《语文主题丛书1》认读词语

第一篇：《语文主题丛书1》认读词语

丛书1 字词集合

《先生早》：先生、小朋友

《一年级》：笑眯眯、读书、写字、快乐、花园

蜜蜂 《第一次点名》：老师、名字、心上 《学写字》：桌子、椅子

《削铅笔机》：铅笔、妈妈、很快、喜欢

《小彩笔》：彩笔、天空、国旗、高楼、草地

红、黄、蓝、绿 《我的书包》：风儿、海水、老师、花儿、阳光、声音、笑声、爱、梦 《你姓啥》：姓、李、张、胡、吴、中国

《手拉手》：拉、连、桥、小朋友 唱歌、跳舞、游戏 《一个蘑菇两个根儿》：五颜六色、雨伞、笑呵呵、蘑菇 《小小蝴蝶小小花》：快快乐乐、春风、阳光 蝴蝶、名字、玩耍 《朋友》：磁铁、别针、铁球、刀片、铁钉、喜欢、见面、分开、都是 《学好样》：螃蟹、白鹅、青虾、百灵鸟、乌鸦、春风、走路、美妙 《写字姿势》：姿势、不歪、笔尖、寸、拳、《做个明礼好学生》：您、、请、谢、对不起、没关系、再见 《早操》：操、滚来滚去、树枝、小露珠、跳、蜜蜂、小学生、跑 《我有一双小小手》：双、左右、洗脸、手指、穿衣、梳头、做 《汉字真奇妙》：奇妙、舟、车、网、勺、川、泉、鱼、燕 《晨读对韵》：甜菜、苦瓜、到处、乌鸦、鱼虾、枝 《加减字》：元旦、新旧、自由、方、午、玉

《吃瓜歌》：冬瓜、丝瓜、哈密瓜、圆、胖、弯、细、、绿、黄、汁 《“了”字歌》：变成、入地、腾云、驾雾、流星 《到处都是头》：舌头、指头、床上、枕头 《板凳和扁担》：宽、长 《地上有一个东西》：鸡、鹅、鸭

《不学写字有坏处》：写信、咬洞、我想你、知道、、意思、想念、蚂蚁 《看书》：捧、蝴蝶、看、厚、最、叫、跳、打、闹 《翻开一本书》：翻、欢迎、世界、找宝 《读书乐》：藏、故事、讲、变聪明、先生 《小书架》：书架、楼、满

《图书馆附近的小麻雀》：麻雀、念、多 《小鸟读书》：读、晚、声音、页、唱着 《落叶》：吹、飞、追、就像、张开、翅膀、《猫头鹰》：睡觉、睁、闭、电视、放哨 《小金鱼》：摇尾巴、点头、做朋友、游、愁 《九九歌》：冰、柳、雁、出手、《月儿》：圆、弯、画、写

《敲门》：敲、家、一定、客、时候、总想 《种花》：种花、爱、一起、花园 《云》：蓝、海、帆船、鱼、虾、装 《风》谁、当、响、那、穿过、身旁 《山青青》：青、鸣、声、草、笑、苗、绿

《虫儿的歌》：灯笼、爱、蜜蜂、萤火虫、蝴蝶、蜻蜓 《贴鼻子》：排队、玩耍、眼、说话、步、嘴巴、贴鼻子、往前 《跳绳歌》：排队、叫、单、双、小船、小桥、绳、脚步、轻巧 《捏泥巴》：捏、鸡、鸭、猴、青蛙、小孩 《做手影》：兔、狼、螃蟹、关、开、电灯 《跷跷板》：翘、高、低

《秋天不肯吃药》：药、不能、苹果、甜、葡萄、圆 《稻田》：稻田、翻、读、熟 《秋天来了》：坐、指、飘落、早晨 《秋天的果园》：果园、柿子、灯笼、《秋季的田野》：冷、黄色、渐冷 《秋天的信》：写信、邮差、地方、松鼠、青蛙、雁、草丛、动物、冬 《星星和月亮》：困、吵闹、睡觉

《海上月亮》：圆、玉盘、一群、吓、游、逃、《看月亮》：初

一、线、团圆

《星星》：一本正经、鬼精灵、流星、北极星、启明星、眨、起床 《荷花开》：荷花、摇、摆、跳

《四季风》：软、摸、柳枝、轻、踏、重、停、硬、踩 《哪儿去了》：娃娃、花篮、哪儿、借、地毯、爷爷、被子 《夏天是个娃娃》：脸、笑、哭、泪水、难怪

《到秋天的家里走一走》：应该、野鸭、大雁、遥远、牵 《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》：飘、叫、弹弓、瞄、捏红、鼻子 《画龙点睛》：画龙点睛、本领、云彩、劝、说、刮、动、睁、呆、惊 《自相矛盾》：自相矛盾、叫卖、锋利、坚固、厉害、张嘴结舌 《胸有成竹》：胸有成竹、春笋、新芽、“胸中有了万根竹、笔下才有千幅画”

