中考八年级语文模拟测试试卷

第一篇：中考八年级语文模拟测试试卷

江苏省宿迁市沭阳县 中考模拟测试语文试卷

（试卷满分 150 分 考试时间 120 分钟）

友情提醒：请将试题答案写在答卷纸上，否则答题无效。

第一部分25 分

一、语言积累与运用25 分

1．读语段，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4 分）

岁月是永不停息的旅（）人，在现实和未来中（chuān）（）流不息；岁月是生命的使者，使良种变成大树让劣（）根变成泥土；岁月也是无私的工匠，．把善恶美丑均 juān（）刻在历史的记忆中。

2.下列各句中加点的成语，使用不正确 的一项是：（）（4 分）

A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。．．．．B．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。．．．．C．少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有时间弥补的时候，转眼却已是青年。．．．．D．最美教师张丽莉的英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。．．．．3．默写古诗文。10 分

①金樽清酒斗十千。李白《行路难》 ②，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）③塞下秋来风景异，范仲淹《渔家傲》 ④了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子》）⑤，思而不学则殆。（《论语》十则）

⑥，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑦海日生残夜。（王湾《次北 固 山下》）

⑧我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑨，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑩江山代有才人出。（赵翼《论诗》）4．下面这段文字中有两处语病，请找出来并提出修改意见。（3 分）

①今年 8 月 15 日，日本东京靖国神社前表演二战时日本军队活动更是有恃无恐、肆无忌惮。②种种迹象表明，日本国内军国主义势力正在扩张。③虽然这次日本“购岛”事件得不到有效遏制，日本国内的右翼势力就会更加猖獗。④日本挑战东亚国际秩序的日子可能也就不会太远了，东亚的稳定与和平将无从谈起。

第 句修改意见是：。第 句修改意见是：。5．综合性学习（4 分）

丰子恺的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请观察右面的 漫画，以“人散后”为开头，用生动形象的语言描绘这幅漫画“闲 适”或“凄清”的意境。

我选（）的意境：人散后，我选（）的意境：人散后，我选（）的意境：人散后，第二部分40 分

二、古诗词赏析5 分

6.阅读下面一首诗，回答问题。

金乡送韦八之西京 李白

客自长安来，还归长安去。

狂风吹我心，西挂咸阳树。此情不可道，此别何时遇？ 望望不见君，连山起烟雾。

【注释】①金乡：今山东省金乡县。天宝八年，李白被唐玄宗“赐金放还”，离开长安后，再度开始他的漫游生活。后东游齐鲁，在金乡遇到友人韦八回长安，写下这首诗。②咸阳：指长安。

⑴这首诗表达了作者怎样的感情？（2 分）

。⑵“狂风吹我心，西挂咸阳树”是脍炙人口的名句，请体会其妙处。（3 分）。

三、阅读下面的两个文言文语段，完成 7-10 题。（12 分）

【甲】 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）

【乙】 齐桓公问管仲曰：‘王者何贵’？曰：‘贵天’。桓公仰而视天。管仲曰：所谓天者，非谓 ① ②苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与 之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”（选自刘向《说苑》）【注释】①君人者：给人民当君主的人。②与：亲附，拥护爱戴。7.解释下列加点字的含义（4 分）

①又何间焉 ②小信未孚 ③再而衰 ④以百姓为天 ．．．．8.翻译下列句子：（4 分）

⑴小大之狱，虽不能察，必以情。

。⑵百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

。9.【甲】文庄公的“鄙”表现在哪些方面？（2 分）

。10.【甲】【乙】两文表达了相似的思想观点是什么？（2 分）。

四、阅读《散步》，完成 11—14 题。（11 分）

散步 龙应台

①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝；这黑溜溜的原始燕窝——是液体加了羽毛树枝吗？还真不认识。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。

②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说，“我印得多了，想想也许你妈可以用。”

③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异： 最亲爱的妈妈： 我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱 家齐 家仁

④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“抚老笔记” 时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、威风凛凛的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的“大字报”！

⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姊弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。

⑥我把大字报一张一张拾起，一张一张迭好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”

⑦回到屏东，春节的炮竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好象瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？

⑧我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的仿徨迷乱世界。

⑨大年初三，二零零八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说，“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。

⑩冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说，“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。（选自龙应台《目送》有删改）

11.阅读②-⑥段，概括回答“我”和家萱对年迈而失智的母亲的照顾有什么相似的做法？（3 分）

。12.第⑩段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？（3 分）

。13.比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。（2 分）

【甲】我把大字报一张一张拾起，一张一张迭好，卷起，然后小心地塞回圆筒。【乙】我把大字报一张张拾起，一张张迭好，卷起，然后塞回圆筒。

。14.文章接近结束才写到散步的内容，为什么却以“散步”为题？（3 分）。

五、阅读《人得有所敬畏》，完成 15—18 题。（12 分）

人得有所敬畏 赵鑫珊

①什么都不怕，不怕天，不怕地，也不怕打雷闪电，绝不是好事。因为其后果必定是无法无天，人性中的恶无节制地膨胀。于是一个以物欲横流为中心的极端自私的小我世界，便成了当今人类危机的总根源。

②记得在我母亲那一代，人对闪电打雷的敬畏之心还是很普遍的。那一声巨响，伴随着风雨交加和一道划破夜空的闪光，具有一种至高无上的威慑力量，它教人反省：在最近一年半载我是否做过伤天害理的事？

③这时候，母亲常把我搂在怀里，教我合掌作揖，要我说：“老天爷，莫怪罪我！” ④这是中国民间道德、良心忏悔的传统方式，如果消除其中的迷信成分，有什么不好？

⑤今天的人，不再敬畏雷鸣闪电了，不再暗自忏悔，悔过自新了。科学用电学原理解释了电闪雷鸣，同时也挤掉了道德和良心的淳朴地盘。约束力没有了，人变得无法无天。我所指的法有两种：外在的法律，内在的道德。后者比前者更重要，更有约束力。因为它随时随地都在你心中起作用，制约你的行为。

⑥中国传统婚礼是意味深长的：新郎新娘先跪拜天地，再拜父母双亲，最后相互拜。⑦在几千年的中国传统文化中，敬畏天和地是件头等大事，但今天消失了，被彻底遗忘了。很难说这是社会的进步。

