音乐家作品(中外都有)

第一篇：音乐家作品(中外都有)

一、中国音乐家及作品

1、郑律成：（生于朝鲜）作品有《中国人民解放军军歌》（原名《八路军进行曲》）、《朝鲜人民军进行曲》、《延安颂》、《绿色的祖国》、《我们多么幸福》。

2、瞿希贤：《听妈妈讲那过去的事情》。

3、任光：《彩云追月》、《渔光曲》、《洪波曲》。

4、刘炽：《我的祖国》、《让我们荡起双桨》《祖国颂》《白毛女》《英雄赞歌》

5、张文纲：《我们的田野》、《牧羊女》、《忆江南》。

6、冼星海：《到敌人后方去》、《军民进行曲》、《生产大合唱》、《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》《救国军歌》、《在太行山上》；交响曲《民族解放交响曲》《神圣之战交响曲》；管弦乐《满江红》；管弦乐曲《中国狂想曲》《谐谑曲》。

7、聂耳：《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《新女性》、《飞花歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》

8、黄自：《旗正飘飘》；《抗敌歌》；《九一八》《点绛唇》《玫瑰三愿》；管弦乐曲《怀旧》；清唱剧《长恨歌》（《山在虚无缥缈间》、《渔阳鼙鼓动起来》）

9、刘天华：《良霄》、《空山鸟语》、《光明行》、《病中吟》

10、阿炳（华彦钧）：三首二胡作品《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》。三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。

11、马可：《白毛女》、《南泥湾》《小二黑结婚》《咱们工人有力量》；秧歌剧《夫妻识字》；管弦乐曲《陕北组曲》

12、萧友梅：艺术歌曲《问》；《南飞之雁语》《五四纪念爱国歌》《国民革命歌》

13、陆祖龙：《长城永在我心上》《祖国永远是春天》《忆秦娥·娄山关》

14、秦咏诚：《我和我的祖国》《海燕》《我为祖国献石油》

15、施光南：《在希望的田野上》《吐鲁番的葡萄熟了》《祝酒歌》；歌剧《伤逝》；芭蕾舞音乐《白蛇传》

16、黎锦晖：《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《小小画家》

17、乔羽：《我的祖国》《祖国颂》《让我们荡起双桨》《爱我中华》《难忘今宵》

18、谷建芬：《年轻的朋友来相会》《校园的早晨》《那就是我》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》

19、印青：《党的女儿》《走进新时代》《西部放歌》《永远跟你走》 20、马思聪：《西藏音诗》《牧歌》《思乡曲》

二、外国音乐家及作品

蒙特威尔第 《奥菲欧》

巴罗克时期

1、巴 赫1685—1750（德）“音乐之父”，复调大师，作有两卷本《平均律钢琴曲集》48首，《勃兰登堡协奏曲》六首，《G弦上的咏叹调》《马太受难曲》。

2、亨德尔 1685—1759（德）《哈里路亚》选自清唱剧《弥赛亚》

3、拉莫~法~《和声学》

4、斯卡拉蒂~意~

5、维瓦尔第（意）《四季》

古典主义时期

1、海顿（奥）“弦乐四重奏之父”，交响曲104部《告别》《惊愕》《时钟》，十二部《伦敦交响曲》。

2、莫扎特（奥）歌剧《费加罗的婚礼》《后宫诱逃》《魔笛》《女人心》《安魂曲》

3、贝多芬（德）交响曲有3《英雄》5《命运》6《田园》9《合唱》，钢琴奏鸣曲8《悲怆》14《月光》17《暴风雨》23《热情》 歌剧《费德里奥》

浪漫主义时期

1、舒伯特（奥）歌曲《鳟鱼》《野玫瑰》《魔王》《小夜曲》，声乐套曲《美丽的磨坊女》《冬之旅》，交响曲《未完成交响曲》

2、韦伯 1786—1826（德）有歌剧《自由射手》钢琴曲《邀舞》。

3、罗西尼 1792—1868（意）歌剧《赛尔维亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔》。

4、柏辽兹 1803—1868（法）有标题交响曲《幻想交响曲》《特洛伊人》

5、肖邦 1810—1849（波兰）“钢琴诗人”，《夜曲》《前奏曲》《马祖卡》《第一叙事曲》《A大调波兰舞曲》《革命练习曲》等。

6、李斯特 1811—1886（匈牙利)“钢琴之王”。创造了交响诗体裁，有《前奏曲》在钢琴上创造了管弦乐的效果，大大开拓了钢琴音乐艺术的表现力。

7、舒曼（德）创办《新音乐杂志》；钢琴曲《蝴蝶》《狂欢节》，声乐套曲《桃金娘》《妇女的爱情与生活》《诗人之恋》;《梦幻曲》选自《童年情景》

8、普契尼（意）《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》；《蝴蝶夫人》；《托斯卡》（内有《今夜星光灿烂》）；《啊，我亲爱的爸爸》咏叹调选自歌剧《贾尼.斯基基》《艺术家的生涯》

