2014年中考复习模拟试卷语文试卷

第一篇：2014年中考复习模拟试卷语文试卷

2014年初中毕业生学业考试试卷

语文试卷。

一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是C

A．惩罚（chãng）堤岸（dī）称心如意（châng）羁绊(jī)．．．．

B．涨红（zhàng）脑髓（suǐ）扣人心弦（xuán）涟漪(yī)．．．．

C．胆怯（qiâ）教诲（huì）随声附和（hâ）慰藉(jiâ)．．．．

D．允许（rǔn）憎恶（â）一碧万顷（qǐng）绮丽(qí)．．．．

2．下面句子中加点词语使用正确的一项是D

A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。．．．．

B．冬运会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。．．．．．

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。．．．．

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！．．．．

3．下面句子没有语病的一项是D

A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

4．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是A

A．他的话没有实质内容，空的像战鼓一样。

B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．虽然冬天的寒意还没有褪尽，会场里面却涌动着春天的热流。

D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

5．下面对诗歌的赏析不恰当的一项是A

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青《我爱这土地》）“眼里常含泪水”这样一个动态的特写，表现了喜悦、激动的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。

B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。

C．但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头〃明月几时有》）从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿。

D．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。

阅读《故宫博物院》选段，回答6～8题。

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2 380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是l2根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠。龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门鼓楼，全长约八公里。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

6．选段开头写太和殿高28米，面积2830多平方米的目的是B

A．运用列数字的说明方法突出太和殿的精美。

B．运用列数字的说明方法突出太和殿的宏大。

C．运用举例子的说明方法突出皇权至高无上。

D．运用举例子的说明方法突出太和殿的威严。

7．选文第二段所采取的说明顺序是B

A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序D．总分顺序

8．对选段理解不正确的一项是C

A．太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。

B．第二段以殿正中的朱漆方台为中心，先说台上，后说台后、台旁；接着以中央藻井的雕金蟠龙为立足点，说及殿顶、藻井和梁枋间。

C．故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，表明这里是男性活动的场所。

D．太和殿的外观特征是色彩鲜明，雄伟壮丽。

阅读《曹刿论战》，完成9～11题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未弗，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺，公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰；“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰；“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

9．下列句子中的“于”同“战于长勺”中的“于”意思相同的是D

A．生于忧患B．臣之客欲有求于臣．．

C． 胡不见我于王D．刻唐贤今人诗赋于其上．．

10．下列句子翻译不正确的一项是C

A．肉食者鄙，未能远谋。

翻译：居高位、得厚禄的大官们目光短浅，不能深谋远虑。

B．衣食所安，弗敢专也。

翻译：衣食这类养生的东西，不敢独自享受。

C．忠之属也。可以一战。战则请从。

翻译：（这是）尽了忠诚的一类的（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。

D．小大之狱，虽不能察，必以情。

翻译：大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。

11．下面对选文分析不正确的一项是B

A．本文说明了只有取信于民，运用正确的战略战术，善于把握战机，才能取得战争胜利。

B．“既克，公问其故”一句在结构上的主要作用是承接上文，表明由议论转向记叙。

C．本文通过“论战”，以“远谋”为线索，表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的杰出才能。

D．曹刿认为，决定战争胜负的主要因素是取信于民，文中相关的句子是“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也，可以一战。’”

2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

（二）语文试卷

第Ⅱ卷（非选择题共91分）

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。

2.本卷共14小题，91分。

二、古诗文默写。（8分）

12．将下面的诗句补充完整。（6分）

（1），千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（2）安得广厦千万间，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）峰峦如聚，波涛如怒。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

（4）,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）潭中鱼可百许头，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）

（6），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

13．岑参《白雪歌送武判官归京》中描写雪景的名句是：。（2分）

三、课外文言文阅读（7分）

阅读下面文言文，完成14～16题。

①宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”

②③仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？

是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

【注】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②贾人：商人。③贵臣：朝廷的重臣。

14.解释下列句子中加点的词。（3分）

⑴因诘仆（）⑵而偿其直（）⑶时人称陈谏议有古仁人之风（）

15.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？

16.如果能穿越时空，让孔子来教育陈尧咨，你觉得他说哪句话最合适？（8个字）（2分）

子诫尧咨曰：“。”

14.⑴于是⑵通“值”，价值、钱⑶称赞（3分，每空1分。）

15.你是朝廷的重臣，家中的手下尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养好它呢？（评分标准：3分，关键词翻译准确，意思完整，语言通顺即可。）

16.己所不欲，勿施于人（2分）

四、课外现代文阅读（16分）

阅读下面文章，完成17～20题。

母亲的中药铺

甘典江

①那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站，③医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我看到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。

