中国石油大学春晖支教队2016遵义支教策划书

第一篇：中国石油大学春晖支教队2016遵义支教策划书

服务坚持团结进步――春晖精神

晖撒遵义

圆梦支教

策 划 书

中国石油大学（华东）春晖志愿服务队 2016春晖暑期支教

服务坚持团结进步――春晖精神

目录

前言--------------------3 第一部分：项目概述

一、支教背景------------4

二、项目介绍------------4

三、项目可行性----------4

四、支教目的及意义-----5 第二部分：项目实施

一、前期准备------------5

二、安全备案------------6

三、支教活动------------7 第三部分：项目后期

一、资料整理-------------14

二、后期宣传-------------14 附录：

附录一：中国石油大学（华东）春晖支教遵义暑期支教协议书（拟）----16 附录二：暑期义务支教学生安全家长责任书-----------------------19 附录三：2015年暑期支教队志愿者安全责任书---------------------21

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前言

致全体队友：

各位队友，首先请允许我代表春晖志愿服务队，代表遵义支教队对大家热心的参与表示欢迎和由衷的感谢。是支教助人的理念让我们共同一起，所以，谢谢你们和2016遵义支教队并肩前行；是服务他人的意识让我们共同一起，所以，谢谢你们同“春晖”共同成长。为了公共事业，为了孩子们的未来，我们牺牲自己的利益，踏上放飞翅膀的道路！

过程，是艰辛的；回忆，会是美好的。因为，我们是一支拥有23年支教历史的优秀队伍，是一个在支教领域享有极高声誉的团队。为了本次活动，我们做了充分的准备：包括支教前的策划，和当地学校领导的联系以及学校团委的审批。秉承“发掘你所长，勇敢去逐梦”的春晖支教精神，我们为孩子们精心准备了适合他们发展的教学课程，请您放心加入我们。

支教是一门事业，支教队的每一门课程，都需要所有成员付出努力。这可能是你平时学习勤奋的好几倍，才能让备课更精彩；可能是你更精炼的表达，才能让孩子们更容易理解。无论怎样，最终只有一个目的，那就是更好地帮助他们。我们就是这样的团队，无论你来自哪里，面对同样的事情，我们都会这样义无返顾。作为一名支教队员，完成基本的教学任务，是最起码的要求。而除过这些，我更希望能和他们成为朋友，成为亲人，我期盼可以与他们一直保持联系，以一个大哥哥大姐姐的身份，时常聊聊生活，聊聊各个方面，用时间，让感情变得真挚，淳厚。

春晖，是一个很好的平台，支教，更是我们所热爱的事业，我们都很年轻，因为年轻，不曾丢失远大的理想；因为年轻，不曾忘记未来的使命；因为年轻，总喜欢用满腔的激情，去奋斗、去坚持、去做着我们热爱的事业。在接下来的十五天里，我们将共同经历许多，一起走过这段时光。

下面是我们为这次活动精心准备的策划书，在此让您对我们的活动有更加清楚的了解。让我们共同为本次支教活动尽心尽力吧，谢谢！

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正文

【第一部分】概况

一、支教背景：

为响应共青团中央、教育部、财政部等部门提出“大学生志愿服务西部计划”，推动西部贫困地区教育发展，促进大学生了解社会、奉献社会、培养品格、增强社会责任感。春晖志愿服务队自2008年，启动“晖撒西部”春晖公益助学项目，本着“服务西部、爱心接力”为宗旨，连续8年组织在校大学生参与暑期支教社会实践活动。

“晖撒西部”春晖公益助学项目以义务支教为主，内容涵盖社会调查、民风体验、家庭访谈、文化下乡、贫困资助等。多年的支教总结，春晖志愿服务队提出“1023”计划，通过10年的时间，立足山东和西部两个地区，通过支教基地的建立、支教内容的中期探索、支教服务质量提升三个阶段。2016年是春晖公益助学行动开展的第九年，春晖志愿者服务队将继续组织12名志愿者前往贵州遵义湄潭县开展义务支教活动。

二、项目介绍：

项目名称：2016春晖志愿者赴贵州遵义支教活动 实践单位：中国石油大学（华东）地球科学与技术学院 春晖志愿服务队2016遵义圆梦支教队 指导教师：曹亚楠老师

支教时间：2016年7月25日~8月10日（拟）

实践地点：贵州省遵义市湄潭县洗马镇洗马乡洗马镇中心小学 参与人数：12人

负责人：武迪联系电话：*** 指导老师：曹亚楠

联系电话：*** 其他队员：王书佳、梁良媛、胡元杰、李越、李若琦、龙程、邓浩越、杨孟晓、张基、叶桥、王振庆

三、项目可行性

实践地情况：

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1、遵义市位于贵州省北部，是著名的红色革命胜地之一。教育水平也相对存在支教需求。湄潭县洗马镇是典型的农业乡镇，每年均有多支大学生支教队前往支教。

2、学校基础设施不健全，学校有8台办公电脑，1套多媒体设施配合教学，体育设施陈旧、破损严重，图书馆没有专门的阅览室，馆内藏书大部分为教材及一些娱乐性图书。（往年资料）可行性及必要性：

1、洗马镇中心小学从一年级至六年级共有学生520名（2014年统计），大多数学生父母都为外出务工人员，孩子交由家中老人抚养照顾，留守儿童在学生总数中占有较大比重。

2、全校共有老师29名，主要教授语文、数学和英语。多名老师身兼数职教授不同班级的不同学科，文体艺术类课堂极度缺乏。除此之外，教师老龄化严重，基础学历水平较低。

3、春晖志愿服务队成立于1992年，至今已有23年的志愿服务经验，连续八年前往贵州遵义开展义务公益助学活动，深入村庄进行走访调研，了解支教地的基本教育情况，与当地政府部门及学校保持常年的合作关系，在当地群众当中有较好的影响力，教授内容符合当地教学需求。

