新闻：花儿与少年——机电学院迎新晚会

第一篇：新闻：花儿与少年——机电学院迎新晚会

“花”开了——我院2015年迎新晚会成功举办

作者：谭旸

为了迎接2015级新生，展现我院学子风采，11月14日晚7点，由我院主办，我院学生会艺术团承办的“花儿与少年”迎新晚会在G204成功举办。

我院院长张认成、15级各班级班主任、辅导员及各兄弟学院的代表均出席晚会现场。在晚会正式开始前，院长张认成做了致辞，欢迎2015级新生的到来，总结了一下大家近期的表现，希望大家能够在大学里真正的学到一些知识，并预祝了晚会的成功。

晚会即将开始前，J乐队的激情演唱点燃了现场的气氛，一段4分钟的视频回顾了开学以来我们的各项活动，那些并不遥远的画面让在场同学们陷入了深深沉思。而后，随着富有节奏感的音乐声，晚会在激扬的开场舞《RED》中拉开帷幕，接下来，歌舞、小品、魔术、器乐演奏等轮番亮相，为同学们呈现了一场震撼的视听盛宴。

由15级材控班带来的相声《失物招领处》，贴近校园生活，笑点不断。其后更有令人忍俊不禁的小品、动感十足的街舞及拨人心弦的《卡农》弹唱，逐步点燃台下观众青春的激情。值得一提的是，作为本场晚会的特色之一，我院辅导员为15级的同学们带来了一场曲艺表演，以朗读来稿的形式与15级同学进行互动，体现辅导员与学生之间亦师亦友的关系；而后，有爱的辅导员们更为在场所有机电人献唱一首改编的《机电会更好》，歌词中透漏着共同建筑机电学院美好明天的希冀，赢得了全场的热烈欢呼。

晚会的亮点不止于此，穿插于节目之间的抽奖环节更是引爆全场，数次将晚会引至高潮。整场晚会精彩不断，高潮迭起，赢得台下阵阵掌声，欢呼声一浪高过一浪。最后，由15级工业设计班全体同学带来的合唱《栀子花开》为本场晚会划上了圆满的句号。歌声中饱含着同学对过去的追忆，绽放着青春与未来的光芒。

此次迎新晚会的成功举办，充分展示了我院学子的风采与活力，彰显了机电学院的凝聚力与战斗力，同时，也加速了我院续写蓬勃发展的新篇章。

第二篇：机电学院2012迎新晚会主持稿

主持稿

男1（话外音）：女士们、先生们，欢迎来到由机电学院举办的“青春飞扬，梦想启航”迎新晚会的现场,首先请欣赏开场舞：《踏歌起舞》。

男1：尊敬的各位领导，各位来宾，女1：亲爱的老师、同学们，女2：大家

合：晚上好！（鞠躬）

男1：我是主持人 ＿＿＿＿

女1：我是主持人 ＿＿＿＿

男2：我是主持人 ＿＿＿＿

女2：我是主持人 ＿＿＿＿

男1：我说青春是青涩的，它留下了懵懂稚嫩的记忆；

女1：我说青春是火红的，它闪烁着耀眼迷人的光彩；

男2：我说青春是蔚蓝的，它寄托于壮志踌躇的理想；

女2：我说青春是多彩的，它指引我们去乘风破浪，扬帆远航。

男1：听，军训的号角还在耳边回响；

女1：看，大学的帷幕也已悄然拉开；

男2：今晚我们欢聚一堂，载歌载舞，一起分享青春的喜悦；

女2：未来我们将紧跟十八大的脚步，共同谱写机电新的篇章！

男1：在这个特殊的夜晚，我们有幸请到了关心我们的各位领导、老师和嘉宾，他们是(介绍完为一个领导，主持人加上一句欢迎您)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

男1：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的莅临。

女1：感谢“万学教育基团、海文考研、ACT教育集团、格莱美音乐盛典”对此次晚会的大力支持。

男2：现场观众可以用手机登录“人人——机电学院2012年迎新晚会人人状态墙：w.renren.com/wall/10603，手机访问w.renren.com/10603。或编辑手机短信发送评论至***参与晚会互动，晚会期间我们将进行现场抽奖，有丰厚礼品等你拿！女2：高举旗帜奋力开拓铸就辉煌业绩，领航中国信心满怀共创美好未来。期盼已久的青岛科技大学机电工程学院2012年“青春飞扬，梦想启航”迎新晚会

