西苑幼儿园观后感

第一篇：西苑幼儿园观后感

参观西苑幼儿园有感

今天，我们对整个西苑幼儿园的园容园貌、及各位老师的常规、班级的区域材料与园所特色进行了细致的观看。在这里，我对参观西苑幼儿园所看到的情况总的谈一下自己的感觉。

早上经过近一个半小时的公交，我们在九点半的时候终于入园，刚进入幼儿园时西苑幼儿园的园长就很热情的招呼了我们，这让我们觉得非常亲切。尤其是园中的迎面而来的一抹绿色更是让我们眼前一亮，绿油油的植物在阴天里让人更觉清新扑面而来，问了随班助理我们才知道这些绿色都是小朋友们在老师的带领下与家长一起种下的小生命，包括小树，各种蔬菜等等，甚至于每一颗植物都有自己的“名字”，随班助理自豪的对我们说，平时幼儿园中小朋友们的一日三餐里用到的蔬菜的一部分便是来自眼前的这些蔬菜角，这让我们惊羡不已。

首先我们进入宽敞明亮的教学楼的一楼多功能报告厅，我们坐下后，台上的园长老师为我们做了热情的欢迎致辞并且让我们观看了园里精心制作的欢迎录像，我们被光碟上精彩的活动所吸引，并了解到西苑幼儿园的教学特色，包括教学方法、教具制作、教学活动等一系列教学内容。

接着我们参观了各个班级，每个班上的孩子都有20个，班级的空间很大，床铺都罗列整齐，班上各个角落都物品摆放的很整齐，睡眠室就是在活动教室的隔壁，幼儿的鞋子床上物品都很干净，整齐的放着。幼儿的活动区域就是在在教室里，幼儿在这里自由自在的进行各种区角活动，一个个玩得不亦乐乎，真正体现了幼儿自主与教师指导，集体与分散和个体教学方式灵活多变，使幼儿在与环境的互动中创造性地发展，快乐地游戏。

在苹果班的美工活动空间很大，这里是幼儿充分发挥想象挥洒的舞台，孩子们手中拿着毛笔和蘸着五颜六色的绘画颜料尽情舒展内心的喜好和兴趣，尽情表达对外部世界的认识和自己对生活的感受，最大限度的发挥了幼儿内在的创造力和表现力。葡萄班是一个小班，我们在里面参观的时候，里面的小朋友玩的很开心，他们将整个教室巧妙地用吊饰分成不同的活动区域，比如有餐厅，有自助取款机，有手工活动区（钉纽扣、搭积木），有医院，有动物养殖区，有街边麻辣烫等等，我们在看着小朋友们玩儿的同时自己也忍不住参与其中，用在取款机那里取的钱去自己想去的活动区域与小朋友们互动，同时老师也和我们一样在活动过程中对我们讲解了教室区角的区域设置、区域功能以及在幼儿成长与发展过程中所起的独特作用。

在班里，幼儿玩得非常专注，我们的参观丝毫没有影响孩子们的活动过程，他们一丝不苟，认认真真的通过自已的动手能力，有的在做蛋糕，用针补衣服，来表现对美好生活的热爱，尽情发挥自己丰富的想象，创造出了一个个形象逼真、形态各异、活灵活现的人物、动物、及用品等造型。

西苑幼儿园独具匠心为幼儿开创了的木头城堡，幼儿可以大胆的尝试去动手操作自已所感兴趣的东西。积极互动的教育环境和丰富的操作材料，在操作、探索中，幼儿动手动脑、大胆想象，学习、探索和思考的主动性得到了提高，促进了幼儿创造思维的发展。在各个班级老师的教育形式很活泼生动，真正体现了素质教育，因材施教，互动、宽松的教育环境，平等尊重的师生关系，使幼儿能充分表达自己的意愿和展示自己的能力，教师的鼓励、表扬的赏识教学帮助幼儿体验到了成功，树立了信心，促进他们在敢于创造的道路上不断探索。

