年级家长会上的讲话

第一篇：年级家长会上的讲话

民族中学高2010年高2012级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

孟夏四月初三，正值农家春耕播种之最忙时节，可是各位家长却顶风冒雨，脚踩泞泥的羊肠小路，不顾舟车颠簸，风尘仆仆地赶参加家长会，在此我代表民族中学，代表民族中学高2012级全体师生向你们道一声辛苦，各位家长，你们辛苦了！向你们说一句问候，各位家长，你们好！

您们不管是春夏秋冬,还是严寒酷暑,为了家庭生活，你们夜以继日，累死累活，拼命赚钱，你们真的辛苦了。你们为了孩子的成长，自己节衣缩食，也要让孩子依食无忧，为孩子的将来，就是砸锅卖铁，也要让孩子多读书，真是可怜天下父母心啊，我被你们所感动，我被你们所震撼，我从心底里犹然生起一股又一股对你们的崇高的敬意，并化着一句最朴实的话，你们辛苦了！

您们为了孩子的成长，真是操碎了心，掏尽了力，把你们的的孩子送到我们这里来读高中，也是克服了千难万难，我代表民族中学及高2012级全体老师感谢你们。就让我们一起，同心协力，千方百计，介入我们的学生、亦即你们的孩子的内心世界，与他们交朋结友，与他们促膝谈心，全心全意关心他们，了解他们，解开他们的心里的疙瘩，扫除心里的迷雾，排除心里障碍，走出心灵的困境。使他们敞开心扉，接纳外部的世界，丢掉内心沉重的心理包袱，甩开膀子，迈开大步，一路欢歌，一路笑语，在学习的道路上，在成长的旅行中，享受春风般生活的得意，欣赏万紫千红、繁花似锦、多姿多采般人生。

为了达此目的，家长如约而至，家长会得以如期召开，家长、学校的教育方式协调一致必定有望，教育目标之统一、教育理念之更新必定有成。值此机会，我想对在座的各位讲以下一些意见，我们大家共勉。

首先：家长、老师、学生都要有正确的成才观。什么是人才，考上大学是人才，考不上大学也是人才。七十二行，行行都是人才，只要不是寄生虫，凭劳力吃饭，只要不是害人虫，自食其力的，都是人才。如果只有当官的，当警察的，当公务员，当科学家的，教书的等等，才是人才，当工人的，打工的，种地的都不是人才，如果真是这样，当工人的，打工的，种地的就都不是人才，那一座座的高楼，不会拔地而起，那一条条的蜿蜒的铁路不会四通八达，那一道道宽阔的高速公路不会纵横交错，那一亩亩肥沃的千里田园不会麦黄柳绿，油菜花黄，疏果芬芳，豆稻飘香。

因此，我们要摒弃狭义的人才观，即只有读书考试得行的才是人才的那种人才观，我们要认同的是广义的人才观，那就是只要具有积极乐观，心胸宽广。心地善良，富有同情心。拥有感恩的心，尊师得道，孝顺父母，能与人合作，可以一技之长安生立命的人，那怕今后是种地，或是扫厕所的清洁工，或是搞家政的小保姆，都是人才。毛主席生前说过，革命的工作没有高低与贵贱之分，只有分工的不同。我不会造原子弹，但是我会给造原子弹的人煮茶叶蛋，我不会造布匹，但是我能种田让其他的人们不饿肚皮。因此，我建议家长平时与孩子交谈，首先要关心的是他学会了些什么，其次才是了解一下考试分数，甚至考生分数你可以不加过问。不要让孩子误认为你关心的只是分数。其实你让孩子明白了做人的道理，他（她）自然会去努力学习工课的，塑造人，就是要从塑造思想灵魂着手，这才是治本的策略，才是育人终南捷径啊！其它的都是治标之法，是旁门左道，也许收效甚快，但那只会是昙花一现，经不住时空的检验，经不住外力的诱惑，转瞬之间，就会让你前功尽弃。教书育人就要像诸葛亮七擒孟获一样，要让它心悦诚服，才能一劳永逸啊。不要考试要把子女培养成什么样的人当成才观，成什么样的才？积极乐观，心胸宽广。心地善良，富有同情心。拥有感恩的心，尊师得道，孝顺父母2。如何成才，家长该怎么做，学校和老师该怎么做，学生该怎么做。

该怎么做，学校和老师该怎么做，学生该怎么做。确实值得我们深思啊。{教育是一项系统工程，不只需要教师的努力，也需要全社会的关注，更需要家长的全面配合。孩子的成长，家长责任重大，不仅要为他们的身体成长保驾，更要为他们的心灵成长护航。

家长既是孩子一生的导师，也更是孩子一生的知心朋友。家长与孩子朝夕相处，教育的时机彼彼皆是，我们要注意方式方法，既不能急于求成，也不能放任自流，教育孩子就像是手里抓沙，握得太紧，指缝间漏掉的很多，留下的便少，握得太松，会全部溜掉，留下空手一只。因此我以为，要给孩子自由的空间，让他去发展，你就像手拿遥控器看电视的人一样，当你的孩子的行为像电视一样要跳错频道的时候，你就遥控它一下。我还认为，平常的教育孩子的时候要多些鼓励，少些责难，看重行为品性的进步，淡化考试分数的多少，不要动辄狂风暴雨，拳脚相加，使自己心情不爽，也使孩子更加逆返。教育是一项系统工程，不只需要教师的努力，也需要全社会的关注，更需要家长的全面配合。孩子的成长，家长责任重大，不仅要为他们的身体成长保驾，还要为他们的心灵成长护航。