⑧德国大科学家康德的一生只敬畏两件东西：天上的繁星和心中的道德法则。在他的墓碑上便刻着有关的一句格言大训。

⑨一次我上市场买菜，看见一商贩把十几只鹌鹑的羽毛拔光，结果这些可怜的短尾巴小鸟便在地上痛得发抖，遍体血淋淋的。这惨不忍睹的情景常在我心中激起“敬畏生命”的观念。⑩时代在不断前进，我们需要一种新的地球伦理学——生态环境伦理学。比如你是个厂长，很孝敬父母，又是个好丈夫好爸爸，但不懂得敬畏、保护生态环境，你还不能算是个有高尚道德的好人、好厂长，因为你只对上百人、上千人好，而你却破坏了环境，却是对几百万人、几千万人的恶，且影响了子孙后代，摧毁了人的生存根基。（选自《读者》）

15.作者眼中当代人和母亲那一代人有什么不同？造成这种不同的原因是什么？（3分）。16.为什么作者认为内在的道德更为重要？（用原文语句回答）（2分）

。17.文中作者对敬畏的对象作了四个逐层递进的概括，试用自己的话概括出来。（4分）。

18.作者认为，科学知识的进步“挤掉了道德和良心的淳朴地盘”，你同意这种观点吗？为什么？（3分）。

第三部分25 分

六、名著阅读（25 分）

19．下列关于名著的表述有误 的一项是：（）（4 分）

A．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

B．英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了 28 年的人的故事，这部小说的书名叫作《鲁滨孙漂流记》。

C．《水浒传》中，宋江反对晃盖的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”，但最终迫于压力还是接受了朝廷的招安。

D．鲁智深三拳就打死了恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走。这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格。

20.选出关于名著的说法正确 的一项是：（）（4 分）A．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《进化论》。

B．鲁迅在《范爱农》中追述了在法国留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

C．《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流方”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。

D．在《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

21.名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，《繁星》《春水》美在它对 的赞美，《西游记》美在它对孙悟空 精神的赞美，《汤姆索亚历险记》美在它对汤姆 精神的赞美，《威尼斯商人》中鲍西娅美在她 的 性格。（4 分）22.《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”指的是谁？“尸魔”又是如何“三戏唐三藏”的？（4 分）

。23.阅读下面的名著选段，回答问题。（9 分）

①“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。” ②我父亲沉思了一会，摇摇头。

③“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。” ④我的父亲沉思了一会，摇摇头。

⑤凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。现在是让步一点了，连医生自己也说道：“西医长于外科，中医长于内科。”但是 S 城那时不但没有西医，并且谁也还没有想到天下有所谓西医，因此无论什么，都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

⑥不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。

⑴这一语段选自鲁迅的 集《 》中的《 》一文。3 分）⑵“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。”从这句话可以看出陈莲河先生是一个怎样的人？（3 分）。⑶从这一语段中可以看出作者批判的是什么？（3 分）。

第四部分60 分

七、作文60 分

我们的生活中，其实有许多“变”与“不变”的交融：父母变老了，不变的是牵挂；岁月流逝了，不变的是感情；灾难发生时，不变的是精神。生活的内容在变，生活的信念永远不改变；爱的方式在变，爱的厚度永不改变……24.请以“ 永不改变”为题目，写一篇不少于 600 字的文章，先将题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案：

1、lǚ,川，liì,镌。

2、B

3、①玉盘珍羞直万钱；②此中有真意。③衡阳雁去无留意。④赢得生前身后名 ⑤学而不思则罔。⑥夜阑卧听风吹雨。⑦江春入旧年。⑧随风直到夜郎西 ⑨沉舟侧畔千帆过。⑩各领风骚数百年。

4、（1）删除“肆无忌惮”；（3）“虽然”改为“如果”

5.（1）“闲适”：人散后，清雅的房舍里，剩一道芦帘，一张小桌，一把壶，几只杯，帘外是一弯新月，共一水天色，若有若无间，有茶香袅袅，琴声泠泠。

（2）“凄清”：人散后，冷清登场。残月一钩，钩起了芦帘一卷，月辉清冷，似有说不尽的落寞惆怅。晚风带着寒意，吹凉了茶水，吹散了欢娱。

6、⑴寓情于景，借景抒情。（2分）写诗人伫立凝望，目送友人归去的情景。当友人愈去愈远，最后连影子也消失时，诗人依然在久久伫望，眼前只是连山的烟雾，一片苍茫，而在这烟雾迷蒙中，寄寓着诗人深深的依恋和和无限怅惘之情。（4分）

⑵这两句诗运用夸张手法，想象奇特，形象鲜明，很自然地流露出诗人对友人的依依惜别之情。（2分）诗句中的 “狂风吹我心”不一定是送别时真有大风伴行，而主要是状写送别时心情激动，如狂风吹心；“西挂咸阳树”表面写诗人的心已经被风吹着挂在长安的树上，实则写出自己的心已经追逐友人而去。（3分））7.参与；为人所信服；第二次；把。

8（1）大大小小的案件，我虽然不能一一弄清楚，但是一定根据实情来处理。

（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。

9.战前把战争取胜的希望寄托在神灵和近臣身上，战中一会鼓之，一会驰之，战后不知取胜的原因等。

10．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。

11、(3分)“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。

12、(3分)烘托散步特殊的环境气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。(大意写出即可)

13、(3分)甲句“一张一张.小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。(大意写出即可)

14、(3分)“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。(大意写出即可)

15、、①母亲那代人，科学不发达……良心的纯朴。②内在道德约束力没有了。

16、随时随地都在你心中起作用，制约你的行为

17、A 敬畏雷电 B 敬畏天地 C 敬畏生命 D 敬畏人的生存根基

18、可以赞同，也可以反对。19.C 20.D 21.母爱、童心，顽强不屈，富于幻想、冒险，不堪忍受束缚；热情大方、开朗活泼、不畏权势、深明大义。

22.白骨精。白骨精先变个美女，假装去给丈夫送饭，孙悟空认出她是妖怪举棍就打，结果她尸解逃走了，留下一具尸体在那里，第二次变了个老头找女儿，第三次变了个老婆婆找丈夫，最后孙悟空在土地神的帮助下把白骨精打死了。

