一年级讲话

第一篇：一年级讲话

一年级讲话

各位家长朋友：

大家下午好。我不说感谢你的光临，我只说欢迎你的到来。因为今天的事情对学校来说其中的一项工作，但对你们每一个家庭来说却是希望和全部，所以，你应该来。今天，我要和大家谈两件事情：

一、要让孩子知道学习从来就不是一件轻松的事。

开学了，孩子们抱着好玩、新奇，开开心心上学。但是，好奇劲儿、新鲜劲儿一过，孩子就觉得各种辛苦、各种难受了。所以，老师、家长，请一定要告诉孩子这些话！

学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样

纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。

没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩 绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

让孩子知道，努力学习是一种责任

家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，通过辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。

我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才是让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。

让孩子知道，想要有好成绩，就要辛苦付出

孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想要好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。我赞赏一位家长的这样一句话：孩子，我宁愿欠你一个快乐的童年，但不愿你有一个低三下四的成年。

二、习惯是可以决定一个人的命运的

美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

习惯是可以决定一个人的命运的。来看看这则故事：

一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？

原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人很纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！

机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂。所以说教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。最近，很多家长都在看一篇文章《没有人会告诉你，你的孩子没礼貌》，文中说到：前几天参加了一个婚宴，婚宴的桌上有一个孩子，那孩子很没有礼貌，把转盘转得忽悠忽悠的。一席下来，家长没有阻止自己的孩子，大家因为不熟悉也没有阻止。但是在家长带孩子去上厕所的时候，所有人都说：“这孩子真没礼貌！”在中国，没有谁会告诉你，你家孩子没有礼貌，但是所有人都会讨厌你的孩子。——我们把这种“不说”当成了一种礼貌，礼仪之邦的俗语是“老婆是别人的好，孩子是自己的好”，所以，自己的孩子自己教。

大家想想：走在中国的大街上，你敢大声地喝斥那些不认识的孩子，教他们怎样做吗？所以说：

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。那么作为家长，该如何帮孩子养成良好的习惯呢？

1、故事熏陶

由于小孩子最喜欢听故事，因此家长可以经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对孩子进行教育。

2、身体力行

父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。比如家长带孩子外出游玩时，如果坐的是公交车等公共交通工具，见到有孕妇、老人等需要帮助的人时，家长应主动让出座位，并可以利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。你今后看到有老人没有座位也要像爸爸一样啊！”经过家长的身体力行，孩子在今后也会养成礼貌助人的好习惯的。

3、从点滴小事做起

好的品质和行为的形成不是一蹴而就的，而是日积月累的结果。所以家长对孩子的要求应从一点一滴做起。生活中的每一个环节都存在着教育的机会，都不要放松。孩子每做对一件事，家长要马上给予肯定和鼓励，切忌置之不理。孩子是喜欢表现的，当他的表现得到鼓励和认可，他会更乐于去表现。时间久了，就会变成一种好的习惯了。

4、确保孩子的学习习惯与生活习惯同步养成

习惯的养成，就是一个有序利用时间的过程。学习习惯是一个孩子生活的一部分，而在孩子的一日生活中，必然离不开生活习惯的培养，比如早晨按时起床、上厕所、洗漱、吃早饭，晚上回家后写作业、吃饭、看动画片、和小朋友一起玩儿、用电脑来学习、和家长进行娱乐、洗漱、睡前阅读、睡觉。如果家长能引导孩子建立有节奏的生活秩序，这对孩子的学习习惯养成来说，是很容易做到的。

如果家长只想从学习上下手，其他的环节都忽略了，就会让孩子感觉到自己在被强迫学习，不利于习惯的建立和巩固。为了让孩子能顺利进入习惯建立的轨道，请家长一定要做好孩子的榜样，要求孩子做到的习惯，自己必须做到，并且坚持做好，你的言传身教会带给孩子很大的激励和影响。

这是我今天想和各位家长分享的两点，希望能给大家一些启示，同时也感谢各位家长的聆听，谢谢。家长一定要让孩子知道：

学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样

没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩

让孩子知道，努力学习是一种责任 让孩子知道，想要有好成绩，就要辛苦付出

以下这些或许就是 一个班级孩子差异的真正原因

▊ 1.同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。▊ 2.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。▊ 3.同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。▊ 4.如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

