我对现场管理的一点粗浅认识

第一篇：我对现场管理的一点粗浅认识

对现场管理的一点粗浅认识

湘器公司 吕忠

现场是一个宽泛的概念。今天我要谈的“现场”，指企业的生产现场，现场管理是生产制造企业管理的重要内容。现场管理水平也是企业管理水平和综合素质的重要体现。本人在湘器负责生产管理将近一年，在这里我想谈谈我对生产现场管理的理解和认识，以及工作中的一些感受，以资与企业管理同仁交流探讨。

一、现场――展示综合素质的镜子和窗口。

生产制造企业的生产现场是生产单位“以安全地保质、保量、按时完成生产任务为目的”的场所，也是各生产要素汇合的地方，以产品为中心的工作质量无不在现场中体现出来，包括场地建设、设备条件、生产组织、职工素质、产品设计、工艺方法、质量控制等等。生产现场又是物流和人流的场所，接口关系和交叉点很多。只有各相关方面都到位，生产现场才能呈现出良好的状态。作为市场主体的企业，“决战在市场、决胜在工厂”，现场水平直接关系到产品质量、安全生产、产品成本和交付时间。

目前，产品市场销售工作中，因为民爆产品安全性能要求高、市场竞争激烈、国家拉动内需交易额比较大等原因，用户不仅要了解产品的性能和质量，有的还要对企业能力进行考察。在考察中，用户对现场水平的认可度，在很大程度上决定着销售工作是否顺利。也就是说，生产现场还起着树立企业形象、增加用户信任的作用。要了解一个企业的综合素质，认真观察和分析一下现场状况，就基本能得出企业综合素质是高还是低的结论。因此加强 现场管理，提高现场管理水平，对企业能否在竞争中取胜有着特别重要的意义。

二、加强现场管理是安全生产的需要。

管生产必须管安全。在确保人身和设备财产安全的前提下进行生产是企业生产管理的第一要务。这已经是生产管理人员的共识。生产现场安全措施是否到位、有效，设备状况是否良好，物资流动是否有条不紊，人行通道是否畅通，各种标识是否清楚，调度指挥是否正确，职工状态是否良好，按章操作是否已经成为习惯，工作环境是否整洁，这些既是现场管理水平的标志，又是确保安全生产的必要条件。这些条件不保证，一但出现安全事故，不仅达不到生产目的，还会给企业造成财产的浪费和损失，甚至是无法挽回的损失和灾难。从这个角度讲，加强现场管理也是对职工、对企业、对社会负责的要求。

三、加强现场管理是提高工作效率和产品质量的需要。

工作效率和产品质量决定于“人、机、料、法、环”五大因素。这五个因素全部寓于现场、构成现场。加强现场管理，实质上就是对这五个因素的优化。人是现场最重要的主体之一，如果人的素养不高、现场意识不强、精神面貌不好，工作效率和产品质量就失去了人的能动性的保证。设备状况不好，加工手段和工艺到位就得不到保证；现场材料状态标识不清、摆放不合理，就很容易造成混用、丢失、寻找、损坏等等浪费和问题；方法不得当，组织安排不合理，就会造成窝工、混乱、流程材料流通不畅而滞存等等问题；环境不整洁、秩序混乱，不仅会影响职工心境、造成安全隐患，甚至保证不了工艺条件。这对生产效率和产品质量均会造成不同程度的不良影响。如何优化、配臵和调度人、机、料、法、环五个要素，是现场管理的重要课题，也是生产管理的重要内容和对象。通过加强现场管理，现场问题就会浮现出来，日常管理也就有了目标，也就有了针对性和预见性。否则就会走进混沌状态和习惯混沌的怪圈，工作中就会时常出现重复性的低级错误和被动应付的状态，就做不到心中有数和有条不紊。

四、加强现场管理是消除浪费，向管理要效益的需要和重要方法。因为市场竞争、信息传递速度加快、市场日趋成熟和规范、技术进步加快等等原因，常规技术产品已经进入微利经营时代。产品价格由市场定位，企业的成本控制能力已经成为决定市场竞争胜负的关键因素。在这种背景下，“向管理要效益”，加强管理、消除浪费，通过降低成本增加效益已经成为企业的共识。根据精益生产理论，企业中存在的浪费有以下8种：

