图形宝宝过生日

第一篇：图形宝宝过生日

图形宝宝过生日

目标：

1、巩固幼儿对方形、圆形标记的认识

2、让幼儿初步对圆形与方形进行分类 准备：圆形、方形标记 ；各种形状的实物

1.音乐游戏导入“找小猫”

——用即时贴剪出方形、圆形标记分别贴在小朋友的胸前。

许多小花猫，喵呜喵呜叫，我们今天真高兴，要和妈妈做游戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找。（师幼一起游戏）

一只老花猫，喵呜喵呜叫，我的小猫快躲好，一会儿妈妈就来找，找呀找呀找，小猫找到了。（幼儿躲起来）师：请带方形标记的小猫到妈妈这里来。

第二次游戏，请带圆形标记的小猫到妈妈这里来。3-4次游戏

2.图形宝宝过生日

师：刚才我们小朋友和陆老师一起玩游戏，开心吗？今天还有2个宝宝也来了，看看都是谁？（请个别幼儿回答）。——请出方形宝宝、圆形宝宝。这2位宝宝有一个怪毛病，听听他们怎么说

师（方形宝宝：大家好，我是方形宝宝，我喜欢方形的东西）；（圆形宝宝：大家好，我是圆形宝宝，我喜欢圆形的东西）；今天是我们过生日，欢迎小朋友们来做客！

3.送礼物

师：小朋友想去参加他们的生日party的啊？想去的手举起来给我看看。都想啊！礼物呢？（没有）看看，这是什么？（出示袋子）老师的袋子可是一个神奇的口袋，里面藏着许多礼物，但是我这个大袋子里的礼物只给坐的好手举得漂亮的小朋友准备，我来找找看。——请幼儿逐个上来参加游戏

师：×××，告诉大家，你摸到的是什么呀？是什么形状的呢？是那个宝宝喜欢的礼物呢？那请你送个××宝宝。„„

师：下面我来一边说儿歌一边找请表现好的小朋友来摸礼物，奇妙口袋东西多，我请你来摸一摸（请幼儿），奇妙口袋东西多，我请你们摸一摸（请幼儿）。„„

4.图形宝宝请吃蛋糕

图形宝宝们收到那么多礼物开心极了，他们决定请小朋友吃生日蛋糕，来谢谢你们送的礼物。来看看有哪些好吃的蛋糕呢？ 师：这是方形宝宝准备的蛋糕，是什么形状的啊？（方形）方形宝宝：我为大家准备了方形的蛋糕。

师：猜猜这个蛋糕是哪个宝宝准备的呢？（圆形宝宝）圆形宝宝：我为大家准备了圆形的蛋糕。

图形宝宝：欢迎大家来品尝我们的生日蛋糕。生日歌响起，大家一起唱生日歌。我们一起去切蛋糕吃吧！

第二篇：给宝宝过生日

宝宝的周岁生日对于宝宝自己和父母来说都是十分特别的日子，这是宝宝在人生中国的第一个生日，而且这也是给宝宝过的最轻松的一个生日，因为这个时候小家伙很乖，不会挑剔，然后在以后每年的生日里，你都要想尽花样，让宝宝拥有不同的快乐体验。父母邦网站 一起PARTY吧，宝贝!

*时间：生日PARTY最好的时间就是，宝宝午睡后的一个小时，精力充沛才有心情过生日嘛!*人物：主角当然是我们的小寿星了，生日聚会的人数要有所控制，十人以下为好;如果人太多，特别是小家伙太多，很容易乱哄哄，让小寿星变得烦躁不安，哇哇大叫，破坏氛围就不好了!

*地点：

客厅是PARTY举行的最好场所，公共宽敞，便于整理;在“宴会厅”的一角，辅一张毛毯，上面堆满各种各样的毛毛玩具，供小朋友们一起玩耍——要注意玩具适应的年龄段，不要忽视任何一个宝宝。

生日PARTY倒计时

想要PARTY有意义，当然不仅是一个蛋糕，一支蜡烛就够的，在特别日子到来之前，整理一下思绪，应该做些什么准备呢?