9、威尔弟 1813—1901（意）有三大浪漫主义歌剧《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》《女人善变》选自歌剧《弄臣》；《假面舞会》；歌剧《阿伊达》；《纳布科》

10、比才1838—1875（法）有歌剧《卡门》《阿拉贡舞曲》选自歌剧《卡门》

11、门德尔松（德）《婚礼进行曲》选自戏剧《仲夏夜之梦》；艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》《春之歌》

12、瓦格纳（德）《尼伯龙根的指环》《特里斯坦与伊索尔德》《罗恩格林》

13、帕格尼尼（意）

14、贝里尼（意）

民族主义时期

1、斯美塔那 1824—1884（捷）“捷克民族乐派的奠基人”和“民族歌剧的创始人”，有歌剧《被出卖的新娘》交响诗套曲《我的祖国》（第二首是《沃尔塔瓦河》）。

2、德沃夏克 1841—1904（捷）有《自新大陆（第九）交响曲》 ；《幽默曲》；《水仙女》

3、强力集团：是19世纪以来的俄罗斯民族乐派的核心组织。巴拉斯列夫、鲍罗廷、居伊、穆索尔斯基：选弦乐曲《荒山之夜》，钢琴组曲《图画展览会》，歌剧《俄狄浦斯在雅典》《鲍里斯戈都诺夫》，歌曲《跳骚之歌》；里姆斯基—科萨科夫《舍赫拉查达》（又名《天方夜谭》）。

4、柴可夫斯基（俄）有舞剧三部《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》，《悲怆第六交响曲》，交响序曲《1812序曲》，歌剧《奥涅金》《黑桃皇后》，《D大调弦乐四重奏》（内含《如歌的行板》）《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。

5、约翰-施特劳斯 1825—1899（奥）“圆舞曲之王”，有《蓝色的多瑙河》；《维也纳森林的故事》；（老约翰是“圆舞曲之父”《拉德茨基进行曲》）；《闲聊波尔卡》；

6、西贝柳斯（芬）《芬兰颂》

7、马勒（奥）《复活》

8、拉赫玛尼诺夫（俄）《音画练习曲》《钟》

9、格林卡（俄）歌剧《伊万·苏萨宁》；《鲁斯兰与柳德米拉》；管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》

近代

1、德彪西（法）交响素描《大海》，钢琴曲《亚麻色头发的少女》

2、普罗科菲耶夫（苏联）交响童话《彼得与狼》

3、圣-桑（法）管弦乐套曲《动物狂欢节》

4、格里格（挪威）《培尔-金特》

5、拉威尔（法）《波莱罗》；芭蕾舞剧《达芙妮和克罗埃》

6、勋伯格（奥）无调性《钢琴曲三首》，《五首管线乐曲》（预兆、往事、湖边晨夏、色彩、突变）独唱套曲《月迷彼埃罗》；与贝尔格（奥）、韦伯恩（奥）组成“第二维也纳乐派”

第二篇：部分中外音乐家简介

部分中外音乐家简介

外国音乐家

1.弗朗兹·约瑟夫·海顿（Franz Joseph Haydn,1732－1809）

著名的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表即奠墓者之一，交响乐之父。他的音乐清晰，语言朴素、简洁、平易近人，感情明朗，乐观。作品不重深刻抒情和戏剧性刻画，而主要是以普通人的日常生活为题材，常用“说话原则”，进行世态风俗性的表现，音乐旋律丰富，经常流露出纯朴开朗的乡间气息。早期代表作悲戚感人。

主要作品

《如歌的行板》室内弦乐四重奏《小夜曲》

《第45交响曲》告别 末乐章（共五个乐章，第五章是慢半拍乐章，伤感的情绪，高亢的形象，第一章激昂气势，给人焦躁不安的感觉）

《第94交响曲》

2.沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（Wolfgang Amadeus Mozart,1756-1791)莫扎特是一位杰出的奥地利作曲家,音乐史上罕见的奇才,被誉为“音乐神童”。他的作品，具有优雅、清新、欢快和抒情的风格，旋律天真质朴、温和、甜美，充满青春的朝气。

主要作品：

歌剧 《费加罗的婚礼》（将贫民生活写入序曲，整体为喜剧，基调活泼。）歌剧《魔笛》 序曲

《G小调第40交响曲》第一乐章

《A大调第23钢琴协奏曲》第一乐章（婉约）

《G大调弦乐四重奏》

《A大调钢琴奏鸣曲》第三乐章《土耳其进行曲》

钢琴《小星星变奏曲》

3.路德维希·范·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770 —1827）

德国音乐家，被称为“乐圣”“音乐帝王”。早期受海顿，莫扎特影响，节奏轻快流畅，弥漫著生命的欢愉与热情，而且表现了空前的自由意境，突破了连莫札特都束缚的严格形式,之后展现为激昂的斗争，其技术精深，思想内容复杂。他的音乐达到了古典主义音乐的大成，开创了浪漫主义音乐的先河，反映时代特征，个性鲜明，效果强烈，具有戏剧性。主要作品：

