暑期支教新闻稿

第一篇：暑期支教新闻稿

难忘三日缘

暑期支教回来数天了，但每每看到几日的照片，心里总还是留恋与欣喜。尽管只是短短的三天支教，但那群孩子给我的却是一生的回忆。

支教地点在*************，尽管云和的木制玩具很有特色，但当地很多人还是并不富裕的，我们所在的***小学中孩子的家庭或为一般，或是贫困，孩子们也很喜欢这样一次活动，丰富他们的暑期生活。而对于我们来说也是很好的锻炼机会，收获了很多体会与成长。

4号我们做汽车到了丽水市，晚上大家一起做出租车来了云和**小学，结果司机也不知道具体位置，在城里打听着终于找到了学校，老师们还在等。集中一下，简单介绍了一下老师和学校以及本次活动的一些情况后，便带早已饥肠辘辘的大家到校外找了个小吃店吃了个便饭，路上顺便告诉我们附近小吃店较多，我们可以在附近吃饭也比较方便……结果，回想起曾经包吃住的承诺，大家心里一股凉意，回寝室睡在只垫有席子的床板，没有任何床上用品，要不是因为这要命的天气，还有那完全完全不给力的空调加电扇，真不知道大家会心寒成什么样啊？

吃得苦必然会有收获。

与这群三四年级的小朋友们在一起，也让我们觉得好像回到了那时候，他们会提出各种各样的新奇问题，会给我们的课堂搞各种乱，会有各种各样的爱好，当然了，也会很积极的参与我们的活动，会和我快快乐乐的做游戏，讲故事，猜谜语……充满童真的他们没有那么多的拘谨，不需要那么的秩序，他们有的是天真无邪，是自由的表达自己的想法，生气了就撅起小嘴，高兴了就大声的笑，和他们在一起仿佛忘掉了一切，会让我们感到一种难得的轻松与愉悦。

最后是一个采访老党员的，我们一起去的。不过看的出来，这群大学生的交流技巧还是不够，在那里有的很不知所措，不知该说什么。不过那个老爷爷在朝鲜战场上的牺牲受伤事迹还是令我们很感动的，尤其是那一只被炸去半个脚掌的脚。可能那些日子过去太久太久了，今天的我们很难想象那段日子到底有多么难过。随着那些老人的慢慢离去，记忆也渐渐的淡去。不过每每拾起一点一滴，都值得今天的我们好好回味，好好咀嚼。感谢他们曾经的牺牲，感谢他们的无私。

很多时候，我们会觉得短短的实践活动似乎成为了一种形式，水水过去，其实不然，这样一种经历，慢慢去思考便会发现，我们收获的其实很多，不知道我们给那里的孩子们带去了多少帮助，但对于我们，他们给予了我们一个宝贵的机会，去收获一种经历，去收获这样一群年轻的朋友。就像回来之后和那些小朋友们在qq上聊天，依旧觉得很轻松，很愉悦。

可能这样的经历以后很难有了，不过我们好好珍惜这样一次的。感谢那些小朋友们。感谢那位老军人。

第二篇：暑期支教实践新闻稿

湘雅社会实践团参加2014暑期支教活动

2014年7月，湘雅社会实践团组织暑期支教志愿者前往张家界市龙山县湾塘乡尖峰村进行为期20天的暑期支教活动。十六个大学生在山村里共同生活20天，不仅仅要安排自己的生活,更要作为一名老师，安排学生的教学，这在出发之前，在我看来是很难的一件事情，几乎不可能完成，但在20天后，我们做到了，而且我们做的很棒！

最开始的时候，我们历经千辛万苦，坐了27个小时车，火车转大巴，再转小巴才在深夜到达青峰，在小巴车上，大家没有人为了长途的跋涉而抱怨，而是一路吐槽，吐槽路远，吐槽颠簸，在吵吵闹闹中，我们到了，大家也吃上了第一顿正式点的饭。在20天里，我们就像是一个大家庭，从最开始的互相不熟悉到最后的不顾形象，吃剩饭也不嫌弃，我们变成了真正的家人。早上，我们在“吃饭啦~~”的声音中起床，开始了一天的生活，每天一起备课，一起在办公室、楼梯口聊天；一起对于每一顿饭赞叹不已；一起在饭后期待那被分成16份的西瓜，一起每晚九点开会„„我的20天记忆是跟我的每一位队友共同完成的，很感激这20天，让我收获了这样一群家人，他们就好像永远活在阳光下，给我带来无穷无尽的能量。

最重要的当然是我们可爱的孩子们，刚开始由于不熟悉，他们只是一直追问上一届的队员，这让我们吃了好久的醋，后来慢慢接触，陪他们玩耍，他们也开始依赖我们，几乎每个小孩有自己最喜欢的老师，一下课就会跟老师粘在一起，问东问西，还会亲昵地抱抱你，这些都让大家超级开心。后来，有一个夏令营来待了三天，我们从心底里觉得我们的孩子虽然是农村孩子，但是跟那些城里的并没有什么不同，或许是心理因素，当我们看到他们有些并不能很好的相处的时候，就会心疼孩子们，到那时，我才真正意识到，我把他们都看作最亲的人了。我们教给中班的孩子们《没有什么不同》，不知道他们什么时候才能理解我们的苦心，在我们看来，他们就是最棒的，和其他人并没有什么不同。

