2013年鹤壁市中考模拟一模测试试卷——语文（样例5）

第一篇：2013年鹤壁市中考模拟一模测试试卷——语文

2013年鹤壁市初中毕业生学业水平测试暨中考模拟一模测试试卷

语文

提示：请不要在试卷上作答，把答案写在答题卡上

一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【

】（2分）A．氤氲/晕船

躯壳/贝壳

隔阂/荷枪实弹 ．．．．．．B．脑髓/随和

婀娜/阿谀

重创/怆然涕下 ．．．．．．C．菜畦/祈祷

风靡/糜烂

舷窗/故弄玄虚

．．．．．．D．龟裂/瑰丽

殷红/殷切

脸颊/戛然而止 ．．．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是【

】（2分）A．布署

哈蜜瓜

消声匿迹

惹事生非 B．抱怨

伊甸园

委曲求全

变本加历 C．先躯

国库券

默守成规

妇儒皆知 D．寒暄

绊脚石

金榜题名

按部就班

3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)

雷锋精神是社会主义中国的一座精神丰碑，哺育和

了一代又一代人成长。雷锋精神中

着中华民族的优秀品德，闪烁着社会主义的道德光辉，具有引领人们崇德尚义、向上向善的强大力量。涵养良好的道德风尚，有赖每个人的身体力行。雷锋曾在日记中写道：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。”正确的道德观念

转化为社会群体意识，为人们自觉遵守和奉行。

A．激发

凝聚

只有

才能

B．激励

凝结

只有

才能 C．激发

凝结

只要

就能 D．激励

凝聚

只要

就能 4．古诗文默写。(共8分)(1)______________，其不善者而改之。(《论语》)(2)山河破碎风飘絮，______________。(文天祥《过零丁洋》)(3)爱国是古代诗歌中一个永恒的主题，龚自珍在《己亥杂诗》中用 “______________，______________”表达了报效国家，勇于献身的精神。

(4)古诗文中，一花一草皆可以为作者传情，陶渊明《饮酒》中的“，”借菊花写出超然物外的闲情逸致；周敦颐在《爱莲说》中借莲花的“，” 表达了自己高洁傲岸的节操。5．名著阅读。（4分）

卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免得此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写吴用口歌四句：

芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。

（1）文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）

（2）吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（2分）6．阅读下面材料，按要求答题。(共5分)最近，一套“杜甫很忙”的课本涂鸦红遍网络。在网友涂鸦的画像里，杜甫“开完摩托骑白马，打完机枪卖西瓜”，又变身为海盗路飞、宠物小精灵、火影忍者、高达战士等各种动漫形

象，这个1300岁的诗圣穿越到现代成了网络里最红的男主角。涂鸦杜甫到底是一种颠覆先贤形象的恶搞，还是新鲜的动漫创意，成为一时人们热议的话题。有人认为这些漫画很有创意；有人则感到深深地痛心，希望人们真正地正视我们自己的文化。

（1)给这则新闻拟写一个标题。(3分)（2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)7．阅读下面的材料，按要求答题。（共5分）

材料一

研究证明雾霾的形成和空气污染的加剧息息相关。沙尘的叠加，冬季燃煤产生的二氧化硫、汽车尾气产生氮氧化物及有机物为雾霾形成的主要原因。材料二

（1）2013年全国两会期间，会场内外，无处不见雾霾治理的讨论。“呼吸新鲜的空气，喝上干净的水”已成为涉及民众健康和安全的“底线”。现在请你结合材料一为雾霾治理提出三条建议。（3分）

（2）雾霾天气，奶奶照例要去晨练。爸爸不让她去，奶奶说：“没事儿，我能看见路，我又不开车，就在小区里锻炼锻炼。”听到奶奶的回答，你该怎么说服她？请结合材料二作答。(2分)

二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成8-12题。(共16分)

紧要的事，耽误不得

马德

（1）父亲关好门，脱了鞋，上了炕。

（2）一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突的，抖个不停。

（3）这一段时间学习吃力吗?父亲声音并不大，柔柔的。我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。说实话，上高中以来，这是我头一次被学校赶回家“反省”，父亲脾气暴，我怕他

眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那一次，鸡吓飞了，狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。那次疼痛的记忆，一直留到现在。

（8）是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。

（9）“你肯定违反了学校的纪律，否则平白无故的，班主任怎么会把你撵回来。你已经大了，该懂事了。”父亲说完后。叹了一口气，然后“咕咚”一声跳下地，把钱藏在米柜里，又三步并作两步跳上炕。好半天。他盯着我看，我低着头，不说一句话，他也不说一句话。

（10）我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：

（11）这次回来，爸向包工头请假，包工头不准，说你要走就扣你的工资。我说，扣工资我也得走。爸知道挣钱很重要，但是，你的成长比挣钱还重要，就回来了，爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事，耽误不得。

（12）我平生

类似我小侄女的“作者”恐怕不在少数。我还知道他们的最新范文是“我犯了什么错误，通过什么什么事受到了教育，最后改正了错误，提高了认识”……当然，学生这种懒惰的写法会得高分，因为这种作文的思路是老师定的，老师又是根据考试的要求凝结成一篇篇范文的，出格反而会得低分。但问题是按这种思路训练出的学生，恐怕只能一次又一次地摔老奶奶——写的不是自己的真情实感，当然要编造了。

其实，不是学生的生活单调，也不是现在的孩子退化得不会观察生活，只是僵化的标准钳制了学生的思维。1999年举办的“新概念”作文大赛有一道题目：一只被咬过一口的苹果。面对这个苹果，有的考生想起了个人电脑苹果Ⅰ型的发明者乔布斯，咬了一口的苹果就是这种微机的标志；有的考生很快想起了一件事：作家王蒙在一篇文章里说，有回去陶然亭游泳，遇到一队人，不是缺手指头，就是少脚趾头，一问，原来是中国登山队的，这位考生想起了残缺的悲壮之美„„写作时，大多数考生没有以往课堂作文的痛苦不堪，而是驰骋想象一气呵成。专家们说，这种作文释放了学生的心灵。

