高考政治 专题(四) 民族团结 祖国统一教案 新人教版

第一篇：高考政治 专题(四) 民族团结 祖国统一教案 新人教版

合肥厚德学校2011届高考政治热点专题

（四）： 民族团结 祖国统一

【热点解读】

我国是各民族人民共同缔造的统一的多民族国家。各民族的命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。国家统一、民族团结是中华民族的根本利益所在，搞好民族关系，加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。民族自治地方的发展和海峡两岸关系问题仍将是2011年高考的热点。

【热点透视】

材料一 中共中央、国务院召开的新疆工作座谈会5月17日至19日在北京举行。胡锦涛在会上发表重要讲话，强调做好新形势下新疆工作，是提高新疆各族群众生活水平、实现全面建设小康社会目标的必然要求，是深入实施西部大开发战略、培育新的经济增长点、拓展我国经济发展空间的战略选择，是我国实施互利共赢开放战略、发展全方位对外开放格局的重要部署，是加强民族团结、维护祖国统一、确保边疆长治久安的迫切要求。当前和今后一个时期新疆工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持中国共产党领导，坚持社会主义制度，坚持民族区域自治制度，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，深入实施稳疆兴疆、富民固边战略，始终把推动科学发展作为解决一切问题的基础，始终把改革开放作为促进发展的强大动力，始终把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点，始终把加强民族团结作为长治久安的根本保障，始终把维护社会稳定作为发展进步的基本前提，努力推进新疆跨越式发展和长治久安。

材料二 中共中央、国务院召开的西部大开发工作会议2010年7月5日至6日在北京举行。胡锦涛强调，全党全国一定要从大局出发，深刻认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性，奋力将西部大开发推向深入，努力建设经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的西部地区，为实现全面建设小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。

2011年1月3日，上海、北京、辽宁、浙江、江西、山东等19省市1600余名援疆干部全部踏上新疆这片热土，新一轮对口援疆正式拉开帷幕。19个省市对口援疆资金总规模将超过100亿元，同时，通过转移支付、专项资金等渠道，中央投入资金规模将数倍于对口援疆资金规模。

材料三 按照国家宗教事务局颁布的《藏传佛教**转世管理办法》，依照历史定制、宗教仪轨，第五世德珠**转世灵童金瓶掣签仪式，于2010年7月4日清晨在拉萨大昭寺释迦牟尼佛像前庄严举行。候选灵童洛桑多吉中签，待西藏自治区人民政府批准后，将继任为第六世德珠**。

材料四 2010年6月29日14时30分，海协会与海基会在重庆就《海峡两岸经济合作框架协议》《海峡两岸知识产权保护合作协议》举行签字仪式。在两岸经济合作框架协议中，双方确立了开展合作的基本精神、合作范围和推进步骤。同意逐步减少或消除彼此间的贸易和投资障碍，创造公平的贸易与投资环境；进一步增进双方的投资贸易关系，建立有利于两岸经济繁荣与发展的合作机制。

材料五 为进一步促进海峡两岸文化交流合作与共同繁荣，以“把握契机，开创新局”为主题的“2010年两岸文化论坛”于9月6日在台北举行。中华文化联谊会名誉会长蔡武向两岸文化界人士具体提出四点意见和建议：凝聚共识，推动两岸文化交流制度化；深化交流，共同推动中华文化的传承与发展；搭建交流平台，不断拓展交流领域；加强产业合作，增强两岸文化产业的国际竞争力。台湾文化总会会长刘兆玄在致辞中表示，此次两岸文化论坛意义特殊，将会是两岸互动发展中的一个里程碑。他说，未来两岸文化的发展，交流会慢慢展现其重要性，这不只会对两岸之间产生正面意义，更重要的是两岸共同一起让中华文化对全世

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专心 界、全人类文化作出更大贡献。

【知识链接】

经济生活角度：

1、社会主义本质的要求。坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，切实抓好发展这个第一要务。西藏和新疆经济社会的发展，人民生活水平的提高充分体现了社会主义的本质，也体现科学发展观的要求。

