专业思想

第一篇：专业思想

导读：

南工大校长欧阳平凯（图左）与阿龙•西查诺瓦（图右）

2010年10月13日下午，2004年诺贝尔化学奖获得者阿龙•西查诺瓦受聘南工大荣誉教授聘任仪式在南工大浦江学院报告厅举行。聘任仪式结束后，阿龙•西查诺瓦教授为南京工业大学师生做了一场题为《疾病何处遁迹—论二十一世纪的药物研发》的精彩学术报告。阿龙•西查诺瓦教授发现了被称作“死神之吻” 的蛋白质死亡机理，2004年为以色列赢得了首个诺贝尔科学类奖项。报告会前，阿龙•西查诺瓦教授还饶有兴致地参观了南工大国家生化工程中心和学校校园。南工大党委书记王德明、校长欧阳平凯接见了阿龙•西查诺瓦教授，并与其进行了交流。在热烈的掌声中，校长欧阳平凯院士向阿龙•西查诺瓦教授颁发了荣誉教授聘书，学生代表敬献了鲜花，并为阿龙•西查诺瓦教授佩戴了南工大校徽。校长欧阳平凯院士在致辞中说，阿龙•西查诺瓦教授是南工大聘任的荣誉教授中第一位诺贝尔奖获得者，这对于推进学校引智引才工作具有重要意义。报告中，阿龙•西查诺瓦教授就疾病何处遁迹阐述了自己的观点，并就二十一世纪药物研发进行了展望。“年轻同学要注意学习自己感兴趣的和让自己快乐的东西，知识是无止境的”，阿龙•西查诺瓦教授谈到做科研的体会时说。他曾经当过兵，做过医药研究，但是要想在所从事领域取得成就一定找瞄准自己的兴趣坚持不懈。“同时，做科研一定要有合作精神”，阿龙•西查诺瓦教授表示，搞科研，要想达到顶峰，一定要有别人的协助才能取得成功。

”

你的专业是什么（生物工程应用价值和发展前景）：

生物工程Bioengineering

是一门古老的科学，由生物类学科与工程类学科的交叉发展而成。简单地说就是对生物进行创造和设计，是对生命有机体按照预先设计的蓝图，在分子、细胞、组织和个体等不同层次上进行新的构思，然后结合工程学科的知识用它们大规模的生产出各种对人类有益的生物产品。它在医药，农业，环境，能源，采矿，特别是在人体生命科学方面展现出极大的应用价值和发展前景。生物工程是由微生物学、化学、生物化学、化学工程和计算机科学等相互交叉发展而成的一门复合性学科, 被视为 21 世纪三大前沿学科之一，是生命科学通向应用领域的桥梁学科。

发展现状和前景

我国的生物工程技术研究虽然取得了一些成就，但生物工程技术的开发应用还不够普遍，生物技术产业化格局尚未形成，和世界发达国家还有一定差距。无论是生物技术的研究人员还是生物技术的产品开发人员，都存在严重不足的状况。随着生物经济的不断发展，生物工程技术研究和开发将成为本世纪最受欢迎的职业之一（生物工程是该学科目前的唯一专业。）

为什么要来上大学 ：

常言道：“当代的大学生作为未来的建设者和接班人，当今时代的发展对大学生的能力提出了更高的要求，对大学生来说，是挑战也是实现自我全面发展的机遇，在迎接挑战的过程中把握机遇，实现人生价值是大学生的责任。”

“人才”是一个“人”与“才”有着并列逻辑关系的词。事实上，到了大学之后发现，要想立人并不是一件容易的事情。人格修养的形成是一个很繁杂而有偶然的过程，但却也很容易在平常的一点一滴去践行。学会做人（对外界，对自己的内心都有较大价值的人），同时学会做事（让自己的价值最大化的事），说小不大，说大就不可限量。

那么上大学要做什么（如何成为合格的专业人才）：

合格的专业人材简单来说主要体现在三方面：能力（多方面的能力）、知识（基础知识、专业基础知识和专业知识）、素质（思想道德素质、业务素质、文化素质和综合素质。）这些东西不止在学习上能够来锻炼，学校社团更是锻炼的极佳场所甚至可以塑造出你独特的魅力。另外老师的实验室也是学东西的好地方。推荐社团：

精英创业学会（它的前任社长把自己的名片递给温总理）

南工大艺术团（各种合作）广播台（表达能力的锻炼圣地）

燕尾蝶（交谊舞，学会一种交际技巧的同时学会尊重人的躯体，表达内心的高雅方式）

西瓜宅门（浓郁音乐气息的社团，充满活力，放松，减压的好地方）龙狮队（团队精神的终极体现）等等。

1、能力的培养

从大学生自身来讲，大学生能力的培养，主要在以下几方面的能力。（1）自律能力

自律能力就是指自己能否严格地约束自己的能力。读大学不同于读中学，读中学，班主任管理得较紧、较严、较细；读大学，可以说完全靠自己管理自己、自己约束自己。我今天要讲的，主要是强调一个大学生在课余期间，要重视时间资源，要安排好时间为自己服务，这也是涉及到自律能力的问题。

