座谈会发言1-魏玉平

第一篇：座谈会发言1-魏玉平

教育工作座谈会发言稿

金川区双湾中学 魏玉平

尊敬的各位领导: 大家好！今年3月，我受区委区政府委派，到双湾中学担任校长，转眼已过半年，回想半年工作，感触良多。

一、调查研究，全面了解学校

没有调查就没有发言权，到任伊始，我深入教研组、年级组、各科室，和六十多位教师促膝交谈，倾心交流。向全校教师发放匿名意见征求书，共收到意见建议17类98条，涉及学校管理、人事安排、后勤服务、人际关系、绩效考核等多个方面。

二、调整班子，加强领导

一个成功学校必定要有一个坚强团结的领导班子。和学校主要领导合议，和教育局领导沟通后，我们首先对学校领导班子，进行了调整，在民主推荐，组织考核后，几位业务精良，忠诚担当的骨干教师进入了管理岗位，又根据人岗相适，学有所长的原则重新分工。调整后的领导班子，得到了全校教师的一致认可，精神抖擞，面貌焕然一新。

三、理念引领，制度在先

一个成功的学校必定要有自己的核心理念。我们确立了为幸福和成功的人生做准备的办学理念，在这个理念的引领下，我们提出了恪守“立德树人”的办学宗旨不偏移，咬定“质量兴校”的既定目标不松劲，践行“特色发展”的品牌策略不止步，坚持“以人为本”的管理理念不动摇，转变作风，振奋精神，再造“爱岗敬业，勤勉笃行”的教育氛围的工作思路，确立了“以工作改进年为契机，重塑校风、教风、工作作风，严格各类规章制度的执行、向庸、软、懒、散宣战，转变教师精神面貌和工作状态，转变教、学、研华而不实之局面。”的既定目标，制定了以学校章程建设为龙头，全面实施学校管理制度的“废、改、立”形成完善的制度体系，考核体系，管理体系和运行机制的管理办法，以期振作全体教师士气，再造全新双湾中学。

四、抓党建、促业务，内强素质，外树形象

我们坚持党的领导地位不动摇，狠抓党建工作。我校共39名党员，我们召开了党员大会，民主选举了了新的支委，重新划分了党小组，思想积极向上、党性意识强的党员担任组长、严格各类规章制度。半年来，我校党支部按照上级党组织安排，三会一课按期开展，两学一做得以全面贯彻，党员活动丰富多彩，可以说，现在的双湾中学党支部是一个团结的有战斗力的坚强堡垒。我们知道，打铁要靠自身硬，学校要发展，教师的能力是关键，为此我们多次召开会议，动员教师加强业务学习，提高自身修养，我们通过读书论坛、读书交流会鼓励教师阅读；通过教学大比武，信息技术培训等平台激励教师加强学习，提高自己的教学水平，半年来，成效显著。

为了为了提高学校的社会形象，取信于民，我们把家长学校作为重要工作来做。半年来，召开全校家长会2次，九年级家长会2次，家长委员会会议3次，和家长、学生利益相关的决策，都要在家长会上讨论、听证。我们的做法得到了家长的认可，我们的决策得到了家长支持，家长对学校的信任度大幅提高。

半年来，双湾中学发生了一系列可喜的变化：运动会开幕式展演，全校教师团结一心，群策群力，取得了良好的演出效果和社会好评；文艺汇演，节目组相关人员加班加点，无怨无悔，演出情动全场，感人至深，节目“乡村支教”获得二等奖且被推荐到市级演出；由我校教师为主的排球队，取得了职工运动会第一名的成绩，比赛中，我校教师齐心合力，啦啦队情绪饱满，气势宏大，给全场观众留下了深刻的印象。

