音体美信息技术教师评估方案

第一篇：音体美信息技术教师评估方案

南古中学音体美信息技术教师评估方案

为调动音乐、体育、美术和信息技术教师的工作积极性，全面提高学生综合素质，特制定本评估方案。

一、艺术教师评估方案

（一）、量化评估项目及权重。

1、师德表现：20%

2、工作表现：25%

3、工作实绩：35%

4、工作量：20%

（二）、量化积分标准及操作程序。

1、师德表现（20分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生及团结协作。（1）学生评教10分，根据教务处双周评教积分折合得分为准。（2）考评组评议5分，考评组成员由学校研究决定。（3）分管领导、级部主任、教研员评议5分。

2、工作表现（25分）

（1）计划、总结及其他材料（4分）①每学期按时交纳计划与总结2分。

②教务处及教研员安排的工作按时完成的2分。（2）常规检查（16分）

①集备记录与个人课时备课各不少于15个，少一个扣1分。②集备记录由备课组长撰写，按4分、3分、2分三个等级计分。③个人课时备课由本人撰写，按15分、13分、11分三个等级计分。（3）分管领导、级部主任、教研员评议（5分）。

3、工作实绩（35分）（1）特长生（7分）

①各类特长生在比赛中获奖（以证书原件为准），辅导教师按县级3分，市级5分，省级及以上7分加分，个人同类多次获奖者取最高一次，一次活动最多3人次赋分。

②特长生被重点高中录取（以县教育局发榜为准），按每人4分给辅导教师加分。（2）大型活动（15分）：音乐包括歌咏比赛、文艺晚会、艺术节及其他社区文艺活动等，美术主要包括书法、绘画比赛及其他美术活动等。①年级范围内，有音像资料或者公开展出的，每次3分。②全校范围的每次加4分。（3）课外活动及兴趣小组（10分）

兴趣小组要有名单，有计划，有活动内容，并且记录详实，每学期活动不少于20次，每年级参与活动人数不少于40人，每少一次或一人扣0.5分。（4）说明：各项合计不是满分的，按实际分数计算，超过满分的，按标准分折合计算。

4、工作量（20分）

（1）课时工作12分，每周满12节课者为满工作量，每增加或减少1节课，本项积分增加或者减少1分；不满工作量但有教务处安排兼职任务的，工作量按兼职课时数加实际工作量计算。

（2）管理工作（2分）备课组长本项积分加2分。

（3）考勤（6分）按学校教职工考勤条例和教务处考勤实施办法落实。

（三）总评：

1、以上各项量化分值之和即为艺术教师的综合成绩，2、按1：2设一、二等奖，积分低于70分的为三等奖。

二、体育教师评估方案

（一）量化评估项目及权重

1、师德表现：15%

2、工作表现：28%

3、工作实绩：37%

4、工作量：20%

（二）、量化积分标准及操作程序。

1、师德表现（15分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生及团结协作。（1）学生评教5分，根据教务处双周评教积分折合得分为准。（2）考评组评议5分；（3）分管领导、级部主任、教研员评议5分。

2、工作表现（28分）按艺术教师评估方案落实。

3、工作实绩（37分）

（1）课外活动及兴趣小组（15分）

（2）认真组织各类体育比赛，包括广播操比赛、春运会、“三人制”篮球赛、冬季越野赛及其他体育赛事（12分）。

①在全县组织的春运会、冬季越野赛、“三人制”篮球赛等赛事中，原则上由毕业年级体育教师为主，其他年级体育教师辅助进行训练，不辅助训练或者辅助训练不积极的该项不加分。

A、获团体总分第一名的，所有体育教师每人加20分奖金500元，第二名加18分奖金450，第三名加16分奖金400，依次类推。十名以后不得分无奖金。B、非毕业年级的学生参加训练及比赛的，给相应班级的体育教师每人次加3分，最高不超过10分；毕业年级学生参加训练及比赛的，给相应班级的体育教师每人次加3分，最高不超过6分。

C、学生训练缺勤严重，不积极的，相应班级的体育教师不加分。②本校组织的各类体育比赛（广播操比赛、小型运动会及越野赛等）。A、年级内组织的大型活动，经学校认可的，每次活动加3分，全校范围的活动每次加4分。

B、奖励分：学校组织的比赛活动，获奖级部的体育教师每次加1分。（3）特长生：被重点高中录取（以县教育局发榜为准），每人次给其辅导教师加3分奖金200元。

（4）中考成绩：平均分全县第一名加20分，第二名加18分，依次类推，第10名以后不得分。

（5）积分不超过37分的，按实际得分计算，超过31分的，折合计算。体育教师待遇：根据有关的文件精神，体育教师每人每年购买运动服一套（300元）每两年购买棉衣一套（300-500元）