④只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。

当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。

⑤其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。

⑥母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。甚至，当我感冒受寒，母亲就亲手煎熬一罐红糖姜开水，帮我退热驱寒，喝着这“药茶”，我的心也特别暖。

⑦在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。

⑧九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连琐的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。

⑨现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是耽忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。（本文有删改）

17.第④段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）

18.众多中药当中，作者为什么唯独详写“甘草”？（4分）

19.请赏析文中画线的句子。（3分）

一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。

20.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文，谈谈你对这句话的理解（4分）

17.（4分）(1)表明中药并是不让人望而生畏的东西，而是自然的、艺术的，符合人性的，让人感到亲切神奇；（2）也说明中医更是一种独特的传统民族文化；（3）丰富了文章的内容。（评分标准：4分，答出一点给2分，答出两点给4分。意思相近即可）

18.（4分）（1）甘草美妙的名称，强大的解毒功能，与我是“家门”，还可以替代水果糖来享受甜味。（2）在某种意义上，甘草成了我童年最难以忘怀的味道及意象，是我童年最美好的记忆。（评分标准：4分，前后两方面，各2分，大致意思对即可）

19.（4分）(1)运用排比手法，有力地表达出“万物皆可入药”的发现，（或：说明能医治疾患的并不仅仅是草木们，整个自然的一切，都自有其不可替代的价值），增强了艺术感染力。（2）用灵芝设喻，形象地表明母亲在我生命中的重要和尊贵（或把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系）。

（评分标准：4分，答出一个方面就给2分，大致意思对即可）

20.（4分）（1）母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。（2）如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。（3）既形象地表达我对母亲的真挚感情，也呼应标题，深化主旨。（评分标准：4分，答出一个方面就给2分，大致意思对即可）

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（6分）

今年5月10日是母亲节，班里召开了班会，班会的主题是“感谢母亲”。在班会上老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表，请你阅读下表，完成21题。

21.用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（4分）

随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

22.在母亲生日的那一天，你要为母亲送上祝福的话语，请你用比喻的修辞手法写一句话，表达你对母亲真诚的祝福。（2分）

（二）名著阅读（4分）

23.我国长篇古典小说《水浒》中，英雄好汉的“家”——梁山泊，先后有三任寨主，其中第二任寨主是。

A．王纶B．宋江C．晁盖D．卢俊义

24.《朝花夕拾》中有一篇《猫·狗·鼠》，请简要概括文中“我”不喜欢猫的两个原因。（2分）

①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常闹得别人心烦；③吃了我的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它；④伤害了兔的儿女们。（2分，打出两点即可。）

六、作文（50分）

25.有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。

还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励„„都定格在你的心灵深处。

请以“那时，那”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词，将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名

第二篇：语文中考模拟试卷

九年级语文年级测试试卷

（一）第一部分基础知识及运用（26分）

1、卷面分（3分）

2、阅读下面语段，按要求作答：（6分）

那树有一点gōu lǒu()()，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹．

()立不动，并且据说，连一片树叶都掉下来。这真令人难以置信。

（1）、看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）

（2）、“倒坍”一词的意思是：（2分）

（3）、文中加线的句子有两处语病，请修改。（2分）

3、默写（7分）（1）、，铁骑绕龙城。（2）、永结无情游。（3）、手中各有携。（4）、《关雎》中起统领全文的句子是：“。”（5）、《曹刿论战》中表明曹刿“请见”原因的句子是：“。”

4、品析下面句式，续写一句，使之构成一组排比。（2分）

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇飞在风浪前却

步。

5、请用一句话概括下段文字的主要意思。（2分）

目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990

年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。

6、诗词赏析（3分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）、清晨，主人公赤到水边，翘首伫立，追求恋人。恋人若隐若现，从“”一词（两字）可见恋人缥

缈的影子总在主人公面前闪烁，不断牵引着他热烈的情思。（1分）

（2）、赏析有误的一项是（）（2分）

A、《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

7、现代诗歌赏析（3分）

谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，荧火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落天空，闪闪烁烁的从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

（1）、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？

（2）、“鸟落满枝头”与“星星落天空”的类比与联想，表现了怎样的意境？

第二部分 阅读理解（37分）

（一）阅读甲乙两则文言文，完成7—10题。（10分）

[甲]（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

（2）公输盘曰：“夫子何命焉为？”

（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

（4）公输盘不说。

（5）子墨子曰：“请献十金。”

（6）公输盘曰：“吾义固不杀人。”

（7）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于

民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”（8）公输盘服。[乙] 魏王欲攻邯郸，季梁①闻之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。．．’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：．．,头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非

．．③。楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者④善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。