五、学校的生命就是教学质量

我知道，教学质量就是学校的生命，是要提升学校的社会声誉最直接的方法，为此，我和学校中层管理人员，反复探究，多方论证，在经得教育局认可后，做出了在九年级调整复习策略的举措。开始实施后，我们和老师做了深入交谈，召开动员会，号召广大老师舍小我而顾大家，很快全体教师形成了合力，众志成城，放弃活动和休息，不计报酬，任劳任怨，为学校荣誉而努力。天道酬勤，老师们的努力产生了惊人的力量，收获了意外的惊喜，中考成绩让社会和广大家长刮目相看，191名学生参加中考，92人升入普通高中，而且绝大多数进入了市一中，99人进入职业高中和各级各类中等职业技术学校。六、十区建设，全力推进

半年来，我们坚决贯彻区委区政府和教育局各项决策，以重塑师德师风、学生文明礼仪教育为核心推动崇德之区建设，以建设高效课堂，提高教学质量，打造书香校园为抓手全力推进尚学之区建设，以完善财务内控管理制度，成立由校委会成员、教师代表、民主人士参与的学校财务内控管理小组，打造阳光校务为主要措施，全力推进阳光之区建设；以金川区和教育局十区建设方案为指导，我校活力之区，智慧之区，惠民之区，平安之区，健康之区按计划有序推进。

七、学校亮点纷呈，特色初见端倪

半年来，我们始终注重学校特色建设，力求建设特色鲜明，纪律严明、人人守礼、文明和谐的现代农村寄宿制学校，全力打造标准的教学服务环境，优雅的就餐服务环境，温馨的住宿服务环境，迷人的校园生活环境，为此，我们从建设特色校园环境，打造特色校园文化，学生管理军事化入手，全力构建建学校特色。地理园建设，增加了学校的文化内涵，应时花草，成荫绿树让校园美不胜收；标准化操场彰显学校大气，食堂就餐氛围温馨，环境整洁干净，在各种文化牌匾的点缀下，赏心悦目。校园内，核心价值观、中国梦宣传牌美观大方，内容深入人心；各种励志宣传牌、遵规守礼提示语，党建宣传栏，阳光校务公示栏营造出浓郁的文化氛围。我们用军事化理念管理学校，教师办公室、学生宿舍精心设计，物品摆放整齐划一；早操、上课、下课，集会，能在规定的时间内准时到位，疏散演练2分钟完成整个过程，学生队列整齐，口号嘹亮，教师亮牌上岗，精神饱满；党员佩戴党徽，党员先锋岗地位突出，党员模范作用得以彰显，党的领导作用得到加强。

第二篇：魏玉娜工作总结

工作总结

在过往懵懂的学习生活中，我们更应该认真地给自己一个客观的定位。学校，这个孕育希望催熟青果的天堂需要更多实践所带来的鲜活的元素！实践，在我们的课程中占有不可替代的作用！他是我们能力的一个锻炼，更是我们是否适应这个物欲横流的社会的考验！很荣幸，博乐市委组织部能如此重视实践与课堂的结合！在以往的各项时间活动中，我都收益匪浅！

农科站是近距离接触农民的一个平台，也是我们了解农业发展的一个窗口，接触它的时候简单得只知道它和农民收入息息相关，但真正了解后却并非如此！他还承担着与社会沟通的一个重要任务！也就是我们面对社会展示自我形象的一个纽带和窗口。以下就是对过去实践成果的一些总结：