四、本次支教活动及目的：

1.志愿者通过实地支教、走访、调研，切实了解支教地的基础教育情况，针对性地开展主题性教育课堂，缓解地区教育资源分配不均的状况。

2.志愿者支教前通过社会爱心动员、物资筹资，建立 “春晖爱心图书社”，拓宽孩子们的视野。

3.设立“春晖助学金”，激励孩子们成长成才。

4.通过多年的延续性支教志愿服务活动，培养一批能够反哺社会的公益青年。

【第二部分】活动流程

一、前期准备：

（已完成）

1.实践地联系：保持与贵州遵义湄潭县洗马镇的联系，向湄潭县团委书记、洗马

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镇中心小学校长汇报上一期的支教成果并协商本学期的支教工作安排。（春晖志愿服务队）

2.队员招募：通过线上新媒体及线下海报展板宣传，面向全校范围内招募暑期支教志愿者，并进行两轮面试及试讲检验。（春晖志愿服务队）

3、物资准备：在全校范围内发起“奖助学金”捐助活动等系列筹集助学金活动，参加各类公益项目的申请（已获得“华侨走向西部”基金委员会的资助）。（春晖志愿服务队）（正在进行）

4、教学准备：结合支教地小学文体艺术类课堂内容不足，针对性的设计包括手工、篮球、合唱等主题性课程，同时结合学院特色，开展“蓝色海洋”、自然灾害等特色课程。教案准备完成后由队员进行统一的试讲活动，检验教学情况并做出改正。（教案组）

5、项目对接：搜集公益项目，通过填写项目申请书，获得公益基金及公司的资金支持。联系贵州省委“春晖行动”公益项目，进行项目对接。（实践组）

6、前期宣传：通过春晖志愿服务队及学院新媒体渠道，及时更新助学活动的最新动态，联系实践地门户网站及地方媒做好活动开展前的报道工作。（宣传组）

7、其他：队服、药品、车票、保险以及一些必要物资的准备。（生活组）

二、安全备案

（一）支教队员

1、支教出发前每位队员详细了解支教行为后，签订安全责任书，并由支教队确认向家长说明情况，同时统一购买保险。

2、支教队严肃纪律，统一出发，一致行动，自出发起至支教结束返家外出至少三人同行，严禁单独行动。

（二）学生

1、与每一位学生家长说明情况后统一签订安全责任书并收集家长联系方式，未签订者不予参与授课过程。

2、上课期间，各班分配一名班主任，每日上、下午第一节课前点名，未到者及时联系；

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3、学生授课期间校门关闭，专人负责监督，严禁学生中途离校；

4、努力确保孩子上放学路上由家长接送，情况特殊可由支教队员送至家中

三、支教活动

（一）支教内容

基础课程类：

（1）数学的趣味知识，英语的简单入门；

（2）历史人文类：结合当地特色及具体需求，介绍基本的历史社会知识（包括有名的典故，历史小故事，社会大事件）； 特色课程类：

（1）吟诵经典小课堂：为践行社会主义核心价值观，帮助孩子们学习中国传统文化知识。开设诵读经典课堂，组织国学知识竞赛趣味课堂，让孩子们在轻松的学习过程中，培养民族自豪感。

（2）安全知识大讲堂。遵义市湄潭县地处地质地形复杂地区，志愿者结合学院（地学院）特色及学科知识，将学生科技竞赛中设计的地质模型引入课堂教学，帮助孩子们了解自然灾害的发生原因及基本的应急避险措施，并举办安全知识竞赛和预险演习。

（3）自然地球科学类：与春晖志愿服务队所在的地球科学与技术学院团委下各专业的专业知识息息相关，包括介绍常见的一些自然现象、自然灾害的的解释以及应对措施；提高学生自然灾害来临时规避风险的意识和能力。同时开设海洋科学类百科知识小讲坛，介绍本学校所在青岛的城市特色，拓宽视野，增加当地孩子平时上课所缺乏的课外知识；

（4）蓝色海洋课程类：把大海带进大山，带孩子们观海听涛，此课程春晖志愿服务队在日常支教基地（黄岛地区3所小学）开设已有一年，带领孩子们科学的认识大海，开阔视野，引导学生奋发图强产生走向外部的向往；

（5）生活小常识及手工艺：向孩子介绍日常生活中的小常识，包含衣食住行各方面，达到既普及了知识又能充分调动孩子积极性的效果；开展手工艺作品课，同时与感恩父母与同学团结系列相结合，在快乐中成长；

（6）口语表达培训：教授表达的小技巧，提高学生的表达能力 素质拓展类：

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（1）开设音乐以及绘画课程，丰富孩子课余生活，培养兴趣爱好，让大部分孩子至少建立起一种爱好或特长；在一定程度上拉近与城市孩子所接受的此方面匮乏。

（2）举行相应的趣味比赛和综合素质拓展游戏，重在锻炼孩子们的身体，提高孩子们的团队协作能力，充实丰富孩子们的课外生活。举行锻炼和发掘孩子的能力特长的活动（包括唱歌，讲故事，绘画，表演小品等）

（具体活动可由相应支教志愿者做出相应的调整和安排）

（二）支教开展：

（以下所进行的每节课程至少由两人组织，设主讲一名，并保证有人从旁辅助组织及观察总结，另有人负责记录）

（支教过程中实行例会制度，每晚开例会由讲课者及听课者做出汇报总结，其余人认真听取学习）

备注：

1.支教队队长在出发一周前将暑期支教队集合、出发具体时间通知给每一位队员，提醒他们为即将到来的新生活做好充足的准备。对支教人员进行再次确认，并同时派遣校外队队员（根据个人时间安排），去青岛火车站统一购买车票；

2.综合以往几年的支教经验及网上资料对支教过程中可能出现的危险情况进行总结，并制定周密的备案，以免造成不必要的损失。同时将每一位队员的支教课程进行再次确认并将课件在春晖志愿服务队秘书处进行备份以免出现意外情况；