在西苑幼儿园不管是活动室和走廊，幼儿的创意及教师的创意到处可见，一幅一幅幼儿创意画，一件件独具匠心的作品，一个个活泼可爱的笑脸，组成了“健康、快乐、和谐、向上”的整体画面。给我印象最深的就是在西苑幼儿园里面，在教室之间的走廊两侧的墙壁上，放置了各种各样的科技小制作，比如无限万花筒、机械小火车、弹珠迷宫、水流发电等等一系列的科技作品，这是在我看过的几个幼儿园中的最让我“惊艳”的一点，西苑幼儿园真正做到了让小朋友们在做中学，在游戏中学，小朋友们置身于这样的一种浓浓的科技创造氛围中，能够让小朋友们在日常生活中看到，听到，触摸到“科技与创造”，锻炼并且发展他们的创造性思维，促进他们个人创造力与表现力的发展。

创造性的运用随处可见的废旧物品如报纸、易拉罐、饮料品、旧衣服在教师灵巧的手下变成了简单实用的体育器械和玩教具等，并积极探索自制器械的多种玩法，使幼儿充分享受到了自主和创造的乐趣，提高了幼儿驾驭器械的多种教育功能，同时为幼儿搭建了自我进步、自我“成功”的平台。

通过宣传栏的“精彩瞬间”我们看到了西苑幼儿园为幼儿开展了丰富多彩的活动如百米长卷、开心自助餐、安全教育活动、讲故事比赛、学习安全小知识活动、快乐书吧阅读活动、齐心协力的幼儿运动会、祝福奥运的舞蹈节目、还记录了孩子们拿到各种比赛证书的自豪时刻还有家长开放活动图片、幼儿社会实践活动图片。另外我还发现，幼儿园老师都是轻声细语的在和幼儿交谈，就算幼儿在动手美工时，他们老师更多的是用鼓励的语言来告诉幼儿。很多方面都值得我们学习和借鉴的。

西苑幼儿园的参观见习活动让我受益匪浅，我学到了很多知识，丰富了见识，这里的老师也是是我们学习的好榜样，真心的希望我以后工作的幼儿园也能够有这样的一种环境与氛围，能够让我教导更多的幼儿健康成长。

第二篇：西苑乡人民政府

西苑乡人民政府

关于拟定西苑乡村财乡管工作方案的通知

仙苑政[2006]127号

各村委会：

为了适应农村经济发展的需要，进一步规范村财管理，提高村财公开、民主监督的质量和水平，积极响应上级全面推行村财乡管工作的号召，经过多次的探讨研究，特拟定西苑乡村财乡管工作方案，请认真执行。

西苑乡人民政府2006年12月30日

主题词：村财乡代管工作方案通知

抄送：县委组织部、县农业局、县民政局，乡领导班子成员 仙游县西苑乡村财乡镇代管工作实施方案

为了适应农村经济发展和税费改革的需要，进一步规范村财管理，有效遏制乱开滥支行为，维护集体经济组织和农民利益，逐步实现村集体财务“理财民主化、管理程序化、监督制度化”，提高村财公开、民主监督的质量和水平，尽快推行村财乡镇代管工作，特制定仙游县西苑乡村财乡镇代管工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中全会精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的中心任

务，全面落实科学发展观，以维护农民的合法权益和促进农村发展稳定为目标，以法律、法规和政策为依据，通过推行村财乡镇代管工作，进一步规范村集体财务管理，健全和完善财务公开和民主管理制度，为农村基层组织建设打下坚实基础。

二、推行村财乡镇代管的范围、步骤和时间安排

（一）代管的范围：本乡辖区内的村民委员会、村集体经济组织、独立核算的村民小组。

（二）代管步骤：

（1）乡成立会计代理服务中心，配备2名代理会计。

（2）依法委托。村集体须将其会计业务依法委托给乡会计代理服务中心代理，并签订委托协议。委托事项经村民会议或村民代表会议讨论通过，并将由村民或村民代表签字盖章的表决结果报乡政府备案。

（3）清理财务。在账目移接之前，乡组织专门人员对村集体的财务账目进行清查、清理，做到账账、账证、账表、账实、账款“五相符”，查清村集体资产、债权、债务等财务状况。

