华北理工大学毕业典礼注意事项(终结版)(精)

第一篇：华北理工大学毕业典礼注意事项(终结版)(精)

华北理工大学 2015届本科生毕业典礼注意事项

1、保持会场安静,关掉手机或设置为静音状态,不接打电话、不交头接耳、不脱帽 解扣、不随意走动、不随意站起、不离开座位去照相。

2、典礼开始,当主礼教授经红地毯步入会场时,请毕业生坐在凳子上行注目礼,持 续热烈鼓掌,直到所有主礼教授落座后,掌声再停止。

3、当主持人宣布:‚升国旗、唱国歌‛时,请同学们左转身,凝视国旗,肃立,整 齐脱帽,置于右手,和着音乐齐声高唱国歌;当主持人宣布‚请坐下‛时,请同学们迅 速整齐坐下,并将流苏拨至学位帽的右侧。

4、当同学们听到主持人宣布‚请各位主礼教授为 2015届毕业生正冠拨苏,授予学 位并佩戴校徽‛时,同学们要热烈鼓掌欢迎,并在操场原地不动,等待主礼教授走入学 生队伍为大家施行拨穗礼并佩戴校徽。

5、在学位授予前,为方便主礼教授给大家佩戴校徽,请同学们把校徽的亮片用小磁 铁固定在学位服衣领底端的交汇点(亮片在外,磁铁在内,亮片在外是为了方便主礼教 授容易发现佩戴校徽的位置。请示范:

6、在学位授予过程中,请毕业生务必听从辅导员指挥,按与主礼教授对应的人数分 组,原地起立站好并向右转,面向主礼教授,先与主礼教授握手,再向主礼教授鞠躬, 最后请主礼教授为其正冠拨苏、佩戴校徽,礼毕迅速整齐坐下。请示范:

7、在诗朗诵过程中,当同学们听到:‚毕业惜别之际,让我们 2015届全体毕业生再 饱含深情地道一声:‘老师,您辛苦啦!’ ‛ 这时,请同学们注意,把‚啦‛字作为起立 指令,全体迅速整齐起立,把‚老师,您辛苦啦‛正反背颂一遍,即‚老师,您辛苦啦!您辛苦啦,老师‛。音乐响起,同学们即整齐落座。请示范:

8、在毕业感言和宣誓环节,当同学们听到‚ 我们将用实际行动证明:今天,我们 以母校为骄傲,明天母校以我们为自豪!‛。这时,请同学们注意,把‚自豪‛两个字当 成起立指令,全体迅速整齐起立,把‚我以母校为骄傲,母校以我为自豪‛齐声重复背 诵两

次,声音、感情、气势逐次增强!背诵完毕,不要坐下而是紧跟领誓人宣誓,在宣 誓时,迅速抬起右臂,右手握拳,跟随领誓人逐句宣誓。注意最后一句誓词‚同心共筑 中国梦‛ ,请同学们要把这句誓词以洪亮的声音、浓厚的感情和排山倒海的气势齐声重复 三遍且要逐次增强,把毕业典礼推向高潮,音乐响起,同学整齐落座!请示范: 衷心祝愿今天的毕业典礼圆满成功;祝愿 2015届毕业生前程似锦。2015年 6月 19日

华北理工大学 2015届毕业典礼主礼教授注意事项

1、请各位主礼教授 6月 19日早 6:05之前换好导师服, 按事先排好的位次整队完毕;

2、入场时,主席台就座的各位领导在礼仪引领下首先到正对主席台,学生队伍的前 面就坐, 欣赏完开场节目后再由礼仪引领从主席台北侧步入主席台;各学院分别推荐的 6名主礼教授在礼仪引领下分南北两侧到本学院学生队伍的前排就座。即排在南侧一列的 主礼教授由礼仪引领向南走,排在北侧的向北走;如图所示:

3、入场的过程中, 学生们热烈鼓掌欢迎时, 请各位主礼教授与学生们挥手亲情互动;

4、典礼开始前,当主持人介绍主礼教授,学生鼓掌欢迎时,请主礼教授起立微笑与 学生示意;当主持人宣布, ‚升国旗,唱国歌‛时,请主礼教授整齐脱帽(放在右手 , 面向国旗肃立并和着音乐齐声高唱国歌;当主持人宣布‚请坐下‛时,应坐好后再正冠, 将学位帽流苏置于左侧;

