第一篇:北京大学前校长周其凤卸任演说
写在前面的话:本文是由一位不愿意透露姓名的北大人整理。长期以来,周校为北大人做了很多实事,好事,却遭到了很多莫名的攻讦。在我们为他不平的同时,他却仍然永远那么平和朴实。本人有幸在周校长的卸任演说的现场,从他的最后一篇公开演说中,深切地感受到他作为一名“政治家,教育家”的远见卓识和北大人的家国情怀。谨以此文献给北大同仁和社会大众,希望大家能够理解我们的周校长,真诚地道一声,“校长,您辛苦了!”高山仰止,景行行止;先生之风,山高水长!
正文部分:
(致感谢辞)
(长时间90度的鞠躬,全场掌声)
我完全拥护党中央、国务院的任免决定。不仅仅拥护,而且非常感谢,是在我应该下岗的时候,批准允许我下岗了,(笑声)我感到非常愉快。时间过得很快,四年多了,跟北京大学的各位同仁共事,很愉快。所以我要特别的感谢北京大学的全体,不管是老师们、同学们、员工、也包括我身边的工作人员、我们的保安,所有的北大的同志们。没有你们的帮助,我在北大的工作不会感到这样的顺利和愉快。当然,还要特别感谢我们的领导,党中央、国务院、教育部,而且我特别特别的感谢北京市委,也要特别感谢我们海淀区中关村。不仅仅是我们的领导、更是我们的朋友们,他们为北京大学做出了非常大的贡献。实际上书记最清楚,他以前也负责海淀区的工作,我过去也给他带了很多麻烦,在校园的平安等等方方面面,这里由于时间的原因我不能多说。郭书记、刘书记和王市长对北大都很关心,对我本人也很关心,在这里一并感谢各位领导和在场的同仁们,不在场的凡是支持爱护北大的朋友们,非常感谢。
我深爱着北京大学,所以我希望北京大学今后更好,我也相信恩哥同志担任起校长的职务之后,能够和党委班子,整个领导班子一起,努力工作,不辜负党中央、国务院,不辜负全体北大人的重托,也拜托大家支持恩哥的工作。(掌声)
最后,因为人嘛总是会有些遗憾。每个阶段总有每个阶段的事情。北大的目标神圣而高远,要靠一代一代人为之努力奋斗。今天我还有几方面的事情,过去说是梦想,但是我觉得我的梦想是可以实现的。
一是要把学校办的更好,我们的教学,我们的学术,我们为国家、为社会的服务能够做到更好。我们的课程应该能够成为受到不仅仅是全国青年,而且是对世界的青年都有吸引力的课程。我们的学术,希望我们的学术能够开创开辟新的领域,在世界上、在国际上能够开辟新的领域、引领新的领域。我想这是在我们学术水准方面有这样的梦想。现在当然有各种各样的排名,姑且作为参考,但是我想最重要的是,我们的课程是不是在全世界有吸引力,学术研究是不是能开创引领新的方向。
其次是国际化,我一直有一个梦想,希望北大的留学生能够达到20%。现在我们不到8%。我所说的留学生是经过学校注册,在学校参与课程的正式学生。20%并没有经过理论论证,是我的一种感觉,也是达到世界一流大学的一种状况。与此同时,我希望能够为北大的每一个中国学生在在校期间提供至少一次出国交流学习的机会。这是国际化的梦想。第三是最近网上在热炒的我在人大上的发言。我参加的是北京团,没有事先准备,结果第一个让我发言。我讲一点北大,我就说我有一个梦想,凡是希望成为北大学生的人都能成为北大学生,让全国人民更好地共享北大的教育资源。这件事情不容易,因此很多人说这是梦想。实际上能够做到,但是需要努力。可以通过网络开放公共课程,事实上我们已经不是走在前面了,国际上已经有我们心目中的国际一流大学在干这些事情,比如哈佛、MIT、斯坦福。在场的我们的老师。我们的学生就已经有人通过网络在学习哈佛和斯坦福的课程,有几个学生已经拿到了这门课程的证书,也就是说完成了这门课程。这些学生学有余力,而且觉得北大提供的课程还有点差距,所以他自己在网上课程就学了,也拿到了证书。网络公共课程是当前国际高等教育领域事业的一个重要发展,对高等教育的影响将会十分的深远。
