英语文化艺术节之英语快乐营

第一篇：英语文化艺术节之英语快乐营

南昌大学公共卫生学院 英语文化艺术节之

英语快乐营

策

划

书

南昌大学公共卫生学院学习部、社团部

一、活动背景及目的 四、六级考试的脚步离我们越来越近了，学院中弥漫着淡淡的焦虑和浮燥。由于许多同学在大学未能合理地安排好学习时间以及专业课的繁重，使得其疏忽了英语的学习，也对英语日渐失去兴趣，导致现在四、六级通过率的降低，所以我们学习部决定与社团部合作组织一次英语文化艺术节活动，旨在调动同学们学习英语的积极性，激发同学们学习英语的兴趣，营造一个良好的学习英语的氛围，从而提高四、六级通过率，进行良好的学风、学气的建设。同时通过这种趣味性的活动让大家在学习的同时获得放松。

二、参赛对象和要求：

南昌大学公共卫生学院09,10,11级各班同学，每班派1—2组参赛，每组3人，每个游戏每组派相应人数的同学上场比赛，最后以团队分数最高者获胜

三、活动流程简介：

1、节目表演

2、主持人介绍到场嘉宾，正式开始

3、第一环节：字母单词拼拼拼

每组派3名同学上台参加，在规定时间内写出由大屏幕上3个规定字母所构成的词语 要求：每个词语必须包含屏幕上给出全部3个字母，不然无效，以写出单词数目计分

一轮结束后由主持人宣布得分。单词每个5分

4、第二环节：：观众互动，请嘉宾抽取幸运观众，上台答题，答对后有小礼物

5、第三环节：晕头转向

场上设置相应组数的气球圈，每圈——个气球并标上号码，每组派一名选手站在圈中，先转上10圈然后踩破气球，主持人根据选手踩破的气球号码数给出单词，要求选手用给出的单词造一个英文句子用上单词且无语法错误得10分，然后继续转十圈重复上述流程，在2分钟内得分有效一轮结束后由主持人宣布得分，得分最低的6组选手被淘汰，在自由表演阶段获得复活资格

6、第四环节：自由表演复活环节：在前两轮比赛淘汰掉的组将通过表演的方式复活

复活赛：大屏幕上给出一段无声经典英文电影片段，要求每组在1分钟内派出选手上台加上英文对白表演出来（若30秒还未有动作，则自动视为弃权）

7、第五环节：第二次观众互动

8、第六环节：猜猜猜

设置几类事物，水果，人物，日用品，等……，其图片提示放映在大屏幕上，每组派两名选手上台，一个人面朝屏幕进行描述给出的事物，另一选手背朝大屏幕，在20秒钟内猜出所给单词，总时间100秒，猜对一个得10分,每组10个单词。

要求：两名选手全部要用英文描述，回答（人物名除外）9第七环节：第三次观众互动

（观众互动的同时进行每一轮的分数统计）10.主持人宣布结果，老师讲话，颁奖

四、奖项设置

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

幸运观众：按现场情况待定

五、时间地点

第一教学楼大教室 10月21日

第二篇：英语文化艺术节策划

第三届“新东方杯”长春税务学院英文盛典

The 3rd Changchun Taxation College “NOS”Cup English Carnival

活动策划案

活动主办：长春税务学院公共外语教研部 活动承办：长春税务学院EF英语爱好者协会

活动赞助：长春新东方学校

活动意义

长春税务学院英文盛典是 EF社团的品牌活动，由我院外语教研部主办，是社团实践活动的主要形式之一。其目的是丰富我院学生的课余生活，激发同学们对于英语学习的兴趣，营造我院良好、积极的英语学习氛围。第一、二届英语盛典的成功举办不仅填补了我院公共外语教学第二课堂大型活动的空白，同时扩大了我院大学英语教学在社会上的影响，为广大同学提供了一个展示自我，相互交流、共同进步的舞台。全体EF人将团结一致，再接再厉，将本活动打造成学院，乃至校际间的品牌活动，更好地为同学们服务，以点带面，带动全院学生学习英语的热情，实现不断提高本院广大同学学习英语的积极性和主动性、营造良好英语学习氛围的目的。并通过该活动锻炼和提高自身的影响，真正成为为税院广大同学服务的最具影响力和群众基础的主流社团之一。