5、当给学生授学位时, 首先要与学生握手, 待学生鞠躬后, 拨其学位帽流苏至左侧, 最后为学生佩戴校徽,在学位服披肩的领尖处(即学生胸窝位置 ,有一带磁性的圆形亮 片,将校徽背面与亮片轻微贴碰,校徽即可被吸附;请示范:

6、在学位授予环节, 23个学院共分为 12组同时进行,每组 2个学院(临床学院单 列一组 ,依次由南向北排列。每位校领导负责为一组的 2个学院的毕业生施行拨

穗礼并 佩戴校徽,毕业生人数较多的学院,增加了一位职能处室负责人。当学位授予仪式开始 时,每组两个学院的院长由主席台负责陪同为本组学生授学位的校领导和职能处室负责 人至所领导的学院队伍前面。如图所示:

7、为确保授学位过程整齐有序,各组首先为排在南侧学院的学生正冠拨苏并佩戴校 徽,排在北侧学院的主礼教授和学生一起等候,当南侧的学院即将结束时,北侧学院的 主礼教授要及时到南侧学院结束的的位置接应;此外,主礼教授要统一在学生队列的北 侧为学生施行拨穗礼;除校领导和职能处室负责人外,各学院的主礼教授只为本学院的 学生施行拨穗礼并佩戴校徽。

8、各组完成授学位仪式后,各位领导不再返回主席台就坐,校领导和职能处室负责 人到正对主席台、学生队伍的前排就座,而各学院院长应回到本学院与其他六名主礼教 授一起坐在学生队伍前面。

2015年 6月 19日

第二篇：华北理工大学毕业典礼注意事项(终结版)

华北理工大学2015届本科生毕业典礼注意事项

1、保持会场安静，关掉手机或设置为静音状态，不接打电话、不交头接耳、不脱帽解扣、不随意走动、不随意站起、不离开座位去照相。

2、典礼开始，当主礼教授经红地毯步入会场时，请毕业生坐在凳子上行注目礼，持续热烈鼓掌，直到所有主礼教授落座后，掌声再停止。

3、当主持人宣布：‚升国旗、唱国歌‛时，请同学们左转身，凝视国旗，肃立，整齐脱帽，置于右手，和着音乐齐声高唱国歌；当主持人宣布‚请坐下‛时，请同学们迅速整齐坐下，并将流苏拨至学位帽的右侧。

4、当同学们听到主持人宣布‚请各位主礼教授为2015届毕业生正冠拨苏，授予学位并佩戴校徽‛时，同学们要热烈鼓掌欢迎，并在操场原地不动，等待主礼教授走入学生队伍为大家施行拨穗礼并佩戴校徽。

5、在学位授予前，为方便主礼教授给大家佩戴校徽，请同学们把校徽的亮片用小磁铁固定在学位服衣领底端的交汇点（亮片在外，磁铁在内，亮片在外是为了方便主礼教授容易发现佩戴校徽的位置）。请示范：

6、在学位授予过程中，请毕业生务必听从辅导员指挥，按与主礼教授对应的人数分组，原地起立站好并向右转，面向主礼教授，先与主礼教授握手，再向主礼教授鞠躬，最后请主礼教授为其正冠拨苏、佩戴校徽，礼毕迅速整齐坐下。请示范：

7、在诗朗诵过程中，当同学们听到：‚毕业惜别之际，让我们2015届全体毕业生再饱含深情地道一声：‘老师，您辛苦啦！’‛ 这时，请同学们注意，把‚啦‛字作为起立指令，全体迅速整齐起立，把‚老师，您辛苦啦‛正反背颂一遍，即‚老师，您辛苦啦！您辛苦啦，老师‛。音乐响起，同学们即整齐落座。请示范：

8、在毕业感言和宣誓环节，当同学们听到‚ 我们将用实际行动证明：今天，我们以母校为骄傲，明天母校以我们为自豪！‛。这时，请同学们注意，把‚自豪‛两个字当成起立指令，全体迅速整齐起立，把‚我以母校为骄傲，母校以我为自豪‛齐声重复背诵两次，声音、感情、气势逐次增强！背诵完毕，不要坐下而是紧跟领誓人宣誓，在宣誓时，迅速抬起右臂，右手握拳，跟随领誓人逐句宣誓。注意最后一句誓词‚同心共筑中国梦‛，请同学们要把这句誓词以洪亮的声音、浓厚的感情和排山倒海的气势齐声重复三遍且要逐次增强，把毕业典礼推向高潮，音乐响起，同学整齐落座！请示范：