一种作文标准禁锢了学生的思想，另一种释放了学生的心灵，看起来是标准本身的问题，其实说到底还是教学思想、教学观念在起作用。教育培养的是各种各样的人才，尊重的是丰富多彩的个性，以一种标准要求所有学生，消磨的将是多数人的棱角；以考取高分为惟一目的，损害的将是所有人的思想。如果我们制定一种新标准，打破范文，鼓励“越轨”时，学生的奇思妙想就会涌现出来。我们现在常讲创新思维和创新意识，鼓励这种思维和意识，不妨先从作文上下功夫。

13．本文的中心论点是什么？（2分）

14．有人认为这篇文章的标题可换为“论作文写作”，你认为好吗？为什么？（3分）15．请分析本文的论证思路。（4分）

16．划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段,完成17-20题（共10分）

【甲】 余幼时即嗜学，家贫无从致书以观。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思。君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍③改之乎？不然，迨④年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣。”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑤。”

【注释】①志，通“识”，记住。②还，通“旋”，掉转身。念“xuán”。③盍，何不? ④迨，等到。⑤请铭之坐右，以昭炯戒，请让我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。炯戒，明显的警戒。

第二篇：2014年中考语文一模试卷

九年级语文一模试卷（试题卷）2012.4

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

⑴补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分）

①学而不思则罔。（《论语》）

②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）

③田家少闲月。（白居易《观刈麦》）

④，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑤，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

⑥日出而林霏开。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑦浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲》）

⑧，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑵默写杜牧的《泊秦淮》或李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)

2.阅读下面的文字，完成⑴至⑷题。(9分)

微寒薄凉的北风从我耳旁掠过，呼啸摇yè，像是在呜咽，像是在咏唱：清明时节桃李笑，野地荒冢话凄凉。乌啼鹊噪昏乔木，阴阳两隔谁断肠。一声声哀嚎，一声声低泣，仿佛来自苍穹，仿佛在耳边回响。夜茏罩了一片有生机的气象，黑丝绒般的夜空中悬挂着颗颗闪烁的星星，像是一滴滴晶莹的泪滴，颗颗璀璨，滴滴欲坠下。像是在诉说一个个遥远哀婉的故事。

——选自网络散文《清明雨，汇成一条思念的河》

⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）

摇yè（）苍穹（）．

⑵第三行有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）．

⑶文章第一行“呜咽”一词在这里的意思是：。（2分）

⑷画线句子用了什么修辞手法，有什么表达效果？（3分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成⑴、⑵题。(4分)）

⑴《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，他分别经历了小

人国、、飞岛国、四个国家。

⑵ “一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。”毛泽东的这首诗讲的是故事。它选自我国古典白话小说。（填书名）

4.综合性学习（12分）

1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日定为“世界读书日”。为了迎接读书日的到来，倡导青少年多读书，读好书的风尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公园开展“合肥市第二届中小学读书节”活动。其中，合肥寿春中学晨曦文学社代表庐阳区的文学社团参加了此次活动。

⑴会场上，王同学抑制不住自己激动的心情，当场用优美的语言表达自己对书籍的喜爱和赞美之情，请你根据她的句子再仿写一句。（2分）

书籍就像一叶扁舟，帮助你到达知识的彼岸。书籍就像一盏明灯，指引你通向智慧的大

门。

⑵活动结束后，小A同学为此次活动撰写了一则新闻稿，下面是新闻稿中节选的一部分。文章中存在两处语病，请阅读完进行修改（4分）

晨曦文学社来到杏花公园参加合肥市教育局举办的“合肥市第二届中小学读书节”

活动。①上午9时，公园中聚集着前来参观的人群，到场的文学社团大约有10个左右。开幕式上，领导和老师们发表了热情洋溢的讲话。②通过这次活动，使我们对于读书有了更加深刻的认识。

①

②

⑶在活动结束后，文学社的成员将会在班级组织一次以“阅读经典、品味人生”为主题的班会活动，如果你是班会的组织者，你将如何设计班会的流程。（3分）

⑷为了帮助山区里的孩子能读到更多的书籍，晨曦文学社将于周一（4月23日）下午在学校操场举行捐书活动，为了能让更多学生参与进来，请你为全校写一则通知，50字左右。（3分）

二、阅读(55分)

[一]送别(22分)

①2001年，我考上大学。父亲把我送到重庆的火车站。在买票的时候，他说他的票不能打折，往返太费钱，就不送我到学校了。

②我理解父亲的想法，想节约钱，或者是怕给我丢脸。我早已不怕一个人的旅程了，然而还是想让父亲知道我未来生活地方的样子。“你不去看看我的学校吗？”我问。“以后会有机会的。”父亲回答。

③晚上11点钟，火车来了，检票的秩序特别混乱，没票的父亲也趁乱挤进了站台。我挤上列车，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在车厢过道上喘气。A这个时候我看到站台上的父亲，起初他的目光焦急地搜寻，死死盯着车厢，随后看见我了，脸色一下子放松，右手微微地抬起，好像要轻轻地挥别。

④列车慢慢开动，父亲跟着走了几步，一直盯着我。随后列车越来越快，我看见父亲跟着跑了几步。我转过身来闭住眼睛，不让眼泪流下来。再转过头来，只见空空的站台，“重庆站”几个字一掠而过。

⑤2011年7月6日，凌晨，我为刚刚大便失禁的父亲换好衣服，擦洗完身子，疲惫地躺倒在堂屋的木头长椅上。睡去之前，听到了屋外的第三次鸡鸣。醒来时天色已亮。我突然发觉里屋的父亲睡得很安静，不再有令我束手无策的呻吟声。我起身到里屋，叫他，没回应；推他，没反应。鼻息已断，脉搏已无。我握住父亲的手，手心尚有余温。