管弦乐序曲《艾格蒙特》 《D大调小提琴协奏曲》 钢琴协奏曲《皇帝》 钢琴小品《献给爱丽丝》 《G大调小步舞曲》

钢琴奏鸣曲第十四乐章《月光》 《第三交响曲》“英雄” 《第五交响曲》“命运” 《第六交响曲》“田园”

《第八交响曲》“悲怆”(是他九大交响曲中最明朗、最爽快的曲子，以

达观而超然的态度浏览人生)《第九交响曲》“合唱”

4.弗朗茨·舒伯特（Franz Schubert，1797—1828）

奥地利作曲家,艺术歌曲之王，抒情交响音乐先驱。他的交响性风格继承的是古典主义的传统，但他的艺术歌曲和钢琴作品却完全是浪漫主义的。他绝妙的抒情性使李斯特称他为“前所未有的最富诗意的音乐家”。舒柏特在传统的室内乐注入了自己的精神特性。他的室内乐作品都带有真正的舒柏特的印记，它们也是维也纳古典主义的最后一批作品----而在“即兴曲”和“音乐瞬间”中，舒柏特使钢琴唱出了新的抒情风格。它们的随想性、自发性和意料不到的魅力都成了浪漫主义的要素。

主要作品： 室内乐《小夜曲》 轻音乐曲《军队进行曲》

《第八交响曲》（未完成）第一乐章（最好的一部，是抒情交响曲先河，先是地狱，即社会底层的写照；后是天空，即美丽浪漫的幻想）

歌曲《菩提树》（作者的生活写照，先是青涩的童年回忆，后是展现现

实的残忍）

5.埃克托·柏辽兹（Hector Berlioz，1803—1869）

法国指挥家，配器大师，标题交响乐奠基人，浪漫乐派的主要代表人物。他对民主、自由的追求、对幸福的向往和对革命的炽热感情，在他的作品中，也常常流露出对丑恶现实的不满、怀疑、愤慨以及对黑 暗的揭露和讽刺。

主要作品：

《幻想交响曲》（一个艺术家生活中的一段插曲）

第一乐章 “梦幻，热情”但主题奏鸣曲——阴暗忧伤，矛盾复杂 第二乐章 “舞会”复三部曲式——欢乐，华丽，情感热烈 第三乐章 “田野景色” 复三部曲式 第四乐章 “赴刑进行曲” 复三部曲式 第五乐章 “魔宴之夜的梦”

6.费利克斯·门德尔松-巴尔托迪（Felix Mendelssohn-Bartholdy，1809—1847）

德国著名作曲家，指挥家。他独创了“无言歌”这种钢琴曲体裁----门德尔松的作品，把浪漫主义的特点与古典主义的特点交织在一起，既带有古典主义作品的严谨逻辑性，又带有浪漫主义的幻想性格。作品风格素以精美、幽雅、华丽而著称，被誉为浪漫派作曲家中的抒情风景画大师。

主要作品：

《仲夏夜之梦序曲》（给人朦胧，透明，如梦的感觉）《婚礼进行曲》

《e小调小提琴协奏曲》第一乐章 钢琴无词歌《春之歌》

7．罗伯特·舒曼（Robert Schumann，1810－1856）

德国著名作曲家、音乐评论家、指挥家。舒曼生性感情敏感，并且有民主主义思想。

主要作品：

《A小调钢琴协奏曲》 《钢琴小品梦幻曲》

声乐套曲《女人的爱情生活》

8.弗里德里克·弗朗西斯采克·肖邦（Fryderyk Franciszek Chopin，1810—1849）

波兰作曲家，钢琴演奏家，有“钢琴诗人”之称。肖邦是浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一，他的风格完全是他自己的，绝不会把他的风格与其他人的相混淆。在第一流的艺术家中，肖邦是唯一把他的创作生活集中于钢琴上的大师。

主要作品： 《第二钢琴协奏曲》 《升C小调革命练习曲》 《葬礼进行曲》 《幻想即兴曲》 《波兰舞曲—军队》 《小狗圆舞曲》

9.弗朗兹·李斯特（Franz Liszt，1811—1886）

天才的匈牙利作曲家，钢琴家，指挥家和音乐活动家，有“钢琴之王”，“交响诗之父”之称，属豪放派。李斯特所创作的十九首钢琴曲《匈牙利4狂想曲》，不但充分发挥了钢琴的音乐表现力，而且，为狂想曲这个音乐体裁创作树立了杰出的音乐典范。乐曲结构精炼、乐思丰富活跃，音乐语言与音乐表现方法同匈牙利乡村舞蹈音乐和城市说唱音乐有密切联系，乐曲的形式虽然不时的变化，可是音乐形象始终鲜明而质朴，体现了自然美和艺术美的完美统一。