第二篇：主题丛书

如果我是一片雪花

教学目标：

1.能让学生大胆的熟读诗歌。

2.让学生正确，流利，有感情的朗读诗歌。3.体会诗歌的意境美。教学过程：

（一）1.开启诗《全都喜欢上》 2.复习诗《蝴蝶花》 3.新诗

同学们，今天老师要带大家雪一首新诗，出示飘飘洒洒的雪花，问学生：这是什么？生答雪花，师：在雪花飘洒的冬天，你最喜欢做什么？生：打雪杖，堆雪人。今天老师带你们雪一首新诗，看金波爷爷笔下的雪花是什么样子的？出示新诗

如果我是一片雪花

金波 如果我是一片雪花

我会飘到什么地方去呢？ 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑咪咪

我飘落在妈妈的脸上 亲亲她

然后就快乐的融化

（二）熟读诗歌 1.各种形式读

自由读 师范读 找生读 齐读 分角色读 小组朗读 冀教网好，好冀教网 2.师：同学们喜欢这首诗吗？把你最喜欢的一小节读给大家听。从学生读中教师要知道学生读出每小节的语气，用快乐 高兴的语气来读。注意：强调两个问号应怎样读？

3.在充分理解诗歌的基础上，让学生也做诗人来仿照作诗。

（三）在充分理解诗，感情升华的基础上，再配乐朗读诗。

天鹅

教学目标：

1、启发学生运用学过的音乐知识（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐曲的形象和意

境。

2、通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创造自己的形

体语言结合音乐去表现天鹅。

教学准备：

钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片（4张）

教学重难点：

创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。

教学过程：

一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]

一周1次的“快乐音乐40分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！

二、聆听小提琴独奏曲《小蜜蜂》[播放CD]

今天我们仍旧去“动物乐园”游玩。上节课我们欣赏了一种小昆虫，请先不要说出它的名字，还是让音乐来告诉大家吧！

欣赏完后提问：

1、这首乐曲的名字？它表现了什么？

2、它是由什么乐器演奏的？

三、新课教学

（一）离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样？在拜访她之前，请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的？她有什么特点？（语言、形体）

（二）初听《天鹅》[播放VCD] 刚才你们用自己的语言、形体表现了一下天鹅，接下来还是让我们来听听音乐是怎样表现了

吧！

（三）说说初听的感受

请大家说说对《天鹅》这首乐曲的感受？

（四）说说大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。

在电视机画面上左边是一只高洁优雅的天鹅，右边则是这首乐曲的主奏乐器——大提琴。它

是西洋乐器中弓弦乐器家族中一员、小提琴的哥哥。请说说大提琴与演奏《小蜜蜂》的小提琴

相比较，音色上有什么特点？

中间这位年轻的绅士就是这首《天鹅》的作者——法国著名的作曲家圣桑。他一生创作了许

多作品，其中管弦乐《动物狂欢节》最为出名。他分别用12中不同的音乐片段表现了12种不同 的动物，这其中又以这首《天鹅》流传最广。

（五）复听

刚才我们已经知道《天鹅》是由大提琴演奏的。那么你还记得除了大提琴还有什么乐器的声

音吗？如果说大提琴表现了天鹅，那么钢琴又表现了什么呢？请让我们再仔细地听一遍，除了

要仔细聆听大提琴演奏的音乐，还要注意钢琴的伴奏。

（六）对音乐要素进行讨论、回答、分析。

旋律线、力度、速度、情绪

四、观看芭蕾舞《天鹅之死》[播放VCD]

这首音乐也深深打动了一位俄罗斯的芭蕾舞演员，她为这首音乐创编了一出芭蕾舞《天鹅之

死》，请大家看看她是怎样用舞蹈来表现天鹅的？

五、学生结合《天鹅》音乐创编舞蹈造型。[播放VCD]

1、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。

2、结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。

六、欣赏芭蕾舞《四小天鹅》。[播放VCD] 观看舞蹈，说说与《天鹅》乐曲中各音乐要素的区别，简单说说这首乐曲的表现。

七、观看圣桑及管弦乐《动物狂欢节》简介

八、课堂小结，结合音乐“飞“出教室。

给秋姑娘的信

教材分析：

课文把飘逸美丽的秋姑娘、南飞的大雁、地下冬眠的青蛙、可爱活泼的小松鼠、风中直立的小树以及火红的枫叶等景象一一呈现在我们眼前，让学生初步感受大自然的美好，激发了学生热爱大自然的情感。