一、对青得里乡农业技术推广站涉及工作的了解

青得里乡农科站2011年加大引进推广新品种新技术的力度。全乡引进农作物的各类新品种14个（玉米3个、蔬菜5个、油葵3个，万寿菊1个，草莓品种1个，油桃品种1个），新技术8个（温室栽培草莓、温室滴灌甜菜、万寿菊、浆用番茄、高密度玉米栽培技术、温室栽培桃树、作物区域化实验、优质耐寒苹果品种的引进试验）。六是大力支持科技特派员工作。今年我乡共聘请9名科技特派员，其中州农业技术推广中心7名、市级1名、乡级1名。按照要求，科技特派员建立了1000亩科技示范田，科技示范有标识、有档案，同时科技特派员对服务村队的高产攻关任务、新品种新技术推广、常规技术推广等做好技术指导，科技示范田做到产前、产后一条龙服务。七是认真做好科技宣传与科技培训工作。据统计，今年以来全乡共举办各类培训班136期，累计培训农牧民12650人次（提高型850人次、完成乡镇企业培训525人、技术骨干培训18人）。为进一步扩大先进技术的推广应用范围，我乡还建立了2个科技示范基地，并在每个示范基地评选了100户示范户，积极开张示范活动。通过多渠道多层次地科技培训活动和示范带动工作的深入开展，科技工作取得了积极的成效

二、对青得里乡整体农业种植工作的了解

（一）农机标准化作业情况：

1、整地质量达到“松、碎、齐、平、净、墒”六字标准，号召田农人工机械相结合拣拾地表残膜残茬，达到地表无残膜残茬。

2、播种质量严格执行“播行笔直、播深一致、行距准确、下籽均匀、覆土严密、铺膜紧实”标准，播种质量较好，空穴率小于2%。

3、覆膜作物压膜严实，采光面大，甜菜、玉米采光面达到40厘米，棉花采光面达到125厘米。

4、油葵接茬小于60厘米、小麦接茬小于15厘米。

（二）积极开展病虫防治，截止目前已种植玉米、苜蓿、大豆、小麦等诱集带16400亩、安置频振式虫灯25盏，制作挂设诱蚜黄板1万块，所有棉田渠、埂、路边等均用三氯杀螨醇、乐果等药剂喷施封锁带。

（三）玉米基本苗在4900-5100株之间，甜菜基本苗4800-5100株，通过查苗补种消灭连缺两穴现象。

（四）及时中耕与追肥：为了提高地温，消灭膜间杂草，改善土壤通透性，甜菜、玉米从现行起即中耕一般苗期中耕2-3遍，中耕深度8-15厘米。玉米在拔节期，结合最后一次中耕开沟培土，亩追肥尿素20公斤。

（五）认真做好各类作物灌水、中耕与揭膜工作。各类农作物头水结膜面积14350亩，其中甜菜头水结膜面积7250亩；玉米头水结膜面积7100亩。头水前揭膜由于膜尚未老化，韧性好，不易破碎，且田间未灌水，土壤疏松，膜上没有淤泥，很容易揭起，省力又省工，能确保70%以上的残膜及时回收。

三、实习过程参与的工作

通过下乡入户，初步了解青得里乡的基本概况，青乡行政区域面积7.2万亩，耕地面积55090亩，总人口2.1万人，农业人口1.7万人，其中少数民族人口14462人，少数民族占总人口的80%，全乡有24个行政村，其中一个基建队，两个牧场。每个村落根据实际情况种植不同的农作物，主要包括:冬小麦、春小麦、玉米、西瓜、蔬菜、油葵、番茄、打瓜和水稻等。

青得里乡人均耕地面积稀少，以维吾尔族为主要居住人口，维护社会稳定成为青得里乡所有工作中的重点抓，因此国家加大对该乡大的政策倾斜力度，维护稳定的基础上带动经济发展。进入农科站的第一个工作就是对隶属该乡的所有村民的小麦补助进行了核对及确认。保证了小麦补助落实到每一户村民手中。

8月下旬对于春小麦受灾的保险理赔向保险公司进行了资料提报，加快了理赔速度。保证春小麦受灾严重的村民及时拿到补助。提高村民对粮食作物种植的积极性。由于对村落分布情况不了解还与林业站站长一同前往位于政府西面的所有村落进行了实地走访，加深了了对青得里乡个作物种植分布的了解，提高对各村落种植特点的区分。为日后走上工作岗位奠定良好的基础，为到达学校学习牢固扎实的农业知识确定了方向性。