我们要培养孩子乐观的精神，宽广的胸怀。不乐观，就不会有快乐，就会钻牛角尖，就会因为小小的挫折和困难而意志消沉。有了乐观的精神，就是再困难的情况下，他的心中总是充满希望，他坚信，牛奶会有的，面包也会有的，一切都会好起来的。有了乐观的精神，你就可大放忧心，孩子将来的生活一定是幸福的！因为乐观的人不会意志消沉，乐观的人不会斤斤计较。幸福啊，很大程度上原于一个心理上的感受。

我们要培养孩子善良的心地，博爱的胸襟。因为善良的人更会关心他人，体谅他人，同情他人，帮助他人，更不会作奸犯科，以身犯险。心怀宽广，有博爱的胸襟气度的人，相当具有同情心，一颗菩萨心肠，爱及小猫，小狗，你说，他难道会不爱生他养他的父母吗？他难道会不孝敬父母，做出大逆不道的事情来吗？

我们要培养孩子拥有一颗感恩的心。我们现在的孩子不知道感恩，因为他们不知道这恩在哪里？没有了恩，这感从何来？在他们的心目中，天真地认为，父母抚养孩子，供他吃，供他穿，关心他成长，关心他健康，就像母鸡喂小鸡一样自然，这没有什啊？在他们的心目中，天真地认为，国家和社会，关注他们的学习和生活，关心他们成长，这也没什么啊，这很自然的一件事啊！他们不知道，他们的母亲怀胎十月的辛苦，也不记得他们的降生的那一刻，娘奔生，儿奔死的悲壮，那种撕心裂肺的痛楚。他们不记得，在他们生病发烧的时候，大人忧心如，度过的多少过不眠的夜晚，求医问药，走过了多少回崎岖的山路。他们也不晓得，国家是在何种财政困难的情况下改善办学条件，推进义务教育，实行合作医疗的。因为他们有很多的不知道，不记得，因此他们不知爱从何来，恩从何感！家长同志们，让我共同努力，首先，教会孩子会感恩吧！

会感恩是一种美

生命是短暂的，即使不断的生死轮回也带不走穿过意识的壮大与庄严的感受。拥有一颗感恩的心就会发现生活中处处有欢歌，有笑语、有爱意的围绕、有感人的情节。学会感恩，就是时刻铭记他人之好，哪怕是一句轻声的问候，一个关切的眼神，一名话的鼓励，一滴水的赠予，一碗饭的恩情。当他人有困难时就会援之以手，特别是当他人出现危难时，更要毫不犹豫地投之以李，报之以桃。如此能感他人点滴之恩的人，岂能不孝敬父母啊·孝子怎么来了，就是通过感恩教育培养来的。我们要培养孩子独立的精神。因为独立，他才学会了生活，因为独立，他才学会了学习，因为独立，他才学会了工作。为了培养孩子独立，作家长的不要事事包办，孩子自己能作的，一定要让孩子自已作，就像教小孩走路一样，该放手时就放手，抱着不下地的孩子是不会走路的一样。不摔几个筋斗是走不成路的，那么孩子独立的过程中不免会做错很多事，不要大惊小怪，不要忧心忡忡，这是正常的，只要我们及时帮助其修正过来，不就好了，失败乃成功之母，教训乃经验之父。

我们要培养会学习的人，今天的社会，已经初现学习型社会的端倪，也就是说，人一生下来到死都处在一个不断学习的运动状态中。因为社会进步太快，知识更新太快，人的一生面临着多次选择职业问题。面临如此严峻的形势，终身学习成了历史的必然，孩子们不学会学习，可想而知，将会面临怎样境况！

学历只是一般教育的证明，学校里学到的只是一些综合性的基础知识，人一辈子都需要重新学习。有一篇报道，江苏省2003年高学历(本科及以上)者人均年收入超过11万元，小学文化程度者只有3708元，二者相差近30多倍。经济收入的悬殊，已经造成实际上的高低贵贱。在当今社会，要想过上稍稍像样一点的生活，就必须有一个高学历。

财智哲学:教育是最大的投资，对很多贫穷者来说，他们的命运是和受教育程度密切相关的。因为贫困不是一种罪过，但贫困中的人都不得不承受它的恶果。所以我真诚地表示，让我们一起，共同努力教会孩子们学会学习吧！

当然，我们应该清醒地认识到，摆在我们面前的路很长，困难重重。因为我彼此都知道，你们的这些孩子，尽管人很聪明能干，但是就是学习不上劲，为什么呢，因为他们的行为习惯不好，学习基础太差，学习基础太差，源于行为习惯不好，这就是前面我为什么连篇累笃地讲要如何如何地去培养孩子学习善良，学习乐观，学习感恩，学习独立等等的原因。治标还得先治本啊，先从源头上治起啊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。

各位家长，你找班主任老师了没有了解过你家学生的学习状况，如果没有，那你就失职了。老实说，我教了二十几年的书了，我们像现在这样悲观过。这一届学生行为习惯之差，无以复加，学习基础之无以复加，我说几组数据，一是生源状况(略)二是上期抽考。现在我再描素一下学生学习的现状有不少学生，不是极个别的学生，当家长的疏于管理，学生在学校里又不听老师的话，表现可以说是：教室常常无踪影，网吧每每泡通宵；上课老把瞌睡打，转眼下课又无了，不是去搞赌搏的话，就是去捅台球了，抽烟打牌样会，谈情说爱不喊累，好吃好穿与人裹，根本不怕裹情伙。同学劝他不管用，老师说了也白说。各位家长，现在根据上级要求，不在学校住校的学生就不上晚自习了，那么多的空余时间，学生的监管，更多的责任就落在家长的身上了，请各位家长，仔细思考，认真安排，管理好你的子女。┈

