中考语文模拟试卷一[5篇范文]

第一篇：中考语文模拟试卷一

初四语文学业水平测试模拟一

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共12分）1.下列词的字形与加点字注音全都正确的一项是：（）A．苦心孤诣（yì）脸颊(jiá)人声鼎沸 锋芒必露 ．．．B．鲜为人知(xiān)阡陌(qiān)不可名状 张慌失措 ．．C．抑扬顿挫(cuò)星宿(xiù)迥乎不同 义愤填膺 ．．．D．骇人听闻(hài)鄙夷(bí)锐不可当 惟妙惟肖 ．．2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书啊！．．．．B.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。．．．．C.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。．．．．D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。．．．．3.指出下面没有语病的一句是（）

A、我们的语文老师上课说话风趣幽默，常让同学们忍俊不禁。

B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使广州的空气更加清新。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证 D、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？

B．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

C．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

D．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效? 5.文学常识的角度看，搭配有误的一项是（）

A．《红楼梦》——曹雪芹 《水浒传》——施耐庵 《聊斋志异》——蒲松龄 B．《老王》——杨绛 《藤野先生》——鲁迅 《背影》——朱自清

C．奥楚蔑洛夫——《变色龙》 祥子——《骆驼祥子》 韩麦尔先生——《最后一课》 D．三顾茅庐——《出师表》 温故知新——《孟子》 醉翁之意不在酒——《醉翁亭记》

6.列句中加点字不是词类活用的一项是（）A.先苦其心志 B.下缟素 ．．．C.丝竹之乱耳 D.寡助之至，亲戚畔之 ．．

二、古诗文积累与阅读（18分）

（一）7．默写填空。（4分）

⑴ 春蚕到死丝方尽。⑵子曰：“其恕乎！，勿施于人。”

⑶愁是抽象的感情，李清照巧妙地将它形象化，她如是说：“_______________，_______________________。”

⑷“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：。

（二）阅读范仲淹的《渔家傲 秋思》一词，回答问题。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。8．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了作者怎样的思想感情？（2分）9.学习了《唐雎不辱使命》后，你认为秦王和唐雎各是个怎样的人？列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（3分）10.阅读下面课外文言文，完成下面各题。（9分）

赵某者，吴人也。家富多藏，有子三。三子皆不学无术，恃父多金，朝夕挥霍，不务正业。有一叟相劝，曰：“尔之子，俱游手好闲，一旦尔殁，将何以自食？当戒之从学，而后自立。”赵某勿之听，恣子放荡。寻赵氏卒，其子益挥霍无度。未久，资财尽。三子者，或乞食于街市，或盗窃于邻人，或饿仆于路侧。人曰：“此乃自食恶果也！” 然岂非其父之计短也！（1）解释下列句中加点的词。（2分）

①寻赵氏卒（）②或乞食于街市（）．．（2）下面句中加点的“其”字与“其子益挥霍无度”中的“其”字用法相同的一项是：（）（2分）

A．必先苦其心志 B．其如土石何 ．．C．其真无马焉 D．其一犬坐于前 ．．（3）用现代汉语翻译下面句子。（2分）一旦尔逝，将何以自食其力？

（4）“三子”的错误是什么？父亲的错误是什么？（3分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文章，完成13—18题(共13分)

器

小

马德

①器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。

②从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲，宏阔，气势雄浑磅礴；而器小的人，像一株植物，一头扎进了瓶子里，无论怎么长，也别别扭扭的，屈曲，琐缩，难见气象。

③器小的人，举手也能摇曳生姿，投足也会潋滟动人。也就是说，在平常的环节上，器小之势是显露不出来的。只在决断大事，运筹帷幄之时，器小之拙，器小之弊，器小之害，才会呈现。其情势，不过是满胸的狭隘之气，塞了心，走了眼，坏了事，毁了人，误了前程。

④元末，狼烟四起，群雄割据。朱元璋在评价对手张士诚时，说，这个人，器小，不足畏。张士诚果败。

⑤大气行天地，器小难容人。故此，大气易成丈夫之英武，器小常养小人之叵测。与器小的人交往，是有风险的，因为这样的心，最难忖度，一转眼，就可能生隙，一转身，就可能积怨，刚才还与你欢声笑语呢，突然间，就会翻脸不认人。

⑥我亲见一个人，被器小的人捉弄。那一刻，尽管他满腔愤怒，却像一只秋虫，被突然踩住了脖子。因为，他发现，面对器小的人，即便有万语千言，一切，都不值得说了。

⑦豁达、包容、大度，是这个世间最让人欣赏和仰望的气质，器小处其中，像贾环站立在贾府一大群脂粉英雄之中，举止荒疏，形容卑琐，像个小丑。

⑧器小的人难以赢得真朋友。因为，没有谁愿意给自己找别扭，一段路走着走着，突然陷入到一截子死胡同当中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之间，也是很难融合的，针尖对麦芒，谁也看不上谁。

⑨器小的人，居高位，是天下贤才的悲剧，也是时代的悲剧。当然了，若不能从这种心性中走出来，也最终是器小的人本身的悲剧。

⑩其实，胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就会有很大的改观。但，恰恰这些，不是所有的人都能做得到。器小，虽说病在境界上，其实根源坏在自私上。是的，自私，毁了人世间许多美好的东西。

