温宿县柯柯牙镇园林村举办元旦活动[五篇材料]

第一篇：温宿县柯柯牙镇园林村举办元旦活动

温宿县柯柯牙镇：展园林村精神风貌 促园

林村和谐发展

为深入贯彻落实党的十九大会议精神，丰富园林村村民的精神文化生活，树立运动健康意识，增强干群凝聚力和向心力，园林村村委会及访惠聚工作队于2018年1月1日举办了庆“元旦”“迎新春”农民运动会。

活动开始之际，柯柯牙镇党委书记刘杰同志第一时间亲临现场，送来新年祝福，勉励参赛队员拿出良好的竞技状态，赛出风格、赛出水平、赛出和谐。拔力比赛赛场上，队员们奋力拼搏；赛场下，观众们也被激烈的比赛所感染，呐喊助威，声势浩大，此起彼伏。第一书记亲自组织拉拉队为参赛选手加油打气，几次拉锯争夺将现场气氛推向高潮，最后村小组长吴帅凭借强大的实力战胜对手，夺得了拔力比赛的桂冠。

象棋比赛中，参赛队员更是斗智斗勇，现场精彩纷呈，只见选手们时而蹙眉沉思，时而眉开眼笑，最后，陈中华技高一筹拿下象棋组冠军。

跳绳比赛共参加30人，是本次活动参赛人数最多的项目，各组村民高手如云，台上一分钟，台下十年功，来自第五组村民的李国英一分钟竟然跳到了102次且未出现一次失误，脱颖而出拔得头筹；参加踢毽子项目的10名男选手也不甘示弱，张军以1分钟61次的成绩彰显出在这项传统女子项目中，男子也可以战绩不菲。

乒乓球男子单打比赛中更是卧虎藏龙，平时埋头工作的治保主任王有斌也参加了比赛，经过层层选拔最终有3名选手进入决赛轮，决赛采用三局两胜制，这不仅是选手技巧的较量，更是对选手体力与耐力的考验，决赛中，选手们你追我赶，比分咬的异常紧凑，最后治保主任王有斌技高一筹获得单打冠军。赛场上欢呼声、喝彩声此起彼伏，大家尽情地享受着运动带来的乐趣和欢乐。

园林村支部书记激动地说：“赛场上的胜负是暂时的，但自强不息的精神是永远的，争取自身工作岗位的“最优”业绩才是我们新时代的基层工作者应当不懈追求的。这次运动会，不仅是对竞技才能的一次检阅，也是园林村干群精神风貌和品德修养等综合素质的一次考验，更是园林村展现竞争意识、团队拼搏精神的综合体现”。

通过举办此次运动会，进一步弘扬和培育团队精神现社会稳定和长治久安总目标奠定坚实的基础。

通讯员：张军

为实，

第二篇：西柯镇创先争优活动倡议书

西柯镇创先争优活动倡议书

全镇各基层党组织和广大党员：

深入开展创先争优活动是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措。开展好这项活动，对于激发党组织和党员的生机活力，使每个党员成为一面旗帜，每个党组织成为一个坚强战斗堡垒，促进同安滨海新城建设和社会和谐稳定，具有十分重要的现实意义。为此，特向你们倡议如下：

一、强化四种意识，更加广泛地开展创先争优活动

全镇基层党组织和广大党员要充分认识开展创先争优活动的重要意义，以“科学发展树形象，新城建设比奉献”为主题，以“双带双创筑新城，康乐西柯我先行”为载体，积极主动地参与创先争优活动。各基层党组织负责人要切实负起领导、指导责任，带头学习实践科学发展观，带头建立联系示范点，带头创建先进基层党组织，带头争当优秀共产党员，以此来影响和带动基层党组织和广大党员进一步强化“我的工作我负责”的责任意识、“我的岗位我示范”的带头意识、“我的领域我领先”的先锋意识和“我是党员我付出”的奉献意识，在活动中展现党员风采，树立先锋形象。