教学目标：

学习有感情地朗读课文并背诵课文，在反复诵读中感受秋姑娘对朋友们细腻真切的关心，培养学生的爱心；阅读课文，了解不同动物不同的过冬方法，掌握本课2种基本笔画和6个生字，认识9个二类字。

教学重、难点：

以文悟情，读中感悟。

教学构想：

指导学生认真观察图画，通过现代化的多媒体课件演示，把飘逸美丽的秋姑娘、南飞的大雁、地下冬眠的青蛙、可爱活泼的小松鼠、风中直立的小树以及火红的枫叶等景象一一呈现，让学生初步感受大自然的美好。依据新课标三维目标体系的理念，把以文悟情的情感价值目标放在首位，注重人文性。细读时要引导学生注意抑扬顿挫，在感受秋姑娘对朋友们的关爱和对大自然的热爱。在反复诵读中与秋姑娘美好的心灵相互交汇，培养学生的爱心。同时，积极开发课程资源，注重课内外知识的交融，带领学生开展采集落叶的活动，然后在班上或者小组内交流，让学生说说落叶的形状和颜色，还可以让学生制作落叶标本或者落叶贴画。

教学准备：

多媒体课件1：苹果、柿子、田野的丰收图。配乐朗诵的音乐、词词卡片、挂图、枫叶信若干。

教学时间：

教学内容：

学习课文，理解课文内容，认读、书写生字。

学生学习过程：

一、揭题导入。

今天，老师先给大家看一幅图画，看看图上都画了什么?(演示多媒体课件1。)这美丽的景色是谁给我们带来的呢?(秋姑娘。)瞧，秋姑娘飞来了!快向秋姑娘问好!(演示多媒体课件)秋姑娘还给朋友们写信呢!今天我们就一起来学习课文《秋姑娘的信》。

二、朗读理解课文。

1、秋姑娘来了，带来了累累的硕果，带来了艳丽的秋花，还带来了片片红枫叶。(演示多媒体课件)真奇怪啊!你能读出奇怪的语气吗?(学生练习朗读。评读。齐读。)

2、美丽的红枫叶到底到哪儿去了?请小朋友们认真地读课文，就能找到答案了!(学生轻声自读课文。指名交流。)

3、是啊，寒冷的冬天快要来了，秋姑娘可真为她的朋友们担心：有没有准备好过冬-呢?有办法了，给朋友们写封信，关照它们。一片片的枫叶就是一封封送给朋友们的信，你能读好这句话吗?(板书句子：秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。)学生自读句子。评读。

4、秋姑娘多关心她的朋友们啊!那么，她的信都写给谁了呢?(学生口头填空。)

一封写给。(南去的大雁。)一封写给——。(要冬眠的蛙。)

一封写给．。(贪玩的松鼠。)一封写给——。(山村孩子。)

让我们一起读一读，认一认秋姑娘的朋友们吧!(学生齐读句子。)

5、小朋友们，秋姑娘给朋友们的信的内容都不一样，你最喜欢哪一封信呢?请你选择一封信响亮地读一读。(学生自读课文。指读交流。)

6、教学第一封信。

(1)指名读一读句子。

(2)小朋友们想一想，秋姑娘为什么要写信给大雁，叫它们路上多加小心呢?(出示词语卡片：多加小心。)

(3)六人小组讨论，交流。

(4)教师小结：是啊，大雁是候鸟，从秋天起就要飞到很远的南方去过冬。一路上，含遇上风霜雨雪，会遇上可怕的野兽，也许还会碰到可恨的猎人，多危险啊!秋姑娘可为劣雁们担心了，关照它们一路上一定要“多加小心”。(指导读好词语卡片。)

(5)请小朋友们再读一读秋姑娘写给大雁的信，要读出秋姑娘对大雁的关心之情。

(6)刚才，我们找了一封最喜爱的信读了一读，想了一想秋姑娘为什么要给大雁；信。通过讨论，大家都明白了：一片枫叶就是秋姑娘的一片关心啊!大家还通过朗读秋姑娘对朋友的关心之情表现出来了，真不错!(表扬大家。)

7、现在，我们从另外三封信中，再找一封最喜爱的信，先读一读，再想一想，秋姑娘为什么要写信?最后小组一起来讨论，大家相互交流好吗?(学生小组学习，讨论，交流。)