4、工作量（20分）按艺术教师评估方案落实。

（三）总评：

1、以上各项量化分值之和即为体育教师的综合成绩；

2、按1：2设一、二等奖，积分低于70分的为三等奖。

3、获一等奖的教师同时可获得该年度县级及以上教学成绩奖

三、信息技术教师评估方案

（一）、量化评估项目及权重。

1、师德表现：22%

2、工作表现：28%

3、工作实绩：30%

4、工作量：20%

（二）、量化积分标准及操作程序。

1、师德表现（22分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生及团结协作。（1）学生评教5分，根据教务处双周评教积分折合得分为准。（2）班主任及任课教师评议7分。（3）考评组评议5分。

（4）分管领导、级部主任、教研员评议5分。

2、工作表现（28分）按艺术教师评估方案落实。

3、工作实绩（30分）

（1）特长生（6分）：各类特长生在比赛中获奖（以证书原件为准），辅导教师按县级3分，市级5分，省级及以上6分加分，个人同类多次获奖者取最高一次，一次活动最多3人次赋分。

（2）课外活动及兴趣小组（15分）：兴趣小组要有名单，有计划，有活动内容，并且记录详实，每学期活动不少于20次，每年级参与活动人数不少于40人，每少一次或一人扣0.5分

（3）维修（9分）：范围：所在年级教室及办公室的电脑。

（4）说明：各项合计不是满分的，按实际分数计算，超过满分的，按标准分折合计算。

4、工作量（20分）按艺术教师评估方案落实。

（三）总评：

1、以上各项量化分值之和即为信息教师的综合成绩，2、按1：2设一、二等奖，积分低于70分的为三等奖。

第二篇：音体美教师考核方案

中小学艺体科教师绩效月考核实施细则

一、考核目的

为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

二、考核办法

1、考核分为考勤纪律、教学常规、教研及业务学习、附加等。考核总分50分，附加分20分。

2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。

三、考核内容

(一)考勤纪律（10分）

1、学校实行全员考勤制；

2、上班时间：第一节任课教师必须按第一节上课时间提前15分钟到校刷卡（禁止代刷卡），其他老师比规定的8：00提前5分钟到校。

3、下班时间：上完课的教师16:30分下班，遇到学校执行夏季时间，下班时间顺延30分钟。

4、升旗、教职工大会、教研组会，请按通知时间准时到位，特殊情况请提前请假。

5、病假、婚假、事假等请按照相关规定执行并办理请假手续。

备注：此项考核月满分10分，出现不达标者，每项每次扣减1分，扣完为止。

（二）教学常规（30分）【落实人：王益明

张弘玫

王瑞婉】

1、教案：按照教学进度提前备足两周的课，结合学生年龄特点，目标明确、环节相扣、设计合理、字迹工整美观，教学反思及时记录。【落实人：王益明 】

2、课前准备：为了保障主科教学活动顺利展开，针对本校学生年龄特点，艺体课老师要求做好接送学生环节，对学生提要求，各科在上课前提前准备好相关教具及多媒体设备。【落实人：张弘玫 】

3、上课：教态（语态、神态、形态）自然大方得体，尊重学生主体，不变相责罚辱骂学生，有效组织学生完成本节课教学任务。下课不提前、不拖堂、中途不离开。教学过程中发生的任何问题（包括安全事故），谁的课堂谁负责。【落实人：张弘玫】

4、课后：对于违纪和学困生，做到及时与班主任和家长及时交流反馈，共同开展教育工作。（建议任课老师加入任课班级微信群与家长交流）【落实人：张弘玫】

5、兴趣班课程：每次对学生做好考勤纪律，防止安全事故发生，做好与家长的交接工作。教学内容要有学期目标和每课教学内容。【落实人：王瑞婉】 备注：此项考核月满分30分，第一条10分，其他款条各占5分。出现不达标者，每项每课扣减1分，扣完为止。所任课堂出现安全事故没有妥善解决并家长投诉此项不得分。

（三）教研及业务学习（10分）【落实人：王益明】

1、按时参加两周一次的教研活动，听课人有记录；主讲人有准备，有资料。

2、参加听评课，每周听取1—2节其他任课教师的课，月底上交听课记录。备注：此项考核月满分10分，出现不达标者，每项每课扣减1分，扣完为止。

（四）附加（20分）

【落实人：张弘玫

何欣】

1、在日常的学生教育教学活动中，能经常性地主动担负起监督管理学生的责任。（5分/3分）

2、积极承担学校开放日和试听课的展示课、环创等活动。（5分）

3、当月全勤，无病假和事假。（5分）

4、组织本学科参加市区级比赛，给学校带来相应的荣誉，当月考核加分（5分/3分）

五、计算办法

1、科任老师绩效考核核定：前三项所得总分乘以10，即为三项实得总分；附加分分数月考核总分乘以5，即为第四项实得总分；

2、艺体课绩效总金额÷考核总分×每人所得分＝每人实得金额

北京市力迈外国语学校德育处2014.3.06

第三篇：音体美教师考核方案

音体美学科教师考核方案

一、指导思想：

为贯彻落实区教育局对音、体、美的评价，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定艺体学科教师教学效果测评办法，考核音体美教师一学期课堂教学情况。