23.（1）回忆性散文集，《朝花夕拾》，《父亲的病》

（2）他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。

（3）批判巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

第二篇：09年中考语文模拟测试试卷24

09年中考语文模拟测试试卷

一、积累与运用（共28分）

1.下列四组注音中各有一处错误，请一一加以改正。（2分）

A、笑柄bǐng

蓦mò然

雪霁jì

刽guī子手

B、酥shū油

涎xián水

龟jūn裂

气吞斗dǒu牛

C、逞chěng能

震悚sǒng 怵shù目

忒tuī看得

D、蓬蒿hāo

瞥piē见

稽jī首

万恶不赦shè

2.下列四组词语中各有一个错别字，请用正楷或行楷一一加以改正。（2分）A、相得益彰

仓惶逃窜

吹毛求疵

心无旁鹜

B、头晕目眩

相形见绌

恼羞成怒

粼次栉比

C、义愤填鹰

再接再厉

按部就班

如法炮制

D、众目睽睽

龙吟凤哕

变本加厉

瘁然长逝

3.根据提示，用作品原句真空。（6分）

⑴问渠那得清如许？

。（朱熹《观书有感》）⑵

，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）⑶日暮乡关何处是？

。（崔颢《黄鹤楼》）⑷蒹葭采采。所谓伊人。（《蒹葭》）

⑸《与朱元思书》文中表达作者淡泊名利回归自然感情的句子是：，；

。⑹历代文人墨客，最喜写景状物、借物抒情。“梅兰竹菊” 四君子，往往是他们吟诗作赋的美妙对象。“零落成泥碾作尘，只有香如故”是陆游对梅的吟唱；“ 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”是苏轼对兰的描摹；“ 独坐幽篁里，弹琴复长啸”是王维对竹的刻画；“，”是陶渊明对菊的一片深情。4.下列说法有误的一项是（）（2分）

A笛福的小说《鲁滨孙漂流记》主要记叙主人公在荒岛上一段艰苦曲折的生活经历。B《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，《故乡》《孔乙己》是小说。C《三国演义》中有一位温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒的英雄，他就是关羽。

D“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古代文学名著《水浒传》的开篇词。

5.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

①奥运火炬在巴黎传递不顺利，中国民众抵制到法国开的超市“家乐福”购物，这是对家乐福的大股东捐巨资给**，支持“藏独”作出的正确

②在考场中如果要提高答案题的，应当遇到难题要稳住心态，碰到熟题要找出差异，而不是紧张的忙于答题。

③这件事情

你没有告诉我，我却不知道了。④改了国籍，并不等于就改了民族感情；

没有一个民族像中华民族在这次奥运圣火境外传递中所表现出来的爱国情怀。

A、反应 效力 尽管 那么

B、反映 效力 因为 那么

C、反应 效率 尽管 而且

D、反映 效率 因为 而且

6、下面一段文字中画线的三个句子都有语病，请直接用修改符号加以改正。（3分）

5月12日14时28分，四川汶川县发生8级地震。震中地区80%以上的建筑物垮塌。①人员伤亡惨重，尤其以幼儿园、中小学校、职业学校为主。②地震发生后，四面八方来自各行各业的人们以自己的方式参与到了抗震救灾中。③灾区面目疮痍把人震惊，惨不忍睹。

7、仔细揣摩下面例句的内容和写法，再仿写一句。

例句：生命是丰富多彩和充满曲折的。不要贪恋温暖的太阳，更应该去迎接风雨，它让你见到彩虹；不要只喜欢赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷。仿句：不要__________，更应该_________________________________。8、4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。⑴为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。(2分)

⑵为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)(2分)【示例】栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

栏目名称：

栏目内容简介：

⑶4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(4分)

二、阅读题（共42分）

（一）红山楂（15分）

校园的西北脚儿，有一小片山楂林。那是多年前,一些毕业前的学生栽种的。

到了秋天，那些山楂树上,就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地,那些绿色的小果儿，开始泛出红晕,像女孩羞涩的面孔,躲在叶丛中,注视着那一些青春朝气的身影。

有一些淘气的同学,在山楂果儿还未熟透的时候,变会偷偷采摘一把,然后带到教室里,像儿时弹玻璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生,也不屑将它们塞入口中,因为她们的口袋里,从来就不缺口香糖,话梅果儿。偶尔,她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂儿咬碎,而后,将它们吐掉。

华的性格有些孤僻,总是喜欢独自到那片儿山楂林旁,静静地思考,或者阅读。每次,见过滚落在教室墙角的山楂果儿,华都会弯腰拾起,并将它保存起来。

尽管学校总务处的负责人,早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘!”的牌子,但是那些喜欢恶作剧的学生,仍会趁着晚自习的时候,悄悄下楼去采摘。

那一天,他们的班主任带着一份通知书走进教室,她是一位身材胖胖,面容温善的中年教师。通知书的内容是安排他们班在下午的时候,将那一片山楂林砍掉。

听了之后,华站了起来,不解地问：“张老师,为什么要砍掉那些山楂树呢?”

华莽撞的举动,令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气,她只是温和地一笑,解释道：“因为经常有一些不自觉的同学,去采摘山楂果儿,并仍的到处都是,校领导对此很恼火。”下午,同学们争先恐后地涌向那一片山楂林,惟有华呆在教室里。有些同学发现华的眼里竟闪动着泪光。

从此,那片山楂林从校园里消失了。华变得愈加沉默了。时而,同学回发现华失神落魄地站在那空荡荡的角落,思考着什么。

年终的联欢会,眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些,几名班干部经过磋商,决定将班费全部用来装饰教室,而食品和饮料等,则由同学们自备。

联欢会那天,各式各样的水果,饮料和小食品摆满了桌子。华带来的礼品,竟是一兜大煞风景的山楂果儿。

几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历,那是华在同学们砍完山楂树之后,独自到现场,一个一个从地上捡起来的。然后,华将那些山楂果儿洗干净,放在更衣橱里“捂红”的。没有一位同学,愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃,尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登

台表演节目,待到华上台的时候,华说他要为同学们讲一个故事：多年以前,有一个家境贫寒的小男孩,他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天,他的父母都要上山修饰那一片山楂林子,期待着秋天果儿红时,能够有个好收成。

果儿熟时,他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉,再用所得的钱维持生活和孩子的学费.然而几年后,山楂果儿的身价陡然跌落了,很少有人喜欢吃山楂。在山楂红了的时候,小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。

天蒙蒙亮的时候,父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时,筐子里的山楂果儿常常是原封不动。

父亲经常蹲在那一片山楂林旁,一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天,父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧!”