(1)写给要冬眠的青蛙的信。指名读一读。再说说小组讨论的结果。其他小组可以做补充。理解词语“冬眠”。(不吃也不动，呼呼地睡上一个冬天。刺猬、蛇、乌龟等都是冬眠的动物。)

(2)按以上方法学习写给贪玩的松鼠和山村孩子的信。

8、多好的秋姑娘啊!现在小朋友们知道枫叶全都到哪儿去了吗?(全被秋姑娘写了信啦!)(板书句子：哈，全被秋姑娘写了信!)这个秘密给小朋友们发现了，多开心啊!能环能把高兴的语气读出来呢?(指导朗读该句。)

9、秋姑娘的信写得可真美，想不想听老师读一遍?来，让我们拿起书，美美地欣赏吧!(配乐朗读课文。)

三、拓展练习。

1、小朋友们，秋姑娘的好朋友可多啦!今天，老师又带来了三位秋姑娘的朋友，你看!(出示挂图：燕子、刺猬、蚂蚁。)秋姑娘给它们的信会怎么写呢?你能仿照课文说一说吗?(学生仿例口头说话练习写一封写给————)

2、南飞的燕子经过我们的教室，它们悄悄告诉老师，真的收到了秋姑娘的信呢!你们想看吗?(想。)征得燕子阿姨的同意，老师把秋姑娘的原信带来了，请每一组的组长来拿，小组里一起读一读。(分发枫叶信。)学生齐读。(亲爱的燕子„„)

3、秋姑娘的信写得多么感人啊!燕子阿姨们一定会带着秋姑娘的祝福与关心，平安过冬的。你能学秋姑娘的口气，给冬眠的刺猬、勤劳的蚂蚁写信吗?可以用自己的话来说。(学生交流。教师要注意表扬鼓励有个性的话。)

4、小朋友们，你们喜欢秋姑娘吗?喜欢她的什么?(人美，心美。是个关心朋友的好姑娘。)朋友们都收到了秋姑娘的信，她就要放心地走了，让我们一起深情地与秋姑娘说一声再见吧!(学生齐说：秋姑娘再见!)

5、小朋友们真是懂礼貌，秋姑娘临走还特地留了封信给大家，一起来看看。(出示枫叶信。内容可以是秋姑娘要求大家完成课外作业，寻找秋天的落叶，有兴趣的话可以制作标本、树叶贴画等。)

