八年级期末考试语文模拟试卷(二)

第一篇：八年级期末考试语文模拟试卷(二)

八年级期末考试语文模拟试卷

（二）班级：姓名：

一、语文知识及运用

1、下列词语中加点字注音全对的一项是（）A、狩猎（shîu）．虐待（nuè）．

执拗（niù）颔首低眉（hàn）．．

衷于过圣诞节等西方节日。

_________________________________________________________（3）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你

也设计一条（含有一种修辞手法）。

B、黝．黑（yǒu）迸．

射（bèng）迁徙．（xǐ）长吁．短叹（yū）C、酒肆．（sì）睥睨．（nì）媲．美（pì）龙吟．凤哕（yín）D、凛．

冽（lǐn）

胆怯．

（què）哂．笑（shěn）合辙．

压韵（zhé）

2、下列词语中有错别字的一项()

A、顾名思义引经据典相形见绌不容置疑B、莫衷一是盛气凌人不可名状正襟危坐 C、即物起兴粗制烂造翻来复去千山万壑D、慷慨大方沧海桑田看风使舵不求甚解

3、下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（）

A、主人的设计别具匠心．．．．，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。B、这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖．．．．

。C、虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥．然不同．．．。D、晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生．．．．。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A、改革开放以来，人民生活水平不断改善。

B、通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。C、新来的校长是一个将近五十岁的小老头，不怎么起眼。

D、在奥运会上，他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了银牌。

5、下列选项中对课文理解有误．．的一项是（）A、《云南的歌会》描绘了三个不同场合的演唱情境，表达了对自然、对人、对艺术的品味和赞赏之情。B、《藤野先生》中有一条贯穿全文的明线，即作者深挚的爱国主义思想感情，使得文章更加的真切感人。C、《海燕》运用象征的笔法，成功地创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴。D、《五柳先生传》是作者托名五柳先生给自己写传记，塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了

他安贫乐道的高尚情操。

6、古诗文填空

（1）不畏浮云遮望眼。（2），草色遥看近却无。⑶《水调歌头》中道尽千载离人心愿的词句是___________。（4）《白雪歌送武判官归京》写送别时依依不舍的心情与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：。

（5）《饮酒》中表现陶渊明悠游自在的隐居生活的名句是。

此句更被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”。

二、语文综合学习

今天是6月2日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。（1）请你结合下面的文字回答问题。

它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_________。（2）请你探究下面文字所述现象产生的原因。

现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热

三、阅读

（一）古诗赏析己亥杂诗（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

（2）、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心态？ 答：

（二）文言文阅读

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里．浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1、解释下列加点词的含义

⑴薄．暮冥冥：⑵至若春和景．

明：⑶宠辱偕．忘：⑷长烟一．空：

2、用现代汉语翻译下面句子。

(1)不以物喜，不以己悲。译：(2)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译：

3、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲‘和”喜“？这样写在结构．．和内容．．上分别有着怎样的作用？答：

4、“不以物喜，不以已悲”反映了古仁人旷达的胸襟，这种胸襟在今天瞬息万变的社会尤为重要。请结合现实生活谈谈你打算怎么做，才能拥有这种胸襟。

答：

（三）说明文阅读

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样．．，还有10％的潜力可挖掘。③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”’电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

1、文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？

答：

2、文章第②段中加着重号的“这样”指的是什么?

答：

3、文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。

答：

4、利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?

答：

（四）现代文阅读春天是一点一点化开的迟子建

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流

和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

1、文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题，请谈谈你的理解。

答：

2、文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？ 答:

3、找出第（2）段中描写霜花色彩的词语，并说说这些词语在表达上的作用。答：

4、请结合上下文，对文中画线句子作简要赏析。（提示：可从描写手法、修辞、内容等角度展开）答：

5、结合文章内容并联系实际，说说“春天是一点一点化开的”给了你怎样的人生启示。

答:

第二篇：八年级语文期末模拟试卷(二)答案

17.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”八年级语文期末模拟试卷

（二）答案

一、积累与运用

1.略

2.C

点拨：“诣”应读作“yì”。

3.彗踵株汗

4.B

点拨：“鄙”此处指目光短浅。

5.A

点拨：《战国策》的作者已难查考，刘向是这部书的编定者。

6.⑴自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。⑵这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心, 充分体现了他的民族气节。

7.略

点拨：格式要规范，内容包括征文对象、征文内容、交稿时间及地点。

8.⑴买椟还珠⑵例①：比喻没有眼光,取舍不当。例②：讽刺那些只注重外表，不注重内在的人。

二、阅读理解

（一）9.（1）当面（2）使„„听到

10.C

11.D

12.A

点拨：例句中的“者”和A中的“者”都是“„„的人”的意思。

13.（1）大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。（2）号令才下去的头几天，许多大臣走到宫里来劝谏威王，挤满了门口和院子，好似大街上一般热闹。