▊ 5.儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

▊ 6.一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。▊ 7.对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

▊ 8.对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

▊ 9.三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

▊ 10.孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。▊ 11.一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就就是全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

▊ 12.家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

▊ 13.让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

第二篇：2018一年级入学讲话

2018年一年级新生入学讲话稿

尊敬的一年级家长、亲爱的小朋友、老师们：大家好！首先我代表学校领导感谢大家选择附小。

可爱的一年级

名孩子们，祝贺你们已经是一位小学生啦！我代表运师附小全体师生向你们表示热烈的欢迎和衷心的祝福！

孩子们，在小学可跟幼儿园不一样，进入校园，请你不要追赶打闹；上课时，请你遵守课堂纪律；放学时，请你自觉排队走出校门；放学后，请你养成主动阅读课外书的习惯，做力所能及的家务。时时刻刻牢记安全的重要性，为成为一名少先队员而努力。

家长朋友们，让我们一起做好孩子的安全和教育工作。我坚信，有了各位的配合，有我们这些爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，你的孩子一定会健康、愉快地成长。老师们，教书育人是我们的历史使命，让我们在陪伴学生成长的道路上，同心同德、砥砺奋进，为未来立德树人再创辉煌。

第三篇：国旗下讲话一年级

国旗下讲话一5班“文明之花”开在我们的心中

主持甲：文明礼仪之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。主持乙：礼仪是文明的使者，是金色的种子。主持丙：爸爸常说，中华是文明古国。主持丁：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。主持甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。主持乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

主持丙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持丁：各位老师、同学们，大家好！今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！主持丙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。主持丁：亲爱的乘客们，首先，让我们欣赏校园童谣

2、《文明礼仪之歌》诗歌朗诵 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

主持丙：上下五千年，中华民族屹立世界东方，礼仪之邦美名远扬。主持丁：黄香温席、孔融让梨，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。主持丙：身为二十一世纪的五好小学生，我们怎么能落后呢？ 主持丙：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市。主持丁：我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友。

主持丙：下面让我们用热烈的掌声请出（）同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。小教师：请大家跟我说——

（1）小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，（2）早晨见面”Good morning”；（3）表示道歉说“sorry”，（4）别后重逢说“Hello”；（5）向人问事“excuse me”，（6）分别再见说“Bye bye”。

《咱们从小懂礼貌》

主持丙：队员们，文明礼仪是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧 主持丁：请大家跟我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》。

五、结束

主持甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。

主持乙： 我想们对“文明礼仪”有了更深的认识，相信同学们一定能够“传承礼仪、延续文明” 希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们长盛不衰。

第四篇：一年级国旗下讲话

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！非常荣幸能在国旗下讲话，今天我讲的主题是“养成好习惯，做学习的主人”。

什么叫习惯呢？首先请大家听一个故事：在印度和泰国，到处可见看到这样的景象：一根小小的柱子，一截细细的链子，就能拴住一头一千多斤的大象。这是为什么呢？因为那些驯象人，在大象年幼的时候，就用一条铁链把他们绑住，小象怎么跑都跑不了。慢慢地，小象再也不挣扎了，直到长成了大象。大象可以轻而易举地挣脱链子，但是它再也没有想过逃走，因为它习惯了被绑起来，习惯了不自由。

再来讲一个小朋友的故事，在学校里，我们都会把自己的好东西跟同学分享；不是自己的东西不要拿；东西放整齐；饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考。这些事情不是我们一出生就会的，都是老师每天教我们做的。第一天，我们没有做好，第二天，我们做得也不够好，但是，慢慢地，我们都学会了。

同学们，听了上面的两个故事，是不是对你的学习有所启示呢？习惯的力量是巨大的，让我们改掉坏习惯，培养好习惯，长大后，我们可以自豪地说：“我是新城小学的学生，是新城小学教给了我良好的习惯。”最后，提前祝所有老师和同学元旦快乐！