1、生产过剩：生产出尚未有订单的产品，造成人员过多和过多存货，从而导致储存与输送等成本的浪费。

2、在现场等候的时间：员工只是在一旁监看自动化机器，或必须站在一旁等候下一个处理步骤、工具、供应、零部件等，或是因为存货用完、整批处理延迟、机器设备停工、产能瓶颈等因为造成员工暂时没有工作可做。

3、不必要的运输：长距离搬运在制品，缺乏效率的运输，进出仓库或在流程之间搬运原材料、零部件或最终成品。

4、过度处理或不正确的处理：采取不必要的步骤以处理零部件；因为工具与产品设计不良，导致不必要的动作及产生瑕疵而造成缺乏效率的处理；当提供超出必要的较高品质产品时，也会造成浪费。

5、存货过剩：过多原料、在制品或最终成品，导致较长的前臵期、陈旧 过时品、毁损品、运输与储存成本及延迟。此外，过多存货还造成其他隐藏性问题，例如生产不均衡、供应者延迟递送、瑕疵品、机器设备停工、拉长整备期。

6、不必要的移动搬运：员工在工作的过程中，任何浪费、不必要的动作，例如寻找、前往拿取，或是堆放零部件、工具等。

7、瑕疵：生产出瑕疵品或必须返工的东西。修理或重做、报废、更换生产、检验等，意味着处理、时间与精力的浪费。

8、未被使用的员工创造力：由于未使员工参与、投入或未能倾听员工意见而造成未能善用员工的时间、构想、技能，使员工失去改善与学习机会。这8种浪费全部与生产现场相关。要想消除这些浪费，不狠抓现场管理就等于缘木求鱼、舍本逐末。加强现场管理，挖掘潜能，走内涵型扩大再生产之路，不仅是降低成本增加效益的需要，也符合创建节约型企业的时代要求。

五、模糊的思想认识是提高现场管理水平的最大障碍。

上面讲了加强现场管理水平的必要性和重要性。但是，现场管理不仅是理论，更重要的是实践。现实的现场条件一般不是一时之结果，而是一个长期努力的结果，无论现有管理水平下的现场是满意的还是不满意的。也就是说，现场管理和现场改进不是一朝一夕的事情。

对任何事物的改变首先始于思想认识的提高，现场管理也是一样。尤其对于关系现场的人来说，现场是他们“已经习惯了的”环境，现有的现场状况又是他们这种习惯形成的，所以改变起来是不容易的。要改变它，必须首先从思想入手，改变“习惯了的”眼光，这样才能发现问题，才能有改变的 愿望，这个问题不解决，就不会有根本的改变，更不会有持续的提高。不断改变观念，不断提高思想认识能力是提高工作效能的前提条件。这就是培训的重要性和必要性。必需通过培训、学习，从提高认识入手，让现场管理人员和现场员工认识到加强现场的重要性并认真执行现场管理规范，摒弃不良的工作习惯，培养良好的工作习惯，才能从根本上提高现场管理水平。任何思想意思的东西和习惯的东西都有一定的继承性。人可以改变环境，环境又决定了人，好的现场是好的职工工作的结果，同时也能够培养出好的员工。反之，一个杂乱的无序的现场，对职工的影响也是消极的，久之，会使职工适应，并养成不良的习惯。从这一点说，现场还决定着把一个社会人变成一个什么样的企业人的问题，关系到企业的长远发展。所以，不断学习现场管理知识，不断反思和总结现场管理工作，从而消除不良的思想认识，是决定现场管理水平是否能够不断改善的关键。

六、5S是改善现场、提高现场管理水平的利器。

日本强国的两个法宝一个是5S，一个是QC。5S指：整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seikesn）、素养（sitswke）。这不是简单的五个词语，它不仅是一种管理思想，更是一种工具和方法。它要求以人为中心，从提高人的素养，以人的素养保证环境，又强调好的环境对人的素养的养成作用。通过“整理”，把现场中一切不需要的东西分离出来，腾出空间。通过“整顿”，把现场的需要的东西进行定位和标识，防止要需要时进行寻找，并且形成容易使现场“复原”状态的方法和程序。通过“清扫”，使清除现场的脏物，防止现场污染，形成干干净净的场所。通过“清洁”，形成制度化、规范化的现场操作流程，让职场中的员工有法可依，从而保持整理整顿的成果。通过提高人的“素养”，使员工养成良好的习惯，成为对工作认真的、要样的人。长期坚持5S这种思想和方法，对改善、保持和提高现场管理水平有很好的指导作用和长远的意义。