二、突出四个主题，更加深入地开展创先争优活动

全镇基层党组织要立足本地实际，结合各自特点，不断增强创新意识，创新活动载体，深入开展内容丰富、形式活泼的主题活动，确保活动取得实效。在农村突出“强基础、促发展”，在机关突出“强保障、提效能”，在社区突出“强服务、促和谐”，在“两新”组织突出“强作用、促经营”，努力打造特色，激发活力，真正使基层党组织的战斗堡垒作用、党员的模范作用和干部的带头作用在本职工作中得到最大的发挥和体现。

三、围绕四个重点，更加有效地开展创先争优活动

一要围绕推动科学发展创先争优。全镇基层党组织和广大党员要积极投身同安滨海新城建设的主战场，在推动滨海新城建设发展中建功立业，真正把基层党组织的保障优势转化为推动科学发展的动力，把基层党建工作成果转化为科学发展成果，把每一个党员的先锋模范作用转化为推动同安滨海新城建设的力量源泉。二要围绕促进社会和谐创先争优。全镇基层党组织和广大党员要进一步强化稳定意识及和谐意识，通过比服务、比奉献，积极化解社会矛盾，主动理顺群众情绪，努力维护社会稳定，不断促进社会和谐。三要围绕服务人民群众创先争优。全镇基层党组织和广大党员要通过比工作、比成绩，多为群众办好事、办实事。各基层党组织要成为群众致富的组织者、引领者，广大共产党员要成为群众致富的帮扶者、指导者。四要围绕加强基层组织创先争优。全镇基层党组织和广大党员要继续深入开展党建“三级联创”及 “党员创业先锋岗”活动、“讲形势、送服务，抓转产、促就业，解矛盾、保稳定，破难题、推发展”主题实践活动和“满意服务看西柯”机关效能建设年活动，深化完善农村党建“四议两公开”工作制度，努力构建城乡统筹的基层党建新格局，进一步加强自身建设，始终保持共产党员先进性，不断提高基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力。

创先固本强基，争优正风强责。让我们积极行动起来，在镇党委、政府的坚强领导下，紧紧围绕中心、服务大局，创先争优做表率，勇当先锋促发展，以饱满的热情、昂扬的斗志和卓有成效的行动，为西柯镇的科学发展建功立业，为自己的精彩人生添色增彩，为党旗增辉，为建党90周年献礼！

西柯镇深入开展创先争优活动

领 导 小 组 办 公 室 2010年7月16日

第三篇：柯克牙社区“长治久安大宣教活动”第二阶段工作总结

柯克牙社区“长治久安大宣教活动”

第二阶段总结

按照温宿镇的统一部署和安排，我社区高度重视，从12月17日开始，在全社区深入开展“长治久安大宣教活动”。社区行动迅速，部署周密，措施得力，保证了活动的扎实深入开展。紧密联系工作实际,不断深化学习认识,丰富学习内容,突出学习重点，扎实开展了以“长治久安大宣教活动”第二阶段活动，目前，经过努力工作，全社区深入开展“长治久安大宣教活动”各项工作进展顺利，态势良好，学习效果明显，较好完成了第二阶段的工作任务。现将工作情况汇报如下:

一、领导高度重视

这次”长治久安大宣教”第二阶段活动社区党总支高度重视，专门召开会议研究，成立了以党总支书记、主任为组长的”长治久安大宣教”第二阶段活动领导小组，负责社区干部及居民的学习活动的指导检查和督促工作，并召开“长治久安大宣教”第二阶段动员大会，党总支书记、主任杨钟鹏同志在会上做了动员讲话，他要求全体党员干部、居民积极参加学习活动，自觉地认真学习理论和业务知识，要以”长治久安大宣教”第二阶段活动为契机，切实提高自身素质和工作能力，做好长治久安大宣教大走访活动。

二、认真制订实施方案

为了科学制订我社区“长治久安大宣教活动”实施方案，社区及早做好前期准备工作，召开党总支会议，结合实际，科学制定了“长治久安大宣教活动”实施方案，对活动提出了具体而明确的要求。使活动一开始就体现高起点，严要求，高标准，确保“长治久安大宣教”活动取得实效。