⑥我知道，这是永别了。这个世界上爱我并为我所爱的人和我永别了。近三十年来，父亲无数次在村口，望着我的背影消失在一个名叫乌龟石的丘陵之后。每次离开，我知道背后有眼睛默默地盯着我，我从不回头看，因为我知道我可以回来。如今，我第一次送别父亲，就是阴阳相隔的永别。

⑦父亲的葬时选在7月8日早上6点。墓地坐东朝西，附近此前一个坟都没有。父亲病重时，曾经说死后要葬在奶奶的墓地旁边，但是看风水的先生说父亲不宜葬于此处。父亲这个生前最后的愿望也不能实现了，他只能一个人长眠在这里。

⑧棺木放入墓穴之后，按照惯例，应该开启棺木，由孝子摆正去者的头颅，务必使棺木中的去者端正而卧。我和妹妹下到墓穴中，揭开贴于父亲脸上的纸钱，这是我最后一次看到父亲的脸了。我一边摆正他的头颅，一边深深地凝望，想把这最后的面容，牢牢地刻在心上。

⑨天渐渐亮了。西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。我第一次认真地看父亲长眠的所在。周围都是玉米地，密密的青纱帐，还有十天，就迎

来今年第一次丰收。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。低低的谷地种满了水稻。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草。到处涌动着夏天繁盛的绿色，展现勃勃的生机，到处是一派岁月绵长、人生静好的欢乐气氛。看起来仍然那么好。

⑩只是我知道，B从此我的岁月里，欢乐不再那么完整了。

⑾我并不特别伤悲，甚至在整个葬礼期间都没流下什么眼泪。人生是一场迎来送往的旅程，每个人迟早都要开始送别。这个时候，我仿佛了解了父亲让我独自去远方的良苦用心。不知他是不是要告诉我，有些路，只能一个人走。(选自《中华活页文选》2012年第3期，有删改)

5.通读全文，用简洁的语言概括文中的两次送别？（4分）

6.第⑨段描写故乡夏季的田野、山坡以及丰收的场面有什么作用？（4分）

7.文章第⑧段中说“这是我最后一次看到父亲的脸了”，请你以第一人称角度来描写当时作者的心理感受。（80字左右）（4分）

8.赏析、理解文中的画线句子（6分）

A.加点词有什么样的表达效果。B.如何理解“欢乐不再完整”。

9.请结合文章的第⑾段，谈谈你对文章主旨的理解？（4分）

[二] 你为什么感觉不幸福(18分)

①幸福是时下最热门的话题之一。人们热衷于谈论幸福，是因为越来越多的人缺少幸福感。物质条件的改善，并没有给我们带来真正的幸福。现代都市人缺乏安全感，生活压力大，感觉孤独、无聊,找不到灵魂的归宿。不久前的一次民意调查显示，现代人幸福指数确实在下降。②每个人都在追求幸福，但追到手的，又都与幸福没有关系。为什么会这样?因为很多人对幸福的理解有错误。比如前不久万昌科技董事长高庆昌和包头惠龙集团董事长金利斌自杀，说明金钱并不等于幸福：又比如法国著名影星阿兰〃德龙宣布退出影坛时说：“我只是和孩子与家人在一起时才感到幸福。看到这个世界变化如此之大，病烂、肮脏和邪恶到了这种程度，真令我伤心。我非常不幸。但是应当适应这个时代。”说明名利也不等于幸福。

③幸福，是一种内在的安详、平和、淡定、从容、满足的心理状态。乔布斯是苹果公司的创始人，他一生都在追问幸福，他说过一句著名的话就是：活着就是为了改变世界。他做到了这一点。乔布斯虽然英年早逝，但他的奋斗史，给我们上了关于幸福人生的生动一课，因为他能简朴、低调地生活。他是一个有信仰的人。

④本焕老和尚已经105岁了，他睿智而健康，甚至自称小和尚，说自己什么都不知道。本焕经历过晚清、民国和新中国三个时代，吃过常人无法想象更无法忍受的苦，他修行艰苦卓绝，人品没有瑕疵，他说自己10年没有过一个妄想。本焕是幸福的，因为他充满了对社会对生活的感恩。他时刻想到去回报社会、奉献社会。本焕的生活非常简朴，他一张餐巾纸撕成三张，洗脸的水仅够打湿毛巾，为怕浪费电所以房间总是不够明亮。

⑤尼泊尔是紧邻中国的一个小国，交通极不发达，物质极度匮乏，但那里的人们感觉非常幸福。不丹也是这样，他们的许多国民到欧洲留学，学成后都愿意回到自己的祖国。因为那里有着简单、淡定、从容的、田园牧歌式的生活。我们到尼泊尔旅行的时候都有同样的感受，电话很少响起，也不会感觉有很重要的事情要办，脑海里没有升起过这种念头，每天看着窗外的鹿，感觉自己十分悠闲。

⑥我们的心清静了，世界就会变得清静。心染上杂质了，世界就会变得浑浊。许多人常说“为什么我这么烦恼?”其实烦恼都是自己找的。

⑦心理学家为了研究人们常常烦恼问题，做了下面这个很有意思的实验。心理学家要求实验者在一个周日的晚上，把自己未来7天内所有的烦恼都写下来，然后投入一个指定的烦恼箱里。过了三周之后，心理学家打开了这个烦恼箱，让所有实验者逐一核对自己写下的每项烦恼。结果发现，其中9成的烦恼并未真正发生。

⑧很多人常问我为什么感觉不幸福呢?这主要是由12个字引起的。这12个字就是：放不下、想不开、看不透、忘不了。那么我们怎样找回幸福呢?就是把前面的12个字轻轻一转，变成：放得下、想得开、看得透、忘得了。（选自《做人与处世》2012年第2期）

