支教队新闻稿1

第一篇：支教队新闻稿1

筑梦常青，为爱黔行

南京理工大学常青藤支教队大屯小学分队支教活动进行时

7月12日下午3时许，南京理工大学常青藤支教队大屯小学分队共12名队员在经历过漫漫长途，安全到达贵州省铜仁市石阡县龙塘镇大屯小学，进行为期一个月的支教活动。本次支教活动得到了县教育局，当地教育办公室以及大屯小学的大力支持，大屯小学杨校长向全校师生以及家长推介了常青藤支教队，大屯小学分队队长李晓彤也向各位师生家长作出承诺，本着学生自愿免费的原则，保证支教活动的安全有序进行。目前共有六个年级，150余名来自附近不同小学的学生前来参与支教活动，并且学生人数仍在不断增长中。

【图片一】 【图片二】

对于支教队的到来，当地居民以及学生表现出了极大的热情。当地民风淳朴，好客，支教队员与学生以及当地乡亲相处融洽，学生们满怀热情地学习文化知识，乡亲们也会时常送给支教队蔬菜，鸡蛋等等来招待队员们。队员们表示深受感动，同时也承诺会尽全力带给学生们新的知识，更宽广的视野以及快乐，让这个暑假成为学生心中最难忘的暑假，成为支教队员一生中最难忘的时光。

【图片三】

本次共计一个月的支教活动，常青藤支教队队员表示虽然不一定给当地带来很大的帮助，但是这并不会结束。队员们表示支教活动仍会长期进行，常青藤支教队无法点亮黑夜，但是会在黑夜中给予看清前路的微弱光芒，让前行的人们有一丝温暖在心中。“筑梦常青，为爱黔行”，常青藤支教队在行动。

第二篇：支教队校园新闻稿

莹莹“夏之星“，温暖支教行

当大多数同学满怀一颗如烈日般急切的归乡之心，踏上归途时，我校的一群大一学生带着山中孩子的企盼，抱着“我以诚心，为爱同行”的热切祝愿，坐上了开往贵州的列车，进行暑期的温暖贵州支教行。

在这个暑假，由何瑶，冯小波，蒋建群，晨曦，高梦洋，户晓围，黄潢，杨伦八名队员组成的“夏之星“支教队与贵州省高排县的“榕树林”组织合作，以借助当地的高排小学的场地，创建学习班的模式，共同进行了此次的支教活动，旨在为当地的山区少数名族（主要是苗族和水族）开展基本的各科学习辅导、讲解以及课外科普、文学、地理等知识的普及。

“夏之星“支教队与贵州当地的支教组织“榕树林”公益组织合作，并得到了当地政府、老师及村名的支持，学生们也积极报名参加此次支教活动，共计近百名小学生以及近五十名初中、高中学生参加。支教员与学生和当地乡亲相处融洽，学生们满怀热情的学习知识，和支教员热情的交流，探讨知识。老乡们也很热情的招待支教员们，不仅带他们参观了当地很多特设的地方、风景，也讲解了许多苗族、水族风俗习惯、文化及水族的文字等。支教队员也表示 从当地的环境状况，人们的生活状况学习到了很多，了解到了当地学生以及村民对于学习的重视与渴望，对于外面世界向往。

本次共计20天的支教活动，“夏之星”队员表示虽然并不能给予当地很大的帮助，不能改变学生们的学习现状，但是这并不会结束。他们表示这项活动会长期的进行，莹莹“夏之星”无法点亮黑夜，但是却可以在黑夜中给予看清前路的微弱光芒，让前行的人们总有一抹温暖在心中。“我以诚心，为爱同行”，“夏之星”支教队在行动。

第三篇：爱心支教 新闻稿1

爱心支教，传递希望

——记杭州师范大学研究生会赴良山学校爱心支教

为延续和传承杭州师范大学校研究生会“志愿服务•传递关爱”的服务精神，杭州师范大学校研会的4名同学和来自于多个学院，经过海选脱颖而出的4名志愿者，于11月3日上午再次前往良山学校进行支教服务。

