第一篇:南开大学环科院本科毕业论文(设计)格式和打印要求
南开大学环境科学与工程学院毕业论文(设计)
格式和打印要求
一、毕业论文(设计)格式要求
毕业论文(设计)结构一般由封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、附录、参考文献、致谢等组成。毕业论文(设计)一律采用打印形式,编排装订顺序依次为:(1)封面(2)声明(3)中英文内容摘要及关键词(4)目录(5)正文(6)附录(7)参考文献(8)致谢(9)毕业论文(设计)题目审批表(10)毕业论文(设计)中期检查表(11)毕业论文(设计)指导教师评语及打分表(12)毕业论文(设计)答辩记录及打分表。(13)“查重”检测结果及对检测结果的认定材料。
毕业论文(设计)的格式要符合学校的统一要求,不按要求排版、打印的不能参加毕业论文(设计)答辩,不能参加校级优秀毕业论文(设计)评选。
1.封面(请见后边例表)
使用教务处统一制作的封面,修双学位学生第二学位论文(设计)使用双学位专用封面。毕业论文(设计)题目应具有高度的概括性,且简明、易读,字数一般应在20字以内。英文题目要与中文题目相对应,词汇、语法使用准确。
中文题目:四号、宋体、居中。
外文题目:四号、Times New Roman、居中。
学号、姓名、年级、专业、系别、学院、指导教师、完成日期等应用四号、宋体字、居中。
2.声明
“关于南开大学本科生毕业论文(设计)的声明”用三号字、黑体,居中书写,正文字体为小四号宋体。学生和指导教师应手写签字,不得打印,不得用印章。声明时间与封面中论文完成时间一致,应在答辩之前。
3.中英文内容摘要及关键词
中文摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、方法、结论、主要成果和特色,字数一般应在200至300字之间。中文摘要语言力求精练,英文摘要应与中文摘要相对应,词汇和语法必须使用正确。
中文“摘”“要”中间空两格、四号字、黑体、居中。英文“abstract”为四号Times New Roman、加粗、居中。摘要内容:中文字体为小四号字、宋体;英文字体为小四号字、Times New Roman。英文摘要应另起一页。
关键词是论文的文献检索标识,是表达论文主题概念的自然语言词汇。论文的关键词应是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组,一般为3-5个。
中文“关键词”三个字用小四号字、黑体、顶格写。英文“keywords”用小四号字、Times New Roman、加粗、顶格写。关键词内容:中文字体为小四号字、宋体,英文字体为小四号字、Times New Roman,各关键词之间用分号分隔。
4.目录
“目”与“录”中间空两格、三号字、黑体、居中。目录的各章节应简明扼要,其中每章题目采用小三号宋体字,每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码,题目和页码之间用“„„„„”连接。
5.正文
正文是毕业论文(设计)的主体,应占据主要篇幅。毕业论文(设计)一般应有前言和文献综述,前言说明论文(设计)的工作目的(背景),并引出课题;文献综述要对国内外研究现状和相关领域中已有研究成果进行简要评述,并介绍毕业论文(设计)中的研究工作设想、方法等内容。
为保证毕业论文(设计)质量和学生工作量,理科类毕业论文(设计)应根据学科特点做出具体要求,其学生毕业论文(设计)正文字数一般不应少于8000字(包括图表在内,附录除外)。工科类毕业论文(设计)字数一般不少于12000字。论文要求内容充实,主题明确,层次清晰,论据充分可靠,论证有力,有独 2 立的观点和见解,有一定的创新性,文字准确流畅。
毕业论文(设计)内容力求理论联系实际,涉及的实验数据和计算内容要求准确,引用他人观点、实验数据、统计数据或计算公式的要注明出处。与毕业论文(设计)内容相关的科研、调研、设计、开发等工作是同研究生或其他本科生合作完成的,需写明分工。
(1)正文采用1.5倍行间距。中文用小四号宋体,英文用小四号Times New Roman字体。
(2)注释一律采用页下注(脚注),而不是随文注或篇末注,可参照《中国社会科学编排规范》中的注释格式要求。注释内容当页完成,中文用小五号宋体,英文用小五号Times New Roman字体。注释序号用①②③,与注释文字之间空一格。在同一页中有两个及以上的注释时,按注释在正文中的先后顺序编号,并标注在正文右上角,如×××①。每一页独立编号。
(3)毕业论文(设计)正文数字标题书写顺序依次为:
一、(一)1.(1)①;第一级标题用小三号黑体字,第二级标题用四号黑体字,第三级及以下标题用小四号黑体字。
(4)公式
a.公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式,最好在等号处转行,如做不到这一点,可在数学符号(如“﹢”、“﹣”号)处转行。
