第一篇：小学生礼仪知识竞赛用PPT配套文档
筷子的礼仪：
日本人怎么摆放筷子？吃饭时拿筷子有什么规矩?平放、要拿着筷子的中部
吃饭时拿筷子离太近代表什么？离家近，孩子不能得到历练 为什么筷子不能插在碗里？形似祭祀用的香烟
筷子掉地上怎么办？在桌上用筷子头划十字，跟同桌吃饭者道歉
筷子禁忌有哪些？敲碗、插在碗里、十字交叉、筷子摆放要整齐、拿筷子不要指人
餐桌礼仪欧美篇：
标准的西餐有三叉三刀一勺一巾，请说出它们的名字？鱼叉，前菜叉，肉叉，肉刀，鱼刀，前菜刀，汤勺，餐巾 刀叉向下斜放代表什么？没有使用完毕，别收走 刀叉十字放置盘上表示等候第二份（刀下叉上）刀叉横向平行放在盘上表示太好吃了（叉上刀下）刀叉竖向平行放在盘上表示用餐完毕请收走 刀插入叉中交叉放在盘上表示这道不好吃 餐巾应该放在哪里？腿上 餐巾的作用是什么？擦嘴
用餐一半要离开，餐巾要放在哪？椅面上，代表还没有用餐完毕
把餐巾放在桌上代表已经吃完，请收走 用餐完毕后餐巾要放在餐盘的 左 边 没吃完的面包要放在哪？ 放在自己的盘子旁边
用餐过程中需要与别人交流怎么办？吃完嘴里的食物再交流
西餐的餐桌仇恨：
餐桌与什么有“仇恨”？胳膊肘，胸口，餐布，使用过的刀叉
手腕轻触餐桌用在什么时候？需要拿酒杯或水杯 胳膊肘不能放在餐桌上
用餐过程中有哪三样东西不能碰到餐桌？胳膊肘，使用过的刀叉，餐布
“餐布的信号”有哪些？放在腿上代表开始用餐，放在餐桌代表结束用餐
中餐礼仪：
中餐的座位排序：确认主人位（正对着主门的是主人位，或者房间里主要背景墙或装饰物下方是主人位）确认主宾位（主人位的右手）主人位的左方是第二主人，第二主人的右手边是第二主宾，主人位的右方是第三主人，第三主人的右手是第三主宾，宾客位置：中国以右为上，因此主人位的右手以及其他主人位的右手都是宾客位置
视频中，第四主人与门口的关系？背对着门
中餐上菜顺序：凉菜，主菜：热炒（先咸后清淡原则），汤菜，主食，甜品，水果
第二篇：礼仪知识竞赛
全国“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛试题（节选）
1． 参加自助餐邀请，再次取菜时应做到
A． 为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘 B． 换个座位，更换全套餐具
C． 不使用已经用过的餐盘，使用新的餐盘 2． 参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上，以下哪种做法不符合礼仪？ A． 立刻表示歉意 B． 亲自为其擦拭 C． 请服务员帮助
3． 在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的？
A． 排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处 B． 排队的人与人前后距离也应该保持一米之外 C． 给最前排的人留出足够的操作空间
4． 排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下哪种做法是错误的？
A． 不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上
B． 从队伍末端重新排起
C． 向原位身后的人说明情况并获得同意后回到原处继续排队
5． 看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助，以下哪种做法是正确的？
A． 事先征得对方同意方可提供帮助 B． 不必征询对方，迅速直接上前帮助 C． 只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助 6． 观看交响音乐会时，什么时候鼓掌是有礼貌的表现？
A． 只要乐曲有停顿即可鼓掌 B． 演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌 C． 演到精彩之处，随时都可以鼓掌 7． 与人握手时，以下哪种做法是正确的？ A． 目光应注视对方，以表示对对方的尊重 B． 目光应转向他处，以表示对对方的尊重 C． 目光看哪里都行，只要热情就好
8． 给别人递送名片时，以下哪种做法是正确的？ A． 应将名片正面朝向自己 B． 应将名片正面朝向对方 C． 名片的朝向无所谓
9． 登门拜访他人时，以下哪种做法是正确的？ A． 未经主人邀请和许可，不进入卧室 B． 入座之后不能走动
C． 主动参观主人家里的摆设，自由进入各个房间 10．
乘坐自动扶梯时，应站立在什么位置？
A． 靠左边站立 B． 在中间站立 C． 靠右边站立 11．
什么是国际社会公认的“第一礼俗”？
A． 女士优先 B． 长者优先 C． 少儿优先 12．
在国际交往场合，如果由第三人居中介绍，正确的介绍顺序是
A． 先把身份高的介绍给身份低的 B． 先把身份低的介绍给身份高的 C． 先介绍谁都可以 13．
在国际交往场合，与人交谈应避免打听哪
些情况？ A． 对方的工作单位 B． 对方的个人收入 C． 对方的个人爱好 14．
西餐座次安排的原则是
A． 男女交叉排列
B． 男士相对集中在一起，女士相对集中在一起 C． 熟人相对集中在一起，生人相对集中在一起 15．
涉外交往中，收到对方的礼物之后，得体的做法是
A． 致谢后搁在一边不动
B． 致谢后经对方认可打开礼物并表示喜欢 C． 致谢并当面打开后对礼物不作评价
第三篇：礼仪知识竞赛
文明礼仪知识竞赛策划书
（一）活动主题：
注重礼仪，让文明延续
（二）活动背景：
在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会生活中人们生活、交往、商务等不可缺少的艺术。然而，在我们的日常生活中，存在着交谈、仪表、仪态举止等各种各样不文明的礼仪现象。在学院的生活中，发现了同学们存在着很多不文明的现象导致在与人相处中存在困难。在这种礼仪知识薄弱的情况下礼仪部举行一个题为“注重礼仪，让文明延续”的活动。
（三）活动目的：
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。因此举行“注重礼仪，让文明延续”的活动，其一是为了提高同学们的礼仪知识，尤其是即将踏入社会的我们；其二，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，身为中华儿女的我们有责任延续中华民族的文明礼仪。只要我们每个人都注重礼仪，再相互影响下我们就能让文明延续。
