各级护理人员资质审核规定与程序

第一篇：各级护理人员资质审核规定与程序

赣榆帮扶医院

各级护理人员资质审核规定与程序

一、人事科、护理部负责对各级护理人员的资质进行审核，是否能履职进行监管。

二、各级护理人员符合资质要求。

（一）护士

1，经过正规医学院校护理专业脱产学习，取得中专以上学历证书并通过护士执业证书考试的护理人员方可在本院从事临床护理工作。2，新护士，必须经岗前培训并考核合格后到临床进行3个月临床试用，试用期考核合格后方签订聘用合同，进行护士执业注册或变更取得执业证，临床科室审核能独立胜任护士工作者方具备护士资格。

3，低年资护士（工作时间≤3年）以从事临床基础护理工作为主，可在上级护师指导下完成一般性专科护理技术操作。

4，高年资护士（工作时间>3年）主要担任责任护士，具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者，可承担护生临床实习带教任务，参加护理查房，可独立进行一般性专科护理操作。



（二）护师

1，按照有关规定学分考核达标，并通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升护师的资格。

2，主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制订并组织实施护理计划，落实各项护理措施，指导护士和辅助护士工作。能力强者可担任责任组长。3，具备一定教学能力且经过带教教员培训考核合格者，可承担护生及进修生的临床教学工作和专科理论讲课任务。能力强者可担任教学组长。4组织护理查房和教学查房。5高年资护师可进行难度较大的专科护理技术操作。三主管护师 1任职期间学分考核达标且经过有关专业培训通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升主管护师资格。2协助护士长病区管理主要担任责任护士或责任组长进行护理评估制订并组织实施护理计划落实各项护理措施指导护师、护士和辅助护士工作。

3具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可担任临床教师或教学组长制订科室教学计划并负责教学质量评价、检查教学计划落实情况。承担进修生、护生的临床教学及专科理论讲课并承担部分院内继续教育讲座授课任务。4组织护理查房和教学查房。5可进行特殊疑难专科护理技术操作及护理新技术、新业务的临床推广、应用。6具备参加科间护理会诊资格提出会诊意见。四副主任护师、主任护师 1通过全国晋升技术职务考试符合“四川省副主任主任护师资格条件”且学分考核达标者具备晋升副主任(主任)护师资格。2主要负责指导临床护理、教学、科研、管理工作。3按照护理部安排参加院内护理会诊对特殊疑难护理问题提出会诊意见并指导落实。4承担院内、外护理教学任务。5对护理差错及事故提出鉴定意见。6参加评审护理论文、科研成果及新技术、新业务的推广。7参加编写护理教材讨论制定各项护理操作规范、护理规章制度。

三、对护理人员资质审核管理中存在的问题与缺陷有追踪和评价持续改进有成效有记录。

各级护理

人

员

资

质

审

核

程

序

护理部主任负责修改二稿 护师、主管护师、副主任、主任护师学分考核达标经过专业培训通过全国晋升技术职务考试护理部、所在护理单元审核是否能胜任岗位工作

人事科、护理部对护理人员资质审核管理中存在的问题与缺陷制定整改措施进行整改

护士新护士大专以上学历岗前培训考核合格试用期考核合格取得护士执业证书。所在护理单元审核能否独立胜任临床护理工作

人事科、护理部每年1次定期对护理人员资质进行资质审核新护士入院时审核人人审核合格 人事科、护理部追踪和评价整改情况持续改进力求各级人员能胜任岗位要求不能胜任者以能胜任的岗位级别为准