母亲听了这话苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵,山楂林可是娃儿的学费。俺想过了,咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖,或许还能多卖几个钱哩。”

于是,母亲学会了做糖葫芦.晚上,她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起,扛着插满糖葫芦的草靶,步行几十里到小镇上卖。就这样,那些山楂果儿养活了他们一家,也把那男孩送入了大学。然而,在去年冬季一个风雪交加的日子,扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了,再也没有醒来。

讲到这里的时候,华忍不住哭了；继而,华拿起一颗山楂果儿,塞入嘴里咀嚼起来,说：“你们也许不知道,她就是我的母亲。”

此时,张老师站了起来,她也拿起一颗红山楂吃了起来,眼里泛着泪花说：“这红红的山楂果儿,就是父母的心呵!来,让我们重新体味一下父母的心吧!”

转眼之间,那一兜红红的山楂果儿,被同学们抢光了。

最后一个节目是张老师的,她什么话也没有说,只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师,也喜欢你们叫我一声妈妈!”

9、请用简洁的文字，概括文中华所叙述的故事。（2分）

10、那些“酸得发涩”的山楂果儿为什么会在“转眼间”“被同学们抢光了”？（2分）

11、应如何理解张老师在黑板上写下行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！”的用意。（2分）

12、本文有多处对比写法，请找出一例对比句来，并谈谈其作用。（3分）

13、本文中的张老师这个人物有何作用？（3分）

14、当我们读到，“母亲苦苦哀求道：‘咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。’‘于是，母亲学会了做糖葫芦’”时一定会感动。请你为千千万万个为了自己孩子默默地做出付出的母亲写上几句赞美的话语。

（二）人类能在地球上生活多久（13分）

①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

15．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是什么？（2分）16．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？（2分）Y` [ 17．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？（2分）z 18．按要求分析下列句子中加点的词语。（4分）（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？~"O（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。DJ 19．读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。（3分）KK

三、阅读（甲）、（乙）两段文言文，然后回答问题：（14分）

（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。《大道之行也》（乙）齐宣王曰：“不为者与不能者之形何以异？”孟子曰：“挟①太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝②，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。《诗》云，‘刑③于寡妻④，至于兄弟，以御⑤于家邦⑥。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。” 节选《孟子·梁 惠 王 上》 ①挟：用胳膊挟着。②折枝：弯腰行礼 ③刑：同“型”，示范。④寡妻：嫡妻，正妻。⑤御：治理 ⑥家邦：大夫的封邑，诸侯的封国 20、解释下面加点的字。（2分）

⑴选贤与能

⑵男有分，女有归

⑶言举斯心加诸彼而已

⑷语人曰

21、下列加点的字用法相同的一项是（）

A大道之行也 古之人所以大过人者

B是折枝之类也

是谓大同 C非不能也

选贤与能

D刑于寡妻

不必藏于己

22、用现代汉语翻译下列句子（4分）

⑴是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。⑵故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。

23、甲、乙文段各有一句话都宣传的是“中华民族传统博爱思想”请写出来。（2分）

24、甲文所描绘“大同社会”的基本特征是什么？我国古代的“大同社会”同当前正在构建的“和谐社会”有相似之处，请联系实际谈谈你对和谐社会的理解。（4分）

三、作文（50分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花„„一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗„„一个盼望出发，一个盼望到达。（艾《盼望》）

请以根据以上材料，自定角度，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字。

附答案

1.A刽guì B酥sū C怵chù D稽qǐ 2.A皇 B鳞 C膺 D猝

3.⑴为有源头活水来 ⑵马上相逢无纸笔 ⑶烟波江上使人愁 ⑷白露未已 在水之涘 ⑸鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反⑹采菊东篱下，悠然见南山 4.D 5.C 6.①在“为主”前加上“学生”。②将“来自”与“四面八方”调换

③将“把”换成“让” 7.不要只贪图享乐，更应该去经受困苦的磨练，它让你知道了生活的甜蜜。8.⑴生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)⑵文苑撷英 点评、赏析佳作片段)⑶示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里召开读书主题班会，请您到场指导。

9、叙述了他贫寒的家境靠卖山楂果维持生计，由于山楂果跌价，父亲决定砍掉山楂对，但遭到母亲的反对。为多卖几个钱供他读书，母亲学会了做糖葫芦卖，在一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被汽车撞死了的辛酸故事。

10、是华的故事感动了同学们，是张老师的话语启迪了同学们，更是同学们的人性美的体现。

11、这是告诉同学们：和谐的班集体是一个温暖的大家庭，老师会像你们的妈妈一样地爱护着你们。

12、例举：华听了之后“蓦地站了起来”与“同学们感到有些惊讶”是对比。从这对比之中可以看出华对山楂果的感情如此之深。为后文揭示主题作铺垫。

13、①张老师起到线索作用。②深化主题作用。使本文的感情不仅超越了母爱，而且让人看到了人性的大美。

14、人世间最淳朴最纯真最伟大的爱是母爱。每位母亲为了自己孩子的成长，她们在无怨无悔地耗尽自己，她们是在平凡之中创造着伟大。我歌颂您母爱，我赞美您母爱的伟大！15.①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。

16.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。

17.对资源过度的消耗（意思相近即可）18.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，„„至多只有极小的摆动。（答出第一句即可）②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。19.答出文章所涉及的两点知识即可 20.⑴选拔 ⑵职分，职业

⑶推广

⑷对 B 22.⑴这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。

⑵所以如果广施恩德就足以安抚天下，不施恩德，连妻子儿女也安稳不住。

23.甲：人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。

乙：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

24、大同社会的基本特征：人人都能受到全社会的关爱。人人都能安居乐业。货尽其用，人尽其能。

和谐社会的核心是以人为本。汶川地震党中央把救人放在第一位，体现了以人为本的理念。贫困家庭求助制、孤寡老人供养制，九年义务教育免费制等等这此都体现了政府对人民的关爱。建设社会主义新农村，不断满足人民日益增长的物质文化需要。等等这些都是和谐社会的体现。25.作文 略