（四）资源需要：
1.院礼仪队人员：模范作用，展示文明礼仪的魅力。2.主持人：邀请学院中优秀的主持人来主持礼仪比赛。3.秩序人员：经贸系团总支学生会成员维持赛场的秩序。4.评委：邀请三名老师担任权威评委；两名院礼仪队学生代表。5.场地：院学生活动中心。
6.计分人员：由经贸系团总支学生会成员的3名人员在总决赛中计出总分 7.其他资源：(1)横幅、海报用于宣传作用
(2)鲜花等用于布置场地
（五）比赛时间、形式：
形式：各系自行选拔一个3人队伍
决赛：2010年11月旬
（六）活动过程：
第四篇：礼仪知识竞赛
文明礼仪知识竞赛
姓名 得分
一、单选题（每小题2分，共36分）
1.（）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。
A、礼仪
B、礼节
C、礼貌
2.礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
A、同等关系 B、和谐关系 C、平等关系 3.（）是礼仪的基础和出发点。A、宽容 B、敬人 C、自律
4.国际社会公认的“第一礼仪”是（）A、女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则
5.男士西服单排扣有两个，在正式场合站立时，应如何扣？（）A、只扣上边一个
B、只扣下边一个 C、两个都扣上
D、两个都不扣 6.拜访他人应选择（），并应提前打招乎。A、清晨 B、用餐时间 C、节假日的下午或平日晚饭后
7.别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）。
A、谢谢
B、请
C、对不起 8.在施握手礼时，下面哪种情况是正确的（）。A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。C、无所谓，谁先伸手都可以。
9.在与人交谈时，双方应该注视对方的（）才不算失礼。A、上半身 B、双眉到鼻尖的三角区域内 C、领部
10.“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（）行为作了要求。
A、礼貌 B、举止 C、卫生
11.男士坐姿的标准式要求：上身挺直，两手自然放在两腿或扶手上，双膝并拢，小腿垂直落于地面，两脚自然分开成（）度。
A、30度 B、45度 C、60度
12.公务式自我介绍需要包括以下四个基本要（）A单位、部门、职务、电话 B单位、部门、地址、姓名 C姓名、部门、职务、电话 D单位、部门、职务、姓名 13.当您的同事不在，您代他接听电话时，应（）A先问清对方是谁；
B先记录下对方的重要内容，待同事回来后告诉他处理； C先问对方有什么事； D先告诉对方他找的人不在。14.下面的哪一项不属于自我介绍的礼仪？（）A先对交往对象的性格、爱好、特长、成就等做些了解
B表达出自己希望认识对方的愿望，同样也渴望对方能接纳自己 C要注视对方的眼睛后鞠躬 D在对方介绍自己的姓名或有关事物名称时，应全神贯注地倾听 15.呈递名片中不正确的说法是（）。
A、只能用右手呈递
B、要将名片正确朝向接受方
C、接受的名片应放到名片夹或上衣口袋中
16.正式交往场合我们的仪表仪容要给人（）的感觉。A、随意、整齐、干净 B、漂亮、美观、时髦 C、端庄、大方、美观
17.面试时应当（）到达面试现场最为合适
A、提前5分钟
B、预定时间10分钟内 C、提前半小时 18.正式场合的入座礼仪是只坐整个椅子的（）A、1/3
B、1/2
C、2/3 D、全部
二、判断题（对的打√，错的打×，每小题3分，共30分）1．接待多方来访者要注意待客有序。（）
2．在观看演出时不要随意拨打或者接听电话。（）
3.当你介绍别人的时候，突然想不起来对方的名字的话，最好实事求是地告诉对方。（）
4.打领带时，衬衫的第一颗纽扣一定要扣上。（）5.要想表示诚意，就需要延长握手时间。（）6.接电话时应当在铃响2-4声之间接听。（）
7.遇到上司接听私人电话时，尽量回避，可以帮上司关上办公室的门。（）
8.交谈的核心是语言。（）9.为了避免在介绍时发生误会，在与人打招呼时最好先伸出手，一般是男士优先。（）
10.引导客人时，要走在客人右前方数步远的位置。（）
三、案例分析：（每小题17分，共34分）
（一）乔•吉拉德向一位顾客推销汽车，谈判交易的过程比较顺利，当客户正要付款时，另一位推销员跟乔•吉拉德谈起了昨天的足球赛，乔•吉拉德一边跟这位推销员谈着足球，一边伸手去接顾客的付款。不料顾客却突然掉头而去，连车也不买了。后来乔•吉拉德才明白，客户在付款时，谈起了自己家儿子考上大学一事，而自己却和同伴谈的是球赛。在这次谈判交易过程中，乔•吉拉德与成功失之交臂。请分析乔•吉拉德这次生意失败的根本原因。
（二）《有礼走遍天下》
一位年轻人准备去青海湖风景区旅游。那天天气炎热，他下车后已走得筋疲力尽，口干舌燥，不知距目的地还有多远，举目四望，不见一人。正失望时，远处走来一位老者，年轻人大喜，张口就问，“喂，离青海湖还有多远呀？”老者目不斜视的回了两个字：“五里”。年轻人精神倍增，快速向前走去。他走呀走，走了好几个五里，青海湖也不见踪迹，他恼怒地骂起了老者。请问：老者为什么没告诉年轻人到青海湖真实的距离？
第五篇：小学生礼仪知识
小学生礼仪知识 摘写
A、学校礼仪 ㈠进校礼仪
1、学生进校门，主动下车，与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。
2、学生不在校园内骑自行车。
3、学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼，道“老师好”、“客人好”。㈡课堂礼仪
1、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道“老师好”。
2、学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
3、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
4、学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。
5、学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动。
6、上课不做小动作，不讲小话。
7.、听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“谢谢老师”待老师离开后，自由活动。㈢尊师礼仪