支教团队于早上8:30到达良山学校，学校的教导处周主任热情的接待了我们，并帮助我们安排好支教团队的上课准备。我们此次支教团队辅导科目主要有数学、英语，地理和历史四个基础学科，在课堂中，支教团老师不仅给小朋友们带去了知识，还和小朋友们进行了多种互动交流，小朋友所表现出强大的好奇心与学习兴趣让支教团的成员们感到幸喜。支教活动结束后，良山学校凤校长和我们进行了热情的交流，他非常支持我们的爱心支教活动，并且希望以后有更多的杭师学子走进良山学校进行支教。

此次爱心支教活动为广大研究生同学提供了宝贵的教学实践活动平台，进一步提高了广大同学的教育技能与教学素养。同时更为弘扬我校教学之风尚，增强杭师大同学们服务社会的责任感，提高杭师大的知名度，为杭师大创建一流大学增砖添瓦。

第四篇：支教新闻稿

海华小学支教活动

——记青年志愿者协会物流与信息管理系分会“海华小学第二课堂”活动取得圆满成功。

2014年4月10日下午，吉林大学珠海学院青年志愿者协会物流与信息管理系分会在服务队副队长顾香楠的带领下，12名大学生志愿者一起来到了海华小学定点开展辅导活动。

本次海华小学支教活动是我们吉林大学珠海学院青协物流分会在海华小学2013最后一次活动，为此来参加这次活动的人数相比之前多了一些，为圆满完成支教活动献出自己的功劳。参加这次支教活动的除了青协志愿者们外，还有几位记者团的工作人员。其实他们此时此刻不仅是作为一名记者被派送任务，同时他们也是一名辛勤的“志愿者”，因为在活动中不仅要记录下活动的精彩瞬间，又要陪志愿者们维护课堂的秩序，悉心辅导有有困难的小学生们······

海华小学支教活动是针对小学生们正常的学习状况开设的第二课堂，主要目的激发学生的学习兴趣，改善学习能力，以及丰富同学们的课堂活动，促进全面发展。为此开设了数学班、播音主持班以及羽毛球班，我们志愿者小老师们在可以不同的班级发挥自己无限的爱心。

来到二<3>班里面，只见志愿者们有的在拿着精心准备好的备课本在向小朋友们讲解着数学题，认真的样子十足像一位老师。而孩子们坐在下面认真且好奇地听着老师讲的每一句话，待老师提问问题或者请大家上来讲台解题时，大家又是非常积极踊跃地举手，生怕自己被老师落下了。甚至有一位小朋友因为自己没有被老师叫到在向其他志愿哭诉呢，好一个感动的场面。再有就是一些调皮的孩子让志愿者们哭笑不得，例如有的小朋友在上课吵闹，玩卡片，甚至还有的还其他同学打架等，这可把我们的志愿者们吓坏了，连忙赶快劝架。这一片片场景，着实让现在大学生的志愿者们回忆起了当时的自己是怎样一副姿态。

不知不觉中，一节课就过去了。虽然相处短暂，但孩子们天真的笑容已经深深感染了志愿者们，让人舍不得离开，孩子们那充满童真的笑脸与神气可爱的姿势将会永远定格在我们的记忆中。最后一次这几个字总是让人觉得很特别，最后一次支教活动让志愿者们有了许多牵挂和回忆，小孩子虽然有的特别顽皮，但这不就是本该有的天性吗？我们在支教不仅收获了快乐，同时还体验到了老师们的辛苦，感受到老师面对这么多小学生时的动力以及压力。

本学期的海华小学支教虽然已经结束，但是我们志愿者的行动不会结束，我们会在各个方面发挥我们志愿者的热心善良，将我们的善举传播下去，让生活处处充满着正能量。让我们相约下个学期的海华支教活动，继续展开我们的关怀教育行动。

撰稿：吉林大学珠海学院青年志愿者协会物流与信息管理系分会 二〇一四年四月十日

第五篇：支教新闻稿

爱心帮教促均衡发展

茅箭小学范姣

2013年在示范学校选派教师支教工作的新举措下，茅箭小学迎来了本校的示范学校选派的四位支教教师。这四位老师是各方面都非常优秀的骨干教师，短短几周里就以高度负责的主人翁精神融入到茅箭小学这个大家庭中。帮教教师积极热情的服务不仅让孩子们体会到学习的乐趣，而且也培养了自己对社会需要帮助之人的关爱之心。爱心帮教同时也是一种爱心的传承，是道德感、责任感、社会感的一种体现，我相信只要每个人都奉献自己一次爱心，那么社会将会是和谐美好的。