10.为什么很多人感觉到不幸福？（4分）

11.文章第②段运用了什么论证方法，有什么作用？（4分）

12.阅读第③段至第⑤段，思考怎样才能获得幸福？（3分）

13.文章第⑥段在结构和内容上分别有什么作用？（3分）

14.读完这篇文章，谈谈你自己对幸福的理解？并且联系生活实际，列举一个令你感到幸福的事例。（4分）

[三]三峡（15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

15．解释下列加点字的意思。（4分）

⑴略无阙处（）⑵夏水襄陵（）⑶飞漱其间（）⑷属引（）．．．．．．

16．翻译下列句子。（4分）

⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

⑵清荣峻茂，良多趣味。

17．文章在表现三峡的山的特点时，是如何运用正面描写和侧面描写的。（4分）

正面描写：。侧面描写：。

18.用简洁的语言概括三峡四季的特征。（3分）

三、写作（55分）

19.十四五岁的我们正如初升的太阳一般蓬勃向上，充满朝气。成长是一首歌，岁月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文学是一首歌、亲情是一首歌……让我们在歌声中唱响我们对青春的礼赞，对自然的认知，对人生的思索，对情感的体味。

请以“是一首歌”为题写一篇作文。

[提示与要求]

⑴可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

⑵请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

⑸考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第三篇：2010年中考语文模拟试卷(一)

语文《学习周报》2010年中考模拟试题（贵阳专用）参考答案

2010年中考语文模拟试卷

（一）1.略。

2.A（B中“舷”应读xián，C中“应”应读yīng，“靥”应读yè，D中“模”应读mú，“靡”应读mǐ）

3.D（“谈笑风声”应为“谈笑风生”）

4.D（瑕瑜互见：玉的斑点和光泽同时显现出来；比喻优缺点同时并存。）

5.B

6.C

7.（1）D（2）B

8.任选一个人物，概述出一个故事即可。

9.（1）①折戟沉沙铁未销 ②因为我对这土地爱得深沉

（2）①肉食者鄙，未能远谋 ②海日生残夜，江春入旧年

（3）①君问归期未有期 ②闲敲棋子落灯花 ③悠然见南山 ④沉舟侧畔千帆过

10.示例：①平日里的黄果树瀑布气势雄浑，周围的绿树更增添了它的景致。②旱情中的黄果树瀑布，失去了往日的磅礴气势，只剩下六七缕细流，如柳条般从悬崖上垂落。③2010年的持续干旱少雨，让气势雄浑的黄果树瀑布失去了往日的风采，致使黄果树瀑布“大瘦身”。④这次的旱灾给我们很深的感触，我们要加强节水意识。⑤„„（只要合乎情理，任意答出两点即可）

11.“我”的见闻和感受女儿对赵雪的关爱之心（意思对即可）

12.①赵雪辍学；②赵雪送钢笔给女儿；③女儿和同学帮助赵雪解决了学费问题；④老师帮助赵雪父亲找到工作；⑤“我”和妻子为赵雪建立基金；⑥赵雪终于走回课堂。

13.女儿想获得父母的支持与帮助，自己预先在家乖巧表现。

14.示例：爸爸平常很热心公益的，今天怎么了？难道我们小孩子的事在他们大人心中都无所谓吗？

15.不好。这支“钢笔”是本文作者巧妙安排的一个线索，由送钢笔表现赵雪与女儿的情深意长；由钢笔总吸不饱墨水，表现赵雪家境的贫寒；由赵雪希望钢笔得到幸福，体现出孩子的童真；由赵雪终于在自己的手中可以让钢笔幸福，体现出社会对她的关爱。以此为题，达到内容与标题的完美结合。（言之成理即可）

16.这是欲扬先抑的手法，开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。

17.运用了举例子、讲道理的论证方法，主要要表达不要以对待毒蛇或恶狼的态度对待大多数人，尤其是需要帮助的人这一观点。

18.第⑤至⑧段写善良与凶恶的较量。尽管善良常败在凶恶手下，但同时也宣告了凶恶的丑恶，宣扬了善良的光明。

19.言之成理即可。

20.（1）靠近（2）情趣（3）寄托（4）茂盛

21.山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角向上翘起，像飞鸟展开翅膀一样的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。

22.远近四季

23.答案略。

24.①诗歌语言含蓄隽永，同时给人思考和启迪。特别是结尾两句，传达出一种积极向上的情感。②诗歌运用多种修辞手法，形象生动。比喻句：“似皑雪般的美丽”；对比：诗的前三节每一节都用了对比写法；反问：“雪净山川，滋润大地。你可具备她的容貌功绩？”拟人：

“你依旧飞着/自歌 自舞 自曲„„”③诗歌托物言志，歌颂了那些默默无闻、有一颗平常心的人。他们能够适应各种环境，作出自己应有的贡献。

25.示例：志愿者存在于我们生活的每个角落。比如孤儿院、敬老院总是有他们的身影。他们无私奉献，不求回报，我们应该向他们学习。

26.“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界，走向未来。志愿者精神是一种利他主义和慈善主义的精神，是对中华民族尊老爱幼、互相帮助、见义勇为、助人为乐等传统美德的继承和光大。

27.略。（慰问语必须具有针对性，感情真挚，口吻亲切，还要表达出对黄福荣的崇敬之情）

28.答案略。

2010年中考语文模拟试卷

（二）1.略。

2.A（B项中“翘”应读“qiáo”，C项中“宿”应读“xiù”,D项中“咽”应读“yè”）

3.D（A项中“层峦叠障”的“障”应写作“嶂”，B项中“源渊流长”的“渊”应写作“远”，C项中“再接再励”的“励”应写作“厉”）

4.B（吴敬梓是我国清代的小说家。）

5．D（乐此不疲：喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事极其爱好，十分投入。）

6.A

7.（1）C

（2）A

8.示例：《格列佛游记》格列佛在小人国以特殊的战略，帮利里浦特打败了敌国，受到全国人民的敬仰，并被授予高级荣誉称号。

9.（1）①几处早莺争暖树②引无数英雄竞折腰

（2）①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴②人生自古谁无死？留取丹心照汗青/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

