神经内科新晋医师培训计划（共五则范文）

第一篇：神经内科新晋医师培训计划

神经内科新晋医师培训计划

（1）学习神经系统疾病的诊断原则（定位、定性诊断）；

（2）掌握神内科常见病诊治：脑血管病、眩晕症、头痛、癫痫、颅内感染、格林巴利综合症、多发性硬化、遗传变性疾病、肌病、脊髓疾病等（教科书）；（3）掌握中国急性缺血性脑卒中诊治指南；（4）掌握出血性脑血管病诊疗指南；（5）掌握蛛网膜下腔出血处理指南；

（6）AHA/ASA 卒中一级预防指南

（7）掌握中国缺血性脑卒中和TIA发作二级预防指南（8）掌握眩晕诊治专家共识；

（9）中国帕金森病诊治指南(第三版)等指南；（10）2014 年美国成人高血压治疗指南(JNC8)（11）短暂性脑缺血发作与轻型卒中抗血小板治疗中国专家共识（2014 年）（12）掌握昏迷评分、NIHSS评分、ABCD评分、颅内血肿计算方法、饮水试验分级、溶栓适应症、禁忌症；脑出血手术指征；全脑血管造影适应症、禁忌症；ESSEN卒中风险评分等常用计量工具；

（13）掌握以下常见危重急症的处理：心脏骤停的复苏抢救；心衰和常见心律紊乱的紧急处理；呼吸衰竭的紧急处理；各类休克的治疗原则；急性肾功能衰竭治疗原则；播散性血管内凝血治疗原则；上消化道大量出血的处理原则；急性中毒的处理原则。（14）掌握神内科常见检查：颅脑CT、MRI阅片。

（15）掌握神经系统正规、系统的专科体格检查、腰穿操作。（16）掌握神内科常用药物及剂量，了解常用药物副作用。考核

科主任按照“培训计划”在新进医师出科时，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对其进行考核。

第二篇：神经内科新护士培训计划(3个月)

神经内科新护士培训计划

根据医院护理部的要求,对培训对象进行评估,结合神经内科专科特点,特制定如下培训计划。

第一阶段(第1个月)【目标】

1.全面熟悉病区环境及各班职责，熟悉神经内科的工作性质和流程、及应急预案等。

2.掌握查对制度和交接班制度；能正确处理各种管道的脱出。3.掌握神经内科病人的病情观察及护理和出入院病人的处理。4.熟悉护理记录的书写。

5.掌握14种急救药品的药理作用及注意事项。【措施】

1.实行一对一带教,各项操作须在指导老师的指导下进行,在专科技术操作上进行具体指导做好示范,严格训练。

2.学习相关查对制度和交接班制度、常用工作流程、应急预案等。3.做好基础护理示范:口腔护理,尿道口护理，机械排痰等。4.示范说明神经内科观察的项目：肌力的评估、意识障碍的分类及格拉斯哥评分。