．．犹至楚而北行也。”

注：①季梁：魏国人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皱缩不平④御者：马夫。8．解释下列加点的字的意思。（2分）（1）、吾义固不杀人（）（2）、中道而反9．下列句中与“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一项是：．（）（）（2分）A、辍耕之笼上C、宋何罪之有B、兵之．．

10．翻译下列文言语句。．精锐而攻邯郸D、肉食者谋之（2分）．（1）宋无罪而攻之，不可谓仁。11．回答下列问题（4分）

（1）甲、乙两文中，子墨子和季梁都具有主动参与国家大事的精神，请各找表现这一精神的具体语句。（1分）

甲文：

乙文：

（2）同样是面对即将发生的战争，子墨子和季梁两人都采用了怎样相同的劝说方法？由此可以看出他们俩有什么相同 之处？（2分）（3）、墨子的政治主张是，乙文包含一个成语是。

（二）阅读下面文章，完成12－15题。（11分）素质教育应当从身边的事做起 ①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。“他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这儿跑那儿地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！” ②无独有偶，我在北师大当教授的朋友，儿子考上一所一流大学的全国理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。④问题不在于孩子有没有能力去做、能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件、这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。⑤糟糕的还在于，得到鼓励的是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，还乘机开起了家长会。有了这等举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学？当我们年复一年，挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念、实施素质教育是多么的重要和迫切。⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包、一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爹妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。1

莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？

⑦其实，孩子需要自强自立；培养实践能力比掌握书本知识更重要，这些并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。

12、整体感知：（2分）

本文作者要表达的一个主要观点是什么？

13、结合语境，说说下面句中加点词语的意思。（2分）（1）、“糟糕还在于，得到鼓励的是另外一方。”这“另一方面”指什么？（1分）．．．．

（2）、“我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？”两个“呵护”意思各是什么？（．．．．

2分）

14、第④段中画线处指出的问题，在生活中确实存在，你能否列举一个事例加以证明。（2分）

15、探究性学习：阅读下列几则材料，回答以下问题：（4分）

材料一：中国学生的父母说：“零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里面取去。”美国学生的父母则说：“我们不得不通知你，你这个月的零花钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”（选自《影响教师的100个经典教育案例》）

材料二：据媒体曝光：17岁考上中国科学院高能物理所硕博连读的魏永康，目前因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。魏妈妈说，为了让孩子专心读书，所有的家务事情她都自己做了，包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，为了不耽误永康吃饭的时候看书，他读高中的时候，魏妈妈还亲自给他喂饭。

材料三：据广州市某高校的一项调查表明：目前在美国，大学生打工是列入联邦教育计划之内的。美国四年制大学生兼职打工者约为77％，学习的同时全职工作者占26％。因此，美国大学生毕业后可以很快就融入社会。而广州市大学生经济来源主要是父母的资助，其中87％的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9％。而目前我国多数大学尚未将大学生勤工助学列入计划，大学生就业后多数都要经历一段较长的适应期。（1）、结合上文的阅读体会，对以上三则材料，你有什么独特的见解或看法？（2分）

（2）、通过对以上文章与材料的阅读思考，请列举三条说明中学生应该自己去报到注册的理由。（2分）

（三）阅读下文，回答16—20题（16分）

“阳光老师”

①我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。

②他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。

③我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。

④ 我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够 激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看 法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。

⑤“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有 百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得 令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。

⑥我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的两个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。

⑦暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规 矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。（选自《读者》2005年第23期）

16、文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（3分）

答：

17、“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4分）

答：

18、作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）

答：

19、文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）

答：20、你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？（3分）

答：

第三部分：综合性学习（7分）

你所在的班级准备开展一次走进《骆驼祥子》的主题活动。

21、在这次活动中，文娱委员设计了以下几个节目，请你帮忙完成。节目一：名著人物盘点。（2分）（按照示例，甚少写两个）示例：残忍霸道的车主刘四

节目二：名著情节点击。（2分）

节目三：名著人物点评（3分）

从名著中选择一个你感悟最深的人物，谈谈你的看法。

第四部分写作（50分）

22．以下两题，任选一题作文。

（1）、阅读下面这则材料，按后面要求作文。

这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正 面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将 军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家 看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己

要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于15行。③ 题目或正文中如需出现校名、人名者，请用XX代替。

（2）题目：面对中考，我多了一分

参考答案

1．（1）茸茸偶尔、有时cáng mò（各1分，共4分，注音应两个均对才给分）（2）（注意语言的流利和修辞的合理，两种修辞手法少一种扣1分，扣完为止）（2分）

2．（1）说明：画面上，一个由各种作业累积起来的如小山样高的作业堆上，坐着一位身背书包的小男孩。作业堆下边，另一个小男孩带着足球正招呼他下来一起玩。但是，坐在上面的小男孩忧心忡忡不知所措。（只要能清楚说明画面内容即可，3分）