第二篇：各级护理人员资质审核规定最终版6月5日.doc

各级护理人员资质审核的规定

一、N1级护士资质审核的规定：

1.经过正规医学院校护理专业脱产学习，取得大专以上学历，并通过卫生行政主管部

门统一组织的护士执业考试；

2.新毕业护士必须参加规范化培训，并考核合格；

3.了解本专业的基本理论，具有一定的技术操作能力；

4.在上级护理人员的指导下，能完成本专业的护理工作；

二、N2级护士资质审核的规定：

1.N1级任职期满3年，并通过卫生行政主管部门统一组织的护师资格考试（本科生免

考），且被聘用；

2.主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制订并组织实施护理计划，落实各项护

理措施并能进行效果评价，指导N1级护士工作；

3.熟悉本专业的基本理论；

4.能独立完成本专业常见的护理技术操作；

5.具备一定教学能力，可承担大专以上护生的临床带教。

三、N3级护士资质审核的规定：

1.本科生N2级任职期满3年、大专生N2级任职期满5年，并通过卫生行政部门统一

组织的主管护师资格考试，且被聘用；

2.能担任责任组长，检查、督促并指导本组各项护理工作；

3.能主持临床护理查房和教学查房；

4.具备教学能力。承担进修生、护生的临床教学及院内、外理论授课任务；

5.能处理本专业的疑难问题，并进行护理新技术、新业务的临床推广和应用；

6.具有护理论文撰写或参与护理科研能力。

四、N4级资质审核的规定：

1.N3级任职期满5年，并通过卫生行政部门统一组织的副主任护师资格考试，且被聘

用，或取得省级专科护士培训证书；

2.参与并指导临床护理、教学、科研工作。承担院内、外护理教学任务；

3.解决本专科复杂、特殊及疑难的专业问题；

4.参加院内护理会诊，对特殊、疑难护理问题提出会诊意见，并指导落实；

5.具有撰写较高水平的科学论文或经验总结的能力。

护理部

2013年5月31日

第三篇：各级护理人员专业资质审核制度

各级护理人员专业资质审核制度

一、护士

1、经过正规医学院校护理专业脱产学习，并取得中专以上学历证

书的人员方可在本院从事护理工作。

2、新毕业护士（含外单位调入人员）必须经岗前培训并考核合格

后到临床进行一年见习。见习期需通过国家统一护士注册考试，并取得职业证书后，方具备护士资格。

3、低年资护士（工作时间≤3年）以从事临床基础护理工作为主，一般不独立从事复杂专科护理技术操作，可在上级护师指导下完成一般性专科护理技术操作。

4、高年资护士（工作时间＞3年）主要担任辅助护士或责任护士

为主，具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可担任中专护生临床实习带教任务，并按有关规定参加护理查房，可独立进行一般性专科护理操作。

二、护师

1、护士中专学历任职满5年，大专学历任职满3年，本科学历见

习期满按照有关规定学分考核达标并通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升护师的资格。

2、主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制定并组织实施护

理计划，落实各项护理措施，指导护士做好辅助护士工作。

3、具备一定教学能力且经过带教教员培训考核合格者，可承担中

专以上护生及进修生的临床教学工作和专科理论讲课任务。

4、按照有关规定组织护理查房和教学查房。

5、高年资护师可进行难度较大的专科护理技术操作。

三、主管护师

1、护师中专学历任职满七年、大专以上学历任职满六年，本科以

上学历满四年、研究生满两年，任职期间学分考核达标，且经过有关专业培训，通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升主管护师资格。