第三篇：09年中考语文模拟测试试卷24

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09年中考语文模拟测试试卷

一、积累与运用（共28分）

1.下列四组注音中各有一处错误，请一一加以改正。（2分）

A、笑柄bǐng

蓦mò然

雪霁jì

刽guī子手

B、酥shū油

涎xián水

龟jūn裂

气吞斗dǒu牛

C、逞chěng能

震悚sǒng 怵shù目

忒tuī看得

D、蓬蒿hāo

瞥piē见

稽jī首

万恶不赦shè

2.下列四组词语中各有一个错别字，请用正楷或行楷一一加以改正。（2分）A、相得益彰

仓惶逃窜

吹毛求疵

心无旁鹜

B、头晕目眩

相形见绌

恼羞成怒

粼次栉比

C、义愤填鹰

再接再厉

按部就班

如法炮制

D、众目睽睽

龙吟凤哕

变本加厉

瘁然长逝

3.根据提示，用作品原句真空。（6分）

⑴问渠那得清如许？

。（朱熹《观书有感》）⑵

，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）⑶日暮乡关何处是？

。（崔颢《黄鹤楼》）⑷蒹葭采采。所谓伊人。（《蒹葭》）

⑸《与朱元思书》文中表达作者淡泊名利回归自然感情的句子是：，；

。⑹历代文人墨客，最喜写景状物、借物抒情。“梅兰竹菊” 四君子，往往是他们吟诗作赋的美妙对象。“零落成泥碾作尘，只有香如故”是陆游对梅的吟唱；“ 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”是苏轼对兰的描摹；“ 独坐幽篁里，弹琴复长啸”是王维对竹的刻画；“，”是陶渊明对菊的一片深情。4.下列说法有误的一项是（）（2分）

A笛福的小说《鲁滨孙漂流记》主要记叙主人公在荒岛上一段艰苦曲折的生活经历。B《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，《故乡》《孔乙己》是小说。C《三国演义》中有一位温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒的英雄，他就是关羽。

D“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古代文学名著《水浒传》的开篇词。

5.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

①奥运火炬在巴黎传递不顺利，中国民众抵制到法国开的超市“家乐福”购物，这是对家乐福的大股东捐巨资给**，支持“藏独”作出的正确

②在考场中如果要提高答案题的，应当遇到难题要稳住心态，碰到熟题要找出差异，而不是紧张的忙于答题。

③这件事情

你没有告诉我，我却不知道了。④改了国籍，并不等于就改了民族感情；

没有一个民族像中华民族在这次奥运圣火境外传递中所表现出来的爱国情怀。

A、反应 效力 尽管 那么

B、反映 效力 因为 那么

C、反应 效率 尽管 而且

D、反映 效率 因为 而且

6、下面一段文字中画线的三个句子都有语病，请直接用修改符号加以改正。（3分）

5月12日14时28分，四川汶川县发生8级地震。震中地区80%以上的建筑物垮塌。①人员伤亡惨重，尤其以幼儿园、中小学校、职业学校为主。②地震发生后，四面八方来自各行各业的人们以自己的方式参与到了抗震救灾中。③灾区面目疮痍把人震惊，惨不忍睹。

7、仔细揣摩下面例句的内容和写法，再仿写一句。

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例句：生命是丰富多彩和充满曲折的。不要贪恋温暖的太阳，更应该去迎接风雨，它让你见到彩虹；不要只喜欢赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷。仿句：不要__________，更应该_________________________________。8、4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。⑴为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。(2分)

⑵为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)(2分)【示例】栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

栏目名称：

栏目内容简介：

⑶4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(4分)

二、阅读题（共42分）

（一）红山楂（15分）

校园的西北脚儿，有一小片山楂林。那是多年前,一些毕业前的学生栽种的。

到了秋天，那些山楂树上,就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地,那些绿色的小果儿，开始泛出红晕,像女孩羞涩的面孔,躲在叶丛中,注视着那一些青春朝气的身影。

有一些淘气的同学,在山楂果儿还未熟透的时候,变会偷偷采摘一把,然后带到教室里,像儿时弹玻璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生,也不屑将它们塞入口中,因为她们的口袋里,从来就不缺口香糖,话梅果儿。偶尔,她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂儿咬碎,而后,将它们吐掉。

华的性格有些孤僻,总是喜欢独自到那片儿山楂林旁,静静地思考,或者阅读。每次,见过滚落在教室墙角的山楂果儿,华都会弯腰拾起,并将它保存起来。

尽管学校总务处的负责人,早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘!”的牌子,但是那些喜欢恶作剧的学生,仍会趁着晚自习的时候,悄悄下楼去采摘。

那一天,他们的班主任带着一份通知书走进教室,她是一位身材胖胖,面容温善的中年教师。通知书的内容是安排他们班在下午的时候,将那一片山楂林砍掉。

听了之后,华站了起来,不解地问：“张老师,为什么要砍掉那些山楂树呢?”

华莽撞的举动,令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气,她只是温和地一笑,解释道：“因为经常有一些不自觉的同学,去采摘山楂果儿,并仍的到处都是,校领导对此很恼火。”下午,同学们争先恐后地涌向那一片山楂林,惟有华呆在教室里。有些同学发现华的眼里竟闪动着泪光。

从此,那片山楂林从校园里消失了。华变得愈加沉默了。时而,同学回发现华失神落魄地站在那空荡荡的角落,思考着什么。

年终的联欢会,眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些,几名班干部经过磋商,决定将班费全部用来装饰教室,而食品和饮料等,则由同学们自备。

联欢会那天,各式各样的水果,饮料和小食品摆满了桌子。华带来的礼品,竟是一兜大煞风景的山楂果儿。

几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历,那是华在同学们砍完山楂树之后,独自到现场,一个一个从地上捡起来的。然后,华将那些山楂果儿洗干净,放在更衣橱里“捂红”的。没有一位同学,愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃,尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

台表演节目,待到华上台的时候,华说他要为同学们讲一个故事：多年以前,有一个家境贫寒的小男孩,他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天,他的父母都要上山修饰那一片山楂林子,期待着秋天果儿红时,能够有个好收成。

果儿熟时,他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉,再用所得的钱维持生活和孩子的学费.然而几年后,山楂果儿的身价陡然跌落了,很少有人喜欢吃山楂。在山楂红了的时候,小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。

天蒙蒙亮的时候,父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时,筐子里的山楂果儿常常是原封不动。

父亲经常蹲在那一片山楂林旁,一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天,父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧!”