⑾从这个意义上讲，自私，是人类永恒的毒药。11.通读全文，找出本文的中心论点。(2分)12.选文第②段主要运用了、的论证方法，其作用是什么？（4分）

13.文章论题是“器小”，结尾却谈到了“自私”，是否跑题？为什么？(3分)14.器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？(2分)15.请选出对文章理解不当的一项（）（2分）

A.大气易成丈夫之英武，器小常养小人之叵测。

B.器小，表面看只是眼光浅近、气量狭小，其实根源坏在自私上。C.器小的人没有真朋友。

D.本文的中心论点是“自私，是人类永恒的毒药。”

（二）阅读下面文章，完成16—27题(共17分)

异乡人的花园

张 磊

⑴我家的一间房子出租给了一个异乡人，他三十一二岁，朴实敦厚，每天蹬着三轮车去城里贩卖茶叶，赚着城里人的钱。

⑵早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。

⑶下午，我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。

⑷我常常见他不经意地在路边忙碌着什么，他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。

⑸不知不觉中，我家四周的小路平整了许多，小路两旁也被人修葺得齐齐整整，尤其是门前杂乱荒废的一块地，慢慢地竟显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。

⑹冬去春来，我家门前荒弃多年的空地突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药，还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、褐橘……罗列分明，绝无掺杂，紫菊花间插在埂上，清晰地把小小的花圃不规则地分成好几部分，像荷兰名贵的花园，这简直是园艺大师的杰作!而小路两边花团锦簇，轻轻走过去，花香满径，令人心动神漾。

⑺我家霎时热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝，人们都好奇地打听异乡人的来历，异乡人只是微笑着，接受着人们惊奇的目光。而我的母亲，则是满心的喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。

⑻因为异乡人的到来，我家也改变了许多，馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。那座落在花园中的家，在众多邻居中，显得十分的别致和美丽，推门而出，扑面而来的是满园滚滚的花香。

⑼异乡人生意忙完后，随手修葺着花圃的模样，及时地点播着种子，任季节变换，花园里总有鲜花盛放着，时常带给我们惊喜。

⑽有一次，我看见他摘一朵橘黄色的金针花给一个看花的小女孩，我惊奇于他的眼力，他摘的正是此时满园鲜花里最亮眼最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬的高贵。

⑾他告诉我母亲，“我也有女儿。”

⑿“几岁啦?”

⒀“五岁。”

⒁“现在呢?”

⒂“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”

⒃原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。

⒄再回首，万千红绿中，一个平凡普通而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一片独享的花园，那片花园永远是盛放着的，无论他在何时何地。

16、整体把握文意，说说本文标题“异乡人的花园”中的“花园”有什么含义？（4分）

17、品析加点的词和句子（4分）

（1）早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。．．（2）哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

18、第（6）段详写“异乡人的花园”突出了花园的什么特征？在文中有什么作用？（4分）

19、揣摩“异乡人”的思想情怀，用第二人称“你”的口吻，写一段赞美他的话。（3分）

20、假如你是文中的“我”，面对文章第六段的情景，会有什么感想呢？（2分）

四、综合性学习。（5分）

21、春光明媚，鸟语花香„„在充满活力的春天，为了营造校园氛围，增添人文气息，学校将开展“文化校园”的主题活动。

①你为这一活动拟写一条标语悬挂在校园中。(2分)②学校的文化长廊里要装饰一些中外文化名人的肖像，例如孔子、司马迁、范仲淹、苏轼、屈原、高尔基、安徒生、列夫 托尔斯泰„„政教处向全校学生为这些文化名人征集介绍语，请你选择其中一位进行介绍。要求能点明人物感人的故事，突出其魅力，语言准确凝练，不少于40字。(3分)

五、写作（50分）

22.请以“那一刻，我心里春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

1、联系生活实际，抒发真情实感。

2、除诗歌外，文体不限。3、600字以上

4、文中不得出现真实的地名、校名和人名。

模拟一参考答案

一、1、C

2、D

3、A

4、B

5、D

6、D

二、7、略。

8、词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。9．秦王是一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。唐雎是一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。蔺相如：完璧归赵。诸葛亮：舌战群儒。晏子：出使到楚国使得楚王自取其辱。

10、（1）①不久②有的人（2）A（3）一旦你死了，（他们）将凭什么自己养活自己呢？（4）儿子：恃父多金，朝夕挥霍，不务正业

父亲：恣子放荡

三、现代文阅读

（一）11、器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。(2分)

12、比喻论证、对比论证(2分)，生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文章的说服力。(意近即可)(2分)

13、没有跑题。(1分)它是中心论点的深化，突出了器小的危害。(意近即可)(2分)

14、提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些等来回答，答到两点即可。(2分)15.D(2分)