七、制度落实是提高现场管理水平的重要保证。

任何管理理念和方法都是在一种组织架构下执行的。组织制度和规范体现了组织文化和机制，并且映衬组织的“潜规则”。加强现场管理不是一种空话，也不只是理论，是踏踏实实的实践过程。组织中的员工，必须从思想上保持上下一致，制度中要有明确的提倡什么、反对什么、应该怎样和不应该怎样的规定，而且要充分体现责权利相统一的原则，注重可操作性。5S 中的“清洁”，就是要求把现场管理理念和方法溶入企业制度体系，以企业的“法”的形式，去规范员工行为，从而持续地培养员工良好习惯，以把员工从一个“社会人”培养成“企业人”。这是个关系企业长远发展的大事，也是“通过培养一流员工保证制造一流产品”理念的实践过程。将加强现场管理措施和要求制度化，并列入考核内容，与经济杠杆连动，是落实现场管理理念和措施的不可缺少的方法。

八、良好的现场是持续地重视和坚持的结果。

加强现场管理不是“一阵风”、“水过地皮湿”的作法可以成就的。现场管理目标要清晰，要具体化，然后各级、各任领导必须持之以恒地抓下去，每天进步一点点，不断地改进才能完成和实现。这也是一个组织的管理水平不断提高的过程。现场不仅是形式，而是形式和内容的统一。形式是有形的整洁清楚、有条不紊、秩序坦然的工作场所，内容就是组织的理念、精神和职工的素质，是组织经营的效果。彭董事长曾经指出：“抓而不紧，等于白 抓！”其深刻的内涵就是要切切实实狠抓落实，长期抓、抓长期，不可以想起来一阵子，出现问题一棍子。对职工在日常工作中要不断进行思想教育，走动中发现问题要及时纠正。这样长期坚持下去，必然使职工形成良好的习惯，并且对新职工形成示范作用，习惯成自然，效果才会呈现出来。从这一点说，任何管理上的举措，对各级管理人员来说，都是任重而道远的。加强现场管理也不例外。

现场管理是个复杂的系统的工作，不仅涉及思想方法、工作方法，还涉及现场硬件、流程设计等等很多专业知识和条件。但无论如何必须形成正确认识，从思想上重视起来硬件才会起作用。现场中的一切是以硬件形式体现的，但“湿件”（指软件﹑硬件以外的其它“件”﹐即人脑）决定“软件”（制度、方法），“软件”驱动“硬件”（现场）。只有三者联动，长期坚持，现场管理才能得到切实加强，才能达到向管理要效益的目的。

第二篇：我对《娱乐场所管理办法》的粗浅认识

我对《娱乐场所管理办法》的粗浅认识

中华人民共和国文化部第55号令已发布2013年1月25日经文化部部务会议审议通过 的《娱乐场所管理办法》，并规定自2013年3月11日起施行。

根据我自己对《娱乐场所管理办法》的了解，在此，我来谈一下我对《娱乐场所管理办法》的粗浅认识。

通过对《娱乐场所管理办法》的查询和阅读，我了解到，2006年颁布实施有《娱乐场所管理条例》（国务院令第458号）。它为文化娱乐市场管理提供了有效的法律保障！但随着社会经济水平的快速发展，文化娱乐市场管理法律法规仍需进一步补充和完善。《管理办法》就是在《条例》的基础上结合近年来各地的管理实际和制度创新，进一步厘清《条例》调整的范畴，明确娱乐场所的设立条件，规范娱乐场所的审批流程，强化管理部门的服务意识，提高政府公共服务的效率。

《娱乐场所管理办法》的出台对施行娱乐市场规范化管理有积极的促推作用，特别是在娱乐场所的准入和退出、审批服务、执法处罚等方面的法律依据更是得到了进一步强化、细化和具体化，文化娱乐市场执法和管理手段的可执行性和可操作性也得到了进一步加强。新颁布的《娱乐场所管理办法》的具体化以及合理化，进一步明确了当前游艺娱乐场所经营中一些常见违规行为的处罚标准，使执法人员在执法过程中更具可把握性和可操作性。