b.公式的编号用圆括号括起,放在公式右边行末,在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号,也可按章独立序号,如(49)或(4.11),采用哪一种序号应和图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号,有的则不编序号。子公式可不编序号,需要引用时可加编a、b、c„„重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续,不得重复或跳缺。
c.文中引用某一公式时,写成“由式(16.20)”。(5)表格
a.表格必须与论文叙述有直接联系,不得出现与论文叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。
b.每个表格都应有表题和序号。表题应写在表格上方正中,序号写在左方,不加标点,空一格接写标题,表题末尾不加标点。
c.全文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序。采用哪一种方式和插图、公式的编序方式统一。表序必须连续,不得跳缺。正文中引用时,“表”字在前,序号在后,如写“表2”。
d.表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块,多页书写,接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第×页”字样。
e.表格采用“三线表”形式,应位于正文首次出现处的段落下方,不应置前和过分置后。
例:
表3.1 直接和间接方式的比较
网络效率 呼叫建立迟延 呼叫处理迟延 网络复杂性
(6)图
a.毕业论文(设计)的插图必须精心制作,线条要匀洁美观。插图应与正文呼应,不得与正文无关或与正文脱节;正文中要求对插图进行解释说明。
b.图的内容安排要适当,不要过于密实。
c.每幅插图应有题目和序号,全文的插图可以统一编序,也可以逐章单独编序,如:图45或图6.8;采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。图序必须连续,不重复,不跳缺。
d.由若干分图组成的插图,分图用a、b、c„„标序。分图的图名以及图中各种代号的意义,以图注形式写在图题下方,先写分图名,另起行后写代号的意义。
间接方式 低 无 轻 简单
直接方式 高 无 轻 复杂 例:
图2.2 纹理块的边界
6.附录
是否需要附录可根据毕业论文(设计)情况而定。附录应另起一页,内容一般包括正文中不便列出的冗长公式推导、符号说明(含缩写)、计算机程序等。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中,内容采用小四号、宋体。
7.参考文献
参考文献是指作者论文创作中引用的文献资料。参考文献视论文写作实际需要而定,原则上要求参考文献不少于10篇,其中外文文献2篇以上,全部在正文中被引用。鼓励学生引用近五年的最新学术研究成果。
参考文献应根据各学科正式发表学术论文的规范要求书写,并按在论文中引用的顺序进行排列。每篇文献最多列出3位作者,超出3位时,中文写“等”,英文写“et al”(斜体)。作者的姓名一律姓在前名在后,欧美人的名字可以用缩写字母,且缩写名后省略缩写点“.”。参考文献应另起一页,一律放在正文后。
《中国高校自然科学学报编排规范》中几种主要参考文献著录表的格式为: 连续出版物:作者.文题.刊名,年,卷号(期号):起~止页码。
专(译)著:作者.书名(译音).出版地:出版者,出版年,起~止页码。论 文 集:作者.文题.见(In):编者,编(eds.)文集名.出版地:出版者,出版年,起~止页码。
学位论文:作者.文题:[博士或硕士学位论文].授予单位,授予年。
专
利:申请者.专利名.国家.专利文献种类.专利号,授权日期。
技术标准:发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地:出版者,出版日期。
人文社会科学论文的文献资料格式为:
图书:著者.书名.出版者,出版时间,版次,页次。期刊:作者.篇名.期刊名称,期号。报纸:作者.篇名.报纸名称,日期,版次。
举例如下:
参考文献(四号、黑体、顶格)
[1]
庞青山.论大学学科组织及其特色.高等理科教育,2005,63(5):1~3.Koh Y W, Lai C S, Loh K, et al.Growth of bismuth sulfide mamowire using bismuth trisxanthate single sourceprecursors.Chem Mater, 2003, 15(24): 4544 ~4554.[2]
李明.物理学.北京:科学出版社,1977,58~62.[3] Dupont B.Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor.In:White H J, Smith R, eds.Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology.Houston:International Society for Experimental Hematology, 1974.44~46.