一言尽付，四韵俱成：

巍巍民中傍山矗，年年岁岁莺燕舞。春看云顶白云动，夏看红日东门出。闲聊彭中进步难，我自闲庭走信步！学校家庭齐用力，敢造五色擎天柱！

第二篇：在初二年级家长会上的讲话

学生步入初二，我们怎么办？

——在初二年级家长会上的讲话

各位家长：

大家，下午好！

首先，我谨代表初二年级的全体老师对大家的到会表示衷心的感谢和欢迎！

俗话说的好：一年之计在于春，一日之计在于晨。作为一名刚刚走进初二年级的学生来讲，怎样快速的适应新的学习生活？怎样为未来的初三学习打下坚实的基础？怎样养成良好的生活和学习习惯？等等，诸多问题，都需要我们老师或是家长给与帮助和指导。

那么，作为家长，我们怎样做才能更好的给与自己的小孩一些有效的帮助和指导呢？

今天，我们就一起来探讨以下几个问题。

一、初二年级的基本情况介绍：

1、班级方面：

本年级4个班级在上一年的级组长和班主任的共同努力下，各班情况基本正常。从学生的日常行为规范、仪容仪表等检查，到参加校外活动的表现，各班都能够达标。但是从初一下学期起，个别班级中多多少少都有个别不良现象出现。

初二是一个非常复杂和关键的时期，这一时期管好了班级，培养好了学习习惯，就能为今后初三的教育教学打下坚实的基础。

2、年级负责制

从本学期起，我校实行的是二级管理体制，即年级主任向校长负责，班主任向年级主任负责，科任老师向班主任负责；学科组有科组长负责，负责本年级的教育教学管理工作。

3、师资

本年级共14位教师，其中4位班主任。全体教师对初二的教材以及对学生的教育方法、学生的心理和生理变化都有所了解，所以只要这支教师队伍尽心尽力，就是一只非常有战斗力的队伍。

二、初二年级学生身心发展特点及其教育对策：

初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。

人们之所以特别关注初二的学生，与近年来初二学生身上反映出来的种种表现密切相关。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。

从大量青少年犯罪案例分析来看，14岁的孩子（相当于初中二年级学生）是青少年犯罪的易发期。种种状况表明，初二的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。究其原因，可从生理、心理和社会现状三个方面来追踪这一“现象”的根源。

（一）生理原因。

初二学生多为13—14岁。普查资料表明，这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最高峰，男生身体体格正处于生长发育的突增期，女生体重、胸围逐步向着女性体型发育，他们的呼吸、消化、泌尿系统、神经系统功日趋完善，内脏机能不断增强，第二性症如浪潮般汹涌袭来。

（二）心理原因。

由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化，初二学生是由少年向青年初期发展过渡的重要阶段，他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有独立意向、成人感，自主、自立意识急剧增强；认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。在与异性交往、对性知识的相对矛盾心理和心理焦虑程度三个方面上表现突出：

1、有研究发现：“12—13岁的男女生表现出极端的社会隔离，彼此之间抵触很大”。他们在异性同伴面前表露出一种漠不关心的态度；或者在言行中表现出对异性同伴的轻视；或以一种不友好的方式攻击对方。因此，初二阶段的学生在异性同伴的交往中存在较严重的障碍，男女生之间抵触很大，他们更重视与同性同伴之间的交往。

2、同时，初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。

3、另外，据对初中生的有关调查表明：焦虑、抑郁、敌对、恐惧这四个等级，初二年级均位于最高水平。这说明，初二年级学生在生理、心理等方面及在特殊情绪方面有明显的表现，他们不仅处于学习分化阶段，且焦虑、抑郁、敌对、恐惧感高。

因此，初二年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是一个关键发展阶段，应受到特别关注。

（三）现状分析。

初二学生在小学毕业后，经历初一年级的过渡学习后，逐步适应了中学的环境，也没有初三的升学压力，开始步入“青春叛逆期”。这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试

一些未知的领域。加上目前流行文化的影响，容易出现感情困惑，个别学生出现早恋，他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定：我独立了。

生理上的日趋成熟带来了心理上的巨大变化，同时心理发育成熟度显著落后于身体发育，使得他们的“成人感”往往与现实世界发生矛盾，因此为了使自己得到内心真正的满足，他们往往采取两种方式，一是获取同龄同伴的认可，一是追求流行文化。在这两种方式中，前者属于不太成熟的小团体，后者部分的使他们的身心受到社会文化的负面影响。于是简单追随、模仿、尝试，带来哥们义气、盲目强调个性等等不良习性。与此相对的，作为主流文化代表的学校与家庭，与他们追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界恰恰是相对抗的。于是，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与上一代人之间的代沟也由此形成。

二、对家庭的教育的几点建议：

针对以上原因，对于初二学生，家庭、学校、社会应加强对他们的认识，投入更多的关注。人们仅仅只是意识到他们的特殊性是远远不够的，应该采取切实可行的措施帮助他们度过人生的“危险期”。

（一）缓解与小孩之间的紧张关系

当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点，但在方法上还不能很好的掌握，尤其是目前都是独生子女，家长们平时只注意关心他们的生活和学习，在家里习惯宠爱他们，而一旦孩子的自我意识开始苏醒，并向习惯的家长权威挑战时，家长们的反应只能是不知所措。如何教育引导这一时期的孩子？家长可以从以下四个方面来处理与孩子之间的紧张关系：