3.在支教队出发的前三天对支教队所需物品进行确认，保证万无一失。如发现异常情况，立即上报春晖志愿服务队主席团，以便及时作出调整。正文：

第一天（7月日）：

学校集合完毕，全体队员整顿出发，从青岛火车站出发 第二天（7月日）：

早上乘汽车前往支教村庄，抵达湄潭县，外联组（队长）与支教地村委及老师取得联系通过事先的安排入住，队长带领队员与当地村委领导、老师及家长见面详细解释并讨论支教活动开展的工作安排。确认学生报名情况；了解学生实际

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情况，如有必要，做出相应调整

讨论相关事宜后，队长分配相应工作任务，队员熟悉周边环境。第三天（7月27日）：

 上午：8：30—9：15海洋知识

9：30—10：15自然灾害 10：30—11：15体育

 下午：

14：00—14：45趣味数学

15：00—15：45法律小讲堂 16：00—16：45

折纸

 晚上：队长召开例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，商议及确定文艺汇演的节目，并开始做好准备。第四天（7月28日）：

 上午：8：30—9：15感恩教育

9：30—10：15海洋知识 10：30—11：15音乐

 下午：

14：00—14：45趣味英语

15：00—15：45绘画 16：00—16：45

体育

 晚上：队长召开例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，汇编文艺演出

第五天（7月29日）：

 上午：8：30—9：15英语口语

9：30—10：15自然灾害 10：30—11：15折纸

 下午：

14：00—14：45趣味数学

15：00—15：45法律小讲堂 16：00—16：45 体育

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 晚上：队长召开例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务 第六天（7月30日）：

 上午：8：30—9：15法律小讲堂

9：30—10：15海洋知识 10：30—11：15体育  下午：

14：00—14：45绘画

15：00—15：45音乐 16：00—16：45 折纸

 晚上：队长组织召开例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务 第七天（7月31日）

 上午：8：30—9：15趣味数学

9：30—10：15法律小讲堂 10：30—11：15音乐  下午：

14：00—14：45绘画

15：00—15：45自然灾害 16：00—16：45 体育

 晚上：队长召开例会，准备好翌日的实践活动 第八天（8月1日）

 放假（全体队员结合实际情况与学生开展双向交流）第九天（8月2日）

 上午：8：30—9：15海洋知识

9：30—10：15自然灾害 10：30—11：15体育

 下午：

14：00—14：45趣味数学

15：00—15：45法律小讲堂 16：00—16：45

折纸

晚上:队长组织开展例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，准备汇报演出的筹划工作 第十天（8月3日）：

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 上午：8：30—9：15感恩教育

9：30—10：15海洋知识 10：30—11：15音乐

 下午：

14：00—14：45趣味英语

15：00—15：45绘画 16：00—16：45

体育

 晚上：队长组织例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，进行总结交流

第十一天8月4日）：

 上午：8：30—9：15英语口语

9：30—10：15自然灾害 10：30—11：15折纸

 下午：

14：00—14：45趣味数学

15：00—15：45法律小讲堂 16：00—16：45 体育

 晚上：队长组织例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，进行总结交流

第十二天（8月5日）：

 上午：8：30—9：15法律小讲堂

9：30—10：15海洋知识 10：30—11：15体育  下午：

14：00—14：45绘画

15：00—15：45音乐 16：00—16：45 折纸

 晚上：队长组织例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，进行总结交流

第十三天（8月6日）：

 上午：8：30—9：15趣味数学

9：30—10：15法律小讲堂

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10：30—11：15音乐  下午：

14：00—14：45绘画

15：00—15：45自然灾害 16：00—16：45 体育

 晚上：队长组织例会，总结当日活动开展的情况，安排第二天任务，进行总结交流

第十四天（8月7 日）

 上午：8：30—9：15海洋知识

9：30—10：15自然灾害 10：30—11：15体育

 下午：

14：00—14：45趣味数学

15：00—15：45法律小讲堂 16：00—16：45

折纸

第十五天（8月8日）

 上午：8：30—9：15感恩教育

9：30—10：15海洋知识 10：30—11：15音乐

 下午：

14：00—14：45趣味英语

15：00—15：45绘画 16：00—16：45

体育

第十六天

 上午：8：30—9：15英语口语

9：30—10：15自然灾害 10：30—11：15折纸

 下午：

14：00—14：45趣味数学

15：00—15：45法律小讲堂 16：00—16：45 体育

第十七天

1.上午：召开“2016年暑期支教结课典礼”，对2016年的暑期支教进行总结，并

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进行2016年暑期支教评优、颁奖、颁发春晖助学基金等项目，并在会议结束后拍照留念。

 下午：写好与学生的祝福心愿卡；

团队向春晖行动、当地学校、政府写感谢信表示感谢，感谢其积极配合和支持、对我们的肯定； 整理物品、准备返回。

（三）人员分工：

各组工作：

队长：在前期筹备安排支教的策划和组织，联系沟通好各个地区人员，领导安排各组工作，共同解决遇到的问题，协调好实践工作中的实践和突发事件的安排工作；收尾后期总结工作，确保本次支教及后期调研工作的完成。

外联组：负责支教前期项目申请、人员培训，活动开展中与当地村委、派出所、学校以及当地公益组织的各项外联工作。

课程组：搜查，整理相关的资料，根据课程与同学的需要准备适合详细的教案，完成课程的编排，并与相关人员进行培训合作，保证授课的合理性，有效性，科学性。

活动组：（1）负责各种素质拓展活动和趣味游戏的策划，安排，开展。准备好符合主题的拓展活动。（2）负责支教结束时文艺汇演的筹备工作；

宣传组：负责活动前期的宣传，活动期间的文字、照片和日常活动主页的更新，每天活动的总结（每人每天写感悟，宣传组负责整理），文稿整理以及后期的宣传；及时撰写新闻稿发表；

生活组：（1）后勤工作，负责队里的各项资金的支出使用，日程路线的规划，购置药品，注意队员的安全。（2）支教活动开展中学生的安全保障工作，组织每日统计签到；了解孩子们日常的细微变化，反应情况给队长及各任课老师（志愿者）。

调研组：主要负责支教活动同时进行的社会实践工作，包括前期课题的选定、问卷设计，支教过程中的走访与调研，及时获取大量一手资料，后期的资料整理，反馈分析。及时撰写实践报告。

