回龙镇中心小学2013-2014学年度第二学期教育教学工作要点

第一篇：回龙镇中心小学2013-2014学年度第二学期教育教学工作要点

回 龙 镇

中心小学

回小字【2014】第 02 号

回龙镇中心小学2013----2014学年度

第二学期教育教学工作计划

2013—2014学年度第一学期，我校在镇党委镇政府和主管局及中心校的领导下，在学校领导班子和全体教师的共同努力下，较好的完成了各项工作任务。现将第二学期学校教育教学工作做简要安排：

一、指导思想

认真学习全国教育工作会议精神和《教育发展纲要》，贯彻县教育局教育教学工作会议精神。在认真分析和总结上学年工作同时，以提高教育教学质量为工作最终目标，认真开展学校教育教学工作。强化学校常规管理，深化教育改革，认真研究课程改革，切实转变思想观念，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1、规范办学行为，强化学校管理。大力推进学校各项管理制度

改革，充分调动广大教师工作积极性。提高教育教学质量，保证全县前五名。

2、抓好学校领导班子和教师两支队伍建设。努力提高中层领导的政策理解能力，牢固树立大局意识，团结意识，学习意识和创新意识。不断提高教师敬业精神和业务素质，充分发挥骨干教师作用；加强教学名师、学科带头人的培养，争取本学期出县级名师1-2名。

3、抓好营养餐工作及贫困学生的补助工作。

4、加强班级队伍和德育队伍建设，抓好学生行为规范养成教育。

5、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐校园，保证0事故、0上访。

6、落实少年宫活动的开展。

7、认真做好语文组与数学组的两个市级课题的结题工作。

8、加强教学研究，打造高效课堂。

三、工作要点：

（一）、加强学校班子队伍建设。加强领导班子间的团结协作意识，夯实责任、转变思想，扎扎实实做好各项工作。

（二）、建立科研型教师队伍。以实施“321”名师工程为引导，充分发挥教学能手、优质课赛讲、学校名师的业务引领作用，努力打造优质高效课堂，开展“教师基本功”大练兵，校本教研，周三校本教研活动，外出学习培训等活动，加强青年教师骨干教师培训，本期确定培养朱封娥、舒小艳、付彩霞、沈菲等4名教师争评学科带头人与教学新秀。

（三）、切实加强安全教育。安全警钟长鸣，常抓不懈，学校成立安全工作领导小组，修订完善安全管理制度，学校和班主任，课任教师，班主任和家长，层层签订安全责任合同，排查安全隐患。加强周边环境治理，学生放学实行家长接送制度，门房有校警值班，实行封闭式管理，严格遵守《回龙中心小学校园安全责任落实通知》、努力做到安全零事故、零上访。

（四）、坚持德育为首，加强德育工作。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和“教师十不准”，在学生中认真开展《中小学生守则》和《中小学生行为规范》的落实工作；狠抓文明礼貌，礼仪养成教育，坚持有计划，有目的，有针对性的少先队教育活动。班主任要把学生德育教育工作纳入重要日程。坚持周一升旗和国旗下演讲，小喇叭广播，充分利用学校有利条件，开展多种形式的活动，同时抓好以德育基地为依托的教育活动。

（五）、教育教学、教研工作

1、加强学校常规管理，全面调动教师积极性，增强教师的危机感，紧迫感和责任感，形成一种你追我赶的激烈竞争新局面。班主任，任课教师要管理好学生，形成良好的校风，班风、学风，教给学生如何做人，如何处事，如何学习，如何生活的本领。从全面提高学生的综合素质入手，从而全面提高教育教学质量。

2、认真落实好课程计划，开齐课时，安排好课程表，作息时间表，对教师教育教学常规工作进行日检查，周汇总，通报，强化教学常规工作管理，教导处从教学中的备、讲、批、辅、测等各个环节制

