※017“放飞科技的梦想”冯家小学第九届科技节活动方案

第一篇：※017“放飞科技的梦想”冯家小学第九届科技节活动方案

“放飞科技的梦想”

暨全国科普日海曙区石碶街道冯家小学第九届科技节方案

一、活动目的：

为了推动冯家小学科技体验活动的广泛开展，提高学生科技创新意识，培养学生的科技创新精神和科技实践能力，增强少年儿童的科学志趣，引导小学生更积极的投身科学探究活动之中。经学校校长室研究决定，将举办冯家小学第九届科技节。

二、活动主题：“放飞科技的梦想”

三、组委会安排：

组长：

马霖霞

副组长：傅盛东

谢晓颖

陈奇红

组员：

狄志军

鲁月玲

吴岳君

李维

徐静

王宏业 总裁判长：徐浩勇

裁判员：科学组、美术组、音乐组、体育组、信息组等学科的老师。宣传准备：科学组负责

政教处协助 摄影、摄像：信息组负责提供器材 音响与广播：体育组负责 信息组协助 比赛器材准备：科学组负责 赛场布置：科学组负责 总务处协助

总评委：校长室、校务办、教导处、政教处、教科室相关学科老师。资料汇总：邢艺馨

四、活动时间：

科技节宣传准备时间：9月11日——9月18日 科技节比赛时间：9月19日——9月30日 科技节开幕式暂定9月19日

五、活动地点：

操场、体育馆、专用教室及各班教室。

六、活动内容：

（一）展示项目：

1、科幻画展示（1—6年级）

2、各种各样的桥（塔）模型制作

3、科技节为主题的黑板报展示（3—6年级）

4、“我爱科学”小学生昆虫类摄影展

活动区域：体育馆、科学实验室、美术室。

（二）竞赛项目：

1、纸飞机直线距离比赛（1—6年级）

2、纸飞机射靶比赛（1—6年级）

3、弹射飞机（1—6年级）

4、象棋叠高比赛（1—3年级）

5、F1空气动力赛车（4—6年级）

6、一掷千金定点投（4年级）

7、纸飞机留空比赛（5年级）

8、纸桥承重比赛（6年级）

活动区域：运动场、体育馆、专用实验教室。

（三）校航模队表演项目：

1、橡筋飞机表演

2、神箭带降火箭表演

3、旗语操表演

活动区域：运动场。

七、参加方法：

1、各项活动参加安排及竞赛规则，详见系列比赛通知。

2、各单项竞赛按照参赛人数各设一、二、三等奖若干名并给予表彰。

3、各年段将对各竞赛项目单项成绩取总和决出团体第一名、第二名、第三名。

4、各班要发动全班学生积极参加科技节各类活动，并选拔出优秀人才参加学校比赛。

八、奖励办法：

1、各班以竞赛项目得分的多少为准，以年级段为单位评选出团体第一名、团体第二名、团体第三名和优秀组织奖。

2、团体第一名奖励300元，团体第二名奖励200元，团体第三名奖励150元，优秀组织奖奖励100元。

3、获团体第一名的班级，辅导老师被评为校级优秀科技辅导员。

其他事项：

1、本届科技节活动进一步普及科技教育，展示学校的办学特色，提高学校学生科技创新意识，展现冯小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的少年风采。开展具有时代特征、校园特色、学生特点的科技活动。各班要鼓励学生积极参加各项活动。

2、通过本届科技节各项活动的开展，对学生进行一次科普知识的熏陶，来推进素质教育的深入开展，各部门、各班级要高度重视，齐心协力办好本届科技节。

3、各比赛组、评委要有高度负责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各赛项，保证科技节各项活动顺利进行。

九、备注：

1、各项活动安排及竞赛规则，详见系列比赛通知。

2、有不理解的地方，请向科技组咨询。（徐浩勇、陆菲）

3、本次科技节活动解释权归学校组委会所有。

石碶街道冯家小学 2017年6月15日

第二篇：2018年科技节——放飞科技梦想 点燃智慧童年

放飞科技梦想 点燃智慧童年

——汝阳县（3）科普小报（作品要求见附件2）要求：3-6年级各班选送 5份 2.现场竞技类

（一）科技制作现场比赛（比赛规则见附件1）（1）机械蠕虫；4.5-6年级 每班 1 队（2）铁丝传球；3-6年级 每班 1 队（3）四级联动；4.5-6年级 每班 1 队

