曲梁镇实验小学岗位竞聘条件

第一篇：曲梁镇实验小学岗位竞聘条件

曲梁镇实验小学岗位竞聘工作方案

一、指导思想

认真贯彻执行国家、省、市关于深化中小学教师职称制度改革试点工作和事业单位岗位设置管理的有关精神，统一认识，加强领导，创新评价方式，着眼于构建长效机制，着力解决改革中遇到的困难，充分调动广大教师的工作积极性，建设一支师德高尚、业务精良、富有生机和活力的教师队伍，推进学校教育科学发展。

二、指导原则

（一）坚持公开、公正、竞争、择优的原则；

（二）坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则；

（三）坚持积极稳妥、有效推进的原则。

三、竞聘程序

（一）学校成立岗位竞聘工作领导小组和组建推荐委员会

（二）公布竞聘岗位及条件

本单位拟设置岗位总量39个。专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位、其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术岗位的主体。教师岗位名称：中高教师岗位分为三个等级，分别对应五至七级专业技术岗位；小学高级教师岗位分为三个等级，分别对应八至十级专业技术岗位；小学一级岗位对应十一至十二级专业技术岗位。

竞聘条件

（1）拥护党委、政府的领导，热爱教育事业，思想品行端正，遵守国家的法律法规和教师职业道德规范，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；

（2）有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；（3）任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”（含合格）以上等次；

（4）身体健康，能胜任本岗位工作。

（三）个人申请

竞聘人员向学校提出书面申请，填写“岗位竞聘登记表”，并在规定时间内，提交竞聘条件所需的相关证明材料。

（四）资格审查

学校对提出申请的竞聘人员进行资格审查，并根据竞聘资格审查结果拟定竞聘人选。

（五）考核评价

学校必须根据《新密市教体局关于学校岗位设置有关问题的通知》及曲梁镇中心校等相关文件规定的教师岗位任职条件及学校岗位职责的要求，进行考核评价。竞聘工作试行量化考核评价，学校根据《曲梁镇实验小学教师职称竞聘量化评价表》，逐项审核竞聘者提供的材料，进行评分。学校评分情况应在校内公示3个工作日，接受广大教师的监督。

（六）推荐拟聘人选

学校推荐委员会负责审核竞聘人选的资格条件和量化评分，而后根据量化考核结果，从高分到低分，按推荐数确定拟聘人选，如遇量化总分相同的，由推荐委员会票决产生拟聘人选。学校行政办公会负责审核拟聘人选的师德表现、计生情况、有无违法违规行为及重大教学事故等，如违反的，取消其竞聘资格。公示无异议者，已取得任职资格的人员，学校可直接聘用相应教师岗位。

（七）岗位聘用

学校按照有关规定将通过职称评审取得任职资格的教师聘用到相应教师岗位，签订岗位聘用合同，兑现受聘教师的工资待遇。

四、有下列行为之一，解聘、降聘或不予聘任

（1）聘任期内师德考核不合格者。

（2）聘任期内任职考核不合格或未参加考核人员。

（3）体罚和变相体罚学生、乱收费等受到学校或学校以上级别行政处分的。（4）因工作失职发生安全事故的，性质严重且造成不良影响的。（5）有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的。（6）不服从学校工作安排，不执行学校相关制度的。

五、其他说明(一)其他事项

1.本实施方案适用于现已聘任高级、中级、助级专业技术职称的人员。2.参加本次竞聘的人员应是现在编在职在岗的专业技术人员。根据上级有关规定，已经提前离岗的人员不再参加此次竞聘，因其他原因未在职在岗的人员也不再参与此次竞聘。

3.现聘任的中级教师中，年满58岁的男教师、53岁的女教师，仍从事课堂教学工作的，经个人申请，可直接聘任八级岗位。若本人愿意参与竞聘，按实际竞聘结果聘任。

（二）、对特殊人员的处理：

(1)一贯在德、能、勤、绩方面表现好，但因身体情况或其他特殊原因不能满负荷工作的教职工，须在竞聘上岗前提出书面申请，并经学校批准后，可不参加竞聘上岗。由学校协调解决工作岗位，在此期间，不参加各类评奖，综合考核不能评为“优秀”等次，待遇执行绩效工资有关规定。

(2)特殊病（癌症）人、女教师生养期间按有关规定办理相关手续后，待遇按规定执行，其它病假按有关文件执行。

本方案的解释权归学校教代会。为防止和排除各种不正之风的干扰，公开竞聘的全过程进行阳光作业，按规定适时公开、公示有关情况，接受广大干部群众的监督。对公开竞聘过程中出现的违纪和不良行为，一经发现，将严肃查处，确保竞聘工作的顺利进行。