（四）活动经费

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经费来源

1、举办“瓶心而动”项目（集中收集宿舍内的饮料瓶并进行义卖）、蛋雕义卖、社区募捐，筹集资金共计---元。

2、举行“微尘义卖”项目（为青岛日报销售报纸并将所得资金用于春晖暑期支教），共---次，收集资金共计---元。

3、开展“泉林纸业义卖”项目（在学校内销售泉林纸业产品并将所得收入用于春晖暑期支教），共---次，收集资金---元。

4、支教开始之初，每位志愿者上交---元，用于车票、住宿、保险及其他消费。

5、向学校申请支教所需的教学用品，并要求专门自愿者对物品进行妥善保管。春晖支教团由于队员自身所产生的活动经费在自愿的基础上完全自费，与支教过程中所需要的奖助学金等正常支出完全独立分开。

【第三部分】活动后期及附录

一、资料整理

1、将支教过程中的的照片、文字等资料由队长及宣传组对资料进行统一整理，选取出其中质量好的部分，用于此次暑期支教总结报告、实践报告、后期宣传及其他书面总结；汇编成一片实践总结报告，统一存档至秘书处。

2、总结交流，整理活动纪实，反思今年存在不足的，做出总结报告。召开支教交流分享大会，共同探讨事宜大学生发展的支教新模式。

3、准备做好PPT，安排人员参加学校答辩工作；

二、后期宣传：

 春晖内部：在春晖的公众号、微博、人人进行宣传

 本校网站：联系校内媒体（地学院团委、石大新媒体、校园BBS、帖吧、官微、学院网站、石大助手、校报），及时将相片等资料上传，助力宣传。 同盟高校：宣传当天完成的新闻稿，审核后及时向各大大学生网站，校园网，学生在线等平台投稿

 校外媒体（网络）：支教进行中撰写的新闻稿件侧重于向当地门户网站、各媒体驻聊城分站宣传；活动后期扩大影响范围，及时向中国慈善光明网、光明教育网、中国慈善新闻网等辐射较广的国内媒体投稿宣传，提高社会的关

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注度，让我们的支教能够带来更加长远的影响；

 延伸：积极向山东省电视台，报刊等媒体做好宣传和推广工作，争取向更大的新闻平台宣传。

注意事项：

 志愿者的招募必须严格符合条件并经过标准训练，要求人品言行端正，身体健康，性格随和宽容，用心专注支教。无特殊情况不许中途放弃支教活动。 支教教学的报名完全自愿，由支教队负责准确解释说明，学生安全不容忽视，与家长签好安全责任书，确保支教进行过程中的安全问题

 所有队员统一购买人身安全保险，活动中不允许脱离组织单独活动。 队员应做好应对意外情况的准备，如有意外情况，通力合作解决，冷静对待  随时保持联系

中国石油大学（华东）

地球科学与技术学院团委

春晖志愿服务队

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【附录一】

中国石油大学（华东）春晖志愿服务队遵义暑期支教协议书

甲方：中国石油大学（华东）春晖志愿服务队 甲方代表：春晖志愿服务队聊城支教队队长 乙方：遵义市湄潭县洗马镇洗马乡洗马镇中心小学 详细地址：遵义市湄潭县洗马镇洗马乡洗马镇中心小学 乙方代表：洗马乡洗马镇中心小学

经友好协商，甲乙双方本着真诚合作，共为地区教育发展，责权明确的原则。为确保合作双方长期顺利的开展活动，特拟定下列协议，以期双方共同遵守： 第一条：合作范围

甲方在乙方组织安排提供的教学环境开展围绕四至六年级阶段学生的义务教学、家访、调研活动，双方合作的目的是为了共同促进当地的教育和经济发展。第二条：合作期限

合作期限自2016年7月20日起至2016年8月15日 第三条：活动开展时间

合作期限内每年7月10日至8月1日 第四条：双方的责任与义务

（一）甲方的权利和义务

1、甲方做出义务支教决定前经过充分考虑，已充分认识到支教活动将会给个人生活、工作等带来各种影响，甲方的决定完全属于自愿行为，与他人无关。

2、甲方在前往乙方学校支教前应告知乙方，甲方的身体情况，确保没有高血压、心脏病、糖尿病、传染性疾病、甲亢、癫痫病等病症，如有轻微伤患、皮肤过敏等症状务必向乙方相关负责人提出并做好备案。

3、甲方在乙方组织安排的学校支教地点开展支教活动期间，务必遵守当地的法律法规，遵守当地的民俗习惯，着装正式、整洁，遵守所在学校的各项规章制度，服从乙方统一安排，与学校搞好教学协作；如有违反当地法律法规、民俗习惯、学校相关制度而带来的各种后果，甲方承担全部责任；本协议中乙方未事先说明的除外。

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4、甲方享有自主接受乙方所给予的相应生活物资的权利，甲方享有与乙方现任教师的平等权利。

5、甲方承诺在支教期间不进行危险性的非教学活动，如攀岩、涉水、探险等，如因此而造成任何人生意外，甲方承担全部责任。

6、甲方必须尽心尽责参与支教，不得在支教期限未满的情况下未与乙方协商擅自离开支教岗位，否则乙方根据相关法律情况追究甲方责任。

7、甲方有权提出合理的教学教研建议，乙方要充分尊重甲方的建议，积极与甲方进行协商，并根据协商情况做出针对性的积极调整。

8、甲方有义务及时向乙方反馈支教活动实施过程中遇到的情况和问题，双方共同协商解决。

9、甲方与乙方共同对学生在学校规定的活动范围之内负有监管责任。

（二）乙方的权利与义务

1、乙方有权力要求甲方结合学校支教点的教学安排及质量标准，按时按质量地开展教学活动，有权对甲方的教学工作进行评价监督。

2、乙方有责任帮助甲方在假期初期将支教活动信息通知给家庭经济情况落后或学习有很大潜力的学生并协助甲方在开班时间组织招生。

3、对于甲方提出的需求，乙方提供相应的人力、物力支持的教学活动，乙方有义务同甲方进行积极协商和配合，乙方有做出最后决定的权利并且在同一时间告知甲方。乙方所做的与教学相关的决定应符合该学校支教点支教的实际情况。

