清华百年出版界可以做些什么

第一篇：清华百年出版界可以做些什么

清华百年出版界可以做些什么

考察一所高校的“校格”,最便易的一个做法就是审看入校新生受到的校史教育。北大的光荣教育和清华的屈辱教育(屈辱与光荣并存),颇有意思:北大学子入校伊始,听的是执“五四”之牛耳,蔡元培对中国现代大学的贡献等辉煌历史;清华学子入校第一堂受的就是清华始于“庚子赔款”的“挫折”教育,勿忘国耻具象化到勿忘“校耻”。清华流行一个段子:美国承诺拿出来办清华以使中国精英美国化的银子还有一半留在美国国库,或者说,美国欠清华一大笔银子。

我个人在主编和编选五卷本《清华百年文选》,梅贻琦《所谓大学》、梁启超《君子》、钱锺书《围城》、朱自清《荷塘月色》等名篇及杨振宁、季羡林、葛兆光、陈丹青等十人十文列为序文,入选者另包括汪鸾翔、王国维、陈寅恪、胡适、林语堂、俞平伯、沈从文等等经由清华留美预备学校考出国门、师出清华或曾为清华及西南联大的教职员工。迥异于我编选《清华九十年美文选》时以“美文”为要,《清华百年文选》的选文标准以思想、传播的意义为先,文学性居后,“100年100人?影响中国”是此书文宗。此稿于今年十月编定,寻觅两岸得力出版方在清华百年校庆日前同步出版,所有作者赢得版税或稿费及我个人的编选费用悉数捐建清华大学百年文选基金,或融入既有基金。

清华百年至少有五段历史值得大书,按时序来说就是:一,留美预备学校时期。清华学校对举国学子负笈西学的作用机制,其历史原貌及后世影响值得不虚夸、求其实地进行细节还原。二,国学院时期。严格的称谓是清华学校研究院国学门,通称清华国学研究院或清华国学院。作为现代学术、中国大学进程中的一朵奇葩,作为“一个头尾完整、充满悬念、略带幽怨、可以寄托各种情怀的学术传奇”(陈平原语),对国学院“四大导师”尤其是王国维、陈寅恪、梁启超的研究稍为丰富,但仍未穷究;随着国学院研究生一个个凋零,国学院再传弟子和后人也垂垂老去,以个案、群体等多角度,从学术史、思想史、教育学、心理学、社会学等方面发掘清华国学院独特的师生传承、学统发弘、之所以形成学术奇迹的本相,显得尤为迫切。三,西南联大时期。西南联大是中国高等教育史上另一朵奇葩,如果说清华国学研究院还只是盛开在清华院墙之内,而后芬芳广播于神州大地,西南联大已打破院墙,不舍藩篱,北大、清华、南开三校共治,由“清华大学终身校长”梅贻琦主持,警报声中,教授清贫守节,发愤治学,学子一心向学,学有大成。厘清西南联大学术授受的元脉,破解三校在战火和贫病中联合铸成惊世“西南联大现象”的关窍所在,对于物质富足现实下寻找现代大学精神,让熙攘扩招、学生“毕业即失业”背景下的大学找到灵魂定位,当大有“省棒”效用。四,院系调整时期。清华从综合性大学向工科大学的转向被称为“腹泻”(蒋南翔语),元气受挫的同时,是工科的崛起,这一转向用单纯的肯定和否定来做结论肯定都是武断的。工科的兴盛对年轻共和国大国地位的确立显然有着不言而喻的重要作用。清华的这一次转型对当代中国经济、科技、军事、政治等多领域还在发挥着影响。分门别类的研究、著述、出版当是对待此时期清华的方便法门。五,院系恢复时期。主要从上世纪八十年代肇始并绵延至今的清华外语、中文、社会学、心理学、法学、经管、公共管理、美术、医学、航天、出土文献保护、国学院等多院(系)所、专业的复建或引入,多学科拔尖人才的重金引进,摆明了清华复建综合大学的壮志雄心。成绩彰显的同时是否存在提醒和建议的必要?这样的建设对根脉古老但而今毕竟根基年轻的清华文科将大有襄助。另一时期――文革中的清华是否可以言说,可以言说到什么程度,则需要若干年后的人们来回答。

当务之急,清华大学、国家有关部门、有识之士、出版界应即时启动“清华影像百年”工程。年月以往,一代代学人、一代代巨擘无声仙去,如果说纸面的研究还可以在大师登仙后后知后觉、后作后为,大师的谈话录音、影像资料则不可复得。失去了,就永远失去了。这件事,至少对王国维、梁启超、陈寅恪、钱锺书、季羡林、吴冠中等巨擘,是回天乏力了。若有新的错失,此等遗憾,永无弥补之日。