（2）看法：可以针对当前学生作业之多、课业负担大谈自己的看法，也可以针对学生课业生活单调、体育锻炼缺乏等谈看法。（必须有针对性、有自己的见解如批评、建议等，才能得2分）

6、物种灭绝速度加快。

7、永远快乐的美好愿望。写出雨中的柳条儿的婀娜姿态。

7．（4分）（１）本来（２）制造（３）资财，费用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）

9．（4分）宋国没有罪过却要去攻打它，不能说是仁义。

10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。乙文：中道而反，衣焦不申头尘不去（2分）

（2）不同点：子墨子以自身设例引对方入圈套，再以子之矛攻子之盾。乙段季梁以寓言设喻让君王明事理，说服君王。（3

分）

（二）完成11－14题。（16分）

11．抓素质教育应当从身边的事做起。（2分）

12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子们（本题应该结合上下文分析）（2分）（2）第一个“呵护”意思是：溺爱、宠爱；第二个“呵护”意思是：保护、保卫（各1分，共2分）

13．可举学校、老师、家长对孩子过于呵护，使得学生依赖性越来越大的事例，可举学生做事得不到家长老师支持例（略）（4分）

14．（1）可扣住以下主要内容分析：中国的家长、学校、社会对孩子（学生）过于宠爱，没有重视对孩子独立能力的培养，使致许多孩子缺乏独立自主和实践能力，影响孩子的学习、生活和工作。（能从某一方面作详细分析亦可，2分）

（2）示例：①凭我们的年龄和知识，自己上学报到注册是力所能及的；②有利于培养我们自强自立的意识；③有利于培养我们实践和生存能力；④有利于我们养成从身边事情做起，提高自身素质的良好习惯„„（只要有道理均可得分，共2分。少一点扣1分，扣完为止）

16、因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。

17、他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。

18、用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。

19、中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。20、开放题。如：喜欢；要多说、多练、多交流。

第三篇：语文中考模拟试卷

语文中考模拟试卷

（本卷共21小题；满分150分，考试时间120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一、积累与运用（31分）

1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）

那蓝锦缎似（）的湖面上，起伏着一层微微的lián yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。．

2、选择题。（6分）

①选出短语结构相同的一项()。（2分）A、欣喜万分参天耸立

B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟

②关联词语使用正确的一项是()。（2分）

()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。

A、既然那么如果B、因为所以如果

C、由于那么既然D、既然所以如果

③下面对应用文的表述有误的一项是（）。（2分）

A、介绍信用“现介绍（兹介绍）”“请接待（请协助、请接洽）”等专用术语。

B、介绍信的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）。

C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。

D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语（祝贺语）、署名、日期。

3、按提示填空。（8分）

①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过。

③但愿人长久,。④了却君王天下事。⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。

⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。

4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。（4分）

标语（口号）：理由：

5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。（9分）．．．．景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴

① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述（不少于100字）：⑤读书感言（不少于20字）：

二．阅读（59分）

(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。（15分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

6、下列说法有误的一项是（）。（2分）．．A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。

B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。

C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。

D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室

铭》。

7、下列加点词语意思相同的一项是（）。（2分）

A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道．．．．也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ．．．．

8、句中加点的字意思相同的一项是()（2分）

A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ．．．．C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求．．．．于我9、翻译文中划线句子。（3分）

10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？作者提出了什么不同看法？它表达了作

者怎样的志向？（3分）

11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。（3分）

（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）

小巷深处（节选）

林莉

①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙

呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿

衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清

晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么？”

B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻

推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和

卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥

有一个幸福的家。

⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些

营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆

润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。

这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

⑦那个学期的最后一个星期。

⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你

妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”

⑨“哦„„这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西

都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”

⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点

头。

⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼！”

⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。

⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。

⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人

把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零

地摸上汽车„„”

⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长

长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得

赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条

小巷，那条深深的小巷。

12、请概括选文的主要内容。（3分）

13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）

满足——自豪——（）——（）——（）

14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想

情感。（3分）

描写方法：思想情感：

15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）

16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？

为什么？（3分）

（三）阅读下文，完成17—20题。（14分）

大地震

全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则

给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超

过7万人丧生。

地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预

测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计

组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克

菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们

虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎

取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发

生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测

却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指

导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地

震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起

公众不必要的恐慌。

从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时

间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验

证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临

界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时

刻的预测的不确定。

看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以

对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）

18、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。（3分）．．20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感