14.人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。

（二）15.无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。

16.列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；阐明懂得了事物的道瘪并非具备了相应的能力。

与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。18.最要紧的是养成种种习惯。19.要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。点拨：结合实际，表述清楚，意思对即可。

三、写作1

第三篇：八年级期末考试语文试卷分析

八年级上期末考试语文试卷分析

一、基本情况

本次参加考试共有65考生，其中，80分以上1人，60分以上51人，不及格的14人，均分达到64.5分。

二、试题分析

本次试卷能能紧扣课标，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。

三、试卷分析

（一）积累运用

此题完成较好，大部分考生得分都在15分以上，有近10%考生得到满分20分。

出错较多的试题有：

原文填空中的第⑩小题，错别字较多，还有个别考生根本记不住原文。

第6题的概括信息题，部分考生概括和筛选文本中的有效信息的能力不强，抓不住关键词，还有个别考生审题不清，语言不精练，超过15个字。

（二）阅读理解（1）文言文阅读 此题完成较好，得到满分的考生占到20%左右。主要问题：一是错别字较多，对文章出处、作者以及翻译中均有错别字出现；二是句子翻译不过准确、全面，部分考生不能翻译出句中重点词语的意思；三是对故事概括不全面，语言不精练，对“世外桃源”成语解释不准确。

（2）说明文阅读

此题失分较多，主要问题是：一是文体知识缺乏，不能运用术语答题，有个别考生连说明方法都不知道；二是考生语言组织能力过差，表述不准确，如第13小题“简洁的语言概括”失分较多；三是筛选信息的能力不足，如第一题及最后一题，信息筛选不全、不准。

（3）记叙文阅读

此题中失分较多的是第18小题、19和22小题。18小题考查第三段在文中的作用，部分考生答题不全面，只答结构上的作用或内容上的作用；19小题有70%左右的考生能够判断出“比喻”修辞手法，但作用回答不具体，不能结合文章作答，还有近三成考生判断不出所用修辞手法；22小题是开放性试题，着重考查学生对文章内容的理解及实际运用能力，部分考生缺乏迁移能力，不能结合文章作答，还有部分考生与自己的成长结合不紧密，语言组织能力较差。

（三）写作

此份试题为选题作文，选写两题的考生基本“平分秋色”。从答卷情况看，整体较好，得到一类文的考生占到20%以上，有些考生能够写“与书的心近了”，旁征博引，写出读书的快乐和收获；还有考生与古人交流，畅谈理想，评古论今，文思飞扬。70%以上考生能够选择自己熟悉的事例选择题材，主题比较突出。主要问题：一是错别字较多；二是思路狭窄、感情虚假；三是语言功底不足，缺乏文采。

四、教学建议

1．抓好学生的书写能力。小学阶段在此方面抓得很到位、很有效。老师不仅要在习字时间进行必要的巩固训练，更要在平时强调、要求，抓出成效。

2．狠抓基础知识落实。语文基础知识必须夯实打牢。在平时的语文课堂教学中，一定要注意对音、形、意、句、段、篇以及语法、修辞等知识的传授和讲解，要严格要求和训练学生对这些语文基础知识的积累和运用。学生错别字较多，词语解释、翻译等问题的解决只能靠落实，但一定要注意科学的方法，首先要给学生讲清意思，切忌死记硬背的机械记忆。对于易错的词句，老师一定要加以强调，反复落实。

3．要广阅读，多积累。学生每天应不少于半小时的阅读、积累。学生阅读能力的提升只靠讲或只凭练都是不行的，在进行阅读训练中，教师要针对不同文本，注重对解题规律、方法和技巧的指导和训练，要帮助学生掌握这些必须要掌握的解题步骤、解题规律、方法和技巧，要结合具体文本具体试题对学生进行具体的解题辅导。还要进行必要的正确与错误答案的比较、分析，找出答题错误的真正原因，从而帮助学生避免重蹈覆辙，引以为戒。要努力从题海战术中解脱出来，授之以渔，让学生真正掌握语文阅读和解题的有力武器，切实提高语文阅读和解题的能力。

4．加强对学生写作的指导。利用学生中的范文给学生讲解写作的基本技能和技巧，并让学生通过日记、随笔等写作练习，在多看、多练、多比中提高学生的写作能力。老师们关键要在重视、指导、讲评（批改）、坚持上下功夫。

第四篇：八年级下册语文期末考试试卷

2011年八年级期中考试语文试题

一、基础知识及运用。（24分）

1、下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A、不逊（xùn）执拗(niù)真谛(tí)文绉绉(zōu)．．．．