在研讨会上,我请李晓明同志做了一个报道。他一开始就说我设想有这么一门课程,有十万个学生在这里上课,大家通过网上也能够实现互动,比如师生的互动等等,质量也很好,最后可能其中有一万个人能够坚持下来,拿到证书。如果我们北京大学在这方面不努力,可能有一天学生坐在燕园里上的课程是哈佛的课程、MIT的课程、牛津的课程、剑桥的课程。我们自己必须看到这个发展的趋势。在看到北大的学生学习人家的课程的同时,在哈佛、在MIT、在牛津、在anywhere in the world,世界上任何一个角落也有人在学习北京大学的课程,然后他们拿到北京大学的证书。这件事情我是今天特别想要讲的,在我离任的时候我希望大家都关心这件事情,都去了解、去研究这件事情。不要落伍,北京大学不能落伍。这个事情既能提高我们的教育质量,也能提高北京大学的国际影响力。事实上,如果我说的严重一点,也许关系到存亡的问题。所以在我的认识里,这件事情是一件非常非常重大的事情。我趁这个机会,因为这是我最后一次在这个地方说话了,我希望全校的同志来重视,注意支持这个事情。(笑声)这个事情不容易做,首先要有水平高质量好的课程,不仅如此,还要方便学生的学习,学生与老师的互动,学生之间的互动。所以这在教学方式上必然是一个革命性的改变,跟我们现在概念里头的网络课程——把自己的教学材料、PPT传上去,有个录像,有个声音是不一样的,不是一回事。
所以第一,要有足够多足够好的课程。我希望将来所有北大的课程都是很优秀的,都能达到这个水平。教育的功能不仅仅是培养人,教育的功能是很多的,所以要让这些课程对于百姓不管年轻还是年老都有足够的吸引力。让所有想学习的人,不仅是年轻人都有机会学习北京大学的课程。课程重要,当然老师重要。老师不仅学术水平要高,要有满肚子的学问,而且要适应网络教学,这对我们每个老师都提出了要求任务。我就不知道我的课程怎么在网络的条件下去教,去教好;另外我们的教育管理,我们的教育部门的学分制度、考核制度、证书制度也都要适应这个变化,按照我们老一套不行;对我们教学管理人员也提出了新的要求,这是第三方面;我们学校一定要有一个非常好的网络环境,非常便捷高效,这和我提过的但是一直没有建设好的“智慧校园”密切相关,我们的校园必须是“智慧校园”。第五不是不重要的,也许是最重要的,是经济基础,要有钱。(笑声)我曾经说要把北大的所有课程、优质课程免费提供给愿意学习的人,这是要有成本的,所以要有钱。这是我梦想的第三方面,我说的比较多,希望北京大学重视,也希望我的继任特别重视这件事情。
和这个密切相关的是我的第四个梦想,是要建立一个强大的北京大学教育基金会。这个梦想来自于9年前,金融危机爆发后,我去了一个州立大学见到了校长,本来校长是要和我第二天去参加同一个会。欢迎我之后,他说很遗憾他不能去了,因为州政府砍了他15%的经费,这对校长是一个致命的打击。虽然后来这个州立大学他们很有办法慢慢恢复了,但是形成对照的是哈佛大学作为一个私立大学,经济基础要强得多,金融危机之前它是340多亿的美金,金融危机之后缩水了三分之一,但仍然有250多个亿的美金。虽然也有困难但是足够应付,不像别的大学要裁员、要降低老师的薪水,哈佛还可以趁别人裁员的时候招一批教员。这建设加强了我对建设教育基金会重要性的认识。闵维方书记很有远见,他开始着手北京大学教育基金会的工作,打下了很好的基础。但是我们需要更高的目标,我的目标是在2020年,教育基金会达到100个亿的规模。(掌声)这和哈佛大学比肯定有很大差距,但是不可能一口吃成一个胖子,也没那么多东西给你吃,这需要时间。我的设想是我这几年不找基金会要钱,先把老母鸡养肥了,等到100个亿以后,我每年找他们要5个亿,也不干别的,给老师发薪水,给学生们(长时间掌声)。这是我的梦想。
最后一个,说还是不说我犹豫了很久,我想还是说,我们北京大学伟大的沙滩红楼。我在北大校长任期间,一直希望有一天,红楼回归北大,红楼对于北大太重要太重要了。(长时间掌声)没有任何一个楼,永恒的有这样的地位。它是北大人的光荣、北大人精神的寄托,红楼只有回归北大才是他最好的归宿。但是我没有做出,我拜访了很多人,奔走呼号。我这里要透露一个秘密,这个秘密要90多年之后才能揭露。但是在这里可以先说一小部分,在剑桥800年校庆的时候,要世界上800个人写一封信给100年后的5个人,我有一封信在北大图书馆,是给100年后的北大校长的。我说如果我在任期间红楼回归北大,是我最大的成就。如果不能,那是我最大的遗憾。今天,我必须带着这个巨大的遗憾离开了。
谢谢大家!