（4）公布财务账目。乡政府和村集体应将清理的结果向村民公布。

（5）办理移接。村集体会计和代理会计要按有关财经法规和财务规定办理会计账目、财务负责人印章、会计印章等交接，并由村集体负责人、村民主理财小组组长、乡政府派员负责监交。

（6）村集体移交会计账目后，村级不再另设会计，只设报账员一名，负责村集体出纳和报账工作。报账员应持有《会计从业资格证》或《农村财会任用证》，可由原村会计或出纳担任。

（三）时间安排：

乡应在元月2日前选定村财乡镇代管的代理会计和村报账员。各村在元月3日至元月6日与乡会计代理服务中心签定委托代理协议，乡将在元月7日至元月28日组织人员清理各村财务，并公布财务账目，各村会计在元月29日至2月6日与乡会计代理服务中心办理移接手续，进行业务培训及建章立制。

三、工作要求

（一）提高认识。推行村财乡镇代管是密切党群、干群关系，规范财务管理，维护农村社会稳定，保护农民利益的有力举措，也是加强党风廉政建设的一项重要措施。因此要提高认识，克服乡村干部怕失权、财务人员怕麻烦、群众怕失利的思想，要在坚持村集体资金的所有权、使用权、受益权、审批权不变的基础上，推行和完善村级资金管理、账务委托乡镇会计服务中心代管的财务管理模式。

（二）加强组织领导。这次推行村财乡镇代管是农村配套改革措施之一，时间紧迫，任务繁重。乡成立领导机构，要把村财乡镇代管工作纳入重要议事日程，精心组织，周密安排，切实抓紧抓好。

（三）推行村财乡镇代管有关要求：

1、村财乡镇代管工作应在乡党委、政府的领导下开展，设立会计代理服务中心要本着精干、高效的原则，聘用代理会计，每名代理会计负责8个村的账目。

2、乡可在清理村级财务的基础上，先办理移接手续，把2005年以前的村总账、明细账等暂留在村里保管，将2006年以后的账目移交给代理会计，后再签订委托代理协议。

3、聘用的代理会计的工资由乡会计代理服务中心负责支付，各代理的村应向乡会计代理服务中心交纳代理费用，每个村每月承担150元。上交的代理费由乡会计代理服务中心统一管理，独立核算。账簿、凭证、报表等资料实行一村一个柜保管，其购买经费由各村负担。

4、会计凭证传递和账务核算程序：

（1）村集体发生经济业务取得的原始凭证，须有经办人、证明人签字，并经审批人签字审批后，交给报账员办理报销手续。

（2）村报账员于每月逢5日、逢10日将发生经济业务的原始凭证交给民主理财小组审核。村民主理财小组对符合支出规定的凭证加盖民主理财小组审核专用章，或由民主理财小组组长签字盖章；对不符合支出规定的，由报账员退还经办人员，收回支出的款项，同时调整现金存款日记账。

（3）报账员每月将经过民主理财小组审核后的原始凭证进行分类、汇总，报送乡代理会计，并办理票据交接手续。

（4）代理会计应深入到所代理的村进行业务指导、财经政策宣传等，列席参加该村重大经营管理活动。

（5）代理会计对原始凭证逐张审核，对符合规定的原始凭证加盖会计审核专用章；对不符合开支规定的予以退回，收回款项，并由报账员同时调整现金、存款日记账。

（6）代理会计根据审核通过的原始凭证编制记账凭证、登记账簿、编制财务会计报表和财务公开表，并将各类报表和数据按月反馈给村集体，由村集体向村民公布，接受群众监督。财务公开表应当以村集体财务收入和支出明细账目编制，不得以总会计科目编制。

（7）账务处理完毕后，代理会计应将财务会计资料装订成册，归档管理。

5、乡会计代理服务中心及代理会计应严格执行《福建省村集体财务管理条例》和《仙游县村集体财务管理暂行规定》，严格按照农业部、财政部颁发的农村会计制度和财务制度建账、做账。

6、推行村财乡镇代管后，村级组织隐瞒收入，设立“账外账”、“小金库”的，按照职务侵占（贪污）处理。

四、加强督查

推行村财乡镇代管，是有效化解村级债务，巩固基层组织建设的手段之一，也是密切干群关系的重要途径。结合本乡实际情况，参照上级的有关规定，对进度慢、质量差的村将予以纪律处理。