2、担任专业护理组长，负责修订护理计划、检查本组或病区各项

护理工作质量。

3、具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可担任临床

教师或教学组长，制订科室教学计划，并负责教学质量评价、检查教学计划落实情况。承担进修生、护生的临床教学及专科理论讲课，并承担部分院内继续教育讲座授课任务。

4、按照有关规定组织护理查房和教学查房。

5、可进行特殊疑难专科护理技术操作及护理新技术、新业务的临

床推广、应用。

6、具备参加科间护理会诊资格，提出会诊意见。

四、副主任护师、主任护师

1、符合“晋人社职字<2012>66号文件副主任（主任）护师资格条

件”，且学分考核达标者，具备晋升副主任（主任）护师资格。

2、高级专业技术职务护理人员主要负责指导临床护理、教学、科

研工作。

3、按照护理部安排，参加院内护理会诊，对特殊疑难护理问题提

出会诊意见，并指导落实。

4、承担院内、外护理教学任务。

5、对护理差错及事故提出鉴定意见。

6、参加评审护理论文、科研成果及新技术、新业务的鉴定与推广。

7、参加编写护理教材，讨论制定各项护理操作规范、护理规章制

度。

第四篇：各级护理人员资质

XX市人民医院 护理人员资质

为了使护理技术人员在整个专业生涯中，保持高尚的医德医风，不断提高专业工作能力和业务水平，跟上护理学科的发展，规范培训不同学历层次护理人员，对在职护理人员实施因人而异、量力使用。制订以下方案对各级各类护理人员进行培养、管理和使用。

护理人员政治思想、职业素质、医德医风要求：

1、严格执行《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要》，加强护士管理，提高护理质量，保障医疗和护理安全，保护护士的合法权益。

2、严格执行《梧州市人民医院服务规范》《护理人员服务规范》，做到仪表整洁、言谈举止谦和有礼，为病人提供优质的护理服务。

3、廉洁行医、服务热诚，对病人一视同仁。

4、团结同志，工作积极主动，尽职尽责。

5、全年无差错事故发生。

各类护理人员资质及职责范围

一、见习护士：

1、资历：毕业后见习期间、未取得执业资格。

2、职责范围：

（1）职业素质、医德医风： ①严格执行《护士条例》《护理人员服务规范》，做到仪表整洁、言谈举止谦和有礼，为病人提供优质的护理服务。

②廉洁行医、服务热诚，对病人一视同仁。③团结同志，工作积极主动，尽职尽责。④全年无差错事故发生。（2）技术能力 ①基本护理技术：进行各项基本护理技术操作训练，要求操作次数不得少于规定的次数。

②基本理论知识：医德规范、规章制度、职责、《全国护士执业考试应试题集》《医学临床三基护士分册（基础部分）》。巩固在校期间所学的基础理论知识，达到国家执业护士的合格标准。

③专科理论：熟悉各系统解剖、生理、病理生理等基本知识；掌握本专科急重症的病因、临床表现、治疗原则、护理措施等。

④专科能力：能够配合医生进行急重症病人的抢救。专科护理技术操作次数由各科护长根据专科要求自定（各科可根据情况增加专科技术操作项目）。

二、护士

1、资历：毕业后见习期满、取得执业证护士；中专毕业后从事护理工作3~5年、大专毕业后从事护理工作3年内、本科毕业一年内。

2、职责范围：

（1）职业素质、医德医风： ①严格执行《护士条例》《护理人员服务规范》，做到仪表整洁、言谈举止谦和有礼，为病人提供优质的护理服务。

②廉洁行医、服务热诚，对病人一视同仁。③团结同志，工作积极主动，尽职尽责。④全年无差错事故发生。（2）技术能力

①正确运用护理程序，及时完成护理工作。

②专科理论：学习“三基”理论及专科知识。熟练掌握基础护理及掌握本专业理论知识，运用护理程序为病人实施整体护理。熟悉专科临床医学理论、护理理论，能制订完整的护理计划、正确书写护理病历。

③专科能力：参加危重病人抢救，掌握紧急情况下的处理原则。参加大手术或新开展手术、疑难病例、死亡病例的讨论。掌握专科临床操作技能。④参加护理查房、护理会诊、护理病案讨论及业务学习和技术训练。⑤参加护理教学和科研工作。