主要作品：

《第一钢琴协奏曲》第一乐章 庄严的快板

第二乐章 柔板—活泼的小快板

（三角铁协奏曲）第三乐章 有生气的快板

第四乐章 急板

交响诗“前奏曲”

《匈牙利狂想曲》第6号（该曲由“拉绍”，“弗里斯”两大部分构成）

10.里夏德·瓦格纳（Richard Wagner，1813—1883）

作曲家，指挥家，歌剧，乐剧改革家，掌握许多音乐形式的大师，他的作品把18世纪的高雅情调和瓦格纳式的丰富多彩融为一体。

主要作品：

歌剧《罗恩格林》前奏曲

歌剧《尼伯龙根的指环》之《女武神》

歌剧《漂泊的荷兰人》（男中音合唱）选段《期限已到了》 《浮士德序曲》 《C大调交响曲》

11.约翰内斯·勃拉姆斯（Johannes Brahms，1833—1897）

德国十九世纪后半叶最卓越的、古典乐派最后的一位作曲家，钢琴演奏家，新古典主义。交响曲作品中模仿贝多芬的气势宏大、笔法工细、情绪变化多端、时有牧歌气息的流露，而仍带有自己的特点。

主要作品：

《C小调第一交响曲》第一乐章（被评为贝多芬的第十交响曲）《匈牙利舞曲》第5号 小品《摇篮曲》 艺术歌曲《小妹妹》

12.小约翰·施特劳斯（Johann Stranss，1825—1899）

奥地利享誉世界的轻音乐作曲家和小提琴演奏家，被称为“圆舞曲之王”。他的作品以圆舞曲，波尔卡舞曲和进行曲为主。

主要作品：

管弦乐圆舞曲《美丽的蓝色多瑙河》 管弦乐《拉德斯基进行曲》 《皇帝》圆舞曲

13.彼得·伊里奇·柴可夫斯基（Peter Ilyich Tchaikovsky，1840—1893）

十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。配器形式耳目一新。他除了创作《叶甫根尼·奥涅金》、《第四交响曲》外，还创作了《第五交响曲》、《曼弗里德交响曲》，歌剧《黑桃皇后》、《约兰塔》，舞剧《睡舅人》、《胡桃夹子》；还 有《暴风雨》、《意大利随想曲》、《一八一二年序曲》、《D大调小提琴协奏曲》、大提琴 《洛可可主题变奏曲》以及各种器乐重奏、钢琴独奏、声乐浪漫曲等，几平涉猎所有体裁。

主要作品：

《B大调第六交响曲》 第一乐章 柔板

第二乐章 行板，优雅的小快板

第三乐章 快板，极活泼的小快板

第四乐章 行板（结束段）

《D大调弦乐四重奏》第二乐章《如歌的行板》 《胡桃夹子》组曲之一《糖果仙子》 《天鹅湖》天鹅主题曲

《降b大调钢琴协奏曲》第一乐章 庄严的快板 《降D大调小提琴协奏曲》第二乐章 短歌，行板

14.米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡（Mikhail Lvanovich Glinka，1804—1857）

是俄罗斯民族音乐真正的奠基人，被尊称为“俄罗斯音乐之父”。主要作品：

歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》序曲 管弦乐曲《卡玛琳斯卡娅》

15．亚历山大·波菲里耶维奇·鲍罗丁（Alexander Porphyrievitch Borodin，1833－1887）

俄国作曲家，是“强力五人集团”成员之一。主要作品：

管弦乐曲交响音画《在中亚细亚草原上》

16.莫杰斯特·彼得罗维奇·穆索尔斯基（Modest Petrovich Mussorgsky，1839—1881）

俄国作曲家。作品不仅是庄严的悲剧，且具有热情奔放的特点，以及辛辣的讽刺和幽默感。作品风格豪爽、形象生动，充满了对被压迫者的同情。

主要作品： 歌曲《跳蚤》 组曲《图画展览会》

漫步 未孵化的鸟雉舞蹈 两个犹太人

墓穴 鸡脚小屋 基辅城门 17.尼古拉·安德烈耶维奇·里姆斯基·柯萨科夫（Nikolay Andreyevich Rimsky-Korsakov，1844—1908）