四、存在的不足与发展的方向

活到老，学到老，当然更要用到老，统帅三千兵马却只懂得纸上谈兵永远都不能名留千古，抱着课本对各项等级证书一网打尽却忽略了实际操作不也无济于事！初涉工作略显手忙脚乱，无法很好的掌握有分寸的头绪。

语言方面存在障碍，青得里乡80%属于少数民族，维吾尔族村民占绝大多数，在沟通交流上需要更厚的学习。学习维吾尔族语言成为日后学习的一个大科目。希望在精心学习的一年当中加速对维语的学习，尽快掌握好这门语言。

实地走访不到位，时间紧迫导致实习过程中，没有足够的时间踏访所有村落，各村实际情况一知半解，基本是从站长及各技术人员的口中了解。在踏上工作岗位之后一定认真思考并实地走访所有村落，为农业发展奠定良好的基层工作基础。

以后的学习过程中我会多学多看，出了加强专业知识的学习还要将内地发展优秀的新农村建设的理念引进到我乡的发展中。并且结合实际多思考新疆与内地存在差距的具体原因。争取不枉此行，学到切实可用的知识。做到学就要学有用的，学精不学泛，学深也要学广。在这里祝愿美丽的家乡更快的发展，所有人都达到小康水平。

魏玉娜

2011年8月

第三篇：作文魏春平

《传统节日》作文教案

夏李乡实验学校：魏春平

一、教学目标

1、认知目标：

（1）知道我国民间有许多传统节日习俗，它们各有不同。（2）知道我国的民间节日一般都伴随着不同的传说，反映了劳动人民美好的愿望。

2、目标：培养爱国主义的情感。

二、教学重点

了解春节和端午节的习俗，懂得传统佳节不仅给人们带来了欢乐，也传递着人与人之间的亲情，激发爱国主义情感。

三、教学难点

为我国民间有丰富多彩的节日民俗感到自豪，增强民族团结的意识懂得民间传统节日习俗是民族文化传统的集中反映。

四、教学准备

1、搜集有关春节、端午节等传统节日的来历、神话传说。

2、搜集春联、有关传统节日的古诗词以及展示人们喜气洋洋地过春节的画面（或课件）。

3、音乐《恭贺新春》《拜年》（或课件）。

五、教学过程

（一）古诗导入，激发兴趣。

1、我们学习了王安石的一首描写春节的诗，我们一齐来背诵一下，好吗？

出示：元 日（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

2、你们知道，这里的元日也就是什么节日？（春节）

3、春节是我们中华民族最重大的节日，从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗。这节课，让我们一起走进我们中华民族的传统节日，感受一下灿烂的民族文化。（板书课题：传统的节日）

1、先让我们看一组画面，你看到了什么？感受到了什么？

播放《恭贺新春》《拜年》等乐曲（或点击课件）： 展现人们喜气洋洋过春节的情景。

2、在春节里，大家是怎样过大年的？

（贴春联、放烟花、包饺子、看春节联欢晚会节目……）

3、出示“三问”，你们是怎样过春节的？人们为什么这样做？ ⑴过年前你们会准备什么？

（贴春联、福字、挂中国结——吉祥平安，向往新年里的美好生活。）⑵除夕夜你们家怎样辞旧迎新的？（放烟花、鞭炮——为了图吉庆。）

（吃团圆饭——全家团团圆圆，和和美美，凝聚着浓浓的亲情。）（看春节联欢晚会——文化娱乐，丰富我们的节日生活，热闹开心。）

⑶大年初一你们是怎样给长辈拜年的？

（送年礼、拜年——尊老爱幼，这是我们中华民族的优良传统。

4、大家都喜欢过春节，你知道过年春节的来历吗？说说有关传统神话。

（1）春节的来历。（2）“年”的传说。

（3）放鞭炮的由来。（4）压岁钱的来历的来历。（5）贴春联的由来。

（6）（端午节。）端午节有什么习俗？（吃粽子、赛龙舟。）

（7）端午节人们为什么要吃粽子、赛龙舟呢？

5、五月端午包粽子、赛龙舟，这些习俗反映了我国人民对于爱国忧民、刚直不阿的优秀人物历来都怀有一种崇敬和爱戴之情。让我们怀着崇敬之情一起来朗读诗歌《端午节祭屈原》吧！⑴你还知道哪些传统节日？ ⑵在这些节日里，你和家人从事什么样的活动？或者吃些什么食品？

