四季诗文诵读展示活动（5篇）

第一篇：四季诗文诵读展示活动

诗文诵读展示活动

一、导语

合: 老师们、同学们，大家(上午)好。

甲：大自然中蕴含着许多秀丽、神奇的自然景观(出示四季的图片)

乙:(给画面配音)请看——春天，明媚的阳光照耀着大地，泉水叮咚作响，到处鸟语花香，一派生机盎然的景象；

甲:夏天，知了在树上快活地叫着，偶尔降临的阵雨和娇艳的荷花都会带给你夏日独有的问候；

乙:秋天，地上全都变成金灿灿的了，每个人的脸上都洋溢着幸福；

甲:冬天，雪花片片飞舞，梅花傲雪开放，而冬日的阳光依然灿烂。

乙: 五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的壮丽诗篇.合:这节课我们将带领同学们一起去诵读那些经典诗文，去欣赏他们笔下的四季美景，感受他们的诗意人生。(板书课题：四季美景)

二、积累展示

（一）(第一组)春之声

甲：冬去春来，百花盛开，春姑娘打扮得花枝招展，正向我们缓缓走来。乙：看到绽放的桃花，我们会想起„„ xx领读：《大林寺桃花》唐白居易

齐背人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。甲：看到这枝杏花，我们会想到„„ xx领读：《游园不值》宋叶绍翁

齐背: 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。乙：春游时，看到两岸杨柳依依，让我们不禁想吟诵—— xx领读：《咏柳》唐 贺知章

齐背：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。甲: 一阵阵春风吹过，唤醒了世间万物，一阵阵春雨洒下，滋润了大地生灵。乙：春风春雨是诗人笔下永恒的话题。说到春风，我们会想起—— xx领读：《春日》宋朱熹

齐背：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。甲：是啊，春风是朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”也是高鼎《村居》里的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

乙：也是王安石《泊船瓜舟》里的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”更是白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生。” 甲：说到春雨，我们自然就想起了杜甫的《春夜喜雨》。xx领读：《春夜喜雨》唐 杜甫

齐背：好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

乙：扫墓遇雨时，我们吟诵---------xx领读：《清明》唐 杜牧

齐背：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

甲：春风春雨引起诗人许多遐想，唐代诗人孟浩然曾经写过春天的早晨，自己一觉醒来的感觉：

xx领读：《春晓》 唐孟浩然

（齐背）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。乙：唐代诗人张志和，在江边看到一位老翁戴着箬笠，披着蓑衣，迎着斜风细雨，悠然自得地垂钓，我们想起他的一首词： xx：《渔歌子》【唐】张志和 齐背：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

甲：春雨过后，湖水淹没了小桥，诗人徐俯恰巧来到湖边，他写道—— xx：《春游湖》宋徐俯

齐背：双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。乙：“春到人间万物鲜",春花春鸟,春草春虫,春风春雨,春夜春梦,无处不是春,无时不是春.合：让我们在白居易的《钱塘湖春行》中再次感受春的芬芳。xx：《钱塘湖春行》唐白居易

齐背：孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

（二）夏季（第二组）夏之韵: 甲：春光明媚，夏景依然优美，听听大诗人是怎么说夏天的吧！乙：夏天满池的荷花犹如美丽的姑娘，映入我们的眼帘。

1、xx领读：《池上》（唐）白居易（男齐）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

2、xx领读：《小池》（宋）杨万里

（女齐）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、xx领读：《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里.男生齐读：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

甲：我们吟诵的诗词都与荷花有关，真是一花独秀呀！

乙：夏天也是人们劳作的季节，诗人范成大就写了夏季人们除草种瓜的情景。xx领读：《四时田园杂兴xìng》（其一）【宋】范成大

齐背：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。齐背：《四时田园杂兴xìng》（其二）【宋】范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。甲：是啊，夏天是人们劳作的季节，也是最热的季节：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。” 齐背：“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。” 乙：这首诗出自施耐庵的《水浒传》第十六回，描写了农夫与公子王孙完全不同的心理感受。甲：夏天人们都盼望着下雨，诗人苏轼写到了西湖初晴后雨的不同景象。xx领读：《饮湖上初晴后雨》宋

苏轼

齐背：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

乙：是啊，不管晴天还是雨天，西湖景色秀美迷人，夜晚，在山村的黄沙道中行走，更有一番情趣。徐子淇领读：《西江月 夜行黄沙道中》宋 辛弃疾

齐背：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见xiàn。合：夏季是多姿多彩的荷花!是呱呱叫的青蛙，也是自由生长的万物„„（第三组）秋之思