1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

2、转变固定的思维模式。

试图从当今时代的角度来理解孩子。对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

3、防止出现两个极端。

一是过渡纵容，一是一味压制。两者都不会有好的教育结果。因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

4、家长本身的自律意识要强。

要求孩子的首先自己一定要以身作则。否则反而会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。

（二）鼓励学生主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高压情趣。社会应该在某些方面加强舆论引导，如：中学生应如何正确看待流行文化？在当今价值多元的时代，中学生该如何选择？显然，一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举，主张课堂知识主动积极的向课外延伸，学生通过走出校园，一方面是为了加深对理论知识的理解，更重要的是了解社会，同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

（三）关注每一个学生身心全面发展，特别是心理的健康成长，加强法制教育。

可针对初二年级的特点广泛开展心理健康教育和心理辅导，内容侧重从青春期性知识、人际交往、学习适应性、学习方法、如何正确认识和评价自己等方面入手。通过提供给一种了解他人、沟通社会的正确途径，以满足他们的心理需求，使他们能更好的面对现实生活中出现的困惑，帮助他们解决成长中出现的种种烦恼。

同时不论是家庭、学校、社会都应加强对这一时期青少年的法制教育。

（四）加强家校联系，多与班主任、学生沟通。

俗话说“隔行如隔山”，为了整合家校资源，最大限度的发挥家庭教育和学校教育的作用，加强与学校的沟通和联系是必不可少的。

家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。而学校教育是面对全体学生，老师的精力是有限的。因此或多或少的老师的关注会有所侧重，因而也容易产生一些忽视。那么如何加强家长与学校的联系与沟通，做好对小孩的教育工作，不仅是学校德育的一个重要方面，更是家长培养健康健全少年儿童的必然途径。当今，人们在忙碌的同时又无不渴望“子成龙，女成凤”，可是由于忙碌，加上自身的条件，使他们对孩子只有爱的“渴望”，却缺乏爱的“能力”，于是乎，孩子的教育出现了种种怪异的现象，要么放任自流，不管；要么，心急如焚，却又管不了。作为一名教育工作者，我觉得重视家校合作是全面提高我们教育质量的关键环节之一。

实践证明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的桥梁，实行家校联系，相互配合，促进我们的孩子健康成长！

（五）家庭教育的合适分工

无论是父亲还是母亲，对孩子的教育都有不可推卸的重要责任，只是在教育的时候有分工，有区别，教育男孩子，母亲只要尽到管理好孩子的生活，给孩子足够的关爱就完成了任务了，而父亲则负责教育孩子分辨善恶是非，教成孩子正确的思维方法，养成孩子坚毅果敢的男人性格，一个男孩子教育不好，责任完全在父亲，而不能埋怨母亲

更多。如果家庭的孩子是女孩子，母亲的责任就是基本上的全部，父亲的任务就是挣钱养家而已。

现在市场经济的发展很残酷，一个人可能在赚钱养家上投入的力量更多些，往往忽视了自己对孩子的教育责任，甚至把孩子的教育往妻子身上一推了事，这是特别错误的。如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以奉劝为赚钱而忽略孩子的教育的人们一句话：不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！

（六）父母要注重自己的言行对进行孩子的“做人”教育。

父母要把孩子“做人”教育放在重要位置。父母们都知道：教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的应该是做人的教育，特别是做一个现代人、健康人的教育。要为孩子塑造一个健全的人格，绝不能把成绩的好坏作为衡量孩子是否进步的唯一标准，“做人”的教育也是孩子成长中的重要课题。生活中，父母是孩子的第一任老师，平时的言传身教都会或大或小的影响孩子。这就要求父母身体力行、以身作则，给孩子做个榜样。在对全国杰出青年成才问题进行问卷调查后得出：父母在做人方面给他们的影响最大，其人格因素，尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响了他们，使他们终生受益。相反，如果父母由于自己的工作繁忙而疏忽了对孩子的引导致使孩子走入误区，那最终会让这些父母们追悔莫及。

（七）要善于倾听孩子的心声，心灵的成长需要宣泄。

在班主任工作中，我接触了许多这样的孩子，他们的许多心里话不愿让同学们知道，与父母无法沟通、亦或父母没耐心听，他们找我谈心时说：老师，我再不找人说说就要疯了（当然没那么严重，但足以说明他们向人倾诉的愿望）。谈过之后，看着学生轻松、可爱的样子，让我感到了倾听的巨大作用，倾听能给人带来快乐和力量。因而，家长闲暇之余，也听听孩子的呼声。父母总有一个理由：忙。我多次在家长座谈会上和家长们谈：干好工作是你分内的事，可教育好孩子也是你义不容辞的责任和义务。我们拼命的工作，不就是希望孩子们过的幸福吗？可如果孩子不能健康成长，那就得不偿失了。给足了孩子吃喝费用，就算尽到责任了吗？所以，为了孩子的健康成长，父母应该坐下来，与孩子进行心与心的交流，对孩子遇到的问题及时发现，及时引导和解决防患于未然，也只有这样，才能让孩子们拥有一颗轻松、快乐、积极向上的心态，来迎接未来的挑战。

（八）相信孩子，给予孩子自信心。

没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情。我班曾有一位学生，聪明但贪玩，开始成绩只是中等水平，她喜欢找我聊天，她对我说：老师，跟我妈简直无法沟通，我一说话，她就讽刺我。后来，从与家长通话中我了解了母女二人的谈话内

