河南师大附中八年级历史下册 第2课 最可爱的人导学案

第一篇：河南师大附中八年级历史下册 第2课 最可爱的人导学案

最可爱的人

一、基础知识目标

1、记忆：中国人民志愿军出兵朝鲜等史实；战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。

2、理解：中国出兵是保家卫国，支援朝鲜，其性质是反对侵略的正义战争；体会志愿军被誉为“最可爱的人”。

二、学习重难点

1、重点：抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。

2、难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。

三、自主预习（请同学们认真看书，对于重要事件、人物、意义在书上作出标记，思考完成下列问题）

1、阅读教材第一、二段内容，总结抗美援朝战争的时间、目的和司令员。

2、抗美援朝战争中涌现出哪些英雄人物？简述他们的主要事迹，他们有哪些精神值得我们学习？

五、目标检测 1、2009年10月5日正在朝鲜访问的中国国务院总理温家宝，前往桧仓拜祭中国志愿军将士，在烈士墓前，温总理深情的说“人民从来没有忘记你们”。人民从来没有忘记的那场战争是：（）

A．解放战争 B．抗日战争 C．抗美援朝战争 D．土地革命战争

2、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡„„”哪一位共和国将领率领中国人民志愿军进行了上述战争：（）

A.林彪 B.彭德怀 C.朱德 D.邓小平

3、上甘岭战役发生于：（）

A.北伐战争时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.抗美援朝时期

（2）参战的利益是什么？不参战有什么损害？

（3）参战与否是与什么联系到一起的？我们应该树立起什么样的意识？

六、知识结构

第二篇：八年级历史导学案2课

第2课 新中国政权的巩固

编写人：东溪中学 崔素芳龙华武李兴春

班级小组姓名

一、抗美援朝战争

1、中国人民为巩固人民民主政权进了怎样艰苦的斗争？

2、我国组织中国人民志愿军赴朝参战的根本目的是什么？

3、中国人民志愿军参战的时间和司令员名字分别是？

4、抗美援朝胜利的标志是什么？抗美援朝胜利有何意义？

5、简述黄继光、邱少云等英雄人物的事迹？

二、土地改革运动

1、土地改革运动开始的时间和结束时间是什么？

2、土地改革时颁布了一部什么？有哪些主要规定？

3、土地改革完成有何历史意义？

三、镇压反革命运动

1、镇压反革命运动开始的时间是什么？（1950年10月）

2、为了镇压反革命政府颁布了什么条例？

评价签字

【问题探究】

1、我国为什么要组织中国人民志愿军赴朝参战？

2、抗美援朝、土地改革和镇压反革命几乎是同时开展，三者之间有什么关系？

【目标检测】

一、单项选择题

1.在抗日战争中，曾指挥过百团大战沉重打击日寇，建国后又作为司令员亲率大军开赴朝鲜战场抗击美帝的是（）

A.林彪B.彭德怀C.刘伯承D.陈毅

2.魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称

赞的是（）

A.抗日军民B.解放军战士C.中国人民志愿军战士D.朝鲜军民

3.“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄黄继光牺牲在（）

A．北伐战争中B．抗日战争C．解放战争中D．抗美援朝战争中

4.1953年7月，《朝鲜停战协定》签订的地点在（）

A.汉城B.平壤C.仁川D.板门店

5.彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度的是（）

A.全国解放B.镇压反革命C.土地改革D.抗美援朝

6.彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就

可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指

A.抗日战争的胜利B.解放战争的胜利

C.抗美援朝的胜利D.镇压反革命的胜利

7.新中国建立之初，进行的抗美援朝、镇压反革命和土地改革三大运动的共同作用是（）

A．消灭了地主阶级B．基本上肃清了国内外反动势力

C．巩固了人民民主政权D．建立了社会主义制度

二、非选择题

8．阅读下列材料：

“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。

总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。”——毛泽东

请回答：（1）材料反映的是哪次战争之前毛泽东的观点?

（2）利用材料原文,说明中国本次出兵的原因。

（3）中国这次出兵,结果如何?