（3）①物是人非事事休②濯清涟而不妖③长风破浪会有时④化作春泥更护花

10.①夺得金牌后的王濛迅速滑到自己的教练面前，向其做出下跪磕头的动作，表达了自己激动的心情和对恩师的感激。②中国女子冰壶队的四位姑娘，在摘得铜牌后眼眶湿润了，这是激动的泪水、幸福的泪水。③温哥华冬奥会上，中国的运动员们取得了出色的成绩，这是他们辛勤付出的结果。④冬奥会的好成绩说明我国的体育事业蒸蒸日上，也表明我国的综合国力越来越强。

11.（1）三

（2）纳闷五味杂陈

12.从不纠缠着“要妈妈”；作业不用爸爸督促，上学放学都不用大人接送；对爸爸默默地关心与祝福。

13.正站在一个小凳上，踮着脚，一手扶着墙，一手吃力地往报箱里塞着贺卡。（意思对即可，必须要用到描写）

14.示例：杜老师，您辛苦了，为了我们您都顾不上自己的孩子，我希望您能选一个两全其美的做法，比如您可以同孩子一起搬到我们学校附近住，这样既能做好自己的工作又能多照顾您的女儿。

15.别的花“且开且落”，说明花开了便落，没有持久性；而扁豆花“且落且开”，则很有韧性，落了又开，表现了扁豆花不甘心落后的坚韧品质。

16.第④段运用了记叙、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。

17.满架秋风扁豆花

18.示例：扁豆花生命的坚强与不息恰恰体现了大自然的永恒与美丽。

19.示例：“紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里蹁跹飞舞。欢天喜地。”

赏析：作者运用比喻修辞，将扁豆花比喻成蝶翅，形象生动，无数的蝶翅在风中舞动翅膀，该是多么美丽的一幅图画啊！

20.（1）围住（2）放弃（3）限制（4）通“叛”，指背叛

21.使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能依靠划定边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

22.讲道理得道者多助，失道者寡助人和

23.示例：在抗日战争时期，共产党领导的军队武器装备落后，所处的地理条件也很恶劣，但仍然能够给日军以毁灭性的打击。究其原因，就是“人和”——共产党领导的军队和人民群众打成一片。

24.①诗歌讲究韵律美。诗中“奇”、“意”、“迹”、“题”、“地”、“冀”、“屐”等词押韵，读来朗朗上口。②诗歌意象充满诗情画意。“拄一根自信的竹杖/踏一双期待早行的木屐”让读者眼前出现了一幅真实可感的画面。

25.示例：“我也想为自己的学生搭建一个阅览室，哪怕是最简易的。”这句话最让我感动。李灵校长关心的只有自己的学生，为自己的学生付出再多，她也是心甘情愿的。她这种无私的、坚强的品格让我钦佩。

26.示例：李校长，您辛苦了！为了我们这些留守儿童，您付出了所有。千言万语也不能表达我对您的崇敬和谢意，我一定会努力学习，做一个对社会有用的人，绝不辜负您的期望。

27.本应是青春年华，您的眼角却已爬满皱纹；本应是衣食无忧，您却风餐露宿。为了谁，一切都是为了孩子们。您承载着他们的梦想，这也是您的梦想，让每一个留守儿童都有学上，您付出了一切。我无法表达我的崇敬之情，只希望您越来越好！

28.略。

第四篇：2014大连中考语文一模试卷

大连市2014年初中毕业升学考试试测

（一）语文

注意事项：

1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（28分）

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）

超越自我勇攀高峰

2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）

（1）嫩芽（2）脑髓（3）物（jìng）天择（4）看风使（duò）．．

3.按要求修改下面这段文字。（4分）

①一个人的阅历、才华总是有限的，如果能够经常跟有品位的人聊一聊，你才会感觉自己走进了一个豁然洞开的世界。②与他们交谈，你的阅历会丰盈，学养会厚重；与他们沟通，你的思维会沸腾，会开阔胸襟……③世界上的礼品千千万万，接受了别人损耗金钱购买的物质礼品，你就得时时考虑如何‚礼尚往来‛，而思想这种礼品却截然不同，别人送给你，他并不损失什么，收到他的‚礼品‛，你也会安然无恙，不会觉得有何愧欠。

（1）第①句中有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：。

（2）第②句中有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：。

（3）第③句中有一个成语使用错误，它是，应该为：。

4.默写填空。（12分）

（1）后值倾覆，，尔来二十有一年矣。

（诸葛亮《出师表》）

（2）花近高楼伤客心，万方多难此登临。。

（杜甫《登楼》）

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。。

（刘禹锡《陋室铭》）

（4）忧郁的日子里需要镇静：。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（5）曹操的《观沧海》一诗中，实写大海惊人力量和宏伟气象的诗句是：。

（6）思念是王湾笔下“乡书何处达？归雁洛阳边”的浓浓乡情，是温庭筠笔下“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的绵绵牵挂，是苏轼笔下“，”的殷殷祝福。（用《水调歌头•明月几时有》中的诗句回答）

5.名著阅读。（6分）

（1）依据《水浒》阅读积累，判断下面这副对联刻画的是那位人物，并任选对联中提及的第 1 页（共 5 页）

一个情节加以概括。（3分）

上联：提斧杀人存孝义下联：砍旗扯诏为弟兄

刻画的人物：

情节概括：

（2）依据《简·爱》故事情节，仿照画线句续写一句话。（3分）自省，让简〃爱不断地校正人生的航向，走向成熟；当她在洛伍德学校任教两年后，她自省那里的常规生活没有自己所追求的自由，她选择了新的职业。