（2）自学能力

自学能力是指大学生利用课余时间，按照自己的意图，依靠自己的力量主动去获取知识的能力。我认为依靠自己的力量去获取知识，可以从两方面去考虑：一是主动地接受课堂传授的知识。即是指充分利用课余时间，查阅相关资料，对专业知识加以理解和掌握。二是我想获取哪方面的知识，拓宽自己的知识面，我就到图书馆借有关方面的书籍和资料来阅读，从中获取自己想得到的知识。

（3）自立能力 自立能力是指不依靠别人，靠自己的劳动而生活的一种能力。对“自立”的理解可以更宽泛些，包含的内容更多些，即你以什么样的能力而立于世。当代大学生在校期间，除了以上我讲的自律能力、自学能力要加强培养外，还有自立能力、表达能力、交际能力、创新能力、操作能力、组织管理能力等都要培养的，这些能力，各自并不孤立，而是互相渗透，相辅相成的。

一

2、知识结构的建立

所谓知识结构，是指一个人的知识构成状况，也就是外在的知识体系经过主体的输入、储存、加工，在头脑中内化形成的智力因素联系起来的多要素、多系列、多层次的动态综合体。大学生知识结构体系的基本框架是由基础知识、专业基础知识和专业知识三大要素构成的。

3、具备的素质

什么叫素质？简言之，素质就是知识加能力。素质一般包括四个方面的内容：一是思想道德素质，二是综合业务素质，三是文化素质，四是综合素质。

第一，思想道德素质是最重要的。人生有两件事要做。第一是学做人，第二是学做事。我认为做人是更重要的。如果你不会做人，即使你掌握了较多的知识和技能，也未必能把事情做好！

第二，业务素质是核心。21世纪是一个全面信息化的社会。“信息技术”、“知识经济”等新名词不断涌现。这个时代要求大学生具有过硬的专业知识、较强的创新精神和动手能力。

第三，要有良好的文化素质。加强文化素养的培养有利于我们的语言、文字表达能力。市场经济社会要学会自我推销，起码的要求就是把话讲明白，其次是要求准确，更高一点的就是要精练；另外，加强文化素养的培养有利于增强我们撰写实验报告、学术论文的准确性、条理性、逻辑性和科学性；文学艺术形象思维，有助于科学技术的逻辑思维，有助于一个人良好精神风貌的形成。

第四，要加强综合素质的培养，主要是心理素质的培养和处事能力的培养。大学生要重视身心健康。有的同学只讲身体健康，心理素质差，将来也很难有所作为。当今是一个竞争社会，一个人很难永远是成功者，要经得起失败的考验，要能理性地面对失败，要能勇敢地接受挑战和竞争。

最后，如何提高自身的素质呢？同学们首先要有理想；二要肯下苦功夫，有措施；三要不断总结，不断完善自我。要做到这几点才能提高自身的素质，才能在21世纪做一个高素质的大学生。

四、学生们毕业后的就业走向

1.出国

生物工程属于综合交叉发展学科，且与应用有紧密的结合，国外很多著名大学都很注意其发展，所以出国深造机遇很大，也会有更大的发展空间。

2.读研

读研比例很大，若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必须读研进一步深造，一般有一半以上的学生会选择读研

读研选择余地打，可以转向很多相关领域，如生物，制药，食品等；保研几率比较大，且各学校，各科研院所交叉保送机会很大

3.找工作

适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品 的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作

本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作

2.热门方向

生物技术这门高新技术在解决医药、农业、环境等各个方面问题确实是一条重要的途径，并会带来巨大的经济效益和社会效益，这一点是不容置疑的。但生物技术对环境及人体健康的安全性也是不能忽视的。因此，生物安全日益引起人们的重视。

怎么做：（专业培养目标、课程设置及计划）1.专业培养目标

培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才

2.知识和能力 掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识

掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术

具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力

3.核心课程

有机化学及实验、生物化学及实验、微生物学及实验、化工原理、酶工程、生物工艺学、发酵、发酵工艺与工程，分子生物学

延伸阅读：

“。温总理来了！”昨天下午，南京工业大学图书馆成为全校的焦点。到南京参加第十二次中欧领导人峰会的国务院总理温家宝在省领导梁保华、罗志军等陪同下来到南工大丁家桥校区，考察了该校材料化学工程国家重点实验室，并且到图书馆看望了大学生们姜岷老师（生工院）创新大楼实验室

科技大楼

第二篇：思想政治教育专业

思想政治教育专业

S（优势）：

1.就业面就广：思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类，师范类专业的毕业生一般是进入中学或者大学，从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作，或者学校学院党团组织工作。而非师范类专业则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。2.学习的是马克思主义理论知识，与执政党的理论相同。W（劣势）:

1.专业技能不够强，就业岗位的可替代性强，企业单位不待见

2.学的知识多而不精，专业知识有局限

3.社会专业歧视严重

4.职业普遍收入较低

O（机遇）：

1.在校的比较多的师范生，我们这专业考研及就业的机会相对对较多

2.择业相对于免费师范生自由，且有211这块敲门砖

3.政治体制改革与加强党建工作提供了一定的机会 T（威胁）:

1.学的都是理论性的东西，缺少社会调查和专业实习

2.相近专业毕业生的替代性威胁，待业人口增加的威胁

3.需要不断学习，与时俱进，增强理论素养

第三篇：思想政治教育专业

●个人基本情况

◎姓名：xxx

◎性别：女

◎出生日期：1978年6月1日

◎身高：167cm

◎体重：56kg

●专业水平与技能

◎学历：大学本科

◎学位：学士

◎专业：思想政治教育

◎外语水平：CET—4级，一定的英语听、说能力和文字翻译能力，◎计算机水平：FORTRAN二级，熟练操作WINDOWS、WORD

●个人特长

◎性格开朗，思维敏捷

◎口才与文笔俱佳

◎擅长书法、绘画

◎较宽的知识面和较好的知识结构

◎接受新知识、新事物的能力强，有较强的自学能力

●参与活动与奖励

◎社会活动：

◆1999年7月—9月在甘肃省白银市中级人民法院实习

◆1999年10月寝标设计获展

◆1999年12月—2000年1月在哈尔滨金诺广告公司见习

◆2000年3月在吉化集团参观调研

◆2000年7月—9月在甘肃省白银市人民检察院实习

◎ 在校职务：

◆外语协会理事

◆网球协会理事

◎所获奖励：

◆1997年10月获人文学院第一届“政法杯”大学生辩论赛“最佳辩手”奖

◆1997年12月获吉林工业大学第二届“文明杯”大学生辩论赛团体亚军

◆1999年12月获人文学院“法学社会实习报告”评比特等奖

◆1999下学期获二等奖学金

◆2000上学期获二等奖学金

●联系地址

◎学校：吉林大学南岭校区xxx#（邮编：130025）

TEL：0431—xxxx

◎家庭：xxx

TEL：xxx

◎EMAIL：xxx

●补充

◎院系意见：

第四篇：思想政治教育专业论文

思想政治教育专业论文 论文题目：论企业员工关系管理以富士康为例

学生姓名:石孝忠学号:201002110120指导教师:耿格峰专业:思想政治教育年级:2010级本科一班学校:枣庄学院

二零一三年六月

论企业员工关系管理

以富士康为例 2013年4月24日到27日仅仅4天内，郑州富士康有两名员工跳楼。24日身亡的男性员工死因不明，27号跳楼的23岁金姓女员工入职才半年。2012年6月13日，一名富士康员工在成都高新区跳楼身亡。2012年1月1日，富士康科技集团工业园区一名男性员工跳楼当场身亡„„近年来，富士康不断出现员工跳楼事故，在社会上产生了巨大的影响，也引起了人们的广泛讨论与思考。富士康究竟是一个什么样的企业？他到底是怎样管理员工的？为什么富士康跳楼事件屡次发生？企业应该如何处理员工关系？本文通过对富士康的相关研究，探讨企业员工关系的处理问题，希望给与企业一定的借鉴。

关键词：富士康，企业员工关系，管理对策

一．富士康企业

富士康科技集团是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业。自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，成为全球最大的电子产业专业制造商。连续9年雄居大陆出口200强榜首；2011年跃居《财富》全球企业500强第60位。他的价值观为：经营理念：爱心、信心、决心。从业精神：融合、责任、进步。成长定位：长期、稳定、发展、科技、国际。文化特征：辛勤工作的文化；负责任的文化；团结合作且资源共享的文化；有贡献就有所得的文化。核心竞争力：速度、品质、技术、弹性、成本。

创立于1974年，富士康企业在总裁郭台铭先生的领导下，以恢弘的气度立下透过提供全球最具竞争力的“全方位成本优势”使全人类皆能享有电脑、通讯、消费性电子（3C）产品成为便利生活一部份企业愿景；以前瞻性的眼光自创具备机光电垂直整合、一次购足整体解决方案优势的3C代工服务“ecmms”商业模式；以坚定及无私的理念贯彻谋求员工、客户、策略伙伴、社会大众及经营层的共同利益之高标准公司治理。

从以上对富士康的描述，我们可以看出，富士康企业是非常具有实力和竞争力的企业集团，但是为什么就这样的一个企业，却处理不好员工关系呢？富士康内部又存在哪些问题呢？

二．富士康企业内部问题

第五篇：思想政治教育专业概述

思想政治教育专业概述

主干学科：法学

门类：政治学类

专业名称：思想政治教育

业务培养目标：本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;

2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;

3.具有从事思想政治工作的基本能力;

4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;

5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;

6.掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和工作能力。

主干学科：政治学、教育学

主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。

修业年限：四年

授予学位：法学或教育学学士

资料来源于：网络教育网（网络教育招生办地址：广州市天河路351号广东外经贸大厦2304）