想。（4分）

（四）阅读下文，回答21—24题。（15分）

谈读书

培根

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一

一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻

饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天

生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大

而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大

体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻

辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之

顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须

重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物

阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

21、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。（4分）

第一段：第二段：

22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。（6分）．．

23、下列对本文分析有误的一项是（）。（2分）．．A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。

B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。

C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。

D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。

24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。（3分）

名言：事实论据：

三、作文（60分）

25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。

题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是

一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请

你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做

人；伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细

节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文；③不得出现真实的人名、校名、地名。．．．

语文中考模拟试卷

试卷参考答案与评分标准

一、语基（31分）

1．（4分, 每空1分）shì涟漪níng

2．（6分，每小题2分）① B ②B ③D

3．（8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票

4、（4分，各2分）示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。② 众志成城，抗震救灾。设计理由略（要扣紧主题去谈）

5、略（9分。书名、作者和故事名称各1分；故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果；读书感言2分，要求能扣紧情节来答。）

二．阅读（59分）

6、（2分）A7、（2分）C8．（2分）B9、略（3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分）

10、（3分，每点1分）写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”（不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后）；同时表达了以天下为己任的远大志向。

11、（3分）这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。（也可结合实例来谈）

12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来

14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）

15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。

16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

17．（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。

18．（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。

19、（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。

20、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。）

21、（4分）第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。

22、（6分）读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（2分）示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第二、三句

运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略）

23、D（2分）

24、（3分，名言1分，事例2分）示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。

三．作文（60分）

25．略（参照2008年市质检作文评分标准）

第四篇：2014年中考复习模拟试卷语文试卷(三)

2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

（三）语文试卷

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷（选择题 共29分）

注意事项：

1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共11题，共29分。

一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 D

A．菜畦(wā)酝酿(niànɡ)亢奋(kànɡ)忍俊不禁(jīn)

B．迸溅(bènɡ)澄清(chénɡ)啜泣(zhuì)惟妙惟肖（xiāo）

C．琐屑(xiè)畸形（qí）萌发(ménɡ)中流砥柱（dǐ）

D．嫌恶(wù)阔绰(chuî)陡峭（qiào）销声匿迹(nì)

2．下面句子中加点词语使用正确的一项是 D

A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。．．．．

B．冬运会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。．．．．．

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。．．．．

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！．．．．

3．下面句子没有语病的一项是B

A．今年市教委将继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。

B．为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。

C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

D．进入初三复习以来，报纸与我接触的机会是很少的。

4．对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是 B

A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了拟人修辞，说明了看人要看他的本质和主流。)

B．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。（将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。）

C．我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。(运用夸张的修辞，表达了“我”在黑暗的日子里充满了苦闷和仿惶的感情。)

D．黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。（“插根筷子都会发芽”的说法运用了比喻的修辞，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。）

5．下面对诗歌的赏析不恰当的一项是A

A．我用残损的手掌 摸索这广大的土地。（戴望舒《我用残损的手掌》）“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写虚写，又表明了诗人坚贞不屈的意志。

B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

C．了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）

表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。

D．望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春〃雪》）一个“望”字统领下文，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。

阅读《谈生命》选段，回答6～8题。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！

6.对选文主要内容概括最准确的一项是B

A.选文主要描写了一江春水东流至大海的历程，表达了对春水的赞美之情。

B.选文以一江春水的生命历程来阐述生命中苦痛与幸福相生相伴的法则。

C.选文通过一江春水的生命历程来表达自己对生命过程无法把握的感慨之情。

D.选文选取了一江春水生命中的几个片段，表达了对生命的赞美之情。

7.对选文中“春水”的形象理解不准确的一项是D

A.“春水”在文中是喻体，作者把生命比作一江春水，表达自己对生命的理解。

B.“一路上他享受着他所遭遇的一切”中的“享受”写出了春水的积极与乐观。

C.文中四个“有时候”描写了春水所经历的种种历程，表现了生命历程的丰富多彩。

D.春水最终奔向了大海，“大海”在这里是指生命历程中最辉煌的阶段。

8.对文中画线句理解正确的一项是A

A.强调今生要奋斗，要前进，要成长。

B.反映出作者晚年对生命消极的态度。

C.作者不相信来生，不愿把希望寄托在来生。

D.强调对今生的留恋，对来生的向往。

阅读《醉翁亭记》，完成9～11题。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9．下面各组句中的加点字意思相同的一项是B