（4）手指搬运；4.5-6年级 每班 1 队（各班可多参与项目，但至少得参加分配项目）

（二）创意制作现场比赛（比赛规则见附件2）（1）纸牌搭建创意赛

3-6年级 每班 1 队（2）人有多大胆，纸能有多长 1-2年级 每班 1 队

3、科学讲堂——李可彬负责：培训社团讲解员

内容: 观察项—— 标本展示 定格美妙瞬间（矿物标本，动物标本、植物标本）三类； 讲解标本制作的方法。

（洋葱 西红柿表皮细胞）显微镜观察2个；

体验项—— 摩擦起电 静电反应1个；手摇发电机1个。

4、科普视频

要求：下载观看科学家的故事或科技制作的视频 负责人各班班主任

5、自选项目，自由参加

（1）科技研学征文比赛：（具体内容及要求见附件1）

本活动以“神奇的血液------生命科学”“黄河明珠小浪底--------水利工程科学”“古老的观星台-----天文科学”“西安阎良----航空航天”四大科技主题为线索，让学生把在各次研学旅行中的所见所想整

理成文，网上投稿，10月8日洛阳市公布个人一、二、三等奖。学生个人要把研学旅行过程中的活动照片和研学征文电子稿交学校教导处。（2）科技航模比赛：（具体内容及要求见附件1）

有意参赛者先报名，直接参与县科技节比赛，成绩优异者于10月14日在 学校为单位上交本校参赛作品并进行展示，参赛分中学组和小学组，学生根据自己的兴趣爱好可以同时参加植物标本和动物标本两个比赛，参与内容可以自选和固定同时进行。

3、物种推荐：

（1）昆虫：蚕、蝴蝶、蚂蚁、螳螂、蜻蜓等。

（2）植物：黄豆、黄瓜、百日草、小麦、玉米、高粱、水稻、波斯菊牡丹、月季等。

（3）洛阳龙门海洋馆免费提供物种：蚕、黄豆、黄瓜、百日草、小麦、玉米、高粱。

领取时间：5月—9月每周六、日；开幕后学校即可开始预约。领取方式：

（1）学生个人领取：规定时间内到洛阳龙门海洋馆领取。（2）以学校为单位：量大需提前一周预约，现场领取。

领取地点：洛阳龙门海洋馆外广场

预约电话：***

4、奖项设置：

（1）学生奖

中学组

一等奖5名、二等奖20名、三等奖50名

小学组

一等奖20名、二等奖100名、三等奖150名（2）教师奖

中学组

一等奖5名、二等奖20名、三等奖50名

小学组

一等奖20名、二等奖100名、三等奖150名（3）组织奖

中学组优秀组织单位

5个名额

小学组优秀组织单位

10个名额

技术顾问：

王

娜

***

张方毅

***

（五）机器人竞赛：（自选项目）

各校推荐优秀代表队，10月14日在（2）比赛场地：比赛场地地膜尺寸为220*120cm，材质为PU布或喷绘布。黑色引导线宽度为2cm-3cm，黑色引导线末端标有任务模型摆放的位置(模型区)，位置用细线标出。但任务模型位置不是绝对的，模型位置、方向是可以变化的。

（3）任务及得分：比赛任务分6个预设任务。预设任务的内容在本规则中公布，但其模型位置、方向是可以变化的，在赛前准备时公布。任务分别是网上购物、启动导航、转换进制、下载数据、上传数据、回收电子垃圾。

（4）赛制：本项目按小学、中学各组别分别进行。比赛共进行2轮，不分初赛、复赛。每场比赛时间为150秒。每场均予记分。所有场次的比赛结束以后，以每支参赛队两场得分之和作为该队的总成绩，最后按总成绩对参赛队进行排名。参赛队应自带便携式计算机、维修工具、替换器件、备用品等。参赛选手在准备区不得上网和下载任何程序，不得使用照相机等设备拍摄比赛场地，不得以任何方式与教练员或家长联系。

技术顾问及项目负责人：崔国才老师

咨询电话：***

附件2：

科普小报

(2)手抄报统一用A4纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

“人有多大胆，纸能有多长” 比赛方案

负责人：

工作组：

拍照：

摄影：

一、活动目的：通过“人有多大胆，纸就有多长”这项创造性活动，不仅锻炼了同学们手、眼、脑协调并用的能力，而且培养了他们细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。