*生日主题——宝宝是PARTY的主角，他的喜好才是最重要的。

1.卡通气息。从宝宝爱看的节目，爱玩的玩具中，可以总结出他的喜好，比如喜欢可爱的维尼熊、喜欢天线宝宝等，这些活泼的卡通角色都可以成为生日PARTY的成员——有它们形象的蛋糕、到处悬挂的卡通卡片、随处可见的毛毛玩具等，到处充满了卡通气息。

2.节日气息。将生日与即将到来的节日结合起来。如果宝宝的生日在12月，不妨扮成圣诞老爷爷，和宝宝一起装点一棵圣诞树，这将是多么有意义的生日聚会啊!

3.周岁纪念。从出生到一岁，每天都充满着令人惊喜的变化，我们一直都在提倡记忆的重要性，不论是照片、DV，还是育儿日记、心得，都是一家人珍贵的财富，在周岁生日的时候，用这些记忆来装点，让宝宝在不同阶段的影像中，慢慢感受自己的成长，原来我是这么长大的，真神奇啊!

*邀请来宾——得到大家的祝福才是最有价值的生日!

周岁生日可是一个非常重要的日子，邀请亲戚朋友们一起来庆祝吧!如何告知呢?快快制作漂亮的请柬吧!如果宝宝可以打打下手，让他和你一起来制作——从几张彩色的卡片中，让宝宝自己选择出一种，为他准备漂亮的彩笔，自由的涂鸦同样也是一门独特的艺术，别忘了在上面贴上一张小寿星的照片，写上他的生辰日期，生日PARTY的时间地点，看到这么别致的请柬，谁会不动心呢?

*装扮PARTY——汽球和彩带当然是气氛的瞬间缔造者，除了这些，还可以做些什么呢?

1.在宝宝的房间贴一张大白纸，准备几叠五颜六色的粘贴纸，每个客人来的时候，都在贴纸上写上一段祝福，贴在白纸上，小朋友们可以拿着画笔在上面信手涂鸦，这可是给宝宝最有意义的礼物了，当PARTY结束，当宝宝慢慢的长大，这面祝福墙将永远伴随着他!

2.别忘了小寿星，准备让他以什么样的姿态参加自己的生日PARTY呢?打扮成他喜欢的卡通形象，还是扮演一个喜气洋洋的招财童子(全身红通通)?根据宝宝自己的喜好，好好装扮一下我们的小主角，以全新的形象庆祝自己的周岁生日!

*食物准备——手指食物是周岁宝宝的最爱，多样的食物因为一定会让宝宝开心不已。用漂亮的盛器摆成心形放在餐桌上，从感官上吸引宝宝来品尝;准备两份不同的蛋糕——一份专门给小寿星，不要忘了拍下他“许愿”、吹蜡烛、吃蛋糕的难忘时刻;另外一个可以配合生日主题，和大家一起分享。可以采取自助餐的形式，食物尽可能丰富、量少而精，让客人们吃得轻松、开心!

Tips:

1.用汽球做装饰，要保证不要被宝宝抓到，这容易引起窒息，或者因汽球突然爆破，吓到宝宝。

2.玩具以及聚会的所有物品都要超过宝宝的抓握大小，防止吞咽引发危险。

3.食物种类要注意，大小要适当，防止被呛到;避免那些会引起宝宝过敏的食物，比如花生酱。

生日PARTY进行时

*接受礼物——生日礼物是对宝宝的一种祝福，让小寿星自己接受吧!

生日当天，和宝宝一起在门口迎接每位客人的到来，让宝宝自己从别人手里接过礼物(能力范围内的)，这个年龄段的宝宝表达谢意的方式有很多：手语感谢、亲吻感谢，让宝宝在接受的同时，懂得感恩。

*共享美味——生日PARTY的重中之重，可要让大家吃得开心哦!

条件允许的情况下，自助形式是生日PARTY最方便、最卫生的方式，可以将食物分成几类：冷菜、热菜、水果、饮料等，让所有的客人在自由走动的过程中，吃好喝好玩好!*PARTY游戏——生日宴会过程中的欢声笑语，让宝宝开心不已!