祝福大家!2013年3月
第二篇:北大校长周其凤毕业致辞
胸怀祖国 心系苍生——周其凤在北京大学2011年本科生毕业典礼上的讲话
尊敬的各位老师、各位嘉宾,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天,同学们顺利地完成了学业、即将跨入人生的新阶段。在这个充满喜悦之情与美好憧憬,却又带着一点点离愁别绪的日子,我首先代表学校全体教职员工,向毕业生们表示最热烈的祝贺!向辛勤哺育你们的父母、悉心教导你们的老师,以及关心和帮助过你们成长的每一位朋友,致以衷心的感谢和崇高的敬意!
同学们,典礼结束后,你们会依次跨过学位门。在那一瞬间,我想你们也许会下意识地回回头,看看这一路走来的过去时光:
你们一定不会忘记,29楼下那铺满银杏叶的小径、未名湖的塔影、静园的草坪、还有那电教、理教里悠然的“学术”小猫;你们不会忘记在图书馆抢占座位的身影,在医学部和燕园之间选课的奔波;你们不会忘记在三角地卖力地派发传单的场景,自己鼓起勇气走上舞台参加十佳歌手大赛的瞬间„„
你们不会忘记相伴走过的同窗好友、为你们传道授业解惑的老师、以及在宿舍楼前一笔一画写下各种通知的楼长;你们不会忘记在北大学到的知识、科学研究的方法、认识社会的视角、为人立世的原则;你们不会忘记,奥运志愿服务中被汗水浸湿的衣背、汶川和玉树地震引发的同学们的关切,以及亲赴灾区参与抗震救灾服务的经历;同时,你们也不会忘记北大人“思想自由、兼容并包”精神品格和“以天下为已任”的胸怀气魄„„正是这些人、这些景、这些光阴和故事,让你们体会到了什么是爱,什么是痛,什么是青春,什么是成长!
经过岁月的沉淀,这些一定会深深地融入你们的血脉与灵魂,成为你们身上永远不会磨灭的“北大印记”。
同学们,面对即将到来的新征程,我看到你们已经跃跃欲试,只待振翅高飞!如同当初父母送别你们到北大前夜的叮嘱,今天,我仍如他们一样。
我知道,过去几年,你们不仅刻苦学习了专业知识,也广泛涉猎了其他领域,掌握了学习和研究的基本方法,实现了“专”与“博”的均衡发展。这是北大赋予你们的宝贵财富。未来,我希望你们永远保持读书、思考的习惯,善于汲取精神营养,不断提升知识底蕴和人文素质。我想,作为一个北大人,如果能时时寻找出几个值得研究的学术问题、发展出一些不限于工作的兴趣思考,那一定会为人生的成功奠定更为坚实的基础。
过去几年,同学们都参加过许多的文化交流活动。北大是一个开放的大学,也是一座国际化水平较高的大学,这是一个包容、和谐、多元的校园。正所谓“万物并育而不相害,道并行而不相悖”。我们北大的学生,要保持这种胸怀。在多
元文化交流碰撞的国际舞台上,善于学习,善于合作,同时也要做好中华文明的继承者、传播者和创新者,以平等的眼光和开放的胸怀迎接世界!
