童心如歌、书香如蜜——图书漂流方案

第一篇：童心如歌、书香如蜜——图书漂流方案

童心如歌，书香如蜜

---------------图书漂流活动方案

活动设计思路：

每年的“

4、23日”是世界读书日，今年3~4月我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长 图书漂流活动的口号：童心如歌，书香如蜜 图书漂流活动的目的：

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。图书漂流活动的时间：2014年3月---4月 图书漂流具体方法：

1、每个幼儿带一本绘本到幼儿园参加图书漂流活动。

2、活动初期以班级为单位开展，逐渐推广为班级之间开展，请家长配合填写图书卡，填写所读书目最后交给老师。

3、漂流时间：每周五离园时将漂流的图书带回家，周三早上来园时将漂流的图书带回幼儿园。图书漂流活动礼仪要求：

1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师

2、阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读

3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读卡记录 图书漂流活动准备：

1、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）

2、请每位家长为孩子准备一个文件袋，并将漂流的书放进袋中。

3、利用班级QQ群、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员教师、家长和幼儿将家中闲置的、适合教师、家长及各年龄段阅读的图书带到园里，由教师统一整理，确定漂流书籍目录。

4、班级设置图书漂流中转站。

图书漂流活动的要求：

1、请珍爱每一本漂流图书，漂流的图书用流动小书包传递，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

2、为了能与更多的朋友分享您的阅读喜悦，建议每次领取一册。

3、阅读期为5天，阅读完图书后请及时返回幼儿园（如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还），以便其他幼儿继续阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站（班级漂流角）。

4、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。并及时填写阅读卡记录。一定要留下孩子的姓名，孩子的感想，爸爸妈妈的感想。

5、家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！

6、图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。

图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，“图书漂流”的游戏规则是“爱就释手”，一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流知识，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待，让我们做图书漂流的文明使者。

第二篇：童心如歌图书漂流方案

童心如歌，书香如蜜

——红山幼儿园大二班图书漂流活动

倡议书

活动设计思路：

每年的“4.23”是世界读书日，今年3—6月红山幼儿园大二班在班内举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让家园飘满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们身体力行漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书中分享健康成长的点点滴滴。

图书漂流活动的口号：童心如歌，书香如蜜 图书漂流活动的目的：

1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。3.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4.通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。

图书漂流活动的时间：2016年3月—6月 图书漂流具体方法：

1.每个幼儿带一本绘本到幼儿园参加图书漂流活动。2.活动以班级为单位开展，请家长配合填写图书卡，填写所读书目最后交给老师。3.漂流时间：一周漂流一本。图书漂流活动礼仪要求：

1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师

2.阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读 3.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读卡记录 图书漂流活动准备：

1.请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）

2.请每位家长为孩子准备一个文件袋，并将漂流的书放进袋中。

3.利用班级QQ群、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员有能力的家长参与。

请有意愿参加的家长向本班李老师报名，班内将成立读书小组，分享并指导家长与幼儿进行亲子阅读。

报名者请@李卓琳老师，报名截止时间3月23日。谢谢各位家长的支持！

大二班

第三篇：一二年级童心如歌 主持词

阳光外国语小学住读部一、二年级 “童心如歌”讲故事大赛主持词

肖 凡：尊敬的老师 莘晴月：亲爱的同学们 合 ：大家上午好！

肖 凡：故事，我们心中永远的七彩殿堂。莘晴月:故事，你我眼前美丽的知识乐园。

肖 凡:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。

莘晴月：在这个美好的时刻，我们欢聚一堂

肖 凡：轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。

合 ：下面我们宣布，阳光外国语小学住读部 1—2年级“童心

如歌”讲故事大赛现在开始！

肖 凡：首先请允许我介绍一下出席这次比赛的评委老师，他们是：

马德玉主任、陈香主任、谢晶晶老师、李奕进老师、姜华 萍老师老师、段秀芬老师、孙向丽老师、陈晓莹老师，让 我们用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！本次比赛的 评分标准为：满分为10分，去掉一个最高分，去掉一个最 低分，取平均分即为该选手的最后得分。

莘晴月：庄武是一个勤劳的年轻人，遇到百合姑娘后，他还能依旧

勤劳吗？请欣赏二四班万嘉仪小朋友为我们讲述《百合姑 娘》的故事，掌声欢迎！肖 凡：小朋友，这个故事好听吗？（好听）百合姑娘也希望小朋

友们以后能成为一个勤劳的人。

莘晴月：在大森林里，谁都知道大老虎的牙齿最厉害，可是大老虎 的牙齿也会出现问题，到底出现了什么问题呢？请欣赏一（1）班王圣小朋友为我们带来《老虎拔牙》的故事。

肖 凡：小熊的糖果让老虎失去了威风，它的办法真好！小朋友们

可不要像老虎一样，不要多吃糖，不然会长蛀牙的哦。森 林里聪明的小猴子要下山了，又会发生什么好玩的事呢？ 请欣赏一三班王梓萌小朋友带来的故事《小猴子下山》。掌声欢迎！

莘晴月：乌龟遇着狐狸了，聪明的小乌龟是怎么做的呢？请欣赏一

三班祝怡辰小朋友带来的《聪明的乌龟》，掌声欢迎！

肖 凡：大老虎拔完牙后又多了一门技能——打鸣儿，到底是怎么

个情况呢？有请二三班的田超越小朋友为我们讲述《大老 虎打鸣儿》的故事。掌声欢迎！

莘晴月：小朋友们的故事讲的可真好听，我也想为大家讲一个故事---《小鼹鼠的土豆》。

肖 凡：让我们再次把热烈的掌声送给莘晴月。莘晴月，问你一个

问题，你生日的时候怎么过的？（问莘晴月）小朋友们，你们是怎么过生日的？（随机问台下的小朋友）今天奴尼 小朋友过生日，他想怎么过呢？我们一起来欣赏二四班张 子龙小朋友带来《奴尼过生日》的故事。

