某村举办亲子教育讲座新闻稿

第一篇：某村举办亲子教育讲座新闻稿

某村举办亲子教育讲座新闻稿

为让父母完善自身的教育知识，改进沟通方法，有效地促进亲子沟通，减少亲子间的沟通烦恼。xx村综合服务中心通过镇妇联介绍下，有幸邀请到了国家心里咨询师、塔罗心灵沟通师xx讲师于9月19日，晚上：7点30分到9点30开展了“亲子家园”之“沟通有技巧，亲子0烦恼”亲子教育讲座，吸引了广大居民前来倾听。

本期讲座以亲子沟通为主题，在理论方面，讲师通过邀请出席的家长与孩子对塔罗牌上图片的看法，分析大人与小孩的内心世界的差别，引出亲子之间沟通的技巧以及注意事项，并倡导家长们要在日常生活上赴于实践。

在讲座的理论知识环节结束后，讲师组织出席的亲子们进行体验环节。该环节每10个家庭为一组，分成两组，分别由组员轮流抽出三张塔罗牌，讲师通过他们选的牌去分析每个家庭亲子之间的沟通问题以及向家长详细讲解了该孩子的内心特点，令家长们都心服首肯。

最后，家长们都反馈学习到了不少知识，真的受益匪浅。讲座的在一阵欢声笑语中完满结束！

第二篇：亲子教育讲座

再比如：儿子刚结束了一个夏令营回到家里„„爸爸：“我想你回湛江原来的学校，你抵不住那些诱惑。要是那些所谓的朋友又来找你，怎么办？所以我们希望你转学到东莞来读书。”请您指出这个父亲语言失误之地；2、把“鼓励”表达为“讽刺”;比如：儿子已经初三了，还有一周就要中考了。爸爸心里想鼓励孩子„„爸爸：“成绩和你差不多的伦仔听说第一志愿填的是莞中，第二志愿是东华，你就是没有他那种自信。如果你能像他们那么自信，肯定行的。”儿子能怎么回答？3、以为“唠叨”能够让孩子“重视”；比如: 星期六晚上一家人在外面吃饭，妈妈又开始嘱咐儿子„„妈妈：“你不会普通话，参加这个夏令营肯定很麻烦。还有，你一般在家里不怎么吃水果，现在在外面没人管你了，肯定更不吃了，要是„„”4、以为“逆反”就要“消除”；青春期孩子的“逆反心理”是正常心理；它早晚会出现、必然会出现；重点是，此时我们的相处之道必须有所调整；在进入青春期之前，父母必须有足够的认识，有充足的准备；5、“挖苦”孩子的朋友就是在暗示――“看不起”孩子；比如：爸爸：“你看看你都交些什么朋友，头发那么长，哪里像个学生样！”孩子听到的是――“你不像样”建议：1、明确、直接地表达您的担心；比如：高二的女儿暑假想去西餐厅打工，并把这个消息告诉家长；妈妈：“我担心你第一次打工吃亏。”然后，讨论打工的相关信息；讨论什么呢？怎么讨论呢？2、使用“描述式赞扬”来鼓励；描述――您的期望；孩子曾经取得的成绩；描述孩子正在做的努力；描述您的乐观心情；比如：爸爸：“快到中考了，我和你妈妈都希望你能考上理想学校。”

爸爸：“你这个星期每天都在复习。”3、变“唠叨”为“直接陈述”；“唠叨”――父母情绪化的表现；“直接陈述”――理性地传递关爱；比如：星期六晚上一家人在外面吃饭，妈妈又开始嘱咐儿子„„妈妈：“你这次一人在外生活，我很担心你在语言上会遇到麻烦，另外就是你的饮食习惯。”4、叛逆期的孩子需要“尊重”、“平等”的待遇，他们需要的是“倾听者”、“同谋者”；青春期孩子情绪变化非常剧烈；行为变化非常突然；父母要首先战胜自己的情绪；此时孩子最反感――教训式的对话；重复的唠叨；显得自己幼稚的对话；5、如果您对孩子的朋友有看法――用“描述”替代“挖苦”；比如：爸爸：“我觉得晓明的头发长了点”再比如：妈妈：“你们同学怎么穿衣服的，那么暴露？哪里像高中生？”妈妈：“我不太能接受她们的服装，我喜欢那种简单清爽大方的风格，一条牛仔裤、一件体恤就很舒服。”青春期的父母尤其需要“善于说话”；善于帮助孩子情绪流动；善于察言观色了解孩子“在追求什么”；知道孩子表面语言下面在“传递什么”信息；看透孩子行为其实在“满足什么”；顺利渡过青春期这个特殊时期！比如：进入初二，儿子不愿意和妈妈上街；小雨总是关着门学习；阿华接电话的时候，妈妈觉得他神神秘秘的；晓军，周末想和同学去唱K，不想在家里待着；爸爸严格控制着零花钱，约束非常严厉，妈妈又总是担心不已，阿峰不想回家；一说到自己的朋友，小泉总和妈妈吵架；为了孩子未来成为成熟的人；家长需要：变“打击”、“挖苦”――“描述式鼓励”；变“唠叨不停”――“直接陈述核心内容”；变“教训”、“训话”――“倾听讨论”；变“不信任式担