⑥要求中专毕业护士自学大专护理课程，鼓励大专毕业生学习护理本科课程。

三、护师

1、资历：中专毕业后从事临床护士工作五年以上；大专毕业从事临床护士工作三年以上、本科毕业见习一年期满。

2、职责范围：

（1）职业素质、医德医风： ①严格执行《护士条例》《护理人员服务规范》，做到仪表整洁、言谈举止谦和有礼，为病人提供优质的护理服务。

②廉洁行医、服务热诚，对病人一视同仁。③团结同志，工作积极主动，尽职尽责。④全年无差错事故发生。（2）技术能力

①掌握并指导护士正确运用护理程序，及时完成护理工作。

②学习“三基”理论及专科知识。参加危重病人的抢救及护理，参加本病区急、重、疑难患者护理计划的制定、实施和评价。

③参加护理查房、护理会诊、护理病案讨论，指导本病区护士业务学习和技术训练。

④有组织及管理病房能力，能胜任责任护士工作。⑤熟练使用所在科室所有仪器。

⑥完成教学任务，参加护理科研，不断总结护理经验，写出护理论文。⑦学习护理新技术、新进展。

⑧要求中专毕业者参加自学护理大专课程、鼓励自学护理本科课程。

四、主管护师

1、资历：中专、大专毕业从事护师工作五年以上、大学本科从事护师工作四年以上。

2、职责范围：

（1）职业素质、医德医风： ①严格执行《护士条例》《护理人员服务规范》，做到仪表整洁、言谈举止谦和有礼，为病人提供优质的护理服务。

②廉洁行医、服务热诚，对病人一视同仁。③团结同志，工作积极主动，尽职尽责。④全年无差错事故发生。（2）技术能力

①协助制定本病区护理工作计划，参与护理管理。

②巩固“三基”理论及专科理论，学习护理新技术、新进展。

③参加并指导危重病人的抢救及护理，协助解决护理业务疑难问题。熟练掌握计算机应用以及各种新仪器的使用和抢救技术。有一定的病房管理能力。

④主持护理查房、学术讲座，协助制订护理科研并开展科研工作。撰写护理论文并发表。

⑤胜任护生及进修人员的临床带教工作。开展护理新业务并推广。

⑥参加并指导本科护理查房、护理会诊、护理病案讨论，指导本病区护师（士）业务学习和技术训练。

⑦鼓励进行大专、本科护理课程的自学考试。

五、主任、副主任护师

1、资历：大学本科毕业从事主管护师工作五年以上。

2、职责范围：

（1）职业素质、医德医风： ①严格执行《护士条例》《护理人员服务规范》，做到仪表整洁、言谈举止谦和有礼，为病人提供优质的护理服务。

②廉洁行医、服务热诚，对病人一视同仁。③团结同志，工作积极主动，尽职尽责。④全年无差错事故发生。（2）技术能力

①协助制定本病房及本科护理工作计划，参与护理管理。②了解护理发展动态，提高护理质量，发展护理学科。

③协助制订本病区及本科护理科研计划，参加并指导实施，定期总结。参与本院护理论文及科研、技术革新成果的审定、评价。要求个人发表论文、科研立项。④检查指导本科急、重、疑难患者护理计划的实施、护理会诊及抢救危重患者的护理。