（二）现代文阅读

（二）16、异乡人打理的花园（1分）；心灵的花园（1分），即美好的生活情趣，豁达的心胸，美丽善良的心灵，父亲爱女儿的深挚感情（2分）

17、品析加点的词和句子（4分）

（1）“消失”一词，生动形象的表现出异乡人勤劳、忙碌，为建设美好生活而不辞辛苦的动人形象。（2分）

（2）通过对异乡人情态和一连串动作的描写（1分），勾勒出一个勤劳善良、豁达乐观、热爱生活的做工人形象。（意思接近即可）

18、特征：妖娆（意思接近即可）； 整齐（每点1分，共2分）

作用：以自然的花园衬托异乡人心灵的花园，（1分）表现异乡人美好的生活情趣，豁达的心胸，美丽善良的心灵，爱女儿的深挚感情（1分）（参考）

19、（3分）异乡人--你是伟大的父亲，时刻为女儿着想；你是生活的强者，面对艰苦乐观豁达，热爱生活；你的内心深处，都有一个美丽的花园，装点着自己，也装点着别人。（用第二人称0.5分，扣住人物内心世界2分，表述有层次，语言好0.5分。）20、略

四、综合性学习

21、略（5分）

五、写作（50分）

第二篇：2010年中考语文模拟试卷(一)

语文《学习周报》2010年中考模拟试题（贵阳专用）参考答案

2010年中考语文模拟试卷

（一）1.略。

2.A（B中“舷”应读xián，C中“应”应读yīng，“靥”应读yè，D中“模”应读mú，“靡”应读mǐ）

3.D（“谈笑风声”应为“谈笑风生”）

4.D（瑕瑜互见：玉的斑点和光泽同时显现出来；比喻优缺点同时并存。）

5.B

6.C

7.（1）D（2）B

8.任选一个人物，概述出一个故事即可。

9.（1）①折戟沉沙铁未销 ②因为我对这土地爱得深沉

（2）①肉食者鄙，未能远谋 ②海日生残夜，江春入旧年

（3）①君问归期未有期 ②闲敲棋子落灯花 ③悠然见南山 ④沉舟侧畔千帆过

10.示例：①平日里的黄果树瀑布气势雄浑，周围的绿树更增添了它的景致。②旱情中的黄果树瀑布，失去了往日的磅礴气势，只剩下六七缕细流，如柳条般从悬崖上垂落。③2010年的持续干旱少雨，让气势雄浑的黄果树瀑布失去了往日的风采，致使黄果树瀑布“大瘦身”。④这次的旱灾给我们很深的感触，我们要加强节水意识。⑤„„（只要合乎情理，任意答出两点即可）

11.“我”的见闻和感受女儿对赵雪的关爱之心（意思对即可）

12.①赵雪辍学；②赵雪送钢笔给女儿；③女儿和同学帮助赵雪解决了学费问题；④老师帮助赵雪父亲找到工作；⑤“我”和妻子为赵雪建立基金；⑥赵雪终于走回课堂。

13.女儿想获得父母的支持与帮助，自己预先在家乖巧表现。

14.示例：爸爸平常很热心公益的，今天怎么了？难道我们小孩子的事在他们大人心中都无所谓吗？

15.不好。这支“钢笔”是本文作者巧妙安排的一个线索，由送钢笔表现赵雪与女儿的情深意长；由钢笔总吸不饱墨水，表现赵雪家境的贫寒；由赵雪希望钢笔得到幸福，体现出孩子的童真；由赵雪终于在自己的手中可以让钢笔幸福，体现出社会对她的关爱。以此为题，达到内容与标题的完美结合。（言之成理即可）

16.这是欲扬先抑的手法，开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。

17.运用了举例子、讲道理的论证方法，主要要表达不要以对待毒蛇或恶狼的态度对待大多数人，尤其是需要帮助的人这一观点。

18.第⑤至⑧段写善良与凶恶的较量。尽管善良常败在凶恶手下，但同时也宣告了凶恶的丑恶，宣扬了善良的光明。

19.言之成理即可。

20.（1）靠近（2）情趣（3）寄托（4）茂盛

21.山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角向上翘起，像飞鸟展开翅膀一样的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。

22.远近四季

23.答案略。

24.①诗歌语言含蓄隽永，同时给人思考和启迪。特别是结尾两句，传达出一种积极向上的情感。②诗歌运用多种修辞手法，形象生动。比喻句：“似皑雪般的美丽”；对比：诗的前三节每一节都用了对比写法；反问：“雪净山川，滋润大地。你可具备她的容貌功绩？”拟人：

“你依旧飞着/自歌 自舞 自曲„„”③诗歌托物言志，歌颂了那些默默无闻、有一颗平常心的人。他们能够适应各种环境，作出自己应有的贡献。

25.示例：志愿者存在于我们生活的每个角落。比如孤儿院、敬老院总是有他们的身影。他们无私奉献，不求回报，我们应该向他们学习。

26.“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界，走向未来。志愿者精神是一种利他主义和慈善主义的精神，是对中华民族尊老爱幼、互相帮助、见义勇为、助人为乐等传统美德的继承和光大。

27.略。（慰问语必须具有针对性，感情真挚，口吻亲切，还要表达出对黄福荣的崇敬之情）

28.答案略。

2010年中考语文模拟试卷

（二）1.略。

2.A（B项中“翘”应读“qiáo”，C项中“宿”应读“xiù”,D项中“咽”应读“yè”）

3.D（A项中“层峦叠障”的“障”应写作“嶂”，B项中“源渊流长”的“渊”应写作“远”，C项中“再接再励”的“励”应写作“厉”）

4.B（吴敬梓是我国清代的小说家。）

5．D（乐此不疲：喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事极其爱好，十分投入。）

6.A

7.（1）C

（2）A

8.示例：《格列佛游记》格列佛在小人国以特殊的战略，帮利里浦特打败了敌国，受到全国人民的敬仰，并被授予高级荣誉称号。

9.（1）①几处早莺争暖树②引无数英雄竞折腰

（2）①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴②人生自古谁无死？留取丹心照汗青/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