活动改进

长春税务学院已成功举办两届，本次为第三届，虽然只有3年历史，但是其活动组织已经比较成熟，具有了很强的影响力，在税院同学们的英语课内外学习生活中起到了不可替代的作用。第三届英语盛典本着在完善活动细节，部分创新，在原活动形式基础上进行改进的宗旨进行运作，改进原有单一的活动形式，加强活动的参与性，以进一步扩大社团影响力以及活动的品牌效应。

活动时间：

英文盛典的活动时间暂定为 2009年3月16日—4月16日，为期一个月，其中： 初赛及校园前期活动：3月16日---4月4日 决赛及英语节主体活动内容：4月5日---4月16日 注：以上时间均为暂定

活动内容：

本届英文盛典的主体内容为5大英语赛事 分别为：英文卡拉OK大赛

英文演讲大赛

英文配音大赛

英文短剧大赛

英语文化知识竞赛（NEW）

其间穿插不同形式的讲座、电影赏析、文艺汇演等内容，形式丰富，内容多样。

活动流程：

（一）英文盛典系列活动 ☞ 英文盛典启动仪式暨新东方讲座

时间：2009年3月16日（暂定）

地点：教学楼1101教室（暂定）

内容：英文语盛典开始的标志，介绍英文盛典的活动安排暨新东方精彩讲座。

（二）英文盛典宣传工作

时间：2009年3月17日—26日(暂定)地点：食堂广场、寝室、教学楼、图书馆

形式：

1、条幅：悬挂在食堂广场、教学楼以及轻轨天桥，内容为宣传英文盛典

2、海报：贴在教学楼、校园宣传板、寝室楼以及图书馆宣传板

3、X展架：共计两组，臵放在教学楼F厅和一食堂

4、食堂广场宣传活动，包括散发英文盛典宣传资料和报名表

5、广播站广播宣传

6、校报、校园网的支持

7、英语老师口头宣传

（三）英文盛典系列活动 ☞ 雅思中国行大型讲座 时间：待定

地点：教学楼F大厅

内容：英文盛典讲座内容之一，主要包括英语学习方法介绍、雅思考试介绍、雅思考试内容解读、雅思备考和出国、职业规划等内容 主办：长春税务学院公共外语教研部 协办：长春新东方学校

（四）英文盛典系列活动 ☞ 英文卡拉OK大赛（English Kara OK Contest）时间：海选：3月23日、3月25日 两场

复活赛：4月2日

决赛：4月6日

地点：海选：一个中教室，两个小教室，具体待定

复活赛：1101教室

决赛：教学楼F大厅 报名形式：个人报名，或组合参赛 活动形式：

海选： 根据参赛选手报名进行编号，选手按序号依次清唱一段自选英文歌曲，选出一部分乐感较好、能力较好的选手进入第二轮或直接进入决赛，拟定8人进入决赛；第二轮将选手分组进行歌曲PK，第二轮中待定10名选手进入复活赛。