丹飞

知名策划人,实操型点子专门家,诗人。出版路上历经贝塔斯曼采购编辑、策划编辑,磨铁总编辑,漫友副总编辑诸站等。现为独立策划人、经纪人。在各任上操作过《明朝那些事儿》、《世界历史有一套》、《盗墓笔记》、《后宫:甄?执?》、《戒嗔的白粥馆》、《政协委员》、《交易》、《心中有鬼》、《七年之痒》、《婆婆媳妇那些事》、《高原上的探戈》、《罗志祥猪式会社》、《趣味门萨》、《一分钟道歉》等畅销书。

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第二篇：清华百年校庆

清华百年校庆，中医老师们为中原经济区建设建言献策

能否将“包容性增长”作为中原经济区的一面旗帜

把中原经济区建设成“包容性增长示范区”，这是清华大学经济管理学院副院长仝允桓教授的建议。

他认为，将包容性增长作为中原经济区建设的一面旗帜，把中原经济区建设成为包容性增长示范区，有利于为河南营造更好的投资环境，同时让公民更加公平地分享经济发展成果。

旗帜

把中原经济区建成包容性增长示范区

本月24日，清华大学将迎来百年华诞。仝允桓是4月9日在湖北中医药大学举行的清华百年校庆系列活动上做出这一提议的。

“我们考察过国内很多的经济区，对比来看，感觉中原经济区建设虽然考虑全面，但仍缺乏旗帜。”仝允桓建议，可以将包容性增长作为中原经济区建设的一面旗帜，将探索包容性增长模式，作为中原经济区建设的一项任务，把建设包容性增长的示范区作为中原经济区建设的一个目标，以体现中原经济区的特色。

仝允桓说，包容性增长与科学发展观一脉相承，不但要解决贫困的问题，还要作为一种价值导向，向全社会倡导这样一种理念，最终则是要将经济发展的成果“包给”老百姓。仝允桓认为，“包容性增长”，所“包给”老百姓的，正是更为富足的生活、更为公正的社会、更为生态的环境、更有希望的未来。

此外，实现包容性增长，无疑将为河南营造更加宽松、高效的投资环境。它不仅旨在为公民提供公平、公正、平等的发展机会，而且还意味着将为企业公民搭建更为公平和充满活力的创新创业平台。

途径

建设中原经济区，要实现“绿色跨越”

实现包容性增长，不仅要关注人的公平，还要关注环境和资源的协调发展。因此，仝允桓建议，建设中原经济区要实现“绿色跨越”。

仝允桓说，资源和环境是重要的生产要素，沿海地区一些低生产成本要素的优势逐渐丧失，一些资源、劳动密集型产业开始向中西部地区转移，这就是中原经济区的优势和机会。

“可持续发展的动力，其核心是持续创新的能力。”仝允桓说，中原经济区不能走沿海地区发展的老路，要在清洁技术应用等新兴产业上发力，真正实现“绿色跨越”。

“融合清洁技术应用和‘金字塔’底层人才战略，把面向广大低收入群体的技术创新、商业模式创新及绿色技术应用结合起来，努力实现绿色跨越，将成为中原经济区建设甚至中国经济可持续发展的重要战略选择。”仝允桓认为。

、名词

什么是包容性增长

2010年9月，在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上，国家主席胡锦涛提出“实现包容性增长”，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区，惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。

仝允桓认为，胡锦涛主席强调包容性增长，是向世界传递了一个信息：中国的增长方式和发展模式要改变，在保持经济较快发展的同时，同步推进社会进步，让公民更加公平地分享经济发展的成果，并且实现经济与资源环境发展的协调发展，让经济增长回归到“以人为本”。

第三篇：清华百年校庆讲话稿

百年沧桑，自强不息；世界华章，厚德载物 胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的讲话稿

(2011年4月24日)

老师们，同学们，同志们，朋友们：

4月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！

100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。90年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。

建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。

建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。

新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习，清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时，蒋南翔校长富有创造性的教育思想，刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采，令我们受益匪浅、终生难忘。

改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。

水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友，460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。

清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

对我国来说，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就，也要清醒地看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封，必须谦虚谨慎、埋头苦干，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。