“强力五人集团”之一，配器大师，色彩运用好，擅长海的描述。主要作品：

交响组曲《天方夜谭》 小提琴独奏《野蜂飞舞》

18.贝多伊奇·斯美塔那（Bedoich Smetana,1824-1884）

捷克著名的民族乐派作曲家，被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。

主要作品：

交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》

19.安东尼德·沃夏克（Antonin Dvorak，1841—1904）

捷克作曲家，他的作品将捷克民族民间音乐与西欧古典音乐传统紧密结合起来。

主要作品：

第九交响曲《自新大陆》

20.爱德华·格里格（Edvard Hagerup Grieg 1843~1907）

挪威作曲家。主要作品： 《小调钢琴协奏曲》 管弦乐组曲《培尔·金特》

21.间·西贝柳斯（Jean Sibelius，1865—1957）

爱国者 主要作品： 交响诗《芬兰颂》

22.克罗德·德彪西（Claude Debussy，1862—1918）

法国作曲家，音乐评论家，创作形成了一种被称为“印象主义”的音乐风格。

主要作品：

交响素描《节日》《大海》《牧神午后前奏曲》

23.莫里斯·拉威尔（Maurice Ravel，1875—1937）著名的法国作曲家，印象派作曲家的杰出代表之一。主要作品：

管弦乐组曲《鹅妈妈》

24.伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基（Igor Fyodorovich Stravinsky，1882—1971）

美籍俄国作曲家、指挥家和钢琴家。主要作品： 芭蕾舞剧《春之祭》

25.乔治·格什温（George Gershwin，1898—1937）

美国著名作曲家，格什温的卓越贡献是把德彪西和拉赫马尼诺夫的风格与美国的爵士乐风格结合了起来，虽缺乏熟练的写作技巧，却是个了不起的旋律天才。

主要作品：

《兰色狂想曲》钢琴与乐队 《一个美国人在巴黎》

26.德米特里·德米特里耶维奇·肖斯塔科维奇（Dmitry Dmitrievitch Shostakovitch，1906-1975）

前苏联重要的作曲家，创作风格为旋律剑拔弩张，节奏繁衍多变，情绪强烈，创造大胆，富有哲理性。

主要作品：

C大调第七交响曲《列宁格勒》

中国近代音乐家 1.贺绿汀（1903-1999）

我国著名的作曲家、音乐家。主要作品： 管弦乐曲《晚会》 《森吉德玛》

2.冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家，中国作曲家。主要作品：

《黄河大合唱》国外演奏的是改编为的钢琴协奏曲《黄河》

3.丁善德（1911～1996）

为中国首位灌制唱片的钢琴家。主要作品： 交响曲《长征》 《中华民族主题交响曲》

4.马思聪（1912—1987）

中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家，音乐教育家。主要作品：

管弦乐组曲《山林之歌》《思乡曲》

5.李涣之（1919.1.2～2000.3.19）

我国著名的作曲家、指挥家、音乐理论家 主要作品：

管弦乐组曲《春节序曲》 歌曲《社会主义好》

第三篇：《中外广告作品赏析》

中外广告作品赏析

学号：姓名：班级：专业：

从审美的角度看广告

摘要：广告是一个品牌的眼睛,是展示企业形象的窗口，通过这只眼睛,人们可以了解这种商品的内涵，感受企业的文化。广告如果做得好，给人以美的感受，就能让消费者对这个品牌产生认同感和留下深刻的印象，这就要求商家选择好的广告来宣传商品，而要在众多的广告中脱引而出，就必须具有一定的审美价值的广告。

关键词:

广告宣传

美学功能

认同感

商业价值

在我们这个日益竞争的时代，快速的社会节奏使得广告也在不断寻求新的闪亮点。广告如果做得好，给人以美的感受，就能让消费者对这个品牌产生认同感和留下深刻的印象，如果做得不好，牵强附会低俗无聊，广告的效果就大打折扣甚至会出现反作用。在我们生活的这个商业社会中，广告充斥着每个角落。这些广告有的平庸无奇有的却表现独特、新意怡人，从而给人们留下深刻印象。而产生如此差别的原因，除了设计、制作方面的因素外，广告美感的高低也是一个极其重要的因素。可以这样说，好的广告就是一种审美的艺术享受。一切事物的存在是否合理，取决于人对其的本质需求。这种需要包括物质与精神两个方面，就其精神层面来说，文化本身必需要求其具有审美的属性。在商业发展迅猛的社会当中，广告不再单纯地是一种信息传播，它自身已成为商品的一部分被消费，而渐变成一种文化，因此，审美性的存在是广告作为一种大众文化本质属性。