9.忠县某初级中学八年级二班同学准备在2010年7月举办一次纪念我国抗美援朝战争胜利57周年英雄人物图片展。该班史不识、卜懂史同学预先提供了下列几幅参展英雄人物的图片：

A.黄继光图B.雷锋图C.邱少云图D.邓稼先图

（1）上述人物图片中，哪几幅才是真正的抗美援朝的战斗英雄 ？

（2）我们应该学习他们的什么精神？

10.阅读下列材料，回答问题：

“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”

①该材料选自什么文件？发表于何时？

②利用材料内容，说明本次土地改革的目的是什么？结果如何？

三、拓展探究题

11.（1）看电影

观看《上甘岭》、《英雄儿女》等介绍抗美援朝战争的电影，在看这些影片的过程中，感受志愿军战士高度的爱国主义精神和可歌可泣的英勇事迹，写一篇观后感，谈一谈自己感受最深的一点。

（2）朗诵会

朗诵《谁是最可爱的人》等歌颂中国人民志愿军英雄事迹的文学作品。

（3）故事会

讲述黄继光、邱少云的故事，增强爱国情感和立志为祖国奋发学习的信念。搜集有关土地改革的小说和影视作品，如《暴风骤雨》、《大阳照在桑干河上》、《创业史》等，选取其中某些片段在班级里交流。

参考答案:

1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C

8.（1）抗美援朝（2）参战利益极大，不参战损害极大（3）迫使美国在《朝鲜停战协定》上签字，中国人民取得抗美援朝的伟大胜利。

9.（1）A、黄继光 C、邱少云（2）爱国主义、国际主义精神，作战勇敢不怕牺牲的革命英雄主义精神。

10.（1）《中华人民共和国土地改革法》1950年（2）到1952年冬，除少数民族地区和台湾省外，全国基本完成了土地改革。土地改革消灭了封建剥削制度，使新解放区的3亿多农民获得了土地，从而解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。

11.提示：不同的历史时期有不同的英雄观，不同的理想。战争年代造就革命英雄，和平年代同样人才辈出。

第三篇：八年级下册思想品德第1单元 第2课导学案

八年级下册思想品德1单元 第2课

第1站《人生需要坚强》导学案 班别:________ 第______小组 座号：___________ 姓名：____________ 【学习目标】

让学生认识到坚强意志是一种优良的心理品质，是战胜挫折获得成功的保证。【学习重难点】

让学生了解为什么需要坚强的意志。【学习过程】

一、复习旧课

怎样珍爱生命，关爱他人？

二、课前预学：自主学习，感悟体验

1、为什么需要坚强的意志？

2、坚强的意志表现在哪些方面？

三、课堂导学

（一）合作探究，展示交流

1、阅读p14“思想驿站”，完成想一想的问题。

2、完成p17“活动平台”的相关问题。

（二）课堂小结，归纳整理

（三）、达标训练

1、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，右腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有从此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列最贴切的是（）A.要志存高远 B.坚强意志是成功的保证 C.自立自强是与生俱来的 D.要懂得绕过生活中的挫折

2、下列词语体现了坚强意志品质的是（）

A、瞻前顾后 B、愚公移山 C、避重就轻 D、望而生畏

3、生活是美丽的花园，却也有杂草荆棘；生活是幸福的人生，却也有艰难困苦。困难和挫折总是和人们结伴而行。这告诉我们：（）

A、挫折就是困难 B、挫折导致失败 C、挫折是人生的不幸 D、挫折是普遍存在的

4、材料：丁晓兵，现任武警某部团政治委员。20年前，他曾经感动中国。在一次重大军事行动中，身为侦察大队“第一捕俘手”的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友，他抓起敌人投来的手雷向外扔去，但是自己被手雷炸伤，右臂被炸得只存一点皮肉。为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。他因此荣立一等功，荣获为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。

他是独臂英雄，更是一位常人。20多年来，面对残疾，他没有退缩，经过风雨的洗礼，他变得更加坚强。2003年，部队在淮河流域抗洪抢险，丁晓兵一只胳膊不能挖土，就扛包运土；不能打桩，就潜到水里垒围堰。二十多年来，他以坚强的意志，克服困难，取得新的成绩，284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的不平凡历程。2006年12月，中华人民共和国国务院总理温家宝、中华人民共和国中央军事委员会主席胡锦涛签署命令，授予丁晓兵同志“保持英雄本色的忠诚卫士”荣誉称号。2007年2月26日，丁晓兵被评为“2006感动中国人选”。