阳光下的我们，希望带去正能量，我们希望留在孩子们眼里的永远是拥有如阳光般灿烂笑容的我们，有些事，只能以梦想的名义去完成，我或许对它有了更深的理解。青春，还在路上，我们必将会继续追逐梦想，追逐一个更加美好的未来！

第三篇：暑期支教成果汇报座谈会 新闻稿

暑期支教成果汇报座谈会

当代大学生应将理论与实践结合，服务社会、奉献社会、实践成才。2011年10月27日下午，南化院信息技术系在博业楼209室召开了暑期社会实践暨山潘街小学支教成果汇报座谈会并圆满结束。

我系支教分队、各班级暑期实践优秀学生代表和系学生会部分成员出席了本次座谈会议，在座谈会中，我们支教队员把他们支教中遇到的困难和收获与在场学生做了交流，现场的气氛十分的热烈。尤其是今年大一新生对支教分队员进行的一轮又一轮的提问，他们表示迫切的希望下一个暑假去参加暑期社会实践活动。期间一首《感恩的心》和支教队员的手语表演更是带动了大家的热情，之后对暑期实践优秀个人进行了颁奖。接着在场学生对下一次的暑期实践提了很多宝贵的建议。最后伴随着现场互动一段支教时教的《大家一起来》舞蹈，座谈会结束。本次座谈会非常成功！在场的每个人都收获的很多。暑期实践是大学生将理论应用于实际的最好平台，更是大学生服务社会、奉献社会的最好窗口之一。同时也磨练了青年大学生的意志，培养了他们理论运用与实际的能力与团队合作的精神。

李乾坤

第四篇：支教新闻稿

海华小学支教活动

——记青年志愿者协会物流与信息管理系分会“海华小学第二课堂”活动取得圆满成功。

2014年4月10日下午，吉林大学珠海学院青年志愿者协会物流与信息管理系分会在服务队副队长顾香楠的带领下，12名大学生志愿者一起来到了海华小学定点开展辅导活动。

本次海华小学支教活动是我们吉林大学珠海学院青协物流分会在海华小学2013最后一次活动，为此来参加这次活动的人数相比之前多了一些，为圆满完成支教活动献出自己的功劳。参加这次支教活动的除了青协志愿者们外，还有几位记者团的工作人员。其实他们此时此刻不仅是作为一名记者被派送任务，同时他们也是一名辛勤的“志愿者”，因为在活动中不仅要记录下活动的精彩瞬间，又要陪志愿者们维护课堂的秩序，悉心辅导有有困难的小学生们······

海华小学支教活动是针对小学生们正常的学习状况开设的第二课堂，主要目的激发学生的学习兴趣，改善学习能力，以及丰富同学们的课堂活动，促进全面发展。为此开设了数学班、播音主持班以及羽毛球班，我们志愿者小老师们在可以不同的班级发挥自己无限的爱心。

来到二<3>班里面，只见志愿者们有的在拿着精心准备好的备课本在向小朋友们讲解着数学题，认真的样子十足像一位老师。而孩子们坐在下面认真且好奇地听着老师讲的每一句话，待老师提问问题或者请大家上来讲台解题时，大家又是非常积极踊跃地举手，生怕自己被老师落下了。甚至有一位小朋友因为自己没有被老师叫到在向其他志愿哭诉呢，好一个感动的场面。再有就是一些调皮的孩子让志愿者们哭笑不得，例如有的小朋友在上课吵闹，玩卡片，甚至还有的还其他同学打架等，这可把我们的志愿者们吓坏了，连忙赶快劝架。这一片片场景，着实让现在大学生的志愿者们回忆起了当时的自己是怎样一副姿态。

不知不觉中，一节课就过去了。虽然相处短暂，但孩子们天真的笑容已经深深感染了志愿者们，让人舍不得离开，孩子们那充满童真的笑脸与神气可爱的姿势将会永远定格在我们的记忆中。最后一次这几个字总是让人觉得很特别，最后一次支教活动让志愿者们有了许多牵挂和回忆，小孩子虽然有的特别顽皮，但这不就是本该有的天性吗？我们在支教不仅收获了快乐，同时还体验到了老师们的辛苦，感受到老师面对这么多小学生时的动力以及压力。

本学期的海华小学支教虽然已经结束，但是我们志愿者的行动不会结束，我们会在各个方面发挥我们志愿者的热心善良，将我们的善举传播下去，让生活处处充满着正能量。让我们相约下个学期的海华支教活动，继续展开我们的关怀教育行动。

撰稿：吉林大学珠海学院青年志愿者协会物流与信息管理系分会 二〇一四年四月十日

第五篇：支教新闻稿

爱心帮教促均衡发展

茅箭小学范姣

2013年在示范学校选派教师支教工作的新举措下，茅箭小学迎来了本校的示范学校选派的四位支教教师。这四位老师是各方面都非常优秀的骨干教师，短短几周里就以高度负责的主人翁精神融入到茅箭小学这个大家庭中。帮教教师积极热情的服务不仅让孩子们体会到学习的乐趣，而且也培养了自己对社会需要帮助之人的关爱之心。爱心帮教同时也是一种爱心的传承，是道德感、责任感、社会感的一种体现，我相信只要每个人都奉献自己一次爱心，那么社会将会是和谐美好的。