二、活动标语：手是思维的镜子，是智慧的创造者。

三、背景材料：废旧A4纸可以怎么利用？通过“人有多大胆，纸就有多长”的比赛，要求学生不借助任何工具徒手撕一张A4白纸，在规定的3分钟时间内，撕得越长越好。

四、活动对象：3-4年级，各班派出2人参赛

五、比赛时间：

月

日

六、比赛内容：

时间：在规定的3分钟时间内

材料：一张A4白纸，学生不借助任何工具徒手撕。

(A4纸由主委会统一发放)

1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐2人代表班级参加年级段比赛，上报名单。

2、参加比赛的同学不得代人参加比赛。

3、比赛过程如有争议，服从裁判的解释。

七、评价标准：

(1)比赛过程：在规定的3分钟时间内，学生不借助任何工具徒手撕一张A4白纸。

(2)评分标准：根据纸撕的长度从长到短排名，撕的越长越好，撕得越长越好，不能断，断了以最长的一段记成绩。

八、比赛地点：

九、奖项设置：一等奖

名;二等奖

名;三等奖

名。

“纸牌搭建创意赛”设计比赛方案

负责人：

工作组：

拍照：

摄影：

一、活动目的：本次活动以“纸牌”为材料，“玩转纸牌结构”为挑战，培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。

二、活动主题：想象、创意、挑战

三、背景材料：通过“纸牌搭建创意”的设计制作比赛，比赛要求参赛小组的同学相互配合，使用一种粘合、辅助材料，规定时间内搭建结构模型，最后按模型高度以及“构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分，让学生们在比赛中展示结构设计本领和动手能力，极大地推动了小学生探究科学的兴趣。

四、活动对象： 5-6年级，各班派出1组，每组3人，共10组参赛。

五、比赛时间：

月

日

六、比赛内容：请各班组织好班级内比赛，组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员，并上报名单。

1、由主委会准备好构建材料。(一副扑克牌、1把安全剪刀，1卷透明胶，其他材料一律不能带)。

2、在课桌大小的指定区域内搭建，结构造型不限，最终以高度和牢固度取胜。

3、搭建时间10分钟，搭建完举手示意，评委将统一测量高度和打分。

4、纸牌要保持完整，不能一分为二

七、评价标准：

(1)比赛过程：三人一组，在10分钟时间内，不用任何粘合剂，不使用任何工具，将一副54张的纸牌叠得尽可能高。只能使用一副扑克牌、1把安全剪刀，1卷透明胶，其他材料一律不能使用。

(2)评分标准：结构造型不限，最终以高度取胜。按照叠高的程度评奖，高度相同的情况下，造型好的获胜。

策划：

评分统计：

摄影： 奖状书写：

信息报道：

八、比赛地点：

教室

第三篇：展开科学翅膀放飞科学梦想——小学2013学科技节活动方案（推荐）

展开科学翅膀放飞科学梦想 ——**小学2013学科技节活动方案

一、指导思想：

以“展开科学翅膀、放飞科学梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

二、活动口号：

展开科学翅膀、放飞科学梦想

三、活动时间：

2013年11月

四、活动内容：

1、组织一次“展开科学翅膀、放飞科学梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动，向全校学生赠送“张江学子科普行”护照。（11月4日，负责：）

2、举办“科技张江科普行”系列活动。

（1）参观：一年级参观（孙桥现代农业园区）；二年级参观（上海动漫博物馆）；；三年级参观（上海中医药博物馆）；四年级参观（上海集成电路科技馆）；五年级参观（上海海洋博物馆）等科普基地参观。（时间11周，负责：班主任）

（2）探究：三——五年级学生。张江高科技园区路名（以中外科学家名字命名的路名）、各个科学家的主要成就、科学家学习、成长、研究或生活中的小故事。每一个学生选择一名科学家进行探究，各个班级汇集优秀探究成果，出一份探究小报。（负责：班主任）