第五篇：2013一年级家长会讲话

尊敬的家长朋友：

大家好！

今天大家能从百忙之间抽出时间来参加今天的家长会。今天非常荣幸能以一个“过来人”的身份与大家交流。所谓过来人，一是作为家长，我也曾像在座的各位一样，心怀忐忑，不知道自己的孩子在班里表现好不好？听讲是不是认真？老师是不是关注？二是作为老师，刚刚陪着孩子们升入二年级，看着孩子由刚入学的懵懂顽童成长为一名懂规矩、守纪律的小学生，和家长们交流时都是满满的感慨。在此过程中，有经验也有教训，今天我想从老师和家长的角度来与大家交流以下几个问题。

一、我们到底要让孩子养成哪些习惯？怎么做？

养成良好习惯对于孩子成长的作用不言而喻，在以往的家长会上我也会滔滔不绝强调家长一定要重视孩子良好习惯的培养，直到有一个家长满脸疑惑地问我，到底什么是好的习惯，怎么培养啊？是呀，又是学习习惯又是读书习惯又是卫生习惯，说起来容易，千头万绪我们家长怎么做？

我给大家讲一个小故事。这是我们学校一位品学兼优的同学亲身经历过的。前几年，她受邀参加在韩国举办的拉丁舞比赛。中国队和韩国队分列赛场两侧，比赛结束时，韩国队一侧没有一张废纸，而中国队一侧垃圾满地：包装纸、瓜子皮、甚至国旗扔了一地。这位同学和她的妈妈实在看不下去，垃圾太多，捡干净是不可能的，这对母女只能尽其所能，将大家丢弃的国旗捡起来。我们常常讲要养成好习惯，好习惯怎么培养啊？一句话：习惯不是说出来的，习惯是在生活中训练出来的，是一点一滴积累起来的。也许这只是一个微不足道的习惯，但是要做一个合格的小学生，第一个要养成的好习惯就是：不乱扔垃圾。

第二个好习惯：为自己的行为负责。

做事拖沓，丢三落四，对待学习漫不经心，有了错误习惯性地归咎于他人，表面上看是学生行为习惯问题，但是究其根源却是学生责任意识的缺失。

一位心理学家在一位中国人家作客，主人五岁的小宝宝在厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。妈妈赶紧跑过去，抱起孩子，然后一边打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个椅子，打这个坏椅子。”

这位母亲的教子行为，可以说是司空见惯，不足为奇的事。似乎，从我们妈妈的妈妈开始，每当幼小的孩子与周围的世界发生矛盾时，就是这样，在这种几乎没有道理的呵护下接受了责任教育。错误永远在他人身上。于是孩子作业忘写了，课本忘带了，成绩考差了，等等等等，一定会是外界的因素干扰了他。“这跟椅子没有关系，是他自己造成这样的结果，并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了事，责任就应当有他自己来负，这样，他以后才会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么？”心理学家的话值得我们深思。现在，孩子已经长大了，我们也应该教他们——学会负责任。

第三个好习惯：培养学生读书的习惯。教育专家尹建莉说过：“小学、甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的学业优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。”

竹篮打水一场空的故事

一位老人和他的孙子生活在一个山区庄园里。每天清晨，爷爷都坐在厨房的桌子旁阅读书籍。孙子受爷爷的影响，也尽最大的努力，阅读那些书籍。一天，孙子问：“爷爷，我一直试图像你一样阅读这些好书，但我不能真正理解它。花费这么多时间读这些书，有什么用呢？”爷爷平静地拿出一个用竹子编成的放过煤的竹篮，对孙子说：“拿着这个竹篮，取一篮子水来。”孙子提着篮子走了。等他回到家中，竹篮里的水一滴不剩。爷爷笑着对孙子说：“下一次打水的时候，你必须跑得更快点。”孙子再次去打水，这次他跑得比上次快了许多。但是，结果依然不变。孙子告诉爷爷：“用竹篮打水是不可能完成任务的。”说着，孙子换了一个桶过来。爷爷说：“我不需要一桶水，我要一篮子水。你能够做到，只是你尝试得还不够充分。”爷爷走出来，亲眼看孙子去打水。