（元宵节——吃元宵，张灯结彩，赏花灯…… 清明节——扫墓，踏青……

中秋节——吃月饼，赏月亮，全家团圆…… 重阳节——登高，赏菊花（3）动手写自己的心目中节日

六、教学反思

在这次教学活动中，学生自始至终兴趣盎然地参与其中，为什么呢？因为春节贴春联、放烟花；端午节赛龙舟吃粽子，中秋赏月亮吃月饼，这些内容源于学生自己的生活，让他们从自己的生活实际出发，用自己的眼睛观察民风民俗，用自己的心灵感受传统节日中蕴含的文化，写出的文章才能体现出真情实感。

第四篇：任玉平工作总结

初中思想品德教师个人教育教学工作总结

一、基本情况

本人本学期担任八年级共俩个班级的思想品德课教学，在学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学发展观为指导，有计划、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如下：

二、在思想政治方面

具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学发展观理论为指导，积极学习、宣传并执行党的路线、方针和政策，忠实地履行自己的职责；努力实践“三个代表”的重要思想，关心国家大事，关心学校的发展；不信谣，不传谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违背教师职业道德和有损教师形象的事；能积极参加学校和科组组织的政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以教师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德师风行事，遵纪守法，遵守社会公德。一学期来，能以强烈的事业心，责任感和自我牺牲精神，顾全学校大局，维护学校的合法权益，维护学校的名誉。本人身体和心理健康，能适应各项工作，服从学校工作安排；能做到出满勤，从不无故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；热爱教育事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育人，每周利用课余找学生谈话，纠正他们的错误行为；利用假期时间和学生家长联系，反映学生在校的思想及学习情况；同时，平时较注重个人品德修养，严以自律，洁身自爱，决不参加打麻将等赌博活动；团结同志，互相合作，为其他教师提供力所能及的帮助；遵纪守法，严格执行“教师十不准”要求，严格遵守教师职业道德。

三、在教学工作方面

坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学计划和单元教学计划，使教学有计划、有组织、有步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高，积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。作为科任教师，我十分注重研究初中思想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备课组活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课。同事来听课时，认真上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人备课时,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的准备，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结及反思；平时每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好理论知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教课本是新版本教材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、上网等多样形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生。本学期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充分发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变、实现学生由被动接受知识向主动获取知识转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力、以及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的积极性、1 主动性、教学效果较明显.四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前或课后进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教育

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮助他们解决有深度的习题。另外，经常利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，从而树立崇高远大的理想，并在实际生活中践行。经过本人细心指导，培养了黄梦雪、张佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他们的学习成绩又上了一个台阶；经过本人耐心教育，转化了邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕国、李国隆等一部分后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的提高。

六、在教研教改方面。

本学期能够积极参加教研教改。结合思想品德的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时在课余时间、科组学习时总结实践经验，相互交流，全面提高了自身的业务综合素质。经过努力，本人的业务水平有了很大的提高。

七、存在的问题及改进措施

1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育教学方面存在一些问题，表现在：①在课堂教学中没有充分利用多媒体进行授课。②仅注重课堂教学，但对学生基础知识的训练不够。③有时对后进生的教育不够委婉。④对七年级教学关注不够，成绩未达理想

2、改进措施：①更深入课堂和学生实际，发现问题及时处理；②进一步提高自身的综合素质，不断适应新课程改革和素质教育的需要；③教学成绩再上一个台阶；④发表一两篇省级论文；⑤组织一次政治科教研活动；⑥充分利用多媒体进行授课⑦加强对学生基础知识的训练；⑧对后进生的教育注意方式、方法。