（1）丁晓兵为了保护战友而受伤，他是否做到了珍爱生命？请谈一下你的认识。

（2）20年后，独臂英雄为什么会再次感动中国？这说明了什么？

四、课后作业

1、完成第2课第2站的预习内容

2、识记：为什么需要坚强的意志？

五、教学反思

八年级下册思想品德第1单元 第2课

第2站《勇敢面对风雨》导学案 班别:________ 第______小组 座号：___________ 姓名：____________ 【学习目标】

明确没有人生来就是强者，坚强的意志需要后天的磨砺及怎样磨砺坚强意志。【学习重难点】

1、掌握磨砺坚强的意志的方法。

2、把磨砺坚强的意志化作一种行动，勇敢面对生活中的风风雨雨。【学习过程】

一、复习旧课

人生为什么需要坚强？

二、课前预学：自主学习，感悟体验

1、怎样磨砺坚强意志？

2、对挫折应采取什么态度才能起到磨砺意志的作用？

三、课堂导学

（一）合作探究，展示交流

1、阅读p18“思想驿站”，完成“想一想”的问题。

2、请完成p21“活动平台”的相关问题。

（二）课堂小结，归纳整理

（三）、达标训练

1、因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，做事容易虎头蛇尾，见异思迁，所以青少年（）

A、应该等长大后再锻炼意志 B、可以原谅自己的缺点、错误

C、长大后，自然就能做到持之以恒了 D、更需要在日常生活中严格锻炼自己

2、如果我们在“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”较少，我们应该（）①磨砺坚强意志，树立明确目标 ②磨砺坚强意志，从细微之处做起，从小事做起 ③磨砺坚强意志，学会管理自己 ④磨砺坚强意志，主动在艰苦的环境中锻炼自己 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

3、洪战辉荣获第17届“中国十大杰出青年”光荣称号。在回答大学生提出的如何应对生活挫折时，他坚定地回答：“面对挫折，我没想到逃避，只是想着如何去面对！”洪战辉说：“少一点怨天尤人，多一分坚强，不断克服挫折，这才是积极的人生态度。”这是因为（）

①正视挫折，才能走出挫折，得到磨炼 ②坚强的意志是成功的保证

③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态 ④积极的人生态度有助于帮助我们战胜挫折 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、下列说法中不正确的是（）

A、初中生处于人格塑造的最佳时期 B、从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好办法 C、意志品质在每个人身上的表现是相同的 D、磨砺意志不是一朝一夕的事

5、生物学家说，飞蛾在破茧而出时，必须要以过一番痛苦的挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能坚韧有力，才能支持它在空中飞翔。坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中与之意思相符的是（）

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

②不经历风雨，怎能见彩虹

③不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香

④人生自古谁无死，留取丹心照汗青

A、①③④ B、②③④

C、①②④

D、①②③

6、“愚公移山”“精卫填海 ”“水滴穿石”这些典故说明了（）

A、做就要做大事

C、做事要虎头蛇尾，否则就苦了自己

B、做事要持之以恒，善始善终。

D、要做自己感兴趣的事，无兴趣的事不做

7、“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话包含的意思（）

A、做事情要从一点一滴的小事情做起，意志的培养也是如此 B、人生的道路是曲折坎坷的

C、做事情就要做一点一滴的小事，不能做大事 D、只有从小事做起，否则便一事无成

四、课后作业

1、识记：怎样磨砺坚强意志？

2、完成第3课第1站的预习内容。

五、教学反思

第四篇：八年级历史下册第10课建设有中国特色的社会主义导学案

年级八年级科目历史课题 建设有中国特色的社会主义 学案号10主备人曹文增审核人曹文增日期2012-3-9

[学习目标]