广告取得人们的认同，在塑造审美形象时总是运用喻体的表达方式，让观众有着愉悦的心情来接受自己有着明显商业目的的广告说辞。人们下班回家后身心疲劳困倦，轻松自然、优美流畅的电视广告或者报刊杂志广告在不知不觉中撵走人们的疲劳，优美的画面，流畅的语言，轻松细腻的音乐，熟悉的生活环境让人感受到广告美的无穷韵味。比如松下电视广告正是利用广告的美，让人在感受广告魅力的同时来接受它的广告的。---几个东南亚的小孩在宽敞的湖面上欢快的摇着小木船，吆喝着想看高楼，而住在城市高楼里的白人孩子却爬上云梯吆喝着想要看地平线，远在非洲的孩子善娱的述说想看的下的列车，而正在地下列车外面的小女孩却又想看看高山，通过两组对比循环的画面共同传达出孩子心理的需求，而纯真

广告美是一种现代审美设计活动，是艺术化信息传播活动。“人对使用艺术的审美就是在对对象的合理的美的形式的观照中，使性情获得陶冶，进一步转化为情感和意识，最后达到美感来实现的。它是一种间接的审美活动。”总之，广告审美已经汇入现代世界性的潮流，如获得2002年第31届莫比广告节金奖的我国广告作品，有广州九易广告公司为广东移动公司创作的“牵手篇”和为中国移动3G移动网络创作的“天涯若比邻”以及广西电视台的形象广告“山、水、海篇”，尤其是后者，将中国传统哲学与电视传媒的形象很好地结合起来，从中国人的自身文化角度来描述中国人传统的人文生活状态，以国际化水平的创意，驱使本土广告公司有可能迅速与广告公司接轨

广告集多种艺术于一身，并不是各种艺术形式的简单相加，它综合各种艺术形式，形成一个有机整体，有着自己独特的系统特征。各种艺术形式都要为广告这个系统服务。如进入广告系统的音乐，就不能称之为独立的音乐，而是广告的一个有机部分，是为表达广告美而存在的。广告也往往只截取音乐的某一部分，来为自己服务，与自己所要表达的形象、情感无关的其他成分不予容留。汾酒广告牧童遥指杏花村篇中，一幅中国传统的水墨画呈现在观众的眼前：一树无叶的杏树，开出几朵淡红色的杏花，映衬着漂浮着浅云的天空，清脆的鸟鸣声打破沉寂的田家，嘹亮的笛声从远处传来，一位道闻酒香的老人“借问酒香来何处，骑着黄牛口吹短笛的牧童转身指向遥远的杏花村。广告全用写意，取材于杜牧诗“借问酒家何处有、牧童遥指杏花村”，广告综合运用诗歌、音乐、绘画等艺术表现形式，但又不是各种艺术表现形式的简单相加，多种艺王形式的综合运用，给整个广告笼上一层朦胧的意象，让人们在欣赏广告的同时也欣赏到了艺术的美。参考文献

王淑芹.广告作品评析 上海交通大学出版社

卫军英.现代广告策划 首都经济贸易大学出版社（修订第二版），宋若涛.广告效果分析 郑州大学出版社

温韬.营销策划：中国十大经典营销传播概念 创业周刊杂志 王唤明.宝洁是这样打造品牌 中国市场

第四篇：《中外绘画作品欣赏》教案

《中外绘画作品欣赏》教案

教学目的：

1、了解中外绘画作品的历史、种类，感受其艺术特色，认识其文化价值。

2、培养欣赏美术作品的能力，能用简单的美术术语评述绘画作品，感悟中国绘画民族特色的造型构成美感以及国外有名的画作。学习、了解中外绘画作品的表现形式和创作方法，为创作表现打基础。

3、培养学生探究中外绘画艺术审美特点的兴趣。

教学重点：

欣赏中外绘画作品，感受中外绘画艺术的特点和独特的魅力，引导学生认识中国与外国绘画作品形式与内容、题材与主题的关系。

教学难点：

引导学生用简单的美术专业术语评述作品。

教学过程：

一、组织教学，导入新课。

师：你认识哪些画种？从书中或一些资料中辨认。

二、讲授新知，共同欣赏。

1、教师介绍中外绘画作品种类，引导学生从形式上区分辨别画种类型。提问：我们为什么喜欢优秀的作品？欣赏美术作品有什么意义？

2、师生共同欣赏课本范图。

3、教师引导学生以欣赏感受、评论交流为主线，逐步展开欣赏学习活动。

4、鼓励学生运用视觉语言，从画面的主题、表现的事物、画面的构成形式，笔墨颜色设置等多种因素，去欣赏、感受、认识作品。

三、课堂小结。

寻找大量的中外绘画作品让学生欣赏，鼓励他们进行评述，说说自己对作品的评价。让学生自己寻找感兴趣中国绘画作品，给大家讲讲作品或作者的生平历史等等，充分发挥学生的自主学习的能动性。鼓励大胆表达自己感受的学生。

第五篇：中外新闻作品研究 作品分析

中外新闻作品研究 新闻作品阅读分析部分

（通讯等）

1.华美窗帷的后面（风貌通讯 邹韬奋、通过现象看本质，深刻揭示了华美窗帷后没的资本主义社会的“脓疮”，至今对认识资本主义社会仍有意义。语言风格：文字具体生动，平易近人，带着辛酸的幽默写资本社会的世态炎凉，对劳苦大众寄以深切的同情。表现特色：选材典型、因小见大。