在PARTY进行过程中，可以安排一些小游戏，比如顶汽球比赛、搭积木比赛等等，何时何地，我们的益智游戏都能大派用场。一切都以宝宝的喜好为转移，不要强迫他做任何事情，在游戏的间隙，可以安排小家伙们单独玩一会儿，这也是锻炼宝宝交往能力的一个机会。*诚挚感谢——感恩教育从小学起，不妨将它作为每个生日的完美结束。

PARTY结束后，和宝宝一起拆礼物，每份礼物都要给宝宝拍照，然后随感谢便条寄给送礼物的人，特别是那些送了礼物，但没有来参加聚会的人。这不但是对宝宝的启蒙教育，也是对送礼物人的尊重。父母邦

第三篇：宝宝过生日祝福语

宝宝过生日祝福语

宝宝过生日祝福语1

1、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快乐！

2、生日快乐！愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。

3、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

4、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，生日快乐！！

5、生日快乐，儿子！无论你怎样妈妈为你而自豪！

6、宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

7、我愈想愈看得清：不可能有谁的女儿像你一样姣美，一样甜蜜，一样贴心！

8、儿子，请你记住：无论你走到哪里，你的根都在中国。希望我们的儿子：莫忘深深养育情，牢记拳拳报国心！

9、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

10、十八年前的今天，你呱呱坠地，来到父母身边，给我们带了欣喜，带来了希望，带来了快乐，当然也带来了繁忙！十八年后的此时此刻，你已成长为一个帅气、稳重和懂事的小伙子，当然还特别爱臭美！现在的你让父母感到欣慰、骄傲和自豪！

11、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐！

12、做你想做的事，去你想去的地方，爱你想爱的人，追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天。愿你生日快乐，幸福一生！

13、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩

14、十八载雨雪风霜，十八年寒署更迭。岁月风尘，涤荡你幼稚的幻想，磨砺你坚强的意志。

15、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

16、儿子，祝你生日快乐！在妈妈的心目中你永远是最棒的，妈妈祝愿你学业有成，爱情甜蜜，健康快乐！宝贝，我们爱你！世界会因你而精彩，我们会因你而自豪！

17、自从那日有了你，我们脸上洋溢着幸福；自从那日有了你，我们心里感受着甜蜜；自从那日有了你，我们家里充满着欢乐。儿子，祝你生日快乐！愿你开开心心每一天！

18、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。

19、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有无尽的快乐和幸福，愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！愿你永远都能够做上帝的“宠儿”。

20、你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐。

宝宝过生日祝福语2

1、你还记得儿时的歌谣，是否还记得母亲的怀抱，是否还记得清脆的口哨，是否还记得游戏的墙角。今天是生日快乐，愿你重拾童年记忆，青春常驻、永远不老！

2、亲爱的儿子，今天是你的生日，祝你生日快乐，开心无限。儿子请你记住，无论你走到哪里，我们都在你身边。不管你将来做什么，是否成功，我们企盼的始终是你能健康成长。永远爱你的爸爸妈妈。

3、看今日的艳阳，那是我为你点亮的烛光；望小鸟的飞翔，那是我为你祝福的翅膀；抬头将蓝天仰望，许下生日的愿望，祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福的灵光！宝贝儿子，生日快乐！

4、生日已经不再名正言顺，但也别忘了跟自己和朋友说一声生日快乐，在心里把自己当成一个孩子来宠爱，再重温一回简单的快乐吧。生日快乐！

5、生日快乐来到，短信祝福绕，天天心情好，时时好运找，分分有童心，秒秒都开心，一生永康健，幸福到永远，愿童真永在，欢乐开怀。

6、愿每天的太阳带给你光明的同时，也带给你快乐。真心祝你生日快乐！

7、十年间我们观注你的每一步，十年后你要学着走好你的每一步，祝福我们的小天使十岁生日快乐，健康成长！

8、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐！

9、在这个特殊的日子里，希望你每时每刻都充满欢乐，一年比一年更加幸福；拥有一切美丽，心想事成！同时愿生日的喜悦给你带去永远的幸福。

10、我日盼夜也盼，上盼下也盼，就盼着今天，你的'到来；我日笑夜也笑，上欢下也欢，你的诞生，美丽的世界。宝宝，今天是你的生日，愿你未来也充满精彩！

11、看璀璨的街灯，那是我思念的眼睛；看点点的繁星，那是我祝福的心情；每个生日来临的时刻，我的祝愿永不停，愿你人生之中处处都是靓丽的风景！生日快乐哟！

12、饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。孩子，希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福！生日快乐！