通过对《娱乐场所管理办法》的仔细阅读分析之后，对比之前的《条例》，以及对资料的查阅和学习之后，我觉得它的设立有着以下几个原则：

一是社会利益综合平衡原则。娱乐场所设立地点和设立条件是《管理办法》制定过程中各级文化主管部门、娱乐场所投资人和人民群众共同关注的问题。在《条例》的基础上，《管理办法》坚持依法行政、以人为本的原则，对与设立场所相关的各利益主体按照其价值排序分别处理、综合平衡。

二是因地制宜分类管理原则。从总量和布局规划上，考虑城市和农村的发展水平差异，将标准制定的权限，更多的放到省级部门因地制宜制定；考虑歌舞娱乐场所和游艺娱乐场所经营活动的不同特性，制定不同的从业规范和监管重点。

三是强化审批服务原则。为保护投资人权益，在审批前增加行政指导服务，审批中增加实地检查服务；为保护群众利益，确保审批程序公开透明，强制审批环节的公示、听证程序。

四是促进企业经营自律原则。明确场所经营者对场所内文化产品内容自审的义务、经营动态巡查义务、违法违规事项通报义务。

我们说《娱乐场所管理办法》是《娱乐场所管理条例》的进一步补充和完善，那么我们通过阅读和分析可以了解到《娱乐场所管理办法》的设立和完善的主要制度包括以下内容：

娱乐场所设立的地点条件。

一是娱乐场所不得设立在房屋用途中含有住宅的建筑内；

P：在这一点上，据我的理解，首先如果将娱乐场所设立在房屋用途中的住宅建筑内，第一个是不利于监管，因为住宅区都有其私密性和隐秘性。第二是房屋住宅区是人们聚集生活休息的重要场所，娱乐性场所本身具有很大的噪音和人员的流动性，既不安静也不能给住宅区带来安全，所以这必须禁止娱乐场所设立在住宅建筑内。

二是娱乐场所不得设立在学校、医院、机关的周围；

P： 《娱乐场所管理办法》明确了娱乐场所不得设立在符合教育法规定的中小学校周围；这一点充分地考虑到了保护未成年人的成长环境。根据我的亲身经历，将娱乐场所设立在学

校周围，很大程度上不利于学生的日常学习生活和身心健康。由于未成年人的心智和自控能力尚未成熟，学校周边有娱乐场所，必然会引起学生的注意力分散，纷纷跑往娱乐场所进行各种不适宜未成人的娱乐活动，而且娱乐场所的人口流动人员比较复杂，也严重影响着学校周边的安全。因此，也就必须以强制的管理办法来禁止这些娱乐场所设立在学校周边。另外，医院和机关也都需要安静的场所来进行日常的事务活动，娱乐场所也当然必须得禁止设立在医院和机关的周边。

三是因地制宜，明确场所与学校、医院、机关的距离及测量方法、歌舞娱乐场所人均占有使用面积和游艺娱乐场所的使用面积的最低标准、农村地区设立条件由省级人民政府文化主管部门自行规定。

P：我们说《娱乐场所管理条例》中对一些规定没有细化，而像明确场所与学校、医院、机关的距离及测量方法、歌舞娱乐场所人均占有使用面积和游艺娱乐场所的使用面积的最低标准、农村地区娱乐场所的设立条件这些都是进一步细化了管理的规定，让管理和执法更加明确和有效！

娱乐场所文化产品内容审核制度。

规定文化主管部门应当对歌舞娱乐场所使用的歌曲点播系统和游艺娱乐场所使用的游戏游艺设备进行内容审核。《娱乐场所管理办法》还规定娱乐场所应当建立文化产品内容自审制度，确定专人管理在场所内提供的文化产品和服务。

P：对歌舞娱乐场所使用的歌曲点播系统和游艺娱乐场所使用的游戏游艺设备进行内容审核，还要求娱乐场所要有自审制度。这一点要求了娱乐场所所进行的娱乐活动和内容都应符合精神文明建设的要求，倡导社会的和谐发展，保护了人们的身心健康，维护了社会的稳定和繁荣！

筹建娱乐场所行政指导制度。

鉴于娱乐场所规模化、连锁化的发展趋势，娱乐场所投资较大，为保障投资人利益，转变政府职能，加强政府服务，《娱乐场所管理办法》规定申请设立娱乐场所前，筹建人可以向负责审批的文化主管部门提交筹建咨询申请，文化主管部门根据其拟设立地点、周围环境，为筹建人提供行政咨询和指导，避免娱乐场所的盲目投资。