2、发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控，加大对民族地区的财政支持力度。

3、推动经济发展方式转变和经济结构调整，充分发挥少数民族自身优势和潜力，加快农业基础地位，加快优势资源开发，强化基础设施建设，继续推进改革开放，大力发展社会事业，着力保障和改善民生，推动经济社会又好又快发展 政治生活角度：

1、我国公民的政治义务。维护祖国统一和民族团结是国家的最高利益。我国公民有维护祖国统一和民族团结的义务，坚决同各种民族分裂势力做斗争。

2、坚持“一国两制”，实现祖国和平统一。

3、政府的性质、宗旨、职能、基本原则。我国政府具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能。政府履行文化职能。国务院第六次全国民族团结进步表彰大会的举行，有利于促进社会主义精神文明建设。

4、党的地位、性质、宗旨、执政方式。中国共产党是社会主义事业的领导核心。民族工作离不开党的领导，确定新世纪新阶段民族工作的主题体现了党的政治领导。

5、处理民族关系的基本原则；民族区域自治制度。

6、我国坚持独立自主的和平外交政策。维护我国的主权和独立，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标；独立自主是我国外交政策的基本立场。文化生活角度：

1、文化的作用。

2、中华文化的民族性。只有文化上认同，各族人民才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。

3、教育是文化传播的一个重要途径，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。我国政府将民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，有利于深化学生对于民族团结重要性的认识。

4、中华民族是多民族的共同体，中华各民族的文化，既有中华民族的共性，又有各民族的特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

5、加强民族团结教育要与中华民族传统美德教育和民族精神教育相结合。民族团结是中华民族传统美德和中华民族精神的重要内容，我们要发扬团结互助的传统美德和团结统一的中华民族精神，为维护国家统一和民族团结做出更大的贡献。

6、建设社会主义先进文化。深入开展社会主义核心价值体系宣传教育，弘扬社会主义先进文化，广泛开展民族团结宣传教育和民族团结进步创建活动，增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。生活与哲学角度：

1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发。各民族要结合自身的实际，制定正确的发展战略。

2、联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。要加强各民族之间的联系，推动区域乃至全国经济和社会的发展。

3、整体和部分是辩证统一的。我们既要树立全局观念，又必须搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。国家统一、民族团结是中华民族的最高利益，各民族必须坚持这一前提。同时，又要妥善处理好民族问题，从而更好地维护国家的统一。

4、世界是永恒发展的，坚持用发展的观点看问题。

5、坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。推动新疆经济社会又好又快发展，要坚持把中央的决

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专心 策部署同新疆实际紧密结合起来。

6、坚持两点论与重点论的统一，具体问题具体分析。

7、人民群众是历史的创造者。祖国统一大业的实现最终要依靠广大人民的力量。

8、要树立正确的价值观。

【问题切入】

1、从经济生活角度分析我国加快新疆地区发展的经济意义。

（1）社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕，党和政府关心支持新疆地区发展，提高各族人民的生活水平，有利于实现共同富裕的目标。

（2）这是实践科学发展观的要求。科学发展观要求让人民共享改革发展成果，统筹区域协调发展，加快新疆地区发展有利于建设小康社会。

（3）这是实现资源优化配置，促进经济持续快速发展的客观要求。加快新疆地区发展有利于促进国民经济又好又快发展。

2、有人认为“民族睦，国家兴；民族地区繁荣发展，民族之间就团结和睦”。请从政治生活角度对这一观点加以分析。

（1）民族团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的主要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。所以，民族睦，国家兴。

（2）各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族团结的物质保证。所以，民族地区繁荣发展，有利于促进民族团结。

（3）实现民族团结，还必须巩固平等团结互助和谐的新型民族关系，坚持民族平等原则，坚持民族区域自治制度、宗教信仰自由政策，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

3、运用文化与社会的相关知识分析大力加强两岸文化交流合作的重要意义。

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。两岸关系的改善与发展，为拓展两岸文化交流合作提供了更好的环境和条件。