容。女儿说：妈，我觉得我有潜力。妈妈却说：有潜力咱也不挖，等高考完了再挖„„。了解了事情的真相后我没对学生提及此事，而是把她叫到办公室谈心，我告诉她：你本身素质不错，聪明、工作能力强、又有潜力，是个非常难得的人才，为什么不把潜力挖掘出来，老师还盼着你取得好成绩呢„„！她低着头默默地听着，等抬起头时已经泪流满面，一脸坚毅地说：老师相信我，我一定把潜力变成实力。后来，我有意识的引导，她最终以598分的成绩跨入重点线的行列，当她听到自己的成绩时，搂着我的脖子又跳又笑，我也会心得笑了。那么，如果家长也给孩子肯定，她会不会更优秀、更早崭露头角呢！因而，作为家长，对自己的孩子说声：孩子，你真棒，你一定行。对于增强孩子的自信心，增强斗志会收到良好的效果。

纵观古今成才之士，无一例外与良好的家庭教育、父母的引导有很大关系，教子成功的父母都注意到：在教育子女方面，应该引导他们的性情，开阔他们的视野、培养他们的才能、树立他们的志向、鼓励他们的斗志、纠正他们的过失六条都不能偏废。

家长朋友不妨一试！

第三篇：在高三年级家长会上的讲话

吃大苦才有大成就，挖潜力才有大作为

——在高三年级家长会上的讲话

尊敬的家长：晚上好！

感谢你们在百忙之中抽空参加高三家长会，感谢我们的工作能得到你们的大力支持。召开家长会的目的在于加强家校联系，互通信息，共商学生发展大计，共谋学生成才方略。

近几年来，正安一中坚持以人为本和“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，不让一个学生掉队，对学生的终身幸福负责”的办学理念，在竞争中求发展，不断更新教育思想，努力改善办学条件，不断美化育人环境，强化教师队伍建设，加强学校内部管理，全面提高办学质量。经过几年奋斗，学校先后获得

“市教育教学质量奖”等市级以上五十多项荣誉和称号。这些优异成绩的取得归功于一中全体教师，特别是高三教师的共同努力，归功于社会各界的大力支持，也归功于广大家长的积极配合。

成绩属于过去，未来还需要我们付出更大的努力。今天把各位家长请来共商2008

高考是国家选拔人才、振兴民族的重要举措，也是众多家庭子女成材的重要途径。恢复高考的幸福，实现了人生的理想。时至今日，高考仍然直接改变或决定着一个学生今后的人生走向，仍将直接影响着千家万户的幸福程度。为了迎接高考的到来，为了你们的孩子能在竞争中取得成功。从学校来说，无论是人力物力还是财力，都向高三教育教学管理倾斜。可以肯定的说，我们学校班子是精诚团结和务实的，我们的老师整体素质是高的，通过几次联考可以看出，同学们的成绩也是不断稳步上升的。现在就看后面近

和水平的发挥。但是我们也应该看到，我们的学生都寄宿在校外，社会影响很大，干扰学生复习的因素很多，如网吧、武打和言情小说、男女同学不正常的交往（早恋）

心理负担过重导致学习压力过大，从而影响复习的效果；有的同学因抗挫折能力较弱导致失去学习的信心，甚至自暴自弃，进而影响复习环境；有的学生因急于求成导致加班加点，造成精神衰弱，从而复习效率低下；有的学生自制力差导致放任自流，和社会上不三不四的人混在一起，甚至出现一些违法乱纪的行为。这些现象和不利因素都应该引起学校和各位家长给予高度的重视，切实采取措施加以制止和改进。为此向各位老师和各位家长提出以下建议和要求：

一、正确面对两个问题

一是怎样看待子女的学习成绩？高考是选拔性考试，有较大的区分度，有高分必然有低分。对于本学期我们进行的几次考试成绩来讲，它反映了学生在目前的学习基础和学习状况，并不能完全代表最终高考结果。大部分家长都希望子女能考的最好，这是共识。但成绩又是客观地摆在我们面前，如何去看待。“全国中小学思想道德建设活动先进单位”30多年，千百万人通过高考改变了自己的命运，获得了家庭、打架斗殴等等随时在阻碍高三学生提高和进步。同时有的学生因、“全国五四红旗团委”就是为了他们在今年高考中考出好成绩。60天的时间，就看学生“临门一脚”的状态1、届学生的考前学习、生活问题，我想只要我们子女去努力了、去奋斗了，为这拼搏了，不论分数高低，我们都应该为他们高兴，以此为荣。只要我们的子女比过去前进了，哪怕一点，也要为他们祝福。不论考的好与坏，分数高与低，我们家长都要以欣赏的眼光、激励的语言鼓励我们的孩子，让孩子既感受到适度压力，又感受到温暖。家长应做到内紧外松，适当调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。教育孩子不管考试结果如何，只顾勇往直前，敢拼敢搏，拿出“亮剑”精神，充满信心全身心投入战斗，说不定你的孩子在高考中会考出你意想不到的最佳成绩。

二是家长能为子女做些什么？首先要当好服务员。为子女生活起居提供方便，让子女生活好、休息好。第二，要做子女的支持者。家庭要创造一种有利于子女生活、学习的环境，少看几次电视，少打几次麻将，少喝几次酒，给孩子树立榜样，为孩子备考多提供帮助，要确保子女有充足的学习和休息时间。第三，要做子女的知心朋友。要学会与子女沟通，多听听子女的想法，引导子女正确看待问题、分析问题，正确对待人生、对待备考和应考。第四，要做子女的监管人。很多家长认为，子女送到学校后就是学校的事了，家长无事了。其实学校只能起到教育的责任，实际子女的监管人仍然是家长。平时家长要注意子女的言行、思想变化，往往学生成绩下滑都是与上网、乱交朋友、讲究吃喝、追求时髦、迟到早退等因素有关。对于存在以上问题的学生，家长要严格管理坚决制止。不在本县城区的家长，有条件的话，最好 “陪读”，给孩子作好服务，让孩子全身心的投入高考战斗中。