5.对护理记录的书写进行指导,规范书写。6.教会新入病人处理流程。【考核】

1.考核<规章制度>中相关内容、常用工作流程、应急预案等。2.考核脱管处理流程。

3.操作考核 :口腔护理、导尿。

第二阶段(第2个月)【目标】

1.教会正确处理与执行医嘱。

2.掌握微量泵,心电监护仪的常用参数和使用方法。3.熟悉科室常用药物的相关知识。

4.掌握肌力的评估、意识障碍的分类及格拉斯哥评分。5.熟悉临床常见危急值的意义。【措施】

1.对其进行相对独立的排班, 在带教老师的指导下,独立完成交接班及护理记录书写。

2.对各种仪器的功能及使用方法,报警处理进行讲解。3.进一步学习各种管道留置的部位、意义。4.对于不完善及错误的地方给予及时正确的指导。【考核】

1.考核<规章制度>中相关内容。

2.随机抽查护理记录书写情况,床边考核交接班流程。3.提问常用药物及临床常见危急值的相关知识。4.操作考核 : 静脉留置针、鼻饲。

第三阶段(第3个月)【目标】

1.掌握专科护理:危重及卧床病人的翻身拍背、电动吸痰等。2.掌握正确处理医嘱与执行。3.熟悉抢救车及呼吸囊的使用。

4.全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。5.进一步提高理论知识及实际工作能力。【措施】

1.示范如何为危重及卧床病人翻身拍背、电动吸痰等。2.掌握危重病人的病情观察及护理。

3.讲解抢救车的功能分区及示范呼吸囊的使用。4.熟练掌握病人“十知道”。【考核】

1.考核<规章制度>中相关内容。2.考核相关抢救知识。

3.操作考核 :CPR、电动吸痰。

第三篇：神经内科新护士培训计划(3个月)

神经内科新护士三个月个性化培训计划

根据医院护理部的要求,对培训对象进行评估,结合神经内科专科特点,而制定个性化的指导计划。

指导老师：培训对象：

第一阶段(第1个月)

【目标】

1.全面熟悉病区环境及各班职责，熟悉神经内科的工作性质和流程、应急预案等。

2.熟悉查对制度和交接班制度。

3.掌握神经内科病人的病情观察和出入院病人的护理。

4.熟悉护理记录的书写。

5.掌握新入病人的处理。

【措施】

1.实行一对一带教,各项操作须在指导老师的指导下进行,在专科技术操作上进行具体指导做好示范,严格训练。

2.学习相关查对制度和交接班制度、常用工作流程、应急预案等。

3.做好基础护理示范:口腔护理,鼻饲等。

4.示范说明神经内科观察的项目,格拉斯哥评分。

5.对护理记录的书写进行指导,规范书写

6.教会新收病人处理流程。

7.每周进行工作总结

【考核】

1.考核<规章制度>中相关内容、常用工作流程、应急预案等。

2.操作考核 :口腔护理、导尿

【评价】

【目标】

1.掌握危重病人的病情观察。

2.掌握交接班制度及注意事项。

3.熟悉微量泵,心电监护仪的常用参数和使用方法。

4.熟悉常用药物的相关知识。

5.能正确处理各种管道的脱出。

6.在带教老师的指导下,能配合医生完成各项操作,培养其应变能力及

独立工作能力。

【措施】

1.对其进行相对独立的排班, 在指导老师放手不放眼的指导下,给其独立交接班及书写护理记录。

2.对各种仪器的功能及使用方法,报警处理进行讲解。

3.进一步学习各种管道留置的部位、意义

4.对于不完善及错误的地方给予及时正确的指导。

【考核】

1.考核<规章制度>中相关内容。

2.随机抽查护理记录书写情况,床边考核交接班流程。

3.提问常用药物的相关知识。

4.考核脱管处理流程

5.操作考核 : 静脉留置针、鼻饲

【评价】

【目标】

1.掌握专科护理:良肢位的摆放、电动吸痰等。

2.掌握医嘱的正确处理与执行。

3.掌握出院、转科病历的排序

4.熟悉抢救车及呼吸囊的使用。

5.全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。

6.提高理论知识及实际工作能力，三个月后经夜班准入制度考核后进行单独排班。

【措施】

1.示范如何摆放良肢位、电动吸痰等。

2.教会正确处理与执行医嘱。

3.示范出院、转科病历的排序

4.工作中严格执行三查七对制度, 指导其做好病人的查对并观察病人

用药后反应。

5.示范呼吸囊的使用。

6.讲解抢救车的功能分区及用物的检查。

7.熟练掌握病人“十七知道”

【考核】

1.考核<规章制度>中相关内容。

2.完成一份专科小课或护理查房。

3.考核相关抢救知识。

4.操作考核 :CPR、电动吸痰

【评价】

备注：指导老师每月主动向护长汇报被指导对象情况，并于每月30日前评估被指导对象，找出其存在问题及薄弱环节，同时制定下个月的个体化培训计划（包括培训目标、实施、考核及评价）。

神经内科

2014年8月10日

第四篇：医师培训计划

2013年住院医师培训计划 住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工 作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。

一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

2、从其他单位

调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标 住院医师经过培训，使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求，达到中医专业技术人 员任职条件所规定的主治中医师水平。具体要求如下：