[4] 胡 刚.蛋白质深度分析以及基因的进化模型:[博士学位论文].天津:南开大学,2005.[5] 姚光起.一种氧气镐材料的制备方法.中国专利.ZL891056088,1980-07-03.[6] 中华人民共和国国家技术监督局.GB3100-3102.中华人民共和国国家标准.北京:中国标准出版社,1994-11-01.以上序号用中扩号,与文字之间空两格。如果需要两行的,第二行文字要位于序号的后边,与第一行文字对齐。中文的用五号宋体,外文用五号Times New Roman字体。
8.致谢
致谢是本科生对毕业论文(设计)完成过程中得到的帮助给予的肯定与感谢,6 学生可根据需要撰写。“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页,采用小四号宋体。
9.页码和页眉
(1)封面、声明不用标明页眉、页码。
(2)中英文摘要、目录页眉应标明“南开大学环境科学与工程学院2010级本科生毕业论文(设计)”,五号字、宋体、居中;页码用大写的罗马数字连续编码,小五号、Times New Roman字体、居中。
(3)正文、附录、参考文献、致谢页眉应标明“作者空格毕业论文(设计)题目”,五号字、宋体、居中;页码应以阿拉伯数字连续编码,小五号、Times New Roman字体、居中。
二、打印要求
诚信声明、毕业论文(设计)相关表格中的评语和意见需指导教师或学生手写签字,其他文字一律采取Word或与Word兼容的软件打印,A4纸张,页边距采取默认形式(上下2.54cm,左右3.17cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准);论文总页数在50页以上的要求双面打印。
第二篇:临床医学院本科毕业生代表发言稿
临床医学院本科毕业生代表发言稿
闫欢同学
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!我是来自临床医学院2018届毕业生闫欢,很荣幸能够在这庄严而隆重的毕业典礼上作为3137名本科毕业生代表发言。
花开仲夏,时光如歌,大学五年,在四季流转间飞逝,栀子花满园的季节我们即将毕业,毕业照上的华丽蜕变,学医五年,发际线高了些,有没有,不用怀疑,那是智慧的光芒。毕业聚餐上哭的一塌糊涂,有没有,别怀疑,有缘定会再见的,记着后会有妻,再见有子。最后一次,想和你一起围着校园溜溜弯,想和你再打场球,五年之后工作忙了,身材发福了,还可自嘲,当年也曾还是上的了篮的优秀少年。想和你们每个人都好好的说再见。
毕业季.回眸很火有没有,没当上主演遗不遗憾。那些熟悉的人,熟悉的事,电影谢幕了,你是否还能回归平静?忘不了初到西医的青涩,一群人,围坐一起,备战期末,只愿得一学霸,白首不相离。忘不了,我们彼此青春时的模样,自习室、实验室、图书馆白大褂连起,脚步匆匆,所向披靡。忘不了医院凌晨2点钟的走廊,有点安静,有点匆忙。忘不了西医清晨6点的寒风,夜里11点的星辰,考研,我们拼的最狠的那一年。如今感慨虽说只是人生很小的一步,但那年的夏不知炎热,那年的冬不惧严寒,我们都有理想,都想拥有更美好的未来。健康所系、性命相托。作为西医学子,我们是一群有理想的青年人。
大学五年,今天,我们才发现原来对这西医爱的如此深沉。我们曾经是西医里最疯狂的一群人,搬过最多的东西,做过最多的表,熬过最多的夜,品味过我们彼此才懂的淡淡苦涩。有幸成为学生干部的我们,不曾惧怕艰辛,因为坚信,责任与担当是我们最利的剑,团结一心是我们最强的盾。“聚是一团火,散是满天星”这是我们一生的承诺。欲戴皇冠,必承其重,作为西医学子,我们是一群有担当的青年人。