P：从这一点上来说，《娱乐场所管理办法》大大鼓励了娱乐场所的规模化和连锁化发展，而且还极大的保护了投资人的利益。这将使得娱乐场所的筹建和经营更加的规范化和合理化，也使得在娱乐场所商业化的经济上能和谐稳定地发展，这是一个很好的规定办法！

娱乐场所设立听证制度。

为最大限度保障娱乐场所周边群众利益，《娱乐场所管理办法》中将听证制度设为娱乐场所审批的法定环节，听证结果将作为是否予以审批的重要参考。

P：娱乐场所设立的听证制度，也体现了以各方人员利益为中心的重要举措。首先，娱乐场所的设立前的规划不但要周边人群得知并且可以提出意见，以此来确定娱乐场所是否能在人群的周边筹建和设立。这将使得办法充分保障了娱乐场所周边群众利益，确确实实做得了以人为本的办法举措！

日常活动监督管理规范。

《娱乐场所管理办法》中根据文化部的职能，拟定文化部门以内容监管为核心的管理制度，如，对歌舞娱乐场所的监管重点是播放的节目和场所内演出活动内容监管，对游艺娱乐场所是游戏内容规范和未成年人保护。

P：这一点把对娱乐场所的管理内容分得比较明细，这促进了有关部门对娱乐场所管理的高效性和有效性，有针对地实行管理，使得管理部门的职能更加充分地发挥出来，对以前一些有争议的执法内容不再含糊！

同时，建立文化、公安、工商等部门的工作信息、执法信息的通报制度，加强了部门的协作。

P：在《娱乐场所管理办法》中还反映了建立文化、公安、工商等部门的工作信息、执法信息的通报制度，以此来加强各部门之间的协作。这一点来说对娱乐场所的信息化管理起到很重要的作用。我们知道，随着现代信息技术的发展与日益完善，无论在哪个领域的管理方面信息系统的建立都让管理取得了很重要的突破。善于运用这些信息系统给我们带来的便利，对娱乐场所管理的规范化也将更加高效和有力！所以我觉得这些办法都比《条例》要来得更加实用和高效！很好！~“呵呵。。”

综上所述，从《娱乐场所管理办法》的实施中，让我了解到了很多有益于我们学习的东西，站在不同角度来说，一个《办法》的实施确实是要全面的考虑和针对性地解决问题的。随着我国法律法规以及各项规章办法的进一步完善和实施，社会必将有序和稳定地发展，我们生活的质量和水平也将大大地提高！

第三篇：我对《中华人民共和国婚姻法》的粗浅认识

我对《中华人民共和国婚姻法》的粗浅认识

我国有句古话：“人生有四件喜事，分别是‘久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时’”。而婚姻正是这四件喜事中的“洞房花烛夜”。古往今来，婚姻作为人生道路上一个重要的选择点而为人们所密切关注。婚姻关系到结婚双方未来共同的生活、前程、幸福、家庭等一系列的东西，可以说婚姻决定了结婚双方人来人生的一段走向，不可谓不重要。

婚姻不是单方面的，而是由结婚双方共同参与的。但每个人的性格、脾气、思维想法等都有不同，在同一件事上夫妻双方会有不同的简介，并很可能因此引发出矛盾与争执。现如今刚结婚就立刻离婚的情侣越来越多。有的情侣婚前十分甜蜜，但结婚后很快就冷淡了下来，接着就离婚了。或是因为一点小事儿争吵不休。有的人甚至把婚姻当成儿戏，这样既伤害了对方，也伤害了自己。

对于这协助多的问题，就必须有一个严格的规范对结婚双方的婚姻行为做一个规范性的约束。如今是法治社会，人们的行为都由法来约束，而对婚姻进行规范性要求的就是《中华人民共和国婚姻法》。

《中华人民共和国婚姻法》于1950年5月1日公布施行，是新中国颁布的第一部法律。全文共分为8章，包括原则、结婚、夫妻间的权利和义务、父母子女间的关系、离婚、离婚后子女的抚养和教育、离婚后的财产和生活及附则，共27条。内容以调整婚姻关系为主，同时涉及家庭关系方面的各种重要问题。1980年9月10日，第五届全国人民代表大会第三次会议通过新的《中华人民共和国婚姻法》；自1981年1月1日起施行，原婚姻法自新法施行之日起废止。2011年8月12日，最高人民法院发布婚姻法最新的司法解释。