二、古诗文阅读（18分）

（一）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞．

人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为．

身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。．

（节选自《鱼我所欲也》）

6.解释文中加点的词。（3分）

（1）得之则生 ．

（2）所识穷乏者得我与 ．

（3）是亦不可以已乎 ．

7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

8.选文运用了和的论证方法，阐明了要坚守“本心”的观点。（2分）

（二）定公问于颜渊曰：‚东野子之善驭乎？‛颜渊对曰：‚善则善矣！虽然，其马将失。‛定．

公不悦，入谓左右曰：‚君子固谗人乎！‛三日而校来谒，曰：‚东野毕之马失，两骖列，两．．

服入厩。‛定公越席而起曰：‚趋驾召颜渊！‛颜渊至。定公曰：‚前日寡人问吾子，吾子曰：‘其马将失。’不识吾子何以知之？‛颜渊对曰：‚臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于．

使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无失民，造父无失马也。今东野毕之驭历险致远马力尽矣然犹求马不已是以知之也。‛定公曰：‚善！可得少进乎？‛颜渊对曰：‚臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈。自古及今，未有穷其下而能无危者也。‛

（节选自《荀子》，有改动）

9.下列句中加点词的意思相同的一项是（）。（2分）

A．善则善矣择其善者而从之（《论语》十则）．．

B．入谓左右曰争而不得，不可谓强（《公输》）．．

C．君子固谗人乎而戍死者固十六七（《陈涉世家》）．．

D．昔舜巧于使民其受之天也，贤于材人远矣（《伤仲永》）．．

10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

12.颜渊看似说马，实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。（2分）

（三）二月二日出郊

王庭珪

日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。

天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。

烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。

谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？

【注释】①王庭珪（guī），宋代诗人，弃官筑草屋于芦溪，隐居五十年。①

13.请描绘诗中画线句呈现的画面，并说说表达了诗人怎样的情感。（3分）

三、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，完成14-17题。（12分）

说说马儿们的那些事儿

郭耕

①马，是一种哺乳动物，分类上属于奇蹄目马科。马科约十种，即亚洲野马、欧洲野马、亚洲野驴（蒙、藏两种）、非洲野驴（索马里、努比亚两种，非洲野驴是家驴的祖先）、斑马（包括细纹、格氏、查氏及山斑马）和一种1860年才灭绝的马科动物：斑驴。

②马的起源是在六千万年前恐龙消失的新生代，最早化石记录现于美洲，那时的马叫始祖马，身高不足30厘米，大小如狗，出没于灌丛，这不禁令人想起一个词‚犬马之劳‛。经过几百万年的演化，成为体态渐高的中新马。又经几百万年进化为上新马，这是因1200万年前的上新世得名，这时的马已经有100厘米高，并从三趾变为单趾。又经约五百万年的进化，上新马继续长个，发达的中趾成为蹄子，身高达到140厘米，成为现代马的直系祖先：真马。

③由于气候的异常，特别是地球的冰川活动，原始的马科动物逐渐从白令陆桥西移至东半球的欧亚大陆，西半球的马却绝迹了。真成了‚马挪活，树挪死‛。活跃于欧亚大陆的野马，开始在欧亚大陆发展并与古人类相伴。据考古学记录，地球上曾生存过的马达百种之多。到人类进入青铜器时代，它们就剩最后的两个种类：灰色的欧洲野马和黄色的亚洲野马。

④古人为果腹而猎马，马肉、马乳、马皮，都可维持生命，甚至‚马革裹尸‛。他们凭智慧而捕马，或集体驱赶轰下山崖，或制作陷阱及假人诱捕。人类进入新石器时代，约8000年前，才开始对欧洲野马进行驯化，世界上最早的驯化马见于俄罗斯基辅的旧石器遗址，中国最早的驯化马记录出土于龙山遗址。之所以对马进行驯化，是由于猎杀的压力，自然界的马越来越少，约公元前6000年，世界上不同地区的人开始不约而同地控制马这种动物，当然，驯化之初，人类的目的主要是吃肉。大约公元前1000年，即3000年前，人类才跨上了马背。‚马力‛对人类外力的强化和弥补，使人类突破了自身行动的界限，改写了人类的时

空概念。在西方，马匹开辟了一个时代：骑士时代；在东方，成就了一个帝国：蒙古汗国，成吉思汗的骑手纵横欧亚，在马背上打下一个帝国。

⑤驯化的成功，还取决于马这种动物自身的特殊性。马的食物是草，与人无争，随遇而安；繁殖、配种、选育都容易，全球的驯化马的品系达300种之多。人马的结合，是上天给予的完美配合，是动物驯化史上的一个奇迹。法国博物学家布丰说：‚人类对马的驯服，不愧是最高贵的征服。‛

