道德讲堂管理制度

第一篇：道德讲堂管理制度

“道德讲堂”管理制度

一、道德讲堂有专人负责工作。宣讲人员应通过不断学习提高宣讲水平；

二、道德讲堂按照区委宣传部、区文明办和街道的统一部署开展，宣讲主题鲜明且符合社会主义核心价值导向，以道德模范事迹为主要宣讲材料；

三、道德讲堂实行每月开讲制度，宣讲深入浅出、通俗易懂并做好影像资料等活动记录；

四、道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，做好典型案例的提炼工作；

五、道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

六、道德讲堂内容框架：

（一）以礼仪为核心阐释与人为善、遵纪守法、保护环境等社会公德主题；

（二）以诚信为核心阐释诚信敬业、服务奉献等职业道德主题；

（三）以和睦为核心阐释家庭和睦、邻里团结等家庭美德主题；

（四）以友善为核心阐释明礼守信、自强互助等个人品德主题；

七、道德讲堂形式流程：以“我听、我看、我讲、我谈、我选、我行”为主要形式，按照“唱歌曲、讲故事、诵经典、谈感悟、送吉祥”五个一规范流程操作。

第二篇：道德讲堂管理制度

镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”

管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

一、“道德讲堂”由思政处负责日常管理工作。

二、“道德讲堂”要按照上级有关文件精神和统一部署，结合学校实际，制定“道德讲堂”工作计划。

三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好全校师生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全校师生感受道德、践行道行、彰显道德的第一堂课。

第三篇：“道德讲堂”管理制度

“道德讲堂”管理制度

1、“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2、“道德讲堂”要按照市文明办的统一部署，贴近本单位的实际需求，安排好和月度计划；

3、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并按照“一堂一档”的要求，做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4、“道德讲堂”要经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，切实做到从群众中来，到群众中去，让群众教育群众；

5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第四篇：道德讲堂管理制度

莱芜市工商行政管理局莱城分局

“道德讲堂”管理制度

1、“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2、“道德讲堂”要按照上级统一部署和具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取各方面意见后，安排好具体计划；

3、“道德讲堂”实行定期开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第五篇：道德讲堂管理制度

**汽车站道德讲堂管理制度

1．道德讲堂有专人负责日常工作； 2．道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，安排好道德讲堂各项工作、讲堂议程。

3．道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4．道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5．道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

道德讲堂宣讲员守则

一、宣讲员要在上级部门统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

七、宣讲员要注意自身形象。

道德讲堂“六个一”建设标准

1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；

2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；

3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；

4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；

5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；

6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。道德讲堂“六字”活动模式

1、听，听取先进事迹宣讲；

2、看，观看短片、情景剧表演等；

3、讲，群众自我宣讲道德故事；

4、议，讨论现象，评议行为；

5、选，由群众推荐选树先进人物；