（2）文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。大力加强两岸文化教育交流合作，有利于推动两岸关系和平发展，促进两岸的经济建设。

4、分析海峡两岸签署经济合作框架协议（ECFA）的哲学依据。

（1）物质决定意识，要求坚持一切从实际出发、实事求是。签署协议符合两岸人民的意愿，符合两岸一切从实际出发的要求。

（2）意识对物质具有反作用。签署协议将推动两岸关系发展。

（3）人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。签署协议必将对两岸经贸关系乃至两岸关系产生积极重大的影响，给两岸民众带来实际利益。

（4）世界是永恒发展的要求用发展的观点看问题。签署协议有利于两岸经贸发展，有利于达到优势互补，实现共同发展。

（5）辩证的否定观和辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识。签署协议体现了促进海峡两岸关系发展的创新。

【真题训练】

1、高举各民族大团结的旗帜，共同团结奋斗、共同繁荣发展的根本原因在于 A、各民族实现了事实上的平等

B、各族人民有着共同的根本利益

C、经济的发展离不开少数民族

D、民族团结是我国处理民族关系的基本政策

2、教育部和国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。新时期加强民族团结教育有利于 A、完全消除历史遗留下来的各民族间发展不平衡的问题 B、各民族学生自觉履行维护国家统一和民族团结的义务 C、保持着我国各民族“大杂居、小聚居”的民族分布特点 D、我国少数民族保留自己语言文字和一切传统民间习俗

3、新中国成立60多年来，特别是党的十一届三中全会以来，在中国共产党正确领导和全国人民大力支持下，民族区域自治地区的各族干部群众团结奋斗，艰苦创业，使民族区域自治

用心

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专心 地区的面貌发生了历史性变化。从政治生活角度看，上述材料表明 ①实行民族区域自治，有利于加强民族团结，实现各民族的共同繁荣

②我国各民族已经实现了共同繁荣

③我国各民族都应该实行民族区域自治

④党的正确领导是加强民族团结和实现各民族共同繁荣的重要保证

A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

4、每年全国人民代表大会召开时，身着民族服装的少数民族代表总会引起人们的关注。目前，我国各少数民族都有全国人大代表，历届全国人大中，少数民族代表人数占代表总人数的比例，均高于同期少数民族人口占全国总人口的比例。这直接体现了我国在处理民族关系问题上

A、坚持民族平等的原则

B、坚持民族团结的原则 C、坚持各民族共同繁荣的原则

D、实行民族区域自治制度

在短短两年的时间里，两会（海协会和海基会）协商议题由浅入深、领域由窄向宽、内容由简趋繁，为两岸同胞带来的福祉越来越多，经济民生的受益面越来越广，社会各界的联系程度越来越深。据此回答5—7题：

5、上述材料给我们的哲学启示是

①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题、办事请 ②矛盾的双方是对立统一的，要用全面的观点看问题 ③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 ④事物是变化发展的，要与时俱进

A、①②③ B、②④ C、①④ D、①②④

6、两岸之间的关系之所以发展迅速，从经济生活角度看，主要是因为 A、两岸的经济资源既有同一性又有互补性 B、两岸的经济发展和社会的进步

C、经济全球化已成趋势，两岸之间的交流与合作顺应了这一时代潮流 D、两岸关系发展以双赢为目的，以造福于两岸人民为根本归属

7、近年来，两岸经贸关系不断发展，这表明

A、两岸的交流有利于资源的优化配置 B、发展经济不需以市场为导向

C、市场经济具有开放性和竞争性 D、两岸之间的经济是互利和双赢的

2010年秋季开学后，某校开展了“民族团结教育”主题活动，高三某班同学积极响应，组织了一次以“民族团结”为主题的综合探究活动，请你也参与其中。

甲同学说：“民族地区生产力水平相对较低。我认为，加快少数民族地区经济发展，是现阶段解决民族问题的根本途径，全面建设小康社会，必须把加快民族地区经济社会发展摆在更加突出的战略位置。”

