幼儿园整改、提升方案z（大全）

第一篇：幼儿园整改、提升方案z（大全）

幼儿园整改提升方案

一、指导思想

为了全面学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极推进我县学前教育健康发展，切实提升幼儿园的保教质量和效益，结合县幼教办通知精神，我镇计划在10月份召开互看、互评、互比活动，特制定如下整改、提升方案。安排如下：

二、时间安排：2015年10月13日

三、参加人员：各镇幼教教研员和参评单位园长

四、地

点：马城镇栗园营幼儿园

五、活动内容：

1、环境创设保持及提高情况。

2、室内外自制玩教具制作情况。

3、大、中、小班分别展示一项艺术活动。

六、步骤及具体工作措施

1、帮助教师提高环境创设的技巧，激励教师不断创新。

活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生活中、操作中自主学习提供了条件。对于此项工作，我园决定采取无定量式评价方式，即让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的情况，向大家介绍她的创设意图、理念。由全体教师对该班活动区环境创设情况进行研讨，大家针对每个区的设置以及活动区材料的投放等都进行认真的分析，提出建议。老师通过研讨，既帮助了别人也提高了自己。

2、让孩子自主创设“孩子的世界”。

过去我们的环境创设是由教师单方面策划、制作的，幼儿只占小部分的参与。环境布置好后，让幼儿充当观赏者，很显然，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上结构布局合理、色彩和谐悦目，但无论从环境创设的高度、意图等各方面都未能体现以幼儿为本的精神。经过反复的学习、讨论、尝试、改进，秉承上学期的研究探索成果，我园要求教师马上扭转观念，一改往日创设环境的方式，本着“以幼儿为本”的原则，共同与孩子创造一片欢乐天地。如：秸秆的利用是我们的一大特色，我园计划对此进一步充分利用，我们要让秸秆在孩子们的手中制成各式各样的玩具、布置区域角等”、还要用玉米棒做植物角等。

3、优美户外环境的创设。

户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美的户外环境让每个入园的幼儿心情格外舒畅。所以我们这次要在校门口画一个大大的房子，让幼儿每天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，我们还将在地面上布置更多让幼儿做游戏的图案，时时刻刻让幼儿体会到游戏的乐趣。

4、为幼儿提供有效的操作材料。

操作材料的环境创设由以往老师提供材料，幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿亲身实践进行发现学习，从而更有效地促进幼儿的发展为最终目的。我园教师在这观念上基本能实现转变，在为幼儿创设操作材料的过程中能树立“以儿童为本，以幼儿发展为本”的儿童观和教育观，逐渐提高自己把高层次的教育目标转化为低层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。为培养幼儿的任务意识，教师对各区域的材料设置进行分类，分量投放；从而满足幼儿活动的需要，重在支持幼儿自主活动、主动探索、操作和充分体验，调动与激励幼儿在与环境的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的发展。我园将发动教师、家长和幼儿齐动手，收集废旧物品及半成品材料和复合材料，我们每个教室都将孩子们收集的挂历纸、可乐瓶、易拉罐、方便面碗、秸秆等废旧材料，投放在活动区内，引导幼儿在操作中感知、体验、发展。

5、师生协作，自制幼儿教具。

在幼儿园自制玩教具的实践活动中，玩教具的制作主体主要是教师，家长和幼儿只是负责收集制作材料，而在真正制作过程中开始淡出。教师没有充分调动家长的力量，几乎将制作玩教具视为个体分内的工作。这种制作方式只依靠教师个人的力量，需要教师投入大量的精力不说，还可能因为没有和家长取得沟通，使得家长对教师的行为产生误解。

所以，在幼儿园自制玩教具活动中，教师要充分利用家长和幼儿的力量。家长是孩子的第一任老师，让家长参与到制作玩教具的活动中来，不仅可以让家长感受幼儿园独特的教育文化，体验幼儿教育重要性，还能在和幼儿共同完成制作活动的过程中见证幼儿的成长，增加亲子感情。家长的参与可以启发教师获得灵感，创造出富有特色的玩教具。而且，家长的参与可以提高玩教具的制作效率，让教师的工作轻松并赢得家长对幼儿园教育工作的认同和支持。幼儿园可以通过各种家园交流活动增加家长的参与意识。可以定期组织“亲子玩教具制作大赛”让幼儿和家长能够有更多的机会共同合作制作玩教具，优秀的作品给予奖励。家长和幼儿在比赛的过程中体验到成功的快乐，增加和教师以及其他幼儿家长的交流，丰富自己的教育经验，也能体验到教师的辛苦，增加对教师工作的理解。