板书设计：

课后反思：

秋姑娘

第三篇：一年级上册词语认读表

一年级上册词语认读表

汉语拼音

3、爸爸妈妈我们

4、大米土地黑马 马车白米天地 地球

5、红花 哥哥弟弟十个画画画纸 花草 花朵

6、下棋公鸡洗衣服洗头发 棋子

7、做事做手工 过桥过河走过好了不是快乐

8、出门进出出入 出发 读书骑车骑马书本书包说话真话话语

9、你们他们水草水牛白色头皮皮球儿子

在家里家中

10、小鱼喜爱爱心牛羊好朋友爱好

11、大家飞机飞鸟没有河流流水学校校园

12、田地田野左右一片云一半对半半边 她们

13、老师老鼠老人花朵 云朵 白鹅 白天 雨天下雨天桥文化语文一条狗咏鹅 千里送鹅毛 识字一

1、过去 里面 七上八下一心一意十足三心二意九牛一毛不三不四十全十美四面八方五光十色

2、口语口头 耳朵目光 白兔黑兔日月月光日光灯 月色大火木头木板禾苗竹林竹片耳机耳目一新

3、沙发沙子头发报纸报到白纸台灯电灯电视机晚上夜晚送走果园笑话也是 讲台上台灯光开灯

4、打球打电话拍手拍皮球足球高兴跳高 跑步

响亮 上课 身体 拔河 拔草跳远课文

1、远近远处近处红色绿色听话无声有无

春天春夏秋冬还有人们人家来去过来惊人声音听见回来

2、对面对话说话叶子竹叶圆月圆球夏天秋天雪人下雪雪花 雪白 肚子肚皮就是冬天绿叶四季

3、竹排木排排球打排球中间游水河流流水唱歌两岸河岸树木树苗江南 江水过江 南面 中秋 对岸南方 水面

4、哪里座位房屋漂亮青色青草门窗 香水 花香要是响亮明亮一座房子

5、爷爷一棵树报到送给穿衣服冷暖暖和冷热热水热气开关开伞雨伞迟到雨水

6、安静夜晚木床床头 光明举手望远故乡家乡故事看望远望

7、木船飞船弯腰请坐坐下只有看见 看到 闪亮闪电星星蓝色 闪电 船长

8、阳光好像金色田野更高更远前面长短早晨晨间早晚拉面拉长进去是谁

9、影子电影前后常常跟着后跟后来 黑狗黑板它们朋友亲朋好友友好飞快黑影

10、比赛尾巴下巴短发把手松鼠 松果 老鼠扁担最好公鸭鸡鸭太阳公公公主外公公路公园 识字二

1、黄猫金黄 杏子桃子苹果红花多少羊群牛群马群一颗星星土堆 一堆沙子草堆少许银杏树

2、商场商家 场地书包奶奶牙齿毛巾尺子铅笔作业做作业书本东西东南西北毛皮操场毛毛雨

3、菜园果园豆角扁豆开心拔萝卜捉迷藏迷路 白菜秋收冬藏越来越好风雨嘴巴校园菜地又大又圆又黑又亮心情

4、明亮光明新鲜 尘土风尘灭火力气男孩休息拉手树林竹林森林从前后来群众尖尖角

水手 手机

课文

11、想家告诉诉说走路迷路 北京 城市安静广大广场升旗五星红旗安心

12、点名点灯数数 清水彩虹 彩色飘落天空星空问答 回来 回声 问话回答方圆 方向 方面

13、和平平地 搭积木 这些首都 都是没有很好这里空间 住房住人 日记本公平搭车 搭房子

14、自己 您好飘带学会学校 那里风景景色美丽水深舍己为人深色 美好

15、两次次数木瓜西瓜冬瓜燕子什么样子再见再次可以仔细高兴瓜果那么一样 出现好样的细心可是

16、找人 学生生活旁边 种菜种地许多格外格子方格外面鲜艳花生 生日文言文 语言

艳丽每天语文口语

17、梅花有用几个长大成人青蛙为什么参加睡觉山洞鱼头用心几次完成18、放心开放花布黑熊 熊猫 狗熊快乐怎么样白米饭晚饭热饭上班班级十拿九稳立正正方形礼物送礼动物 物体 今天明天

19、男孩女孩让座起立玩具游玩来来往往睡觉烧饭烧水发烧知道知了文化

20、砍木头造房子满天舍不得结果结尾过年直立

笔直动物惊动一束花美丽亮丽旁门左道左右开弓

第四篇：一年级下册词语认读表

二册词语认读表 班级：姓名：学号： ※识字1 万物万一千万复习反复复苏苏州苏醒苏打饼干

柳树柳叶杨柳歌唱歌声歌舞跳舞舞蹈拉丁舞冰水冰冻结冰泉水山泉温泉丁冬丁香壮丁百年百万

一百分整齐齐心百花齐放争取争论竞争鸣叫鸟鸣 一鸣惊人

1、《柳树醒了》

苏醒睡醒清醒春雷雷雨打雷洗澡澡堂澡盆枝头树枝柳枝心软发软软绵绵梳头梳理木梳树梢柳梢眉梢 玩耍耍把戏

2、《春雨的色彩》

毛线电线针线论文争论讨论有趣乐趣趣味题目

问题答题到底床底下海底颜色颜料喜笑颜开淋浴淋雨湿淋淋飘洒洒水洒落滴水雨滴滴水穿石油画

油田菜油欢快欢乐联欢

3、《邓小平爷爷植树》

邓爷爷邓老师植树种植植物节目节日一节课岁月年岁岁数年龄高龄工龄已经已往经常经过念经休息作息气息站台车站站立行走行人行为扶手帮扶搀扶栽种盆栽栽培亲自乡亲父亲

4、《古诗两首》

古诗古代古人诗词诗歌作诗首长首都回首睡眠冬眠安眠用处到处处所新闻见闻闻鸡起舞村长

乡村农村村居居住居民醉酒喝醉醉人香烟烟花 抽烟童年童话儿童散会散步散心连忙帮忙忙碌 ※《语文园地一》

评比好评评价访谈访问家访拥挤挤压挤牙膏邮局 邮递电子邮件局长公安局局部轿车花轿轿子金钱 工钱压岁钱 ※《识字2》

懂事弄懂懂礼貌面貌容貌相貌父亲祖父父母母亲母鸡母子教学教师教育认错认真认识错误犯错对错事情有事事物改正改错修改愿意心愿愿望碗碟洗碗饭碗筷子竹筷碗筷扫地打扫扫除夸大夸张夸奖

5、《看电视》

全家完全全部奇妙神奇奇怪美妙妙不可言妙手回春 了却望而却步精彩精美精神比赛赛跑赛马关心 关门过关丢掉掉队掉落完整做完完成调换换人 更换球员员工队员书写写字写作音乐声音扩音器 舞蹈手舞足蹈