复活赛：共三轮，第一轮：10位选手抽签分成两组各5人，每组5人先共同演唱一段歌曲，然后每位选手演唱各自曲目，评委根据表现打分，每组第一名直接晋级决赛。

第二轮：余下的8名选手演唱自选1分钟歌曲，直接晋级决赛的8名选手和这

8名选手分成4组进行帮唱，评委打分，最高的选手晋级决赛。

第三轮：其余7名选手最后清唱，由现场观众投票选出一名选手晋级

复活赛中共四名选手进入决赛

决赛： 首先12名选手分成6组进行对唱环节，接下来12名选手进行自选歌曲的演唱、评委现场打分，并根据得分评出各个奖项。

奖项设计：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名，单项奖一名。

（五）英文盛典系列活动 ☞ 英文演讲大赛（English Speech Contest）时间：初赛：3月24日

复赛：4月1日

决赛：4月7日

地点：初赛：一个小教室，一个中教室，具体待定

复赛：一个中教室

决赛：1101教室 报名形式：个人参赛 活动形式：

初赛：

1、选手抽签，根据签号朗读指定短文

2、将短文内容进行复述

复赛：

1、根据公布的主题进行主题演讲

2、即兴演讲部分

共计10名选手进入决赛

决赛：

1、主题演讲

2、即兴演讲

3、才艺展示

奖项设臵：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名，单项奖一名

（六）英文盛典系列活动 ☞ 英文短剧大赛（English Short Drama Competition）时间：初赛：3月30日

决赛：4月8日

地点：初赛：一个中教室，一个小教室，具体待定

决赛：图书馆报告厅

报名形式：以组为单位参赛，每组不超过6人

活动形式：初赛：以组为单位报名参赛，并上交剧本，时间为15分钟内，选手进行表演，最后选出5组进入决赛

决赛：五组进入决赛的选手直接进行短剧表演，评委根据表现打分，并评出所有奖项，表演时间不超过20分钟

奖项设臵：最佳团体一组，最佳男女主角各一名，最佳男女配角各一名，最具创

意奖，最佳服装道具奖

（七）英文盛典系列活动 ☞ 英文配音大赛（English Dubbing Contest）时间：初赛：3月31日

决赛：4月9日

地点：初赛：一个中型教室 具体待定

决赛：1201教室

报名形式：以组为单位报名，每组不超过5人

活动形式：初赛：选手准备5—8分钟的配音片段，对片段进行配音，评委根据内容和选手表现打分，最后共计六组进入决赛

决赛：决赛选手准备配音5—8分钟的配音片段，要求与初赛相同，进行配音比赛

选手还需准备2—3分钟的原创视频配音进行原创配音比赛，两轮比分总分为最后成绩

奖项设臵：一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，单项奖一名

（八）英文盛典系列活动 ☞ 英语知识竞赛（English Quiz Contest）时间：初赛：3月26日

复赛：4月1日

决赛：4月10日 地点：初赛：待定

复赛：中型教室 具体待定

决赛：1101教室

报名形式：以组为单位参赛，每组限定2人，亦可单人参赛现场配组

活动形式：初赛：以笔试形式进行初赛，取每组选手的平均成绩进行排名，取排名前六组进行复赛

复赛：进行必答题、抢答题、风险题三部分。总分最高的前4组进入最终的决赛

决赛：共进行创意自我介绍、必答题、限时答题、风险题等四部分，根据最后总分评出各奖次

奖项设臵：一等、二等、三等、优秀各一组

（九）英文盛典系列活动 ☞ 讲座 时间：4月13—15日 2—3场 地点：待定

活动形式内容：英文盛典讲座内容之一，主要包括英语学习方法介绍、雅思考试介绍、雅思考试内容解读、雅思备考和出国、职业规划等内容。

主办：长春税务学院公共外语教研部 协办：长春新东方学校

（十）英文盛典系列活动 ☞ 节目评选及主持人选拔 时间：3月30日主持人选拔 4月1日节目评选

地点：一个中教室，一个小教室 具体待定 活动形式：

主持人选拔：英语盛典活动中五项大赛及讲座、颁奖晚会的主持人选拔工作，分为中文主持和英文主持选拔两项，各环节负责人根据环节要求，综合参加选拔的选手临场表现、综合技能选拔。

节目评选：作为全院的活动，通过此形式将全院各系已经成型的节目评选出来，为他们提供一个舞台，向全院师生展示。节目被穿插在各项比赛中和最后的颁奖晚会上。

（十一）英文盛典系列活动 ☞ 颁奖晚会 时间：4月16日

地点：教学楼F大厅 活动形式：

进行整个英文盛典的总结工作，将文艺节目表演、获奖选手表演以及获奖选手颁 奖综合在一起。并评选出风采之星，风采之星的选拔，全面采取观众投票的方式，每场比赛，到场选手进行投票，得票/到场人数最高的人数的前两名进入风采之 星选拔，两名选手进行拉票，在最后进行拉票，由所有参赛选手上台投票，获票 最多的选手夺得风采之星称号。

活动赞助介绍

赞助商全称：长春新东方学校

赞助内容：根据双方协议内容（未签订），赞助商提供包括部分现金赞助、全部

宣传品设计制作赞助、部分奖品赞助、技术支持等内容

赞助回报：根据双方协议内容（未签订）最为赞助回报，新东方学校冠名本次活

动，全程参与评委工作，并以讲座形式作为回报

活动组织机构介绍

主办：长春税务学院公共外语教研部 承办：长春税务学院EF（英语爱好者）协会 赞助：长春新东方学校 支持单位：

活动总策划、总负责：郭庆钊 活动副策划、负责人：邢静，贾佳 活动后勤负责：蔡琳，张强 活动宣传负责：丰硕，卜良星 活动技术负责：肖鹏，罗旋 卡拉OK负责：王钊，庞赫 演讲负责：苏萌，李贞姬 短剧负责：王敏，陈国柱,于欣 配音负责：姜洋，阚兴宇，陆珊