（选文有改动）

14.本文说了马儿们的哪些“事”？请分条概括。（3分）

15.简析第②段中画线句子运用的说明方法及作用。（3分）

16.为什么说“人马的结合，是上天给予的完美配合”？（3分）

17.本文语言准确周密，请以具体词语为例加以分析。（3分）

（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）

炊烟袅袅岁月长

尤金

①坐在厨房里看母亲烹饪，一直是我的最爱。

②第二次世界大战结束后，百业萧条。复员后的父亲，在生活线上挣扎得很苦很苦。我们一家子，住在一所简陋的木屋里，原本养尊处优的母亲，日日为柴米油盐而忧。

③厨房非常简陋，有个土灶，被烟火熏得污污黑黑的，长年长日地张着愣愣圆圆的口。厨房一隅，一捆捆地堆满了薪柴。每到傍晚，母亲便会坐在厨房的矮凳上，拿着一把笨重的斧头劈柴。薪柴燃烧时，发出了一种很好闻的气味儿，母亲拿着一把蒲葵扇，猛力煽风，风势一强，火势便旺，那原来涩涩硬硬的柴，便在旺旺的火中转成了绚烂的金黄色。‚沙沙沙‛的声响，伴着菜肴的香味，飞满了整间厨房，兴味盎然地坐在一旁的我，总在这一刻强烈地感受到家的温馨。全家人坐在简陋的木桌旁，捧着沾了锅气的白饭大口大口地吃着，总觉得扒入口里的每一口饭、每一筷菜，都是人间的美味。偶尔母亲做她的拿手好菜‚芋头蒸扣肉‛，便是家里的一桩大事。母亲把切成薄片的芋头和猪肉整齐地排在圆肚瓦钵里，让瓦钵耐心地在土灶上坐三四个小时。母亲是个极爱干净的人，可是此刻，坐在土灶前，头发凌乱，额上缀着成排的汗珠，双颊沾着灰兮兮的薪柴余烬，显得龌里龌龊的，然而，她清亮圆大的眸子，却闪着母性美丽的光辉。煮好的芋头扣肉，瘦肉泛红而肥肉晶莹，好似片状的璀璨宝石，整间木屋，都熠熠生光，把我们的童年，照得亮晃晃的。

④八岁那年，举家南迁到新加坡来，在火城租了一个房间，一家六口挤在里头。

⑤这时，煮饭炒菜，改用炭炉。当时，我们住的地方很杂，七八户人家挤在一大层楼里，是非多得像灰尘。性喜清静的母亲，关起房门一家亲，迈出房门便独来独往。每天中午，默默地烹煮简单的膳食；傍晚时分，那寂寞的身影，更多了几分凄怆。有时候，母亲煮好了那一锅食物，便在房里和我们草草分食；留给父亲的那一份，盛在描了蓝色花纹的大碗里，装得满满、压得实实的。夜晚，父亲回来，疲惫和饥饿，明明白白地写在缠满红丝的双眸和微微下凹的双颊上。夜已深，重新起火烧炭加热食物已不可能，父亲只有将就着把全然冷却的食物囫囵吞枣地扒进口里。妻子倚坐桌边，孩子围在四周，一灯如豆，满室温馨。

⑥移居新加坡的最初几个年头，我们的生活像搁浅的船只，充满了彷徨的挣扎。慢慢的，水涨、船高、风来，船儿便一帆风顺地驶进了人生的安全港湾里。

⑦我们搬家了，迁入金殿路的一所公寓里，有了煤气炉。经历了劈柴的艰辛、买炭的麻烦，体验了烧柴的狼狈、烧炭的琐碎，母亲对于‚用手一扭、煤气便来‛的这一份便利，涌满了感谢的情怀。每天烹饪过后，她总是仔细地把煤气炉拭个干干净净，让它长年长日洁亮如新。这时，烹饪对母亲来说，已乐趣大增，她买了许多菜谱，兴味盎然地大煮特煮。在煤气炉前立着的那个身影，终日散出像蝴蝶一样快乐的气息。桌子上摆着的菜肴，缤纷如孩子们的心。

⑧光阴是河，在潺潺潺潺地流动着时，不露痕迹地把长长长长的几十年岁月带走了。目前，白发斑斑的双亲，居住在一所宽敞的公寓里。煤气炉、烘烤炉、微波炉，一应俱全。

⑨前尘似梦。他们过去所走的羊肠小道，长满了刺手的荆棘，所以，今日，坐在花团锦簇的阳台上，闻到扑面而来的花香，那种‚苦尽甘来‛的感觉，倍加强烈。我呢，一寸一寸地成长于他们前半生的岁月里，与他们共同尝过青涩的果子，对于今日含在口中的这枚蜜枣，当然也就倍加珍惜了！

（选文有改动）

18.炊烟袅袅中，我们看到了一位怎样的母亲？请结合文章内容简析。（答出两个主要方面）（4分）

19.从描写的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。（4分）

20.文章第⑥段有什么作用？（3分）

21.如何理解文章结尾画直线句子的含义？（4分）

22.第⑤段段尾说“妻子倚坐桌边，孩子围在四周，一灯如豆，满室温馨”，请发挥联想、想象，扩写当时的情景。（不超出所给字格）（7分）

四、作文（70分）

23.任选下面一题作文。

（1）题目：提醒自己

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。

（2）一家媒体采访前苏联著名科学家尤比契夫。当摄影师给他拍照时，他开玩笑地说：‚要照相不应该照脸，而应该照臀部。‛他的意思是说，像他们那些学者所取得的成功，全在于屁股‚坐得住‛。

请以“坐得住”为话题，写一篇作文。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

【注】选择任一题目，都必须遵循下列要求：①不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

第五篇：2013年大连市中考语文一模试卷

大连市2013年初中毕业升学考试试测

（一）语文

注意事项：

1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷共四大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（28分）

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2上善若水厚德载物

2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）

（1）倔强（2）绮丽（3）回环屈折（4．．

3.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）

吴碧霞是漳州龙文区退职多年的一位民办教师，150多个农村孩子走进艺术殿堂，成为文艺人才。

4.（2分）

[网帖一]：[网帖一]：5.默写填空。（12（1。

（刘禹锡《陋室铭》）

我在这头/ 新娘在那头。

（余光中《乡愁》）

（3）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。。

（韦应物《滁州西涧》）

（4）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

（李清照《武陵春》）

（5）《<论语>十则》中，“其恕乎”中“恕”的具体内容是：。

（6）走近韩愈，我们体验他“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的报国情怀；走近李白，我们学习他“，”的乐观心态；走近范仲淹，我们感受他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀。（用《行路难》中的诗句回答）