第三篇：仙游县西苑学校

仙游县西苑学校 2010年春季学校工作计划

一、指导思想

2010年春季学期我校将继续以邓小平理论和、“三个代表”重要思想和党的“十七届”三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，在县2009年教育工作会议精神的指引下，以教学质量年及“两项督导”迎检为契机，全面实施素质教育，规范办学行为，依法治校；狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全责任，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶，再创新辉煌。

二、工作目标

1、加强党支部建设，争创县级优秀基层党组织。

2、加强学生思想道德建设，强化行为规范训练，让学生的思想素质和道德品质不断提高，学校“三风”建设上一个新台阶。

3、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高，培养一批师德高尚，业务优良各级优秀教师。

4、加强教学常规管理，提高教育教学质量，坚持“质量立校”。初中按时毕业率达95%，综合与单科合格率分别达县中上水平；小学“三率”水平处全县前茅。

5、加强学校安全稳定工作，杜绝各种安全事故发生，实现学校安定稳定，安全事故和非正常上访事件零发生。

6、加大控辍保学力度，使初中辍学率控制在1%，小学辍学率控制在0.2%以内，确保“两项督导”校方评估达到优秀。

7、多方筹措资金，改善办学条件。学生宿舍楼工程尾款按时支付，师生食宿条件得到明显改善。

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8、加强计生管理工作，确保计生责任状任务的全面落实。

三、工作措施

（一）以人为本，抓好两支队伍建设

1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求各处室主任能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。建设领导班子集体学习制度，促进干部素质不断提升；落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚各方力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要以师德考评为契机，继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强师德教育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。健全教师考勤和请假制度，实行按制度办事，以制度管人的长效管理机制。同时进一步抓好党建工作，充分发挥支部的凝聚力和战斗力，增强党员教师的荣誉感，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用，吸收优秀教师入党。

3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。我们要进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）以德为首，强化养成训练。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

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建设的若干意见》，结合社会主义荣辱观教育活动，以新一届读书活动为核心，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在县教育局的正确引领下，具体做好五个方面的工作：

1、以思想道德教育为主线，培养高尚的道德情操。

结合劳动节、青年节及儿童节等重大节日，以学校团队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养团队员们的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。开展争当“四个好少年”主题教育，在五四前后吸收一批优秀的学生入团，举行一年级入队仪式等活动让学生体验到一进入团队就有光荣感与自豪感。

2、以第十七届读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。

学校要以团委、少先队组织为龙头，结合“辉煌六十年”读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展本届读书活动，提高活动质量、效果，力争在去年取得辉煌成果的基础上再创佳绩。

3、以行为规范教育为抓手，形成良好校园风气。

继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使各个班级事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“监督员”的作用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、操会、推普几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这

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样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。

4、以业务培训为平台，提升班主任管理水平。

充分利用各种资源优势，合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

（三）以质量为核心，强化教学管理。

1、加强课题研究，深化教学改革。

我校要向县申报 “小学生自主学习的教学策略研究”课题，各校要积极地参与本课题的研究工作。主要工作是收集整理资料、分析研究构建理论体系，辅导站专人负责，确定好实验班级，拟定好研究规划，抓好实验班教师的学习、培训，并注意做好资料的收集、整理工作。各小学要以中心小学确立的研究课题开展教科研工作，也可以自己确立教科研专题进行研究。

2、加强校本教研，提升业务素质。

继续依托“片区——中心——学校”三级校本教研，加强各级的互动交流，使之形成有效的教研网络，促进各校均衡发展。中心小学仍以课堂教学为载体，举行课堂教学开放周活动，各基层小学选派教师参与，共同研讨教学中存在的问题。各基层校应认真扎实开展校本教研活动，充分发挥骨干教师的辐射作用，带动教学质量欠佳的教师共同发展。各校要有教研活动安排表和教研活动记录表。以校为单位人人开一节优质课，做到“说—上—思—评”“一条龙”，做到说课有讲稿，开课有教案，教后有反思，评课有记录，注重校本教研的过程性材料的积累，要做到校内公开课教师要集体备课，不能让教师随便上一节课就算完成任务。5月份片区教研活动在我校举行，辅导站要认真选拔优秀教师开课。