甲：热闹的夏天渐渐走远，树上枯黄的秋叶缓缓飘落下来，铺满了整个街道。望着这落英缤纷的情景，心中难免有些感伤。我们会想起马致远的一首小令—— 黄悦领读：《天净沙·秋思》元

马致远

齐背：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。乙：还有一首词，诗人一改悲秋的风格，将秋日萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，显示出秋天的勃勃生机。黄悦领读：《天净沙·秋》元白朴

齐背:孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。甲：秋天是思念的季节，思念家乡、思念亲人。于是就有了 杨朝晖领读：《宿建德江》唐孟浩然

齐背：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。杨朝晖领读：《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维

齐背：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

乙：秋天的夜晚是静谧的，诗人王维就为我们描写了，秋雨初晴后，傍晚时分山村的秀丽风光。

杨惠茹领读：《山居秋暝》唐，王维

齐背：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。甲：夜凉如水，我们坐看牵牛织女星，我们想起了„„ 杨惠茹领读：《秋夕》唐

杜牧

齐背：红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。乙：九月凉露下降的初秋月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。李梦然领读：《暮江吟》【唐】白居易

齐背：一道残阳铺水中，半江瑟瑟sâ半江红。可怜九月初三夜，露lù似珍珠月似弓。甲：秋天的山中，雾气浓重，打湿了诗人的衣服，于是诗人王维写下了《山中》。

李梦然领读： 《山中》唐 王维

齐背：荆溪白石出，天寒红叶稀;山路元无雨，空翠湿人衣。

乙：在这金秋时节，处处秋意正浓。你瞧，出游的行人正乘车在山间小路上缓缓前行，上山看枫叶呢。齐背《山行》【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

甲：秋天是美丽的画！秋天是甘甜的酒！

乙：秋天是壮丽的诗！秋天是动人的歌！四：(第四组)冬之恋

甲：离愁别绪尚不及细品，冬天已到。冬天到，雪花飘。乙：让我们走进冬的世界里，去感受雪花的快乐。王常钰领读：《江雪》 唐

柳宗元

男齐：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。王常钰领读：《别董大》唐

高适

男齐：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王常钰领读：《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿

男齐：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

甲:冬天的梅花也常常是诗人吟诵的对象，我们来背诵几首写梅花的诗词 袁梦迪：《梅花》 宋

王安石

女齐：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。袁梦迪：《雪梅》 宋卢梅坡

女齐：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

关雅方：《卜算子•咏梅》 宋 陆游 女齐：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

关雅方：《卜算子•咏梅》毛泽东

全体学生齐读：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

乙：毛泽东——一个响亮的名字，在我们中国革命的峥嵘岁月中，在我们中华古诗词的瑰宝中，我们都应记住他。领袖毛泽东，诗人毛泽东，记住他的《沁园春 雪》。

男齐：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

女齐：望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

男女合：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。女齐：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。男齐：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。女齐：惜秦皇汉武，略输文采；

男齐：唐宗宋祖，稍逊风骚。男女合：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

男女合：俱往矣，数风流人物，(女合)还看--（男合）还看---（男女合）还看---今朝！

三、结束语：（合）诗里有画，也有歌。四季的诗歌，使我们的生活时刻都充满着诗情与画意。它们像那天上的彩虹，装点着我们的生活，使我们的生活精彩纷呈。谢谢大家，三一班古诗词展示活动完毕。

诵读的古诗：

《钱塘湖春行》唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（mò）马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、卜bǔ算子 咏梅 宋 陆游

驿yì外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著zhuó风和雨。

(上阙quâ)无意苦争春，一任群芳妒dù。零落成泥碾niǎn作尘，只有香如故。

（下阕quâ）

2、卜bǔ算子·咏梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂làn漫时，她在丛中笑。

3、沁qìn园春 雪毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽mǎng； 大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分fân外妖娆yāoráo。

江山如此多娇，引无数英雄竞折zhã腰。

惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗hán，只识弯弓射大雕。

俱jù往矣yǐ，数shǔ风流人物，还看今朝zhāo。

描写四季的诗: 春：1《游园不值》 宋朝 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2《春日》宋朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3《忆江南》唐白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

4《春游湖》宋 徐俯 双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

5《春夜喜雨》唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。6《春晓》[唐.孟浩然] 春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。7《渔歌子》词牌名 渔歌子•【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。8《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。9《大林寺桃花》 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