心”――“直接表达担心”变“针对逆反”――“顺利渡过逆反期”变“拐弯抹角”――“直接讨论”；场景：小明被班主任留堂，回家晚了耽误了看动画片的时间。晚上，小明跟妈妈说“我要找堂哥把他家的电停了，然后用砖堵住她的大门，让他们全家热死。”请问，您怎么做？大声训斥强调纪律――孩子学会的是“暴怒的方式”；提高嗓门叫嚷纪律――孩子学会的也只是“叫嚷”和“伪装顺从”；有2 个问题一定要想清楚！1、您需要孩子爱您呢？2、还是需要孩子“顺从您”呢？原则――同意情绪，限制行为；在限制孩子行为时，注意――父母发出限制命令时，要镇定和威严，但是同样保留孩子的自尊；限制不能反复无常，不能专断和不相干。绝对不能攻击人格、人品！郝东关于儿童教育最大的障碍――信息来源不可靠；比如：孩子不打不成才；我们有打孩子的权利；„„4 岁以前，母亲的作用> 父亲的作用；4 岁以前，教育重点――获得安全感；因此母亲的教育重点：陪护；例子：假如您儿子8 岁，在机场坐在地上不走了，哭着非要你买个玩具，周围人都看着你们一家人„„请问：您怎么处理？1、稳定的情绪；2、良好的表情；3、会倾听；（知道抱怨的背后是什么）4、细心的观察力；5、处理孩子情绪的能力；6、学习能力；辱骂――你是学校的耻辱，也给家里丢脸；预言――就你这样子，早晚进监狱；威胁――你再不安静下来，这个月的零花钱就没了；谴责――你总是惹麻烦的人；专横――坐下，快给我闭嘴，把饭吃了。孩子不会说话时――家长表情最重要；孩子会说话时――家长的语气、语调最重要；父母和孩子之间的关系――教育的根本；区分“听

话”和“听进”是两回事。我们很多家长抱怨对方“不听话”，老公不听话、孩子不听话、学生不听话、下属不听话„„我们需要的是孩子“听进我们的话”而不是“听话”。是什么导致我们听不进别人的话呢？其中一个重要的阻力就是“情绪”；关注“孩子感受”。科学家教宗旨――先情绪；后事件；请完成下面语句：例句：孩子说：“老师对我大吼，同学们都在笑我。”用个词语形容孩子的感受：尴尬用一句话表达你理解孩子的感受：“那一定很尴尬了”或者“你好像很尴尬”孩子说：“我真想揍那家伙”生气、气愤“儿子，好像你很生气”孩子说：“为什么这么多作业，老师还要不要我活啊。”讨厌、郁闷、不明白“看来你不喜欢这么多作业”孩子说：“又要数学考试了，我不想考”害怕、紧张、担忧“我知道，你在担忧数学考试，怕自己考不好。”比如：女儿：最近好辛苦；妈妈：马上就要高考了，你不要再这样紧张；女儿：我看不进去书；妈妈：没事的，坚持一下，没有几天了。女儿：（哭泣着点头，走开）孩子：妈妈，好热啊。妈妈：胡说，这哪里热，把衣服穿上，小心感冒。孩子：我不想穿这件毛衣；妈妈：你必须穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；妈妈：（声音提高）你敢！少说废话，快给我穿上。说话的策略：1、讽刺、挖苦、打击――描述；2、严厉批评、斥责――提示；3、命令――提供选择；4、讲大道理――讨论；例如：用同一个手势表达――提示描述您的感受（不要涉及孩子人格）假如是这样对话呢？女儿：最近好辛苦；妈妈：我知道你心里很紧张，担心临场发挥不好；女儿：是的；妈妈：这感觉是不爽，我有时也会这样。我看你需要休息一下，我们下去走走吧？（边说边抚摸孩子的背）女儿：算了，我还是复习吧。孩子：好热啊。妈妈：我知道你很热，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；妈妈：不过，最近流感很凶的，所以我要你提前穿上。孩子：但是我现在好热啊；妈妈：我知道你很热，这样吧，你把袖子挽起来，我拿把扇子给你扇，一会儿你就不热了。孩子：„„（要点：只要孩子没有产生激烈情绪„）请大家说出自己听到下列孩子的话语时经常回应的对话；我讨厌妹妹！家长：怎么能这样说呢/ 不准这样说妹妹；围棋课没意思家长：什么？你知道为了进这个围棋班，我们费了多大的劲吗？孩子：我不想再戴牙套了，太疼了；家长：过段时间就好了，你不带压套牙齿会很难看的；孩子：我不想做作业，太烦了；家长：不行，你不学习考不上大学，将来看你怎么办？/ 学生怎么能不做作业呢？孩子：我作业做完了，想去找小明玩；家长：做完作业就预习明天的课程阿，整天只知道玩；青春期的孩子即将――心灵上渴望走出家门；他们开始渴望“把我当作大人”的待遇；他们开始敢于“反抗、表达独立思想”；对异性有了更明显的兴趣;对自主有了更迫切的渴望;