定详实具体的要求，逐月逐人考评，考评结果纳入绩效工资工作分配；加强教师对远程教育资源的运用，实验教学的管理。使用电子备课，实施文本教案，电子课件相结合的形式，备课重点放在重、难点突破方法，练习题和作业的设计上；认真做好期中、期末质量检测及质量分析工作；落实听、评课制度，做到有听必评。

3、加强学困生、特殊生思想、学习的转化工作，使他们不自卑，不掉队。

4、开展丰富多彩的教学活动，本学年除学校在节日举行活动外，各班级各学科也要开展适合本学科特点的活动，以促进教学活动，拓展知识视野，全面提高运用知识的能力。

5、抓好教研教改工作，学校每周三晚为各教研组的活动时间。本学期教研工作以落实高效课堂的研究为主要内容，认真学习新课程标准，进行一轮大规模的教师基本功大练兵活动，并举行一次学生综合素质展示活动。从本学期开始语文组每天组织学生进行20分钟的规范汉字书写活动，要求学生写好字。各教研组每周一至周三前必须准备好教研活动内容，将教研计划落到实处，真正起到提高教学效果的措施之一。

6、语文组与数学组的两个市级课题的研究必须按时顺利结题。

7、积极推进高效课堂模式，促进学生有效学习和教师有效教学。以多种活动形式为抓手，丰富课改活动内涵。这学期将以高效课型打造入手，力争把模式融入不同年级不同学科，构建适合不同课堂的结构模式。优化教案书写和上课环节，突出主体参与。注重培养学

生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。

（六）、强化少年宫活动的层次性。学校确立“每月一主题”活动准则，充分发挥少年宫各部室的功能，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

（七）后勤及其他工作

1、后勤组坚持服务于学校一切工作、服务与师生的原则，切实做好每一项工作。贯彻上级的惠民政策，做好蛋奶工程与营养餐的并轨工作及贫困生补助工作。

2、加强学校的网络建设，确保信息畅通无阻。

3、加强实验室、实验教学的管理。

总之，新的学期、在教育主管部门的领导下，在各位家长和社会各界的支持下，我校师生将携手共进，在新的一年里努力拼搏，确保我校教育教学质量稳中有升。

回龙镇中心小学 2014年2月26日

附月活动安排

2月份：

1、撰写学校、教研组、后勤组、少先队、班务工作计划

2、召开家长会与安全法制报告会 3月份：

1、召开课题组会议，做好结题材料准备

2、教学常规月检查高效课堂教学设计及课堂讲课情况

3、少先队开展学雷锋活动 4月份：

1、市级课题结题

2、教研组进行教学常规工作检查

3、教师基本功大赛

4、优质课赛讲、教学能手赛

5、图书室组织演讲比赛 5月份：

1、期中检测

2、分年级召开质量分析

3、教务处进行教学常规工作检查

4、美术室组织绘画展 6月份：

1、检查教学进度

2、教学常规月检查

3、音乐室组织歌咏比赛活动

7月份

1、做好复习工作

2、组织好期终检测

第二篇：2016学第二学期语文教学工作要点

2016学第二学期语文教学工作要点 一 创新举措 打造书香校园

梅子涵先生在很多的文章和演讲里，都要提到斯蒂文森的诗《点灯的人》——每天太阳落山，有一个人就会扛着梯子走来，把街灯一盏一盏地点亮，让街上的老人、孩子们都感到踏实，觉得生活中多了一道亮点。继续大力推进校园读书活动，优化校园文化环境，使我们的孩子在朦朦胧胧之间，“心灵的阅读地图”，唤起学生的阅读快乐，让孩子的一生有了方向。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。⒈营造读书氛围。

①用好集体晨会、班会、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传、营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

②建立班级图书角。让学生有比较充分的读书时间，将图书室的图书分流到班级，让学生随时可以拿到书阅读。向学生推荐“小学生阅读书目”。

③各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”

“读书感悟”“读书心语”等文章。

④利用“跳蚤市场”开展高年级向低年级分享好书活动，低碳环保，循坏利用。让学生拥有更丰富的图书。⑤和句容市图书馆手拉手，在我校成立“句容市图书馆分馆”，让学生在校内享受到图书馆丰厚的图书资源。⒉明确阅读时间