《中华人民共和国婚姻法》的第一章为总则，总的概括了对结婚双方的要求，婚姻最根本的就是结婚双方资源，婚后要平等、互相尊重理解，即使偶有争吵，但能互相理解包容。

每个人生而平等，在《中华人民共和国婚姻法》中明确点出了这一点，要求实行婚姻自由一夫一妻、男女平等的婚姻制度，对于妇女、儿童和老人的合法权益要予以保护。这样既保证了当事人双方的和谐美满，同时也保证了双方家庭的正常生活，以避免不必要的冲突。在第三章的《家庭关系》中，规定了夫妻双方的权利和义务。爱情是需要双方共同付出的，不能只是一味的索取，这样的婚姻迟早会破裂，只有相互理解、相互包容、相互给予，共同分享喜悦，共同分担痛苦的夫妻，他们的婚姻才会天长地久。

爱情是美好的，是男女双方对未来生活的殷切期盼，这中间不应参杂任何的利益纠葛。《中华人民共和国婚姻法》总则的第三条提出禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为，禁止借婚姻索取财物。在如今的社会，人们对金钱看得越来越重，几乎不管什么事情都涉及到利益的纠葛，面对婚姻这项人生中的神圣事件，我们有必要保证其不受金钱的过多影响，使得婚姻双方不背上什么心理包袱影响到日后的夫妻生活，让双方日后的生活更美好。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应该把这一点时刻牢记于心，并传承发扬下去。《中华人民共和国婚姻法》总则的第四条提出夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。在第三章的家庭关系中更是提出了明确的要求。婚姻使两个相爱的年轻男女走到了一起，但不要在结婚后就把全部关注放到了你的爱人身上，还要时刻

关切你的父母等亲人。既关爱你的爱人，同时也关爱你的父母亲人，这样的婚姻才是一个让结婚双方的家庭都和谐美满的令人羡慕的婚姻。

如今随着社会的发展，大量的信息汇聚于网络等信息源之上，青少年对各方面的知识了解的也越来越多，但由于大多数青少年的思维大多还不够成熟，对于一些事情不能理性的判断，需要成年人的引导才能对社会有一个清晰的认识，以避免悲剧的发生。《中华人民共和国婚姻法》中对结婚年龄有严格规定，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。这既避免了青少年过早进行性生活对身心造成伤害，同时也提高了国家的出生人口的素质。

众所周知我国是世界是人口最多的国家，目前我国的人口已渐渐步入老龄化，中老年人口比例增加，青壮年比例减少，这使得国家的负担也越来越重。同时，每年还有大量的新生儿患有先天性疾病，更是对国家和社会造成了巨大的负担。对于前者，这是社会发展的趋势，无法避免，但对于后者我们可以做很多事来预防和避免，最关键的核心就是晚婚晚育、优生优育，这样对婚者和其后代来说都是一件好事，极大提高新生儿的健康程度，也避免了女子过早受孕所带来的不利的影响。

之前有说过“爱情是不应该用金钱来衡量的”，但这并不意味着结婚双方中的一方对另一方做出伤害时不做出相应的赔偿。婚姻是双方的结合，是自由而神圣的，但同时，离婚也是自由的，任意一方都有自由提出离婚的权力。婚姻法的内容包括关于婚姻的成立和解除，婚姻的效力，特别是夫妻间的权利和义务等。从调整对象的性质看，婚姻法既包括因婚姻而引起的人身关系，又包括由此而产生的夫妻财产关系。故而，离婚损害赔偿是合情合理的。

《中华人民共和国婚姻法》的第四章第三十九条至第四十八条对夫妻双方离婚时的财产分配做出了详细的规定。其中第四十六条规定有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：1）重婚的2）有配偶者与他人同居的3）实施家庭暴力的4）虐待、遗弃家庭成员的。第四十七条规定：离婚时，一方隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产，或伪造债务企图侵占另一方财产的，分割夫妻共同财产时，对隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产或伪造债务的一方，可以少分或不分。离婚后，另一方发现有上述行为的，可以向人民法院提起诉讼，请求再次分割夫妻共同财产。如今社会风气世风日下，一些人在拥有了金钱和权力后渐渐被其腐蚀了身心，用资产来做包二奶、约会情人等行为，完全置婚姻与不顾，同时也败坏了社会风气，使得一大批人行贪污腐败之举。所以如今用法律来约束人们的行为并使人们提高自身的道德修养是十分必要的，同时也是对社会的负责。