6、《胖乎乎的小手》

胖乎乎胖娃娃肥胖喜欢喜爱喜气洋洋张老师一张画 张贴刚才刚强刚好贴画剪贴贴心墙壁墙报墙上 代替替补替换拖鞋拖地拖拉皮鞋棉鞋球鞋帮忙 帮助鞋帮等待等一等等于变成变化变脸事情心情 热情

7、《棉鞋里的阳光》

棉鞋棉花棉被照射照亮照相晒棉被晒太阳晾晒被子被动被单铺盖盖住盖子中午午饭午间丰收收到收入脱衣摆脱脱落平躺躺下合眼合作合格眼光 火眼晶晶眼色眼睛画龙点睛目不转睛摆放摇摆摆动

8、《月亮的心愿》

窗帘帘子眼帘女孩女生母女背包背书背后装满 服装装扮天气生气气球另外另一个照顾回顾顾不上 生病病房病人太阳太太太大劳累太累果实累累

医生医院医学悄悄悄声静悄悄离开离别远离住户用户家家户户 ※《语文园地二》

车票电影票买票一元钱元老元旦一旦值日值钱 值得篇章一篇课文长篇小说读一遍遍地满山遍野 ※《识字3》

云雾晨雾雾气秋霜冰霜下霜朝霞朝日今朝晚霞红霞霞光夕阳一朝一夕蝴蝶飞蝶彩蝶蜜蜂蜂鸟蜂王碧野碧海碧绿紫色紫红万紫千红千百万千奇百怪 千山万水桃李李子李老师杨柳杨树白杨优秀秀美秀丽

9、《两只鸟蛋》

鸟蛋蛋糕蛋黄领取取得取笑凉快冰凉凉风肯定

决定一定捧着捧场吹捧连夜连接连队轻声轻快轻轻地轻言细语仿佛仿造仿古如来佛佛像佛珠抬头抬举抬轿子投入投票投递向日葵方向向前

10、《松鼠和松果》

聪明耳聪目明聪慧过人活灵活现生活活动活泼泼洒泼水节忽然忽视忽冷忽热然后突然果然眨眼睛如果如愿假如总是总理总结以往以后以前主动主题主人主意意见愿意

11、《美丽的小路》

先生先后先前鹿角梅花鹿小鹿慢慢地快慢慢车堆积积木积累积少成多鼻子鼻尖鼻音头脑脑子脑筋袋鼠口袋脑袋奇怪怪兽大惊小怪推让推广推车车辆 一辆车赶路赶来赶不及久远不久很久晒干干爽 饼干干净净化洁净

12、《失物招领》

失去失物丢失年级高级级别同学同意同样观看

观察参观围墙包围围裙工作工人打工专门专一专心致志准许准时准确准备备课备用排队少先队队旗才能刚才人才请坐请教邀请双方双眼双亲各自各种各样 ※《语文园地三》

写字生字汉字代替现代古代舌头页码一页纸弓箭 弯弓左右开弓一秒钟秒表分秒必争炒菜炒面炒鱿鱼

※《识字4》蜻蜓蜻蜓点水开展展开展示蝴蝶蚯蚓蚂蚁蚂蝗白蚁工蚁蚁穴运粮食运用运行蝌蚪蜘蛛结网上网网开一面自投罗网

13《古诗两首》所以厕所派出所牧童牧场放牧捕捉追捕捕鱼鸣蝉闭口闭幕关闭站立立功立刻电池游泳池池塘可惜珍惜爱惜树阴阴雨阴天晴柔晴空晴朗柔和温柔柔软露珠雨露花露水

14《荷叶圆圆》荷花荷叶荷包水珠珍珠眼珠摇篮动摇摇摆竹篮花篮篮球晶莹水晶亮晶晶停机坪停电停止草坪沙坪坝杨家坪透明透露熟透了翅膀鱼翅肩膀膀大腰圆蹲下蹲在家里笑嘻嘻嘻嘻哈哈

15《夏夜多美》睡莲莲花莲子哭声哭泣哭笑不得睁开睁眼眼睁睁趴下趴着趴趴熊一根树根根据腰身弯腰腰包爬山爬行爬山虎非常非洲想入非非感激感觉感动激动激情激流勇进感谢谢谢谢天谢地着急急救十万火急这时小时有时