B、佃户(diàn)禁锢(gù)锃亮(chéng)颔首低眉(hàn)．．．．

C、迁徙(xǐ)迸射(bèng)繁衍(yǎn)广袤无垠(mào)．．．．

D、稽首(jǐ)睥睨(bìnì)蜿蜒(wānyán)期期艾艾(yì)．．．．．．

2、下列词语书写正确的一项是（）(2分)

A、海誓山盟长嘘短叹千山万壑晟气凌人

B、飞蛾扑火夸父逐日拖泥带水犹然而生

C、花团锦簇美不胜收不可明状冥思暇想

D、粗制滥造藏污纳垢鹤立鸡群油光可鉴

3、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、姚明成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。．．．．

B、学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。．．．．

C、“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。．．．．

D、云南百年大旱发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志．．成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。．．

4、为下面一段话选择一组最合适的动词填空（）（2分）

这道目光就像一把锃亮的钢刀________了过来，又稳又准，________要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术_______住了，你只好乖乖地忍受这种目光的________，任何掩饰都抵挡不住。

A、刺切中控制探索B、刺击中控制探寻

C、扎击中抑制探寻D、扎切中抑制探索

5、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。

B巴金的一生创作了许多文学作品。

C我国的鸟类工作者经过十余年的考察，先后在贵州高原的鸟类多达417种。D据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

6、下列句子中，标点符号使用错误的是（）（2分）

A中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了，也无怪他们疑惑。

B我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

C海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

D在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。

7、小明家住白洋淀，家里比较困难。暑假里他的同学王刚来白洋淀旅游，一切费用

由小明家里出。在旅游的时候王刚提出要找一个导游的不合理要求，如果你是小明，该怎样得体的拒绝王刚找导游的要求？（3分）

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8、根据课文内容填空。（9分）

①_______________,望峰息心；_______________,窥谷忘反。《与朱元思书》（2分）

②苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子

是,。（2分）

③《马说》中运用排比句表达作者对“食马者”强烈愤慨的句子

_______________________,_____________________,_____________________。（3分）

④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理意义的句子

__________________________,_____________________________（2分）

二、阅读下面一首诗，回答下面的问题。（6分）

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。

9、赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。（3分）

10、谈谈你对“兴，百姓苦； 亡，百姓苦”的理解。（3分）

三、阅读下面的两段文言文，回答问题。（14分）

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以

还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人

多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝

趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言

以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，（1）____________，久而乃和。寓逆

旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。（2）__________________，戴朱缨宝饰之帽，腰

白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以

中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏

怠（①），辄（②）以水沃（③）面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

（选自《 宋明臣言行录）)

注：① 昏怠：昏沉困倦。② 辄：就。③ 沃：浇。文中有“洗”之意。④ 重：兼有

两种（事物）。

11、按原文填空。(2分)

⑴______________________________________

(2)______________________________________

12、解释下列句中划线的词语。（4 分）

① 以是人多以书假余假：_______ ③ 由参知政事谪守邓州 谪：______________② 录毕，走送之走：_______ ④ 妻子衣食仅自足而已 妻子：_____________

13、用现代汉语翻译下列句子的意思。（6分）

①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

②士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

14、甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？(2 分）

四、阅读下面文章，完成各题。（26分）

昙花终于怒放

①我爱昙花。

②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精

心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！

③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不

时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三

枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花

开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以

了。

④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首

含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始

悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓

缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家

笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜

如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!

⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何

胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终

于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

⑧罢花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙

花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!

⑨我爱昙花。

(选文有改动)

链接材料：

昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。

15、在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)

高兴极了—

16、简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)

17、选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（2分）

18、选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（2分）

19、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（3分）

手帕

甘玲珑

母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”

母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得。

20、母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）

21、结合文中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。（2分）

22、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（3分）

23、你对划横线的句子是如何理解的？（3分）

24、读完本文，相信你思绪万千，一定我许多感触，你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗？（3分）

五、作文（50分）

25、阅读下列材料，从两则材料中任选其一作文。

（1）十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉„„因为在乎，我们懂得珍惜;因为在乎，我们变得成熟„„

请以“在乎”为题，写一篇文章。

（2）榜样给我们力量，榜样给我们震撼。

请以“________的榜样”或“榜样的__________”为题，写一篇文章。

要求：如果选择第二个材料先把题目补充好

第五篇：2018八年级下册语文期末考试模拟试题

二零一八年八年级下册语文期末考试模拟试题

一、积累及其运用（25分）

1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（2分）nì（）名 禁gù（）广袤（）无垠 狭ài()．