2.祁连山北的旅行（节录）（通讯 范长江、题材重大，材料翔实，视野开阔，内容深刻。语言风格：写景状物，具体生动；评人论事，舒卷自如，融叙述、描写、抒情、议论为一体。

3.桌上的表（通讯 张明、特点：由小见大、角度不一般化。结构特色：有条不紊、叙事紧凑、首尾呼应。

4.访“葡萄常 ”（人物专访 邓拓、通过软枝葡萄百年兴衰的历史，展示常家五姑侄的坎坷命运，具有很前感到新闻性和历史纵深感。特点：因人写事，缘事写人。语言风格：行云流水、不事雕饰、朴实平易、娓娓而谈。）

5.春夜（意境优美的新闻特写，动人的抒情诗。特点：写领袖人物时另辟蹊径、独具匠心、不落俗套、别开生面。写作手法：优美清新的语言，情景交融的描写，对人物言谈举止、音容笑貌的细致刻画。）

6.为了六十一个阶级兄弟（事件通讯 中国青年报记者（有时会考选择题）特点：纵横式结合的结构形式，现场描述、于叙事中写人。《为了六十一个阶级兄弟》报道的是一个头绪纷繁的感人事件，反映了在党的领导下，一方有难，八方支援，团结协作，战胜困难的崇高精神。这篇通讯采用了时空结合的结构形式，即纵横式结合的结构形式。以时间的进展为纵向线索，同时又一空间的变化为横向线索，把发生在同一时间、不同地点的事情巧妙地交织在一起，做到时空结合，纵横交错，引人入胜。通讯中虽涉及的部分、单位不少，又人多事杂，叙事却有条不紊；虽事件经过波澜起伏，却变而不乱，衔接自然。整篇通讯把复杂的事件交代得清晰明了，出色地展现了这种结构形式多彩多姿的特色。

7.英雄登上地球之巅（郭超人、中国登山队员突破人类登山史上90年来未能突破的难关。为祖国争得荣誉的感人事迹。写作特点：在矛盾斗争中展开事件，表现人物。描写特点：描绘自然景色，渲染环境气氛，烘托人物。）

8.“一厘钱”精神（工作通讯 新华社记者 李峰 余辉音、写作特色：不拘泥于具体数字、生产过程、生产进度，不就事论事，而着力写人，见物见人见思想，贴近实际，贴进群众。从日常工作和生活中选取题材、提炼深刻主题。

9.县委书记的榜样——焦裕禄（人物通讯 穆青、写作特点：通过各种矛盾冲突表现人物思想性格，真实表现了时代的英雄，深刻地体现了时代精神。穆青的人物通讯得到很高的评价，最重要的原因就是他始终以一个党和人民的记者的强烈政治责任感和历史使命感，满腔热情地用自己的笔去反映英雄的时代，讴歌时代的英雄，用英雄身上的革命火花，去点燃千百万人心灵的火把，用英雄的精神力量、理想和追求，去推动革命事业胜利前进。他笔下的人物，大都是能表现中华民族的脊梁、体现民族浩然正气的英雄模范人物；即使是写凡人小事，也都能与国家民族的命运结合起来。紧扣时代脉搏，抓住当时人民群众最关心的社会问题，以深刻的思想内涵和高昂激越的感情，教育读者、感染读者、鼓舞读者，成为他的人物通讯的主旋律。

10.水城威尼斯（国际风貌通讯 穆青、写作特点：抓住特点，展现不同的地域风貌。写景动静相衬，语言风格优美清新。

11.写在绢帕上的诗（人物专访 柏生、以真挚的感性、动人的文字，表现了邓拓和丁一岚之间的文字缘、革命情。结构特点：以诗为主线，谋篇布局、串联时空。

12.并非鱼草之争（工作通讯 陈晓微 周守瑾、写作特色：边叙述事实，边分析问题，边阐明道理。事情虽然较专门、较抽象，但写得不枯燥、不空泛。运用典型事例从正、反两个方面说明主题，增强了说服力。结构特点：由表及里、层层深入的递进式结构。

13.夜宿车马店（通讯 刘云山、宏观照眼，微观落笔，通过投宿乡镇车马店的一夜见闻，反映党的十一届三中全会以来农村的可喜变化。写作特点：精心选材，巧妙构思，多侧面、多方位表现主题，语言生动形象。）