（3）①物是人非事事休②濯清涟而不妖③长风破浪会有时④化作春泥更护花

10.①夺得金牌后的王濛迅速滑到自己的教练面前，向其做出下跪磕头的动作，表达了自己激动的心情和对恩师的感激。②中国女子冰壶队的四位姑娘，在摘得铜牌后眼眶湿润了，这是激动的泪水、幸福的泪水。③温哥华冬奥会上，中国的运动员们取得了出色的成绩，这是他们辛勤付出的结果。④冬奥会的好成绩说明我国的体育事业蒸蒸日上，也表明我国的综合国力越来越强。

11.（1）三

（2）纳闷五味杂陈

12.从不纠缠着“要妈妈”；作业不用爸爸督促，上学放学都不用大人接送；对爸爸默默地关心与祝福。

13.正站在一个小凳上，踮着脚，一手扶着墙，一手吃力地往报箱里塞着贺卡。（意思对即可，必须要用到描写）

14.示例：杜老师，您辛苦了，为了我们您都顾不上自己的孩子，我希望您能选一个两全其美的做法，比如您可以同孩子一起搬到我们学校附近住，这样既能做好自己的工作又能多照顾您的女儿。

15.别的花“且开且落”，说明花开了便落，没有持久性；而扁豆花“且落且开”，则很有韧性，落了又开，表现了扁豆花不甘心落后的坚韧品质。

16.第④段运用了记叙、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。

17.满架秋风扁豆花

18.示例：扁豆花生命的坚强与不息恰恰体现了大自然的永恒与美丽。

19.示例：“紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里蹁跹飞舞。欢天喜地。”

赏析：作者运用比喻修辞，将扁豆花比喻成蝶翅，形象生动，无数的蝶翅在风中舞动翅膀，该是多么美丽的一幅图画啊！

20.（1）围住（2）放弃（3）限制（4）通“叛”，指背叛

21.使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能依靠划定边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

22.讲道理得道者多助，失道者寡助人和

23.示例：在抗日战争时期，共产党领导的军队武器装备落后，所处的地理条件也很恶劣，但仍然能够给日军以毁灭性的打击。究其原因，就是“人和”——共产党领导的军队和人民群众打成一片。

24.①诗歌讲究韵律美。诗中“奇”、“意”、“迹”、“题”、“地”、“冀”、“屐”等词押韵，读来朗朗上口。②诗歌意象充满诗情画意。“拄一根自信的竹杖/踏一双期待早行的木屐”让读者眼前出现了一幅真实可感的画面。

25.示例：“我也想为自己的学生搭建一个阅览室，哪怕是最简易的。”这句话最让我感动。李灵校长关心的只有自己的学生，为自己的学生付出再多，她也是心甘情愿的。她这种无私的、坚强的品格让我钦佩。

26.示例：李校长，您辛苦了！为了我们这些留守儿童，您付出了所有。千言万语也不能表达我对您的崇敬和谢意，我一定会努力学习，做一个对社会有用的人，绝不辜负您的期望。

27.本应是青春年华，您的眼角却已爬满皱纹；本应是衣食无忧，您却风餐露宿。为了谁，一切都是为了孩子们。您承载着他们的梦想，这也是您的梦想，让每一个留守儿童都有学上，您付出了一切。我无法表达我的崇敬之情，只希望您越来越好！

28.略。

第三篇：语文中考模拟试卷

语文中考模拟试卷

（本卷共21小题；满分150分，考试时间120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一、积累与运用（31分）

1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）

那蓝锦缎似（）的湖面上，起伏着一层微微的lián yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。．

2、选择题。（6分）

①选出短语结构相同的一项()。（2分）A、欣喜万分参天耸立

B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟

②关联词语使用正确的一项是()。（2分）

()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。

A、既然那么如果B、因为所以如果

C、由于那么既然D、既然所以如果

③下面对应用文的表述有误的一项是（）。（2分）

A、介绍信用“现介绍（兹介绍）”“请接待（请协助、请接洽）”等专用术语。

B、介绍信的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）。

C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。

D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语（祝贺语）、署名、日期。

3、按提示填空。（8分）

①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过。

③但愿人长久,。④了却君王天下事。⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。

⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。

4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。（4分）

标语（口号）：理由：

5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。（9分）．．．．景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴

① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述（不少于100字）：⑤读书感言（不少于20字）：

二．阅读（59分）

(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。（15分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

6、下列说法有误的一项是（）。（2分）．．A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。

B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。

C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。

D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室

铭》。

7、下列加点词语意思相同的一项是（）。（2分）

A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道．．．．也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ．．．．

8、句中加点的字意思相同的一项是()（2分）

A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ．．．．C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求．．．．于我9、翻译文中划线句子。（3分）

10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？作者提出了什么不同看法？它表达了作

者怎样的志向？（3分）

11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。（3分）

（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）

小巷深处（节选）

林莉

①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙

呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿

衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清

晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么？”

B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻

推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和

卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥

有一个幸福的家。

⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些

营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆

润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。

这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

⑦那个学期的最后一个星期。

⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你

妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”