同学们,除了这两点我最想叮嘱大家的,还是希望同学们始终保持胸怀祖国、心系苍生的抱负。
今年是建党九十周年。我们刚刚举行了隆重的庆祝活动。北大始终与国家的命运紧密相连。两个月之前,我们的第十二届研究生支教团收到了胡锦涛总书记的回信,总书记对北大学子志愿服务西部给予了高度肯定,寄托了殷切期望,并且再一次强调了向实践学习、向人民群众学习的重要性。这么多年来,我们北大支教团的同学,不畏艰难险阻、不计个人得失,把在北大学到的知识带到西部边远地区,为改变西部基础教育的落后状况作出了贡献。支教团的同学,以及这些年来扎根西部、扎根基层的北大校友,他们的共同经历告诉我们,奉献祖国、服务人民,决不是空洞的口号,而是实实在在、持之以恒的努力。
在刚刚过去的庆祝中国共产党成立九十周年大会上,胡锦涛总书记特别提到,全国广大青年一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。这是对广大青年的殷殷期待。我希望我们的同学,今后不管在哪里,在什么样的岗位,在什么样的境遇下,都能够始终把自己的命运与国家的命运紧密相连,把自己的事业与人民的事业紧密相融,只有这样,你们才能获得无穷的力量,你们的人生才会无限精彩。
(周其凤:北京大学校长。本文有删减,标题为编者所加。)
第三篇:北大校长周其凤的逻辑和水平
北大校长周其凤的逻辑和水平
老年闰土
一、北大校长周其凤的高论
对于现在很多人否定中国的教育,周其凤持不同态度,“我认为美国的教育一塌糊涂,他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人,如此看来,他们的教育是一塌糊涂的。”周其凤认为中国的教育很成功,理由是中国这些年都在飞速发展,“我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。”
二、北大校长的逻辑
1、校长喜欢全称。上来就是一个大概念“美国的教育”。美国州与州、校与校之间的教育都各有特色,美国的教育还有基础教育和高等教育之别。概念外延越大,其内涵越含混,越少实质,越空洞,越难以下断语。
2、“他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人”。
每一位总统的言行周其凤都认真研究了吗?都怎么不尊重人了?周其凤有实证吗?
他们的总统是动用权力、教育和官办媒体把自己的意愿强加于自己的国民呢,还是强加于其他国家政府?我怎么就没有感觉美国总统把他的意愿强加于我呢?美国总统把他的意愿强加于周其凤了吗?
周其凤是不是在说,美国自认为自己站在民主、自由、人权的价值观制高点上,对柏林墙东边的集团、米洛舍维奇、萨达姆、卡扎菲、金太阳„„说三道四,动手动脚,就是“把自己的意愿强加于别人”?那只是显示了美国在地球上的责任和道义。
拆除柏林墙是美国总统强加的吗?枪毙齐奥塞斯库夫妇是美国总统强加的吗?班加西举起义旗,是美国总统强加的吗?戈尔巴乔夫的民主新思维,是美国总统强加的吗?
美国参加二战,把反法西斯的正义之战进行到底,是不是就是把自己的意愿强加于其他同盟国呢?
3、假如周其凤“他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人”的结论成立,只能证明美国强大、霸道,怎么能证明美国教育的失败或成功呢?
4、周其凤认为中国的教育很成功,理由是中国这些年都在飞速发展,“我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。”假如这个逻辑成立,那美国一百年来雄踞于地球,从经济、军事上、先不说政治体制运作和价值观,美国不仅取代了大英帝国,而且比死了貌似强国的苏联,美国的教育就更成功。
三、结论
北大校长就这水平?