合：正式开始！（2位主持人退场）

女2：＿＿＿＿＿＿，我问你个问题，你可要如实作答哦。

男2：没问题。

女2：如果你的女朋友和母亲同时掉水里了，你会先救谁？

男2：这个„„先救女朋友，有违道德；先救我妈，台下那么多美女„我还是单身呢！女2：哈哈，难倒你了吧，先不必纠结，类似的问题也难倒了其他俩个人呢。请欣赏相声：《救，不救》，表演者：顾福源、车延涛。

女1：感谢两位同学的精彩演出。

男1：是谁的声音，在吟唱我们的歌曲，是谁的眼睛，在注视着我们成长；

女1：我们的故事，总有人在不断重演，我们的追求，总有人在不断延续。

男1：下面请欣赏歌曲联唱，表演者刘学朋、张珂、王本洁、单俊豪、孙旭强。

男2：他们的歌唱得好不好听？（观众说：好听）

女2：那是当然了，没听过流传于青科的一句名言“机电机电，牛人一片”嘛。男2：那是那是，但只有歌声没有舞蹈，总觉得不完美啊。

女2：别急啊，想看舞蹈，这不就来了吗？

男2：哪呢？

女2：看把你急的。下面有请MY街舞队给大家带来精彩的街舞表演，不要吝惜你们的尖叫声，大家high起来！

女1：high不high！（观众：high!），欣赏完街舞，我们来个中国风。

男1：“春江花朝秋月夜，天涯飘泊落浔阳。五弦琴声续续弹，谁听仙乐青衫湿。” 女1：你在干嘛？

男1：先给大家赋诗一首啊，好曲子都是要“千呼万唤始出来”。

女1：你也别在这“抛砖引玉”了，下面请欣赏器乐合奏《琵琶语》。表演者：胡蝶、李宏卿、茅海彤、殷睿。

男2：一场穿越千年的爱情，一曲流传至今的神话；

女2：一句曾经许下的承诺，一生不悔真爱的相约。

男2：如今，谁又在演绎古老的神话；

女2：如今，谁又在歌颂着爱的真谛。

男2：下面请欣赏歌伴舞《神话》。表演者丁旭、张明、龙丽、赵越

男1：＿＿＿＿＿，对于刚才的表演，你怎么看？

女1：本小主看来，这歌曲唱的是极好的，混搭风也颇有些雅趣。方才看到这街舞，私心想着若报个速成班，定能修得身材窈窕，虽说筋骨劳累，倒也不负恩泽。

男1：问你被甄嬛附体了吗？

女1：还不快扶本小主下台，想必后宫姐妹定是等急了。

男1：嗻，小主万福金安。各位看官请欣赏机电学院版《甄嬛传》。表演者：刘家豪、李松瑞、范元瑞、顾福源、贺邵宇、王晓鹏。

男2：不知不觉中晚会已经进行了这么久。

女2：是啊，除了感谢演员们的精彩演出的，还要感谢同学们献出了你们慷慨的喝彩。男2：所以，接下来就是我们送大奖回馈观众的环节了，谁会是今晚的幸运儿呢，有请我们的工作人员拿上抽奖箱。

（一共抽4次，具体由谁颁奖再说）

男2：有一种声音，来自帕瓦罗蒂，他的声音温暖我们的身躯，给予我们灿烂光明的太阳； 女2：有一种力量，发源东方大地，它的力量扎根我们的灵魂，是游子对祖国的深情呼唤； 男2：下面请欣赏歌曲《我的太阳》、《我的中国心》。表演者：段言爽、孙浩、赵志建等。

男1：就给我一双翅膀，让我自由的飞翔，麦克风为我鼓掌，聆听我放声歌唱。女1：就给我一双翅膀，让我自由的飞翔，梦是全部的方向，是我骄傲的倔强。男1：下面有请杨崇志和谢继东学长给大家带来一首《梦的怒放》。

男2：感谢他们的精彩演唱，下面，请大家，用最热烈的掌声，欢迎咱们机电学院分团委的导员，给大家带来精彩的“三句半”表演。

男2：我们导员表演的好不好！（观众：好）让他们再表演一个怎么样！（观众：好）请大家稍安勿躁，后面„„咦，这里有把吉他，还有架子鼓，是不是别人掉的，咱拿来玩玩？ 女2：行了，你别在这丢人现眼了，真正的高手早就到了，下面那让我们以热烈地掌声欢迎可燃冰乐队给我们带来精彩表演。