青少年是祖国的未来，有时候即使父母双方的离异是迫不得已，但仍会对孩子的身心造成极大的伤害，给孩子未来的生活造成极大的不便。因此《中华人民共和国婚姻法》也对未成年人做出了保护，第四章第三十六条规定：父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。以下三十七至三十八条做出了更明确的规定。但不管怎么说，父母的离异总会对孩子造成一定的影响，而且夫妻双方没有解决不了的矛盾，双方有分歧时应做下好好谈一谈，不要一时热血上涌就提出离婚，这样对每个人都没有好处。

虽然如今的社会提倡人人平等，但男女之间还是有差异存在，更别提每个个体之间的差异了。女性在一些方面需要得到相关的保护才能保障自身的利益。因此在《中华人民共和国婚姻法》也对女方提供了一定的保护，在第二章《离婚》的第三十四条：女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。女方提出离婚的，或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。

在章节之后还有对《中华人民共和国婚姻法》各项条款的法释，主要是条款中各类名词的解释，使得各项法律条款更加明确、清晰。

爱情是美好的，婚姻是神圣的，我们应该好好珍惜这一切，将其视作自己珍贵之物，不要到失去之后才后悔。夫妻之间要多交流、理解、包容，有时候矛盾的产生就是因为夫妻之间交流过少，相互不理解所引起的。有了矛盾也应先坐下来好好谈一谈，动用法律的武器只是最后的方式。珍惜现在的每一刻，才不会在将来的某一天后悔。

作为一名大学生，我们离婚姻的殿堂也越走越近，所以对《中华人民共和国婚姻法》有所了解是很有必要的。最后，祝愿天下有情人终成眷属，已结为夫妻的双方婚姻地久天长！

第四篇：我对“国学经典诵读粗浅认识

我对“国学经典诵读”的粗浅认识

青年小学

刘实

近年来，国学经典教育越来越受到人们的重视。青年小学将把“国学经典诵读”作为我校的校本教材。为配合我校做好此项特色教育，我利用假期自学了有关国学教育的文化题材，并对此有了粗浅的认识。

我国的国学文化在海外也十分盛行，比如很多外国人知道孔子，因为孔子是中国传统文化的代表人物，在海外选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。作为英语教师我可以用英文向学生渗透我们的国学经典文化。促进世界多元文化发展，为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，使我国的国学文化与国际接轨。

国学经典教育是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动，是现行学校教育的重要补充，是全面实施素质教育的重要组成部分，是学习中华文化、宣传中华文化、弘扬中华文化的重要形式。

传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小的心灵，可丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风。国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。利用青少年这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，不仅拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，而且对于夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力，具有积极的促进作用。

国学诵读关键在于对 “诵读”的理解和把握。“诵读”即为“出声的读”，即通过长期诵读，达到“熟读自然成诵”的理想境界。切记认为“诵读”

就是全篇背过，进而出现死记硬背、单句背、单节背、先学拼音再背、先释义后背等现象，成为制约经典诵读进度的瓶颈。学校开展经典诵读可采取以下方式方法。

（一）让经典走进课程。将国学经典融于学科教学。语文课、品德与生活、品德与社会课等，里面有许多成语、典故、寓言、小故事等与经典内容密切相关，教师一方面课堂上要适时展开，引经据典，让教学内容更鲜活、更生动，让学生切实感受中华文化的博大精深，另一方面作为课后作业，让学生用研究性学习的方式探究经典中的奥秘，激发学生钟情经典的兴趣、信心和毅力。

（二）学以致用，践行传统美德。结合感恩教育、诚信教育、行为习惯养成等教育，可适当组织学生对照经典章句，在学习和生活中读，做到知、行统一。

（三）寓诵读于游戏及活动之中。如在课间休息做游戏时，童谣可改成有节奏的国学经典名句。在文体活动中诵读经典，将经典内容编成文艺节目，既锻炼学生的创造才能，又使学生接受经典的教育。