14.长沙市火柴脱销的原因何在？（通讯 熊先志、写作特点：揭示问题、剖析矛盾与解决问题层层深入。通过事实对比、数字对比，抓住矛盾，揭示症结。

15.小城风光更迷人（通讯 林黎、特点：语言较为凝练生动。16.“飞天”凌空（人物特写 夏浩然 樊云芳、写作特点：落笔集中，文势有起有伏，动静穿插自如，以静反衬动。比喻、拟人等修辞手法调动了读者丰富的想象力，增强了作品的形象性、生动性的艺术感染力。）“妈妈教我放鸭子”（刘衡 记者的笔下展现了一幅色彩斑斓、清新明快的放鸭图。写作特点：运笔独特，构思巧妙，“口语入文”，采用第一人称自述的口吻与读者娓娓道来。采用通俗的民谚、民谣，使深奥、枯燥的专业知识，变得通俗明白、妙趣横生。融思想性于知识性、趣味性之中。《“妈妈教我放鸭子”》通过第一人称自述的表现手法，生动地描绘了一个热爱养鸭工作的年轻姑娘的思想感情，语言简洁朴实，具有浓郁的乡土气息。记者刘衡善于运用具有鲜明个性特征的语言和通俗、晓畅、幽默的群众语言，因而她笔下状物也好，写人也罢，总是独具魅力。

18.访厕所（罗详兴、写作特点：材料丰富、翔实。语言具体、生动、诙谐、幽默、可读性强。

19.核弹元勋的“三子”（人物通讯 李春 王进昌、特点：角度独特，从不同侧面表现人物。运用对比反衬的手法，映衬人物质朴而高尚的精神风貌。

20.相思正是吐黄时（通讯 连锦添、特点：主题鲜明深刻，感情炽烈充沛，将人、事、景、理、情自然融合在一起，引起读者的感情共鸣。运用托物寄情的散文笔法烘托气氛、开拓意境，能够及时捕捉富有人情味的细节。具有起笔自然、结句意味深长的结构特点。《相思正是吐黄时》报道的是台湾民众赴祖国大陆探亲的情景。从表面看，这篇通讯突出的特点是借用散文笔法，缘物寄情，富有文采。深入研究，才真正理解作品中每一个情节和细节，每一段抒情和描绘，无不紧扣“血浓于水，两岸一家”的骨肉亲情。记者始终将自己炽烈的感情融于笔尖，抱含真情描绘了一群回家探亲心情最为迫切的台湾同胞那种刻骨铭心的思乡之情，不失时机地宣传了我国政府关于台湾来去自由的对台政策，文中人、景、理、情交织融合，意蕴含蓄、深远，感情浓烈饱满，读之催人泪下，感人肺腑。

21.华阳礁上补给忙（现场短新闻 刘冰 徐文良、写作特点：现场感强，使人如临其境、如见其人、如闻其声。华阳礁上补给忙》在写作上颇有特色，将新闻事实的现场描写写得生动具体，画面精彩纷呈，而又含义深远。这些现场描写，绘声绘色地再现了当时当地补给战斗的真实现场。现场景物像一幅幅画面呈现在读者面前，令人历历在目，生动感人。

22.醒来，铜陵！（龚声、写作特点：从大处落墨，又开掘较深，既有宏观性又有深刻性。用事实说明道理，叙议结合，寓情于冷静评述之中。《醒来，铜陵！》高奏经济建设、改革开放的主旋律，主题鲜明。在结构安排上，既紧密一局通讯的主题，又为表现通讯主题服务。全文布局有序，层次清楚，重点突出，完整紧凑。通讯先提出问题，然后分析问题，最后指明如何解决问题，一环扣一环，层层递进，紧扣通讯主题。

23.菜价追踪（经济报道 新华社记者 苏会志 王进业、写作特点：以追踪菜价变化的全过程为主要线索，依次推进，层层深入。

24.领导干部的楷模——孔繁森（人物通讯 何平等、特点：运用主要情节和细节描写的刻画来再现人物的崇高精神。荣获1995年中国新闻奖特别奖。孔繁森同志的先进事迹，给人以深刻的教育、感染和强烈的震撼，产生了巨大的社会效果。其根本原因在于报道紧紧把握时代的脉搏，以浓墨重彩谱写了一曲时代英雄的颂歌。长篇通讯《领导干部的楷模——孔繁森》，站在时代的高度，把握时代精神，深入分析现实生活中的矛盾，反映人民群众的意愿的要求，为我们树立了一个时代英雄：面对商品经济大潮的冲击，孔繁森同志高扬理想和信念的旗帜，满怀无私奉贤的高尚情怀，发扬艰苦奋斗的工作作风，以人民的利益作为想问题、办事情的出发点和落脚点，一身正气，两袖清风。在他身上体现了中国共产党人在新形势下的理想和追求，展示了当代共产党人的博大胸怀，回答了改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人民应该确立和实践什么样的人生观、价值观这样一个根本问题。

25.师魂（人物通讯 黄绍全 陈朗、特点：用事实说话，以真情实事感动人。语言朴实无华、描述自然。