①晨读：每天学生进校到8:00上课之前，为早到校的学生阅读时间，学生在教室内安静阅读。

②晚上读：把每天的课外阅读列入家庭作业，每天都有阅读计划进度，保证每天的阅读有布置、有检查、有反馈，将课外阅读真正落到实处。③加强师生课外阅读指导和交流，把课外书真正读起来。注重阅读方法指导：每周分年级在不同的时间安排全校的阅读课，镇江教研室正在全力推出用微课指导课外阅读，新课标明确指出小学语文教学要让学生“少做题，好读书，读好书，读整本的书”。⒊开展阅读活动

①走进”国学经典”。和图书馆一起组织推广名师走进社区的“国学经典”讲座，让经典丰富学生的周末生活。

②将课外阅读纳入平时的家庭作业，做到课外阅读有布置、有检查、有反馈，让孩子们的阅读成为一种习惯，成为生活当中必不可少的组成部分。

③鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：

学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。④借助现代化手段，开辟“亲子共读”微信公众号，举行读书共享等活动，让阅读由学生向家庭向社会辐射，全民共读。

⑤改革阅读竞赛的方式：引进“悦读悦乐”APP,让学生家长和老师一起参与阅读活动，提升阅读的广度和阅读的效率，采用书豆累计的评比方式营造你追我赶的阅读氛围，让学生爱读书，多读书。改革课外阅读原来考试竞赛的方式，注重经典的积累运用，分年段有层次、连贯地推进经典阅读，通过丰富多彩的活动将经典在每个学生心中扎根。根据学生年龄特点，各年级的竞赛活动 主要有：

一年级：识字大王擂台赛

二年级：日有所诵 诵经典

三年级：我爱记诗词

四年级：成语大会

五年级：论语知多少

六年级：七彩少年素养大赛

⑤浓郁诗教氛围，让经典润泽心灵。

在成功创建“省诗教示范校”的基础上，进一步加强诗教工作。各年级修订必备古诗，早读课中实行每日一诗，注重积累，用好低中高的诗教校本教材，开展我爱记诗词、古诗欣赏、诗词创作等活动

4、每年的4月为我校的读书节，丰富学生的阅读生活： 低年级

开展阅读宣传画评比，“好书共享”跳蚤市场等阅读展示活动。邀请家长进校园，现场观摩，推进全校亲子阅读的进程。中年级 “寻访最美书店”，让读书成为生活时尚，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展 “读书简报”、“悦读小队”等活动。高年级

开展“我给弟弟妹妹说书去”、“我最爱的作家”、“名著赏析”等精品活动。

二、进一步完善“七彩少年”考核评价体系，有序推进项目考核。

在校长室的领导下，与德育处、教科处一道进一步完善“七彩少年”考核评价体系。加强本学期在四年级进行钢笔字的校本课程教学及考核。

三、协助校长室高质量完成精品课程的建设工作。

我校申报的精品课程建设，本学期接受镇江市验收，根据上级部门的有关要求，加强学习，积极做好建设的相关工作，具体为： ⒈制定精品课程建设的方案。

⒉以教学竞赛为契机，扎实开展教研研讨活动。

改变原来小教研组每周活动的方式，大组活动，做到有主题、教学前沿问题有效研讨。

四、做好老师的教学专业指导工作。

1.以参加第二期“句容小学语文俱乐部”活动为主要平台，借助每周专家指导课，有计划地培养青年教师，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。

2.开展好各年级段的习作研讨，正视习作教学质量严重滑坡现象，强化习作的教学和研究。强化习作训练意识，坚持课内和课外两条腿走路，写作实践和阅读积累双线并进，课内大、小作文有目的训练与平时的生活日记、读书笔记练笔积累相结合。每月工作要点： 二月：