知识竞赛负责：丁海丽，朱卉源 颁奖晚会闭幕式负责：尚洁，宋小 讲座负责：邢静，贾佳 活动执行：EF全体成员

第三篇：英语文化艺术节活动策划

英语文化艺术节活动策划

为了激发学生的学习兴趣，强化英语技能，增长英语知识，开 阔视野，发展智力和个性，展现个人才能。初二英语备课组在初二年级，决定开展英语文化艺术节活动，由于2017-2018学第二学期，是一个非常短暂的学期，而且受外界因素影响，本学期可能无法利用周六正常上课，加之八下英语教材较之前每单元又多了一篇阅读文章，那么对于初二学生而言，要在如此短暂的一学期完成相应的学习任务，可谓难度大，任务重，再考虑到学校高度重视本年级实验班的教学，无法抽出一个月的时间组织学生按常规活动开展文化艺术节，所以经备课组会商讨，初二英语备课组决定将本学期的英语文化艺术节做一下安排：

一． 活动目的：

英语文化艺术借活动作为课堂教学的辅助形式，就是在课外创 设英语环境，给学生提供更多的语言实践机会，其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度，进一步巩固和掌握在课堂上学到的知识；还有助于扩大学生的视野，拓宽学习渠道，丰富同学专业英语知识，培养学生学习英语的兴趣。

活动结束后，以美篇形式发送至学校公众号，宣传学校校园文化建设。

二． 活动开幕式：

周一晨会，启动宣传英语文化艺术节。

三．活动对象： 初二年级英语教室及全体学生

四． 活动时间：

2018年4月8日——4月13日（一周）

五． 活动设计：

活动

（一）英语书写规范大赛

活动目的及要求：

为了养成学生良好的书写习惯，在整个年级开展“规范书写大赛”，从狠抓英语书写到课堂笔记的规范，故此次活动以两种形式开展：

1.英语书写大赛

初二年级全体学生参与，利用清明放假，要求学生完成书写大赛作品，以班为单位，进行初选，然后备课组经过评议，从每班选出优秀作品，在教室墙外展出。2.优秀笔记展示

英语科代表初选，然后备课组评议，选出规范笔记复印，张贴于教室墙外，全体初二学生学习优秀笔记，旨在提高学生听课效率及整理笔记正确方式。

活动

（二）单词接龙

活动目的及要求：

以班为单位，各班统一利用周二晚自习，开展“单词接龙”游戏比赛。随着初二英语词汇量的增加，学生对于单词的记忆存在一定的困难，那么本次活动的展开，将会在学生之间掀起背单词浪潮，学生会 重视单词的记忆，也能体会到背单词的乐趣以及成就感，让学生真正乐于背记单词，学习英语。

比赛内容：

1.提示字母，猜单词。以组为单位，各组选派5人，根据屏幕提示，将单词补充完整，并写在单词卡片上。每词1分。

2.看图片做动作猜单词。其中2人根据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作，3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间，答对的进行下一词汇猜测，若在规定时间内都未猜对，则跳过，进行下一个词汇的猜测。每一组比赛时间为2分钟。每词1分。评委：班主任及英语教师。

评奖方法：评出一等奖（1）名，二等奖（2）名，三等奖（3）名

活动三：英文歌曲&影视欣赏

活动目的及要求：

选取经典影片，年级统一时间班内观看，用鲜活的资料，培养学生学习英语的兴趣；进一步提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力。

英语文化艺术节期间，各班选定一首英文歌，在上午第一节课前，利用多媒体，学唱一首经典英文歌。

活动四：校园广播宣传英语文化艺术节

活动目的及要求：

充分利用校园广播宣传英语文化艺术节，可以分为经典英文歌特辑，CCTV－news的新闻直播，英语绕口令等等。初二英语备课组 负责准备活动素材，英文广播板块负责人陈章勇配合协调。