衷心祝愿今天的毕业典礼圆满成功；祝愿2015届毕业生前程似锦。

2015年6月19日

华北理工大学2015届毕业典礼主礼教授注意事项

1、请各位主礼教授6月19日早6:05之前换好导师服，按事先排好的位次整队完毕；

2、入场时，主席台就座的各位领导在礼仪引领下首先到正对主席台，学生队伍的前面就坐，欣赏完开场节目后再由礼仪引领从主席台北侧步入主席台；各学院分别推荐的6名主礼教授在礼仪引领下分南北两侧到本学院学生队伍的前排就座。即排在南侧一列的主礼教授由礼仪引领向南走，排在北侧的向北走；如图所示：

3、入场的过程中，学生们热烈鼓掌欢迎时，请各位主礼教授与学生们挥手亲情互动；

4、典礼开始前，当主持人介绍主礼教授，学生鼓掌欢迎时，请主礼教授起立微笑与学生示意；当主持人宣布，‚升国旗，唱国歌‛时，请主礼教授整齐脱帽（放在右手），面向国旗肃立并和着音乐齐声高唱国歌；当主持人宣布‚请坐下‛时，应坐好后再正冠，将学位帽流苏置于左侧；

5、当给学生授学位时，首先要与学生握手，待学生鞠躬后，拨其学位帽流苏至左侧，最后为学生佩戴校徽，在学位服披肩的领尖处（即学生胸窝位置），有一带磁性的圆形亮片，将校徽背面与亮片轻微贴碰，校徽即可被吸附；请示范：

6、在学位授予环节，23个学院共分为12组同时进行，每组2个学院（临床学院单列一组），依次由南向北排列。每位校领导负责为一组的2个学院的毕业生施行拨穗礼并佩戴校徽，毕业生人数较多的学院，增加了一位职能处室负责人。当学位授予仪式开始时，每组两个学院的院长由主席台负责陪同为本组学生授学位的校领导和职能处室负责人至所领导的学院队伍前面。如图所示：

7、为确保授学位过程整齐有序，各组首先为排在南侧学院的学生正冠拨苏并佩戴校徽，排在北侧学院的主礼教授和学生一起等候，当南侧的学院即将结束时，北侧学院的主礼教授要及时到南侧学院结束的的位置接应；此外，主礼教授要统一在学生队列的北侧为学生施行拨穗礼；除校领导和职能处室负责人外，各学院的主礼教授只为本学院的学生施行拨穗礼并佩戴校徽。

8、各组完成授学位仪式后，各位领导不再返回主席台就坐，校领导和职能处室负责人到正对主席台、学生队伍的前排就座，而各学院院长应回到本学院与其他六名主礼教授一起坐在学生队伍前面。

2015年6月19日

第三篇：华北理工大学毕业典礼学生主持词(终结版新)

2015毕业典礼开场学生主持词 男1：梦想是石，迸发青春之火。女1：梦想是火，点燃希望之灯。男2：梦想是灯，照亮前行的路。女2：梦想是路，引我奔向前程。男1：我们的梦想即将在这里起航，尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家„„ 男女合：早上好！男1：这里是华北理工大学2015届本科生毕业典礼的现场，我们是母校成功更名后的首届毕业生，兴奋激动，骄傲自豪充斥在每个毕业学子的心中！女1: 我们怀着成功的喜悦欢聚在此，隆重举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。男2：今天以后，我们就要踏上新的征途，奔赴祖国大江南北，开始追梦的旅程。女2：我们要时刻坚守并践行在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在“大众创业，万众创新”的时代的大潮中建功立业，成就自己美丽的人生。男1:首先，让我们以热烈的掌声欢迎出席今天毕业典礼的各位主礼教授 男女合：入场！（音乐响起）授学位仪式后学生主持词 A:敬爱的老师，亲爱的同学们，学位授予既代表着我们在学业上有所成就，也预示着人生又一个新起点的开始。今天，我们在母校欢聚，唱出我们心中的期待； B:今天，我们展梦想之翼，在母校起航，追寻崭新的未来！C:听，渤海的滚滚涛声，那是我们华北理工学子创业的激情在澎湃，D:看，燕山上飘动的云，那是我们华北理工学子青春的梦想在花开