1.评选寒假阅读明星。

2.结合寒假作业检查，各班推荐寒假生活优秀习作展览。3.规范统一各年级作业内容、格式、批改等要求。4.各年级制定阅读指导课的课堂计划，年级合作精心备课。三月: 1.进一步检查和推进“悦读悦乐”平台的使用，细化课外阅读评价。2.利用校微信公众号平台，营造家校共读的良好氛围。

3.举行35周岁以下青年教师阅读微课制作评比，选拔参加大市级的评比。

4.各教研组开展习作课的研讨活动。四月: 1.各年级举行优秀作业展，选拔优秀学生参加句容市中小学生书法竞赛。

2.启动第四届“书香润童年读书节”活动。开展丰富的读书活动。五月：

1.六年级做好片区复习研讨，将复习工作高效推进。

2.开展各类教学单项竞赛活动。主要包括：写字、朗读、生字过关、课外阅读。3.评选阅读明星、书香班级和书香家庭。六月：

1.各年级制定复习计划，开始复习。

第三篇：回龙镇中心小学学雷锋活动总结

回龙镇中心小学“学习雷锋好榜样”

活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段1、3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”主题升旗仪式。利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，在大会上宣读了学校学雷锋活动计划。

2、各中队制定活动方案，各班于3月9日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制

定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。倡导大家助人为乐，争当新世纪的活雷锋。

4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：六⑴、六⑵、五年级。

5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：三⑵中队、五（1）中队。

二、实施阶段

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队多次走出校园，走上街道，自觉清理垃圾，美化家园。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世

界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

回龙镇中心小学

2012年3月

第四篇：白甸镇中心小学20172018学第二学期

白甸镇中心小学2017——2018学第二学期

少先队工作计划

（2018、2）

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，紧紧围绕落实立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，坚持以少先队员为中心，着力抓好思想引领、组织教育、实践成长、权益服务，着力纵深推进少先队改革攻坚，着力推进少先队工作制度化、专业化、时代化、系统化和与学校教育特色差异化发展，不断增强少先队员光荣感，服务引领新时代广大少年儿童听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

二、工作构想

一个目标：

让我校少年儿童“ 努力学习、快乐生活、全面发展”，把他们培养成为“学校里的好学生、家庭中的好孩子、社会上的好少年”。

两个追求：

有效活动 高效发展 三项常规：

1.队的阵地建设 常抓不懈 2.队的习惯养成 有的放矢 3.队的活动开展 井然有序

三、工作举措：

（一）健全组织建设，促进持续发展。

1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。①要认真积极参加上级组织的培训工作②要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。③各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。④不断读书、学习，提倡辅导员老师写活动随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

(3)借助德育联盟这个平台，组织辅导员到各联盟学校学习，并深入研讨。利用联盟内学校资源，加强少先队活动的互助指导，加强辅导员的沟通交流，加强少先队员的相互帮扶，加强少先队工作资源的共建共享，推动校际间少先队同进步，共发展。

（4）加强少先队理论研究。开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2、加强少先队组织建设。

（1）规范加强少先队组织教育体系。坚持“全童入队”，规范入队标准、程序，全面开展

少先队员入队前教育。系统加强少先队组织教育，制定、落实少先队分层教育、仪式教育指导意见。研发推广少先队组织教育标准教材和系列视频。

（2）加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（3）建立健全少先队制度体系。深化对《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》和陆续出台的系列制度机制的宣传、解读，全面执行、落实少先队各项制度规范。

（4）建立健全少先队荣誉激励体系。推行红领巾奖章，普遍建立对少先队员的常态化褒奖激励机制。开展优秀少先队员、少先队辅导员、少先队集体评选表彰，完善评选机制，扩大表彰规模。

3、加强少先队阵地建设。

(1)坚持规范的升旗制度：升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导或班主任代表讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。本学期开展“最佳升旗中队”和“最美升旗手”评比活动。