4、乙方有义务提供或者组织协调支教活动的一切场地和设施、设备，安排好志愿者的宿舍。甲方和乙方都有义务准备应急各种突发疾病的药品，以及制定好对于支教期间突发伤病、疾病的应急预案。

5、甲乙双方共同对志愿者的财产安全负责，制定相关的安全责任，指定相关的安全责任人，如发生甲方免责的人身伤害或财产损失时（如因乙方安排失当致使学校无人看管而导致失窃而，乙方必须根据相关法律法规给予赔偿；如发生乙方免责的伤害或者财产损失时（如志愿者自己使用和保管财物不合理而导致的财产损失），乙方不付责任。如发生不可抗拒外力因素引起的人身伤害、疾病或财产损失，则由甲乙双方共同协商解决。

6、乙方有义务对支教活动的相关规章制度给甲方予以明确的书面说明，若因乙

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方未尽到履行此项义务的责任，以致甲方在未知情形下违反规章制度的，乙方不应追究甲方责任。

7、对于甲方提供的任何个人资料，乙方不得将其用于支教活动之外的任何用途。

8、甲方在当地教学、生活等非经济方面确有需要乙方协调时，乙方有义务给予帮助和协调。

9、乙方通知参加支教课堂的学生家长对孩子在往返学校的个人安全负责，并在报名期间签订安全责任书。第五条：合作费用

1、支教过程中的保险费用、交通费用、物资购买费用、活动期间的生活费由甲方独立承担，统一安排的住宿、教学产生的费用由甲乙双方共同承担。此次活动预计甲方每人花费约1200元，将选出会计一名。将所有的消费明细务必详细记录并公开，多退少补。

2、支教过程中非统一安排的教学活动所产生的教学费用，须由甲方向乙方根据实际情况给乙方提出申请，乙方根据实际情况给乙方一定额度的报销，其余部分有甲乙双方协商解决。第六条：违约责任

1、本协议中合作内容的确定以及费用总额、合作的变更、中止、解除和提前终止需经甲乙双方书面确认。

2、支教过程中出现违反志愿者基本准则的情况时，由领队组织召开志愿者全体会议，给队员予以批评或者警告，情况严重的应该主动报知总协调处，由总协调处立即做出相应的处理，严重的将撤换领队或者立即停止该支教点的支教活动。第七条：其他

1、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。

2、本协议中未尽事宜，需双方协商解决并另行签字补充协议。

3、本协议自合作期限开始时生效。

甲方签字：

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乙方签字：学校盖章：

【附录二】

暑期义务支教学生安全家长责任书

尊敬的家长、亲爱的同学：

为促进各位家长明确责任，积极做好学生安全工作，确保本支教队义务支教期间学生人身安全，使学生度过一个愉快、安全的假期，同时确保本次义务支教活动的顺利进行。凡自愿参加本次义务支教活动的学生及家长，必须签订安全责任书，并规定如下：

一、各位家长做好学生的安全教育管理，严禁学生玩火、玩水、玩电、玩锐刃钝器，一旦出现意外，一切后果由学生本人负责。

二、严禁学生在教室或上课地点焚烧废纸、点燃蜡烛、私用电器、乱拉电线，一旦出现意外或造成损失，一切后果由学生本人负责。

三、日常上课期间，学生不得随意外出且随便带他人进入校园，上课期间有事外出，必须向支教老师或地区负责人请假，经准许方可出门。有特殊原因临时不能按时到校，家长须提前向支教老师或者地区负责人请假，一旦出现意外，一切后果由学生本人负责。

四、学生在校期间出现打架斗殴等违规行为，所造成的后果由学生负责，支教队员和学校地区不承担任何责任。

五、放学后，学生不能在学校或者上课地点逗留。凡自行滞留学校，一旦出现意外，一切后果由学生本人承担。

六、学生家长必须陪护接送学生上学、放学，凡支教期间学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害，由学生本人负责。

七、学生自行外出或擅自离校期间发生意外伤害，一切由学生本人负责。

八、严禁学生课间或者课后到网吧上网，一旦出现意外，一切后果由学生本人负责。

九、凡课后时间在校内、校外发生的一切事故，责任由学生及家长负责，支教队不承担任何责任。

注意：

服务坚持团结进步――春晖精神

1、本次支教活动上课时间：上午8:00——11:30下午2:30——5:30（实际时间根据具体情况适当调整）

2、如学生因事。因病或者其他原因不能按时参加本次支教活动，或者支教期间退出，请家长务必告知支教队长；

联系电话：武迪 ***

3、此责任书一式两份，自双方签订协议日至支教结束完毕终止。孩子们的健康成长是我们的最终目标，让我们支教队与家长共同努力，做好学生的假期安全工作！

谢谢合作！

甲方：春晖志愿服务队

支教队队长签字：支教队长电话：***

乙方：学生及家长 家长签字：学生签字： 家长电话：

服务坚持团结进步――春晖精神

【附录三】

2015年暑期支教队志愿者安全责任书

为贯彻落实有关安全工作的规定，增强志愿者的安全观念，提高自防、自卫、自治、自救的能力，保证活动的顺利开展及活动期间志愿者的人身安全，学校（甲方）与志愿者（乙方）特签订此安全责任书。

为了确保每位支教队员的安全，也是为了使志愿者在支教中能更好地进行自我价值的体现，使所有队员都能在一个安全和谐的环境下进行公益服务，特制定此安全责任书。为帮助大家明确安全工作的规范要求，提高大家的自律、自救、自治能力，防患于未然，确保此次活动的安全完成，志愿者应遵守以下纪律责任。第一条必须绝对保证一切行动听指挥；严格遵守国家法律、法规以及当地政策法规，不做任何违法违纪事情。