3、加强常规管理，提高教学质量。

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教导处将对常规教学的全过程及时检查、督促、指导、调控和评价，及时修订《西苑学校教师业绩考评指标》，以全面实施绩效工资的契机，探索新的教师业绩考评方案体系，确保教师评价体系科学、规范、公正，最大限度地调动教师的工作积极性，以提高教学质量。

（1）、进一步推进课程改革。严格执行省颁《课程计划》，开齐上足课程、课时，探索提高课堂教学质量的方法和途径，解决新课程改革过程中出现的问题，做好准备迎接县对我校课程改革实验的验收、评估工作，总结经验及时加以推广，推进课程改革向纵深发展。

（2）、强化教学常规管理。通过教研片区这个平台，加强对教育教学常规工作的管理，组织有关人员定期或不定期对基层学校教师的备课、上课、听课、教学反思和作业批改等工作进行抽查，及时反馈检查情况，以此督促教师做好本职工作。具体要求如下：①、每位教师要认真深入备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象，教导处将对教学设计进行抽查或定期检查，并及时通报检查结果。②、每位教师要精心组织好课堂教学。要从“有计划、有重点、有容量、有方法、有深度”上去优化课堂，力争做到目标明确、思路清晰、结构紧凑、方法指导科学、学生参与积极，从我校学生的实际出发，努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。各学校要坚持研修课制度，老师们要积极听课、认真评课，每位教师本学期要听课至少15节。课后反思8节。③、每位教师要重视对学生课后作业的批阅和督促。学生的课后巩固练习是学习过程的一个重要环节。各位教师要重视对学生课后作业的布置、批改和讲评，要做到“有课必有练、有练必有收、有收必有阅、有阅必有讲”，作业量和难度要适当、批改要细致、发放要及时、讲评要精致。

（3）、认真做好教学检查和评价工作。教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学质量的跟踪、对比分析和科学评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。

（4）、加强两级毕业班的管理，保质保量完成教学任务。

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毕业班工作是学校教学工作的重点之一。成立毕业班工作领导小组指导毕业班的复习迎考,学校每月定期召开一次毕业年级工作会议。了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。

（四）以工会换届为契机，有效保障民主权利。

1、召开教代会，成立工会组织，选举工会班子。

2、坚持和完善民主管理制度，推进政务公开和民主监督。落实校务公开及民主管理工作，积极开展教职工评管工作。

3、加强对工会干部的培训，提高工会干部的工作能力。组织好教职工的学习、培训工作，做到培训有计划、有方案、有步骤、有考核、有奖惩。同乡村、同家长经常联系，了解学生及其家庭情况，关心学生身心健康。配合学校党、政开展好每学期的行风评议工作。落实工会组织职责，化解矛盾，稳定教职工队伍，让工会干部真正成为关心和服务职工的模范。

4、维护职工的合法权益，丰富教职工文化生活。在新学期里要努力为教职工办好事，办实事，解难事。继续开展送温暖活动，建立困难职工档案，多方筹措资金组建帮困基金。关心教职工的身体健康，动员教职工体检工作。坚持“四必访”制度：教职工有伤病必访；职工家庭有纠纷必访；职工婚、丧、寿、生小孩必访；职工有困难必访。

5、积极开展各项活动，提高教职工的凝聚力。本学期拟在三八节国际妇女节慰问女职工，开展系列活动；五一节前后左右开展师德演讲比赛；组织教职工登山活动等。

（五）以后勤管理为保障，逐步改善办学条件。

1、扎实做好后勤工作，创造良好教学条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。多方筹措资金，保

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证学生宿舍楼工程尾款按时足额支付，做好师生食堂的场地的选址、图纸设计等前期工作，确保按时动工建设。在暑假期间要做好课桌椅的维修、学生床架的购买，损坏的墙砖、玻璃的修补等工作。把县局新配置的价值5.6万元的理科教学仪器，以及音体美卫科目的器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。