13、祝福送清凉，心情会清爽；问候散忧愁，烦恼叶渐黄；友情用心赏，甜蜜温馨长，牵挂刻心上，幸福请珍藏；祝生日快乐笑容时刻飞扬，幸福紧握在手掌！儿子，生日快乐，学习进步！

14、只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳，只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳，祝你有一个特别的生日。

15、让童心苏醒，让快乐同行；让童真回归，让虚伪崩溃；让童趣回放，让烦恼遭殃。生日快乐，愿童颜永驻，美丽如故，好运入户，生活幸福！

16、看花的娇艳，思念着你的容颜，望流云飘逸，惦记着你的佳期，轻轻地屏住呼吸，距离太远还是无法感受到你，可祝福与你形影不离，愿生日快乐笑容美丽！儿子，生日快乐，学习进步！

17、保留一颗童心，少一点世故，多一点纯真；保持一分童趣，少一点深沉，多一点率真；保有一张童颜，少一点成熟，多一点天真。生日快乐，祝你开心！

宝宝过生日祝福语3

生日快乐青春驻，朋友挂念送祝福，日月穿梭在轮转，真挚友情长相伴，笑容灿烂在笑脸，要论快乐你最甜，生日蛋糕都尝遍，幸福一年胜一年，生日快乐!

生日到，生日，露笑脸，放空心，童心要，不束缚，童真在，要快乐，烦恼丢，忧愁弃，把童趣，拴身边，把幸福，绑身边。祝生日快乐!

好心情，简简单单，一目了然;好日子，美美甜甜，一生无憾;好朋友，清清爽爽，一生情长;好短信，快乐温馨，一掷千金，生日快乐。

你要是生日节生日敢不快乐，我就把你的脸打成彩屏的，脑袋打成振动的，耳朵打成和弦的，你要还装，我就把你全身打成直版的，再装，把你打成二手的!

童年是一座桥，一头是淘气，一头是快乐;童年是一艘船，一头是调皮，一头是活泼;童年是一条河，一头是天真，一头是欢乐。生日，祝你保持童真，天天开心!

微风吹啊吹，祝这轻柔的风吹走你所有的烦恼，留下的是开心与欢笑;细雨浇啊浇，祝这缠绵的雨浇跑你所有的悲伤，留下的是幸福与逍遥。生日快乐!

春风是咱们的童年，夏日是咱们的笑脸，秋叶如红领巾飘在胸前，冬雪珍藏着同学友爱。我在教室的黑板上，写下美好祝愿：祝你生日快乐，一年又一年!

蓝天配朵白云在胸膛，诉说季节的清爽;野花缀成草原的衣裳，诉说自然的清新;问候折成祝福的书签，诉说远去的童年。又到生日，长大的你，还快乐吗?

寻找童年最喜欢的颜色，装扮美丽心情;找到童年最初的梦想，赋予追逐的力量;追溯童年最纯真的记忆，温暖麻木的心灵;生日到了，祝生日快乐。

在这个属于你的精彩日子里，送上我最诚挚的祝福，祝你生日快乐!愿你生活如意，爱情甜蜜，工作顺利!愿你好上加好，福中更福!

宝宝过生日祝福语4

1. 因为你是一个这样热情的人，一个配得上最高奖赏的人祝你得到最大的幸福，不仅在你的生日，而且永远幸福。

2. 无论如何，只要你幸福，能干，妈妈也会幸福的。生日快乐，妈妈爱你!

3. 孩童的动作，是清洁，是正值。

4. 都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边生日快乐!

5. 祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!

6. 日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。

7. 宝贝，生日快乐!你就是我的守护天使，谢谢你给我带来快乐!祝你成长过程中每天都快乐!

8. 把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐!

9. 没有什么祝愿比我们的更温馨，没有谁家的女儿比你更亲。生日快乐!爱你无比!

10. 我感谢上帝让我拥有你，我的孩子!在这个特殊的日子里，我祝福你!