一、此时，说话应该简单明了；

二、严禁评价孩子的品行；

三、采用描述式对话方式；比如：班主任投诉您的儿子头发太长，强调了多次，都没用，只好要求您处理此事„„请问，您怎么办？家长的失误――1、“担心”被表达为“不信任”；比如：高二的女儿暑假想去西餐厅打工，并把这个消息告诉家长；妈妈：“你从来没有打工过，现在突然想去打工，社会那么复杂，你应付不了的。”请问，女儿听到的是什么信息？

第三篇：感恩教育讲座新闻稿

为了让学生学会感恩、懂得感恩，让学生由被动学习变成主动学习，爱祖国、爱父母、爱老师，远离网吧网络游戏，构建和谐校园。11月30日下午，全国感恩教育演讲专家李浩老师走进蚌埠市吴安小学，举行了一场以“启迪成长智慧”为主题的感恩教育演讲会。蚌埠市吴安小学全体师生及家长一千余人参加了此次演讲会。

吴安小学吕书记首先致辞，他代表全校师生对李浩老师的到来表示欢迎与感谢，要求全体师生认真聆听演讲，接受感恩教育。

报告会上，李老师围绕“感恩”二字展开，分别从三个篇章——感恩祖国、感恩父母和感恩老师来表达，采取激励引导和亲情互动方式，援引鲜活的故事、生动的情节，并以《感恩的心》、《父亲》、《鲁冰花》等歌曲为背景音乐，一步步引导学生如何知恩、感恩、报恩，教育孩子们“感恩要大声说出来”，“感恩要付出行动”。演讲会场所有人都沉浸在李老师演讲的感恩氛围中，无不热泪盈眶。听着李浩老师触动灵魂深处的话，学生们放声大哭。触动、懊悔、伤心„„在现场互动环节中，许多同学争相踊上讲台，大声喊出自己肺腑之言：“爸爸、妈妈，我想你们，我爱你们!”有的学生直接跑到父母和老师面前抱住他们请求原谅过错。

近年来，蚌埠市吴安小学一直把“感恩教育”作为学生德育工作的重要组成部分，每个学期都会在不同的年级开展多种形式的感恩教育活动。让学生明确感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒学生的感恩意识、责任意识、和自立意识，教会学生感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩祖国！

第四篇：亲子教育讲座流程11

亲子教育讲座流程

会议内容亲子教育讲座主题：《换种方式做父母》

主持人开场（一定要提及六一）

一、介绍与会嘉宾

二、幸福泉幼儿园彭雪园长讲话（时间为10分钟内）

三、老师晨会展示

四、张凯老师讲课内容：

1、播放张凯老师简介视频（鹏搏自备）

2、张凯老师讲课《换种方式做父母》

3、教师誓词（见附页）

4、一位已告别幼教工作的教师写给家长的信《幼儿园再见》

5、发送礼

⑴园长邀请家长上台，表明发礼物的缘由，感谢家长对幼儿园的支持与信任

⑵礼物发到家长手里后先不拿回家，张凯老师会现场要求得到礼物的家长家的宝贝做出三件有意的事，再把礼物由宝宝带回家（目的：在班级起到宣传的作用）

四、欧阳丹凤：一生跟你走

五、园林办事处王家森主任讲话

亲子教育讲座流程

幸福泉幼儿简介

1、幸福泉幼儿园始建于2004年

2、幼儿园始建初期是以亲子教育为主，随着时间的推移及家长的要求，逐渐由亲子

园转变为幼儿园

3、幸福泉幼儿园室内面积近500平米，现有教职工10余人

4、特色课程：易心算、直映识字、魔法拼音、创意美劳、美术基础、魔法科学、新

标准英语、口才、舞蹈、围棋、书法、国学礼仪等十余种

5、孩子四年幼儿园生活结束，识字量可以达到1500字，四位数以上的加减计算一分

钟可以达到50道题，相当于小学五年级水平、英语课程是和小学课本衔接紧密的，创意美劳和魔法科学是培养孩子动手动脑能力的课程，通过小实验懂得大科学，今年的9月份英语课程将由外教来执教，同时硬件环境也在改变中，室内大型玩具的安装应在9月份完工，解决孩子游戏场地小的难题