⑨“哦„„这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西

都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”

⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点

头。

⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼！”

⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。

⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。

⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人

把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零

地摸上汽车„„”

⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长

长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得

赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条

小巷，那条深深的小巷。

12、请概括选文的主要内容。（3分）

13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）

满足——自豪——（）——（）——（）

14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想

情感。（3分）

描写方法：思想情感：

15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）

16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？

为什么？（3分）

（三）阅读下文，完成17—20题。（14分）

大地震

全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则

给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超

过7万人丧生。

地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预

测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计

组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克

菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们

虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎

取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发

生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测

却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指

导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地

震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起

公众不必要的恐慌。

从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时

间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验

证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临

界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时

刻的预测的不确定。

看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以

对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）

18、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。（3分）．．20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感

想。（4分）

（四）阅读下文，回答21—24题。（15分）

谈读书

培根

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一

一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻

饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天

生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大

而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大

体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻

辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之

顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须

重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物

阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

21、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。（4分）

第一段：第二段：

22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。（6分）．．

23、下列对本文分析有误的一项是（）。（2分）．．A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。

B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。

C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。

D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。

24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。（3分）

名言：事实论据：

三、作文（60分）

25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。

题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是

一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请

你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做

人；伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细

节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文；③不得出现真实的人名、校名、地名。．．．

语文中考模拟试卷

试卷参考答案与评分标准

一、语基（31分）

1．（4分, 每空1分）shì涟漪níng

2．（6分，每小题2分）① B ②B ③D

3．（8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票

4、（4分，各2分）示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。② 众志成城，抗震救灾。设计理由略（要扣紧主题去谈）

5、略（9分。书名、作者和故事名称各1分；故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果；读书感言2分，要求能扣紧情节来答。）

二．阅读（59分）

6、（2分）A7、（2分）C8．（2分）B9、略（3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分）

10、（3分，每点1分）写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”（不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后）；同时表达了以天下为己任的远大志向。

11、（3分）这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。（也可结合实例来谈）

12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来

14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）

15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。

16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

17．（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。

18．（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。

19、（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。

20、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。）

21、（4分）第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。

22、（6分）读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（2分）示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第二、三句

运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略）

23、D（2分）

24、（3分，名言1分，事例2分）示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。

三．作文（60分）

25．略（参照2008年市质检作文评分标准）

第四篇：语文中考模拟试卷

九年级语文年级测试试卷

（一）第一部分基础知识及运用（26分）

1、卷面分（3分）

2、阅读下面语段，按要求作答：（6分）

那树有一点gōu lǒu()()，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹．

()立不动，并且据说，连一片树叶都掉下来。这真令人难以置信。

（1）、看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）

（2）、“倒坍”一词的意思是：（2分）

（3）、文中加线的句子有两处语病，请修改。（2分）

3、默写（7分）（1）、，铁骑绕龙城。（2）、永结无情游。（3）、手中各有携。（4）、《关雎》中起统领全文的句子是：“。”（5）、《曹刿论战》中表明曹刿“请见”原因的句子是：“。”

4、品析下面句式，续写一句，使之构成一组排比。（2分）

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇飞在风浪前却

步。

5、请用一句话概括下段文字的主要意思。（2分）

目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990

年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。

6、诗词赏析（3分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）、清晨，主人公赤到水边，翘首伫立，追求恋人。恋人若隐若现，从“”一词（两字）可见恋人缥

缈的影子总在主人公面前闪烁，不断牵引着他热烈的情思。（1分）

（2）、赏析有误的一项是（）（2分）

A、《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

7、现代诗歌赏析（3分）

谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，荧火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落天空，闪闪烁烁的从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

（1）、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？

（2）、“鸟落满枝头”与“星星落天空”的类比与联想，表现了怎样的意境？

第二部分 阅读理解（37分）

（一）阅读甲乙两则文言文，完成7—10题。（10分）

[甲]（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

（2）公输盘曰：“夫子何命焉为？”

（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

（4）公输盘不说。

（5）子墨子曰：“请献十金。”

（6）公输盘曰：“吾义固不杀人。”

（7）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于

民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”（8）公输盘服。[乙] 魏王欲攻邯郸，季梁①闻之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。．．’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：．．,头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非

．．③。楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者④善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。

．．犹至楚而北行也。”

注：①季梁：魏国人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皱缩不平④御者：马夫。8．解释下列加点的字的意思。（2分）（1）、吾义固不杀人（）（2）、中道而反9．下列句中与“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一项是：．（）（）（2分）A、辍耕之笼上C、宋何罪之有B、兵之．．

10．翻译下列文言语句。．精锐而攻邯郸D、肉食者谋之（2分）．（1）宋无罪而攻之，不可谓仁。11．回答下列问题（4分）

（1）甲、乙两文中，子墨子和季梁都具有主动参与国家大事的精神，请各找表现这一精神的具体语句。（1分）

甲文：

乙文：

（2）同样是面对即将发生的战争，子墨子和季梁两人都采用了怎样相同的劝说方法？由此可以看出他们俩有什么相同 之处？（2分）（3）、墨子的政治主张是，乙文包含一个成语是。