2、选择题（4分）

（1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（）（2分）A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋 B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代 C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代 D、《送东阳马生序》——宋濂——明初

（2）下边没有错别字的一项（）（2分）

A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想 C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变

3、根据提示填空（10分）

(1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是。

（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：。

（3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是。

（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送

元二使安西》中通过“

，”来表达对友人的

深挚感情王勃更是

乐

观，他

在《

送

杜

少

府

之

任

蜀

州

》

用“

，”

寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

4、文学常识。（5分）

（1）《西游记》这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（3分）

（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《

》，第三部是《 》。（2分）

5、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分)

老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。

学生：(对照老师的板书修改)

老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。

(老师作详细讲解，学生埋头作笔记)实施新课程后：

老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。

学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画)老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。

学生：(小组热烈讨论)

老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。

(各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)

二、现代文阅读（33分）

（一）（10分）

突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑

豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热．．．．．泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

实施新课程前：

老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。

学生：(读课文)老师：请大家给课文划分段落。

学生：(划分段落)

1、选文第一段运用了、等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的、______________的洞察力。（2分）

2、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它。（3分）

3、文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（2分）

4、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分）

5、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分）

（二）（12分）

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一．．．．．．．．下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧

3．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?（2分）第一次： 第二次：

4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）

① ② 5．当女教师问女孩“你找谁?”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?（3分）

（三）儿子的创意 毕淑敏(12分)

儿子在家里乱翻我的杂志。突然说： ① “我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩，临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?你还是好好做功课吧。”

他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……”

我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”

十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。②自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……” ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

我说：“噢，那不成了地下宫殿?”

儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻 感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有……” 1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

2．第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（3分）

儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?” 他翻了我一眼说：“您是评委吗?” 我只好一笑了之。

▲ ▲ ▲ ▲

很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。” 我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。” 儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?” 我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。” 儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。” 我说：“对于你，现在最重要的是做作业。” 不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。

③ ____________________________________________ 2．请品味文中带“▲”的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分)

我觉得 ___________________________________________________________ 3．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。(3分)

我觉得_______________________________________________________________

4．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(1分)

_____________________________________________________________ 5．请在下面两题中任选一题回答。(3分)

①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。

对儿子的好玩你是如何看待的?

②“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗? 为什么? 选做 题：

三、文言文阅读（11分）

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。

他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” ③ 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”(选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相

乐。③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1、解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分)

(1)日光下澈，影布石上。影：

(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆：

2、用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(4分)(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。(2分)

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于 此处1．联系选文语境，读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分)①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。” ②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……

③我问他：”你为什么这么想到日本去呢?“他立刻来了精神，兴致勃勃地说：”日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。“ ① _________________________________________ ② _________________________________________ 的柳宗元却感到 _____________________，______________________。

4、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(3分)

四、作文（30分）

仔细研读下列“名人自喻”，领会其精神实质，然后任选某一名人自喻的事物为话题，自拟题目，写一篇文章。

牛——鲁迅先生常以牛自喻，他说：“我好像一头牛，吃的是草，挤出的是奶和血。” 绿叶——印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿阴。” 山泉——恩格斯说：“一股汹涌的泉流，呼啸着独自奔出山谷。枯木在它面前轰然倒下。它就这样给自己冲开一条大道。我也将如这股山泉一样给自己开辟一条道路。” 飞蛾——我国现代著名作家巴金说：“为了追求光和热，将身子扑向灯光，终于死在灯下，或浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间，它得到了光，也得到热了。” 作文要求：①选择最擅长的文体抒写真情实感。

②不少于600字。

创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。

参考答案

一、1、略 2.（1）B（2）D 3.（1）但愿人长久，千里共婵娟（2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 海内存知己，天涯若比邻

4（1）答对即可。（2）

1、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。

5答案、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。

（1）、实施新课程后，课堂由封闭变为开放。

（2）、实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。

（3）、实施新课程后，教师主体变为学生主体。

（4）、实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。

二、（一）

1、比喻；夸张；深邃；准确。

2、金刚刀切开了玻璃；神奇的星光；犹如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可）

3、不能，因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。

4、干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。

5、如：《复活》《安娜.卡列尼娜》

（二）1．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

2．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)3．第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或：为了安慰小女孩)第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

4．(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4)“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。(6)她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。(7)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

5．您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?

（三）1、①自信 ②有创意(富有想象力)③好玩(稚气未脱)

三、1．(1)鱼的影子。忧伤(的样子)。

2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。

3．凄神寒骨，悄怆幽邃。

4．所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给2分。

2、宽容；民主(平等)

3、”经常异想天开"(富有想象力)；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。

4、如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。

5、选做一题，允许发表不同意见，能自圆其说即给分。

①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；