男1：感谢可燃冰乐队的精彩演出。

女1：＿＿＿＿＿，我听说咱校园广播站又来新嘉宾了。

男1：我跟你说，这次来的嘉宾可不简单，他们听说是要给新同学传授大学生活经验，特意从宿舍赶过来呢。

女1：那接下来请大家走进《青科专访》，听听学长学姐会给大家说些什么。表演者：荆鹏超、孙梦梅、郑帅。

男2：什么事情这么兴奋？

女2：你发现台下少了什么吗？

男2：我瞅瞅看，对啊，咱辅导员上哪里去了？

女2：不仅仅是导员哦，同学们，看到你们的班长和团支书了吗？

男2：哈哈，下面请欣赏本次晚会最精彩、最震撼、演员阵容最强大的节目，由机电学院2012级天团给大家带来精彩表演！

女2：中国作为一个拥有深厚文化底蕴的文明古国，自然而然中国功夫就也成为中国的精髓文化之一，在这片东方的国土上弘扬千年。下面请欣赏由“梅花桩武术协会”带来的武术表演《中国功夫》。演唱：王鹏涛。

男1：党的十八大刚刚落幕，胡总书记所做的报告，还让我记忆犹新；

女1：是啊，我们党的一个重要时刻的已经来到，我们党的历史将掀开新的一页。

男1：为了庆祝中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开，认真贯彻18大精神，弘扬青科大校风校训，我们机电学院学生特别创造改编《我是一名科大学子》，献礼18大，同时祝愿青岛科技大学的明天更美好！

女1：请欣赏朗诵《我是一名科大学子》。表演者：李绍璞、徐福鸿、王庆彦、赵然然。

男2：难忘今宵，难说再见，感谢演员们为我们展示了青春的活力，也感谢在场的所有人让我们体会到了青春的激情。

女2：难忘今宵，难说再见，今晚，我们见证了12级启航，将来，我们还将见证12级的腾飞。

男2：最后，请欣赏歌曲：《难忘今宵》。

男1：今夜，歌声飞扬；

女1：今夜，笑语连天；

男2：今夜，舞姿曼妙；

女2：今夜，我心无眠。

男1：告别今天，我们将站在新的起点；

女1：展望明天，我们将用奋斗，塑造更加壮美的青春风景线。

男2：来吧，我亲爱的朋友们，让我们放飞青春，飞洒汗水，共同期待我们学校不断进步，永创辉煌。

女2：青岛科技大学机电学院2012“青春飞扬，梦想启航”迎新晚会，合：到此结束。

男1：感谢所有老师和同学的光临，祝大家晚安。

第三篇：机电学院元旦暨迎新晚会

机电学院元旦暨迎新晚会

玉兔欢歌辞旧岁，巨龙起舞迎新春，12月25日晚由机电学院主办，机电学院分团委学生会承办的2012年元旦暨迎新晚会在我校音乐厅激情上演。院长李新华教授、副院长冯中杰教授、学院党总支严爱军副书记、08级辅导员刘蓉老师、09级辅导员何玉琴老师、11级辅导员刘浩、戴玲老师及其余兄弟学院学生会主席、分团委常务副书记等出席了晚会，与大家欢聚一堂，共度良宵。

炫丽劲爆的开场舞拉开了晚会的帷幕。李新华教授上台致辞，他幽默地表达了对同学们的问候与祝福。踏着欢快的旋律，演员们先后闪亮登场。整场晚会节目精彩纷呈，表演形式生动活泼，创意新颖之作层出不穷。《搞笑京剧》以新颖幽默的方式博得观众阵阵好彩。同学们自编自导的小品《推销》，《零件的心里话》等表演惟妙惟肖，别出心裁的角色反串令人捧腹不断。钢琴、萨克斯里流淌的美妙音符将观众带入了一个宁静安详的殿堂，让人流连不已。精彩的歌曲串烧，11级机械三班的《至少还有你》，或浪漫，或温馨，或轻快悠扬，或活泼动感，风格各异，让观众大饱耳福。令人目眩神迷的魔术表演更是将现场气氛推至高潮。晚会中间穿插的互动节目也极尽幽默搞笑，观众积极参与，台上台下互动视频，融为一体。最后晚会在《相亲相爱一家人》温馨的歌声中落幕。