A．往来而不绝者以为妙绝 ．．

B．杂然而前陈者百味杂陈．．

C．宴酣之乐属予作文以记之 ．．

D．泉香而酒洌然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 ．．

10．下面句子翻译不准确的一项是A

A．负者歌于途，行者休于树——背着东西的人歌唱在路途中，走路的人休息在树下。

B．伛偻提携——老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

C．宴酣之乐，非丝非竹——宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

D．颓然乎其间——醉醺醺地坐在众人中间。

11．联系全文，对作者在这个片段中表达的思想感情分析最准确的一项是C

A．山水之乐B．被贬后的抑郁心情

C．与民同乐D．“醉”与“乐”的和谐统一

2014年初中毕业生学业考试模拟试卷

（三）语文试卷

第Ⅱ卷（非选择题共91分）

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。

2.本卷共14小题，91分。

二、古诗文默写。（8分）

12．将下面的诗句补充完整。（6分）

⑴山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）⑵，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）⑶布衾多年冷似铁。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑷，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）⑸，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）⑹以天下之所顺，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）

13．同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。（2分）

三、课外文言文阅读（7分）

阅读下面文言文，完成14～16题。

纯孝之报

吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。（选自《世说新语》）

【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。

14．解释下面句子中加点的词。（2分）

⑴母好食铛底焦饭⑵袁府君即日便征 ．．

15.翻译下面句子。（3分）

每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

16.请就选文写一句富有文采的读后感言。（2分）

14．⑴吃⑵出征

15．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。

16．示例一：焦饭有情，孝心无价。示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。

四、课外现代文阅读（16分）

阅读下面文章，完成17～20题。读父亲铁扬的画 铁凝 我父亲是油画、水粉画家。我从很小就看父亲作画。

上世纪的中国,拥有自己画室的画家是不多的,在从前的许多年里,父亲的画架常常随意支在家中的某个角落。我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜色。当父亲擦笔的废纸撒满地板如一地怪异的花时,我就知道他④⑤⑥①②③

又完成了一张新作。在文化萧条的年代,父亲的油画大都背朝外靠在墙角,而水粉、水彩则被平铺在褥子底下。至今我还记得,当有人前来看画时,母亲是怎样协助父亲掀开厚厚的褥子,再由父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。或许正是父亲的这种表情最初启迪了我的心智,当我对绘画一无所知时,就忽然明白了艺术的魅力。

我想,假若一个人找到了他面对世界的表达方式,便不会轻易舍弃,因为这种表达本身即是他生命形式的一部分。父亲无疑将绘画视为他生命的一部分,他的每一画面,又好比他的生命派生出的许多永恒的瞬间。

父亲的画,就因此弥漫着一种可以触摸的激情。即使面对着他的静物,我也会生出快乐的不安。于是我想,什么是静物呢?照字面的解释,静物就是安静的东西。但是山川树木也不安静着吗?它们进入画家的视野,可被称作风景,静物实际也是风景的一种啊!在画家的笔下,一只花瓶的呼吸与一条河流的沉默原本无须界定,它们都是有形的生命。还有人,人在父亲笔下也不是静穆着的自然吗?作为观众的我,才会在雨后的村边读出许多北方的故事;才会在被薄雾打湿的无数花瓣上感应到世界的庄重和俏皮;才会在娇艳欲滴的红土堆上发现令人惊惧的美丽;才会在蓬勃茁壮的人体上领受到自然的恩赐;才会在黑的山白的树身上悟出喜悦人生的明媚。

记得有一年五月,当父亲在中国美术馆举办他的个人画展时,像过去的每次画展一样,许多新画被堂皇地排列起来,但父亲依旧不忘他的老画。他把它们一张张托出来,老画好像还带着棉花的气味和人的体温,父亲已有了白发。有些老画虽小,可它们并不羞涩,因为父亲几十年的劳作人生和他的梦想,仿佛都被挤压在那些画面之上了,它们永远有资格和父亲的新画一同面对观众。面对从前这些被棉花和人体焐过的画,我很想放声大哭。父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,是什么使他挽留住了直面人生的一片童贞?在父亲的画里,最少有的便是世故。他固守着自己的灵魂所感知的世界,他又用颜色和笔触为观众创造出充满动感的新奇,使我每每温习生命的韧性和光彩。假如人生犹如一幅幅风景,父亲的风景线上则处处是烂漫的真情。

并不是每一位人过中年的艺术家都能挽留住这一份烂漫的童贞,这童贞的冶炼,是始于艺术家在他的作品被压在褥子底下几十年之后,对日子依然的不倦。

我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。当我到了父亲的年龄,在我的风景线上能够挽留住什么呢?

