第一篇：记一次音乐会
记一次音乐会
一个阳光明媚的周末，我跟着一个大姐姐去肇庆的一个我叫不出名字的音乐厅享受一场音乐盛宴。
音乐厅里不像我想象的那样严肃、庄严，反而人声鼎沸，每个人的谈话中无不流露出对音乐的渴望与热爱。音乐会开始了，有钢琴独奏、古筝独奏、交响乐„„每一个节目都获得了观众雷鸣般的掌声和一阵阵喝彩。
掌声刚落，有一个节目上场了。那是德庆县实验小学的古筝合奏——《春之韵》。演奏者的指尖轻轻的触动第一根琴弦，悠扬的琴声倾泻而出，优美的音韵像灵泉般从演奏者的手指间流过，慢慢的流进听众的心里„„
我望望四周，所有人都沉醉在这优美的琴声中；我又望望台上，两位演奏者似乎也沉醉在她们的音乐世界里。只见他们面带微笑，学起了“郎朗式忘我”：身体随音乐的高低起伏摇摆，好像自己与音乐以融为一体。他们摇摆的身影和绿色的服装把他们装扮得像一个前来报春的春姑娘。
这悠扬的琴声似蝴蝶在山间翩翩起舞，又似小鸟在谷中鸣叫。使我仿佛看到绿草茵茵的草地上百花齐绽，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞着，一切都是那么春意盎然。演奏者轻轻拨动最后一根琴弦，给我们留下了无限的遐想„„
这次的音乐盛宴将我的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使我那烦躁的心情平静下来。
广东肇庆广宁县中华西小学六年级:邓舒璇
第二篇：作文 记一次音乐会
60吴凯若琳 新年音乐会 优
那天下午，我参加了查克维尔小学一年一度的音乐会。随着人潮的涌动，我被推进了人山人海的音乐会场，环顾四周，发现前座被一二年级的小学生挤满了，后排也被陆续到场的家长们占据了，几乎座无虚席，舞台后，表演者们身着象征喜庆的大红旗袍，怀抱长笛，萨克斯等乐器，静静地坐在长凳上休息。
灯光渐渐暗了下去，只剩下几束银光笼罩在主持人身上。全场逐渐安静下来，我竖起耳朵认真听着主持人用悦耳动听的声音；简洁明了的介绍了中国春节的梗概，以及本场音乐会的演出人员和曲目，刚讲解完《戏水》，一阵波澜起伏的乐曲声便从钢琴后传来，为音乐会拉开了帷幕，欢快活泼的旋律从黑白相间的琴键流淌出来，跃动的音符在指尖蹦跳玩耍，如同顽皮可爱的孩童在河边戏水玩耍，那一串串由弱至强的划音，就像在哄闹嬉戏时激起的阵阵水波，整首乐曲生机勃勃，充满活力，给人一种振奋似的共鸣，引起了大家对天真烂漫的童年时光的无限遐思……
一曲终，全场响起了清脆的，雷鸣般的掌声伊莎贝拉起身致意后，放在琴盖上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音调在高音处徘徊不下，慢慢的，我仿佛觉得自己已置身于浮云飘飘的九霄之中，享受阳光温暖的照射，雨露柔情曼曼的滋润，从天外传来的乐声时而高昂，时而低雅，时而热情，时而含蓄，时而悠火，时而短促，犹如甘甜怡人的清泉，汩汩流进我的心田，如沐春风，忽然，琴声来了个180度，瞬间从高风旋至低谷，声音低沉沙哑，如滚雷般轰轰地震憾人心，趁琴声又变回和风细雨时，我侧目望了望后而的同学们，他们仍沉侵于刚才的绵远悠火，有的甚至不由自主地小声哼唱……
又是一曲结束，同学们禁不自禁地发出了热烈而经久不息的掌声。
一位中国表演者扛着沉重的古筝上了台，大多数人都没见过这种弦器，都瞪大了眼睛好奇地看着，轻轻将古筝驾好戴上指套，优姬轻轻拨动了琴弦，古筝特有的波音如莲奇般层层扩散，我顿时一惊，这难道是《渔歌唱晚》？悠长的弦律，在会场上空迂回曲折地回荡，优美典雅，舒缓轻柔，放眼望去，几乎所有人的脸上都需出了陶醉的神色。闭上双眼，我仿佛看见了一幅晚霞映照，碧水荡漾的美景，夕阳夕下，五彩的霞光染红了天边轻纱似浮动的去锦，波光粼粼的湖面仿佛涂上了一层彩色油脂，金光闪耀，水天相接的地方，渔舟点点，辛苦了一天的渔民们正驾船归来。他们摇桨划橹，溅起朵朵白色的水花，欢快悠火的渔歌久久回荡在湖面上，夜幕渐渐低垂，夕阳也悄悄隐去了，月光皎洁，洒下一片难以言喻的宁静与祥和……
琴声慢慢淡去了，全场寂静，随后爆发出呼海啸般的掌声 音乐会的最后时刻，我们静静等待着最后的结尾，聚光灯由绯红渐变至降紫，打在演奏团的各位成员上，一阵激情振奋的旋律如泉涌般喷泻而出，跳动，舞蹈的音符顷刻间充斥了会场的每一个角落，起伏跌荡，催人奋起的旋律，将我们的心都带动起来了——雷鸣似的咆哮嘶吼，黄河般的汹涌澎湃，狂风般的肆无忌弹，暴雨似的倾袭而下，莫扎特沥尽心血写下的气势恢泓的协奏曲，被几位演者淋漓尽致地展现了出来！台下的同学们再按捺不住内心的激动与兴奋，纷纷站起来尖叫，欢呼着为演奏者喝彩，甚至老师和家长们也拍手叫好，全场一片沸腾，尾曲结束，伴着潮水般的掌声，几位学校演奏团的同学们走上台中央，深深掬了一躬。