周其凤的个性和北大的奴性
龙楚象
世风日下、人心不古的显著标志之一是:名流或精英们开始赤裸裸地侮辱、调戏乃至强暴公众智商,并以此彰显自我、取悦权贵。
我们尊敬的北大校长周其凤在12月24日就这么赤裸裸了一回。在其家乡的长沙的演讲中,除了多次赞颂北大是中国最好的一所大学,周校长也将中国教育狠狠表扬了一通,只不过技法依旧是拙劣地通过贬低别人来抬高自己。
周其凤说:“我认为美国的教育一塌糊涂,他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人,如此看来,他们的教育是一塌糊涂的。”中国的教育很成功,理由是:“我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。”
首先申明,我们绝不是一听老周反美,说美利坚坏话,就义愤填膺、暴跳如雷的人。
我们之所以不认可这个论调,主要是因为我们堂堂的北大校长在中学生面前公然撒谎。
因为众所周知,至少美国的杰斐逊和林肯总统是懂得尊重人的。
杰斐逊主张民族独立,拥护天赋人权学说,反对议员财产资格,保护小农经济。1816-1825年创建弗吉尼亚大学,并任校长。现其故居蒙蒂塞洛和弗吉尼亚大学被联合国教科文组织列入世界文化遗产录。
林肯则在南北战争的最危急关头,颁布了《解放黑奴宣言》。宣言不仅从肉体上解放了有色人种——黑人,而且从精神上解放了全体美国人,当然也包括白人。此其一。
其二是美国的教育并不是一塌糊涂的。
因为从耶鲁到麻省理工,再到哈佛和西点,人家确实是出来一批在世界政治、经济、文化、军事、文化领域的人才的。不会谷歌搜索,大家看看人家诺贝尔奖的中奖率就明白了。
在中学生面前说人家教育一塌糊涂,不但有失风度,也有失常识和诚实。估计年轻的时候,组织若给周校长留学耶鲁的机会,我们可爱的喜欢奔跳着上讲台的周校长也是趋之若鹜和心旷神怡,至少是不会羞答答婉拒的。
如此明了,如此不用讨论的问题,到我们北大周校长嘴里就成了问题,我们只能怀疑是周校长在校友会上喝多了。因为这绝不应该是中国北京大学一把手的论调。更何况你周其凤还有我国著名化学家、教育家,中国科学院院士这三大头衔。
当然,周校长毕竟面对的是中学生娃娃么,他说煤是白的当然就是白的甚至五彩缤纷的了。问题是,教育者如果不实事求是,不讲实话,并从娃娃抓起,我们中国的教育能够说成功吗?!
北大一直没有确定校训。据说,这恰恰是北大的精神所在,因为师生可以充分发挥自由。这似乎也是我们亲爱的周校长可以由嘴胡说的一个理由。
不过,北大盛传的校训似乎有两个,第一是思想自由,兼容并包。第二是爱国、进步、科学、民主。以周校长将人家美国教育一棍子打死的“一塌糊涂”论看,北大领导人的思想固然自由、爱国,但与兼容并包、科学、民主,似乎还有25000公里的距离。
至于进步,人家老周说了:“我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。”似乎也是一句真话。
有什么样的人才,就有什么样的国家,有什么样的国家,就有什么样的进步。
北大自蔡元培那一二代人后究竟培养的啥样的人才,历史自有公论。但1966年5月25日,北京大学聂元梓等七人在校园里贴出被毛泽东曾盛赞为“全国第一张马列主义大字报”,以及近些年盛产像孔庆东之类的大才子,也是一种成就和进步。
不过非常遗憾的是,在龙楚象这个与北大无瓜葛,更无纠葛和杯葛的人眼里,以上当事人的一些行径和24日周校长的一番高论,却让北大的某种奴性和戾气一览无余。
因为从聂元梓到孔庆东的种种,再到周校长的言辞,你很难善意地予以理解,说他们是站在公义、道义的地基上的,而恰恰,他们是站在主子那扭曲的价值观基础上的。这就是一种典型的奴性。
当然,对这个,北大似乎也是兼容并包的。
第四篇:根叔”卸任华中科大校长 离任演说