3、读一本科普书籍《十万个为什么》。专题阅读：学校为每一个（三——

五）的班级购买一套《十万个为什么》，每个学生至少阅读1本《十万个为什么》。（负责：班主任）

4、团支部组织一次以“展开科学翅膀、放飞科学梦想”为主题的（三——

五）年级学生参加的“《十万个为什么》科普知识擂台赛。分二个阶段进行，一

是班级擂台赛，要求人人参与；二是学校擂台赛，按年级分别进行，每一个班级推荐3名学生参加。（时间暂定17周。负责：）

5、开展“小小阳台，栽种未来”活动。通过盆栽蔬菜、植物、花卉到的方式，引导学生体验种植的乐趣、了解种植的知识，并进行相关的科学探究，提高学生的观察能力，进而形成科学生活、热爱自然的良好习惯。（负责：班主任）

6、开展科技小发明（金点子）活动，每班选送小发明（金点子）2—3个，（时间16周，负责：班主任）。

7、科学幻想绘画活动。每位美术教师辅导学生作品5幅以上10幅以下，参赛作品规格统一（4开尺寸），作品的背面写上作品名称、学生姓名、所在班级及指导老师。（负责：美术老师）

8、不定期邀请张江高科技园区中有关研发中心的科技人员来校作科技讲座。（时间：另行通知，负责：）

五、活动要求：

1、按照“学校有方案、班班有活动，人人都参与”的总体要求，既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意各项活动的质量。

2、各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

六、活动评价：

1、根据学校科技节活动方案，学校组织教导处、德育室、少先队等相关条线，对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各个年级评选出活动优秀班级1—2个。

2、根据学生在科技节活动中的表现，各班评选出科技节活动积极分子3名，学校予以奖励。

3、在规定的时间内，凡参与“张江学子科普行”活动护照签证齐全的学生，学校将予以奖励。

****小学

2013-11-11

第四篇：“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案

“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案

一、指导思想：

为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

二、活动主题：体验·创新·成长

三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想

四、活动对象：全校一至六年级学生

五、活动时间：2009.12、28 — 2010.3.1

5六、活动内容

（一）科技节开幕式：

时间：2009年12月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

地点：学校操场

程序：

1、学校领导刘校长致开幕词

2、科技教师代表介绍如何进行发明创造 庄元秋

3、学生代表发言

（二）科技节氛围营造

1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。

3、科技节宣传条幅。

4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

（三）科技节活动项目

青少年板块 由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；

科技辅导员板块 包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

科普进家板块 1．与家长同读一本科普读物，写读后感。

2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

科技节活动方案(之二)(2010-01-04 15:09:42)

具体活动安排：

1、学生版块

竞

赛

项

目

活动项目

活动时间

参加年级

活动要求

负责人

备注

科学幻想画12、28—

3、1

51—6年级

1、美术教师每人至少辅导30幅作品。（具体要求附后）

厉海森

科技小发明、小创意12、28—

3、1

51—6年级

作品要附带文字或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

张

继

菊

小发明每班至少交5份精品。小创意每班交10份

科技小制作12、28—

3、1

51—6年级

按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

王

静

每班至少交20份精品

科技调查报告12、28—

3、1

53—6年级

按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

庄

元

秋

每班至少5份

科技实践活动12、28—

3、1

51——6年级

各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等.孟

振

华

每班

一

份

以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。学校组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。

展

示

项

目

科普剧1、20 先在级部里评选，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里演出。

一--六年级

各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。

级部主任

每班

一

块

围棋比赛（西）

1、6

一-三年级

自带棋子和棋盘

级部

主任

每班选2名同学

（东）讲科学家故事1、6

自己准备科学家的故事

东校

厉雪梅

报纸建桥1、7

四一五年级

1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥承受能力大。参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他材料工具。

2、承重材料：棋子

级部

主任

3、每班选派两名同学参加。（2人一组）

捆支架1、8

六年级

用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。如果都很稳固就看谁用的时间最短。

级部主任

每班选2名

自选项目

班级自创活动1、1

41——6年级

每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。

每班的自创活动越多，评价越高。

各班班主任

每3人或3人以上组成一个小组

科技节活动方案(之三)(2010-01-04 15:18:32)

科普进家板块 1．与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

2．建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动（完成一篇科学小论文），可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料（如照片、观察日记、相关观察到的记录等）。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

六、表彰奖励：

学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

1、评选“科技之星”。

2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

3、表彰“优秀科普班级”。

（1）班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。

（2）竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

（3）各班的展示活动，评比占20%

（4）班级自创活动，评比占15%

（5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

4、优秀科普家庭：

（1．）与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%

（2、）建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%

科技节活动方案(之四)(2010-01-04 15:20:43)