《钱塘湖春行》唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（mò）马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、夏：

10《四时田园杂兴xìng》（其一）【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。11《四时田园杂兴xìng》（其二）【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。12《小池》【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

13《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。14《无名杂诗》【明】施耐庵 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

15《饮湖上初晴后雨》 宋

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

16《西江月 夜行黄沙道中》 宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见xiàn（同“现”）。读书百遍，其义自见xiàn（同“现”）。

【大意】明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。17《约客》 宋赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

三、秋：

18《天净沙·秋思》元马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

19《天净沙·秋》元白朴pǔ 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。20《山中》唐 王维

荆溪白石出，天寒红叶稀;山路元无雨，空翠湿人衣。21《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。22《宿建德江》 【唐】孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。23《九月九日忆山东兄弟》 【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。24《山行》【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。25《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。26《暮江吟》【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟sâ半江红。可怜九月初三夜，露lù似珍珠月似弓。

四、关于描写冬天的诗句： 27《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。28《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。29《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。30《雪梅》【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

31《逢雪宿芙蓉山主人》 唐 刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

第二篇：诗文诵读展示主持词

诗文诵读展示主持词

王芳

（四个主持人同时上场）

女：各位阿姨

男：各位叔叔

女：各位老师

男：各位同学

齐：大家下午好！

女：开学以来，我们学语文，背古诗。

男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。

女：开学以来，我们读课外书，写周记。

男：开学以来，我们写作文，评作文。

女：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。现在我宣布——

齐：三（2）班诗文朗诵展示现在开始！

女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们一定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。

男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈见底，那里的原野热闹非凡，那里的草塘景色优美。请听女生朗诵《北大荒的秋天》。

女：人们都说“上有天堂，下有苏杭”。提起杭州，人们又会情不自禁地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠，请听男生朗诵课文《西湖》。

男：提起西藏，很多人都会想到它的中心城市——拉萨，拉萨是有名的“日光城”，那里的天空别具特色，与众不同，(主持词　www.xiexiebang.com)请听男女生合颂《拉萨的天空》。

女：女娲补天 嫦娥奔月，这些神话故事陪伴我们成长，正是这些有趣的故事，让我们懂得人要勇敢善良，知恩图报。请听成语接龙。

男：古诗是中华文化的瑰宝，它语言精炼，含义隽永，合辙押韵，朗朗上口。倾听古诗新颂。

女：在一块水稻田里，刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么办呢？请欣赏课本剧《小稻秧脱险记》。

男：早晨，晶莹透亮的小露珠来到田野，它遇到谁了呢？请听女生齐颂《小露珠》。

女：香港是我国的南大门，它历经磨难，于 1997年7月1日终于回到祖国的怀抱。请听男生齐颂《东方之珠》。

男：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。《弟子规》让我们知道人要有孝心，人要有诚信，人要举止文明，人要洁身自爱。请听全班齐背《弟子规》。

女：9月1日，我们走进三（2）班，现在，三个月的时间过去了。

男：三个月的时间说长不长，在这不长的时间里，我们学会了朗读，学习了写作。

女：三个月的时间说短也不短，在这不短的时间里，我们遨游在书的海洋里，自由吮吸着知识的甘露。

男：亲爱的爸爸妈妈们，在这过去的岁月里，你们也为我们的成长操心费力，经常检查我们的作业，天天听我们读故事，为我们买课外书，带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声：

齐：谢谢您，我的爸爸妈妈们！（鞠躬）

最后请听《新唐诗》。

第三篇：第二届经典诗文诵读展示活动总结

“读经典，学做人”

——白银区第九小学第二届经典诗文诵读展示活动总结

王锦霞

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。开展中华经典诗文诵读活动，让广大学生加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

为了营造书香校园，我校积极开展经典诗文诵读活动，学校把中华经典诵读引入课堂。使学生们通过吟诵经典诗文，感受中华民族的优秀传统文化。学生们在平时的学习、生活中诵读《弟子规》，进行品德教育、日常礼仪教育、弘扬中华传统美德，修身养性。

为全面推动经典诗文诵读活动，我们学校利用今天举行了经典诵读展示活动。老师们积极组织，精心编排。师生通过读、唱、吟、舞等多种形式，诵读经典，感受朗读艺术的魅力，语言的魅力和优秀传统文化的魅力。在抑扬顿挫中感受汉语之美妙，品味经典之醇厚。