第二条参加此次活动的个人均须是自愿参加的同学，并经父母同意；由于当地气候、环境、习俗等各方面原因，以防万一，因此各位志愿者务必与父母保持联系。第三条队员在出发前如果出现身体状况不佳（如重感冒、高烧、呕吐、疲劳过度等）或进行手术之后，应及时向队长报告情况，退出活动，不可隐瞒病情；坚持参加活动，否后果自负。

第四条对于任何人员在活动中出现的身体不适或意外事故（如发烧、呕吐、疲劳过度等），应及时与队长和当地老师取得联系以便及时治疗或处理。

第五条尊重活动地民族、民俗习惯，任何情况都不允许与当地群众发生冲突。第六条要加强组织纪律观念，严格遵守团队的组织纪律，不擅自行动；如有不服从组织安排，单独行动发生意外事故者，后果自负。第七条爱护当地公共财物，如有损坏，照价赔偿。

第八条活动过程要提高警惕，注意防窃、防骗、防止发生意外伤害及事故。第九条活动期间，出现意外事故应及时与有关部门联系，并第一时间向各支教点负责人汇报。

本责任书有效期为

2015年 7 月25日至 2015年 8月 10日。

服务坚持团结进步――春晖精神

甲方中国石油大学（华东）（盖章）： 负责人：联系方式 乙方（志愿者）：联系方式

家长（签字）：联系方式

年月日

感谢您对春晖人的支持，2016，我们一起加油！

第二篇：策划书·春晖支教文化月

春晖支教服务团支教文化月

一、项目背景

西南科技大学土木工程与建筑学院“春晖支教”社会实践活动开始于2004年，至2010年先后开展8次泸沽湖达祖小学支教活动；若干次在四川省绵阳市置信小学，龙门小学，平武县小学，大龙山小学以及新皂小学等多所学校开展素质拓展和第二课堂辅导教学；2010—2011学年寒假在贵州省保家小学开展首次以支教为主的支志愿服务活动;2011年暑假，前往云南省宁蒗县浪放小学开展以支教为主的夏令营活动。

为广泛宣传规范的大学生支教文化，传播纯洁的支教思想，改变传统大学生短期支教认识，吸引更多大学生加入关注西部教育，服务西部教育的队伍中，特举办此次春晖支教服务团支教文化月活动。

二、团队介绍

西南科技大学土木工程与建筑学院春晖支教服务团于2010年10月24日正式成立为专业化管理和组织支教，一个由众多爱心在校大学生组成,一个立足校园,面向西部偏远山区教育的校园公益组织。

春晖支教服务团以更加专业、更加全面、更加卓越为服务宗旨，致力于大学生支教服务事业的发展。

专注于每年寒暑假及在校期间的支教助学、爱心一帮一等公益活动。以精神扶贫为主，物质援助为辅，用爱传播知识、感染他人，旨在为改善贫困山区教育落后面貌以及唤起社会关注做出自己的努力，为在校大学生奉献于社会、服务于社会创建更精彩的平台与自我展示的空间。

无数次的活动开展，让我们有着丰富的教学经验和完整的教学管理制度。同时获得了诸多表彰，其中不乏国家级的奖励，曾在2006年泸沽湖达祖小学支教中由中宣部等五部授予“优秀大学生社会实践团队”称号，2010年获得校级“十佳优秀团队”，荣获土建学院“金石奖—最佳团队”称号，2011年荣获谷歌公益设计大赛“全国优胜团队”。

三、项目简介

·项目名称：春晖支教服务团支教文化月

·开展地点：西南科技大学

·项目时间：2011年10月24日—2011年11月6日

·项目内容: 周年晚会“春晖杯”演讲比赛一周年成果展示闭幕式与颁奖典礼

四、项目安排

1、周年晚会

2011年10月24日晚上庆祝土建学院春晖支教服务团成立一周年。晚会同土建学院戏剧社联合举办，晚会中将颁发最佳志愿者、最可爱的人、优秀工作组、突出奉献奖。

晚会结束后院领导、指导老师、顾问老师、赞助商、合作伙伴、获奖者、荣誉成员、新成员前往指定地点庆贺。

2、“春晖杯”演讲比赛

演讲比赛设有：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

优秀奖3名最佳演讲者1名

2011年10月20日演讲比赛参赛人员前期演讲培训

培训师：土建学院分团委书记何莎莎老师演讲协会负责人2011年10月25日演讲比赛初赛

评委：演讲协会成员春晖支教服务团成员

2011年10月27日演讲比赛决赛

评委：土建学院团委书记何莎莎老师赞助商

演讲协会部分成员春晖支教服务团部分成员

2011年10月26日公布“春晖杯”演讲比赛名单

3、一周年成果展示

2011年11月1日至6日，分别在西区梧桐大道和107广场以及东区彩虹广场开展春晖支教服务团一周年成果展示。成果展中通过图片与解说员讲解宣传纯洁的支教文化，吸引更多的学生加入我们的行列中来，让更多的人认识春晖支教服务团。

4、闭幕式与颁奖典礼

2011年11月6日晚，在西七阶梯教室总结此次文化月成效，总结经验，与“春晖杯”演讲比赛颁奖典礼。

四、项目目标

·长期目标：

为提高土建学院春晖支教服务团的支教质量、不断创新的教学形式和内容，注入更多能人志士，实现春晖支教服务团飞跃式的发展。·近期目标：

引导当代大学生和社会正确认识大学生短期支教，传播纯洁的支教思想，吸引更多的大学生加入大学生支教的行列中，为改善西部贫困山区教育做出微薄的贡献。

五、项目评估

1、活动开展前期，团队组织开展讨论支教文化月项目实施可行性

分析与可推广性分析。

2、活动开展中，询问相关老师、赞助商与参加人员，“现场问题现

场总结”，随时保持不断完善活动的心态，坚持将此次文化月活动做到更好，达到活动的近期目标，为实现长期目标做好坚实的铺垫。

3、活动结束后期，展开一次随机调查问卷活动，通过面对面的问

卷形式了解此次活动效果与产生的影响。

4、后期支教活动报名与参与人数的评估。通过往后的支教活动的报名和参与人数的统计，利用线性分析文化月活动的影响，并对参与支教的志愿者进行询问调查，了解其通过什么途径了解到的春晖支教服务团。