1、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。
2、在老师办公室不随意翻动老师的东西。
3、若找老师有事，先立正，说明来意；与老师讲话，面对老师认真听老师讲话，离开时礼貌地向老师告别。
4、学生进老师宿舍先敲门，经老师允许后再进入，如果只有一个学生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。
5、学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。
6、学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。㈣仪容服饰礼仪
1、学生必须佩戴校 徽，少先队员戴红领巾，团员戴团徽。
2、升旗、开学、结业或举行其他重大集会时，学生必须穿校服。
3、仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点，扣好衣服。
4、女生不烫发、染发、不画眉、涂口红、画眼圈、涂指甲、戴金银手饰，不穿着地长裙或超短裙，不穿高跟鞋或拖鞋。㈤集合礼仪
1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端坐静听。
2、升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
3、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
4、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。
5、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。㈥环卫礼仪
1、随时保持校园整洁，不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。
2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
4、爱护学校公共财物、花草树木。
5、自行车存放在学校统一安排的地点，排列整齐。㈦课余礼仪
1、课余休息，不大声喧哗，不追跑、不互相打骂。
2、不做无安全保障的游戏。㈧同窗礼仪
1、同学之间要互相帮助，谈话要多使用礼貌用语，不恶语伤人。
2、不讥讽同学的生理缺陷和乱取绰号。
3、同学间不搞小团体、小集体，不影响同学之间的团结。
4、借同学的钱、物要及时归还，损坏同学的东西要主动赔偿。B、家庭礼仪 ㈠孝敬父母
1、不同场合，不同地点与长辈见面要主动问候。
2、每日起床后向父母问“早安”。
3、上学前梳头、整装，离开家时，向父母道别。
4、放学回家向父母打招呼。
5、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
6、虚心接受父母的教诲，不与父母长辈顶嘴。㈡家庭书信
1、与家人通信，信的内容要讲究礼貌。
2、书写规范，正确填写邮政编码。
3、正确使用祝颂问安语。
4、信封缄启书写要用尊称。㈢家庭应酬
1、迎客。客人进门后，主动打招呼、接待。
2、主动让座、倒茶，敬茶要用双手端稳。
3、客人与父母交谈时，要主动回避。
4、当老师家访时，如果老师要自己听情况，自己应站在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
5、送客。当客人提出要告别时，待客人先起身后，自己再起身相送。
6、探视病人。亲友、老师或同学患病，应去探望，保持轻松、无虑的气氛，给病人心灵上的最大安慰。
7、庆贺。同学、朋友、亲戚在学习、工作上取得好成绩时，要主动庆贺。
8、凭吊。亲朋戚友去世，前往吊唁要注意穿素装，忌穿大红大绿的衣服，进入吊唁场以后，态度要沉重，不能大声谈笑。
9、电话
⑴向外人打电话时，不拨错电话号码。⑵自报姓名，使用礼貌称呼。
⑶通话时语调柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。⑷通话结束时应说“再见”。
⑸自己接电话时先说“您好”，后说“这是某某家（或某某单位）”，再请问对方应找的人。⑹礼貌使用“请稍等，我去叫他”，“他不在，我能帮你什么忙吗”等语言。
10、探亲访友。逢年过节或休息时，探望亲戚朋友要注意礼节。
C、社交礼仪 ㈠语言礼仪
1、任何时候，任何场合都要使用普通话。
2、与人交谈时态度诚恳、亲切，用语谦逊、文雅，声音大小适当，语调平和沉稳。
3、说话要掌握分寸，措辞恰当、客观、有善意。
4、学会致谢和道歉，使用“谢谢”、“很抱歉”、“打扰了”、“对不起”等文明用语。㈡体态礼仪
1、站有站相，坐有坐相，站立时做到头正、面容平和自然，肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直；坐时做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并扰；离座时要自然稳当。
2、举止稳重，克服“冒冒失失”的行为。
3、会用有特殊礼貌意义的动作，如：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌等。
4、讲究个人和公共卫生，不当众搔痒，防止发自体内的各种声音，吐痰必入孟。㈢餐桌礼仪
1、用餐时做到餐前洗手，餐时，待主人示意后开始。
2、夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声。
3、用筷切忌：敲筷、叉筷、游筷、刺筷、签筷、吮筷、插筷、挥筷、舞筷等。
4、餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴。
5、退席时对他人说一声“请慢吃”。
6、在食堂用餐时排队礼让，爱惜粮食，不乱倒剩饭。㈣交通礼仪
1、走路时做到双目向前平视，步幅适当，停步、拐弯、上下楼梯时，从容不迫，控制自如。
2、骑车时遵守交通规则，进入学校或单位大门时主动下车，在行人多的地方推车行走。
3、骑车时不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟驶。
4、假若不小心撞了他人，要主动道歉。
5、乘车时遵守秩序，让车、让座，下车时及早作好准备。
6、问路时先用礼貌语言打招呼，如“劳驾”、“请问”等。