“根叔”卸任华中科大校长 离任演说(全文)
摘要:昨日,中共中央组织部宣布中共中央的任免决定,因年龄原因,李培根不再担任华中科技大学校长职务。
据教育部官方消息,昨日,中共中央组织部有关负责同志宣布中共中央的任免决定,丁烈云接替李培根,担任华中科技大学校长(副部长级),因年龄原因,李培根不再担任该校校长职务。
李培根,男,1948年生,1981年在华中工学院(现华中科技大学)获得硕士学位后,于1983年赴美留学,1987年获博士学位后回母校工作。曾担任华中科技大学机械学院院长、副校长,2003年12月当选为中国工程院院士,2005年3月起担任华中科技大学校长。
2010年,华中科技大学本科生毕业典礼上,校长李培根院士在2000余字的演讲稿中,把4年来的国事、校事、校园人物、网络热词等融合在一起。短短16分钟的演讲,被掌声打断30次,全场7700余名学子起立高喊“根叔!”有学生说“我们的世界,他都懂”。就此,“根叔”成为网络热词,其演讲全文,也红遍网络。
李培根身边的工作人员证实,类似开学、毕业典礼的演讲稿,都是李培根本人所作。而其昨日发表的离任演说中,共留有19处“遗憾”。
昨天下午4点10分,会议结束走出会场的“根叔”一身轻松,将新任校长丁烈云送上客车后,他立即被前来问候的学校干部和老师围住,“根叔”微笑着和他们一一握手、寒暄。记者也上前向“根叔”提出了几个问题。
“回顾九年的校长任期,您给自己打多少分呢?”“根叔”回答:“自己给自己打分不算数,这个问题还是要问全校的老师和学生。”
4点41分,距华中科技大学教师干部大会宣布“根叔”卸任后半个多小时,该校白云黄鹤BBS上,“根叔”用网名“pgli”发布了题为《李培根:离任演说》的帖子,不到3个小时,引来了400多名学生回复。
此前,在校内BBS上,他会促成有关部门解决毕业生不满校车司机辱骂的事情,也会发现学生们对某一问题的抱怨太多,直接询问“我很想与你们见面,今天晚上行吗?”
连他的“根叔”称号,在一名原校领导的印象中,也是在BBS上传播开来的。
“从民间出来的话题,他总能捕捉到,自我启动危机公关,向学生解释。”该校一名毕业生透露,促成李培根和学生见面会制度化的导火索是2007年的“学位门”。因不满学校给二级学院文华学院的学生颁发本部的学位文凭,部分学生在校内BBS和天涯论坛上发帖抨击学校。
李培根曾向记者回忆,当时有学校高层认为不应站出正面回应,但他仍走到了学生面前。网名“yixiong”的学生表示,根叔,谢谢你,走好!遗憾我的毕业证上不是您的签名了,不过你永远是我们心中唯一的“根叔”!
李培根[资料图片]
《李培根:离任演说》全文:
尊敬的王立英副部长,尹汉宁部长,喻云林局长,老师们,同学们,同志们,你们好!今天是华中科技大学喜庆的一天,我们迎来了新校长丁烈云教授。首先,我向丁烈云教授表示衷心的祝贺。相信在党委、在他和路钢同志的领导下,华中科技大学将迎来新的辉煌。此时此刻,我要衷心感谢中组部、教育部、湖北省委多年来对我的信任和支持;衷心感谢广大干部和师生员工这些年给予我的一切,不管是信任、支持、宽容,还是批评;特别感谢路钢同志的智慧、魄力、贡献以及与我合作时表现出的忍耐。自然,还要感谢我的家人对我的关心和理解,感谢亲朋和同事对我的支持、鼓励以及类似于“上台终有下台时”那样始终萦绕在我的耳际的箴言。这九年中有太多的事是我一生中不能忘怀的。此刻我最想表达的只是那些因为我的能力不足给学校留下的遗憾,也给我自己留下的诸多遗憾和歉意。
这些年,学校的发展有一些颇为遗憾的地方。我没能把“船舶海洋”四个字写大;文科若学科的发展没有显著变化;医科还欠缺高峰;转化医学中心大楼还未动工;“以学生为中心的教育”还未落到实处;教师与学生的距离没有明显缩短;我希望“让学生自由发展”,但总体上多数学生可能还是未脱离那种类似教育生产线的培养模式;„„对这些我不能不表示遗憾和歉意。