1、歌舞表演：《大学时光》 A:一种激情澎湃的欢聚，我们要为大学生活里每一份努力点赞喝彩！B:一种荡气回肠的告别，我们要为追梦路上的每一道风景信心满怀！A:一串串流苏见证着你我，它不只是简单地从右拨到左，而是代表着同学们大学学业有成并激励我们又将站在人生新的起点，开创崭新的生活！B:一枚枚校徽感动着你我，更凝聚着母校对我们的期望和嘱托：不论何时何地，都要刻骨铭心的牢记荣校报国！2请欣赏音 诗 画：《追梦路上》 C:凝聚青春力量，我们要用积极乐观的心态高扬追梦的风帆，D:汇聚青春智慧，我们要以坚定不移的信念践行社会主义核心价值观，C: 面向母校迎风飘扬的旗，我们用优美的歌声赞美亲爱的母校，D: 佩戴上金灿灿的校徽，我们胸怀报国之志投身“大众创业，万众创新”的时代大潮！C：请欣赏由我们毕业生改编的赞美母校的歌曲《华北理工情》

植毕业树主持词 男1：老师们，同学们，在我们即将告别母校的时候，我们2015届全体毕业生还要在母校的校园里种下两棵小树苗。喻示着我们把梦想的种子植根母校，让母校见证我们梦想花开最美的模样。女1：一株是松树，一株是柏树。男2：松柏象征着顽强坚韧，祝愿母校如松柏傲骨峥嵘，历寒弥坚，蓬勃发展，生机盎然，与岁月永恒！女2：下面，让我们用热烈的掌声欢迎毕业生代表将汇聚我们深厚感情的树苗护送到主席台前！男1：我们是母校成功更名为华北理工大学的首届毕业生，我们约定届届传承，以后每届毕业生都要在母校的校园里种下毕业树苗。女1：跨越时空隧道，我们仿佛看到了，十年、二十年，甚至百年以后，屹立在母校美丽的校园里那大片郁郁葱葱的毕业林，就像母校的一届届毕业学子，虽然天各一方，却把心深深扎根于母校的土壤，共同见证母校的辉煌。男2：此时此刻，已经采集好的陡河的河水，还有南湖的湖水就捧在我们毕业生手中；这河水和湖水将共同被注入感恩树苗的根系当中，象征着2015届毕业学子无论走到天涯海角，我们的心将永远和母校连在一起。女2：接下来，让我们以最热烈的掌声，有请华北理工大学党委书记张玉柱教授，校长袁聚祥教授，教师代表，毕业生代表共同为毕业树浇水。男1：“十年树木 百年树人”，如今，华北理工大学这棵大树的郁郁葱葱，生机勃勃！离不开爱岗敬业的母校领导和老师们十年如一日的无私奉献，我们将踏着绿意盎然的阶梯，用一生来回报母校老师们的培育之恩！女：“饮水思源”，水是生命之源，每一颗果实都感恩阳光雨露的滋润，从此以后，无论我们取得怎样的成就，都不要忘记母校的培养，关注母校，回报母校，为把华北理工大学建设成国内知名高水平大学贡献青春和力量。男2：谢谢张书记 女2：谢谢袁校长 男1：感谢各位老师和同学们 A:亲爱的老师们，同学们！在我们2015毕业典礼即将结束，真的要与母校说再见的时候，我们的眼里都噙满了不舍得泪花，B:正如在典礼开始时，费老师讲的：“也许一声简单的'再见’背后可能是一辈子的不能相见”，C:那就让我们互致祝福，互道珍重，笑着流泪，不说再见，D:在这依依惜别之际，让我们再一次畅想大学时光！

毕业感言：

1、毕业了，我特别舍不得离开我的母校，是他使我成为了一名真正的男子汉，我的梦在辽阔的雪域高原上，毕业后，我就要奔赴部队，成为一名光荣的解放军战士，扎根高原不是我一时的冲动，而是我一直以来的梦想，我坚信我的双肩能够经得起风霜的吹打，紧握钢枪，为祖国站岗。

