道德讲堂管理制度

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第一篇:道德讲堂管理制度

“道德讲堂”管理制度

一、道德讲堂有专人负责工作。宣讲人员应通过不断学习提高宣讲水平;

二、道德讲堂按照区委宣传部、区文明办和街道的统一部署开展,宣讲主题鲜明且符合社会主义核心价值导向,以道德模范事迹为主要宣讲材料;

三、道德讲堂实行每月开讲制度,宣讲深入浅出、通俗易懂并做好影像资料等活动记录;

四、道德讲堂要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,做好典型案例的提炼工作;

五、道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐,成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

六、道德讲堂内容框架:

(一)以礼仪为核心阐释与人为善、遵纪守法、保护环境等社会公德主题;

(二)以诚信为核心阐释诚信敬业、服务奉献等职业道德主题;

(三)以和睦为核心阐释家庭和睦、邻里团结等家庭美德主题;

(四)以友善为核心阐释明礼守信、自强互助等个人品德主题;

七、道德讲堂形式流程:以“我听、我看、我讲、我谈、我选、我行”为主要形式,按照“唱歌曲、讲故事、诵经典、谈感悟、送吉祥”五个一规范流程操作。

第二篇:道德讲堂管理制度

镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”

管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理,使之制度化、经常化、规范化,成为学校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂,特制定本制度。

一、“道德讲堂”由思政处负责日常管理工作。

二、“道德讲堂”要按照上级有关文件精神和统一部署,结合学校实际,制定“道德讲堂”工作计划。

三、“道德讲堂”实行每月开讲制度,要因人、因时、因需制宜,精心策划讲堂内容、形式,及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,及时做好全校师生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件,确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为全校师生感受道德、践行道行、彰显道德的第一堂课。

第三篇:“道德讲堂”管理制度

“道德讲堂”管理制度

1、“道德讲堂”有专人负责日常工作;

2、“道德讲堂”要按照市文明办的统一部署,贴近本单位的实际需求,安排好和月度计划;

3、“道德讲堂”实行每月开讲制度,要因人、因时、因需制宜,精心策划好每堂课的内容和形式,并按照“一堂一档”的要求,做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管;

4、“道德讲堂”要经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,切实做到从群众中来,到群众中去,让群众教育群众;

5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员,解决宣讲员的后顾之忧,确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课;

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第四篇:道德讲堂管理制度

莱芜市工商行政管理局莱城分局

“道德讲堂”管理制度

1、“道德讲堂”有专人负责日常工作;

2、“道德讲堂”要按照上级统一部署和具体要求,贴近本单位的实际需求,在认真听取各方面意见后,安排好具体计划;

3、“道德讲堂”实行定期开讲制度,要因人、因时、因需制宜,精心策划好每堂课的内容和形式,并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管;

4、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲;

5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员,解决宣讲员的后顾之忧,确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课;

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第五篇:道德讲堂管理制度

**汽车站道德讲堂管理制度

1.道德讲堂有专人负责日常工作; 2.道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署,根据主管部门的具体要求,贴近本单位的实际需求,安排好道德讲堂各项工作、讲堂议程。

3.道德讲堂实行每月开讲制度,要因人、因时、因需制宜,精心策划好每堂课的内容和形式,并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管;

4.道德讲堂要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲;

5.道德讲堂要真心关心宣讲员,解决宣讲员的后顾之忧,确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课;

6.道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐,成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

道德讲堂宣讲员守则

一、宣讲员要在上级部门统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明,具有时代性。能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲主题要积极向上,具有典型性。做到言之有人,讲之有情,道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势,经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事,用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举,在道德讲堂进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求,做到真实、真情、真诚,力求深入浅出、通俗易懂,使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式,不断增强自身素质,提高宣讲水平,使自己成为“予人玫瑰,手有余香”的高尚的人。

七、宣讲员要注意自身形象。

道德讲堂“六个一”建设标准

1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制;

2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义;

3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍;

4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物;

5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围;

6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。道德讲堂“六字”活动模式

1、听,听取先进事迹宣讲;

2、看,观看短片、情景剧表演等;

3、讲,群众自我宣讲道德故事;

4、议,讨论现象,评议行为;

5、选,由群众推荐选树先进人物;

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