6、我们给幼儿创设良好环境的同时还将组织丰富多彩的活动，进一步丰富幼儿的生活。为了提高我园教师的业务素质和施教能力，本学期我园将继续开展网上观摩、听课、评课活动，提供教师相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的专业成长。我们将在xx的美术活动上看到幼儿们的童心与画笔一起飞扬；xx老师的音乐活动上看到师生的情感与音乐的一同律动；xx老师的舞蹈活动中感受到一朵朵含苞待放的花蕾，轻歌曼舞。

各班的活动必将充分体现师幼双主体，体现该领域教育核心价值；教学内容容量合理，深广适度，突出重点，突出关键经验；课堂教学民主、开放，师生关系融洽。活动过程中幼儿将积极参与，主动操作，思维活跃，勇于创新，大胆回答问题；幼儿在活动中能够积极的进行心智活动，有探究精神；有自主学习、小组交流、合作交流的意识。

第二篇：党建整改提升方案

党建工作整改提升方案

针对教体局党委的要求，根据教体局党委制定的《社会组织党组织分类定级参考标准及自查自评表》，我支部深入剖析党建工作深入分析存在的问题，并结合我校实际，研究制定了如下整改方案：

一、发展党员工作重视不够。

一年来支部没有发展一名党员，党员发展情况没有重视。整改措施：

1、及时发展党员，补充党组织血液，严格把关，做到成熟一个发展一个；

2、建立和完善积极分子台帐，按程序发展党员;

3、把发展党员工作正式纳入放在支部的工作日程上

二、“三会一课”、民主评议党员、党员教育培训等制度建立和落实情况不够完备

整改措施：

1、严格支部组织活动，做到组织活动形式多样、内容丰富、生动活泼;

2、每季度进行一次党课教育;

3、支部每年至少过一次高质量的民主生活会;

4、把“三会一课”、民主评议党员、党员教育培训等工作常规化。

三、没有专职的党务人员，党务工作人员配备不足。党建工作者不熟悉党建业务知识，视野不开阔，创新能力不高。

整改措施：

1、设立专门的党务工作人员，负责日常党务工作，抓好政治理论培训，采取举办政治理论学习班等形式组织党建工作者学习政治理论，提高理论素质;

2、要抓好履职能力的培训，对党建工作者进行系统的党政两方面知识的培训;

3、组织党建工作者到做好新社会组织进行学习，开阔视野，增长知识。

四、支部在发挥战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用力度不够，工作业绩不突出。

整改措施：

1、充分发挥好支部教育、管理、监督，充分发挥好联系党员群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫，将政治理论学习、教育与提高党员理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合;

2、将落实党建工作目标与“创先争优”相结合，将实践“三个代表”重要思想与解决党员党风、作风方面存在的突出问题和树立党员先进性的良好形象相结合，做好思想政治工作与解决党员的思想观念和精神状态问题相结合。

3、面对新世纪、新形势、新任务，认真研究支部工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展支部工作，各支部积极提供新的工作建议或措施来更好的发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。加强党支部宣传工作，扩大党支部在学校的影响。

学校党支部

二〇一二年十月十五日

第三篇：党支部整改提升方案

县发改局基层党组织整改提升方案

县发改局现有班子成员7人，正式党员28人。机关党支部按照基层党组织分类定级工作的有关规定，通过党支部自评、党员群众民主评议、局党组考评，“三评”确定考核等级，其中党员、群众民主评议占40%，局党组考评占60%，综合得分97.9分，评定等级为“较好”。

通过组织开展民主评议、交心谈心、群众的意见反馈等形式所反映的情况看，机关党支部的工作得到了广大党员、群众的认可，但是离县委的党建标准还有一定差距，如在党员学习、创新意识、服务发展、深入基层等方面还存在一些不容忽视的问题。针对这些问题，机关党支部特制订如下整改提升方案：

问题一:学习不够系统扎实，抓学习的力度需进一步加强。承诺目标：创新党员学习形式和载体，积极开展全民阅读和集中学习活动，全力打造“学习型”机关。

承诺时间：长期

责任领导：胡双桥（副局长）、肖军平（副局长）

整改措施：

1、坚定理想信念。通过采取重温入党誓词、参观革命教育基地、开展座谈会等形式，教育支部党员坚定理想信仰，始终与党同心同德，自觉遵守党章，自觉维护党的威信，做到在政治上思想上与党中央保持高度一致。

2、加强理论学习。制定学习计划，丰富学习内容，创新学习方式，增强党员学习兴趣，提高学习效果。坚持党组学习与支部学习有机结合起来，保证每周至少集中学习一次，学习两个小时。坚持每周五下午的政治业务学习制度，确保党员干部每年集中学习时间不少于200学时，分散自学不少于380学时。