在这短短几个小时的晚会里，集中展现了我院学生朝气蓬勃，奋发向上的精神面貌，同学们将青春演绎到极致。求实求新、与时俱进，欢度愉快的今晚，展望美好的未来。

第四篇：机电学院2011迎新晚会策划

迎新晚会策划书

一、整体情况

1、晚会主题名称：2011迎新晚会

2、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊.3、时间：2011年11月6日

4、地点：石河子大学北区大会堂

5、主办单位：机械电气工程学院团委学生会

二、工作人员和项目组

8、工作人员 总策划：

统筹组：团委、学生会主席团

9、项目组：

（1）第一项目组：节目组 组长：王璐

组员：文艺部成员

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接 c、主持人的选择、形象设计及台词审核； d、准备好晚会所需的一切服装道具；（2）第二项目组：宣传组 组长：周琪 组员：宣传部

任务：a、利用海报、横幅、网络等方式开展宣传

b、现场摄影及ＤＶ摄像（3）第三项目组：外联组 组长：毕洪哲

组员：学生会主席团成员

任务：负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。（4）第四项目组：礼仪组 组长：王丽雅 组员：女生部成员

任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

b、确定礼仪队成员；

c、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师（5）第五项目组：舞台组 组长：闫飞、吕士成

组员：体育部及青年部成员

任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量； b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。（6）第六项目组：监察组 组长：邢张强 组员：监察部成员

任务：a晚会期间，负责会场纪律维持、b会场后勤保障以及处理紧急情况（7）第六项目组：后勤组 组长：刘帅

组员：生活部成员

任务：晚会期间，负责会场各种后勤工作。

三、各阶段任务及工作分配

10、晚会前三个阶段：（1）晚会策划及准备期：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商 ① 节目收集：由节目组负责。采取各个专业提供节目。

②赞助商确定：由商家组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作 ③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。（2）晚会协调及进展期：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点定于机电学院地下室。到各专业选取优秀节目，并进行排练。

②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络、海报宣传。

③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系大会堂工作人员。④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。（3）晚会倒计时期：

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、确定经费。① 晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各专业，加紧排练节目。②末期宣传：宣传组负责。广播、海报宣传。③领导邀请、场地确定。

④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。

11、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程（附录1）

12、晚会后期工作：（1）为演员分发奖状及奖品

（2）费用处理

（3）书面总结

（4）ＶＣＤ制作及网络宣传

四、节目单

13、本次晚会共**个节目：(见附件节目单)节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注（资金预算及用途）

五、资金预算

用途金额（单位：元）备注 场地租用

元 舞台设计布置

元 海报

元 宣传展板

元 宣传横幅

元 晚会现场横幅

元 服装费

元 奖品

元 工作餐

元 场地布置

元 节目单

元 交通费

元 荧光棒

元 邀请帖

元 策划书

元 道具

元

VCD制作

元 化妆品

元 小礼品

元 贴图

元 矿泉水

元 其他

元

14、总预算： 元人民币。

六、资金来源

15、赞助商家及金额：

16、合作协议：

七、应急控制

17、节目应急方案：

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

20、其它紧急情况发生时，由监察组负责处理。

八、附录

附录

一、晚会会前、会中及会后工作细则一览表： 次序工作内容时间控制负责人 1场地申请 2四位礼仪到岗 3发放节目单 4会场服务器具 5引领观众进场入座 6搬运学生会器材 7借用所需工具工作

8舞台搭建及灯光安装调试工作 9音箱设备调试工作 10准备好晚会所需伴奏带 11化妆室换衣间确定工作 12服装道具准备工作 13搬运桌椅及电脑 14赞助商的服务工作 15赞助商接待交流工作 16换衣间服务人员到位 17维持秩序工作人员到位 18舞台道具服务人员到位 19照相及DV工作人员到位 20电线及器材看管人员到位 21预演节目准备工作 22进出口控制工作

23外场小活动秩序维持工作 24主持人、演员到位 注：各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

晚会会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。注：

1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场；

2、如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

第五篇：花儿与少年_教案

《花儿与少年》教案

【教学目标】

1、情感与价值观目标：

欣赏多版本的乐曲《花儿与少年》，感受乐曲优美旋律和富有律动、明快的节奏。

2、知识与技能目标：

能初步了解民歌形式“花儿”的特点，能听辨出乐曲中两种不同的情绪，节拍；能哼唱并用打击乐器配奏主题音乐，想象出音乐所表现的画面。

3、过程与方法目标：

用听听、唱唱、想想、比比等多种形式感受乐曲两个主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。【教学重点】