1、政治思想 热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执 行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好 的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。

四、培训阶段培训分二个阶段。第一阶段：轮转各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。第二阶段：进一步完成轮转，进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床 技能和理论知识。第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

五、培训内容 包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作； 有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识： 以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌 握基本的医疗法律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、临床能力： 包括临

床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。

六、轮转培训需知 1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由科

教科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。2．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交科教科后，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。在住院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤 奋上进，认真完成 住院医师规范化培训，做一名合格的医务工作者。篇二：住院医师培训计划 住院医师培训计划 住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工 作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。

一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成 为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标 住院医师经过培训，使其全面具备眼科住院医师岗位工作的要求，达到专业技术人员任 职条件所规定医师水平。具体要求如下：

1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医 院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国 内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。

四、培训阶段

整体培训阶段分两年进行： 临床专业轮转科室包括：临床各科室、影像科、造影科、视功能检查各科室、验光室。毕业第一年，先在三个临床科室各转四个月；第二年，在影像科、造影科、视功能检查各科

室、验光室各转三个月。非临床专业轮转科室包括：医务处、办公室、验光室、门诊部、各临床科室。培训阶段培训分二个阶段。毕业第一年，先在医教科、办公室各转四个月，再在验光室、门诊部、处 置室、各临床科室各转一个月 第一阶段：轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段：非临床专业在医务处、办公室、验光室然后在验光室、处置室、b超、造影、视野、医务科各轮转一个月。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。第二阶段：进一步完成轮转，在三个临床科室各轮转一年，够晋升主治医师后，根据自己的意愿和医院的需要定科室（在轮转期间，所转临床科室要求详细记录所写病历、参加手术病案号及纪律、医德医风等各方面在医教科保存）。旨在为专业发展奠定一个坚实的基础。

五、培训内容 包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法 律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法、劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务

态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法 律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定 的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。

六、考核内容及标准 住院医师培训期间实行学分制管理（百分制），合格线为 86 分。

1、工作态度组织纪律（20分）

2、医德医风（20分）

3、医疗安全（10分）

4、临床综合能力（50分）考核内容及标准详见《临床轮转医师考核表》。

七、轮科培训需知 1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由科教科开出的“转科入 科通知单”到临床科室轮科。2．每轮转科室在出科前一周内由主任对住院医生进行考核，完成考核后将《临床轮转医师考核表》交至医教科，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。在住院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名

白求恩式的医务工作者。篇三：2012年住院医师培训计划 2012年住院医师规范培训计划 住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工 作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。

一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标 住院医师经过培训，使其全面具备住院医师岗位工作的要 求，达到专业技术人员任职条件所规定的主治医师水平。

具体要求如下：

1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医 院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国 内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。

四、培训阶段 培训分二个阶段（包括第一阶段的一年轮科培养，第二阶段的二至三年定向培养）。第一阶段：在临床科室范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。第二阶段：进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专

业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

五、培训内容 包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训 以科室培训为主，专业理论、医疗法律法 规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法 律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定 的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。

六、考核内容及标准 住院医师培训期间实行学分制管理（百分制），合格线为86分。

1、医德医风（20分）服务态度较差；利用工作之便向病人及家属索要钱物，收受“红 包”；违犯规定参加院 外医疗有偿服务、行医卖药；乱开处方及医疗 证明书；人情漏费，或有其它违犯职业道德行为者，经查属实该项考考评为0分。

2、理论知识（13分）

参加院和临床部统一组织的住院医师理论学习。

3、临床实践时间（10分）脱离临床工作时间超过三个月者，延长培训期1年。不足三个月的脱离临床工作满1周 扣除1分，不足1周按1周计算。

4、临床技能（25分）

根据相应阶段科室或院专家考核成绩记分。

5、医疗文件书写（10分）

按照医院病案质量标准及处方书写标准打分。发现弄虚作假现象本考核不合格。

6、参加学术活动（10分）参加院内外组织的新业务、新技术讲座、临床病例（病理）讨论会等学术活动，每年不 少于10次，每少参加一次扣1分。

7、科研工作（5分）轮转医师每年写出1篇具有一定水平的临床总结、综述或个案报告；专科住院医师每年 须写出至少1篇专业论文，至专科培训结束时须有2篇论著在统计源期刊上发表。