二、四要四不要

一要教育孩子在最后的冲刺阶段必须摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往、上网吧、打台球、打架斗殴等不良现象我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。

二要重视孩子的衣食住行。吃，要搭配好营养；睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。

三要经常和孩子沟通和交流，最好父母双方有一位陪伴在孩子的身边，注意语言上的沟通和情感上的交流，使孩子感到家庭的温暖和父母的关爱，特别是对心理素质较差、精神负担过重、学习压力过大的孩子，作为父母尤其要注意这一点。

四要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。

不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”、“今年考不上你就回家，不再补习”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。

不要哄骗：一些家长为了激励孩子学习，承诺如果考得好就给买这买那，2甚至给多少钱，到哪里去玩，殊不知这又会给造成不必要的思想负担。

不要干涉：家长对学校和老师的复习程序和内容并不了解，你对复习备考也没有什么经验，所以你也就没有必要干涉孩子的复习计划和行为，否则会冲淡老师的复习计划和安排，最后也只能给孩子额外地增加负担。

三、三大树立

一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校的各项规章制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步，向

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生扩招，但是无法适应高考考生的猛增，还存在着相当大的竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

四、八项注意

一是注意准确定位：有的孩子目前的学习成绩确实不是太好，基础知识和学习能力也确实不尽人意。作为家长要充分认识到到这一点，帮助孩子准确定位，我们认为，只要在原有基础上有一点进步都是可喜的。

二是注意保持联系：多与老师特别是多与班主任交流沟通，随时掌握学生思想心理状态和学习状态，也把自己掌握的情况及时报给班主任，便于双方配合，协调教育方法，和老师一起共同把孩子的成绩提上去。

三是注意沟通引导：高三阶段

数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高？还是基础知识不到位？还是考试技巧不行？还是学习没有努力？对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理全身心的进行复习备考。

四要注意期望适度：对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，这样容易挫伤孩子的自信心。二是期望值过低，表现为对子女的学习没有信心,求知欲，乃至厌学逃学。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，努力在拼，家长就值得欣慰。,60天要质量。,家长要正确看待孩子考试的分3，注重考试会多一些 导致孩子学习没有动力，对自己放松要求，缺乏上进心和

五要注意心理疏导：心理素质包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。经常有这样的现象，当学生被前面一道题挡住之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。也有的学生一看题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，就认为自己肯定解不出，就干脆放弃，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心理素质没有到位造成的。解决学生心理问题学校和老师有责任也有义务，但家长往往能起着关键性的作用，最后的目的就是要帮助孩子发挥出自己的最好水平，哪怕是正常发挥也算是很好地完成了高考任务。

六要注意关心关爱：人们常说那个父母不关心自己的孩子，但事实上我们有的父母不懂得关心自己的孩子，不知道怎么关爱自己的孩子。不要认为给他（她）吃好穿好就是关心，不要认为要钱给钱就是关爱，他们都已经是成年人或接近成年的人，他们不光只是得到物质和经济上满足而就满足，他们在做什么？他们在想什么？他们有什么困惑？他们有什么烦恼？扪心自问你知道吗？我希望你们放下父母的架子认真地和你自己的孩子谈一次话，了解他们的思想实际状况，只有这样我们的工作才会有的放矢，才会做到心灵相通，这才是真正的关心和关爱。

七要注意以身作则：比如要求孩子学习自己也要加强学习，要求孩子言行文明自己也要言行文明，要求孩子品德高尚自己也要提高自身修养，要求孩子有一个良好的行为习惯自己也要有好的行为习惯。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

八要注意营造氛围：比如，不能赌博，因为赌博会给孩子造成嘈杂的学习环境，还危害家庭和睦，伤害到孩子的身心健康；不能吵架，因为夫妻吵架最容易伤害到孩子的内心；不能唠叨，因为唠叨最容易引起孩子反感，造成情绪上的波动和心理的失衡。

总之，希望家长们在给自己的孩子补充好营养的同时，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺，决不辜负父老乡亲的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最佳的高考备考指导。最后我送大家一句话“吃大苦才有大成就，挖潜力才有大作为”作为共勉吧！我坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。在此衷心祝愿你们的子女都能考出一个满意的成绩，上一个理想的大学，也祝愿各位家长身体健康、工作顺利、全家幸福、万事如意。

谢谢大家！

第四篇：在高三年级家长会上的讲话

在高三年级家长会上的讲话

尊敬的各位家长、老师：

下午好！今天在这里讲话带有双重身份。我也是一名家长，儿子正读小学，教育也不成功。今天和各位探讨一下关于子女教育的问题，可能也不一定能解决什么实质性的问题，主要是提出几个问题大家探讨一下，起一个抛砖引玉的作用，引起各位的重视，能更好的配合学校、老师作好对学生的教育工作。

近几年我国的经济发展得很快，前几年，GDP超德国成为世界第三大经济体，去年又超过日本成为仅次于美国的第二大经济体。但是，全世界都承认中国是一个经济大国而不是一个经济强国，中国是一个大国而不是一个强国。为什么会这样？原因可能很多，多年前英国学者在研究中国近代为什么落后时，分析出的原因中就有很重要的一条，中国的社会教育落后。