孙子清楚地知道，竹篮打水是根本不可能的，但他希望给爷爷演示一遍，让爷爷知道，即使他尽最大努力，篮子里的水也会漏光。孙子盛满水，飞快地向爷爷跑来，篮子中空空如也。孙子气喘吁吁地对爷爷说：“爷爷，你看，根本没有一点用。”“你真的认为这样做没有一点用吗？”爷爷说，“好好看看这篮子。”孙子仔细看了一下竹篮，竹篮确实和以前不同了，那个脏兮兮、黑糊糊的篮子不见了，取而代之的是一个洁净如新的竹篮。

“孩子，看到发生的事情了吧，阅读好书也是哪些。你可能无法完全理解，也记不住多少内容，但只要你用心阅读，它就会在不知不觉间净化你的心灵。”

二、我们怎么做家长？

1、给孩子充分的鼓励。

首先与大家分享这样一个小故事。

家长会的故事

有一位母亲，当孩子三岁时，幼儿园老师说儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，建议她最好去看医生。回家的路上，儿子问她老师说了什么，她咽下辛酸的泪，告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，为你的进步，妈妈很高兴。”

儿子上小学了，家长会上，老师对她说，全班50名学生，数学考试，儿子是第49名，儿子智力有障碍，叮嘱她一定要去医院检查。回去的路上，她流下了辛酸的泪。然而到家之后，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，只要你细心些，一定能超过你的同桌，他排在40名。”

孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她，儿子的成绩不可能考上重点高中。她怀着惊喜的心情走出校门，扶着等她的儿子肩膀告诉儿子说：“老师对你很满意。他说，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让他到学校去一趟。她有预感，儿子被清华录取了，因为报考时，她对儿子说过，她相信儿子一定能成功。

儿子从学校回来后，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到妈妈的手中，却突然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“其实，我一直都知道我不是很聪明，是妈妈的赏识鼓励，伴随我走过了一程又一程„„”

2、不要过分保护。和大家一样，我也曾经舍不得孩子长大，但是我们也要知道没有舍便没得，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（比如上学、放学路队中帮孩子拿书包，拿水壶等）。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。”溺爱中长大的孩子习惯以自我为中心，须人人迁就，事事顺从。但是我们也知道即使我们舍不得，孩子总会长大，总要离开父母，去适应社会。不要让孩子陷入“纵使练就百般武艺，一个弱点就足以致命”的尴尬境地，这一个弱点就是以自我为中心。“父母之爱子,则为之计深远”。吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦，教子成材更是爱。

3、遇事多和老师沟通，有时换位思考，便能多一份理解，多一分宽容。

上学期各班成立了家委会，家委会的活动也得到了家长们的热情响应以及大力支持。越来越多的家长走进了学校，登上了讲台。交通规则，防疫知识，食品安全、自我保护等等不仅开阔了孩子眼界，也增强了老师与家长之间的沟通。有一位家长在上完课后曾发出这样的感慨：

终于过了一把当老师的瘾，只是完全没有自己设想的那样美妙。当好老师确实不易。一开始努力地和颜悦色，想做一个妈妈式的好老师，没想到班里炸了锅，一对同桌也不知为什么吵了起来。想细细地调查清楚，却没想到顾此失彼，这对同桌没有安顿好，那边的同学又出状况了。只能用吼了，别说，还真管用。班里安静多了，板着脸，赶紧把自己准备好的内容讲完，刚松一口气，便有同学举手，以为是要回答问题，原来是要上厕所。小孩子，再正常不过的要求了，去吧。没想到麻烦来了，小手接二连三地举起来，于是后半节课演变成了上厕所演习。忽然想起，劝儿子多喝水时，他说的那句话：“不能多喝水，上课时老师不让上厕所。”原来如此!

各位家长朋友，因为信任，您将孩子送到了我们学校，老师们一定会尽其所能，努力使每个孩子成人、成才。相信这也是我们共同的目标，所以在这个意义上说，我们是同事。希望在以后的合作中，我们能携手共进，共同为孩子们创造一个更加美好的未来。

再次感谢您对我们工作的支持。

祝家长朋友们工作顺利、健康快乐每一天。