(2)坚持队角布置制度：各中队继续完善队角的建设,力求做新、做活、做实、做美，使之真正成为教育、激发广大队员的重要阵地。

(3)坚持“中队黑板报”评比制度：由学生自己组稿，进行版面设计以及书写，每月评比一次，既起到了宣传教育的作用，更培养了学生的能力。

(4)坚持红领巾广播电视制度：红领巾电视台定期播出校园新人新事、时事新闻等内容，架起沟通学校与社会的桥梁。

（5）坚持少先队信息上报制度：进一步强化少先队工作信息上报力度。与各级各类媒体沟通协调，大力宣传少先队的优秀典型和品牌活动。

（二）推进活动课程，加强理论指导。

1．扎实推进少先队活动课程。充分用好每周1课时的少先队活动时间，用好《少先队活动》辅导员用书和少先队员用书，开展系统的少先队教育。定期组织少先队辅导员培训，采取“走出去，请进来”的培训模式，形成集中培训和分类指导相结合的培训机制，努力提升辅导员工作水平；定期开展专题经验交流会；定期开展少先队活动课观摩评比，建立少先队活动课组织、实施、教研、评价体系，坚决杜绝课堂化、成人化。

2．加强动感中队建设。本学期，将积极开展“红领巾小健将”足球和体育游戏活动、“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“红领巾小创客”创新创意创造活动、“红领巾小主人”岗位服务活动。每个中队每学期就其中2项或2项以上至少各开展1次。在此基础上,可以创造性地开展各种健康有益、积极向上、特色鲜明、形式灵活、队员喜欢的中队活动。制定推广“动感中队”创建标准。选树优秀“动感中队”，推出示范性“动感中队”活动典型案例。

（三）狠抓道德教育，强化行为养成

1．发挥言教身教。继续开展争当师德标兵的活动，追求师生和谐融洽的更高境界。

2．营造德育氛围。本学期将抓好思想品德课、升旗仪式、晨会课、黑板报、中队角、红领巾电视台等阵地建设，搞好舆论宣传。重视晨周会，认真上好每一节晨周会课，将学校的常规教育贯穿始终，并及时落实学校的各项任务，出色完成学校的各项活动。本学习将组织班主任互听晨周会。

3.家校携手共进。扎实做好家访工作：班主任要经常运用家校通、电话联系等形式，及时加强家庭与班级与学校之间的沟通与了解。真正做到有教育、有过程、有记录、有反思、有跟踪、有提高；认真办好家长学校：本学期召开两次家长会和一次“家长开放日”活动，介绍学校办学思路，传授家庭教育经验，帮助家长提高家庭教育的水平，同时也创设条件，让大家共同解决教育过程中的困惑，为营造良好的学校与家庭共同教育的氛围出自己的一份力。

4．狠抓校园文化。精心设计队员所喜欢的文化活动，创建独具特色的校园文化，使校园时时处处突现教育，使少年儿童逐步养成良好的行为习惯。让校园的每一棵绿树、每一朵鲜花、每一条走廊、每一面墙壁“说话”。

5．倡导礼仪工程。进一步深化“八礼四仪”教育活动。通过设立监督岗、主题班队会、微队会等各种形式，广泛开展“八礼四仪”实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养。同时，结合“文明班级”“江苏好少年”“南通好少年”“美德少年”等多项评选活动，从而调动学生积极性及自我管理意识，保持“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好校园风貌。本学期，学校把基本道德规范概括为 “六好”——走好路、出好操、行好礼、上好课、就好餐、保好洁。

6．创建特色中队。根据少年儿童的生活和学习实际，深入开展“争当特色中队”活动，在全校形成“队队争创特色中队，人人争当特色能手”的良好氛围。同时鼓励各中队积极探索创新活动方式，发挥少先队员主体作用，鼓励广大队员在学校、家庭、社会中不断体验，争当“特色能手”。

7．“美德达人”评比 ：通过美德少年的评比，引导少年儿童认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把道德活动落实到学习生活之中。本学期，将进行江苏好少年、南通好少年以及学校各类美德达人评比。

(四)开展多彩活动，愉悦队员身心。

1.打造缤纷节日。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。二月份开展“元宵民俗”主题教育系列活动，三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，五月份开展感恩教育主题月系列活动，六月份开展“快乐童年，放飞童心”系列活动，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