六． 活动经费预算

由于本次活动主要以班级为单位开展，所以开销小，没有服装 道具化妆费用，所以经费就是学生奖品，考虑到三个活动需要发送奖品，所以需要教务处准备每班一等奖（3人），二等奖（6人），三等奖（9人），共计一等奖36人次，二等奖72人次，三等奖108人次。

第四篇：英语文化艺术节闭幕式策划书

馥韵留长湛教情

英语文化艺术节闭幕式策划书

一活动概况

（一）活动主题：对在湛教南校区第X届英语文化艺术节中表现突出的个人及团

队予以表彰，以资鼓励；

（二）活动背景在文化节期间同学们积极参与，表现突出，为了充分表现英语第二课堂灵活多样的组织形式，为英语爱好者提供一个展现才华的平台，浓厚校园文化氛围，为了肯定同学们的努力和辛苦，特此举办此次活动。

（三）活动目的：1.对优秀团队和个人予以表彰，以资鼓励，同时借此吸引更多

同学参与到下一届的英语文化艺术节当中；

（四）活动地点：湛江基础教育学院南校区灯光球场

（五）活动时间：2013年X月X日19：00到21：30

（六）主办单位：湛江基础教育学院团委 学生处 教务处

承办单位：湛江基础教育学院团总支、学生会

负责部门：湛江基础教育学院团总支、学生会社团部

（七）活动对象：湛教南校区在校学生

二 活动宣传

（一）平面宣传：制作展板一个，海报四张、两个展架和一个喷绘（提前一周将展板和喷绘摆在图书馆前面空地；提前三天将海报贴在四栋、1栋、东西苑饭堂门口；活动当天上午9点前将展板、展架和喷绘摆在灯光球场）