六、详细经费

第三篇：中国石油大学华东_2008暑期支教策划书

走进贵州

——中国石油大学2008年暑期贵州支

教活动详细策划书

一、活动背景

本着锻炼自我，关注西部，奉献社会的目的.有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动。

二、活动目的和意义

我们将那些经过层层选拔出的同学送到经济发展相对滞后，教育水平相对落后的地区。一方面是给西部的孩子们带去外面的世界，开阔他们的视野，增长他们的见识激发他们对外面世界的向往；另一方面，是为生活在高校象牙塔内的在校学生提供锻炼能力、适应社会和增强社会责任感的机会。让他们代表大学生感受当地的风土人情，了解贫困地区人们的生活境况和思想。义务支教活动，既神圣又富有挑战性，是一次很好的磨练自己，提高自己修养与思想水平又能为西部儿童做些实实在在事情的机会。因此这项活动将会受到广大学生的强烈支持。所以在本次活动之前，我们要充分的做好各方免得准备工作，以确保此次活动安全，顺利，有效的进行。

三、资源需要

适合初中和小学的图书，工具书，人文社科自然类的，还有文具等。

四、活动计划

1支教前的思想准备

要现实地估计自己承受各种困难和困惑的问题。到西部贫困地区支教，要遇到很多困难，语言上的，饮食上的，环境上的，心理上的，习惯上的，感情上的，思维方式上的等等，好多。

物质准备 衣物药品（以防水土不服，感冒药是必备的），生活用品，募捐书籍，学习用品，购买初中小学必要书籍；

关于在贵州的食宿问题，还请团委协助解决；

在全校范围内募捐一批文具和书籍和衣物等带过去；大山的孩子比较朴实,你对他们好他们会永远记住的,带些他们出来没见到的东西送他们是个好办法,如果条件允许，可以带台笔记本电脑过去，给孩子放些爱国电影；

2志愿者征集选拔及相关组织事宜

1）春晖志愿者服务队成员为主要参与者，以及活动中各项事宜的安排和联系；

2）服务队宣传部以各种方式宣传本次活动，征集其他有志之士加入；主要选拔的标准：表达能力（是否有条理），社交能力，能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神，责任感强否，家长是否同意；

3）对我们的志愿者进行基本的培训，使他们传授的知识及传授的方法更专业化。

3、课程设置与授课方法

1）我们将以小讲座的方式开展我们的授课

即针对现代科技和自身专业作科普讲座。每个人准备12天的独立课程，每人每天一节课，课程设置，初步教授初高中生学习方法，思考方法，解题方法，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），还有中国外交大事分析，奥运精神和体育项目知识，地球的来历，健康卫生及紧急避难知识，圣火传递，什么是大学等等。板书清晰有条理，表达清晰，重难点突出，有一定的幽默感 把课堂办得妙趣横生（比如有笔记本条件的同学可以做PPT、flash）。把支教办成有大学生特色的课堂，一方面避免和教师的主导教育相重复，也可体现素质教育的特点；

2）对学生进行辅导：

安排一部分同学专门辅导初高中在校课程，针对个别学生个别知识点的点对点教育，有利于同学们根据自己学习经验对学生进行传授；

3）和校方进行座谈：

与当地老师定期进行沟通，交流，工作体会和经验，内容可以覆盖素质教育、大学生“行知合一”等内容，教师有第一线教育丰富的实践经验，可以从中受益不少，也可以给以后开展活动提供启发；

4）文体和音乐方面的交流：

小学生是对各种事物充满好奇，好动好玩的群体，健康和活泼的活动有助于增进彼此的距离，气氛也会变得活跃和融洽。双方可以开展轻松的乒乓球赛；最后可组织学生和志愿者合唱《同一首歌》.5 对学习优秀的贫困生进行资助，当然这必须根据具体情况而定，大家也是志愿者学生，可考虑回来后在网上或各种媒体

手段加以宣传；

6）赠与、合影和签名：

向校方捐赠文具，书籍，和师生进行合影留念，签名和写临别赠言（可勉励同学们好好学习、天天向上）纪录难忘时刻和友谊；以后还可以保持信件往来，我们也可通过媒体方式呼吁社会各界为他们募捐；

7）待对当地学校教学水平和设施情况还有学生接受情况有更多的了解之后，在有针对性的进行其他具体的活动安排；

4、活动对象：贵州湄潭县部分乡村小学，初级中学。

1）湄潭县交通不发达，教育水平落后，与外界（高校，社会团体，学生团体）交流甚少；

2）湄潭县部分乡镇经济相当落后，学生学习环境很差，缺乏必要学习用书，文具。更多的是课外书籍接触更少，对世界，对祖国不了解，不能正确定位自己；

3）湄潭县团委对此事甚为热心，乐意配合我们工作，有利于活动开展。

5活动时间：

2008暑假（8月份）暑期开展活动，校方表示有一定难度，但可以协调帮助解决。6路线及相关信息

1）放假后实习完志愿者集合，从济南出发，到重庆转车到遵义，与湄潭县团委及相关单位联系；

2）到湄潭与团委见面，洽谈具体支教事宜；

3）到具体支教学校，自己安排起居的事宜，适当休息后马上展开活动。

五、经费预算

理想下的基本费用估计

车费；10人*2*{青岛-济南(T162)65元+济南-重庆（K15）219 元+重庆-遵义（K167）47元}=6620元。（其中不包括汽车费和公交车费）

住宿费：按当地一般标准 20天*10元*10人=2000元；如果学校安排住宿或在学生家里，也要给他们一定的费用，毕竟支教不能给当地带来负担。

饭费：按最低标准（自己买厨具做饭）20天*10人*10元=2000元。

文具和书本: 工具书（汉语词典、英汉词典）、科普读物、文学名著、钢笔铅笔、羽毛球

拍、足球等，计1500元。

共计 人民币 6620+2000+2000+1500=12120（元）

其他额外费用有学生自己负担。

六、应注意细节

明确纪律，统一行动。记录个队员的去向信息，统计个队员的身体状况信息，住宿问题，若条件允许的话可向当地老乡借空闲的房子，最好几个人住在一起，既可以保证安全又可以相互照顾。