2、时隔四年，再回首来时的路，那一定是欢笑夹杂着泪水，留下了我们2015届毕业学子轻盈而坚实的足印，回想母校争博成功时的欢欣鼓舞，还有得知母校更名华北理工大学时的喜极而泣，继而为我们毕业能否赶上新校名启用而忐忑忧心，像这样的年纪，像这样的生活，一生不会再有，人生中最美丽的花朵在此绽放，它沾着泥土，带着雨露，带着根，焕发成一种力量，一道精神，一脉心意！

3、华北理工大学是一个承载光荣与梦想的地方，我的梦在一望无际的田野上，我将成为一名社会主义新农村的基层村官，也许我的翅膀还不够硬朗，但我会用实干兴邦的正能量，托起基层百姓的幸福梦想。我将同千千万万的农民朋友一起建设新农村，一起奔小康。

4、我们把行李装好箱，一点点的往外运，一想到迈出母校大门的刹那，想到宿舍楼将在几天内变得空空荡荡，不免酸楚涌动心头，我由衷感谢母校老师对我的培养和教育，感谢同学们给我的帮助和友谊，华北理工大学，万岁！

5、母校是我一生的向导，母校是我实现梦想的殿堂，我的梦在自由驰骋的道路上，我即将进入国有汽车企业从事研发工作，我要让中国创造变成高品质的代名词，我相信，我们一定能够让中国制造的汽车，驰骋在世界的每一条大道上。

6、大学学习生活，为我奠定了人生新的目标，我将以我所学，回报母校，报效祖国，无论走多远，我们的心永远和母校，和老师连在一起，无论走到哪里，我都会自豪的说：我毕业于华北理工大学！

7、五年的大学生活，是我一生中最重要、最美好的时光，在这里，我光荣的加入了中国共产党，我即将带着母校的期望奔赴美丽的小山村，志愿成为一名乡村医生，为了大山里人们的健康，为了祖国的乡村医疗卫生建设贡献青春和力量。

8、我想我永远都不会忘记考研教室里我的那张书桌，就是在它的旁边，我的继续求学深造之梦渐渐焕发成一艘小小的战舰，向着理想的彼岸，鸣啸启航！

9、一卷书来，十年萍散，人事间本匆匆，在此，我只想说一句：那就是在华北理工所学，我将受用终生！

10、亲爱的母校，敬爱的老师们：在这面庄严的旗帜上，2015届全体毕业生写下了自己的名字，我们要把它和承载着我们感情的小树苗一起敬献给亲爱的母校，我们将用实际行动证明：今天，我们以母校为骄傲，明天母校以我们为自豪！（此时起立）我以母校为骄傲，母校以我为自豪！（齐声重复两遍）面向母校校旗，我们庄严宣誓： 铭记母校校训，谨遵师长教诲，明德博学，勤奋求实，开拓创新，报效祖国，服务人民，奉献社会，努力成为母校骄傲，祖国栋梁，同心共筑中国梦！同心共筑中国梦（齐声重复两遍）音乐响起！（音乐一想起，同学即整齐坐下）3

第四篇：毕业典礼注意事项

首先感谢会场的工作人员，在节日期间还为我们工作。请我们家长珍这样的机会。本次活动对于即将踏入小学的小朋友非常有意义，所以我恳请家长用一颗真正爱孩子的心来共同协助奇卡幼儿园把本次活动办得圆满成功。我需要家长配合我们以下的工作。

1、注意孩子的安全，看好自己的孩子，不随便下位。如果有招待不周的地方，请家长们多多包涵。

2、要保持我们好不容易借来的会场的清洁卫生，昨天我们老师打扫到9点钟，请珍惜咱们老师的劳动成果。

3、我们安排的有专业摄影师和摄像师，为了我们的后期效果，请咱们的家长不要下位拍摄。

4、会议时间较长，一个室内活动，还有一个户外活动，演出期间我们节目提前一个节目准备，在舞台侧门处侯场，由我们老师带领进场，下场时请家长在座位上不动等待孩子找你。请家长配合教师的工作，及时了解节目顺序，提前让孩子准备。

5、发的笔和纸是写下祝福和梦想所用。

下面我们要进行的是户外放飞活动的流程介绍，为了顺利地完成活动，请各位家长认真听取，一定要按照我们老师的安排去做：

1、我们请家长用领取的笔和纸写下祝福，然后从门口领取气球一枚，家长一手拿气球(防止孩子拿掉），一手扯着咱们的孩子（注意路的安全），在门口处的横条幅处集合，我们一起出发。