曲梁镇实验小学

2015年3月25日

曲梁实验小学专业技术岗位竞聘评分细则

一、资历（参加工作以来）

1、工龄：每年1分。工龄以个人档案为准，统一计算到2015年1月1日止。

2、学历：中专3分，大专4分，本科5分，研究生6分。

3、任现职年限：每年1分。职龄指自取得现职称的时间，批复时间在前一年7月至12月，或者次年1月至6月的，计算起始时间为次年1月。

二、工作能力（2012/1/1-2015/1/1）

1、管理能力。

担任行政管理工作，每年计2分；担任班主任工作，每年计2分；担任教研组长，每年计1.5分；担任主课教师（语、数、英）及负责档案管理人员每年计1分。四项积分不叠加计算，只取最高的一项。

2、教学能力。

①教学工作量。服从学校工作安排，每年教学工作量1000节以上，每年计10分；800节以上每年计8分；600节以上每年计6分；400节以上每年计4分；400节以下每年计2分。

②教学成绩获镇级一等奖，一次计5分；获二等奖，一次计3分；获三等奖，一次计2分。体音美等集体、多人获奖的折半计分，一、二、三等奖分计3分、2分、1分。一人多班、一人多学科的每期积分不叠加计算，只取最高的一项。

③参加镇级优质课、观摩课、教学技能大赛获奖的，一次计1分；获新密市级的一次计2分；获郑州市级的一次计3分。由学校推荐参加的其他形式的活动，比照本条件计分。

3、科研、辅导能力。

①论文、案例、课件：省、市、县级一等奖分计以上4、3、2分，二等奖分计3、2、1分。在教体局网站、博客空间发表原创作品，每篇计1分。

②主持编写并正式出版教育教学论著或地方课程教材，每部计5分，参编者（挂名但无著作，有论文但达不到论著或教材份量六分之一者，不计）折半计分。③主持或参与课题研究，为课题的主要贡献者（以结题报告为准，只开题不结题的不计），视课题举办单位级别按省级、市级、县级分别计5分、3分、2分。

④辅导学生获市、县、镇级教育行政部门奖励，一次计3、2、1分。

三、工作绩效（2012/1/1-2015/1/1）

1、政府、教体局综合表彰：市级5分、县级3分、镇级2分；单项表彰（班主任、德育先进、文明教师等）：市级3分，县级2分、镇级1分。同一内容奖励，每期积分不叠加计算，只取最高的一项。

2、教学能手、骨干教师：省级3分、市级2分、县级1分。只计一次分，每年不累计。

3、年度考核优秀，一次计2分，合格计1分。

四、常规考勤（2012/1/1-2015/1/1）

1、事假。事假累计在十天以上、六个月以内，一天扣0.1分，最多扣3分。

2、病假。病假累计在十天以上、六个月以内，一天扣0.1分，最多扣3分。

3、迟到早退。迟到早退每2次扣0.1分，最多扣5分。

4、旷课（含旷会）。旷课旷会每次扣0.2分，最多扣5分。

注：在同一层级、同一等级中量化评分得分相同的情况下，按照教学工作成绩突出者优先、资格年限长者优先、工龄长者优先、年长者优先的原则聘任。

曲梁镇实验小学 2015年3月25日

第二篇：曲梁镇实验小学体育节活动实施方案

实验小学体育节活动实施方案

曲梁镇实验小学

实验小学体育节活动实施方案 为认真贯彻落实郑州市第五届中小学生体育节活动的开展，根据新密市和中心校关于体育节活动的安排，我校决定于3月至6月召开我校体育节，具体活动方案如下：

一、指导思想：

树立“健康第一”指导思想，以“向全体学生，发展体育运动，增强身体素质”为活动宗旨，以学生发展为中心，激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识，创造充满智慧的教育，构建新的学校体育观念，深入开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神，在创新探索实践中，形成我校自己的体育特色。

二、活动项目

运动会、短跳绳、双人跳绳、8字花样跳绳、集体跳绳、体育小知识手抄报、“我运动，我健康，我快乐”征文。

三、活动时间及要求

1、活动时间：3月至6月每天的大课间、体育课及其它课余时间。

2、活动要求：每个学生都要准备好自己的跳绳，并选择好自己的运动会比赛项目，积极参与活动，认真练习，争取好成绩。

四、比赛办法

（一）短跳绳及花样跳绳

各班每个学生都要参与比赛，时间为1分钟，以一分钟跳或踢得个数多少计算个人成绩，并取全校成绩最高者为我校校园吉尼斯纪录；各班参赛学生平均成绩（即参赛学生个人成绩总和/参赛学生数）。