欣赏乐曲《花儿与少年》，用不同的形式表现乐曲从而感受乐曲优美的旋律和富有律动、明快的节奏。

一、导入：

1、在音乐声中进入音乐空间。

师：同学们，在一段快乐的时光中，让我们乘着欢乐的翅膀，欣赏一首快乐的音乐。（学生随着一起应和）

2、师：同学们，首先请大家欣赏阿宝演唱的《花儿与少年》的视频。（播放阿宝版的视频）（1）听完这首歌，你有什么感受？

（2）师：《花儿与少年》是一首最具代表性的青海民歌。

3、介绍乐曲：

（1）你猜猜“花儿”是什么意思？

（2）师：（出示课件）花儿它有两层意思，一是当地人们对小姑娘的称呼，就是把小姑娘称作花儿,另一种是青海、甘肃、宁夏等地区的一种民歌体裁，曲调优美，具有很浓郁的民族特色。在这里花儿指姑娘。

师：在青海民歌中流传最广的就是这首《花儿与少年》，4、师：除了用歌声来表现这首《花儿与少年》外，同学们，你觉得还可以用什么形式来表现？（歌舞、器乐等）

今天老师还带来一首管弦乐版本的《花儿与少年》给大家欣赏。

（一）感受全曲

1、初听全曲

师：好，接下来我们就一起来感受一下这首乐曲，听听这首乐曲前后有哪些变化？当你听到乐曲有明显变化时，请举手示意一下。

师：根据同学们刚才举手示意的情况我们可以分为三个部分

（二）听赏第一部分

1、师：好，我们一起细细地品第一部分（老师板书A）。你可以用你的体态语言：划拍、身体动作来表现出你对音乐的感悟。

老师把第一部分的主旋律播放给大家听。

2、听完后问：通过你的用心感受，你觉得这段音乐它的速度呢？感受到了姑娘小伙们怎样的心情？想象出这是一幅怎样的画面？小组讨论一下。师：你来说说„„

3、师：同学们感到它的速度比较快，那我们来看看是因为什么才会让你有这种感受的。

出示第一主题：

1=F

2/4

师：首先请看这段旋律是几拍子的？（2/4）

4、再看它的节奏型怎样？（比较密，很多分十六分音符和八分音符）那我们一起来体验一下这种快节奏的感觉吧。

①再次播放第一段主旋律，师生一起哼唱，老师引导学生做些体态动作：扭身体，点拍等，感受它的动感。

②其实，情绪的变化和乐曲的速度和节拍是有关系的，让我们再次感受一下速度与节拍的变化而带来的不同情绪表现。（指导学生放慢速度视唱A段主题音乐，让说说与原来的情感上有什么不同：变得抒情，优美。）

③再回到原速，随琴就哼唱，然后跟着旋律一起用“啦”哼唱，此时，可提醒学生用手势划拍。

5、说说在下面三种图案中哪种最合适表现它的节奏感。（第三种）

指一学生敲击双响桶，其余指尖敲凳子、打响指等，同时哼唱旋律，并用身体语言一起来随着音乐适当的表现一下，比如随着音乐拍拍手，用点响指，左右摆动；也可以适当模仿一些你听到的乐器的演奏姿势！。

6、演奏完毕小结：加入了打击乐器配奏，是不是情绪上更激动，使音乐听起来更丰富。

（三）听赏第二部分

1、第一遍欣赏（板书B）：和第一段有什么不同？（速度变慢了，优美抒情）

2、出示第二主题乐谱，师：拍子变成几拍子了？（3/4拍）

3、第二遍听赏：我们再一次听赏，随着音乐起舞，划拍指挥，用手的起伏韵律来表现乐曲旋律感觉

4、在下面三种图案中哪种最合适表现它的节奏感。（第二种）

小结：第二主题音乐相对于第一主题音乐来说，节拍变了，给人的感觉也不一样了，、再次完整地感受这首青海名曲。听到第一主题是用拍手表示 听到第二主题用手的起伏律动来表示

4、学习小结（问答式）：今天我们欣赏了一首青海民歌，全曲为ABA三段式结构。A段的旋律欢快活泼，二四拍，以八分音符和十六分音符交织而成；B段与A段形成对比，旋律优美抒情，三四拍；第三段再现第一段的旋律。

我们用了听听，唱唱，比比，伴奏等几种形式来学习乐曲，整首乐曲的情绪由欢快转而优美，最后在欢快的气氛中结束。

5、完整欣赏全曲（机动）