我希望学生们能很好地面对过去与未来。既要知道革命先贤辉煌而悲壮的历程,也要了解我们自己历史上的错误、丑陋、耻辱等等。如果大学生对国家过去的错误和痛楚多一些了解,他们就能知道对人的蔑视多么恐怖,个人迷信多么可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在无约束的权力面前多么不堪一击!从而真正地思索人的意义、民主的意义、把权力关进笼子的意义!未来国家的现代化首先是人的现代化。为了未来,学子们需要何种思想前瞻?需要怎样的思想储备?而不能仅仅满足于现实中的、或者当下流行的价值观。在对过去与未来的责任这一点上,我做得太少,于此只能感到遗憾。这几年,生活在这个校园里的孩子们没少抱怨:自习要抢座位;图书馆关门时间太早;食堂饭菜的质量怎么变差了,到底是不是没赚学生们一分钱?体育设施和场地不足,偌大的校园居然没有一个游泳池;有些运动还得交钱;自行车常常被偷;夏日彻夜难眠;如此等等。我们的工作没能做好,或迟迟才做,我要表示遗憾与歉意。
我不仅感到遗憾且颇为痛心的一件事就是所谓“学位门”事件。记得有一次我出面与学生对话时,我还反问,为何好多学校如此,其它学校的学生不闹,而我们的学生意见这么大?因为我以为其它大学的独立学院与我们独立学院的情况一样。后来有一位干部告诉我,有的学校的确不一样。当时我心里五味杂陈,真是闹了一个很大的笑话,而且我的官僚使学校失去了纠正的最佳时机,伤害了部分学生及校友的感情。
谁都赞成大学生应该有健全的人格,但是我们的大学在这方面所承担的责任是不够的。有的同学逃避现实社会,让自己龟缩在虚拟的现实中;少数同学欠缺起码的公德;有的人把入党当成实现自己预期和目的的工具;也有人不自觉地成为别人或者某种权力的工具;凡此种种,当看到某些学生心灵田园荒芜的时候,心灵被役使的时候,自然会感到我们的人格教育是有缺陷的。长期以来我们党提倡“实事求是”,但在我们的课堂中,在对学生的潜移默化中,究竟给他们灌输了多少不实事求是的东西?我也曾希望我们的人格教育、公民教育不要被意识形态所淹没和遮蔽,也曾想过能不能稍微改变一下。然而,作为校长的我却胆怯了。如今只能徒有遗憾了!
上任之初,曾对几位资深学者和老领导说到,我有一个心愿,就是希望在任期内能使学校的风气变得更好一些。希望在我们的校园里充满学气,有简单的文化,遗憾的是我没能做到这一点。在这个校园里还是多了一些官气,少了一些学气。回想起来,当初的我竟那么幼稚!后来的我竟变得有几分成熟!我还感到
遗憾的是,我们的学风尚有不尽如人意的地方。有的人做学问,行忽悠之能事,或则应景,或则奉命,有奶便是娘;有的人风骨全无,媚态几许;极少数人甚至违规违法。在他们那里既没有学者的斯文,更无士人的高贵与尊严。所有这些趋利而忘义的现象虽发生在少数或个别人身上,却并不鲜见于我们的校园。我看到了,却无良策,惭愧啊!
我甚为遗憾的是,教师们支撑了学校的发展,给足了学校的体面,而学校却没能给他们足够好的工作和生活条件。部分教师还缺乏像样的办公和实验条件;有一些青年教师收入低、压力大,有很多新进教师眼巴巴地盯着“周转房”;另外有些中老年教师为他们的工作量算计时,其体面和尊严几许?作为校长,我没能在发展与维护他们体面中找到最佳平衡点,实在对不起!
还有我们的离退休人员,收入低,生活拮据。尤其是有些空巢老人,贫困、身体不好、无人照顾。他们可是为学校的发展奠定了基础、作出过重要贡献的人们,理应有尊严地安度晚年。部分离退休人员希望在校园里建专门的“老年公寓”供需要特别照顾的老人们度过余生,但我没有同意,至今依然不赞成。然而,我又拿不出办法让他们摆脱困境。对此,我只能仰天长叹,空有遗憾!