⑤参加科主任查房、科内会诊、大手术或新开展手术、疑难病例、死亡病例的讨论。

⑥主持护理大查房、护理人员业务学习和技术训练，不断提高护理业务水平。⑦承担临床实习及进修人员的教学任务。

⑧参与本科护理差错、事故的讨论，提出鉴定意见及防范措施。⑨鼓励进行研究生护理课程的自学考试。

各级护理人员资质及职责范围

一、护士长（副护长）

1、资质：中专 毕业、大专毕业、本科毕业

2、资历：护师以上专业技术职称

3、职责范围：新护长岗前培训。参加护理部组织的护理管理学习班、外派学习有关护理管理的知识。

（一）病区护士长：新护长岗前培训。

1、在护理部主任、科护士长的领导和科主任的业务指导下进行工作，根据护理部及科内工作计划制定本病区护理工作计划，组织实施，并定期总结汇报。

2、负责本病区护理人员及环境、物品、药品管理等工作。

3、根据病人的需求和护理人员的情况合理安排护士工作。

4、组织、指导并参与危重病人的抢救及护理。

5、督促、检查护理人员执行各项规章制度和技术操作规程，确保护理安全和护理质量。

6、参加科主任查房、科内会诊、大手术或新开展手术、疑难病例、死亡病例的讨论。

7、检查、指导护士正确运用护理程序和开展健康教育。

8、组织本病区护理查房、护理人员业务学习及技术训练，完成护理人员培训计划，提高整体护理相关理论水平及业务技能。

9、加强护理质量管理，按照护理质量标准督促、检查和评估护理工作，重点评价对病人的护理效果。

10、对护理人员发生的差错、事故及时上报科护士长或护理部，并组织本病区护理人员对差错、事故进行分析和总结，制定并落实预防措施。

11、根据教学计划，管理和指导带教人员及实习、进修护理人员，完成临床教学计划。

12、组织拟定本病区护理科研计划，完成新业务、新技术及护理科研工作。

13、定期组织召开病人及陪护人员座谈会，征求意见，切实改进护理服务。

14、密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。病区副护士长协助护士长负责相应的工作。

（二）门诊部护士长

1、在护理部主任和门诊部主任的领导下负责门诊护理管理，督促、检查护理人员和卫生员完成工作任务。

2、根据护理部和门诊部工作计划制定门诊部护理工作计划，组织实施，并定期总结汇报。

3、负责门诊部护理人员、病人就诊环境的管理。

4、根据病人的需要合理调配和使用护理人员。

5、督促、检查护理人员执行各项规章制度和技术操作规程，确保护理安全和护理质量。

6、组织开展门诊健康教育。

7、组织和指导护理人员业务学习及技术训练，完成护理人员培训计划，提高整体护理相关理论水平及业务技能。

8、加强护理质量管理，按照护理质量标准督促、检查和评估护理工作，重点评价病人对护理工作的满意度。

9、对护理人员发生的差错、事故及时上报护理部，并组织本科室的护理人员对差错、事故进行分析和总结，制定并落实预防措施。

10、根据教学计划，管理和指导带教人员及实习、进修护理人员，完成教学任务。

11、组织拟定门诊室护理科研计划，完成新业务、新技术及护理科研工作。

12、根据病人需要，提供必要的便民服务。

13、密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。

（三）急诊科护士长

1、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下进行工作，根据护理部工作计划，制定本科护理工作计划，组织实施，并定期总结汇报。

2、负责急诊科护理人员及环境、物品、药品管理等工作。组织护士准备各种急救药品、器材，做到“五定”：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。