（二）阅读下面文章，完成12－15题。（11分）素质教育应当从身边的事做起 ①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。“他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这儿跑那儿地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！” ②无独有偶，我在北师大当教授的朋友，儿子考上一所一流大学的全国理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。④问题不在于孩子有没有能力去做、能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件、这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。⑤糟糕的还在于，得到鼓励的是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，还乘机开起了家长会。有了这等举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学？当我们年复一年，挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念、实施素质教育是多么的重要和迫切。⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包、一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爹妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。1

莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？

⑦其实，孩子需要自强自立；培养实践能力比掌握书本知识更重要，这些并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。

12、整体感知：（2分）

本文作者要表达的一个主要观点是什么？

13、结合语境，说说下面句中加点词语的意思。（2分）（1）、“糟糕还在于，得到鼓励的是另外一方。”这“另一方面”指什么？（1分）．．．．

（2）、“我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？”两个“呵护”意思各是什么？（．．．．

2分）

14、第④段中画线处指出的问题，在生活中确实存在，你能否列举一个事例加以证明。（2分）

15、探究性学习：阅读下列几则材料，回答以下问题：（4分）

材料一：中国学生的父母说：“零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里面取去。”美国学生的父母则说：“我们不得不通知你，你这个月的零花钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”（选自《影响教师的100个经典教育案例》）

材料二：据媒体曝光：17岁考上中国科学院高能物理所硕博连读的魏永康，目前因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。魏妈妈说，为了让孩子专心读书，所有的家务事情她都自己做了，包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，为了不耽误永康吃饭的时候看书，他读高中的时候，魏妈妈还亲自给他喂饭。

材料三：据广州市某高校的一项调查表明：目前在美国，大学生打工是列入联邦教育计划之内的。美国四年制大学生兼职打工者约为77％，学习的同时全职工作者占26％。因此，美国大学生毕业后可以很快就融入社会。而广州市大学生经济来源主要是父母的资助，其中87％的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9％。而目前我国多数大学尚未将大学生勤工助学列入计划，大学生就业后多数都要经历一段较长的适应期。（1）、结合上文的阅读体会，对以上三则材料，你有什么独特的见解或看法？（2分）

（2）、通过对以上文章与材料的阅读思考，请列举三条说明中学生应该自己去报到注册的理由。（2分）

（三）阅读下文，回答16—20题（16分）

“阳光老师”

①我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。

②他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。

③我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。

④ 我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够 激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看 法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。

⑤“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有 百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得 令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。

⑥我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的两个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。

⑦暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规 矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。（选自《读者》2005年第23期）

16、文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（3分）

答：

17、“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4分）

答：

18、作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）

答：

19、文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）

答：20、你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？（3分）

答：

第三部分：综合性学习（7分）

你所在的班级准备开展一次走进《骆驼祥子》的主题活动。

21、在这次活动中，文娱委员设计了以下几个节目，请你帮忙完成。节目一：名著人物盘点。（2分）（按照示例，甚少写两个）示例：残忍霸道的车主刘四

节目二：名著情节点击。（2分）

节目三：名著人物点评（3分）

从名著中选择一个你感悟最深的人物，谈谈你的看法。

第四部分写作（50分）

22．以下两题，任选一题作文。

（1）、阅读下面这则材料，按后面要求作文。

这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正 面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将 军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家 看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己

要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于15行。③ 题目或正文中如需出现校名、人名者，请用XX代替。

（2）题目：面对中考，我多了一分

参考答案

1．（1）茸茸偶尔、有时cáng mò（各1分，共4分，注音应两个均对才给分）（2）（注意语言的流利和修辞的合理，两种修辞手法少一种扣1分，扣完为止）（2分）

2．（1）说明：画面上，一个由各种作业累积起来的如小山样高的作业堆上，坐着一位身背书包的小男孩。作业堆下边，另一个小男孩带着足球正招呼他下来一起玩。但是，坐在上面的小男孩忧心忡忡不知所措。（只要能清楚说明画面内容即可，3分）

（2）看法：可以针对当前学生作业之多、课业负担大谈自己的看法，也可以针对学生课业生活单调、体育锻炼缺乏等谈看法。（必须有针对性、有自己的见解如批评、建议等，才能得2分）

6、物种灭绝速度加快。

7、永远快乐的美好愿望。写出雨中的柳条儿的婀娜姿态。

7．（4分）（１）本来（２）制造（３）资财，费用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）

9．（4分）宋国没有罪过却要去攻打它，不能说是仁义。

10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。乙文：中道而反，衣焦不申头尘不去（2分）

（2）不同点：子墨子以自身设例引对方入圈套，再以子之矛攻子之盾。乙段季梁以寓言设喻让君王明事理，说服君王。（3

分）

（二）完成11－14题。（16分）

11．抓素质教育应当从身边的事做起。（2分）

12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子们（本题应该结合上下文分析）（2分）（2）第一个“呵护”意思是：溺爱、宠爱；第二个“呵护”意思是：保护、保卫（各1分，共2分）

13．可举学校、老师、家长对孩子过于呵护，使得学生依赖性越来越大的事例，可举学生做事得不到家长老师支持例（略）（4分）

14．（1）可扣住以下主要内容分析：中国的家长、学校、社会对孩子（学生）过于宠爱，没有重视对孩子独立能力的培养，使致许多孩子缺乏独立自主和实践能力，影响孩子的学习、生活和工作。（能从某一方面作详细分析亦可，2分）