17．下列句子中哪些词语具有表现力？请找出并进行品味。(4分)

父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。________________________________________________________________________

18．文中第五段说“我想放声大哭”,其原因是什么？(4分)

________________________________________________________________________

19．文章倒数第二段在文中的作用是什么？(4分)

________________________________________________________________________

20．文章最后一段写到:“我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。”细读全文,说说“我”从父亲身上理解到了什么风景?（4分）

________________________________________________________________________

17．(4分)“小心翼翼”、“托着”、“满是”这些词语具有表现力（2分）,生动传神地表达出父亲对自己的劳动成果的珍重和疼爱之情（2分）。

18．(4分)是因为父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,仍能固守着自己的灵

魂所感知的世界,挽留住了直面人生的一片童贞。

19．(4分)点明中心（深化中心，画龙点睛）（2分），揭示了父亲精神的核心——无论怎样的境遇，都保持一份对生

活的热爱（2分）。

20．(4分)感应到世界的庄重和俏皮；发现令人惊惧的美丽；领受到自然的恩赐；悟出喜悦人生的明媚；没有世故,固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住一份烂漫的童贞。

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（6分）

①书到用时方恨少，事非经过不知难。（陆游）

②读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）

③立身以立学为先，立学以读书为本。（欧阳修）

④黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（颜真卿）

⑤鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（李苦禅）

⑥好书不厌百回读，熟读精思子自知。（苏轼）

21.以上六则读书名言，强调读书方法的是第则和第则。（2分）

22.除去你已选出的两则，从另外四则中任选一则作为一篇议论文的论点，请你各用一句话写出两个能证明这个论点的论据。（3分）

（二）名著阅读（5分）

23.《名人传》一书最突出的地方就是多侧面地去表现贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。请从三人中任选一位对这一点进行解释。（2分）

24.《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，请简单概括鲁智深和李逵两个人物形象性格的相同与不同之处。（3分）

21、第②则和第⑥则（各1分）

22、答案略。名言原句1分，论据各1分。

23、略

24、相同：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆（1分）。不同：鲁智深粗中有细，豁达明理（1分）；李逵头脑简单，直爽率真（1分）。（共3分）

六、作文（50分）

25.同学们，几年前刚走进初中教室时，你还是一个懵懂的孩童，可如今，即将初中毕业的你已是一个有知识、有追求、有见地的翩翩少年。回首几年的初中生活，是同学的热心帮助、朋友的真诚鼓励、老师的不倦教诲、父母的默默关爱让你成长过程中那一个个普通的日子鲜活又丰满，充实又难忘，成为你生命中永久的珍藏，请从中选择你最难忘的人或事，请以“初中，我们这样走过”为题作文。

要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

第五篇：中考模拟试卷

中考模拟试卷

命题人：富春中学刘琴

发布时间：2006年1月5日 12时59分

一、基础知识及其运用（30分）

1、给下列加点字注音，完全正确的一项是（）

A.阴晦桥jiàn恪尽职守gâ诅咒zǔ．huì栈．．．

B.歼灭qiān喑哑yīn棱角分明lãng深邃．．．．suì

C.襁褓qiáng睿智ruì讳莫如深huì寒噤．．．．jìn

D.拮据 hâ贮藏zhÙ．jù妖娆．náo随声附和．．

2、下列词语书写完全正确的一项是（）

A 瑰宝 泰然处置 雄辨 无精打采B 繁植 流连忘返 范畴 奋不顾身

C 落款 形影不离 松驰 笑逐颜开D 晶莹 笔耕不辍 提纲 专心致志

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）3分

随着美国和欧洲火星工作的进行，人们发现，要想在短期内发现火星

生命，希望十分渺茫。但是，英国媒体28日，美英等国的科学家们正在个大胆的计划———把红色的火星改造成另一个地球，让生命在火星上尽情跳跃。

A、探测 透露 酝酿B、观测 透露 准备

C、观测 披露 准备D、探测 披露 酝酿

4、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）3分

A、初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间不耻下问，形成了良好的学风。

B、阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，高大建筑纷纷倒塌，人员

伤亡严重。

C、几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。

D、李白的“白发三千丈”这句诗大胆的运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。

5、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）3分

四时不同，爱者各异。人们大多是用自己的心情去体贴那无语的自然。所以

春花灼灼，难免林黛玉藏花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是收获，是胜利，是达到彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。C.其实春景、秋色与人的心情无关。D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）3分

A、学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试就来这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B、整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治？那里的居民将怎么办？

C、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”。

D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

7、补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）3分

（1）、，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）、长风破浪会有时。（李白《行路难》）

（3）、，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（4）、不以物喜。（范仲淹《岳阳楼记》）

8、下面语段中画线的句子有三处表达有误，请把它找出来，并加以改正。（3分）

目前，研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，就要求我们发扬和衷共济这一中华民族长期以来的传统美德，激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，尽早研制出便捷的检测方法，以遏制“非典”疫情的蔓延。

9、在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。3分懂得怀念的人，往往有一颗感恩于生活的心。他们虽然明白，留恋和仰望自己的过去，珍惜现在所拥有的一切，他们依旧执着地怀念着。怀念，在他们的生活中，或许早已迷离流转成一份美好的习惯。

10.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。3分

人生需要学会欣赏，而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。人生如果不会欣赏，就无法体会旭日、晚霞的绚丽与悲壮，就无法感受小桥、流水的清悠与淡雅。

二.阅读下面的文章，完成11—18题。（30分）

（一）心中的芦苇张弛

①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

③这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇问挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①止别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧笨风中轻扬。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕

叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴。在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。

⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中 弥散牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中。我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!