2、严格财务管理制度，合理使用各项经费。计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“校务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，每月或期末向全校教师公布经费使用情况。严格执行物价局最新收费标准，不搭车收费、超支收费，落实期末学生代收费结算工作。

3、加强食堂管理监督，确保师生饮食健康。严格执行食品卫生、食品安全的有关法规、制度和县教育局、卫生防疫部门的安全检查意见，不断改善食堂的基本设施条件，从根本上提高食堂食品安全管理水平。继续完善食堂的监督检查机制，规范过程管理，强化责任管理，严格落实定点采购制度、餐前检查制度，做好每日入、出库记录和餐具消毒情况记录，定期进行安全检查，杜绝意外事故发生。建立食堂管理考核制度等，将食堂食品安全的源头管理落到实处。在始终绷紧饮食卫生安全弦的同时，多方听取师生对三餐食品的意见和建议，不断提高食堂的服务意识和服务水平。

（六）以宣传教育为着力点，突出和强化安全工作。

学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、乡政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。主要工作：①启动三月份安全教育日、周、月活动方案；②切实加强消防、防

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震、防溺水等的安全演练；③邀请法制副校长召开预防青少年犯罪的法制教育和交通安全专题教育会；④每月出版安全专题墙报、板报、手抄报等；⑤定期对学校各部门全面安全排查。以“校安工程”校园校舍排查为契机，对学校所有建筑物及附件进行全面排查，建立校园安全档案，及时整改可以整改的安全隐患，上报未能解决的安全隐患，力争使安全隐患消除在萌芽状态。⑥切实做好各种流行病的预防教育工作。

（七）加大控辍保学力度，保证“两项督导”校方评估优秀。

1、严格执行控辍保学责任制，巩固入学率。

2、加大对家庭贫困生的帮扶力度，杜绝贫困生失学。

3、加强教学设备仪器的管理，强化学生实验操作，提高学生实验操作的熟练程度。

4、完善科学规范地做好各种资料档案的归档工作，顺利通过各级领导的检查验收。

（八）加强计生管理工作，确保计生责任状任务的全面落实。

建立健全计生各种台帐，保证计生双查对象每一期的双查率都达到100%，对计生双查对象无故推延“双查”时间的坚决上报处理。加强对学生青春期教育，使青春期教育贯穿于教育教学的过程，做到上课有教材，有教案。做好计生考评的迎评工作，争创计生工作先进单位。

四、各月份工作安排：

二月份

学校行政、教师和后勤人员到校，做好开学前的准备工作。三月份

1、学习胡锦涛总书记来闽讲话和各级“两会”精神

2、学生报到注册等系列开学工作，举行开学典礼，上好开学第一课，组织下乡动员学生入学。

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3、制订各种工作计划。

4、学校行政下乡进行期初工作检查。

5、做好九年级中考报名，八年级地、生中考报名

6、辅导站人员参加县教研员例会。

7、参加度尾学区举行幼儿教师课堂教学观摩活动。（片区活动）

8、参加片区教研活动。（书峰中心）

9、选派人员参加中学教研片区系列教研活动。

10、庆祝“三•八”妇女节，慰问女教工，开展女工活动。举

11、行“植树造林，绿化环境”等植树节系列活动。

12、结合安全教育日、周、月活动，对学生进行安全教育。

13、做好学生宿舍楼验收扫尾工作。

14、做好“两项督导”各种基础数据的统计上报工作。

15、做好校安工程校园校舍及附属设施的安全排查、整改、上报工作。四月份：

1、继续组织学习胡总书记来闽讲话和全国“两会”精神。

2、选拔教师参加县优质课评选。（上旬）

3、征集教师优秀论文参加评选。

4、期中质量检测。

5、期中常规工作抽查。

6、召开毕业班工作会议，布置中考复习工作。

7、组织安排好九年级英语口语测试、体育考试、信息技术考试、理化实验考查。

8、举行“辉煌六十周年”青少年爱国主义读书教育系列竞赛活动。

9、参加片区教研活动。（凤山学校、社硎学校）

10、选派人员参加中学教研片区系列教研活动。

11、选拔五六年级优秀学生参加县综合知识能力竞赛（止旬）

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12、召开教代会，研究绩效工资分配方案和师德考评实施细则，做好工会换届各项工作。