（二）校广播站宣传：2013年X月X日到X日由文宣部供稿到广播站，由广播站同学对本次闭幕式进行宣传

三 活动流程

（一）前期准备工作

1.活动现场嘉宾邀请：

2.活动主持人：主持人人选待定（两位主持人，一位英文主持，一位中文主持）

3.活动礼仪：外联部负责礼仪组所有同学

4.重要道具准备：1）音响设备及话筒

2）PPT屏幕，灯光设备

3）请帖

4）视频剪辑和有关晚会流程的PPT（视频是关于英语文化

艺术节系列比赛中的精彩瞬间）

5）购买活动现场布置所需物品及互动游戏所需要的海报纸

X张

6）桌子X张、椅子X把

（二）活动具体流程（括号内的时间包括主持人串词时间）

1.英语歌曲大赛第一名XX,XXX演唱歌曲XXXXXXXX（5分钟）

2.主持人开场白，介绍到场嘉宾和英语文化艺术节概况（8分钟）

3.湛教学院某领导讲话

4.英语文化艺术节系列活动视频回放（7分钟）

5.两个互动游戏，每个游戏两组外加一组做示范的（具体细则跟主持人详谈）（15分钟）学院大一学生街舞表演（4分钟）

7.主持人宣布系列赛中获奖选手并要请获奖代表及团队上台领奖，由所有到场嘉宾为他们颁发奖状和奖品（15分钟）

8主持人宣布湛江基础教育学院南校区英语文化艺术节正式闭幕，所有获奖

者和嘉宾合影留念

四 工作分配

（一）活动前期工作分配

1.由宣传部负责海报、展板和展架的制作；

2.新闻组负责网络宣传、制作晚会流程的PPT和VCR视频回顾； 3.办公室负责嘉宾的邀请、横幅、照片冲洗以及负责采购活动现场所需物

品；

4.文娱部负责主持人的挑选以及对他们的培训；

5.XXXXX总负责所有节目排练的督促和晚会的彩排；

（二）活动当天工作分配

1.会场布置：宣传部体育部

要求：X月X日下午14：00到场，晚上6：00之前会场布置全

部到位舞台布置要求新颖、紧凑、美观大方，突现本次

主题

2.桌椅板凳及水：生活部办公室

要求： X月X日下午14：00到场, 负责晚会所需道具及申请

摆放会场布置所需桌椅

3.礼仪：外联部

要求：礼仪数名，服装统一，佩戴绶带，于晚上20:00到场；

晚会开始前礼仪小姐引领嘉宾就坐、晚会中负责小礼物的赠送以及在晚会颁奖仪式时为颁奖嘉宾服务

4.音响负责人及照相： 新闻组

要求X月X日下午15：00到场，音响的调试准备，熟悉PPT的播放，保证不出问题；准备好照相机(充电)，负责好

晚会过程中的摄影工作，协助安放PPT屏幕以及灯光设

备并于晚上6：00之前一切就绪。

5.晚会现场秩序：组织部

要求：12月11日晚上20：00到场，维持活动过程中台前台后

秩序

6.化装及服装： 外联部

要求：主持人和所有参加表演同学的化装，在晚上20：00前完

成所有化装，并负责晚会过程中的补妆

7.收拾场地：学生会所有成员，由XXX总负责

要求：做好晚会一切后续工作

8.前后期文字宣传:宣传部

要求:前期文字宣传到位包括及时播放播音稿和贴电子海报，以

及晚会结束后的新闻报道

五 资金预算

湛江基础教育学院团总支、学生会社团部

2013年X月X日

第五篇：文化艺术节英语比赛总结

第十四届校园文化艺术节英语口语比赛总结

为了增强全院学生学习英语的热情和兴趣，并进一步提高同学们的英语沟通和表达能力，为全院英语学习者提供一个展示自我，相互学习，共同进步的平台，经学院有关部门批准，由院团委主办，团总支承办的“第十四届校园文化艺术节英语口语比赛”于11月5日，在F3教学楼105多媒体教室圆满结束。现就此次口语大赛作如下总结：

一、准备工作充分，在全校掀起学英语、说英语的热潮

比赛前期，我系组织部在团总支的大力指导与支持下提前就开始对本次大赛进行了细致

周密的筹划，并向院里提供了书面活动策划书，在经过学院有关部门批准后，我系宣传部便

积极通过书面通知、条幅、宣传板报、海报等多种宣传形式对本次大赛进行了一周的前期宣

传活动。让全校同学全面了解了本次大赛的目的、形式及其内容，并得到了全系同学的积极

响应，全系4个专业的同学都积极报名参加本次大赛，充分调动了全校同学的积极性，掀起

全校同学学习英语、说英语的热潮

二、比赛严格按程序顺利进行，体现“公平、公正、公开”原则

比赛严格按照既定程序、评分标准进行，保证了口语比赛的高水平和高质量，设初赛、复赛、决赛三个环节。在比赛前均组织各参赛选手进行抽签决定上场顺序，体现了“公平”

原则，最后主持人宣布了每位选手的比赛得分，体现了“公开”原则。同时在复赛、决赛中

均邀请了具有很高权威的评委，比赛严格按照既定程序、评分标准进行，保证了口语比赛的高水平和高质量。

二、短扬长避短，争取做得更好

此次比赛调动了同学们对学习英语的兴趣，提高并规范同学们的口语，也锻炼了同学们的英语表达能力，使同学们积累了演讲比赛的经验。与此同时，此次比赛对我们来说意义重

大，在比赛取得成功进行的同时，我们意识到此次活动的成功之处和存在的不足：

1、成功之处：

宣传工作很到位、工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素。

本次活动的海报宣传和条幅都起到了极大作用，能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之

一。从整场活动来看，校文部帮忙装饰会场和摄影，提升了活动氛围；校文部的帮忙维持纪

律，会场安静，没有出出进进的情况；组织部从开始的组织策划工作到复赛的结束，所有的工作人员都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

2、不足之处：

由于时间仓促，比赛时我们没能及时地为获奖选手颁发奖状，只是公布了各选手的具体

得分，这是此次比赛唯一美中不足之处，在今后的工作中，我们会更加注重细节，做好活动

时间的规划，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短

这次比赛的成功与院、系老师的精心指导和支持，以及参赛选手的努力是分不开的，还

有参与活动组织的许多同学也都非常积极投入，这是我们比赛能顺利进行并取得如此的成功的关键所在。我系作为一个以机械主的系，同学热爱英语、重视英语，为大家营造一个快乐

轻松体验英语的氛围。通过举办此次活动，我们加强了与各系之间的交流，丰富了同学们的大学生活，推动了我校的校园文明建设。通过总结本次大赛的成功与不足之处，我们也吸取

了其中的经验及教训，这为我们以后举办类似活动做好了准备，我们有理由相信在以后的工

作与学习中，我们还能再接再厉、团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得

更出色，更辉煌。

团总支

2012-11-20