园治安制度,确保学校安全。

6．上台阶：落实学校各项计划，促进我校教育教学上一个新台阶。7．搞创新：实施新课程，培养创新型人才。

8．提水准:加强学校各项工作力度，推进素质教育，提升办学品位。

四、主要任务 1．巩固成果；辍学率控制在2%以下，提升办学品位。2．基础设施建设：

（1）学校实验大楼内设备继续装备和清洁卫生（实验仪器）；（2）优化、美化、绿化校园环境；重点加强校园内周边环境的改造。（3）学生食堂蒸炊具添置和加快建设并尽快使用。

（4）添置学生使用电脑，做到教师每个办公室配备一台电脑，建设标准化多媒体教室2间。3．教育质量

德育工作：以“知荣辱见行动”为指导，加大校园文化建设力度，开展规范养成教育活动，营造浓厚的德育氛围，创德育示范校。教学工作：抓好高、尤其初中毕业班教学工作，缀生率严控在2%以下，加强素质教育，全面提高学生的素质，采取科学的方法，实施新课程，加强培养创新型人才。4．体、音、美、劳技教育等

划出一定的经费、添置必要的体、音、美教育器材、认真按教学计划上好体、音、美和健康教育课程。

①减轻学生课业负担，积极开展全民健身活动；保证学生活动时间。②开展大课间且认真实施，《体育合格标准》和《体育锻炼标准》、力争合格率达到100%。

③坚持做眼保健操，加大教室电灯照明，防止学生近视；

劳技教育：充分发挥劳动生产基地的作用，树立劳动光荣，劳动创造世界的观念。实施“普职互补”办学策略，组织九年毕业生参加实用技术培训、及格率达100%。5．领导队伍建设

实行校长负责制：做好班子建设和教师的聘任工作，加强师资队伍的建设。进一步落实完善绩效工资方案和岗位设置方案。做到宣传完善并配合主管局推进事业单位合同制等措施。6．计生工作

加强宣传教育，健全计生台帐，坚持实施“抓早、抓好”的方针，创建“三无”（无早婚、早育，无大月份人流引产，无计划外生育）学校。

7．创安全工作：

安全保卫工作制度化、规范化、确保学校安全，稳定的教学秩序；加强创安队伍建设，依法积极宣传并鼓励学生参加保险，加大法制宣传、教育力度。8．行风廉政建设：

贯彻执行中央“八项”规定和关于严禁赠送和收受礼金、红包、有价证券、礼品等商业贿赂的承诺，把学校办成廉政的窗口。严禁乱收费，乱印滥发各种资料，乱办补习班，实行校务公开化。坚决执行县局要求教职工必须遵守的五禁三控。

9．党委和支部将认真学习贯彻落实党中央方针、政策；加强师德师风建设和党建队伍建设，以保证党的纯洁性，加强后备力量的培养，壮大党的队伍，加强理论学习，提高党、团员政治素质，进行行风评议，转变教育观念，规范师德师风，大力推行校务公开，充分发挥基层党支部的坚强战斗堡垒作用。提高政治觉悟和水平。10．关工委工作

和镇上的老关协和学校的退教协加强沟通联系，实施素质教育端正学习方法，提高创新意识；培育青少年崇高的理想和坚定的信念；加强对青少年的“六五”普法教育，切实保障青少年的合法权益。五．德育工作

（一）加强政工队伍建设

1.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念。2.重视师德建设，增强管理人员的事业心和责任心。3.优化班主任队伍结构。4.加强对学生干部和入党积极分子的培训、培养工作。

5.重视德育科研，积极推进德育的课程化改革进程，鼓励全员参与德育科研工作。

（二）加强思想教育和文明行为的养成教育 1.注重学习宣传，用正确的舆论引导人。2.狠抓常规管理。

3.加大转化后进生的工作力度，加强校风、班风和学风建设。4.继续加强对学生出勤的督查和管理力度，特别是午间和晚间的管理，杜绝学生进入游艺机室、网吧等场所。

5.建设丰富多彩的校园文化环境,以健康活跃的气氛感染人，组织书画、篮球、乒乓球和文学社等社团组织。

6.营造德育氛围，注重环境育人，橱窗、板报定期更换，广播室正常播音，宣传大政方针政策，表扬好人好事，打击低俗和不健康的风气。7.搞好“三结合”教育，优化教育环境。

(三)加强对学生的爱国主义、集体主义、荣辱观教育、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1.坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹。组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，每周有计划有主题地安排好国旗下讲话，强化学生的爱国主义情感。

2.开展多种多样的教育。组织学生参观德育基地，参加社会实践的活动，对学生进行热爱劳动，保护生态的教育，让学生增强环保意识，树立环保观念，养成良好的环保习惯和环保道德。组织观看爱国主义影视片，开展班会演讲会、书画展、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情、报国之志。(四)重视法制纪律教育。1.加强对学生的法制教育。

2.做好防火、防盗、防意外事故以及防溺水等安全保卫工作。3.继续加强对住校生的安全管理。

六、教学工作

1．加强现代教育理论学习，转变教育观念。2．加强教研活动，提高教师的科研能力。3．加大教学常规管理力度。

4．认真组织、积极开展课外兴趣小组活动。

5．切实加强高中毕业班和九年级的管理工作，提高毕业班教学效益。6．扎扎实实地抓好理、化、生管理工作，落实到人，落实到位，因材施教，培养学生做好各类实验，提高学生的实验能力和观察能力。7．积极开展第二课堂活动，走出校门，向老师傅请教科学知识，（工艺企业、电子厂、果场等）增强了课本上学不到的东西，真正做到理论与实践相结合，陶冶了情操，扩大了视野。

8．组织全体教师认真学习新课程理念，学习课改理论，使教师转变观念，树立全新的教学理念，适应新形势的要求。

9．做好初中的课改工作，本学期继续深化课改的力度。加深提高对课改认识的要求，建立健全学生个人档案和成果记录袋，逐渐做好校本教材的开发。

10．开展校际活动，拟计划利用片际活动推动初中年级课改的工作进一步得到开展。

11．做好“六个一”活动的验收，切实提高青年教师的教学水平，让他们尽快成才，更好地服务于学校教学工作。

12．开展“新课型教学改革活动”，要求科任教师大胆进行示范课，且要求开课教师要体现新课程，新方法，各教研组结合本组实际，拟开公开课每位教师2-3次，积极开展教学开放周的活动。

13．教研组活动要扎实，不流于形式，认真组织当组教师听课、评课、并做好记录。

14．组织做好抽考学科的成绩统计工作并以时反馈给有关方面。15．期中组织一次各年段学生座谈会，了解教学的动态。16．继续在各年段开展研究性学习工作。17．落实好文印工作，保障教学工作需要。

七、后勤工作 财务管理

①严格遵守财经制度，坚决执行经费收支两条线。

②加强廉政建设，严格按照上级文件规定，接待费用不超标。严格执行物资请购审批制度和经费报销审批手续、精打细算、节约开支，少花钱、多办事，及时做好财务收支公开工作，增强透明度，接受群众监督。财产管理

①健全财产管理制度，对物品的购置，供应、保管、使用、维修，报废等严格执行有关规定。大宗的采购要实行招设投标制度。所有学校固定财产均登记入册，定期清点，做到帐物相符。