昌吉市回民小学美术教学效果展示计划,

第一篇：昌吉市回民小学美术教学效果展示计划,

昌吉市回民小学2014-2015学年第一学期

美术教学效果展示计划

昌吉市回民小学

2014-12

昌吉市回民小学2014-2015学年第一学期

美术教学效果展示计划

昌吉市回民小学是一座具有七十多年历史的闻名学校。一直以来以严谨的校风和进取的学风获得良好的口碑。其中艺术教育独树一帜艺彩飞扬。在学校领导的关怀下，依据市教育局的精神，展现我校美术教师的风采，展示我校美术教学水平，决定举办美术教学效果展示活动。

一、指导思想：

以新课程标准总目标和素质教育为指导，全面发展学生的素质和个性。鼓励学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、活动主题：

《 过 年 啦 》

三、活动范围：

五年级全体学生和美术任课教师。（潘 涛）

四、活动时间：

2014年12月22日—2015年1月7日

五、活动内容：

以课堂活动为主体，优秀作品展示为亮点，充分展示老师的专业素养、教学效果和学生的美术情感及潜能。了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣,加深对民族传统文化的了解。活动分为两部分：

（一）、课堂教学活动：

1、品 年。师生课前搜集有关“年”的资料，课堂互动交流展示，体会“年”味,感受不同民族不同风俗的魅力。

2、画 年。以孩子们的心智、情感及美术技能画一画“年”。感

受“年”的丰富多彩。

3、书 年。爱好书法的学生展示对联。书写“年”意。

4、乐 年。以立体贺卡和提线纸偶等形式，给亲人、老师、朋友送上最衷心的祝福。借“年”表达情感。

（二）、作品展示：

1、将部分优秀作品循环在不同班级课堂上展示，吸引学生目光，感受年的乐趣，分享成功的喜悦。（主要为手工制作）

2、将一部分优秀绘画作品收集起来，和学生们一起布置一个浓浓“年”味的展览。邀请全校师生参观。

六、活动要求：

本次美术教学效果展示活动，美术教研组负责组织，涉及的老师和年级组积极配合，争取活动圆满。

昌吉市回民小学 2014年12月21日

第二篇：昌吉市回民小学2013年公民道德建设月活动计划

昌吉市回民小学3·5“学雷锋·微公益·传递正能量”志愿

者服务暨第十二个公民道德建设月系列活动方案

今年 3 月是自治区第十二个“公民道德建设宣传月”，为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风，践行新时期的雷锋精神，根据昌吉市教育局3·5“学雷锋·微公益·传递正能量”志愿者服务暨第十二 个公民道德建设月系列活动方案制定本方案。

一、指导思想

公民道德建设宣传月活动以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导”，深入贯彻落实科学发展观，学习党的十八大精神、以现代文化为引领，弘扬“新疆精神”，通过丰富多彩的服务活动，让同学们更好的领会雷锋精神，发掘雷锋精神的新内涵，更好的继承发展优秀的传统文化，树立良好的公民意识和社会责任感，引导广大师生“在社会做个好公民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员”，努力为建设“和谐昌吉”营造良好的社会氛围、提供强大的思想动力和精神支持。

二、组织领导：

组长：李玉

副组长：吴莉莉

成员：汤婷婷、郭京京、张瑞萍、陈海娟、各年级组长及班主任

三、活动时间

2011年3月1日至3月31日。

四、活动内容

（一）利用各种宣传阵地进行宣传。充分利用升旗仪式、班队会、校园广播、黑板报、手抄报等宣传阵地，宣传新时期的雷锋精神，激发学生的责任感，培养主人翁意识。

（二）大力开展“学雷锋、讲文明、树新风活动”。结合我校实际情况，通过丰富多彩的活动，深入学习宣传雷锋同志全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的高尚品格，在全校形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

（四）开展“做讲诚信的小公民为主题的诚信教育活动”，通过主题班会、社会实践活动，板报比赛、学习雷锋赛诗会等活动，帮助学生树立正确的道德观价值观。

（五）搞好舆论宣传。学校悬挂“公民道德宣传月”标语，及时报送活动开展信息，宣传报道公民道德建设中涌现的感人事迹。

五、主要活动安排

1、积极开展“公民道德建设宣传月”公益宣传活动。学校要充分利用校园广播、宣传橱窗、墙板报、手机短信等宣传阵地，采取多种形式广泛开展以“雷锋精神、雷锋式模范人物、好人好事”为重点的宣传