对一个国家来说，青少年的教育显得至关重要，梁启超先生就说过：“少年强则国强”，对于一个家庭来说也是一样，这个家庭强不强不仅仅是看你有多少财产，而是看这个家庭子女教育情况，“人生最大的成功是子女教育的成功，人生最大的失败是子女教育的失败。”

可能说到教育我们首先想到的是学校教育，其实这是一种狭隘的理解，一个国家的教育分为社会教育、家庭教育和学校教育三部分。对于一个人来说，除了社会教育外，最重要的是家庭教育，也就是我们通常所说的家教。家庭教育对比学校教育有几个不同的特点：一个孩子从一出生就开始接受家庭教育，而且此后一直到工作后都在不断受到家庭的感染，不断地潜移默化，并且家庭教育有个别性，整体性强，不象学校教育只是一个阶段，面对的是一个群体。家庭教育与学校教育的关系就好象是原料和产品的关系一样，原料出了问题，工厂是不可能生产出合格产品的。

一、现在高中生主要存在哪些突出现象

学生进入高中以后，随年龄的增长，生理心理都发生了很大的变化，加之社会和经济的发展，大环境的变化对学生的影响也非常大，导致现代高中生表现了一些倾向性的问题。

1、不愿与父母、老师沟通，讲话不耐烦，态度生硬，变得难以与人交流，甚至是性格孤僻，逆反心理重，让老师、家长感到学生不听话了。

2、厌学情绪严重，不愿学习，上课无精打采，不听讲，特别是那些原本基础就很差的同学。

3、变得性情焦虑，破坏欲强，易冲动，过分以自我为中心，缺乏宽容心，为一点小事就与同学、家长、老师闹矛盾，甚至争吵，打架以至酿成严重后果等等。

4、出现一些与中学生年龄不相符，超越中学生年龄的事，如抽烟、喝酒、早恋、打牌赌钱等。

5、沉迷于网络中的虚拟世界，为上网甚至翻院墙，不愿与同学交往，性格孤僻，对集体活动不热心，不愿参与，缺乏集体协作的团队精神，没有正确的兴趣爱好。

6、缺乏责任心，不热爱环境，乱扔垃圾，不愿参加劳动，不愿帮助别人，不尊重别人等等。

二、产生上述现象的原因是什么

产生上述现象的原因很多，除学生年龄增大产生的生理心理变化，社会环

境的影响外，还有相当大部分原因是来自我们的家庭教育和学校教育。

现在家长对子女关心比较多的是两个方面：一是一般的家长关心较多的是学生的生活，过于娇惯溺爱，一味迁就，只要孩子要就给，买名片衣服、手机、MP4等，生怕孩子爱一点苦，经常看到家长送水果、送饭菜、送各种东西，或将学生带出校门；二是部分家长望子成龙、望女成凤的心情迫切，对子女学习成绩要求过高，偏重于智力开发。想办法给子女补课，急功近利，增加学生的学习和心理负担。

当然，这样做并不错，但这样忽视了子女教育中最重要的成人教育，忽视了子女的思想品德和行为习惯教育，忽视了孩子德、智、体、美、劳全面发展，不注意学生综合素质的发展，对子女缺乏正确的教育目的和教育方法。象前段时间发生的学生XX事件。我们也可以反思一下一些现象，比如，许多孩子在家很少参加劳动，连洗碗、扫地等力所能及的事都不做。再加上现在离异的单亲家庭，父母双双在外打工的空巢家庭增多，这样家庭的孩子得不到正常家庭教育，导致学生心理发育不健全，难以形成健全的人格。

三、怎样进行正确的家庭教育

1、家长要转变教育观念，将子女的成人教育放在首位，让子女先成人再成才。孔子说过：修身、齐家、治国、平天下。一个人在社会能否立足，能否干出成绩，首先取决于其优秀的品质，待人处世的能力，坚强的意志，而不仅仅是学习成绩。能力差一点，成绩差一点可以学习提高。多对子女进行思想品质教育，让学生从小从事力所能及的劳动，养成良好的生活、学习习惯，教会他们说话，学会尊重人，学会处理事情等。

2、家庭教育要与学校教育相互配合。本次家校联谊会的一个重要目的就是要加强家庭与学校的联系。经常与班主任、老师交流情况，发现问题及时解决。

3、对子女不要提过高的，不切实际的要求。对他们的进步多肯定、多鼓励，要适度宽容而不是纵容迁就，对子女必须严格要求，对子女不合理的要求不能满足。

4、培养子女的责任心。对国家社会，对他人，对自己要有责任感。让学生多做一点事，不要给子女做太多，未来的路要让他们自己走。前段网上传的一个患癌症的母亲为9岁的儿子织完25岁前所用的毛裤，听起来伟大，实际上悲哀，父母把25岁前的事做好了，那25岁以后呢？自古慈母多败儿。

5、在家学会孝敬父母、长辈，关爱同辈、晚辈，学会处理与他人的关系，学会与人协作，学会尊重他人。不要过于娇惯，农村俗话说：娇儿不孝，娇狗上灶。

6、注意日常生活中的细节，利用生活中的每一个细节对子女进行言传身教。愿我们学校与家庭，家长与教师能携起手来，共同做好对子女的教育。

最后祝各位家长、老师身体健康，工作顺利，家庭幸福！

第五篇：在高三年级家长会上的讲话

在高三年级家长会上的讲话

贺校长

尊敬的各位家长：下午好！

感谢你们在百忙之中抽空参加高三年级的家长会，感谢我们的工作能得到你们的大力支持。召开家长会的目的在于加强家校联系，互通信息，共商学生发展大计，把今年高考这个事办好。