7、询问之前要礼貌称呼对方，如“老大爷”、“阿姨”、“叔叔”、“小同学”等。
8、发问时用请求语气，事后诚恳致谢。㈤公共礼仪
1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识人主动打招呼。
2、邻里之间以礼相待，互谅互让，互相帮助，不打听他人的私事，不介入是非之争。
3、旅游参观时，能 自觉保护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，主动关心他人，为他人提供方便。
4、观看演出时，自觉遵守场内规则，不乱扔果皮纸屑，不高声喧哗，不附唱或以手击拍。
5、进入图书室、阅览室，衣着整洁，进馆按秩序，就座时移动椅子不出声，不抢占座位。
6、爱护图书和其他公物，借阅书刊按期归还。
7、阅读不出声，不与人交谈，不喧哗。
8、保护室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸。小学生文明礼仪规范
1、称谓礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)3
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!)
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。(Don’t worry!I can take care of myself.)
3、餐桌礼仪
A、在家时：
（1）请长辈先入座。(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(Thank you.)
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)
B、在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(Excuse me, may I …?)
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(Thank you very much.I/We really had a good time.)(I’ll/We’ll be expecting your visit.)
6、穿着礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
7、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(Excuse me, could you tell me how to get to…?)(Sorry, I don’t know.Please ask somebody else.)
8、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。(Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye,teacher!)（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。(May I come in?)(Excuse me,…?)(Thanks.Goodbye.)（4）指出老师的错处要有礼貌。(Teacher, I’m afraid you made a mistake.)（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(Hello,teachers.)（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(Have a seat,please,teacher.)（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
9、同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(Good morning,Tom.)(Hello,Jane.)（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比 5 较难回答，耽搁了你的时间等。(Excuse me,…)(May I disturb you for amoment?)(May I ask you a question?)(It’s OK.It’s difficult to answer this question.Ireally appreciate your time/help.)（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。(Excuse me, may I use your…/May I borrow your…/Could you lend me your…?)
（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
10、升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
11、集会礼仪
（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。(That,s all.Thank you.)（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
（7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
12、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
13、赛场礼仪
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
14、网络礼仪
（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
6（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
15、假日旅游礼仪
（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
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