2．弘扬核心价值观。各中队要借助主题队会从不同的角度选材、演绎、诠释 “社会主义核心价值观”，不仅做到学习形式的多样化，更是将学习内容铭刻在心。各班开展“一周一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。

3.争做新时代好队员。为了深入学习贯彻落实党的十九大精神，让队员们进一步走近十九大、了解十九大，增强队员们的光荣感和责任感，各中队要充分利用少先队活动课，开展

“学习十九大，争做新时代好少年”活动。要求队员充分发挥自主能动性，通过网络搜索、身边寻访、讨论交流等形式展开活动，让队员更直观地了解到十九大报告的核心内容，加深对十九大的了解。并引导队员深入学习习爷爷提出的一系列希望和要求，明白新时代好少年要知晓党的历史，牢记党的教导，争做党的接班人。自觉认知新时代、热爱新时代、拥抱新时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！

4．开展“红领巾寻访”：按照团中央“我的中国梦”主题教育实践活动的统一部署，广泛开展“红领巾寻访”等社会观察和实践体验活动。大队部将开展“美丽南通，我爱你”寻访活动。学校通过红领巾广播站、网站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传锦绣南通的美好景象，感受美丽南通现代化建设的巨大成就与美好蓝图；组织少先队员了解优秀党员，特别是少先队员身边的优秀党员事迹，寻访各行各业党员在平凡的岗位上不平凡的故事，引导少先队员发现和认识时代先锋身上体现出的高尚品格，通过分享交流，树立向他们学习的志向。

5.践行环保理念。结合世界水日和世界地球日，开展丰富多彩的实践体验活动，接受、践行和传播“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念。

6.“手拉手”，爱心暖暖。在校内或校外结交一个“手拉手”小伙伴，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围，关爱留守儿童。引导他们互相学习，互相激励，共同成长。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

7.粽叶飘香，弘扬传统。开展“我们的节日——端午”主题活动，让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。感受买粽子、包粽子、吃粽子、采艾草、祭屈原、观赏赛龙舟等端午传统习俗活动，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱之情。

8．心手相牵，共享阳光。每年5月的第三个星期日是我国法定的助残日，今年是我国第二十七个“全国助残日”。学校将开展系列活动，引导队员关心、帮助身边的每一位残疾同伴，让他们深深感受到学校大家庭的温暖。

9.“红领巾动感假日”。以“红领巾动感假日”为统揽，组织开展各类主题夏令营，打造普惠性夏冬令营活动品牌。

10.安全教育，警钟长鸣。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展安全法制讲座，举行系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

少先队工作逐月工作安排： 二、三月份：

教育主题：春意渐浓，爱意更浓

工作思路：强化少年儿童的行为规范教育，以“迎接新学年，培养好习惯”为契入口，对学生做好行为规范的养成教育；3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是植树节。3月22日是世界水日，最后一周是全国安全教育周。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

活动安排：

1、整理环境

2、总结寒假工作，做好学生假期年俗文化的活动调查。“缤纷冬日”活动总结，搜集优秀作品上报。

3、完善少先队机构，建设少先队阵地，更新队角队报。

4、围绕“新学期，新目标”这一主题出好第一期板报。

5、制定大中队工作计划并交流

6、红领巾电台开播

7、召开大队生活会，正常逐日检查

8、辅导员工作会议

9、学雷锋日活动：服务他人 幸福自己

10、庆三八活动：“享受亲情，感谢母亲”征文、朗诵比赛

11、植树节：我与小树共成长

12、校园读书节系列活动13、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育周主题活动——撑起一把平安伞（开展自护知识大家谈、安全隐患大曝光、安全疏散应急演练等活动）

14、德育联盟活动。

15、“每月之星”评比

16、少先队活动课程研讨

四月份：

教育主题：缅怀先烈，继承精神

工作思路：革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。利用清明节，全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。本月国际性的节日比较多，7日世界卫生日，22日世界地球日、世界法律日，23日世界图书和版权日，26日世界知识产权日，应引导队员通过了解这些国际性节日，扩大视野，维护权益。