16《要下雨了》山坡坡地斜坡割草收割割断闷热郁闷闷闷不乐伸懒腰伸展运动伸手叫喊哭喊喊声潮水潮湿新潮湿润淋湿湿巾纸昆虫虫子毛毛虫消息消防消失搬家搬运搬动一阵风阵雨阵地喧哗哗啦啦 17《小壁虎借尾巴》小壁虎墙壁壁画老虎虎皮马虎借书借口借东西蚊子蚊虫蚊香毒蛇水蛇蛇油膏逃跑逃走逃掉难过难为情困难姐姐姐弟姐妹新鲜新闻新奇※《语文园地四》擦地擦桌子擦玻璃抄写抄手抄作业收拾拾金不昧摔倒摔跤摔破拨动拨打拨电话拦住阻拦拦路虎摸鱼抚摸瞎子摸象※《识字5》团结团圆纸团力量数量量词相遇不相上下相加遇到遇见遭遇来不及及时雨以及害怕不怕怕痛攻打进攻互换互补互相尊重尊敬自尊重点重要重庆命令口令令牌纯净纯真纯洁

18《四个太阳》挂钟挂图挂灯笼街道大街美食街熟悉熟了熟人伙伴合伙伙食团伴舞同伴结伴而行尝鲜品尝尝试甜美甜食香甜温暖温柔气温冻僵冰冻果冻脸蛋脸色丢脸应该该不该活该因为基因原因季节四季豆春季

19《乌鸦喝水》乌鸦乌云乌黑鸦雀无声喝水喝彩喝饮料口渴渴望饥渴瓶子花瓶药瓶石头小石子石山办公室办事办法加法法律法国渐渐地逐渐

20《司马光》司马光司令司机假山假牙真假鱼缸水缸泡菜缸别人告别别针慌张慌忙惊慌吓人吓唬吓哭叫声大喊大叫尖叫使用使劲天使劲头用劲干劲砸破砸烂砸核桃破坏打破破烂急救抢救救生衣

21《称象》称东西称呼名称大象象牙气象大官做官官人大腿腿脚飞毛腿柱子石柱建议议论争议一杆秤笔杆芝麻杆倒立倒退倒下倒水一艘船下沉沉默沉底止步止血停止微笑微风细微※《语文园地五》矮小高矮小矮人瘦小瘦肉胖瘦暗暗明暗暗地里美丑小丑出丑忙里偷闲闲心休闲新旧照旧辞旧迎新※《识字6》海带大海海洋海鸥河滩沙滩海滩军官海军军人军舰舰艇帆船帆布风帆秧苗秧歌插秧稻子水稻稻田池塘河塘水塘溪水溪流小溪鱼竿竿子竹竿铜号铜钱破铜烂铁号令口号军号领先带领红领巾

22《吃水不忘挖井人》不忘忘记忘掉挖井挖洞水井井井有条井底之蛙主席草席一席话导游向导领导皮革革命改革命令生命长命百岁战争战友战士士气士兵解答解渴解放碑刻苦时刻雕刻想念纪念念念不忘

23《王二小》王二小大王王八帮助助人为乐助听器放哨哨子口哨敌人敌对敌不过扫荡飘荡游荡顺从温顺顺利突出突破突然枪战枪声手枪杀害杀虫剂杀毒害怕害虫有害英雄石英表英语雄心雄壮雄伟冲动冲泡冲刺部队干部局部

24《画家乡》宽松宽广宽窄虾米虾皮龙虾赤脚脚步脚板捡贝壳捡起来捡垃圾宝贝扇贝珍珠贝贝壳蛋壳地壳原来平原原因奔驰奔跑飞奔茂密秘密亲密一匹马一匹布城市菜市场夜市楼房楼道楼梯

25《快乐的节日》吹气球吹牛吹风梁祝祝愿庆祝贺礼祝贺贺岁片希望祖父祖先祖国国王国家中国由来理由自由羽毛羽翼羽毛球丰收丰满丰富勇气英勇勇敢不敢敢于胆敢道理条理理发敬礼敬爱尊敬度假风度度过※《语文园地六》厂房工厂厂矿甲壳甲虫甲鱼申请申明句子造句句号兄弟兄长师兄※识字7

虚心谦虚空虚骄傲骄阳似火傲慢引以为傲平淡淡水冷淡真诚诚心诚意诚实实在踏实老实输赢赢了赢得赞成赞扬称赞招生招手绝招

26、《小白兔和小灰兔》翻书翻墙翻阅浇水浇花火上浇油施肥措施西施肥肉肥胖减肥肥猪饿了挨饿饥饿等候候鸟时候挑水单挑挑选挑食挑战扁担一担水担担面

27、《两只小狮子》狮子雄狮狮吼整齐整人整洁练习训练熟练习惯复习习作春风习习滚开翻滚圆滚滚摸爬滚打扑粉猛扑扑面而来咬人咬紧撕咬刻苦吃苦苦瓜辛苦懒散偷懒懒虫懒洋洋海洋洋气喜洋洋吞吐慢吞吞吞云吐雾将来将就将军将领可靠依靠靠背应该应当应有尽有