（1）请你运用经济生活知识，为加快民族地区经济发展出谋划策。

乙同学指出，加强民族团结，需要全社会的共同努力。这不仅是党和政府的责任，也是我们每一个公民的责任。

（2）请你运用政治生活知识，分析乙同学观点的正确性。

（3）请从文化生活角度，说明做好民族团结工作为什么要发挥教育的力量。

9、海协会会长陈云林指出，商签两岸经济合作框架协议、两岸知识产权保护合作协议，符合两岸经济发展的客观需要，有利于深化两岸经济合作，建立具有两岸特色的经济合作机制，有利于两岸共同应对日益严峻的国际竞争，最大限度地实现两岸经济优势互补、互利双赢。运用经济生活知识谈谈你对两岸签署经济合作框架协议和知识产权保护协议的理解。

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专心

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8、（1）①坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，切实抓好发展这个第一要务。②发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控，加大对民族地区的财政支持力度。③推动经济发展方式转变和经济结构调整，充分发挥少数民族自身优势和潜力，加快农业基础地位，加快优势资源开发，强化基础设施建设，继续推进改革开放，大力发展社会事业，着力保障和改善民生，推动经济社会又好又快发展等等。

（2）①加强民族团结是中国共产党的责任。原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国特色社会主义事业的领导核心。②加强民族团结是政府的责任。原因：我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，承担着重要的职能，以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。③加强民族团结是公民的责任。原因：维护国家统一和民族团结是公民必须履行的政治性义务。丙同学指出，做好民族团结工作，要发挥教育的力量。比如，这次中宣部、教育部、国家民委联合发出通知，要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动。

（3）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。扎实推进民族团结进教材、进课堂、进学生头脑，能够使民族团结的理念深入人心，使维护民族团结成为广大学生自觉自愿的行为。②教育能够促进人的全面发展，在各级各类学校中进一步加强民族团结教育工作，能够提高学生的科学文化素质和思想道德修养，提高维护民族团结的自觉性。

9、（1）市场是最有效的资源配置方式，开放性是市场经济的内在属性和要求。加强两岸经济合作和知识产权保护，有利于推动两岸经贸市场的进一步开放，让两岸经贸市场优势互补，实现资源的优化配置。（2）经济全球化已成为趋势，两岸经贸合作交流顺应了这一时代潮流。两岸签署经济合作框架协议和知识产权保护协议，有利于全面推进和深化两岸经贸合作交流，增添两岸关系和平发展的蓬勃活力，从而达到双赢的目的。

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专心 5

第二篇：民族团结与祖国统一教案

第四单元《民族团结与祖国统一》复习课教案

一、复习目标

1.知识与能力

（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

2.过程与方法

（1）指导学生总结“一国两制”构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。

（2）通过引导学生回顾香港和澳门问题的由来，培养学生整体把握历史问题的能力。

（3）通过本课中对台湾方针演变的学习，培养学生综合分析说明问题的能力。3.情感态度价值观

通过对实行民族区域自治制度的主要史实及援疆干部动人事迹的学习，理解并热爱中华民族优秀文化传统，加强学生的爱国主义情感；通过对“一国两制”构想、港澳回归、海峡两岸的交往等知识点的学习，认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才能真正走上独立自主的发展道路，才能实现香港和澳门的回归，增强学生的民族自信心和自豪感，并且认识到任何人都不能割断台湾与祖国大陆血肉相连的关系，祖国统一趋势不可逆转。

二、教学重难点

重点：

民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策，香港和澳门回归的历史意义，党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。难点：

我国实行民族区域自治的原因，“一国两制”构想的基本含义，“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

三、教学方法

多媒体辅助教学法、启发式教学法、讲解法。

四、教学过程

（一）导入：

“民汉一家亲”图片展示（背景音乐《爱我中华》）提问：1.这首歌表达了怎样的感情？

2.从歌曲和图片中我们能获取哪些信息？

过渡：我国是由五十六个民族构成的多民族国家，五十六个民族亲如一家互相离不开，五十六个民族共同维护着祖国的统一与安定。今天我们要复习的就是第四单元《民族团结与祖国统一》