到现在，我仍忘不了那场令人难忘的音乐会，那美妙的音韵至今还在耳畔回响，停留在我的心间。
第三篇：记一次辩论会
记一次辩论会
今天下午，五年七班这个大集体中，洋溢着紧张与凝重的气氛．这是怎么回事呢？原来，我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛，＂开卷有益，开卷未必有益＂．铃声从这里响过，中队长张紫荆宣布：＂五年七班＂开卷有益，开卷未必有益＂辩论会现在开始．＂顿时台下发出一阵热烈的掌声．这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛．接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：＂本次辩论会围绕＂开卷是否有益＂的话题，正反双方围绕自己的观点个抒已见，双方要相互尊重，做到以理服人，切蛮横无理＂．
张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开始自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点＂开卷必有益＂接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的＂长生果＂还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，顿时引起了反方的喷喷赞叹，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样．
正方代表毫不示弱，首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥．她的观点是＂开卷未必有益＂她列举了当前的重重现象．一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到＂开卷有益＂还走上了违法犯罪的道路．
紧张的气氛被打破了，双方你一言，我一语．辩论的非常激烈......最后，还是史老师收的场，强调出＂开卷有益＂但必须开＂益卷＂取其精华．
关于开卷有益的作文
俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书”又如“读书破万卷，下笔如有神”这种种的原因，都可以说明开卷有益
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”对于着一点相信一定有许多人反对对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅难道这还不是读书所得来的结果吗？
开卷有益辩论会作文
星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会
叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会主题就是开卷是否有益”班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益大家议论纷纷“请正反两方上台辩”老师高声叫道正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的我先发制人：“书是全世界的营养品我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树
李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益”
杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他
武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”
李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良
司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了？”
马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的”
黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以汉代刘向曾说过：„书犹药也，善读之可医愚‟书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地这不是开卷未必有益吗？
我们吵的面红耳赤，谁都不让谁台下的同学们也听得津津有味
最后，老师作出了最后总结：“„一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏‟因此，开卷是否有益，得先看开什么卷药吃了对身体有益，但也有副做用读书是有益的，但也有糟粕有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人”台下响起了热烈地掌声
这堂课真有趣！
第四篇：记一次辩论赛
记一次辩论赛 六年（2）班
吴淑倩
在我们的班级大家庭中，每天都发生着许许多多的事，今天，我们举行了一次辩论赛，作为参赛者，我们好几天前就在准备了，真是既紧张又激动啊!听!同学们的呼声有多高啊!“发型到位，气质高贵、、、、、、”这么高的呼声自然是我们反方喊出来的。当支持人说到“请反方代表与辩手上场”时，我的心仿佛像揣了只兔子——怦怦直跳，我怀着紧张的心情走上了讲台，双脚似乎有点不听使唤，直颤抖，老师拿着摄像机在为我们记录这一切，为了不出丑，只好假镇定。我方所持观点是善意的谎言，而正方所持观点则是讲诚信，我们紧紧围绕着这个话题展开了这次辩论。
由正方先派代表发言：“我方所持观点是讲诚信，一个人如果没有诚信，就如失去了生命的价值，孔子曾说过‘人无信不立’，没有了诚信，我们将怎样在社会上立足，还有何颜面存活在这个世上？”说完，底下响起了一片掌声。我们也不甘示弱。拉拉队在此时喊起了口号，仿佛在给我们振威，我走上了讲台正中，心里怦怦直跳，有些吞吐地说：“我方所持观点是善意的谎言，由于种种原因，生活中有了许多善意的谎言，而它并不是真正的谎言，它还有一个特定词——善意的，它是美好的，当我们为了、、、、、、他人的幸福与
希望、、、、、、适度地扯一些小谎时，谎言即变为了宽容与理解。”我走下了讲台，紧张的心情稍微放松了点，但由于我的吞吐，使对方有了可乘之机：“但你们有没有想过，当当事人知道这整个事情的经过时，他会怎样，你们有考虑过后果吗？”这时，拉拉队的口号又响了起来，他们的喊声，像深坳中的泉水，清脆而不缺响亮，给我们涨了士气。我方的辩者站了出来，昂首挺胸地说道：“那时的他会感到温暖、感激，正如所学课文《唯一的听众》和《别饿坏了那匹马》中的主人公一样，难道，这是错的吗?”底下顿时掌声雷动“、、、、、、”我们一次次的反驳使对方哑口无言，但我们依旧士气高涨。“叮铃铃、、、、、、”伴随着音乐的节奏下课了，辩论赛也到此结束了。最激动人心的时刻到来了——那就是宣布获胜方。“我宣布，此次辩论赛的胜者是——”老师故意拖长了声音，想勾起我们的好奇心，“反方！”“yes!”呐喊声响至九霄。我们为这次紧张、激动的辩论赛所做的准备可不算白费啊！
从这次辩论赛中我体会到了：生活中确实需要讲诚信，但也不可缺少善意的谎言，让两者共存，生活才处处是美好人间。同时，我也感受到了团结的力量，齐心协力的品质，是那么伟大，那么重要！
第五篇：记一次期末考试
记一次期末考试
当我在家中的抽屉中翻腾时，不经意间，找到了三份试卷――那是我本次期末考试的卷子，我拿着它，仔细地读着，我的思绪又回到了考试时。
“铃铃”，考试的铃声响了，监考老师抱着厚厚的一摞试卷走进教室，把试卷分发给到同学手中后，便宣布开考。
我们把班级，姓名一写，便开始做题了，因为学校为了防止学生作弊，特意把我们和三年级的学生混到一起，其实这招挺灵，教室中一点说话的声音都没有，只有此起彼伏的写字时发出的“沙沙”声，随着题型的变化，那声音一会儿被推向高潮，一会儿又落入低谷。大约五十分钟后，我的试卷上就只剩下作文题了，是让我们写有关“关心”的作文的，我冥思苦想了好半天，总算是写出来了。接下来就该检查了，我从第一题――看拼音，写词语开始查起，一直查到最后面的作文题，足足检查了三遍，才放下心来，可还是由于粗心漏掉了一个错题，扣去了0.5分，还有在作文上由于字写得不好看而丢掉了了2分。所以，我最终只得了97.5分。
这次考试，我语文得了97.5分，数学得了96分，英语得了97分，只取得了第六名的成绩，但这都是粗心造成的，说有，我一定要将粗心这个坏毛病改掉。
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学五年级：姚元元
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