3、根据病人的需要合理调配和使用护理人员。

4、组织、指导并参与危重病人的抢救及护理。

5、督促、检查护理人员执行各项规章制度和技术操作规程，确保护理安全和护理质量。

6、参加科主任查房、科内及院内会诊、疑难病例、死亡病例的讨论。

7、检查、指导护士正确运用护理程序和开展健康教育。

8、组织本科护理查房、护理人员业务学习及技术训练，完成护理人员培训计划，提高整体护理相关理论水平及业务技能。

9、加强护理质量管理，按照护理质量标准督促、检查和评估护理工作，重点评价对病人的护理效果。

10、对护理人员发生的差错、事故及时上报护理部，并组织本科室护理人员对差错、事故进行分析和总结，制定并落实预防措施。

11、根据教学计划，管理和指导带教人员及实习、进修护理人员，完成临床教学计划。

12、组织拟定本科护理科研计划，完成新业务、新技术及护理科研工作。

13、根据病人需要，组织提供必要的便民服务。

14、密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。急诊科副护士长协助护士长负责相应的工作。

（四）手术室护士长

1、在护理部主任的领导和麻醉科主任的业务指导下进行工作，根据护理部工作计划，制定本科护理工作计划，组织实施，并定期总结汇报。

2、负责手术室护理人员及环境、物品、药品管理等工作，保持室内整洁有序。

3、根据手术室任务和护理人员情况，合理安排护理人员工作。

4、督促、检查护理人员执行各项规章制度和技术操作规程，确保护理安全和护理质量。

5、督促各类人员严格执行消毒隔离制度，并定期检查，做好记录。

6、制定和完善手术病人术前访视及术后随访制度，指导护理人员按护理程序开展工作。

7、组织和指导护理人员业务学习及技术训练，完成护理人员培训计划，提高整体护理相关理论水平及业务技能。

8、加强护理质量管理，按照护理质量标准督促、检查和评估护理工作，重点评价对病人的护理效果，征求医生的意见。

9、对护理人员发生的差错、事故及时上报护理部，并组织本科室的护理人员对差错、事故进行分析和总结，制定并落实预防措施。

10、根据教学计划，管理和指导带教人员及实习、进修护理人员，完成临床教学任务。

11、组织拟定本科护理科研计划，完成新业务、新技术及护理科研工作。

12、密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。手术室副护士长协助护士长负责相应的工作。

（五）消毒供应室护士长

1、在护理部主任的领导下进行工作，根据护理部工作计划，制定消毒供应室护理工作计划，组织实施，并定期总结汇报。

2、负责消毒供应室护理人员及各种物品的管理。

3、根据工作需要和护理人员情况，合理安排护理人员工作。

4、督促、检查护理人员执行各项规章制度和技术操作规程，确保护理安全和护理质量。

5、组织本室人员深入各科室（病区），实行下收下送。检查供应物品的使用情况，征求意见，改进工作。

6、组织和指导护理人员业务学习及技术训练，完成护理人员培训计划。

7、加强护理质量管理，按照护理质量标准督促、检查和评估护理工作，重点评价对各科室的服务效果。

8、对护理人员发生的差错、事故及时上报护理部，并组织本室的护理人员对差错、事故进行分析和总结，制定并落实预防措施。

9、根据教学计划，管理和指导带教人员及实习、进修护理人员，完成临床教学任务。

10、组织拟定本室护理科研计划，开展技术革新，不断提高工作效率。

11、密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。消毒供应室副护士长协助护士长负责相应的工作。

二、科护长

1、资质：大专毕业、本科毕业

2、资历：主管护师以上专业技术职称

3、职责范围：

（1）在护理部主任的领导和科主任的业务指导下进行工作，根据护理部的工作计划制定本科护理工作计划，组织实施，并定期总结汇报。（2）根据工作需要协调、调配护士人力。

（3）准确及时传达护理部各项工作指令，组织、指导本科各病区完成护理部布置的任务。

（4）全面了解本科业务情况，参加科主任查房，组织和指导本科护理查房及护理会诊。

（5）组织、参与和指导本科危重病人的抢救及护理工作。（6）组织本科各病区护士长及护理人员的业务培训，提高整体护理相关水平及业务技能。

（7）加强护理质量管理，按照质量标准指导和评估护理工作，重点评价对病人的护理效果。

（8）对护理人员发生的差错、事故及时上报护理部，并组织本科护理人员对差错、事故进行分析和总结，提出改进措施。

（9）负责指导与考核本科各病区护士长的工作。（10）根据教学计划，负责护理临床教学管理。

（11）组织拟定本科护理科研计划，督促、检查并参与计划的执行，推广护理新业务、新技术，并及时总结。

（12）密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。

三、护理部主任

1、资质：本科毕业

2、资历：主管护师以上专业技术职称

3、职责范围：

（1）在院长的领导下负责全院护理管理，积极推行先进的护理工作模式，拟定以病人或以人的健康为中心、以专业发展为目标的护理发展规划及工作计划，组织实施，并定期总结汇报。

（2）对全院护士人力进行合理的分配和使用。负责院内护理人员的调配，并向院长提出对各级护理人员“升、调、奖、惩”的意见，参加研究护理部副主任、科护士长、护士长的聘任，负责审定、推荐和参与护理专业职称的评定。