（二）授课： 考点

一、民族团结

1.出示图片《中华民族分布图》，请同学们根据图片信息归纳出我国民族分布特点。针对这种分布特点，我国实行了什么政策？ 2.知识点梳理

（1）民族区域自治制度的含义，我国处理民族关系的原则，民族区域自治制度实行的意义。（2）为实现各民族共同繁荣，我国实行了什么政策？有哪些具体措施？ 3.援疆干部王华同志的动人事迹

4.合作探究：近年来“疆独”与“藏独”两股分裂势力日益猖獗，严重地破坏了民族团结的良好局面，面对民族分裂的行为，你有什么看法？作为青少年学生应该怎样维护民族团结的大好局面？

过渡：正是有了政府的大力支持和这些不怕艰苦、无私奉献的援疆干部们的辛勤劳动，我们边疆少数民族地区的经济发展才会出现繁荣景象，边疆的统一及社会安定才会得到很好地维护。我们不但要维护边疆的统一，还要实现全国的统一，接下来我们来看我国在祖国统一大业进程中取得的成果。

考点

二、“一国两制”构想及港澳回归 1.“一国两制”构想的形成背景及提出。

2.什么是“一国两制”构想？这一构想提出有何现实意义？ 3.香港、澳门问题的由来，香港、澳门回归基本概况。

4.合作探究：香港、澳门回归的历史意义。（对中国、对港澳、对台湾）5.撒切尔夫人对香港回归前景的语言及回归后的香港和澳门。

6.特别提示：经济特区与特别行政区的区别；港澳回归后的最主要变化。

7.合作探究：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门；100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

过渡：香港、澳门的成功回归给台湾问题提供了成功的范例，虽然现在台湾暂时还没有回到祖国的怀抱，但海峡两岸的交往却是日益密切，台湾回归祖国指日可待。接下来，我们就来看海峡两岸的交往。考点

三、海峡两岸的交往

1.用史实证明台湾自古以来就是中国的领土。2.近日台湾问题形成的原因。

3.合作填空：海峡两岸交往史实简表。

4.图片展示：海峡两岸在政治、经济、文化、体育等方面的密切交往。

5.热点追踪：2016年前七个月两岸经济贸易下滑。思考为什么经济贸易会下滑？（图片展示台湾大选与新任民进党领导人蔡英文）6.图片展示：台湾各界民众反台独活动。

（三）总结 通过对本单元《民族团结与祖国统一》的复习，我们知道中国共产党是一个非常优秀的政党，它能够制定适合国情的政策，也能积极的与时俱进，在共产党的领导下我国的民族团结事业与祖国统一大业也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我国能够早日完成统一大业，也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

（四）课堂检测（中考链接）

第三篇：促进民族团结维护祖国统一教案

促进民族团结 维护国家统一 反对民族分裂

第二十二周 年 月 日 周节次

第一课时 认识民族分裂主义的特点及其危害 教学目标

知识与能力：

1、了解民族分裂主义的特点及其反动本质。

2、“三股势力”的主要危害。

过程与方法：

认识中华民族分裂主义的表现、特点和实质，明确危害祖国统 一与安全的主要危险是民族分裂主义。

情感态度与价值观：

了解民族分裂主义的危害，做一个维护民族团结，明辨是非的学生。

教学过程

一、导入

我们生活在新疆，这里是各民族大杂居的地方。

这里的人们热情好客，能歌善舞，善良，朴实。然而，有些人见不得别人过幸福的生活，他们想方设法的破坏人们的幸福生活，他们就是——民族分裂主义

二、认识民族分裂主义的表现及危害

1、师问；你们对民族分裂主义了解多少?(生回答，师给予肯定)