⑦人是孱弱⑦的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过垂一根芦苇：是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”

⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我„„

11．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。(4分)

12．第①段中划线句具有怎样的表达作用？(3分)

13.根据要求，完成下面两小题。（5分）

①请简要概括第⑥段的内容。

②第六段中说，“和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。”请分别写出三位诗人的一句诗。

14.俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美?说说你的理解。(4分)

（二）成功登陆火星的“勇气”号探测器

⑴2004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去和未来，都有十分重要的意义。

⑵探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星”。

⑶美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使“勇气”号成功登陆。

⑷“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1．6米，宽2．3米，高1．5米，重174公斤，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。⑸“勇敢”号的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差

不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。

⑹“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。

⑺火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命，一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命，二是探测火星上是否有水。

⑻“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门：不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。

15．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（3分）

16．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（4分）

17．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的（甲）（乙）两个句子的一个为例，进行具体分析。（3分）

18．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份小学生作文中选出来的，选中文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。（4分）

三.阅读下面的文言文，完成19—23题。（20分）

晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”

晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

注释：①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分））（）

A.恐不能秘之（秘密）B.待尔成人，吾授也（传授，教授）．．

C.七岁善书(擅长)D.不盈期月（满，到）．．

20、下面加点词的意义相同的两项是（）（4分）

A、羲之笑而不答出淤泥而不染 ．．

B、十二见前代笔说于父枕中私拟作群鹤舞于空中 ．．

C、父喜，遂与之遂与外人间隔 ．．

D、语太常王策曰不敢高声语，恐惊天上人 ．．

21.对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（3分）①窃而读之②工人削之③父喜，遂与之④今而用之

A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同

21、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

①今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也②此子必蔽吾名！

22、概括王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。（4分）

四．阅读下面的材料，按要求作文。（40分）

在中央电视台举办的“2003感动中国的十大人物评选”活动中，评委们纷纷表达了自己的观点。金庸说：“那些为正义，为国家利益和民族事业而奋斗，甚至牺牲生命的人让我感动。” 敬一丹说：“有时候，生活中平凡的人和事也让我们感动。” 白岩松说：“我们应该让心时时感动；感动之于心，犹水之于花。”

请以“感动”为话题写一篇文章，题目自拟，文意自定，文体不限，不少于600字。

参考答案

1、C2、D3、D4、D5、A6、C7、(1)、沉舟侧畔千帆过（2）、直挂云帆济沧海（3）、人有悲欢离合（4）、不以物喜8、1改为：研制出有效抑制冠状病毒的疫苗还需要相当长的时间（或删除“有效”）

2改为：就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德③改为：尽早摸索出便捷的检测方法（将“研制”改为“探索”、“寻找”、“总结”等也可以）

9、与其不如但

10、就无法领略春花、秋月的诗意与浪漫；就无法理解深山、大海的深邃与宽容。

11、（1）倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。（2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！（4分，每句2分）

12、（1）这句话形象的写出了芦苇虽处恶劣环境，但却能保持超然独立的品性和气节。（3分，如答到芦苇的生存环境、淡泊、独立、自由、坚强等切合题意的的要点，且语言组织通顺的可酌情给分）

13、“我”在大学时代对芦苇的感悟（认识、理解等）。（3分）

14、作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。（4分，能联系选文回答，言之有理，语句通顺即可）

15、“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。（3分）

16、答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球自身的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。（写出四点即可给4分）

17、（甲）句：“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧，那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找探测目标时视角广阔、动作灵活的特点，写得饶有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊；语言生动有趣。（3分）

18、第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想像力；③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣；④

从小培养孩子的科学精神。（2分，写出两点、大意对即可）第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。（2分，大意对即可）

19、A20、B C21、D

22、①现在就可以用了，假如等我成人后再用，怕会遮盖了我幼时的好才华。②这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。（6分）

23、原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。

认识：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。（能概括出王羲之成功原因中的两项，意思对即可2分；联系实际谈认识，言之成理即可得2分。共4分。）