二、考核原则：

尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

三、考核时间：

音乐：6月18日（下周三）

美术：6月19日（下周四）

体育：6月20日（下周五）

四、评委考核组：

五、考核内容：

⑴音乐：音乐课本教材中抽一首歌曲考核，以及校本课程竹笛、葫芦丝考核；⑵美术：四位老师抽自己一个班里的两小组（20人左右）到会议室现场进行美术课本教材考核和剪纸考核；

⑶体育：每位老师选择一项学生体质测试项目和小篮球特色两种考核（小篮球根据各年级阶段水平进行测试考核）。

第四篇：音体美教师校本培训方案

音体美薇教师和完小的体育老师校本培训方案

为加强我校音体美教师和完小体育老师校本研培工作,有效地把教育创新推进一个新的局面,继续提升音体美教师队伍的整体素质跟上新课程改革的崭新步伐,根据我县小学教师研培的有关精神和要求，特制订本方案.一、指导思想：

坚持以邓小平理论和党的“十八大”精神为指导，以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

二、培训领导小组：

1、领导小组

组  长：何福明

副组长：何斌才

黎占锋

组  员：黄正明

黄金婵

黎艳玲

黄学祥

王廷鸿

农金艳

2、组织领导

成立领导小组，负责培训工作的组织领导。

组  长：农金艳

副组长：陈金文

培训教师：鲁成富

三、工作安排 ：

（一）培训阶段

1.培训内容

《功夫青春》武术广播体操

3.培训对象

音体美组和各完小的体育老师教师

4.培训时间、地点

时间：2016年3月23日下午，下午14:30—16:10。地点：广南县坝美镇八达中心学校（底先完小）

四、培训目标：

紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，丰富教师的实践性知识，改善教学实践能力，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力，使教师在经验中学习，在实践中提升，促进教师专业化发展，进而适应基础教育改革与发展需要，为提高基础教育质量奠定坚实基础。

五、培训原则：

1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校发展与教师自身需要相结合，做到培训教育教学化，培训教研科研化；坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。

2、坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

六、.相关要求

1、参培人员在2016年3月23日下午14：00准时在八达中心学校集中报到,统一在中心学校坐车下去，所有参加人员不得无故缺席。

2、参加培训人员自备运动服、运动鞋。

3、培训往返车辆由总务安排

4、伙食由底先完小安排

坝美镇八达中心学校

音体美薇组

2016年3月22日

第五篇：音体美教师校本培训方案

音体美薇教师和完小的体育老师校

本培训方案

为加强我校音体美教师和完小体育老师校本研培工作,有效地把教育创新推进一个新的局面,继续提升音体美教师队伍的整体素质跟上新课程改革的崭新步伐,根据我县小学教师研培的有关精神和要求，特制订本方案.一、指导思想：

坚持以邓小平理论和党的“十八大”精神为指导，以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

二、培训领导小组：

1、领导小组 组

长：何福明

副组长：何斌才 黎占锋

组

员：黄正明 黄金婵 黎艳玲 黄学祥

王廷鸿 农金艳

2、组织领导

成立领导小组，负责培训工作的组织领导。

组

长：农金艳

副组长：陈金文 培训教师：鲁成富

三、工作安排 ：

（一）培训阶段 1.培训内容

《功夫青春》武术广播体操 3.培训对象

音体美组和各完小的体育老师教师

4.培训时间、地点

时间：2016年3月23日下午，下午14:30—16:10。地点：广南县坝美镇八达中心学校（底先完小）

四、培训目标：

紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，丰富教师的实践性知识，改善教学实践能力，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力，使教师在经验中学习，在实践中提升，促进教师专业化发展，进而适应基础教育改革与发展需要，为提高基础教育质量奠定坚实基础。

五、培训原则：

1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校发展与教师自身需要相结合，做到培训教育教学化，培训教研科研化；坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。

2、坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

六、.相关要求

1、参培人员在2016年3月23日下午14：00准时在八达中心学校集中报到,统一在中心学校坐车下去，所有参加人员不得无故缺席。

2、参加培训人员自备运动服、运动鞋。

3、培训往返车辆由总务安排

4、伙食由底先完小安排

坝美镇八达中心学校

音体美薇组 2016年3月22日