2、各年级开展以“弘扬雷锋精神，做文明好少年”为主题的歌咏比赛，通

过唱歌让学生明白雷锋精神的内涵，懂得怎样作一名合格的学生和社会的公民。

3、以“沿着雷锋的足迹前进”为主题，组织部分学生前往六工镇敬老院，慰问孤寡老人，打扫卫生，为需要帮助的人献上一份爱心。

4、利用“三.八”妇女节来开展“五个一活动”即：给妈妈（奶奶、外婆）编辑一条感恩的短信，帮她们做一件事，送她们一份礼物，给她们打个电话，学唱一首感恩的歌。

5、各班利用班队会时间组织学生收看2012感动中国颁奖晚会（2013年），让学生从这些平凡而又伟大的人身上懂得生么叫无私，什么叫奉献和感恩。

6、在全校开展一次“做一个有道德的人——践行公德从我做起”主题班会活动，针对学生公共场所的不文明行为，通过演讲、辩论、表演等形式，发现自身的不文明行为并及时改正。

7、以年级组为单位成立“快乐成长”关爱服务队，组织学生开展“心连心、一对一”结对活动，援助对象为本年级留守儿童、特困学生、心理障碍学生等，采取就近的原则，开展互帮互助的活动。

昌吉市回民小学

2013.3

第三篇：昌吉市回民小学2015安全工作总结

昌吉市回民小学2015年安全工作总结

学校安全工作关系着师生的生命和财产，事关学校、社会的稳定与发展。我们在校领导的带领下，认真贯彻落实各级安全工作要求，从实从细抓好学校安全工作，切实保障校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。有效地避免了各种事故的发生。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、安全工作建章立制

制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度和各类应急预案。层层签订安全工作目标责任书。成立了回民小学安全工作领导小组，组长由行政一把手亲自担任，负总责，具体抓；副校长担任副组长，学校安全办负专责，专门抓；其它班子、年级组长、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

二、深入开展安全宣传教育，增强安全意识

每学期开学第一周为“安全教育周”，各班级认真组织学生学习安全常识，班主任与任课教师上好安全教育第一课。我校在每个年级开设了安全教育课，王世红老师专门负责上安全课，做到了 教师、教材、课时三落实。同时把安全教育与主题教育相结合：3月我校以安全教育日为契机，开展了一系列活动。我们邀请新疆易欣消防宣传中心李玉生警官对全校师生进行消防讲座，李警官用一个个活生生的例子，给老师和同学们敲响了警钟。3月22日社区卫生服务站陈姿彤科长对全体学生进行健康知识讲座，让学生们知道了春季如何预防传染病。4月第25个综合治理宣传月，昌吉市交警中队王荣警官到我校进行交通安全知识讲座。王警官根据小学生交通安全意识和特点，讲解了在日常生活中存在的一些常见的交通违法行为及注意事项。他还就我校的地理位置给同学们讲解了违反交通法规所带来的严重后果，也向广大学生传达了遵守交通规则、珍惜生命的理念。5月防震减灾宣传周，各班开展了以“科学减灾，依法应对”为主题的班队会。大力宣传当灾难来临时，我们如何逃生与自救。之后，全校按照脚本，进行了疏散演练。6月安全生产月，我校邀请市电业局宣传干事赵雪莲等到我校普及用电知识讲座，并对我校电路，变压器等进行安全隐患排查。9月18日防空防灾日，六年级（5）班学生在国旗下进行爱国教育演讲。12点整，警报响起，全校师生进行防空防灾疏散演练。10月我校承办了昌吉市政府紧急管理办组织的“安全知识进校园”宣讲比赛。在之前，学校安全办精心设计了比赛议程，主持词及打分表。为比赛圆满成功奠定了基础。我校六三班学生罗云飞以第一名的好成绩进入决赛。11月消防安全月，我校组织五年级学生参观昌吉州消防公安支队。

三、隐患排查，预防为主。

大力加强安全隐患排查，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。做好台帐，并及时小结。开学初及学期末，校长亲自带队检查，每月由主管安全副校长带队检查。每周，安全办主任杨屹带着后勤工作人员对校内外进行隐患排查。

四、做好应急撤离演练工作

认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，各楼梯口及出口安排老师站岗，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

五、做好安全保卫及维稳值班工作

1、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作。本学期我校门卫室安装了门禁系统。来访人员需刷完身份证后，电话告知被访人员，方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间没有家长接送不得随意离校。

2、每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；上下学高峰期护校队成员提前在校门口巡视，预防意外发生。节假日等敏感时期，做好一级响应工作，每天保证有4位老师值班，校级领导24小时带班。

3、由于开学家长较多，门卫管理难度较大，学校制作了家长出入证，大型活动如家长会等，家长凭出入证进出校园，方便安全管理。

4、学校在假期间就做了8台校园卫士。一方面可以加强教师队伍的管理，另一方面有助于家长随时掌握学生入校和离校时间，方便安全管理。

通过以上各方面的努力，我校实现了校风校纪明显好转，学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无交通事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故。我们将继续努力，不断反思、总结，找出做得不足的地方进行有力整改，尽力让问题处于零状态。