很多教育家和社会的有识之士都认为,大学该有独立精神和自由表达,我很赞成!然而,遗憾的是,在这一点上我没有做出有实际意义的努力。当自由、“实事求是”的欲望和良知被某些僵化的意识所遮蔽时,作为校长的我还是不闻不问;即便对于希望有一点涂鸦自由的学生们,我也没有公开发出任何声音。只是一个学生愤怒的声音始终在我耳边回:“也许校长大人日理万机,哪能管我们这等屁事!”在此,我要就我的沉默向他们表示歉意。这些年,我们为学校的发展和师生的民生而感到资金的困扰,但朦胧中我似乎又感觉到白花花的银子在暗流中对着我窃笑。我奈何不得,徒有遗憾。我感到遗憾,大学的治理结构存在缺陷。当有些人不得不去琢磨、窥视甚至制造微妙时,多少精力、努力都耗散在那些无谓的微妙之中。其实,要改变此一现状无关乎意识形态,只关乎实事求是。老师们,同学们,同志们!纵然过去的几年留下诸多遗憾,但未来国家及其教育的深化改革使我们充满希望,新的领导班子也会带来新的活力与气象。我完全相信,新班子会很快地消除因为我的能力问题给学校带来的遗憾。就让你们的遗憾随培根而离去,让你们的希望随新校长而到来!当然,我更希望,党和政府能够逐步消除并非仅存在于华中科技大学中的那些遗憾!
老师们,同学们,同志们!再次真诚地向你们告别!告别大家,我得稍许停歇,让灵魂跟上;我得继续求索,让灵魂安顿何处?我当然会继续关注,中国改革开放进程中最保守的那块领地——教育,即将告别什么?中国的教育将抵达何方?未来我将与大家一起,为崛起的华中大,为独立、自由、责任的华中大而祝福!
谢谢大家!
第五篇:北大校长周其凤:梦想让让全国人民共享北大
北大校长周其凤:梦想让让全国人民共享北大
千龙网北京3月5日讯(记者柳杰 吕峥 郑涛)“希望所有想做北大学生的人都能成为北大的学生。”在5日下午举行的十二届全国人大[微博]一次会议北京团第二次全团会上,全国人大代表、北京大学[微博]校长周其凤在谈到自己的“中国梦”时表示,要借助现在科学技术的支撑,来实现全国人民共享北大优质教育资源的目标,让北大成为全国人民的骄傲。听完总理所做的政府工作报告后,让周其凤代表心潮澎湃,“我们国家终于实现了教育的国家财政支出占到国内生产总值的4%,这实在是了不得的成绩。”周其凤表示,2011年大学生人均拨款是8000元,2012年达到12000元,“这对于北京大学的办学水平提高、队伍建设以及提高整个社会的福利水平都起着非常重大的作用。”谈到自己的“梦想”时,周其凤表示自己的最大梦想就是让凡是想做北大学生的人都能成为北大的学生。“借助现在科学技术的支撑,来实现全国人民共享北大,共享优质教育资源的目标。这是能够实现的梦想,也是提高教育质量、教育公平化的体现。”周其凤介绍,2012年北京大学获得11项国家科学技术奖,差不多每一个月都要产生一项能够得到国家科学技术奖励的成就。在学术研究方面,每个礼拜发表一篇属于国际上领先水平的科研成果。“这说明北京大学学术水准、办学实力不断提高。”周其凤说,希望北京大学成为全国人民的骄傲,谈到高等学府不只是剑桥和牛津,要谈到北京大学和清华[微博]。3月5日,十二届全国人大一次会议北京团举行全体会议,审议温家宝总理所作的《政府工作报告》,代表们就社会教育、人口与资源、法制建设、农村流动人口的权益保障等问题进行了发言。图为周其凤畅谈自己的“中国梦”。千龙网记者 吕峥摄原文地址: 中老年服装