活动安排： 1、4月5日清明节——各班主题队会、扫墓活动

2、国际儿童图书日——书中的黄金屋（藏一本书，识一位作家；读一本书，摘一段文字；换一本书，交一个朋友。

3、地球日主题教育

4、组织队员观看革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事。

5、召开全校家长会

6、出刊第二期黑板报

7、班主任经验交流会

8、校园体育节活动

9、评比星级文明班级

10、二、四、六活动课程评比

11、每月之星评比

12、“我十岁了”成长仪式

五月份：

教育主题：雏鹰展翅，快乐体验

工作思路：五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被称为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日、母亲节、全国助残日，世界无烟日。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

活动安排：

1、红领巾寻访活动。

2、母亲节、国际家庭日主题活动——亲情的火焰

3、开展“红领巾助残献爱心”活动。

4．评比县、镇优秀辅导员、优秀少先队员、校十佳队员

5、出刊第三期黑板报

6、校园艺术节活动

7、开展感恩教育主题月系列活动 8、5.12学生营养日宣传教育系列活动

9、每月之星评比

10、组织班主任基本功大赛培训

11、一、三、五少先队活动课评比

12、筹备六一展示活动节目

六七月份：

教育主题：迎接期末，快乐暑假

工作思路：本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个难忘的日子。学校要组织艺术节庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，应发动学生认真复习，积极迎考。本月节日有：父亲节、端午节、全国土地日，反毒品日

活动安排：

1、举行庆“六一”庆祝活动

2、毕业班举行“告别母校”毕业典礼

3、表彰校“十佳少先队员”、百名优秀队员、“优秀队干”、“美德达人”和“文明班级”。

4、进行暑期安全教育、法制教育。

5、制订暑假少先队教育活动方案。

6、班主任工作论文征集

7、收齐少先队资料并装订档案。

第五篇：回龙镇中心小学课程计划执行情况自查报告

回龙镇中心小学课程计划执行情况自查报告

为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据《贺州市义务教育课程计划（2017年修订）》和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程。在市、县教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程的开设中，我校能严格执行《贺州市义务教育课程规划（2017年修订）》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。对于新课改中的科学、音乐、美术、体育、信息技术等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长（行政），具体负责各学科的教学指导工作。

2、强化活动课程。活动课程是我校的传统课程，特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：

（1）

一、二年级设置了游戏活动课（每周1节），使学生在课程中体验课堂教学与日常生活的密切联系，初步培养学生的合作意识，从而加强 实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力。

（2）信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点，能有效提高学生的创新精神和实践能力。根据实际需要，在三至六年级开设了信息技术课程（每周1节）。

（3）一至六年级设置了安全教育课（每周一节），重点开展防溺水、道路交通、消防、预防传染病等方面的教育，旨在培养学生安全意识，提高学生防范危险能力，提高学生安全技能，为学生的生命保驾护航。

3、校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际初步拟定“硬笔书法”的校本课程内容，本学期利用地方和校本课时在一至六年级每周开设一节“硬笔书法”课程。

4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按《贺州市义务教育课程计划（2017年修订）》中的要求落实工作，一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。

5、确保体育活动锻炼时间阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习和生活，有效提升学生的综合素质。我校根据《贺州市义务教育课程计划（2017年修订）》，一至六年级每周开设4节体育课，每天上午安排30分钟固定时间大课间活动，确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间。

二、存在的问题及解决办法

1、在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，没有专职教师，只能是由其他科任教师兼任（如科学、品德、综合实践等），导致教师的专业水平参差不齐，有待提高。

2、由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等种种特殊原因的影响，个别学科课时量受到一定的影响。

对于自查工作中发现的问题，我校积极寻求整改措施，力求通过组织教师参加市县各级学科培训、大力开展校本教研，努力提高教师的专业素质。并抓住人事制度改革的契机，调整教师结构，配置好学科教学人员，保证课程计划的落实，争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。

2017年10月20日