2、在新疆，民族分裂主义主要表现为暴力恐怖活动。受“三股势力”操纵和指挥。他们妄图反人类，反社会。他们的行为惨绝人寰，令人发指。

3、你知道哪些暴力恐怖事件？

生：7.5事件，7.28事件，7.30事件······

生：“７•28”“7•30”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。生：听到这些事件，很害怕。现在出门街上都是警察在保护我们······ 4.是啊，暴力恐怖事件带给我们的是阴影和伤害。让我们玩耍时提心吊胆，让我们

上学时胆战心惊，让我们的童年不再无忧无虑。我们坚决反对民族分裂主义。5.请你谈谈民族分裂主义的危害

（1）.破坏民族团结，危害祖国统一和安全。

（2）.使西部地区经济发展受到影响。

（3）.给各族人民的生命财产造成严重损失，影响社会稳定和发展。三．我们来讨论

1.遇到暴力恐怖事件，我们该怎么做？

冷静，沉着，先确保自身安全，不要大喊大叫······

2.作为一名小学生，我们应该怎样做才是维护民族团结，反对民族分裂？（1）不穿带有宗教色彩的服饰。

（2）不信教，不参与任何宗教活动，坚决反对民族分裂主义。（3）不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。四．教师小结

新疆是我们祖**亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。我们各族人民手牵手，肩并肩，团结一心，维护祖国同意，反对民族分裂主义，让暴力恐怖分子无机可趁，无处可逃。希望祖国的明天更加辉煌！同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次的班会。

促进民族团结 维护国家统一 反对民族分裂

第二十二周 年 月 日 周节次

第二课时 让民族团结之花绽放 教学目标

知识与能力：

1、了解民族团结的故事。

2、了解民族风情，民族政策，3、明白各族人民相互离不开，要和睦相处 过程与方法：

通过学生上台讲故事，明白民族团结的重要性。与同学和睦相处，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

争做维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

教学过程

一.播放《爱我中华》，欣赏歌曲。

主持人甲：是啊，五十六个民族，五十六朵花，五十六个姐妹是一家。在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。

主持人乙：今天，就让我们在《爱我中华》这首歌曲中，携手并进，走进我们今天的主题班会《让民族团结之花绽放》。二.民族团结源远流长

主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。

主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？

1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

主持人甲：西藏是我们祖**亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。

3、小品表演：学生代表表演小品《打工奇遇》。

（二）各族人民的灿烂文化

主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。

表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各学生代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。

（三）民族舞蹈大荟萃

1.请班级少数民族同学带领，表演舞蹈。2.全班一起跳《小苹果》。

（四）主持人总结

主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。

主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

（五）辅导员总结

通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

（六）结束

主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》

第四篇：促进民族团结 维护祖国统一教案

促进民族团结 维护祖国统一

教学目标 知识和能力目标

1、学习民族知识、了解民族风情，民族政策

2、正确看待民族矛盾，从而进一步增强作为当代学生我们该为民族发展，祖国的强盛尽自己应尽的责任的意识。过程与方法：

教师讲解，学生讨论 情感、态度与价值观

通过本次班会，增强民族团结的意识，与同学和睦相处。

教学过程 一．诗歌导入

主持人以诗歌开始班会内容,并以歌谣中国的民族进入第一个活动.蒙回藏维苗，土满彝记牢。壮族人最多，珞巴人最少。散居各地者，唯独数回族。民族数最多，云南独占鳌。

（一）、民族服饰大家猜（图片欣赏、问题抢答）.激发兴趣、引入新课！

课件给出反映我国若干少数民族服饰的相关图片，让学生抢答对应的民族。

（二）、民族歌舞大家唱(演)!学生表演歌舞大家猜.（三）、民族故事大家讲：听故事：进行民族团结的教育.使学生认识到各民族团结是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

（四）、民族诗歌大家诵！学生诗歌朗诵.学生朗读民族诗歌或自备的与“民族团结”相关的诗歌，两名同学进行.二．民族政策(通过本活动的进行了解民族团结的政策及民族团结我们如何去做?)