三、深入群众，营造宣讲声势

我社区从12月17日开始宣传发动，并召集在家党员、居民小组长和居民群众参加了听讲、认真开展学习。为了营造宣传声势，在社区党总支的统一领导下，张贴了宣讲标语，利用黑板报等形式进行专题宣传，在全体党员干部学习的同时，并通过社区远程教育，让全社区居民直接收听长治久安大宣教宣讲辅导，使宣传普及面大大提高。并在社区开展长治久安大宣讲座谈会。

四、开展大走访活动，及时化解各类矛盾纠纷

从12月17日起，我社区干部认真深入居民家了解居民生产生活，以及他们目前急需解决的问题，并梳理成大走访意见汇总表、大走访解决意见汇总表，并和当前我社区的中心工作结合，争取多为群众办好事、办实事。比如：解决居民改厕、申请低保、修建农贸市场等问题。积极疏导群众在长治久安大宣教过程中所产生的不良情绪等，找群众谈心，特别是要关注对当前长治久安大宣教学习不认真的群众，切实解决群众关心的基本问题，广泛宣传十七届六中全会和自治区第八次党代会精神、党的民族宗教政策和相关法律法规、新疆“三史”(新疆历史、民族发展史、宗

教演变史)和党的“三史”、新疆精神的学习讨论、县委委扩大会议精神、“两委换届”宣传教育、党的民族宗教政策和国家法律、“伊扎布特”在新疆的危害及对策以及维护社会稳定的相关文件精神等。通过对法律政策的宣讲，激发群众的认同感和归属感，把人心凝聚在感谢党和政府的行动中，激发长治久安的积极主动性。着力塑造民心凝聚力，促使干部扶贫帮困，排忧解难，尽心服务，营造出互帮互助、平等友爱、和睦相处的浓厚氛围。

五、宣讲形式多样，注重宣讲实效

我社区开展形式多样的宣讲活动。一是小范围宣讲，我社区干部经常在居民小院、家里小范围开展宣讲活动，通过拉家常，了解民意，宣传各类政策。二是培养宣讲骨干力量，扩大宣讲员队伍。要想将长治久安大宣教内容广泛地被群众所知晓，光凭我们的宣讲队员还远远不够，因此，我们先对辖区党员进行宣讲培训，把他们发动到宣讲队伍中来，从而达到“裂变效益”，促进宣讲活动深入开展。三是将宣讲活动与传授科技知识、环境卫生、法制文明等结合起来。我社区把从群众中公选出来的致富能手推入群众中传授致富技术，这样既通俗易懂，又容易让老百姓接受，效果特别好。把辖区环境卫生的治理、与长治久安大宣教相关的知识，用通俗易懂的语言进行宣讲。

从12月17日开展宣讲工作以来，我社区共张贴宣讲标语210余条，出4期黑板报，集中宣讲20余次，入户宣讲近1200次，调解纠纷5多次，分发2000多份宣讲资料、开展座谈会10次。

通过宣讲，广大居民群众认识到了长治久安大宣教不是表面上的过场，而是惠民大工程。通过宣讲大力提高了居民群众素质，提高了他们对长治久安的积极主动性。全社区呈现出讲和谐、谋发展长治久安的大好局面。

第四篇：柯克牙社区“三亮三比三评”活动计划

柯克牙社区开展“三亮三比三评”活动计划

社区工作直接面对人民群众，直接服务人民群众，社区工作与人民群众利益息息相关。为进一步提升社区干部服务水平，提升服务质量，以在开展“创先争优”活动为主题，以开展“三亮三比三评”活动为载体，进一步改进社区党员干部作风，服务广大居民群众，密切党群关系，促进全社会形成创先争优良好风气；促进社区各项工作、顺利实现“双创”工作目标。根据温创组发【2011】5号文件精神，结合我社区实际决定在全社区深入开展“三亮三比三评”活动，现将我社区“三亮三比三评”活动做出如下计划。

一、总体要求

深入开展“三亮三比三评”活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”为主要内容，以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，与实施党员评星管理工作有机结合，努力实现“四提高一增强”目标，即党员综合素质明显提高，党员服务效能明显提高，党员服务水平和工作效率明显提高，社区居民对党员的满意度明显提高，社区党建工作活力明显增强。