1.了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十

三大、十四大、十五大的重要内容。

2.从邓小平理论的形成到其指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整

理历史知识的能力。

3.通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对设计师的敬爱之情。

学习重点 ：改革开放的总设计师邓小平

学习难点 ：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展

【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

改革开放的总设计师建设邓小平

有中国特色的社会主义

邓小平理论指导地位的确立

【课内探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

1、邓小平理论的形成和确立经历了一个六部曲，与党的五次会议密切相关，你能概括一下吗？

2、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？

【巩固检测】（我达标，我快乐）

二、简答题

简答社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

中国建国以来的历史分期及发展状况：

一、过渡时期（1949—1956）：由新民主主义向社会主义过渡

又分两段：一是巩固人民政权，恢复国民经济（1949-1952对外抗美援朝，对内土地改革）；二是开始工业化建设和建立社会主义制度（1952-1956一五计划和三大改造）

二、全面建设社会主义时期（1956---1966）：重大成就，重大失误（大跃进和人民公社化运动）

三、文化大革命时期（1966—1976）:建国以来最重大的挫折

四、社会主义现代化建设的新时期（1978年十一届三中全会至今）:也叫改革开放时期我国现代化建设取得了举世瞩目的成就

考虑一下，我国农村生产关系的变革各发生在那一时期？

【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）

山东潍城经济开发区中学导学案

第五篇：人教版八年级历史下册第6课导学案

第六课 探索建设社会主义的道路

共1课时1 课时数

学习目标：

1、学习中共八大召开的时间、主要任务及意义；

2、归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。学习重点：探索建设社会主义的道路的良好开端——中共八大的召开

探索时期社会主义建设的巨大成就和模范人物。学习难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。学习过程

一、自主学习：（相信自己，我能行）

探索建中的良好开端和严重失误

1、良好开端——中共八大的召开： 时间：_________年

指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

意义：______________是探索建设社会主义道路的良好开端。

2、总路线的提出：

时间年，内容：_______________，______________，________________________。

评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的 ____________。

3、严重失误： 内容：“___”和__________运动。标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困难时期。

4、社会主义建设时期的模范人物

大庆石油工人“铁人” _______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。

二、合作探究（请相信集体的智慧）

1中共为什么要召开八大？

2、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么？

3、“人有多大胆，地有多大产”指的是一种什么现象？请你采访你的长辈，或搜集了解在大跃进和人民公社化运动中，还有哪些宣传口号或诗歌可以反映当时的情况？

三、达标检测（相信自己一定能顺利通过）

1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是（）Ａ.集中力量发展社会生产力Ｂ.发动大跃进运动Ｃ.开展人民公社化运动 Ｄ.调整整顿国民经济

2、下列人物中，被誉为“铁人”的是（）A.王进喜B.焦裕禄C.邓稼先D.雷锋

3、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范？（）A.石油工业B.电子工业C.原子能工业D.航天工业

4、党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是（）A、浮夸风B、整风运动C、大炼钢铁D、“大跃进”和人民公社化运动

5、“大跃进”时期的一首漫画诗写道：“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。”它所反映的是（）

A、高指标和瞎指挥B、浮夸风和“共产”风C、高指标和浮夸风D、瞎指挥和“共产”风6、1958年，中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，是由于（）① 社会主义建设缺乏经验② 急于求成③ 自然灾害④ 忽视了客观的经济规律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”，诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于()

A.经济建设缺乏经验B.自然灾害迅速蔓延 C.左倾冒进错误严重泛滥D.苏联政府背信弃义

四、课堂小结：（学会从整体上把握知识）

回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节各具特色的要点。现举一例：（顺口溜记忆本节的内容）

探索建设社会主义的道路：

（一）：

56年中共开“八大”，主要任务已定下，集中发展生产力，实现国家工业化，人民生活要提高、良好开端有计划。58年提出了总路线，全国人民干劲大。国情却没弄清楚，急于求成犯错误，“大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚，左的错误危害大，造成欲速而不达。

（二）：

英雄模范了不起，大庆“铁人”王进喜。县委书记焦裕禄，人称“党的好干部”。两弹元勋邓稼先，科学发明有贡献。全国人民学雷锋，光辉榜样记心中

五、课堂反思（只有反思才能有所进步、学生总结学习收获和困惑；教师进行二次备课）