6、幼儿园于2014年年初加盟于中国赏识幼教联盟，这样可以加速幼儿园的成长，同时给我们的宝贝们带来更多的机会来认识社会，实现价值。

第五篇：亲子教育讲座主持词

全国大型巡回校园感恩励志教育演讲

河南省分公司白雪文化咨询中心一横感恩全国巡回校园演讲报告会

学会感恩 与爱同行 走进校园

一横感恩励志教育河南分公司白雪文化咨询中心、是一家以感恩素质教育心理辅导为中心，亲子教育、和-谐家庭、幼儿早期教育、青少年心理健康成长辅导课程，青少年拓展训练、情商潜能开发、感恩素质心理健康成长（周六、周日、节假日、初学期和考前升学两天一夜、三天两夜的特训营）、（暑假、寒假一周的特训营）。大中小学感恩教育校园演讲、体验式教师培训、企事业单位《团队、责任、感恩》拓展培训等等。

大中小学感恩教育校园演讲课程：学生考前激励、青少年色彩分析、和-谐家庭亲子教育、做幸福优秀的老师、美满家庭事业成功的基石。让孩子从此戒除(网瘾、厌学、早恋、自闭症、考试焦虑、抑郁、恐惧症等)心里烦恼、为成功教育子女、构建学校、家庭互助、社会和-谐。

学会感恩 与爱同行 博爱激-情演讲益处

爱祖国 爱老师 爱父母 爱生命

对学校：家长充分理解学校，积极配合学校的工作;使学生与学校建立起爱的桥梁!

对家长：在教育孩子的同时也教育了大人，亲子关系得到极大地改善;

对老师：老师重新认识自己的职业，真切感受到老师是一个神圣的职业，坚定自己所选职业的信心，使师生融洽相处;

对学生：理解了老师的辛苦，知道了老师是人生的恩人;理解了家长的辛苦，从内心感受到应该孝敬父母;懂得自立自强，树立起中华之崛起而读书的远大理想。

一切为了孩子的心灵健康成长教育，孩子教育不只是学校的责任，也是家庭教育良好的心灵源泉，更是社会的责任，我们愿共同为中华下一代的成长尽一份社会和-谐责任。

学会感恩与爱同行 用爱感动所有人

《学会感恩与爱同行》大型主题演讲：

现代社会，人与人沟通遇到了很多障碍，许多人渐渐不懂该如何去表达爱。金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。人们需要这种博爱激-情的演讲唤醒自己对生命的真情感悟。

爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族，如果没有一种精神，就不会发展壮大，爱国主义是民族的灵魂，爱国主义思想要从孩子的心灵抓起。

爱老师：我们的人生，有十几年二十几年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他(她)们天天站在讲台上，教导我们怎样做人。老师是我们的第二恩人，让我们学会感恩，真诚的说一句：“老师您辛苦了，老师我们永远感谢您!”

爱父母：人不能没有一颗感恩之心，生而为人，自然的需要身心有所寄托，“我爱我家”是人之为人的根本。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦，对父母说上一句：“爸妈，我永远爱您们”!

爱自己：让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的;让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，给自己的坚定信心，相信自己，从此刻做起永远不会晚;勇敢的对自己说一声：“我是最棒的!”“我行!我以后一定会成功!”

学会感恩 与爱同行

爱祖国 爱老师 爱父母 爱生命

感恩励志教育演讲课程及流程

校园感恩励志教育演讲

会场内容：时间、地点、参加人数等相关事宜。

会场布置：背景、讲台、音响、条幅等。

会场当天：会场秩序由学校工作人员负责，主持人由公司安排。

演讲会场：学校组织学生和家长一对一就坐，领导讲话。

演讲结束后：由学校组织家长和学生有秩序的离常

青少年特训营及教师培训课程

改变孩子一生卓越少年行的特训营

初学期和考学前两天一夜和三天两夜特训营

青少年寒暑假拓展心灵之旅特训营

青少年心理健康成长与社会实践特训营

教师拓展培训及体验式责任团队感恩教师培训

和-谐家庭 亲子教育论坛主讲嘉宾

大中小学校园感恩励志教育演讲：

1、一横老师演讲

学校出费用1.5万元，(含感恩励志教育一场)讲师费用(含飞机票、食宿)由学校负责。

2、一竖老师演讲

学校不出演讲费，公益性演讲报告会，学校通知每个孩子的家长一起来参加，包括老师，学生、家长、全体参加，才能更好的帮助学生。推荐一横老师的感恩励志人生书籍(成功从这里开始)

3、演讲时间

一个半到两小时左右，需提前半个月或一个月安排演讲课程时间通知。