第四篇：昌吉市回民小学第一届少代会总结

昌吉市回民小学第一届少代会总结

2013年11月5日，我校召开了本校第一届少代会。前后历时两周的少代会在同学们的自由参与、校领导们的殷切关注，在一片和谐民主的气氛中落下了帷幕。本次的少代会，少先队员民主选举了自己的干部，共同讨论今后需要努力的方向，一起商量给于学校意见与建议，真正地体现了少代会 少先队员小主人翁的意识和态度。

一、民主选举少先队员干部

本次的少代会，我们将选举权交给了全校的少先队员，少先队员们以小主人翁的态度，在听取了大队委员候选人的竞选演讲后投上了庄严的一票。同时，各中队也在少代会召开期间民主选举出了自己的中队干部。

二、少先队员是学校真正的主人

本次少代会，少先队员当家作主，为学校的工作、少先队员建设献计献策，供提出了15份提案，提案内容涉及了学校的“课程建设”、“校园建设”、和“学校生活”等方面。这些提案受到了学校领导的重视，也在闭幕式一一给与了队员们满意的答复。通过少代会，少先队员们也强烈意识到了自己是学校真正的小主人。

三、喜庆的“开幕”与圆满的“闭幕”

在开幕式上，学校的领导、中队辅导员代表纷纷祝贺少代会的开幕。上届的大队委员代表也向所有的代表做了2012学年的工作报告。同时，本届少年立足“重礼、守信、争当四好少年”的主题，展开了“校园规范该如何做好”的议题讨论，通过会议，代表们也将议题带回中队进行自由讨论。

在闭幕式上，大队委员们进行了就职典礼，宣读了就职誓言，不仅显示出对干部们对今后工作的信心和热情，也看到了少先队组织自我管理的决心和蓬勃发展的活力。

本次的少代会既有对过去的回顾，更有对未来的期盼。回小全体的少先队员会按照胡锦涛爷爷贺信的要求：牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化工作贡献智慧和力量。

第五篇：昌吉市回民小学双语教学工作计划

昌吉市回民小学双语教学工作计划

一、指导思想：

为了贯彻落实自治区《关于进一步加强少数民族学前和中小学“双语”教学工作的意见>的通知》和《昌吉州少数民族学前和中小学双语教育发展规划（2011-2020年）》等文件精神，根据州教育局《关于在昌吉州汉语授课学校开设民族语文课程的通知》（昌州教双办〔2016〕4号）文件要求，特制订昌吉市回民小学双语教学工作计划，以继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。

二、开设双语课程目的：

在汉语授课学校开设民族语文课程的目的，是使民考汉学生在完成规定学习任务、熟练掌握和使用国家通用语言文字的同时，学习本民族语言文字，具备一定的听说读写能力，为实现民汉兼通目标奠定基础。同时，也为母语为汉语的学生学习少数民族语言文字创造条件。

三、我校双语教学基本情况：

我校现开设模式二双语教学班2个，每班平均人数48人，双语专职教师5名，开设双语混合班3个，其中哈语班2个，平均每班 人，维语班1个，每班 人，配备兼职教师3名，开设双语兴趣小组1个。

四、总体要求：

规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进双语教师的成长，全面提升双语教师的整体素质，强化双语教育科研，促进教学和科研一体化；使我校双语教学工作、教学管理规范化，全面育人个性化。

五、工作重点：

（一）强化双语教师培训，提升双语教师业务水平。

我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。

1、采取多种形式，强化双语教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。

2、采取走出去、请进来的形式，组织双语教师到其他地区、学校学习交流，开展教学研究活动。

3、加强学课教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。

4、通过教学研讨活动加强和促进双语教师的课堂教学水平。

（二）加强双语教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、加强对双语教师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。

2、大力推广互相学习听课活动，做到课前准备充分，教学手段丰富。

（三）抓住“课改”契机，提升双语办学品位。

1、互听互评课：加强全校双语任课教师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。

2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握双语教师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高双语课堂教学效率和学生学习效果。

3、评优课：开展学校校内外双语评优课，评选校级优秀课，进行表彰，鼓励教师积极参加市级以上的评优课、网上晒课活动。

4、研讨课：组织各学科双语教师开展同伴互助活动，上教学研究课，人人参与互动，研究探索学科教学模式。

（四）强化质量意识，扎实开展日常教学工作，树立“质量第一”的意识。

1、抓好学生培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，要求双语教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。

2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测试题。

3、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。

通过以上工作，我们将加强对学校“双语”工作的管理，确保各项工作目标及措施的落实，更加努力提高“双语”教学工作的质量。开创我校“双语”教学工作的新局面。

昌吉市回民小学

2016.3