11. 青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!

12. 我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

13. 玫瑰花开了还要谢，儿童节永远欢跃!

14. 祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现。

15. 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

16. 你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心!

17. 值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐!

18. 温室里的花草不会有强大的生命力。不要在你父兄的帐篷里沉睡，时代在前进。紧跟它向前吧!

19. 儿童节快乐，永远童真的你!

20. 我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐!

第四篇：认识图形宝宝教案

幼儿园小班数学教案《认识图形宝宝》

一、活动设计背景

小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、掌握。

幼儿在生活中接触到许多他们感兴趣的物品，吃的、用的、玩的等等，在我班有几个孩子在课间也会谈论起自己喜欢的物品，会跟同伴、老师说特征。在《纲要》中提到“要善于发现幼儿感兴趣的事务中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”一般来说，孩子所热衷的行为，往往是符合该年龄孩子发展水平的需要。根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此，我根据我班孩子的年龄特点，以游戏化的形式鼓励幼儿积极参与活动，并设计了本次活动。活动以游戏的形式贯穿始终，让孩子们在玩的过程中学习了解图形。并通过游戏“找朋友“”帮图形宝宝找家“，进一步巩固幼儿对图形的认识，体验游戏所带来的快乐。

二、教学重点、难点

重点：初步掌握正方形、圆形、三角形的特点。

难点：在生活中找到符合图形特征的事物。

三、活动准备：

1、方形、圆形、三角形头饰每个幼儿一个，背景音乐，提前在地上画好的三种图形

四、活动目标：

1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。

3、在认识图形的基础上，体验游戏的乐趣。

五、活动过程：

（一）集体认识正方形、圆形、三角形

1、听音乐入场

教师：今天图形宝宝们邀请我们去图形王国玩，小朋友想不起去？

2、出示正方形、圆形、三角形 教师：请图形宝宝介绍一下自己。

3、刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗? 教师小结：

圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑 三角形：三条边，三个角，像座小山坐的牢

长方形：对边一样长，四个角一样大，大大方方本事好 正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正真有用

（二）按物体的形状分类。

1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗?

(1)哎呀，图形宝宝想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是形状的?请小朋友说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。

小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。

（三）游戏：找朋友

师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。

（四）游戏“找图形宝宝“ 地上摆好四种图形宝宝。

老师示范：走、走、走，找个图形站站好。口令结束，找到口令中的图形站好

（五）结束部分

教师：小朋友们，玩了这么长时间累了吧，我们休息一下吧。

六、活动延伸：

1、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。

教师：哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧!

小朋友真能干，把饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。

七、教学反思

幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。

近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣，每天吃早点时，都有小朋友问我：“老师，我们吃的包子是不是圆的？”“今天我们吃的馒头是方的吗？......”我发现班上的幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这节认识图形的活动

为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，我特别采用拟人化的手法，把三种图形比作图形娃娃来到班里与小朋友做客，还特别设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发幼儿探索的欲望。其次，在组织形式上行，我把幼儿分成若干小组，人手提供一套不同颜色、不同形状的图形，让幼儿在边操作、边观察、边发现的过程中自主地领悟知识。这种活动形式，对小班的幼儿来说是有一定的难度，这就要求幼儿要有良好的学习常规，特别是要培养幼儿注意倾听的习惯，才能使活动顺利进行。而且在“找生活中的图形”的环节中，充分调动幼儿感官，训练幼儿的观察力、思维能力，进一步巩固幼儿对几何图形的认识。同时，我通过个别回答、集体回答的形式，为幼儿提供表达的机会，提高幼儿口语表达能力。在活动中，幼儿的情绪很活跃，能把自己发现的主动地告诉老师和周边的小伙伴，使幼儿的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。在活动的最后，设计了“拼图形”环节，整个活动过程幼儿始终乐此不疲，活动中幼儿的主动能动性得到充分的发挥，孩子的创造性，动手操作能力也得到了锻炼。

在本次活动中还存在一些不足，如幼儿操作时间不足，没有创设幼儿合作交流的机会，语言还要精炼等，在以后组织活动的过程中我应加以改进。合理安排活动时间，注重重点，为幼儿预留充分的自主空间，日常活动中有意规范教师语言，为幼儿传递良好的语感，培养幼儿善于表达的能力