保护随身携带的物品安全，最好不要携带。

带好队服，旗子，志愿者证，学生证，身份证。

做好自己的事情，尊重当地民俗风情。

做好记录和总结，尽量每天都写日记和感受，两三天同学聚在一起交流一下。以便更好的进行下一天的工作。

在支教之前与团委交流，让他们审核具体内容的可实施性，晚间乡村可能比较冷，如校方没有条件帮助解决则自己联系当地老乡或者招待所住宿，同学们应带好必要物品；

个人准备的课题和讲座应和自身特长相适应，这样才能发挥实践最大的效果；

更多问题有待因地制宜的去实施，去解决，具体问题具体分析，有利于加强自身处理突发问题的应变能力。；

安全问题

志愿者和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责)；设队长一名、副队长两名，要求队员服从管理，统一行动。

无论外界怎样评价我们，我们都是怀揣着青年人的满腔热血，真心的想为西部孩子们做些实实在在的事情，我们会坚持做下去，绝非作秀，在小的力量也是一种支持。同时我们会尽我们最大的努力通过媒体呼吁更多的人投身到支教这一光荣的事业中来。其实支教的时间有限，能做的事情更有限。但我们可以大致作好这事情：激发孩子门的学习热

情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱，比传授那些具体知识重要的多。

中国石油大学

春晖志愿者服务队

2008年5月26日

第四篇：黔南师院春晖支教队

黔南师院春晖支教队赴长江大学队开展观摩、交流活动

为加强两队的建设，促进两队友谊在各方面以及相互学习。2014年7月26日，张贵林队长率队一行3人到长江大学赴贵州春晖支教队开展两队观摩、交流活动。其中长江大学及受援学校德江县长丰乡农晨小学教务主任李主任及杨老师、长江大学带队队长张羽穆陪同观摩。在两队商量下各队派出一名英语老师进行公开课交流、黔南队派出周梅老师、长大派出杨宇科老师，两位老师都为大家展现了时代的风采。

（图为： 黔南师院队周梅老师）

（黔南队周梅老师《五年级 apple tree》）

经过2个多小时的精彩卓绝、两位老师都取得了大家的徐徐掌声，赢得了各队的一致好评...此次交流活动，在两队队长的精心安排下行程丰富、内容充实，各支教老师们纷纷表示受益非浅，并希望类似活动能继续开展，实现资源共享，智慧互生，优势互补，从而促进我们的专业水平更好、更快发展与专业技能尽快提高。（张贵林）

（长江队：杨宇科老师）

（长大队杨宇科老师《三年级 wnit3 what colour is this balloon》）

最后大家在长江大学队 进行了座谈、交流、相互点评...2014年暑期黔南师院赴德江县春晖支教队

2014年7月27日

第五篇：义务支教队支教活动策划书

义务支教队支教活动策划书

策划内容概况

一、活动背景和意义

二、活动项目简介

三、前期准备工作

四、项目活动计划

五、活动的可行性分析

六、项目后续工作

七、注意事项

我们的团队：

“爱在川西”义务支教队，系四川师范大学地理与资源科学学院学生内部自发组织形成的支教团队，我们以“情系川西，带爱旅行”为主题，本着“寓教于乐”的原则，即将在七月的彝族乡里进行一次爱心之旅。

一、活动背景和意义

随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。

针对以上情况，我们特自发组织了 “爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。

二、活动项目简介

1、项目名称：凉山州德昌县大湾小学支教活动

2、活动主题：情系川西，带爱旅行

3、活动时间：XX年6月30日——XX年7月11日

4、活动地点：凉山州德昌县大湾小学

5、主办单位：“爱在川西”义务支教队

6、资助单位：（待定）

7、活动内容：

（1）调研——了解当地的自然环境和人文环境，拓展我们自身的专业知识；

（2）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；

（3）正常的课堂教学——寓教于乐，教会他们在学习中找到快乐，在快乐中学会学习。

8、团队成员（见附件一）

三、前期准备工作

1、团队组建

（1）现团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感；

（2）有意者向负责人提出申请，经过面试确定培训人员，含一名凉山州的当地人（会彝语）和一名精通网络技术的人（进行博客宣传）；

（3）对选出来的人员进行培训：首先，由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备；其次，与本学院的其他有经验的支教团队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程；最后，邀请资深老师对团队成员进行教学方面的培训，让团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容有条理地进行规划。

（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工（详见附件二），并对往后的工作行程进行安排（详见附件三）。

2、前期踩点调研

（1）联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地教育局和目标学校取得联系，与学校达成共识。

（2）通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。

3、教学方案的准备

（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程；

（2）团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排；

（3）团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。

4、资金筹备

在5月下旬向学校相关组织申请一定的资金,并且面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。

四、项目活动计划

1、支教

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。

（1）在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

（2）教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。（3）针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。

（4）主要科目设置（具体见附件四）：

2、调研

本次支教的目的地在凉山州德昌县大湾小学，当地以彝族聚居为主。我们会从地理、经济、教育三方面利用问卷、访谈、参与等形式对少数民族地区的自然环境和人文环境进行调查。通过调查，总结少数民族地区的变化，让更多的人了解到少数民族地区的现状。

3、家访

团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案（档案模板详见附件五），在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。

五、活动的可行性分析

1、客观方面：

（1）近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

（2）通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

（3）通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

2、主观方面：

（1）充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。

（2）宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。

（3）优秀的队伍。我们“爱在川西”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

六、项目后续工作

1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。

2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、ppt及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注西南少数民族地区的发展情况。

3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给资助方。

七、注意事项

（1）出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

（2）团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》（详见附件六），要有组织纪律性。

（3）团队的所有花费应该在经费预算（详见附件七）的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

（4）对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。

（5）对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》（附件八）。

“爱在川西”义务支教队