母亲听了这话苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵,山楂林可是娃儿的学费。俺想过了,咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖,或许还能多卖几个钱哩。”

于是,母亲学会了做糖葫芦.晚上,她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起,扛着插满糖葫芦的草靶,步行几十里到小镇上卖。就这样,那些山楂果儿养活了他们一家,也把那男孩送入了大学。然而,在去年冬季一个风雪交加的日子,扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了,再也没有醒来。

讲到这里的时候,华忍不住哭了；继而,华拿起一颗山楂果儿,塞入嘴里咀嚼起来,说：“你们也许不知道,她就是我的母亲。”

此时,张老师站了起来,她也拿起一颗红山楂吃了起来,眼里泛着泪花说：“这红红的山楂果儿,就是父母的心呵!来,让我们重新体味一下父母的心吧!”

转眼之间,那一兜红红的山楂果儿,被同学们抢光了。

最后一个节目是张老师的,她什么话也没有说,只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师,也喜欢你们叫我一声妈妈!”

9、请用简洁的文字，概括文中华所叙述的故事。（2分）

10、那些“酸得发涩”的山楂果儿为什么会在“转眼间”“被同学们抢光了”？（2分）

11、应如何理解张老师在黑板上写下行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！”的用意。（2分）

12、本文有多处对比写法，请找出一例对比句来，并谈谈其作用。（3分）

13、本文中的张老师这个人物有何作用？（3分）

14、当我们读到，“母亲苦苦哀求道：‘咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。’‘于是，母亲学会了做糖葫芦’”时一定会感动。请你为千千万万个为了自己孩子默默地做出付出的母亲写上几句赞美的话语。

（二）人类能在地球上生活多久（13分）

①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

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④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

15．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是什么？（2分）16．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？（2分）Y` [ 17．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？（2分）z 18．按要求分析下列句子中加点的词语。（4分）（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？~"O（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。DJ 19．读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。（3分）KK

三、阅读（甲）、（乙）两段文言文，然后回答问题：（14分）

（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。《大道之行也》（乙）齐宣王曰：“不为者与不能者之形何以异？”孟子曰：“挟①太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝②，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。《诗》云，‘刑③于寡妻④，至于兄弟，以御⑤于家邦⑥。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。” 节选《孟子·梁 惠 王 上》 ①挟：用胳膊挟着。②折枝：弯腰行礼 ③刑：同“型”，示范。④寡妻：嫡妻，正妻。⑤御：治理 ⑥家邦：大夫的封邑，诸侯的封国 20、解释下面加点的字。（2分）

⑴选贤与能

⑵男有分，女有归

⑶言举斯心加诸彼而已

⑷语人曰

21、下列加点的字用法相同的一项是（）

A大道之行也 古之人所以大过人者

B是折枝之类也

是谓大同 C非不能也

选贤与能

D刑于寡妻

不必藏于己

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22、用现代汉语翻译下列句子（4分）

⑴是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。⑵故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。

23、甲、乙文段各有一句话都宣传的是“中华民族传统博爱思想”请写出来。（2分）

24、甲文所描绘“大同社会”的基本特征是什么？我国古代的“大同社会”同当前正在构建的“和谐社会”有相似之处，请联系实际谈谈你对和谐社会的理解。（4分）

三、作文（50分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花„„一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗„„一个盼望出发，一个盼望到达。（艾《盼望》）

请以根据以上材料，自定角度，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字。

附答案

1.A刽guì B酥sū C怵chù D稽qǐ 2.A皇 B鳞 C膺 D猝

3.⑴为有源头活水来 ⑵马上相逢无纸笔 ⑶烟波江上使人愁 ⑷白露未已 在水之涘 ⑸鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反⑹采菊东篱下，悠然见南山 4.D 5.C 6.①在“为主”前加上“学生”。②将“来自”与“四面八方”调换

③将“把”换成“让” 7.不要只贪图享乐，更应该去经受困苦的磨练，它让你知道了生活的甜蜜。8.⑴生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)⑵文苑撷英 点评、赏析佳作片段)⑶示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里召开读书主题班会，请您到场指导。

9、叙述了他贫寒的家境靠卖山楂果维持生计，由于山楂果跌价，父亲决定砍掉山楂对，但遭到母亲的反对。为多卖几个钱供他读书，母亲学会了做糖葫芦卖，在一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被汽车撞死了的辛酸故事。

10、是华的故事感动了同学们，是张老师的话语启迪了同学们，更是同学们的人性美的体现。

11、这是告诉同学们：和谐的班集体是一个温暖的大家庭，老师会像你们的妈妈一样地爱护着你们。

12、例举：华听了之后“蓦地站了起来”与“同学们感到有些惊讶”是对比。从这对比之中可以看出华对山楂果的感情如此之深。为后文揭示主题作铺垫。

13、①张老师起到线索作用。②深化主题作用。使本文的感情不仅超越了母爱，而且让人看到了人性的大美。

14、人世间最淳朴最纯真最伟大的爱是母爱。每位母亲为了自己孩子的成长，她们在无怨无悔地耗尽自己，她们是在平凡之中创造着伟大。我歌颂您母爱，我赞美您母爱的伟大！15.①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。

16.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。

17.对资源过度的消耗（意思相近即可）18.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，„„至多只有极小的摆动。（答出第一句即可）②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。19.答出文章所涉及的两点知识即可 20.⑴选拔 ⑵职分，职业

⑶推广

⑷对 B 22.⑴这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。

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⑵所以如果广施恩德就足以安抚天下，不施恩德，连妻子儿女也安稳不住。

23.甲：人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。

乙：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

24、大同社会的基本特征：人人都能受到全社会的关爱。人人都能安居乐业。货尽其用，人尽其能。

和谐社会的核心是以人为本。汶川地震党中央把救人放在第一位，体现了以人为本的理念。贫困家庭求助制、孤寡老人供养制，九年义务教育免费制等等这此都体现了政府对人民的关爱。建设社会主义新农村，不断满足人民日益增长的物质文化需要。等等这些都是和谐社会的体现。25.作文 略