（一）、民族政策大家谈!什么是民族团结?(通过课件展示,民族团结理论知识).1、反对民族压迫和民族歧视。维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，民族团结也包含着民族内部的团结。

2、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容.西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献

3、民族关系:平等、团结、互助、和谐.处理民族关系的原则：民族平等团结共同繁荣。、我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展个民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为.5、维护民族团结我们应该做到三个尊重:尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的语言文字.(二)民族矛盾大家评!7 ．5事件课件展示,使学生意识到民族团结的重要性.1、集体大合唱《爱我中华》。课件视频播放.56个民族同唱一首歌《爱我中华》。主持人宣布班会结束：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭民族团结是一家!三．班主任小结

本次班会内容丰富，形式多样，整堂班会课以“民族团结”为基调，通过民族服饰大家猜,民族歌舞大家唱(演),民族故事大家讲,民族政策大家谈等程序,包括歌曲、诗歌、演讲等活动，旨在引起学生兴趣、树立学生的民族团结的意识。整堂主题班会力求人人参与，每一位同学都可以讲故事、朗诵诗歌、竞猜表演,积极思考问题并树立民族团结意识。

第五篇：复习课教案：民族团结与祖国统一

第四单元 民族团结与祖国统一

复习目标

识记：民族团结的概念；各民族分布特点；实行民族区域自治的意义；西部大开发。“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；和平统一祖国的大政方针；海峡两岸交往概况。

理解：实行民族区域自治的原因及意义”；“一国两制”的伟大构想及其历史意义；香港、澳门回归的历史意义，祖国统一是历史发展的必然趋势，台湾自古以来就是中国的领土。

认识：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，认识到只有在坚持中国共产党领导下，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。

重点和难点

重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策；香港和澳门回归的历史意义；

难点：是我国实行民族区域自治的原因；“一国两制”构想的基本含义；党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

知识结构：

巩固训练：

一、选择题

1.你知道我国有多少个民族吗？（）A.50个

B.54个

C.55个

D.56个

2.下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的一项是（）A.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度 B.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的 C.民族区域自治有利于祖国统一、民族平等和民族团结 D.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展 3.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）A.内蒙古自治区

B.新疆维吾尔自治区 C.西双版纳傣族自治州 D.西藏自治区

4.西藏解放五十多年来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前，国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展，是为了（）A.促进各民族共同繁荣

B.实现国内各民族平等 C.加强各民族间的团结

D.贯彻民族区域自治的政策 5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）A.孔繁森

B.焦裕禄

C.王进喜

D.张秉贵 6.“一国两制”中的“两制”是指（）A.两种军事制度 B.两种社会制度 C.两种法律制度 D.两种管理制度

7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是（）A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使中国国力大大增强

D.“一国两制”为各方所接受 8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（）A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）A.英国侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门

D.葡萄牙侵占的澳门 10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是（）A.台湾海峡交流基金会的成立 B.大陆海峡两岸关系协会的成立 C.“汪辜会谈”

D.江泽民提出发展两岸关系的八项主张

11.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）

A.新中国成立后

B.澳门回归后 C.改革开放后

D.香港回归后 12.台湾海峡交流基金会成立于（）

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、连线题

我国五大牧场之一

西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地

西藏

国家商品粮基地

内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题

1.阅读材料，回答问题。

材料一 1982年9月，邓小平同志说：“关于（香港）主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”

材料二 1984年6月，邓小平同志说：“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”

请回答：（1）香港由哪几部分组成？香港岛是在哪一不平等条约中被割让的？

（2）我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的？这一方式有什么意义？

（3）香港、澳门顺利回归祖国，说明了什么问题？

2.阅读材料，回答问题。

材料一 努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

材料二

葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛苦！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇。——国民党元老于右任《国殇》 请回答：（1）党和政府解决台湾问题的基本方针是什么？

（2）当前，海峡两岸实现统一的主要障碍是什么？

（3）《国殇》表达了作者怎样的意愿？