第五篇：大班数学教案：图形宝宝

大班数学教案：图形宝宝

大班数学教案：图形宝宝1

活动目标：

1、判断图形的两种特征，学习用表格记录图形的特征

2、尝试使用“ √ ”符号进行记录

3、激发对数学活动的兴趣。

重点：

学习用表格记录、表示图形的颜色、形状

难点：

正确确定多层表格中勾画图形特征的位置

活动准备：

演示课件、幼儿操作题每人两张、笔每人一支、图形卡片每人4张、箩筐6个

活动过程：

一、学习记录图形特征

1、认识图形的两个特征（课件出示黄色圆形）小朋友，谁来了？它是怎么样的？（学说：黄色的圆形）。出示红三角形、绿正方形用同样的方法表述

2、认识表格及特征标记认识表格认识标记：在表格的最上面有一排标记，你认识他们吗？猜猜他们叫什么？

教师讲解标记的意思3、幼儿尝试在表格中勾画图形特征图形宝宝要到表格中找找它的好朋友，你猜猜谁会是它的好朋友，为什么？我们在它的朋友下面的格子中画个“钩子”来记录。

4、幼儿在作业纸上练习，并请一个幼儿到黑板上完成作业。

5、再出示双层的表格，请幼儿来回答，教师并讲解多层表格的勾画方法。

请幼儿来尝试一下。

6、幼儿在作业纸上练习，并请一个幼儿到黑板上完成作业。

二、反向思维的练习

1、请幼儿点着勾子猜测来找朋友的图形是什么。

“x色的” “x形”

2、竞赛游戏：猜图形看勾子的位置，确定是什么图形，有相应图形的幼儿举起正确的卡片。

三、找家请孩子们为手中的物品分别找到他们的家。

大班数学教案：图形宝宝2

［活动目标］

1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。

2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。

［活动准备］

圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个，图形卡片若干。

［活动过程］

1、导入：师：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?

幼：喜欢。

师：今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝，它们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱

又好客，它们想和小朋友门成为朋友，所以老师就把它们带来了，小朋友们欢迎不欢迎它们啊?

幼：欢迎。

师：那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。

2、教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。

出示正方形宝宝：小朋友们好，我是图形宝宝，我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友，(接着出示三角形宝宝)小朋友你们好，我也是图形宝宝，我的名字叫三角形，我也想和你们成为好朋友。(出示圆形)小朋友们好，我也是图形宝宝，我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友，你们能接受我吗?

师：小朋友们听图形宝宝的自我介绍了，现在都知道它们的名字了，那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊?

教师出示图形宝宝让幼儿说像什么，教师也可以引导幼儿如说正方形像手帕时要是幼儿想不起，就可以提示说我们在吃东西时，把小嘴弄脏了幼儿园里的老师是用什么给小朋友们把小嘴擦干净的呀?等之类的话来引导幼儿

3、游戏：送图形宝宝回家

(1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形。游戏对象全班，游戏规则：当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去(如人数过多，站在图形外面也算)。这样当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去。

(2)把图形卡片发到幼儿手里(一人一张，一部分幼儿发三角形，一部分幼儿发正方形，一部分幼儿发圆形)，游戏规则：当教师是说麻烦小朋友们把图形宝宝送回家时，幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去，这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。

［活动延伸］

利用折叠、剪纸、绘画等作图形，涂画图形，引发幼儿拿图形与具体实物的形状联系、对应、玩相同游戏。

教学反思：

在备课过程中我考虑到小班的`幼儿比较喜欢游戏，从而在活动中加入了游戏的小环节，这样既可以让幼儿加深对图形的认识和理解，并且不会觉得学习是枯燥的，寓教于乐。在活动中提出问题后，并没有把案直接告诉孩子，而是启发幼儿自己去寻答案。在情境中提出问题，在情境中鼓励幼儿大胆的去尝试，让幼儿充分的感受科学的乐趣和作用。