8、医疗法律法规知识（5分）由院统一组织考试，按实际考试成绩的5%折算成学分。

9、人际关系与沟通能力（2分）应有大局意识，坚持原则，团结同志，乐于助人，善于与人沟通，尤其应具有与病人及其家属的沟通能力。

七、轮科培训需知 1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由医务科开出的“转科入 科通知单”到临床科室轮科。2．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交医务科后，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。

在住院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医

师规范化培训，做一名白求恩式的医务工作者。附： 庆城县人民医院住院医师规范培训 考核小组名单 组长：田学斌、孙燕

成员：杨宝恒、刘峰、时晓庆、张显玲、曹平涛、吕小荣、高振东、徐萍篇四：青年医师培训计划 即墨市人民医院青年医师培训培养计划（草稿）为适应医院持续健康发展的需要，培养和造就一批未来优秀的青年医师及学术骨干，促进医师队伍整体素质和学术水平的提高，营造医院良好的学术氛围，经医务科征求大家意见 研究决定，实施青年医师医师培养计划。

一、科室内培训计划：

1、科室内实行随时培训计划：（1）、安排科内学带头人及青年专业医师举行科内学术讲座，讲解内容为本专业较高水平或学科前沿性课题。（最好安排在早交班后约30分钟，建议实习或进修医师参加科室讲座，每月2-3次）。（2）、科室内须定时间，举行科室内疑难（死亡)病例讨论。科室需进行专业内疑难病例讨论，并举行内外科大查房（硬性规定进入考核，建议科室每月一次，所有医师必须参加，如普外专业及涉及相关专业参加，高年资医师应进行点评）。（3）、外科科室可进行术后手术点评制度，评价手术术前评价，术中手术方法是否合理，术后应注意事项，术后的并发症及预防，促进合理治疗。内科可就典型病例进行治疗点评。（科室可在早教班时进行，邀请护士参加，建议每周一次。）。

2、相关专业组实行定时，定地点，定人员培训：（1)、由于现阶段专科治疗模式的推广，专科治疗存在局限性，现阶段国内知名大医院肿瘤治疗已进入mdt治疗模式，英国肿瘤治疗（采用mdt治疗模式）已上升到立法高度。我 院应定时间，定地点，定人员，主要应有高年资医师参加，相关专业院长应参加讨论，（2)成立各相关专业多学科协作（mdt模式）： 胃肠道肿瘤协作组由：消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），普通外科（胃肠，肝胆，肛肠），放射，ct，病理，药剂科，ect，b超 胸部肿瘤协作组由：消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），呼吸内科，心胸外科，放射，ct，病理，药剂科，ect，b超。肝胆肿瘤协作组：消化内科（内镜），肿瘤内科（放疗，化疗），普通外科（胃肠，肝胆，肛肠），放射，ct，病理，药剂科，ect，b超，介入中心。妇科肿瘤协作组：妇科，肿瘤内科（放疗，化疗），放射，ct，病理，药剂科，ect，b超，介入中心。

其他协作组？(3)、鉴于我院病人群体的局限性（主要是病人经济情况造成依从性问题），应考虑可将mdt模式建立成学术性讨论，科室内部肿瘤应有小范围mdt治疗模式，协作组可为疑难病例 的大范围mdt模式，使青年医师更加了解肿瘤治疗的前沿性成果。（4）、建立内、外、妇、儿科并发症讨论（外科更为重要），希望各科室将自己”埋藏”的并发症拿出讨论，提高青年医师对并发症的预防能力及处理能力，可将并发症与医疗不良（安全)事件及处理医疗纠纷相结合，若未讨论的并发症发生医疗纠纷应给予相应处理（经济 处罚或责任认定时提高处罚力度）