我感恩我生命中出现的每一个人,感恩生活给予我们的每一份幸运。谢谢您,老师们。苏男神、润岐男神,最美西医人,我们对你们很欢喜。郭老师,伦理课上的胆战心惊,其实你的好我们都知道,你很温柔的。好好背外科,别纸醉金迷,小心让你们挂科,碧波老师,期末我们除了信贺银成就信你。我们最亲爱的辅导员老师们,我的老郭,你的谁?默默的守护,静静的陪伴。谢谢你,舍管阿姨,五年来,你的批评最直接,你的笑最暖心,像家人一样暖暖的。谢谢你,食堂的煎饼果子妹子,土豆焖饭阿姨各路厨神,西医味道,吃货们很满意。谢谢你,保安大叔们,有你们的保护,我们很放心。谢谢每一个让西医更美的你,高架上建设体育馆的你,清晨打扫校园的你,下午修水电的你。当然还有行政楼里的您们,最用心的培养,五年时光,66门课程,两年半的见习实习,是你们对我们每一阶段的严格要求,才让我们有自信在未来成为一名更好的医生。感恩生命里的每一次相遇,遇见善良的你,愿以真心待我。作为西医学子,我们是一群懂感恩的青年人。
五年时光太过匆匆,毕业的鸣笛已然拉响,少年,你还记得你当年选择学医的那份初心吗?你还记得你一直以来那份坚持的力量之源吗?毕业,不是结束,而是我们使命的开始,因为我们知道祖国的医疗卫生事业,需要我们。的确,我们是一群小人物,但我们怀揣着大梦想,成为一名优秀的医务人员,在祖国的每一寸土地上,因为有我们,人们的健康才有保障,才最安心,踌躇满志少年,我们又何尝不是国之脊梁。作为西医学子,我们是一群有骨气的青年人。
西医,谢谢您,五年培养,一生恩泽。作为西医学子,我们将带走最好的教诲,那长在心底里的理想、那烙在生命里的担当、那融入血液里的善良、那刻在脊梁里的骨气,坚定的去奔赴我们的诗和远方了。西医,我们要毕业了!2018届3137名西医学子,愿留下我们最最美好的祝福给您,愿我们最亲爱的学弟学妹们越努力、越幸运!愿我们最敬爱的老师们,工作顺利,生活幸福!愿我们最最深爱的母校,我的西医,前程似锦,更加辉煌。珍重西医,我们永远爱您。
谢谢大家。
美术学院优秀本科毕业生代表发言稿大学本科毕业生代表发言稿本科毕业生代表发言稿第三篇:安环科职责
安环科职责
1.在总经理领导下组织制订、修改、健全本企业的各项安全管理制度和安全技术规程,报厂总工程师审定,总经理批准颁发后,认真贯彻执行。
2.贯彻执行国家和上级颁发的安全生产法令、法规、规定、标准以及各项安全生产规章制度,并对执行情况进行监督检查。
3.负责对新入厂人员(包括参观学习、实习、代培、农民轮换工、外包施工人员)三级安全教育中的一级教育,并监督二、三级教育执行情况,做到未经教育或考试不及格者不准进入岗位和上岗实习。
4.配合劳动人事(或教育)部门做好各车间特殊工种定期的安全培训工作。学习安全生产方针政策和安全生产基础知识,增强法制观念和安全生产责任感。
5.配合有关部门按规定做好特种作业人员培训考核、特种作业证的发放和复审工作。6.负责组织每年一次全员安全培训考试工作。
7.监督检查复工(包括工伤复工、病、事、产假等休息超过六个月以上的)安全教育的情况。
8.在总经理(或者总工程师)的领导下,配合劳动人事部门对干部安全生产指挥和调度资格的审查。工人的安全作业证由车间负责考核、填写,经安全科备案、盖章后发放。
9.负责建立健全安全教育室工作,使用直观和电化教育方法开展安全教育。10.总结各级安全教育情况和特种作业人员安全培训工作情况,以年报形式上报。11.组织开展安全生产竞赛活动,总结和推广安全生产的先进经验。
12.在总经理领导下,组织、做好综合安全大检查以及季节性和节假日的安全大检查。并根据检查的特点,确定检查重点,制定安全检查方案,交领导审批、执行。
13.负责组织日常的安全检查。发现违章操作,有权制止或令其停止工作。14.总结安全检查结果,及时向总经理汇报。
15.参加有关专业安全检查,并对检查后整改情况进行监督检查。