本次诵读比赛是对我校诵经读典水平的一次大检阅，也是对全体师生凝聚力、向心力的一次大考验，更是我校团结和谐、奋发向上的大展现。

正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨；看着学生们在经典中获益，我们欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁

第四篇：歇马九年制学校经典诗文诵读展示活动

歇马九年制学校

第三届经典诗文诵读展示活动

安排意见

为不断弘扬和传承中华民族优秀文化，培养学生良好道德情操，提高中小学生人文素养，丰富校园文化生活，结合我校诗文诵读传统，特制定本次活动实施细则：

一、活动目的意义：

中华经典文化博大精深，凝聚了中华民族几千年的智慧，开展经典诗文诵读是对中华民族灿烂文化的传承，是培育和弘扬民族精神的重要载体；是学生陶冶情操，历练意志，树立远大理想的重要手段；是丰富学校德育内容，提高学生道德品质的有效途径，让这些传统文化根植于学生的心灵，对于加强未成年人思想道德建设，培养学生人文素养，促进学生健康成长，全面发展具有重要的现实意义。

二、活动主题：

亲近经典、传承文化、陶冶情操。

三、活动对象： 一至九年级全体学生。

四、活动内容：

诵读内容主要包括《三字经》、《弟子规》、〈增广文贤〉、〈论语〉、唐诗、宋词、民俗谚语、对联诘句、教材选编的古诗文篇章、当代优秀文学作品、教材中的经典篇目等。

五、组织机构： 组 长：易长江 副组长：康世科

成 员：胡海波 康兴年 张 卓 李伟 李 勇 张 莉 田 刚

负责展示活动方案的制定，会场的布臵，展示活动的组织协调及后勤安保等。

执行：各班班主任及语文教师 负责组织、指导各班活动的顺利实施

六、校级展示活动要求：

1、展示时间：2012年10月18日（国庆假后第二周的周四）13时30分（暂定）

2、展示地点：学校生活区内

3、展示要求：

展示内容、形式由各班自行确定，参加展示每班全员参与，服装整洁，音乐伴奏光盘自备，每队展示时间不少于3分钟，控制在10分钟以内。具体要求：

1）切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上

2）熟练掌握诵读内容，能脱稿诵读，语言准确生动，口齿清晰，表达流畅，有感染力，能处理好各种情况。

3）服装整洁，仪表大方，表情自然，体态语言适当。

4）诵读时间掌握在3至10分钟，超过每分钟扣2分

5）各班要充分认识本次活动的重大意义，选好内容，组织好、开展好，让经典诗文诵读进班级、进课堂，人人参与，天天诵读，使经典诵读入脑、入心、入行动。

4、奖项设臵：。分小学1-2年级组、3-6年级组、初中组进行，每组奖励前两名，每组均按名次相应计分记入学期班务工作考核。

5、活动组织;1)主持人：由文科组张莉、张卓具体确定 2）评委：康世科 田刚 李勇 郑康 刘晓岚 张玲玲 童花（暂定）

3）音响设备及调试：李伟 4）摄像：杨超 5）统分：张卓

6、主要展示议程： 1）全体起立，奏国歌 2）领导致辞 3）活动具体按序展示 4）宣读比赛结果（田刚）5）领导颁奖 6）总结讲话

二0一二年九月二十三日

第五篇：国学经典诗文诵读展示比赛方案

国学经典诗文诵读展示比赛方案

为弘扬民族传统，传承国学经典文化，整体推动素质教育，提高学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人，今天我校特次开展全校师生参加的国学经典诗文诵读活动。

1．参赛对象：1---6年级初选学生。

2．参赛方式：以班级为单位，每班选送一至两个节目，参赛人数不定。

3．比赛要求：参赛作品为本学期要求背诵的内容或自选内容。节目力求做到表演性、观赏性、艺术性为一体，可采用吟、诵、弹、唱、舞等多种表现形式，以集体、个人或师生参与的形式编排，节目风格、体裁不限，表现手法不拘一格，鼓励创新。

4．比赛时间：2012年4月19日下午

5．比赛地点： 前院

6．评委：谢淑红谢 琪陈艳花张俊婷李 红王 英冯昭红

刘蕊香张国藩

7、指导老师：各班班主任。

8、奖励办法：本次演讲比赛奖励前五名。

国学经典诗文诵读展示比赛活动

称钩中心小学

2010—04—19