（2）示例：①凭我们的年龄和知识，自己上学报到注册是力所能及的；②有利于培养我们自强自立的意识；③有利于培养我们实践和生存能力；④有利于我们养成从身边事情做起，提高自身素质的良好习惯„„（只要有道理均可得分，共2分。少一点扣1分，扣完为止）

16、因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。

17、他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。

18、用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。

19、中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。20、开放题。如：喜欢；要多说、多练、多交流。

第五篇：2013年中考模拟试卷(一)

2013年中考模拟试卷

（一）心理与品德

（时间：70分钟，满分：70分）

命题人：夏丽华

一、选择题（第1～8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在题后括号内，每小题2分；第9～14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在题后括号内，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分）

1.甘肃少年张晓，4岁丧父，同年母亲重病卧床。自小他就挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲。他常对母亲说：‚我再大，还是你儿子。‛‚我有一口饭吃，就不会让娘饿着。‛他用自己的行动践行了()A．孝老爱亲的道德责任 B．扶危济困的社会责任 C.团结统一的民族责任 D．为国分忧的国家责任

2．2012年高考结束，河南省平顶山市郏县一高，年仅14周岁女孩李佳乐以高考677分被香港中文大学录取，并获全额奖学金。记者实地采访了李佳乐及其家人和老师，还原李佳乐的成长之路。究其主要原因（）

A．因材施教，培养孩子自主学习能力和兴趣

B．放弃学校教育，坚持以家庭教育为主 C．学校应该大力发展素质教育

D．考试压力不大，超常发挥

3.史蒂夫〃乔布斯（1955-2011），发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人、前首席执行官。乔布斯任职期间，苹果公司成为美国最具价值的企业。他恪守最有名的箴言就是这句话‚活着就为改变世界‛。这一箴言告诉我们（）

A．乔布斯业绩辉煌，但他目空一切，狂妄自大 B．要想成就人生，就必须正确认识和评价自己 C．立身很需要自尊，做人也应该知耻 D．只有树立自信，才能不断走向成功 4．右表是小明所在学校的一张学生综合素质 评价表，根据表中内容回答，小明要努力的方向主要在（）方面。

A．诚实守信 B．运动保健 C．课堂纪律 D．帮助别人

5．五四青年节前夕，温家宝总理和首都各界青年代表座谈时提出‚守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众、行百里者寡、行终生者鲜‛。总理希望广大青年要（）

A．树立终生的远大理想 B．学会判断事物的真伪 C．培养讲诚信的良好品质 D．培养独立思考的习惯和能力

2012年8月15日，香港保钓人士已经成功登上钓鱼岛。两岸三地保钓船此前多次计划登上钓鱼岛，均遭到日方阻扰。此次保钓船在进入钓鱼岛海域后，即被日本海上保安厅9

艘巡逻船包围，并遭到多次冲撞……这一消息激发了海内外中国人的强烈愤慨。据此回答6－7题。

6．小明对日本海上保安厅9艘巡逻船包围，并遭到多次冲撞。之后被强行抓扣并移送到冲绳本岛进行‚审讯‛非常愤慨，发誓要努力学习，早日使祖国强大。小明这种调节情绪的方法是（）

A．理智控制法 B．认识改变法 C．情绪升华法 D．合理发泄法 7．对于75年前的民族耻辱，我们应该（）A.面向未来翻开新篇章，忘记耻辱 B.牢记国耻，有待民族复兴报复日本

C.由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发 D.培养羞耻心，做个严于律己、文明优雅的人

8.2012年8月5日晚，伦敦奥运会羽毛球男单决赛赛场上演天王对决，中国选手林丹迎战马来西亚名将李宗伟。这是一场堪称世纪经典的伟大对决，其意义早已超越了金牌本身所承载的意义。输球后的李宗伟伸出右手，林丹没有伸手，取而代之的是一个满满的拥抱。但若不是有这样一个对手，林丹的整个职业生涯都会失色不少。得一对手，如得一知己。对此我们的正确理解是（）

A.竞争意味着“你死我活”。就要通过各种方式压倒对手 B.竞争与合作相互依存，在合作中竞争，在竞争中合作

C.现代社会充满竞争，竞争对手不能相互排斥，而需要相互促进、相互提高 D.要超过竞争，把竞争对手打到，是我们竞争的目的 ※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。

9.‚心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’‛。之所以这样说，是因为（）

A.用语文明能使交往和谐，为人际关系增色

B.我们的用语能让人感到温暖，拉近人与人之间的距离 C.和气的态度能避免竞争

D.只要举止文明，就可以广交朋友 10.2012年8月，在各高校陆续迎来新生报到之时，北京中关村某电子卖场日前出现荒唐一幕：一名即将去外地上大学的女孩要求母亲给自己添置iPhone4S、iPad3和MacBook这‚苹果三件套‛，并大喊‚不给我买，就让我在大学丢脸去吧‛，说罢便扬长而去，留下母亲在原地伤心落泪。这一事件告诉我们（）

A.独生子女盲目攀比的现象日益

B.青少年要培养正确的消费观 C.从小要养成勤俭节约的好习惯 D.可以拉动我国商品零售总额

11.2012年高考，贵州省遵义市湄潭县农家女孩肖丽在身患癌症、左腿高位截肢的情况下，坚持走进‚一个人的考场‛，并被贵州大学录取。然而在8月27日晚，这位‚最坚强高考女孩‛肖丽，因癌症恶化抢救无效去世。她之所以被称为“最坚强高考女孩”是因为（）