3、创新学习载体。在学习中，党支部要充分利用现有条件，与时俱进地创新学习载体，例如培训、专家讲座、网上教育、读书会、研讨会及课题调研、教学互动等学习形式，拓宽学习渠道。同时，结合实际开展各种形式的文体活动，寓学习于各种丰富多彩的活动之中，不断完善机关党支部的学习制度。

问题二：创新意识不强，抓落实的方式方法还不够多。承诺目标：通过解放思想促创新，以创新抓落实，全面提高支部党员队伍整体能力。

承诺时间：中长期

责任领导：胡双桥（副局长）、肖军平（副局长）

整改措施：

1、深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列党的理论教育，进一步提高党员干部思想力。

2、通过悬挂标语、张贴名人语录、发放相关书籍、创新活动评比等方式，营造与时俱进、勇于创新的工作氛围。

3、创造各种学习、培训、考察的机会，帮助支部党员解放思想、开阔思路、增长见识，提升创新能力。

问题三：服务意识不强，服务环境有待进一步优化。

第四篇：幼儿园整改方案

幼儿园整改方案

县教育局、公安、安监等部门对我园的综合检查并提出指导性的意见和建议，对此，我园高度重视。认真分析问题积极研究措施，并对所存在问题积极进行了整改。现将具体整改情况做以下汇报：

一卫生方面：

现已做到每班幼儿一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分钟，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分钟，并晾晒干燥。及时做好教室的通风和消毒。每天早晚清扫教室及校园卫生。

二安全方面，现已配备干粉式灭火器两套并使园内每位教职工学会使用。二楼下水溢漏问题也已经解决从而解决了因下水溢漏结冰光滑的安全隐患。二楼在幼儿上下楼有专职老师陪伴。幼儿园配备全职保安一名。

三厨房方面，现已将厨房储物间和操作间分离，确保幼儿饮食安全。

四车辆接送方面

加强司机安全教育，对接送幼儿的车辆经常检查，每次接送幼儿要有记录要有接送时家长签字。不得有任何疏漏。车上配备专职管理人员，负责维护车内秩序和保障上下车时学生的安全。

以上是我园对所存在问题的整改实施方案，望相关领导批评指正。我们会本着一切为了孩子认真做好园内的一切工作。

XX 幼 儿 园

2013年2月20日

亿童幼儿园

整

改

报

告

第五篇：幼儿园整改方案

幼儿教研组整改方案

大万山小学 陈晓阳

为了贯彻落实国家教育方针，我们幼儿园积极行动起来，全面推进我园的素质教育。通过多种形式的学习和培训 这次杨国富局长在全县教育工作会上的讲话精神，制订教研组教育育理念，提高教育技能，我幼儿教研组对此进行了认真的研究整改，特制定本整改落实方案。

一、指导思想方面：

认真组织幼儿园教师学习和理解《纲要》，统一思想，步调一致，有效地依据《纲要》的指导思想和基本要求，紧紧围绕幼儿园德、智、体、美、音等全面发展的实际需要，坚持理论联系实际，以教育信息化、教育现代化为推手，展园本整合课程活动，不断更新观念，提升教育理念，促进全园幼儿整体发展。

二、教研组管理方面：

幼儿教研组成员要更新观念，与时俱进，构建实施素质教育的教学机制，充分尊重幼儿的个性特点和个体差异，提供适合于不同个性发展的多彩平台，充分挖掘每个教师和幼儿的智慧和潜能，推进幼儿园内涵发展和文化品牌建设，丰富园内文化内涵，将幼儿园的教育教学特色和后勤服务特色推向更深发展。促进幼儿园的可持续发展。

三、教育教学方面：

1、采用用多种形式的教学方法，发展幼儿各方面的能力。在教学中，增加互帮互助的游戏教学形式，让幼儿感受其中的乐趣。在平时的教学活动中，多进行幼儿良好生活习惯、性格的培养，每周的教学计划将行为习惯的培养列为重点，平常有针对性地加强指导在提高幼儿的胆量和表达能力方面，增多举行各种比赛。

2、加强幼儿文艺表演活动方面。加大幼儿园文艺的宣传力度，主要宣传近期幼儿园开展文艺活动的情况及社区文艺活动的信息。

3、重视做好幼儿幼小衔接的工作。针对家长对幼儿园幼小衔接工作的需求、及幼儿进入小学前生活学习能力的调查统计。

四、教师队伍建设方面

1、加强教师对幼儿心理教育方面的培训。通过自学、研讨、案例分析等业务学习活动加强教师儿童观、教育观及 幼儿心理学等方面的学习，提高对幼儿心理教育的指导能力。

2、增加教师的学习机会。采取请进来和送出去的方式对教师进行专业培训，保证每位教师都有外出学习培训的机 会，接受先进的教育教学、保育管理、后勤服务经验。