2、我们的目的地是老广场八卦图形那个地方，请家长带孩子步行，天气虽然比较炎热，但是如果坚持下来，我想这也是对孩子的一次成长历练，请我们家长以身代教。

3、到达广场后，我们集中听取老师的指挥，一起放飞孩子的梦想。为了我们的孩子，请家长一定要按照老师指挥活动。

教育是一棵大树，需要全社会的关心、扶持和培育，幼儿教育是这棵大树上幼嫩的枝桠，更须要精心的培植和呵护。让我们手牵手，肩并肩，愿我们的幼儿园桃李芬芳！明天更美好！衷心地感谢到场的家长朋友，感谢辛勤工作的老师，感谢各位的小朋友们！今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成！

第五篇：华北理工大学 抗震总结

名词解释

第一章 地震

1.震级：表示地震本身大小的等级，它以地震释放的能量为尺度，根据地震仪记录到的地震波来确定 2.地震烈度：指某地区地面和各类建筑物遭受一次地震影响的强弱程度，它是按地震造成的后果分类的。3.构造地震: 由于地壳构造运动造成地下岩层断裂或错动引起的地面振动

4.抗震等级：考虑建筑物抗震重要性类别，地震烈度，结构类型和房屋高度等因素，对钢筋混凝土结构和构件的抗震要求划分等级，以在计算和构造上区别对待。

5.抗震概念设计：根据地震灾害和工程经验等所形成的基本设计原则和设计思想进行建筑和结构的总体布置并确定细部构造的过程。

6.抗震设防烈度：一个地区作为抗震设防依据的地震烈度，应按国家规定权限审批或颁发的文件（图件）执行。

7.抗震防线: 在抗震体系中，吸收和消耗地震输入能量的各部分。当某部分结构出现破坏，降低或丧失抗震能力，其余部分能继续抵抗地震作用。8.震源深度: 震中到震源的垂直距离。9.震中距：建筑物到震中之间的距离。

第二章 场地

1.砂土液化: 饱和砂土或粉土的颗粒在强烈地震下土的颗粒结构趋于密实，土本身的渗透系数较小，孔隙水在短时间内排泄不走而受到挤压，孔隙水压力急剧上升。当孔隙水压力增加到与剪切面上的法向压应力接近或相等时，砂土或粉土受到的有效压应力下降乃至完全消失，土体颗粒局部或全部处于悬浮状态，土体丧失抗剪强度，形成犹如液体的现象。

2.场地覆盖层厚度：一般情况下，可取地面到剪切波速大于500m/s的坚硬土层或岩层顶的距离。3.等效剪切波速：若计算深度范围内有多层土层，则根据计算深度范围内各土层剪切波速加权平均得到的土层剪切波速即为等效剪切波速。

第三章 地震反应分析

1.地震系数：地震地面运动最大加速度与重力加速度的比值。

2.动力系数：单质点弹性体系的最大绝对加速度反应与地震地面运动最大加速度的比值

3.反应谱：单自由度弹性体系在给定的地震作用下，某个最大反应量与体系自振周期的关系曲线 4.地基土抗震承载力： 地基土抗震承载力特征值。

6.重力荷载代表值: 抗震设防采取的基本代表值，结构或构件自重与有关可变荷载的组合值之和。

第四章 多高层抗震设计

1.鞭稍效应：突出屋面的附属小建筑物，由于质量和刚度的突然变小，高振型影响较大，将遭到严重破坏，称为鞭稍效应

2.强剪弱弯: 梁、柱端形成塑性铰后仍有足够的受剪承载力，避免梁柱端截面先发生脆性的剪切破坏 3.层间屈服机制: 结构的竖向构件先于水平构件屈服，塑性铰先出现在柱上。

4.总体屈服机制：结构的水平构件先于竖向构件屈服，塑性铰首先出现在梁上，即使大部分梁甚至全部梁上出现塑性铰，结构也不会形成破坏机构。

5.剪压比：截面内平均剪应力与混凝土抗压强度设计值之比 faEafa，其中ζ

fa为深宽修正后的地基承载力a为地基土的抗震承载力调整系数，仅供参考，向某大佬致敬。n6.轴压比： NfcAc柱组合的轴向压力设计值与柱的全截面面积和混凝土轴心抗压强度设计值乘积之比