二、活动对象

社区全体党员干部、职工。

三、活动内容

1、推行“三亮”，展现党员风采。一是党员“亮标准”。上橱窗、进办公室，在党员干部例会上组织学习，激发党员干部为民服务、创先争优内动力。二是党员“亮身份”。公开每个党员干部的相关信息，通过亮身份，增强党员干部意识，强化自我约束，提高服务质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的工作实际，做出岗位承诺，自觉接受群众监督。“三亮”中的“亮承诺”要延伸到所有党员干部，社区根据工作岗位特点和工作需要，让党员干部做出工作方面的承诺，以增强党员干部平时各项工作的目标性和针对性。

2、开展“三比”，激发党员干部创争激情。一是比技能。主要通过岗位练兵、内强素质活动，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革,全面提升广大党员干部的业务技能和服务本领。二是比服务。社区党员通过比服务态度、比业务效率、比服务方法、比业务成绩等，加强改进党员干部作风，提高服务质量。要牢固树立为民服务理念、热情服务群众，健全服务网络、完善服务体系，创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。社区党总支对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。非党员干部承诺践诺情况由各校组织考核量化、评定档次。

3、认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照党员“五带头”要求，对照自己做出的公开承诺，党员干部进行述

职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。三是群众测评。要组织党员、干部和群众共同参与测评，并做好意见反馈和问题整改。

四、活动要求

1、加强领导，精心组织。为了加强活动的组织领导，成立以社区党总支书记杨钟鹏同志为组长，社区居委会主任艾合买提〃买买提为副组长的“三亮三比三评”活动领导小组，领导小组具体负责此项工作的开展、督导、检查、总结。

2、建立机制，注重长效。把 “三亮三比三评”活动形成一种长效机制，建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、群众评议、定期考核的评价机制，不断巩固扩大活动成果，推动社区创先争优“三亮三比三评”活动向纵深发展。

3、举行启动仪式，召开全体党员干部、群众动员大会，在大会上党员干部进行公开承诺，并签订承诺书。

4、营造氛围，加强宣传。发挥宣传橱窗、黑板报、的作用，及时推广活动开展中的好经验、好做法，大力宣传“三亮三比三评”活动中涌现出来的先进典型。

第五篇：柯渡镇名师工作室活动观摩小结

柯渡镇名师工作室活动观摩小结

柯渡中心寄宿制完小

何福萍

2013年12月4日，柯渡镇首次名师工作室活动在松林小学举行，来自不同学校的语文老师齐聚一堂，观摩了四位教师的低段教学课堂，进行了专题交流，各位教师各抒己见，也各自收获了不少。

在这一次活动中，让我感触最深的就是如何有效传授知识？古人言：“师者，传道授业解惑也。”教师作为知识认知主体与客体之间的桥梁，起着主导作用。我们低段的孩子就像一张白纸，教师就像一位画家，纸上画了什么？画了多少？画得怎样？教师起着决定性的作用。

我们教学的知识是经过实践本身检验过的，它的科学性与正确性决定了教师在传授知识的时候一定得保证准确无误。如果我们都犹豫不决的时候，那怎能去将知识传递给学生呢？初次教学一旦存在错误，那以后想纠正孩子们，就得花一番苦心，而且教学效果也令人质疑。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师必须在知识与专业技能方面充电，才能保证永远都是“活水”。

假如在教学过程中出现了错误，教师要及时纠正，哪怕耽搁了课前所预设的教学目标。如这次活动中，周兴顺老师在进行授课过程中，孩子们阅读轻声词语以及课文朗读时时，总是出现问题，周老师就不断地带领着孩子们纠正错误，乃至未完成本节课的教学目标。但我看来，这才是一堂实实在在的课堂。这也告诉我们，在授课的过程中，要随时注意课堂生成的变化，要随着课堂的改变而改变自己的教学，切忌“刻舟求剑”。

总之，没有最好的教学，只有更好的“自我反思”。