16.建立重大隐患整改通知书[通知书由安全科填写,由总经理审批],监督检查各生产车间隐患的整改情况,对危害性较大的或一时解决不了的隐患,应及时向有关领导汇报,并督促做好防范措施。
17.建立各种作业许可证的管理和审批制度。负责动火、高处、罐内等作业许可证(票)的审批。监督检查各票、证贯彻执行情况。
18.根据国家有关规定,组织各车间制订安全技改项目方案,经审、平衡、汇总编制安全技术改造措施计划,由总工程师审定,经总经理批准颁发后,认真贯彻执行。
19.安全技术改造措施工程项目在实施过程,应及时检查、督促,对竣工验收及试运转工作,作出技术鉴定,总结经验并交流推广。
20.参加对新建、改建、扩建项目中有关安全技术设施设计的审查和验收及试运转工作。并要求从工程项目落实开始时,认真做到安全技术和工业卫生的设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。21.根据国家劳动保护政策和地方劳动部门的有关规定,结合本单位实际情况,制订劳动保护用具(品)和保健津贴发放标准,经总经理批准后,贯彻执行。
22.负责检查劳动保护用具(品)的质量,并监察督有关部门按标准发放。23.监督检查并教育职工正确佩戴劳动保护用具和防护用品。
24.认真贯彻执行《企业职工伤亡事故报告和处理规定》,发生伤亡事故后,立即向总经理、董事长和上级有关部门报告。
25.参加有关部门对事故进行调查、处理和工伤鉴定。
26.配合有关部门在事处理结案之前,遵循“三不放过”原则的要求,做到:事故原因没有查清不放过;事故责任者及周围群众没有受教育不放过;没有防范措施不放过。
27.及时填写《伤亡人员登记卡》,并报上级有关部门。
28.定期进行各类有关安全生产事故的综合统计与分析,总结事故发生的规律,查找安全生产的主要问题,提出控制事故的措施,向领导提供搞好安全生产的实施对策。
29.组织各生产车间采用安全检查表。并逐步开展安全目标管理、全面安全管理、安全评价、事故树等安全管理方法,使企业的安全技术管理工作科学化、标准化。
30.负责对公司内所有涉及环保的工作,督促各车间认真执行《丰登公司排污口管理制度》。
31、检查各车间所有环保、安全标语牌完好状况,发现锈蚀、字体模糊、损坏要给车间下整改通知进行整改,保持标语牌完好。
32、加强环保安全管理,积累资料数据,指导安全工作,建立如下台帐:(1)安全教育台帐;
(2)工人安全作业证发放台帐;(3)各种票证审批和管理台帐;(4)事故台帐;
(5)安全检查及整改台帐;(6)安全技术改造措施台帐;
(7)劳动保护用具(品)和保健发放标准台帐;(8)安全组织机构台帐;(9)安全生产奖惩台帐;(10)重大隐患整改台帐;(11)消防器材管理台帐;(12)重大危险源登记台帐;(13)全员安全教育台帐;(14)安全组织及成员台帐;(15)安全会议台帐;(16)安全活动台帐;(17)领导值班台帐;(18)三级安全教育台帐;(19)季度、排污申报台帐;(20)环保监测台帐;
第四篇:北京中医药大学东方学院本科毕业生学士学位授予暂行办法
北京中医药大学东方学院本科毕业生学士学位授予暂行办法
· 依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定,特制定本办法。
第一章 授予对象
第一条 凡具有我院学籍的普通全日制本科毕业生,符合《北京中医药大学本科毕业生学士学位授予暂行办法》(以下简称《办法》)中授予条件者,均可申请授予学士学位。第二章 授予条件
第二条 达到下列要求,经审核通过者,可授予学士学位。