科普剧要求：

将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

附：科幻画参赛要求

2、(1)参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。(2)参赛作品一律在规格为4开的纸质。作品要求干净、整洁。(3)参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。(5)凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。

3、评审标准

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

4、上报要求

按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。

科学实践活动：

科技实践活动是以小组（10人以上）、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

活动要求：

（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及；有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。

（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像（或新闻报道）材料等。

（4）确切的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。

（5）实际收获和体会。包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

第五篇：党家堡小学第二届科技节活动方案

党家堡小学第二届科技节活动方案

一、活动宗旨

以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发科学兴趣，培植科学素养，推进素质教育。

二、活动主题

我爱科学，我爱祖国。

三、活动口号

放飞梦想，成就未来。

四、活动内容

读一本科学童话故事书，讲一位中国科学家的故事，绘制一幅科学幻想画，一件小制作。

五、参加对象

全校所有在校小学生。

六、活动时间

2007年11月26日—12月14日

七、活动组委会

为确保本届科技节达到预期目标，成立2007年科技节组委会，负责本届科技节的组织领导和协调工作。

组委会成员名单：

主任：张明录

副主任：张华、李林生

委员：毛丽萍、李别卯、马德录、王勤让、王林侠、王小娟

组委会成员及分工：

阅读知识竞赛：王小娟、王林侠

讲故事比赛：王勤让、张华

绘画竞赛：李别卯、李晓宁

制作比赛：马德录、闫军书

八、活动要求

1、各班要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。

2、学校要建立组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。

3、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。

4、项目负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终，严守规则，公正评价，公开结果，收整好资料，确保活动质量与效果。

5、各班级要根据学校科技节活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

九、活动安排

本届科技节活动分为三个阶段进行。

第一阶段：组织宣传，活动启动（11月26—30日）

1、启动仪式

①举行“科技节”开幕式，少先队大队部宣读少先队总部发来的倡议书；

②宣读本届科技节的活动方案，明确本届科技节活动主题； ③校长讲话，倡导师生、家长共同参与。

2、营造氛围

①校园挂条幅，出宣传窗；

②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；

第二阶段：方案实施，活动开展（12月3—12日）

1、读一本科学童话故事书

负责人：王林侠

时间：2007年12月7日下午综合实践活动课

活动要求：各班班主任提前通知学生这天每人带一本科学童话故事书，利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流，四至六年级每班交3篇学生读后感参加评比。各班的“阅读科学童话故事书汇总表”与参赛作品于2007年12月12日前交给负责人。

评奖办法：四年级评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；五六年级各评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2、读《十万个为什么》知识竞赛

负责人：王勤让

参赛对象：三至六年级学生

时间：2007年12月12日上午

活动要求：利用课余时间各班级指导学生阅读《十万个为什么》，各班组织“知多少”初赛，各班选派代表参加全校的复赛，结果记分纳入班级成绩汇总表。

评奖办法：评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

3、科学幻想绘画比赛

总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。绘画作品以8K大小的纸张为宜，请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。

（1）绘画

负责人：李别卯

时间：12月8日上午

要求：现场作画，材料自带。

评奖办法：分年级评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

（2）电脑绘画

负责人：李晓宁

时间：2007年12月8日上午

参赛对象：四至六年级每班3名学生。

要求：现场限时操作，可以是电脑绘画、电脑动画、平面设计。评奖办法：四年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名；五六年级各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

4、小制作比赛

负责人：马德录、闫军书

时间：2007年12月8日上午

参赛对象：一至六年级每班1--5名学生。

要求：现场制作，材料自带。作品上要注明参赛班级、学生姓名、辅导老师（作品最长不得超过1米）。

评奖办法：各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。

5、讲科学家故事比赛

负责人：王勤让、张华

时间：2007年12月8日上午

参赛对象：一至六年级各班3名学生。

要求：脱稿讲中国科学家的故事，限时3分钟。

评奖办法：分低（一二年级）中（三四年级）高（五六年级）年级段各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

第三阶段：评比总结，成果展示（12月13—14日）本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

各班级评比出“科技之星”，学校进行表扬。

团体奖以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

党家堡小学第二届科技节组委会

2007年11月26日