3、全院青年医师培训：（1）、鉴于我院青年医师基础理论知识薄弱，我院培训应基础知识，各种基本疾病的治疗指南，全院各科室遇到的基本的疾病治疗（指非本专业需要会诊的基本治疗，可节约较大的人力资源，特别是心内科和内分泌科专业）。我院可采用“地毯式轰炸”模式，可考虑每周均安排讲座（固定时间，地点，人员），一定时间内可再次重复上一课题（建议半年以上）。（2）放射科及ct室应建立讲座（因现阶段mri在肿瘤等方面的诊断优势教临床医师怎样阅读mri，mri的优势是什么的讲座），建立读片会，寻找典型及特殊病例进行讲解（建议每月一次）。资源共享），（丁香园网站各专业讲授幻灯均为国内相关专业权威，建议大家关注）（4）建立青年医师沙龙，可假设病例，编写预定病情发展，展开青年医师讨论（建议每月一次，通过促进青年医师对疾病的诊治与理论知识的学习，谈论完本期后应设定病情下一期（剧情）的疾病发展）。（5）应将科研及学术提高到医院的战略发展高度，学术和科研应相辅相成，医院加大对科研的投入力度，需要对科研进行量化评估，应对研究生（上学时所带课题）进行鼓励再次加深研究，增加经费，进行更高的奖励机制，核心期刊文章的的发表应解决版面费用，如发

表csi文章等可给予国外进修的机会。（6）、远程会诊有两大功能：一为疾病诊治，二为教学授课交流，应利用远程会诊机会，先预先全院告知，建议青年医师主动参加讨论，向上级医院专家教授提出问题，探讨交流治 疗心得与体会，或纠正诊疗中存在的误区。（8）、培训时间的安排及考核：全院培训时间可安排在每周四下午16：30-17:30，青年 医师沙龙可安排在周二中午 12:30-13:30，多学科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培训考核可采取打卡计时（指纹录入）

第五篇：晋新小学2009远程教育培训计划

晋新小学2009远程教育培训计划

为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合我校实际，拟定以下工作计划：

一、指导思想

2009年，我们将在省、市、县教育主管部门和县远程办的指导下，坚持科学发展观，紧紧围绕我校教育工作的重心，以服务教育教学为主线，管理、应用为重点，“村校结合”为突破口，提高教育教学质量为目标，全面推进我校远程教育和信息技术教育工作，加快我校教育现代化、信息化进程，促进城乡优质教育资源共享，努力提高农村教育教学质量

二、具体工作措施

1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理和制作光盘，及时预告。专人负责接收站和计算机网络教室的设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专栏，作好资源的预告以及重要文件的张贴。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。

2、做好课题科研工作，按步骤有序稳妥进行，并注意加强交流，总结经验，按时上报，接受上级监督指导。加强宣传，引导全校教师支持和配合，浓厚学校的教育科研氛围。

3、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。

4、认真做好校本培训工作，开展教师信息技术教育培训。今年，我校将做好全校信息技术专任教师基础培训工作；继续抓好全校教师信息技术培训，提高教师技术水平。

5、积极宣传现代远程教育的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，促使教师及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

7、为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题讲座。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展3-5次教学活动。充分利用现代远程教育资源对学生开展团队活动、本期拟定召开三次团队，三次专题教育讲座，每班至少1次主题班会。积极参加县局组织开展的全县农村中小学现代远程教育三种模式资源应用优质课评比活动。我校将于4月、10月开展教研活动，活动形式采取利用远程资源下载资料并结合学生实际自己制作课件进行教学，对此，我校将组组织教师积极参与这次活动，以活动开展为契机，搞高教师的资源利用能力，提高教育教学质量。

8、做好教育网管理维护工作，进一步建设完善“周河小学校园网”，负责对网站内容进行更新和日常维护，确保网络畅通，及时发布我校教育信息，丰富现代远程教育专栏内容，建设远程教育资源库，加大我校教育宣传力度。

9、今年将按照县局有关要求，重新建立健全远程教育教师个人档案。

三、工作展望

争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用远程教育资源进行教育教学活动，将远程教育资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。

二００九年二月