八、今后努力方向

在今后的教育教学工作中，本人将不断总结成功的经验，吸取失败的教训，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教育管理水平、教研教改水平、团结合作水平、信息应用水平，力争教学成绩更上一个台阶！

第五篇：赵玉平经典语录

赵玉平，男，河北丰宁人，北京邮电大学管理学博士，现任北京邮电大学经管学院教授，自幼酷爱古典文学，具有多年企业经营管理经验，主要从事领导理论、企业运营和中国古代管理思想的研究。关于他的经典语录也有不少，下面一起去看看吧!没有英雄干不成事，英雄太多容易出事!企业可以有闲事但是不能有闲人。生命在于运动，管理在于折腾!人生是需要战斗的，但不是每一场仗都要打。每一场仗都打，那不是战斗是找死!当领导，要亲贤臣，治小人。用君子是人品，用小人是智慧。大处看天下，小处看人。企业不是用最好的人，而是要用最合适的人。没有科学内助的权力是盲目的权力，没有权力支持的科学是孤独的科学。管理者要超越个人的力量极限去完成单个人无法完成的使命，这需要勇气与雄心;同时，管理又是要通过他人去完成目标的，这需要谦逊与包容。每一种文化都蕴涵着对管理的理解。中国人喜欢梅花，梅花有四贵：贵浓不贵淡，这是热情之美;贵老不贵嫩，这是成熟之美;贵斜不贵正，这是自由之美;贵疏不贵密，这是简约之美。想没想过做梅一样的管理者?做大事情要分阶段进行，很多时候本来想一鼓作气，结果往往是一股岔气。事不逼不成，马不打不快，千里马也需要有马鞭，保持适度的压力是有利于成功的。每天五分钟自虐叫锻炼，每天五小时锻炼叫自虐。常识要和大家一致，否则就难以被群体接纳;技能则要尽量和别人不同，否则就难以脱颖而出。十样好不如三样好，三样好不如一样绝。有名气的人做事，那真是一呼百应;没名气的人做事，那只能是百呼一应。就一个应声，还是一声“呸。”生活上知足常乐，事业上精益求精。做不到前者，引发贪得无厌，做不到后者，导致一事无成。思想就象刀，越磨越锋利;思想就象石头，只有碰撞才能产生火花。管理的本质是通过被人完成任务。在平常群体中关注出众的人，在出众的群体中关注平常的人。私下提意见叫补台，当众提意见叫拆台。种下梧桐树，引来凤凰鸟，生出小帅哥，引来穆桂英。佘太君为什么功劳那么大?因为人家给大宋生出了那么具有吸引力的帅哥嘛。这就叫“利用激励特征，锁定关键人才”。长本事的时候要把住核心，练武要练十八般兵器，但从古到今的大英雄，纵横天下也不过就是一两件兵器而已。关老爷就是刀，赵子龙就是用枪，李元霸就是用垂。谁见过关老爷上阵，三分钟换一件兵器，还在那显摆：“老子什么都会!”那不是关老爷，是关疯子。《西游记》团队里，孙悟空最有本事，但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下，如果团队里都用本事最大的，探路的孙悟空是只猴，扛耙子陪领导聊天的是只猴，挑担子搞后勤的是只猴，唐三藏骑只猴，这不是取经，成了搞杂技的了。相貌相貌，相在貌前，相比貌更要紧。“相”是一个人的内心世界和心理状态，“貌”是一个人四肢五官的数量以及位置。领导者不需要事必躬亲，而应该只关注异常、不关注正常,只关注例外、不关注例行。正常的事情、例行的事情，有制度、有下属管，不用领导自己管。有一件事情你能做得好，那叫合格;有10件事情你能做得好，那是优秀;有50件事情你能做得好，那叫卓越;有100件事情你还想努力把它们都做好，那就叫找死!如果上级安排你做一件事情，每天做两边，坚持二十年天天重复，你一定会很烦。但是有一件事情，你坚持了一辈子，每天至少做三次，但是每天都不烦，不但不烦而且做得时候还特别卖力气——这件事就是吃饭。不要把两匹千里马栓在一个槽上吃草。不要安排两个能人一起去做一件事。给老同志分饼，给年轻人画饼，和中坚力量一起吃饼。这样就可以在有限的物质条件下提高整个团队的满意度。打麻将这一游戏：有的人打麻将是为了赢钱，这是典型的物质需求，这是一楼层面的;有的人打麻将只要不输钱就可以，这是安全需求，上升到了二楼;有的人打麻将是为了哥几个聚在一起热闹热闹，这是社会需求，已经上升到了三楼了;有的人打麻将是为了向别人证明自己聪明、牌技好，这个是尊严的需求，是四楼了;还有的人打麻将不为别的，就为了和牌时候的快感，完成挑战任务后的内心满足，这就是自我实现了，是五楼的需求。一个游戏可以满足人的五大需求，所以这个游戏一定有着强大生命力的。我们的管理制度和市场营销方式如果都能设计成这种模式，可以全方位满足各个层面的差异化需求，那一定可以大行其道，所向无敌。