（四）加快诵读进度。要严格执行统一的诵读进度，定期更换篇目。诵读时最好通篇诵读，快速诵读，一气呵成，在规定诵读时间内，学生能自然张口成诵最好，不能背过，也不要硬逼学生背过，要坚决贯彻“不增加学生课业负担”的原则。

（五）保护诵读兴趣。国学经典诵读活动贵在天天诵读，持之以恒。要积极创设良好的诵读氛围，提倡通过经常的、轻松的大声朗读，自然成诵，不主张布置诵读任务和诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

第五篇：我对现有初中语文教材的粗浅认识

我对现有初中语文教材的粗浅认识

濮阳市第八中学冯凯歌

我们现在使用的是鲁教版教材。鲁教版初中语文教材共八册，分四年编排，从时间上降低了学习的者的学习难度，让学习者学起来更从容。内容上大部分依据人民教育出版社的初中语文课本编排，不同的是每单元又新增一些与本单元内容相近的选文，扩大了学生的阅读面。课外推荐背诵的古诗文有适度增加了一定的篇目，综合活动的内容也有所增加。整体上看，内容比人教版的多了一些。单元编排每册共五个单元。除此之外，推荐课外阅读名著的篇目与书法欣赏基本一致。

综观整个初中阶段的语文教材，有优有劣。我个人认为，教材的优点主要体现在以下几个方面。

一、教材所选文章内容有时代气息，所选文章中多了一些现当代作家的文章，教材内容更贴近初中学生的生活实际。如张晓风的《行道树》、余秋雨的《信客》、林海音的《爸爸的花儿落了》、牛汉的《我的第一本书》等。这些文章比之以前老教材里的内容陈旧的文章，更易受到学生的喜爱，引起学生思想上的共鸣。

二、新教材中所选文本比之老教材文学性更强删去了许多政治性强的文章，如《农村调查序言》等，所选文章更有语文味。

三、教材的编排形式符合学生的心理特点：如在单元编排上，一般是围绕一个主题选文编排，然后以此话题编排综合活动的内容，内容统一、集中，便于学生接受。练习题的设计既涉及到对文本的理解，又兼顾积累与写作，让学生在不断练习中语文能力逐步得到提高。

四、每单元的综合性学习的内容，既扩大了学生的知识面，又体现了学习与实践相结合的原则，在综合活动中锻炼了学生胆量，增加了学生积累量，又培养了学生学语文、用语文的能力。

五、丰富多彩的名著导读及附录中的内容开阔了学生的视野，增加了学生的积累，提高了学生的书法理论水平，培养了学生的审美鉴赏能力。这些教材中的优点，让教者轻松，学者愉快。在愉悦的氛围中快乐学语文，逐步由提高。但在教的过程中，我也发现了教材中的一些不足，还有以下困惑：

一、初中语文教材与小学语文教材无论从编排形式还是内容上都缺少一定的衔接，并且还有个别的文章与小学内容重复，如六年级上册的泰戈尔的《金色花》、六年级下册课外古诗词背诵中杜甫的《江南逢李龟年》等。还有一两首课外背诵古诗六年级课本上有，九年级还有，教材内容有重复。

二、就所选篇目而言，有些文章学生理解起来比较困难，如八年级所选篇目鲁迅先生的《雪》，课堂上学生学起来很艰难，很多学生从头至尾一直很茫然。

三、写作内容编排无序。最初的老教材内容虽较老，但作文编排很有次序，从初一的“围绕中心写作”“作文要详略得当”等到初三的议论文写作的有序指导，让教者有章可循，让学者循序渐进。但现在的作文教学忽略写作技法的指导，编排无序，不利于学生写作水平的稳步提高。

四、应用文体严重缺失。一些常用文体,如书信、通知、请假条、寻物启事、招领启事等，很少有学生能正确书写。学生缺乏最基本的应用文写作知识，不能不说是初中阶段语文教育的一大缺失。

五、每课课后的生字词数量不均，有的过多，有的太少。并且有些没能从学生角度考虑，很多学生都不认识的应该积累的生字词没有选出，一些简单的很多学生都会的选上了，生字词设置不合理。不利于学生的点滴积累。

以上只是我作为一名普通的语文教师对现行初中语文教材的一点粗浅的认识，疏漏不足之处，敬请指正。