近几年来，包铁一中始终秉承“办一所人民满意的学校，创造一个和谐发展的教育环境，把展示才能的舞台留给教师，让每位教师在这里尽显人生价值；把最好的教育献给学生，让每个学生在这所学校里全面发展，成功启航”的办学宗旨，使学校在提高教育教学质量，办人民满意的学校等方面有了重大的突破，学校先后获得“奠基中国教育全国名优学校”、“内蒙古自治区文明学校”、“内蒙古自治区普通高中管理先进学校”、“包头市示范性普通高中”、“包头市高考先进学校”和“包头市高考显著进步学校”等市级以上五十多项荣誉和称号。这些优异成绩的取得归功于一中全体教师，特别是高三教师的共同努力，归功于社会各界的大力支持，也归功于广大家长的积极配合。

成绩属于过去，未来还需要我们付出更大的努力。今天把各位家长请来共商2012届学生的考前学习、生活问题，就是为了他们在今年高考中考出好成绩。这里我主要和大家谈以下几点：

一、实践证明家长们三年前选择让孩子们来铁一中学习是正确的选择。

为什么会有这样的结论呢？这是从与我们临近的包八中的实际比较中得出来的：在2009年我们这一届学生入学时，我们的分数线是360分，包八中的分数线是420分，比我们整整高了60分，但在今年的两次全包头市的统一模拟考试中，根据包头市预测划得分数线，我校一模的普文普理本科上线人数达到140人，加上艺术生共有200人，而包八中只有86人；我们二模普文普理本科上线120人，加上艺术生共有190人，包八中只有75人，尤其值得一提的是在二模中，包八中理科400分以上的学生只有一个，这是一个什么概念，那就是说经过我校师生三年的努力拼搏，我们学生的素质和应考能力已远远地超过了包八中的学生，这也从另外一个侧面证明了一个事实，即凡是来我校就读的上了包八中分数线的学生高考成绩都在本科线以上，大部分 1

能达到二本以上。以上事实也可以让我们满怀信心的预测到2012年我们的高考一定也可以考到很好。

二、每一位家长和自己的孩子都要正确对待高考一模和二模的分数，树立必胜的信心。

从目前一模和二模的成绩来看，普文分数在420分以上和左右的孩子经过最后一个月的努力，完全有希望考上一本，普文分数在360分以上和左右的孩子经过最后一个月的努力，完全有希望考上二本，普文分数在300分以上和左右的孩子经过最后一个月的努力，完全有希望考上上三本；普理分数在400以上和左右的孩子经过最后一个月的努力，完全有希望考上一本，普理分数在340以上和左右的孩子经过最后一个月的努力，完全有希望考上二本，普理分数在280以上和左右的孩子经过最后一个月的努力，完全有希望考上三本；艺术考生文化课能够达到180分以上，术科合格，都有希望上本科，而且大部分是一本。

这也就是说，现在我们孩子的成绩，它只反映了学生在目前的学习基础和学习状况，并不能完全代表最终高考结果。大部分家长都希望子女能考的最好，这是共识。但成绩又是客观地摆在我们面前，如何去看待。我想只要我们子女去努力了、去奋斗了，为这拼搏了，不论分数高低，我们都应该为他们高兴，以此为荣。只要我们的子女比过去前进了，哪怕一点，也要为他们祝福。不论考的好与坏，分数高与低，我们家长都要以欣赏的眼光、激励的语言鼓励我们的孩子，让孩子既感受到适度压力，又感受到温暖。家长应做到内紧外松，适当调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。教育孩子不管考试结果如何，只顾勇往直前，敢拼敢搏，拿出“亮剑”精神，充满信心全身心投入战斗，说不定你的孩子在高考中会考出你意想不到的最佳成绩。

在这里我们也有理由相信，经过我们高三年级所有老师的辛苦付出和各位家长的紧密配合，我们的孩子一定会考好，一定会考上自己理想的大学。

三、最后一个月，家长们能为子女做些什么呢？主要有以下:首先要当好服务员。为子女生活起居提供方便，让子女生活好、休息好。重视孩子的衣食住行。吃，要搭配好营养；睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。第二，要做子女的支持者。家庭要创造一种有利于子女生活、学习的环境，少看几次电视，少打几次麻将，少喝几次酒，给孩子树立榜样，为孩子备考多提供帮助，要确保子女有充足的学习和休息时

间。第三，要做子女的知心朋友。要学会与子女沟通，多听听子女的想法，引导子女正确看待问题、分析问题，正确对待人生、对待备考和应考。最好父母双方有一位陪伴在孩子的身边，注意语言上的沟通和情感上的交流，使孩子感到家庭的温暖和父母的关爱，特别是对心理素质较差、精神负担过重、学习压力过大的孩子，作为父母尤其要注意这一点。第四，要做子女的监管人。很多家长认为，子女送到学校后就是学校的事了，家长无事了。其实学校只能起到教育的责任，实际子女的监管人仍然是家长。平时家长要注意子女的言行、思想变化，往往学生成绩下滑都是与上网、乱交朋友、讲究吃喝、追求时髦、迟到早退等因素有关。对于存在以上问题的学生，家长要严格管理坚决制止。不在本城区的家长，有条件的话，最好 “陪读”，给孩子作好服务，让孩子全身心的投入高考战斗中。

总之，希望家长们在给自己的孩子补充好营养的同时，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺，决不辜负父老乡亲的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最佳的高考备考指导。

最后我坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。在此衷心祝愿你们的子女都能考出一个满意的成绩，上一个理想的大学，也祝愿各位家长身体健康、工作顺利、全家幸福、万事如意。

谢谢大家！