不是细节决定了成败，而是对细节的选择决定了成败。首先要把握全局，然后才关注细节。要知道，拿显微镜是看不见大象的。

鹤立鸡群，鹤比鸡难受，它要承受很多来自群体的压力，出众是要付出代价的，所以优秀者往往需要保护。

老百姓说：兵熊熊一个，将熊熊一窝!拿破仑说：一头雄狮带领的一群绵羊可以打败一只绵羊带领的一群雄狮。

咱自己是个小蚂蚁，谁都能把咱踩死，但是短时间内小蚂蚁有长不大，怎么办?最好的办法是站在大象的背上，看谁敢踩!这就是管理的借力原则。

不相信目标能实现的人活不下来，相信目标很快能实现的人也活不下来。

喜欢一个人，怎么看怎么顺眼……春天看着像花，秋天看着像果，夏天看着像冰，冬天看着像火，哎呀这个喜欢啊……

成就感让平凡的事情光荣，让平凡的日子闪耀，给平凡的人插上翅膀。

每天早晨醒来稍事锻炼可以叫醒身体，读几页书可以叫醒心灵，不妨在枕边放一本喜欢的书，它可以给你第二天的生活增加力量。

权力来自稀缺性，拥有的资源越稀缺，权力越大。

口头表扬有时很小儿科，但是很重要、很管用，无论走到哪里，都不要忘记带上你的赞许。检查工作似乎就为了找缺点，但只谈缺点会用很小的不足掩盖很大的长处，这样会抑制下属工作的热情和创造力，聪明的领导检查工作也查优点，而且有时候，就是为了优点而来检查的。

历史不会重复它的事实，但是历史回重复它的规律。

大德始于自制，大智莫若知人。

让人感到疲惫的不是遥远的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走得更稳，走得更远。所以，做再大的事业也要从自我管理开始。

在正常的情况下有超常发挥叫优秀，在超常情况下有正常发挥那才叫卓越。

一个出色的建筑师，在垒眼前每一块普普通通的转头时，心里装的，一定是巍峨宏伟的宫殿。所以，一个人在成功之前，其实已经在心里成功过好多次了。

人的行为是可以引导的，装傻时间长了就成了真傻，装快乐时间长了就成了真快乐。所以，即使你不成功，至少也要像成功者那样去思考和行动。

做任何事情都要抓住核心。画龙点睛，妙就妙在两只眼睛。不过要注意，只能点两个眼睛，点一身眼睛，那不是龙，是筛子。

机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多就跟没有钱一样。

姜子牙81岁当上国务院总理、三军总司令，人家八十年前就做两件事：好好学习，锻炼身体。

最好的状态是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。