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第四篇：语文中考模拟试卷

九年级语文年级测试试卷

（一）第一部分基础知识及运用（26分）

1、卷面分（3分）

2、阅读下面语段，按要求作答：（6分）

那树有一点gōu lǒu()()，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹．

()立不动，并且据说，连一片树叶都掉下来。这真令人难以置信。

（1）、看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）

（2）、“倒坍”一词的意思是：（2分）

（3）、文中加线的句子有两处语病，请修改。（2分）

3、默写（7分）（1）、，铁骑绕龙城。（2）、永结无情游。（3）、手中各有携。（4）、《关雎》中起统领全文的句子是：“。”（5）、《曹刿论战》中表明曹刿“请见”原因的句子是：“。”

4、品析下面句式，续写一句，使之构成一组排比。（2分）

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇飞在风浪前却

步。

5、请用一句话概括下段文字的主要意思。（2分）

目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990

年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。

6、诗词赏析（3分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）、清晨，主人公赤到水边，翘首伫立，追求恋人。恋人若隐若现，从“”一词（两字）可见恋人缥

缈的影子总在主人公面前闪烁，不断牵引着他热烈的情思。（1分）

（2）、赏析有误的一项是（）（2分）

A、《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

7、现代诗歌赏析（3分）

谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，荧火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落天空，闪闪烁烁的从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

（1）、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？

（2）、“鸟落满枝头”与“星星落天空”的类比与联想，表现了怎样的意境？

第二部分 阅读理解（37分）

（一）阅读甲乙两则文言文，完成7—10题。（10分）

[甲]（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

（2）公输盘曰：“夫子何命焉为？”

（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

（4）公输盘不说。

（5）子墨子曰：“请献十金。”

（6）公输盘曰：“吾义固不杀人。”

（7）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于

民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”（8）公输盘服。[乙] 魏王欲攻邯郸，季梁①闻之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。．．’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：．．,头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非

．．③。楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者④善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。

．．犹至楚而北行也。”

注：①季梁：魏国人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皱缩不平④御者：马夫。8．解释下列加点的字的意思。（2分）（1）、吾义固不杀人（）（2）、中道而反9．下列句中与“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一项是：．（）（）（2分）A、辍耕之笼上C、宋何罪之有B、兵之．．

10．翻译下列文言语句。．精锐而攻邯郸D、肉食者谋之（2分）．（1）宋无罪而攻之，不可谓仁。11．回答下列问题（4分）

（1）甲、乙两文中，子墨子和季梁都具有主动参与国家大事的精神，请各找表现这一精神的具体语句。（1分）

甲文：

乙文：

（2）同样是面对即将发生的战争，子墨子和季梁两人都采用了怎样相同的劝说方法？由此可以看出他们俩有什么相同 之处？（2分）（3）、墨子的政治主张是，乙文包含一个成语是。

（二）阅读下面文章，完成12－15题。（11分）素质教育应当从身边的事做起 ①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。“他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这儿跑那儿地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！” ②无独有偶，我在北师大当教授的朋友，儿子考上一所一流大学的全国理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。④问题不在于孩子有没有能力去做、能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件、这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。⑤糟糕的还在于，得到鼓励的是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，还乘机开起了家长会。有了这等举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学？当我们年复一年，挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念、实施素质教育是多么的重要和迫切。⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包、一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爹妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。1

莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？

⑦其实，孩子需要自强自立；培养实践能力比掌握书本知识更重要，这些并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。

12、整体感知：（2分）

本文作者要表达的一个主要观点是什么？

13、结合语境，说说下面句中加点词语的意思。（2分）（1）、“糟糕还在于，得到鼓励的是另外一方。”这“另一方面”指什么？（1分）．．．．

（2）、“我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？”两个“呵护”意思各是什么？（．．．．

2分）

14、第④段中画线处指出的问题，在生活中确实存在，你能否列举一个事例加以证明。（2分）

15、探究性学习：阅读下列几则材料，回答以下问题：（4分）

材料一：中国学生的父母说：“零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里面取去。”美国学生的父母则说：“我们不得不通知你，你这个月的零花钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”（选自《影响教师的100个经典教育案例》）

材料二：据媒体曝光：17岁考上中国科学院高能物理所硕博连读的魏永康，目前因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。魏妈妈说，为了让孩子专心读书，所有的家务事情她都自己做了，包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，为了不耽误永康吃饭的时候看书，他读高中的时候，魏妈妈还亲自给他喂饭。

材料三：据广州市某高校的一项调查表明：目前在美国，大学生打工是列入联邦教育计划之内的。美国四年制大学生兼职打工者约为77％，学习的同时全职工作者占26％。因此，美国大学生毕业后可以很快就融入社会。而广州市大学生经济来源主要是父母的资助，其中87％的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9％。而目前我国多数大学尚未将大学生勤工助学列入计划，大学生就业后多数都要经历一段较长的适应期。（1）、结合上文的阅读体会，对以上三则材料，你有什么独特的见解或看法？（2分）

（2）、通过对以上文章与材料的阅读思考，请列举三条说明中学生应该自己去报到注册的理由。（2分）

（三）阅读下文，回答16—20题（16分）

“阳光老师”

①我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。

②他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。

③我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。

④ 我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够 激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看 法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。

⑤“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有 百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得 令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。

⑥我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的两个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。

⑦暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规 矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。（选自《读者》2005年第23期）

16、文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（3分）

答：

17、“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4分）

答：

18、作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）

答：

19、文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）

答：20、你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？（3分）

答：

第三部分：综合性学习（7分）

你所在的班级准备开展一次走进《骆驼祥子》的主题活动。

21、在这次活动中，文娱委员设计了以下几个节目，请你帮忙完成。节目一：名著人物盘点。（2分）（按照示例，甚少写两个）示例：残忍霸道的车主刘四

节目二：名著情节点击。（2分）

节目三：名著人物点评（3分）

从名著中选择一个你感悟最深的人物，谈谈你的看法。

第四部分写作（50分）

22．以下两题，任选一题作文。

（1）、阅读下面这则材料，按后面要求作文。

这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正 面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将 军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家 看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己

要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于15行。③ 题目或正文中如需出现校名、人名者，请用XX代替。