完成本专业教学计划规定的学习任务,达到本科毕业要求。经学校审核达到以下条件的,表明确已较好的掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能,并从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
1.必修课程平均学分绩点(GPA)达到2.0以上(含2.0);
2.毕业综合考核成绩达到68分以上(含68分);
3.毕业综合考核中理论综合考试成绩在60分以上;
4.参加学院英语四级考试成绩合格或参加全国大学英语四级考试成绩在425分以上。第三条 由各系对本系所属专业的学生进行学习成绩及其它相关材料的审核,对符合以上要求者,经东方学院学位评定委员会讨论通过,北京中医药大学校学位委员会审查批准,授予学士学位。
毕业生有下列情况之一者,不能授予学士学位:
1.必修课课程平均学分绩点(GPA)低于2.0(不含2.0);
2.未获得毕业证书者;
3.毕业综合考核成绩低于68分者(不含68分)。
北京中医药大学东方学院教务处
二零零八年十一月二十四日
第五篇:会计科工作职能和要求
会计科工作职能和考核标准编号:
1.目的和作用
1.1 可作为会计科开展工作的规范依据。
1.2 可作为财务审计中心及公司有关检查部门考核会计科工作业绩的衡量依据。
1.3 可作为会计科全体人员工作中相互监督与协作配合的依据。2.管理归口
财务审计中心是会计科的上级直接领导。
会计科的工作直接对财务审计中心负责。
3.直接下属部门
无。
4.具体工作职能
4.1 负责编制公司财务计划,做好财务预算、决算、预测等项工作。
4.2 对企业经营过程中的经济业务活动实行会计监督,严格贯彻执行会计准则,做好公司业务工作的账务处理和各项会计核算工作。4.3 与政府财政税务、银行及相关部门沟通协调,做好公司的税务处理及银行业务等方面的工作。
4.4 对各项收、付款及费用支出的各种凭证、报销单的合理、合法性进行审核,监督不合理、非法性经济行为的发生,为公司理财、用财把好关。
4.5 负责经营合同的管理,对供货、销货合同的收付款方式、期限、资金总额进行审核、备案,并监督合同的履行。
4.6 做好固定资产、流动资产使用监控与管理,负责各种财务报表的编制,以及各种会计账册、凭证、报表的立卷、归档、调阅、保管、保密工作。
4.7 负责公司的经济统计工作,掌握各种资产的变动及数量情况,定期做好各种物资的清理盘存,保证账物的一致性,编制相关的统计报表。
4.8 根据财务状况,收集有关的信息资料,通过加工、处理和分析,找出经营过程中的问题,提出相应的合理建议,为上级领导提供决策依据。
4.9 负责对本科直属下级人员日常工作的具体安排和指挥,并对其执行情况进行检查、督导与考核。
4.10 完成财务审计中心交办的其他工作任务。
5.工作考核标准
5.1 能够坚决执行财务审计中心下达的各项工作指令,并且圆满地完成。
5.2 能够严格按照企业财务通则和会计准则的要求做好公司财务工作的账务处理,没有出现违反财经纪律的事项。
5.3 在税务处理及银行信货等方面沟通协调工作做得较好,为公司取得社会支持作出了努力。
5.4 通过严谨的财务会计核算,为企业经营活动中的费用控制、成本降低、债权债务处理、资金的正确使用、经营收支的把关等方面起到监督控制及工作推动作用。
5.5 库存现金、有价证券的保管,财务印章的正确使用及保管,空白支票、收据凭证以及各种财务重要账册、报表、归档资料的保管等项管理工作没有出现问题。
5.6 财务统计工作能深入现场做细致工作,各项统计报表及时、准确、真实地反映了各种统计对象的状况。
5.7 所做的财务计划、预算、决算、预测、信息反馈、财务报表、经营分析等项工作都能按领导的布置认真进行并且工作质量符合要求。
5.8 日常工作管理严格,办公室整洁,工作秩序好,工作效率高。5.9 与其他职能部门在工作上能较好地沟通和协作配合。