短跳绳比赛时间：5月20日至5月24日。

（二）双人跳绳

每班选出10对学生参赛，5对男、5对女，比赛时间为2分钟，以2分钟跳的个数多少计算个人成绩，10对学生的平均成绩为各班团体成绩。

（三）8字花样跳绳

每班选出14人参赛，7男7女，2人摇绳（1男1女），12人跳绳，时间三分钟，以3分钟跳过的个数多少计算各班

成绩，个数多者名次列前，如遇成绩相等，加赛一分钟直至决出名次。

（四）集体跳绳

每班选出14人参赛，7男7女，2人摇绳（1男1女），12人跳绳，不计时间，两次机会，取一次连续跳过的个数多的计算各班成绩，个数多着名次列前，如遇相等，另一成绩多着名次列前。

短跳绳、双人跳绳、8字花样跳绳、集体跳绳各班比赛时间为5月27日至5月31日。

（五）春季运动会具体比赛办法

3月1日至10日为组织发动时间，3月11日为报名编写秩序册，3月14日规划场地，3月15日比赛总结。

（六）体育小知识手抄报

要求：在体育节活动期间每个学生通过浏览网络、阅读书籍以及其它途径获取世界体育、中国体育的现状、各个体育项目的比赛规则等知识，并办一期自己最高水平的体育小知识手抄报，版面设计新颖大方，内容丰富。各班选出10优秀的进行各年级评选，学校集体进行展示。

各班体育知识阅读活动时间：：3月至5月31日课余时间；

各班手抄报收集时间6月3日前，优秀手抄报上交学校时间为6月4日前。

（七）“我运动，我健康，我快乐”征文。

4月26日各班上交5篇优秀征文，5月13日学校评出5篇征文上交中心校。

四、奖励办法

（一）跳绳各年级设个人奖和团体奖。个人奖各年级奖励前10名，团体奖每年级奖励前两名。

（二）双人跳绳、8字花样跳绳、集体跳绳只设团体奖，每年级奖励前6名。

（三）结合各项目比赛及体育手抄报评选情况，学校评选出体育节活动优秀班级，每年级两名。

个人奖、团体奖在体育节闭幕式上进行表彰奖励。

第三篇：曲梁镇推进流动人口均等化工作总结

曲梁镇推进流动人口均等化工作总结

为切实推进流动人口均等化服务，加强流动人口计生服务管理，全镇流动人口计生工作以“统筹管理、服务均等、信息共享、区域协作”为统领，在健全流动人口计生服务管理机制、完善服务管理网络、落实服务管理人员、优质服务上抓落实，现将具体开展情况简要汇报如下。

1、免费开展查环查孕、生殖健康服务。在流动人口密集地，设有计生宣传栏，举办计生宣传活动，为他们免费发放计生宣传单、计生用品，免费“B超”检查，免费孕前优生监测工作宣传。为外来育龄妇女了提供温馨、舒适、方便、快捷的生殖健康服务。

2、免费避孕药具服务。即在市场、企业及流动人口集中的村居设立流动人口避孕药具免费发放点，为流动人口免费提供避孕药具服务。

3、关怀关爱服务。即流动人口在曲梁镇享受同常住居民一样的子女入托入学、生育关怀、特困帮扶等服务。

4、子女就学服务。把流动人口子女义务教育纳入我镇教育发展规划，建立健全流动人口子女就学保障制度。切实保障了流动人口子女与常住人口享受同等教育的权利。

第四篇：小学岗位竞聘申请

小学岗位竞聘申请

我是严玲，女，1999年毕业于六盘水职业技术学校，2008年取得小学高级教师资格。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。

我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，教学成绩优异，曾多次获得年级第一名。论文、课件在盘县教育、贵州省教育学会、中国教育学会上多次获奖。成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学习，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申请竞聘专业技术九级岗位，望给予批准为谢！

特此申请

第五篇：稻田镇实验小学

稻田镇实验小学“校园欺凌专项治理实施方案”

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函 【2016】22 号）要求。为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。经学校安委会研究，特制订如下方案：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

本校全体学生

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2016 年4月—7月

1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，充分黑板报、宣传栏、国旗下讲话、校园安全教育平台等形式，广泛 开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2.主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5.排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

6.及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。第二阶段：2016 年9月—12月

我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于 2016 年9月15日前形成自查报告并报镇教办。

四、工作要求

1.高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照 “一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2.把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称 评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

实验小学 2016 年 6 月7日