推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。

全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。

全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。

建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里，我想给清华大学的同学们和全国青年学生提3点希望。

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！

三部门要求学习胡锦涛清华大学百年校庆讲话精神

新华社北京４月２９日电 日前，团中央、全国青联、全国学联下发通知，对各级团委、青联、学联组织广大团员青年、青联委员、青年学生认真学习、深刻领会胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校１００周年大会上的重要讲话精神作出部署。

通知指出，胡锦涛总书记的重要讲话对广大青年提出的三点希望和要求，既充分体现了党和人民对青年一代健康成长的一贯要求，又具有鲜明的时代性，为广大青年健康成长指明了正确方向。

通知要求，要牢牢把握人生的正确航向，在建设国家、服务人民中实现人生价值。广大青年要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，认真学习中国特色社会主义理论体系，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，立志为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。

通知要求，要深刻把握当代青年成长的正确道路，在实践中和与人民群众结合中练就本领、增长才干。广大青年要把创新思维和社会实践紧密结合起来，不断认识和掌握真理，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在解决实际问题的过程中增长才干，掌握建设国家、服务人民的过硬本领。

通知要求，要深刻把握当代青年全面发展的本质要求，坚持德才兼备、全面发展。广大青年要把全面发展和个性发展结合起来，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上，保持个性，彰显本色，在德智体美互相促进、有机融合中实现全面发展，努力成长为国家建设的栋梁之才。

通知强调，各级团委、青联、学联组织要深刻领会、坚决贯彻落实胡锦涛总书记对青年一代健康成长提出的明确要求，引导广大青年把学习贯彻讲话精神与进行深入的人生思考结合起来，与理解高速变革的时代特征结合起来，与把握社会中具有普遍意义的青年成功路径结合起来，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。要认真研究和解决共青团和青年工作中面临的新情况新问题，切实履行好组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的职能，不断创新工作思路，丰富活动载体，打牢组织基础，努力把广大青年紧紧团结在党的周围。

第四篇：清华百年校庆观后感

清华百年校庆观后感清华大学百年校庆活动邀请100多所世界名校校长到访，主办系列学术讲演，举办百年校庆庆典、百年校庆联欢晚会、中外大学校长论坛、校庆招待会。清华大学建校100周年大会24日上午在北京人民大会堂举行，中共中央总书记胡锦涛对清华大学同学和全国青年学生提出三点希望，强调在德才兼备、全面发展的基准之上，要保持个性，彰显本色。

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢地把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力，创新创业能力，及时掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展结合起来。全面发展和个性发展相辅相成，同学们要坚持德才兼备、全面发展的基准要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上，保持个性，彰显本色，实现思想成长，学业进步、身心健康有机结合。在德智体美互相促进，有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。

我们作为新一代的大学生，应该认真听取胡书记对我们的希望，培养修养品德，开拓创新，全面发展。

第五篇：清华百年校庆节目单

校庆晚会节目单

序 表演：清华大学各院系旗手 清华大学经管学院emba学员腰鼓队 清华大学学生艺术团。

第一篇章：水

1.交响合唱《清华大学老校歌》

清华大学院士校友代表、院士教师代表、教师合唱团、艺友合唱团、学生艺术团合唱队

2.交响合唱《清华，我们回家了》

清华大学教师合唱团、艺友合唱团、学生艺术团合唱队

第二篇章：木

3.仪式：《向母校报告》

清华大学国防战线校友代表

4.交响合唱《教我如何不想她》

“两弹一星”工程及航天航空领域的专家校友

清华大学工程物理系、核能研究院、航天航空学院、化学工程系教师代表

5.合唱《革命人永远是年轻》

清华大学省部长校友代表 清华大学教师合唱团

6.舞蹈《鄂尔多斯舞》

清华大学老校友舞蹈队、学生艺术团舞蹈队

7.校园歌曲联唱：高晓松《同桌的你》、李健《传奇》、水木年华《启程》

第三篇章：清

8.舞蹈《荷塘月色》

清华大学学生艺术团舞蹈队、国际标准舞队、清华大学附属小学舞蹈队

9.朗诵《清华赋》

濮存昕

10.清华百年校庆征集歌曲联唱：《与你同在》《水木情缘》《清华我的母校》

第四篇章：华

11.《我的清华》

12.配乐诗朗诵：《我们的理想》

13.歌曲《记住你》

杨坤

14.舞蹈《舞力全开》

台湾新竹清华热舞社

15.无伴奏合唱

美国加州伯克利大学男声八人合唱团

16.《超四季花园》

清华大学留学生代表

17.舞蹈《绽放》

清华大学附属中学舞蹈队

尾声 《百年希望》

成龙、谭晶 全体演员