大班数学教案：图形宝宝3

目的：

1、在角色游戏和猜想活动中复习几何图形的结合分类，以及复习10以内序数的加法，巩固三维特征的概括。

2、发展思维的敏捷性及培养幼儿的合作能力。

准备：

幼儿准备：每2个幼儿人一套学具《图形找家》

幼儿认识各种几何图形、掌握10以内的加减。

教师准备：

教师演用放大的一套。

活动过程：

1、在活动的开始部分，教师以角色游戏（复习集合图形、分类、集合）来导入。

教师：森林里有一所动物幼儿园，有一天，老师和小朋友做图形找家的游戏，你们看，哪几个小动物来做游戏了？

教师逐一出示……大象、小鸡、小老鼠、小狮子。因为幼儿都是比较卡通的形式，而且又是角色游戏扮演小动物，这样可以提高幼儿活动的积极性和参与性。

2、接下来将幼儿分成4组，每一组个扮演一种小动物角色。

教师出示图1：这10个图形有些什么不同？教师引导幼儿为图形的形状、大小、颜色、角的个数、边的条数来回答。

教师通过这种色彩鲜艳的图片来吸引幼儿的注意力。

3、游戏开始：

教师出示图2：模拟各种小动物的口吻说。

大象说：我要有单数编号的图形。

小鸡说：我要有四条边的图形。

小老鼠说：我要红色的图形。

小狮子说：最后的三个图形给我。

在这个活动过程中，教师用各种小动物口吻和丰富的面部表情来吸引幼儿的注意力。教师说玩后，请每组“小动物”个派一个代表上来找图形，教师按角色分别指出要哪几个图形。这部分用的是教师的放大的教具。

4、过后请下边的小朋友再次操作刚刚的游戏过程。

教师：下面请小朋友两个两个一起合作，帮第一张图上的小动物找到自己的家，教师再次提醒一遍幼儿四个小动物要什么样的图形，教师巡回指导，这部分充分发展了幼儿之间的合作精神。

5、最后进行猜想活动。

6、复习10以内序数的加法和方位。

教师：图形娃娃都找到了自己的家，小动物们真高兴！我们再来玩一个猜图的游戏好不好？

教师出题：大象家没有，小老鼠家有，小狮子家没有，小老鼠家没有？0 4 0 0=5（5号图形）大的红的圆形。

要求幼儿猜出图形后，说出它的三维（大的、红的、圆的）以及在图1中的位置（第一排第五个）。

小结：这种猜想活动幼儿非常感兴趣，抓住了幼儿好奇的心理特征，使幼儿思维高度集中。

大班数学教案：图形宝宝4

活动目标：

1、学习按不同特征（颜色、形状）进行两次逐级分类。

2、初步理解集合的包含关系，形成集合与它的子集，并了解整体与部分的关系。

3、培养幼儿学习数学的兴趣，在操作的过程中培养幼儿的合作精神。

活动准备：

圆形盘2个，并分别记作1号、2号。红、黄、绿色的正方形、圆形、三角形各3个，各小组1份。布袋1个（内附红、黄、绿色的正方形、圆形、三角形各1个）

活动过程：

一、识别物体让幼儿观察：小朋友们，你们的长桌上都有什么呀？（两个圆盘、正方形、圆形、三角形）让幼儿分类数数（正方形：9个、圆形：9个、三角形：9个。红色：9个、黄色：9个、绿色：9个）

二、提供分类标准教师手拿神秘布袋走向一名幼儿，让他伸手去摸。例如：摸出一个红色的正方形。问：这是什么颜色？（红色）随及，请全班小朋友以小组为单位，把所有红色的图形宝宝放到1号“家”里。又问：这是什么形状？（正方形）请全班小朋友把1号“家”里的所有正方形宝宝放到2号“家”里。

三、比一比问：小朋友们，是2号“家”里的宝宝多，还是原来1号“家”里的宝宝多？（1号）。又问：为什么2号“家”的图形宝宝没有1号“家”里的多？（2号“家”里的宝宝是从1号“家”里拿出来的，1号“家”里还有图形宝宝）

活动建议：

将幼儿分成小组，小组人数可视班内小朋友人数而定。小组合作进行分类时，要鼓励幼儿都投入，并在分好后请各组幼儿说说逐次分类的结果，并引导其说出分类的原因。