28、《小伙伴》午餐餐具餐桌弄丢丢脸丢三落四煤矿矿山矿泉水糟蹋糟糕糕点冰糕年糕粗细粗心粗壮大概概括概念共同一共公共总共共产党汽车汽水汽油记住日记笔记保护保证保管管理管道夹着夹子皮夹

29、《手捧空花盆的孩子》盆子盆景一盆花位置座位一位选择挑选选手并且并非并列宣布宣传宣扬分手分开十分分别满分发芽嫩芽豆芽规定规矩弟子规盛大茂盛旺盛蚕丝丝线一丝不苟表情表演表现煮熟煮饭蒸煮 ※语文园地7

饼干大饼煎饼饮料冷饮饮水饺子蒸饺煎饺母猪猪圈猪八戒灰太狼狼牙山狼狈不堪 ※识字8

当初初春初学眉毛眉笔画眉鸟分辨辨别辨认斗争 战斗奋斗江湖湖水西湖即使即将大雁雁群孤雁 归来回归归心似箭转学转移转圈寒冷寒冬严寒 30、《棉花姑娘》

姑姑姑父灰姑娘新娘娘家奶娘蚜虫盼望期盼

左顾右盼治病医治治安啄食啄木鸟斑点狗斑纹斑马

31、《地球爷爷的手》

咱俩俩人摘取摘到摘果子伯伯伯父伯母而且因而而是况且踢球踢踏舞踢毽子地球引力牵引引导

32、《兰兰过桥》

兰花吊兰君子兰房梁中梁山梁山好汉工程程序方程波浪波纹微波炉打架架桥衣架特别特点特长特殊砖瓦砖墙砖房计划规划划船采购采取采访薄冰厚薄薄荷巧手碰巧巧合稳当稳定稳重

33、《火车的故事》

郊区郊外郊游列车排列列队弄疼捉弄玩弄查找检查调查速度迅速飞速打断断线断断续续提醒

提包提水世上世界世纪边界界线修路修改修理建设修建建筑创造创新创伤做梦美梦梦想名人姓名名片

34、《小蝌蚪找妈妈》

灰色灰太狼烟灰迎接欢迎迎春花阿哥阿凡提阿姨姨妈姨父姨婆追逐追打追踪山顶顶楼顶呱呱披着披风披露披红挂绿鼓励打鼓鼓舞 语文园地8

甘甜甘草甘蔗埋葬埋头苦干埋怨闯祸闯荡闯进 掰开掰玉米掰手指头跌倒跌落下跌

第五篇：语文主题学习丛书

语文主题学习丛书

1．调整课时安排，营造语文教育的大环境，提高学生的阅读兴趣。

每周5节语文课，具体时间分配是：精读课文2课时，其它课文1课时，主题学习材料2课时。沟通课堂内外，创立宽松、自主的听说读写的大语文环境；培养学生对语文的兴趣爱好，发展个性，满足学生喜读物激趣、介绍读物激趣、开展活动激趣、谈感受激趣、实行竞争激趣等等，为学生提高语文素养提供有效阵地。

2．立足于课堂的课内阅读文本。

主要以课文为中心，向课外的阅读材料辐射，从而达到以一篇带多篇，以课内带课外、以精读带博读，不断开阔学生视野，丰富语言积累的目的。因此要找到课内教材与课外教材的联结点、切入点是有效实施主题学习的关键。

我们将把大量的时间还给学生，让学生在教师的鼓励和引导下自主合作阅读，搜集并阅读与所学课文相关的材料，丰富对事物的认识，丰富自己的语言，让学生适时获得阅读的快乐。

3．调整教学关系，提高教师素养，优化课堂教学模式。

充分发挥教学双方在教学中的主动性、创造性，使语文教学在师生平等的对话中进行，激发兴趣，培养学生自主学习的意识和新习惯，为学生自主学习提高自主学习的情境，提高学习效率。教师要发挥组织者、引导者的作用，转变观念，更新知识，不断提高综合素养，创造性的理解和使用教材，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学习语文。

主题学习实验要求我们在一学期中，不仅要学完课本知识，还要读完配套的主题学习丛书，这就势必要求我们加快课本学习步伐，加大课堂容量。