第五章 砌体结构抗震设计 1.砌体的抗震强度设计值：

fVENfV，其中fv为非抗震设计的砌体抗剪强度设计值，ζ

N为砌体抗震抗剪强度的正应力影响系数。简答题

第一章

1．工程结构抗震设防的三个水准是什么？如何通过两阶段设计方法来实现？ 答：抗震设防的三个水准：小震不坏，中震可修，大震不倒 两阶段设计方法：

第一阶段设计：对结构和构件进行多遇地震作用下的承载力验算和弹性变形验算

第二阶段设计：对有明显薄弱层的不规则部位和有特殊要求的结构进行罕遇地震作用下的弹塑性变形验算并采取相应的构造措施。

2.怎样理解大震、中震和小震？

当设计基准期为50年时，则50年内众值烈度的超越概率为63．2％，这就是小震烈度 50年内超越概率约10％的烈度大体上相当于现行地震区划图规定的基本烈度，即中震烈度； 罕遇地震烈度（大震）是罕遇的地震，它所产生的烈度在50年内的超越概率约为2~3％

第二章

1.什么是地基液化现象？影响地基液化的因素？

答：饱和的粉土或砂土，在地震时由于颗粒之间的孔隙水不可压缩而无法排出，使得孔隙水压力增大，土体颗粒的有效垂直压应力减少，颗粒局部或全部处于悬浮状态，土体的抗剪强度接近于零，呈现出液态化的现象。

影响因素：土层的地质年代

土的组成 土层的相对密度 土层的埋深 地下水位的深度 地震烈度和地震持续时间

第三章

1.简述现行抗震规范计算地震作用所采用的三种计算方法及其适用范围。

答：现行抗震规范计算地震作用所采用的三种计算方法为：底部剪力法，振型分解反应谱法和时程分析法。适用条件：

（1）高度不超过40米，以剪切变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的结构，以及近似于单质点体系的结构，可采用底部剪力法计算。