A 具有坚强的意志 B 乐观的生活态度 C 不放弃生的希望 D 珍惜学习的机会 12.2012年08月02日晚，伦敦奥运会决出了乒乓球男单金牌，连续三届奥运会进入决赛的王皓则第三次位居亚军。海明威说‚人可以被毁灭，却不可以被打败！‛王皓用坚持诠释坚强，用不屈注释执着，命运毁灭了他三次奥运金牌梦想，但他在乒乓球迷心目中，在竞争对手眼中，他始终是个王者，是个英雄！从王皓的身上我们看到（）

A.人生难免有挫折

B.积极地面对挫折，才能取得成功

C.挫折孕育着成功，经历了挫折就一定能够成功 D.面对挫折我们要有坚强的意志

13.近日，青岛警备区某海防团驻长门岩某连带战士，常年坚守在一个无淡水、无居民的冷清的小岛上。为了青岛的安宁，许多人两年都没有出岛。从他们身上，我们懂得（）

A.集体利益高于个人利益 B.以集体利益为重，以大局为重 C.承担责任总会付出一定的代价。D.对社会不负责任就是对自己不负责任

14.‚我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。‛这句话启示我们（）

A.要尊重大自然，善待生命 B.生命需要相互尊重，相互关爱 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.在遭遇困境时，永不放弃生的希望

二、综合题（紧扣题意，条理清楚，第15～18小题各6分，第19小题12分，共36分）

15．2012年6月27日下午16时许，湖南临湘，李珊，一个基层的普通交警，用自己的双手撑住了一辆因暴雨积水导致车身倾斜，引擎熄火的‚幼儿园校车‛。九人座的校车加上车上的小朋友和大人，起码有1.5吨重，来往的车流卷起的水波，跟河水的波浪一样，推力巨大，特别是当大型车辆经过时，而李珊独自一人支撑倾斜超过45度的校车达12分38秒之久！她的‚惊艳一瞬‛，就是‚12分38秒‛。她真有一股‘神力’。‛

李珊的这股“神力”来自于哪里？（6分）

16．三尺讲台新风尚（6分）

2012年5月8日，在佳木斯市第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢、骨盆粉碎性骨折。其实，她可以选择不动，后退。那样，客车会从她身边滑过，可她选择了向前。那样的毫不迟疑，那样的义无反顾。她用自己的双腿挽救了两名她深爱的学生，这一刻，所有人被她感动，她感动了整座城市，感动了龙江，感动了中国。（1）张丽莉老师为救他人而身负重伤，她这样做值得吗？为什么？（4分）

(2)张丽莉老师的行为让人感动，日常生活中我们应该如何感恩老师？（2分）

17．一位教育工作者在放学回家的路上，听到一对家长和孩子的对话。家长问：‚宝贝，今天在学校有没有小朋友欺负你？‛ 孩子答：‚在升国旗时小林没站稳，把我的脚踩了一下。‛ 家长问：‚那你怎么做？‛

孩子答：‚我踢了他一脚，但被老师批评了。‛

家长亲了一下儿子说：‚你做得对，有人碰你的话，你就用脚踢，拿拳头打，这是勇敢的表现。老师批评一下没关系，老师又不敢打你。‛

孩子开心地说：‚嗯，我知道了。‛教育工作者听后，深感悲哀。请结合所学知识，指出家长的错误。

18．2012年8月10日，（每年8月份的第二个星期五）第三届‚带孩子上班日‛公益活动在北京100多家企业中开展，让孩子亲身体验家长工作中的乐趣和辛苦。今年的主题为 ‚阳光体育•亲子共成长‛，在传统意义上植入了运动健康的生活理念。请你积极参与

(1)请你用最简洁的语言归纳父母对你的爱。

(2)进入青春期，面对父母的爱，有些同学会与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至矛盾和冲突。对此，你有怎样的观点要与同学们分享？

19.2012年9月2日，由教育部与中央电视台合作的一项大型公益节目《开学第一课》在中央电视台黄金时间档播出。今年以“美在我身边”为主题向同学们介绍身边的美。

【自然探索发现美】

寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。关爱大自然，首先要从关心、关注和爱护身边的动植物等其他生命体开始。

（1）假如你去餐馆就餐，发现餐桌上摆放着烹制熟读国家级保护动物，你会怎么做？ 并说明理由。（3分）

【承担责任传递美】

帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。

人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要人与人之间互相帮助、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。

（2）请就当今社会上“路遇老人摔倒不帮扶的现象”说说你的看法。（3分）

【塑造人格创造美】

近来一段时间，网络上频频传来‚最美。。。人‛，正是他们在自己的日常生活、工作中，或因爱岗敬业，或因帮助他人，他们的言行鼓舞着一个又一个的中国人。他们的人格魅力定格在那精彩的瞬间。这种人格之美也将带给全体人民美好的改变。

（3）要塑造自己的良好人格形象，我们应该做哪些方面做出努力？（4分）

【团结协作和谐美】

‚和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。‛

（4）这句话体现了课本中的什么观点？（2分）