（3）根据护理工作情况组织制定和完善全院护理常规、护理管理的规章制度、岗位职责和质量标准。

（4）负责拟定各级护理人员培养规划及培训计划，并组织实施，重点加强护理管理人员梯队建设和护理人员整体护理相关理论与技能的培训。

（5）运用现代管理理论进行护理质量管理，指导和评估护理工作。质量评价的重点放在对病人的护理效果上。

（6）对重大抢救的护理工作进行现场组织和业务指导。（7）对护理人员发生的差错、事故及时组织研究处理。

（8）审查各科室提出的大型护理用品、用具的申购计划和使用情况。

（9）定期主持召开全院护士长会议，反馈信息，分析、总结护理工作，不断提高护理质量和管理水平。

（10）负责指导与考核全院护士长的工作。

（11）根据护理院校的教学及临床实习计划，负责护理临床教学管理。

（12）组织领导护理科研及护理新技术的推广，注重信息的收集、分析和利用，促进护理专业的发展。

（13）密切与各科室、各部门的联系，加强沟通、协调和配合。护理部副主任协助主任负责相应的工作。

第五篇：护士资质审核规定与程序

各级护理人员专业资质审核制度

一、护士

1、经过正规医学院校护理专业脱产学习，并取得中专以上学历证书的人员方可在本院从事护理工作。

2、新毕业护士（含外单位调入人员）必须经岗前培训并考核合格后到临床进行一年见习。见习期需通过国家统一护士注册考试，并取得职业证书后，方具备护士资格。

3、低年资护士（工作时间≤3年）以从事临床基础护理工作为主，一般不独立从事复杂专科护理技术操作，可在上级护师指导下完成一般性专科护理技术操作。

4、高年资护士（工作时间＞3年）主要担任辅助护士或责任护士为主，具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可担任中专护生临床实习带教任务，并按有关规定参加护理查房，可独立进行一般性专科护理操作。

二、护师

1、护士中专学历任职满5年，大专学历任职满3年，本科学历见习期满按照有关规定学分考核达标并通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升护师的资格。

2、主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制定并组织实施护理计划，落实各项护理措施，指导护士做好辅助护士工作。

3、具备一定教学能力且经过带教教员培训考核合格者，可承担中专以上护生及进修生的临床教学工作和专科理论讲课任务。

4、按照有关规定组织护理查房和教学查房。

5、高年资护师可进行难度较大的专科护理技术操作。

三、主管护师

1、护师中专学历任职满七年、大专以上学历任职满六年，本科以上学历满四年、研究生满两年，任职期间学分考核达标，且经过有关专业培训，通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升主管护师资格。

2、担任专业护理组长，负责修订护理计划、检查本组或病区各项护理工作质量。

3、具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可担任临床教师或教学组长，制订科室教学计划，并负责教学质量评价、检查教学计划落实情况。承担进修生、护生的临床教学及专科理论讲课，并承担部分院内继续教育讲座授课任务。

4、按照有关规定组织护理查房和教学查房。

5、可进行特殊疑难专科护理技术操作及护理新技术、新业务的临床推广、应用。

6、具备参加科间护理会诊资格，提出会诊意见。

四、副主任护师、主任护师

1、符合“晋人社职字<2012>66号文件副主任（主任）护师资格条件”，且学分考核达标者，具备晋升副主任（主任）护师资格。

2、高级专业技术职务护理人员主要负责指导临床护理、教学、科研工作。

3、按照护理部安排，参加院内护理会诊，对特殊疑难护理问题提出会诊意见，并指导落实。

4、承担院内、外护理教学任务。

5、对护理差错及事故提出鉴定意见。

6、参加评审护理论文、科研成果及新技术、新业务的鉴定与推广。

7、参加编写护理教材，讨论制定各项护理操作规范、护理规章制度。