6.名著阅读。（6分）

（1）下面两段文字节选自甲、乙两位同学的读书心得。你赞同哪位同学的观点？请概括原著中的一个情节支持你的观点。（2分）[甲]祥子的身上缺乏一种对压迫的反抗精神。

[乙]祥子能忍受委屈，但也会起来反抗。

（2）依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。（4分）

武松的身上有一股‚刚强之气‛害后，他绝不苦求受贿的知县，是刚强；，是刚强；，二、古诗文阅读（18分）

天大雨，道不通，度‚今亡亦死，举大计亦死，．．

燕为楚将，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、．

‛吴广以为然。

（节选自《陈涉世家》）

（3分）

（1已失期 ．

（2）今亡亦死，举大计亦死 ．

（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ．

8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

9.依据选文，概括出陈胜、吴广起义得到民众支持的两个主要原因。（2分）

（二）贞观初，太宗谓侍臣曰：‚为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖①腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言万姓为之解体怨讟既作离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。‛谏议大夫魏征对曰：‚古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻．

明，实同古义。‛）

【注释】①啖（dàn）②③

10.下列句中加点词与“未闻）。（2分）．

A．不能称前时之闻（《伤仲永》）．

B．故余虽愚，卒或有所闻（《送东阳马生序》）．

C．不求闻达于诸侯（《出师表》）．

D．操蛇之神闻之（《愚公移山》）．

11.用“/分）

12.（2分）

13.。（用文中语句回答）（2分）

（三）清平乐

李煜

别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。．

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

14.词中“满”字具有丰富的内涵，请加以品味。（3分）

三、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，完成15-18题。（12分）

享受朴素 ①朴素，与单纯、本色难舍难分，与浮夸、浮躁不共戴天。朴素是荒野大湖里未被雕饰的荷花，亭亭玉立，出污泥而不染；朴素还像未施粉黛的阿里山姑娘，清丽素雅。朴素是难得的简单生活，更是高尚的绿色生活。能够享受朴素生活的人更能体味人生的真谛，更能惬意地享受人生。

②纵观人类历史，那些淡泊物欲享受，注重精神生活的人，皆是能够真正享受朴素生活、体味人生真谛的人。与其说是他们懂得享受朴素，更能保持淡泊宁静、利于致远的境界，毋宁说是崇高伟大的追求，使他们自然而然地选择了朴素生活。19著作，成为具有世界影响力的作家、哲学家，温一壶酒。兴之所至，海阔天空。品古诗，赏名画，其乐无穷也。

破功利社会怪现象而发出会心微笑‛

⑤当然，我们曾经轰轰烈烈地提倡过艰

⑥享受朴素，享受朴素，能引人走向人与自然的和

（选文有改动）

15.2分）

16.①段中画波浪线的句子。（3分）

⑤段有何作用？（3分）

18.（30字以内）（4分）

（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）

一朵一朵的阳光

七月的阳光直直地烘烤着男人的肌肤，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻扣响锈迹斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的‚嘎吱‛声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。

‚你找谁？‛男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他。

‚我经过这里，迷路了。‛男人专注地看着男孩儿，‚能不能给我一碗水？‛

他目送着男孩儿进屋，然后在门前的树墩上坐下。

男孩儿端来了水。男人把一碗水一饮而尽，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩儿：‚只你一个人吗？你娘呢？‛

‚娘下地锄草去了，天黑才能回来。‛男孩儿说，‚娘说阳光很毒，正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她在回来的路上会顺带打满一筐猪草……娘说回来后给我贴玉米饼子，吃完饭她还得喂猪„„除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮娘做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，没陪她下地……‛

‚你生病了吗？‛男人关切地问他。

‚早晨拉肚子。不过现在好了。‛男孩儿眨眨眼睛，说。

‚你今年多大？‛男人问他，‚七岁？‛

‚你怎么知道我七岁了？‛男孩儿盯着男人，‚我能搂满满．．．

‚我不认识你。‛

‚本来是住在村子里的，后来我爹跑了，‚你爹跑了，跟你娘有什么关系？‛‚当然有关系，‚娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，他怕坐牢。他不要我们了……娘说他不是男人，他不配做男人……‛‚你认识你爹吗？‛ ‚不认识。男孩儿接过男人递过来的空碗，问他：

‚你和你娘，打算就这样过下去吗？‛‚娘说，在这里等爹……‛

‛男孩儿说，‚可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会胆战心惊……‛

‚就是说你和你娘仍然在乎他？‛

‚是的。‛男孩儿认真地说，‚如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。‛

男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，男人脑后火辣辣麻酥酥，痛。可是痛得爽快，痛得舒服——这之前，他品尝过太多的阴冷。

他低下头，问男孩儿：‚我能再喝一碗水吗？‛

这一次，他随男孩儿进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。

‚看到了吗？‛男孩儿说，‚灶台上，有一朵阳光。‛

‚一朵？‛

‚是的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成一团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。‛男孩儿把盛满水的碗递给男人，‚娘还说，爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着爹的脸呢。‛

男人喝光第三碗水。他的眼里盈满了泪花。他从怀里掏出一张照片，塞给男孩儿。照片上，有年轻的男人，年轻的女人，以及年幼的男孩儿。他哽咽着说：‚从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。‛

男人走出屋子，走进阳光之中。

（文 /

19.请结合文章内容说说男孩的娘给你留下了怎样的印象。分）

20.从描写的角度赏析第一段中画波浪线句子的表达效果。（4分）21.下面句中加点词语分别写出了男孩怎样的心里？（4‚你怎么知道我七岁了？‛男孩儿盯着男人，‛ ．22.文中写到“他的眼里盈满了泪花”3分）

23.扩写文章最后一段，动作进行描写。（不超出所给字格）（7分）

四、作文（70分）

24.任选下面一题作文。

（1）题目：

要求：兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

可以为国家、为世界。

请以“担当”为话题，写一篇作文。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。