（2）除上述结构以外的建筑结构，宜采用振型分解反应谱法。

（3）特别不规则的建筑、甲类建筑和规范规定的高层建筑，应采用时程分析法进行补充计算。

仅供参考，向某大佬致敬。2.什么是动力系数、地震系数和水平地震影响系数？三者之间有何关系？

答：动力系数是单质点弹性体系的最大绝对加速度反应与地震地面运动最大加速度的比值 地震系数是地震地面运动最大加速度与重力加速度的比值

水平地震影响系数是单质点弹性体系的最大绝对加速度反应与重力加速度的比值 水平地震影响系数是地震系数与动力系数的乘积

3.简述确定水平地震作用的振型分解反应谱法的主要步骤（1）计算多自由度结构的自振周期及相应振型；

（2）求出对应于每一振型的最大地震作用（同一振型中各质点地震作用将同时达到最大值）；（3）求出每一振型相应的地震作用效应；

（4）将这些效应进行组合，以求得结构的地震作用效应。

第四章

1.什么是鞭端效应，设计时如何考虑这种效应？

答：地震作用下突出建筑物屋面的附属小建筑物，由于质量和刚度的突然变小，受高振型影响较大，震害较为严重，这种现象称为鞭端效应；

设计时对突出屋面的小建筑物的地震作用效应乘以放大系数3，但此放大系数不往下传。

2.框架梁抗震设计时应遵循的原则？如何在设计中实现“强剪弱弯”？

答：强柱弱梁，梁端先于柱出现塑性铰,同时塑性铰区段有较好的延性和耗能能力 强剪弱弯，梁形成塑性铰后仍有足够的受剪承载力 强节点、强锚固，妥善解决梁纵筋锚固问题

为保证强剪弱弯，应使构件的受剪承载力大于构件弯曲屈服时实际达到的剪力值，对一、、二、三级框架梁，梁端截面组合的剪力设计值调整为：

lrMbMbVGblnVvb

3.简述“强柱弱梁”的概念以及实现“强柱弱梁”的主要措施

答：强柱弱梁概念为使梁端先于柱端产生塑性铰，控制构件破坏的先后顺序，形成合理的破坏机制 钢筋混凝土框架抗震设计中如何做到“强柱弱梁”设计原则？

（1）一、二、三级框架的梁柱节点处,框架顶层和柱轴压比小于0.15的柱端弯矩设计值不调整。（2）一般层的一、二、三级框架

（3）

一、二级框架结构的底层柱下端截面的弯矩设计值，应分别乘以增大系数 1.5和 l.25。4.简述提高框架梁延性的主要措施？

答：（1）“强剪弱弯”，使构件的受剪承载力大于构件弯曲屈服时实际达到的剪力值，以保证框架梁先发生延性的弯曲破坏，避免发生脆性的剪切破坏；

（2）梁端塑性铰的形成及其转动能力是保证结构延性的重要因素：一方面应限制梁端截面的纵向受拉钢筋的最大配筋率或相对受压区高度，另一方面应配置适当的受压钢筋

（3）为增加对混凝土的约束，提高梁端塑性铰的变形能力，必须在梁端塑性铰区范围内设置加密封闭式箍筋，同时为防止纵筋过早压屈，对箍筋间距也应加以限制。（4）对梁的截面尺寸加以限制，避免脆性破坏。

5.在什么情况下结构会产生扭转振动？如何采取措施避免或降低扭转振动？

仅供参考，向某大佬致敬。答：体型复杂的结构，质量和刚度分布明显不均匀、不对称的结构，在地震作用下会产生扭转，主要原因是结构质量中心和刚度中心不重合 措施：建筑平面布置应简单规整 质量中心和刚度中心应尽量一致 对复杂体型的建筑物应予以处理 6.什么是剪压比，为什么要限制剪压比？

答：剪压比是截面内平均剪应力与混凝土抗压强度设计值之比。

剪压比过大,混凝土会过早发生斜压破坏,箍筋不能充分发挥作用,它对构件的变形能力也有显著影响，因此应限制梁端截面的剪压比。

7.抗震设计时，为什么要对框架梁柱端进行箍筋加密？

答：梁柱端箍筋加密：加强对混凝土的约束，提高梁柱端塑性铰的变形能力，提高构件的延性和抗震性能，同时避免纵筋的受压屈曲

8.简述框架节点抗震设计的基本原则

答：（1）节点的承载力不应低于其连接构件的承载力；（2）多遇地震时节点应在弹性范围内工作；

（3）罕遇地震时节点承载力的降低不得危及竖向荷载的传递；（4）梁柱纵筋在节点区内应有可靠的锚固；（5）节点配筋不应使施工过分困难。

9.什么是楼层屈服强度系数？怎样判断结构薄弱层的部位？

楼层屈服强度系数是指按构件实际配筋和材料强度标准值计算的楼层受剪承载力和按罕遇地震作用计算的楼层弹性地震剪力的比值。对于y沿高度分布均匀的结构，薄弱层可取在底层；对于

y沿高度分布不均匀的结构，薄弱层可取在y，为最小的楼层（部位）和相对较小的楼层，一般不超过2～3处；对于单层厂房，薄弱层可取在上柱。

第五章

1.砌体结构中设置钢筋混凝土构造柱和圈梁的作用？

答：设置钢筋混凝土构造柱的作用：加强房屋的整体性，提高砌体的受剪承载力(10%-30%)，对砌体有约束作用, 提高砌体的变形能力，提高房屋的抗震性能。

设置圈梁的作用：增加纵横墙体的连接，加强整个房屋的整体性；圈梁可箍住楼盖，增强其整体刚度；减小墙体的自由长度，增强墙体的稳定性；可提高房屋的抗剪强度，约束墙体裂缝的开展；抵抗地基不均匀沉降，减小构造柱计算长度。

2.多层砌体房屋中，为什么楼梯间不宜设置在房屋的尽端和转角处？

答：（1）楼梯间横墙间距较小，水平方向刚度相对较大，承担的地震作用亦较大，而楼梯间墙体的横向支承少，受到地震作用时墙体最易破坏

（2）房屋端部和转角处，由于刚度较大以及在地震时的扭转作用，地震反应明显增大，受力复杂，应力比较集中；另外房屋端部和转角处所受房屋的整体约束作用相对较弱，楼梯间布置于此，约束更差，抗震能力降低，墙体的破坏更为严重

仅供参考，向某大佬致敬。