（2）题目：面对中考，我多了一分

参考答案

1．（1）茸茸偶尔、有时cáng mò（各1分，共4分，注音应两个均对才给分）（2）（注意语言的流利和修辞的合理，两种修辞手法少一种扣1分，扣完为止）（2分）

2．（1）说明：画面上，一个由各种作业累积起来的如小山样高的作业堆上，坐着一位身背书包的小男孩。作业堆下边，另一个小男孩带着足球正招呼他下来一起玩。但是，坐在上面的小男孩忧心忡忡不知所措。（只要能清楚说明画面内容即可，3分）

（2）看法：可以针对当前学生作业之多、课业负担大谈自己的看法，也可以针对学生课业生活单调、体育锻炼缺乏等谈看法。（必须有针对性、有自己的见解如批评、建议等，才能得2分）

6、物种灭绝速度加快。

7、永远快乐的美好愿望。写出雨中的柳条儿的婀娜姿态。

7．（4分）（１）本来（２）制造（３）资财，费用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）

9．（4分）宋国没有罪过却要去攻打它，不能说是仁义。

10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。乙文：中道而反，衣焦不申头尘不去（2分）

（2）不同点：子墨子以自身设例引对方入圈套，再以子之矛攻子之盾。乙段季梁以寓言设喻让君王明事理，说服君王。（3

分）

（二）完成11－14题。（16分）

11．抓素质教育应当从身边的事做起。（2分）

12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子们（本题应该结合上下文分析）（2分）（2）第一个“呵护”意思是：溺爱、宠爱；第二个“呵护”意思是：保护、保卫（各1分，共2分）

13．可举学校、老师、家长对孩子过于呵护，使得学生依赖性越来越大的事例，可举学生做事得不到家长老师支持例（略）（4分）

14．（1）可扣住以下主要内容分析：中国的家长、学校、社会对孩子（学生）过于宠爱，没有重视对孩子独立能力的培养，使致许多孩子缺乏独立自主和实践能力，影响孩子的学习、生活和工作。（能从某一方面作详细分析亦可，2分）

（2）示例：①凭我们的年龄和知识，自己上学报到注册是力所能及的；②有利于培养我们自强自立的意识；③有利于培养我们实践和生存能力；④有利于我们养成从身边事情做起，提高自身素质的良好习惯„„（只要有道理均可得分，共2分。少一点扣1分，扣完为止）

16、因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。

17、他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。

18、用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。

19、中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。20、开放题。如：喜欢；要多说、多练、多交流。

第五篇：语文中考模拟试卷

语文中考模拟试卷

（本卷共21小题；满分150分，考试时间120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一、积累与运用（31分）

1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）

那蓝锦缎似（）的湖面上，起伏着一层微微的lián yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。．

2、选择题。（6分）

①选出短语结构相同的一项()。（2分）A、欣喜万分参天耸立

B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟

②关联词语使用正确的一项是()。（2分）

()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。

A、既然那么如果B、因为所以如果

C、由于那么既然D、既然所以如果

③下面对应用文的表述有误的一项是（）。（2分）

A、介绍信用“现介绍（兹介绍）”“请接待（请协助、请接洽）”等专用术语。

B、介绍信的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）。

C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。

D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语（祝贺语）、署名、日期。

3、按提示填空。（8分）

①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过。

③但愿人长久,。④了却君王天下事。⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。

⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。

4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。（4分）

标语（口号）：理由：

5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。（9分）．．．．景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴

① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述（不少于100字）：⑤读书感言（不少于20字）：

二．阅读（59分）

(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。（15分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

6、下列说法有误的一项是（）。（2分）．．A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。

B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。

C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。

D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室

铭》。

7、下列加点词语意思相同的一项是（）。（2分）

A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道．．．．也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ．．．．

8、句中加点的字意思相同的一项是()（2分）

A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ．．．．C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求．．．．于我9、翻译文中划线句子。（3分）

10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？作者提出了什么不同看法？它表达了作

者怎样的志向？（3分）

11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。（3分）

（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）

小巷深处（节选）

林莉

①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙

呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿

衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清

晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么？”

B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻

推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和

卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥

有一个幸福的家。

⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些

营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆

润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。

这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

⑦那个学期的最后一个星期。

⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你

妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”

⑨“哦„„这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西

都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”

⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点

头。

⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼！”

⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。

⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。

⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人

把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零

地摸上汽车„„”

⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长

长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得

赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条

小巷，那条深深的小巷。

12、请概括选文的主要内容。（3分）

13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）

满足——自豪——（）——（）——（）

14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想

情感。（3分）

描写方法：思想情感：

15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）

16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？

为什么？（3分）

（三）阅读下文，完成17—20题。（14分）

大地震

全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则

给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超

过7万人丧生。

地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预

测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计

组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克

菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们

虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎

取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发

生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测

却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指

导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地

震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起

公众不必要的恐慌。

从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时

间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验

证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临

界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时

刻的预测的不确定。

看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以

对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）

18、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。（3分）．．20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感

想。（4分）

（四）阅读下文，回答21—24题。（15分）

谈读书

培根

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一

一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻

饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天

生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大

而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大

体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻

辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之

顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须

重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物

阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

21、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。（4分）

第一段：第二段：

22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。（6分）．．

23、下列对本文分析有误的一项是（）。（2分）．．A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。

B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。

C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。

D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。

24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。（3分）

名言：事实论据：

三、作文（60分）

25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。

题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是

一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请

你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做

人；伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细

节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文；③不得出现真实的人名、校名、地名。．．．

语文中考模拟试卷

试卷参考答案与评分标准

一、语基（31分）

1．（4分, 每空1分）shì涟漪níng

2．（6分，每小题2分）① B ②B ③D

3．（8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票

4、（4分，各2分）示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。② 众志成城，抗震救灾。设计理由略（要扣紧主题去谈）

5、略（9分。书名、作者和故事名称各1分；故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果；读书感言2分，要求能扣紧情节来答。）

二．阅读（59分）

6、（2分）A7、（2分）C8．（2分）B9、略（3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分）

10、（3分，每点1分）写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”（不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后）；同时表达了以天下为己任的远大志向。

11、（3分）这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。（也可结合实例来谈）

12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来

14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）

15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。

16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

17．（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。

18．（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。

19、（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。

20、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。）

21、（4分）第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。

22、（6分）读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（2分）示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第二、三句

运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略）

23、D（2分）

24、（3分，名言1分，事例2分）示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。

三．作文（60分）

25．略（参照2008年市质检作文评分标准）