互 动：这有一些精美的小礼物想要送给认真听故事的小朋友，老师有一些小问题，谁能帮忙解决？（每班找三名同学）

问题一：老虎为什么拔牙？ 老虎拔牙故事中有哪些小动物? 问题二：小猴子下山做了什么？ 小猴子下山都遇着了什么？ 问题三：打老虎会打鸣儿吗？为什么？（等等类似问题）

莘晴月：奴尼的生日过的可真开心啊！希望小朋友每天也这么开心。

接下来，我要考考小朋友们了，我们一起来背一背《所见》 这首古诗（起头），接下来有请二二班李嘉旭小朋友为我 们带来《牧童》的故事。

肖 凡：嘘，一只小鸡在小树林里开开心心吃小虫时遇着小狼了，这可坏了，小鸡会用什么办法逃离呢？一二班姚栋明小朋 友带来了《小鸡和小狼》的故事，掌声欢迎。

莘晴月：真是一只聪明的小鸡，一一班孙长乐小朋友带了《三只小

猪》的故事，我们一起去听听，哪只小猪最聪明，掌声欢迎！

肖 凡：聪明的小猴子下山后学到了一个新本领——模仿，下面请

欣赏二三班康馨月小朋友为大家讲讲《爱模仿的小猴子》，掌声欢迎！

莘晴月：小朋友们千万别学小猴子的做法，做事之前要想一想这件

事对人们有没有好处。猫和老鼠本是天敌，可现在它们成 了好朋友，这是为什么呢？请欣赏二一班刘家宇、郭晁涵 小朋友讲述《猫小花和鼠小灰》的故事。

肖 凡：大象要来大森林里砍树了，可急坏了小动物们，这可怎么

办？二二班范荣海小朋友带来了故事《比本领》将告诉我 们办法，掌声欢迎！

莘晴月：狐狸生病了，要去看医生，生病的原因是什么呢？掌声欢

迎一二班董金灏、杜欣睿、马超越三位小朋友带来的故事 ——《狐狸看医生》。

互 动：精彩的故事欣赏完了，下面进入第二轮互动，大家想得到

奖品吗？（想）那就开动脑筋积极回答吧，问题一：你觉着谁最聪明？为什么？ 问题二：小鸡想到什么办法逃离小狼的？ 问题三：比本领李有哪些小动物，说三个。（问有关故事的问题）

肖 凡：精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童

年续写甘甜的回味。

莘晴月: 今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。肖 凡: 今日的故事会犹如轻松的真情聚会。莘晴月: 少了竞技场上激烈搏斗的场面。肖 凡：多了沟通平台上生动有趣的交流。

莘晴月：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们

一天天健康茁壮成长。下面有请陈香主任宣布比赛结果，掌声有请。

第四篇：“润泽书香”图书漂流活动方案

象峰小学“润泽书香”图书漂流活动方案

2014年

秋

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此图书漂流活动方案。

二、活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气。

三、活动对象：四—六年级学生

四、活动时间：2014年9月20日—2014年10月30日

五、活动步骤

第一阶段：准备阶段2014年9月20日—2014年9月25日

1、搞好宣传发动。（利用黑板报、手抄报、班队课等手段）

2、发动学生捐献图书到漂流岛。

3、制作评选好书推荐卡。（将自己看过的值得推荐的好书推荐给同学）第二阶段：实施阶段2014年9月26日—2014年10月26日

1、“润泽书香”图书漂流活动启动仪式，宣读活动倡议书。

2、向四—六年级学生开放漂流岛。（学生可以定期在漂流岛看书或借书）

3、加强读书指导，合理安排读时间，鼓励学生写读书感言。第三阶段：总结阶段2014年10月27日—2014年10月30日

1、鼓励学生撰写读后感，举行读书征文比赛。

2、做好活动反思与总结。

第五篇：青春如歌

青春如歌

青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂；青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬；青春是一壶酒，它酝酿着我们的自信拼搏。青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。

-----题记

一个美丽的字眼，一个热门的话题，吸引了多少关注的目光，它是我们不朽的话题，永远的追求-------青春。

年轻的生命追求一份浪漫，寻找一份恬静，这就是充满诗艺的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去追求生命中的价值，这就是热情的青春。

打开青春的天窗，一切都变得多思，变得神秘，变得美丽。青春的脚步在不经意中撕去了日历，偶尔翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。于是，我启程。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放出生命的色彩。

心酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的汗水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。于是，我拥抱青春，用青春的追求创造属于自己的灿烂明天，把尘封在心底的灰暗扫出门外，让生命随着我的脚步翩翩起舞。创新是一个进步的阶梯，没有创新，生命便没有活力。青春是人生创新的最好时期。充分发挥你的智慧、潜能，让你的生命在青春绽放最美的花朵。

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想是否能够赢得感情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风暴雨，既然目标是地平线，给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。

青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们坦然地接纳喜悦和忧伤，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。让我们接受挑战，走向通往青春彼岸的桥梁吧！

年华踏出坚实的足迹，让我们思恋往昔；

光阴划出美丽的弧形，让我们珍惜现在；

水月流出蜿蜒的曲线，让我们追求未来。

------尾记