13、邀请综治副校长来校进行法制知识讲座。

14、结合“清明节”开展“缅怀先烈，祭扫烈士墓”活动。

15、迎接“两项督导”市检。五月份：

1、政治、业务理论学习。

2、庆祝“五•一”国际劳动节，举行师德演讲比赛等系列活动。

3、少先队开展争当“四个好少年”活动。

4、开展片区教研活动（数学科）。（上旬）

5、小学高年级数学竞赛。（中旬）

6、一、三、五年级学生综合知识竞赛。（下旬）

7、八年级地、生中考，期末复习动员

8、九年级填报志愿

9、选派人员参加中学教研片区系列教研活动。

10、参加片区教研活动。（承璜第二学校）

11、迎接片区六年级质量抽检。

12、开展安全教育（重点是防溺水、交通安全教育）。

13、计生二期双查及各种报表填报工作。

14、迎接“两项督导”省检。六月份：

1、学习《中小学德育工作规程》、《班主任工作条例》等教育法律法规。

2、开展庆祝“六·一”国际儿童节活动。

3、期末常规工作检查，及教师工作业绩考评。

4、组织参加九年级毕业，升学考试

5、组织六年级毕业班学生参加县质量检测，非毕业班年级期末质量检测。

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6、期末全面家访。

7、举行闭学式。七月份：

1、庆祝“七一”，召开支部党员大会。

2、做好各种工作总结。

3、做好七年级招生录取工作

4、整理好各种档案资料。

5、加强学校的安全保卫工作，做好护校值班工作 11 / 11

第四篇：金湖西苑社区服务

创新服务载体构建和谐社区

金湖县黎城镇西苑社区

西苑社区位于金湖县城园林路西侧，现有居民8720户，总人口2.6万人。近年来，我们注重创新服务载体，以优质的社区服务凝聚人，有力地推动了社区的三个文明建设，取得了丰硕的成果。

一、加强社区民间组织建设，发扬社区自愿者服务队伍乐于奉献的精神

一是建立各类文体协会。成立了戏剧协会、武术健身协会、诗歌书画协会、妇女协会、老年协会、残疾人协会、计划生育协会等群众性组织，为社区群众开展各类活动提供有力的组织保障。二是专门成立了全县首家“社区服务中心”，并组建了300多人的“青年志愿者服务队”、“夕阳红服务队”、“三八妇女服务队”、“党员志愿者服务队”等8个群众性自愿服务组织，服务中心下设六个社区服务站，四个卫生服务站，并开设了340个便民服务网点。三是实行党员志愿者结对帮扶，将有能力有爱心的党员与社区110名残疾人，240多个下岗职工建立了结对帮扶关系，架起了党和人民群众的“连心桥”。社区先后成立了12个以党员为骨干的为民服务队、党员奉献队、带头打扫辖区内的环境卫生，做好门前保洁，维护治安秩序，化解社会矛盾，为民服务，乐于奉献，使社区内卫生环境、治安环境焕然一新。

二、创新活动载体，丰富社区文化建设，形成群众广泛参与的浓烈氛围

为丰富社区文化建设，激活广大居民和社会各界积极参与到社区活动中来，我们不断创新活动载体。一是创办邻里节。今年4月份，我们在社区举办了主题为“同建和谐社区，共建文明城市，手牵手、邻帮邻、同创和谐路，心贴心、民助民，邻里一家亲”首届邻里节活动，增进社区群众相互了解、相互支持和相互帮助，促进邻里关系和谐发展。二是开办了社区图书银行。动员每户居民把自家的藏书统一储存到社区图书室，实现社区图书资源共享。三是举办集体婚礼。6月份在社区广场举办了2008迎奥运做文明新人大型集体婚礼活动，倡导夫妻之间互敬互爱，共建和谐家庭。同时举行了社区《邻里公约》签名仪式和“四进社区”等一系列活动。这些活动不仅展示了社区群众崭新的精神风貌，更丰富了社区群众的业余文化生活。四是举办各类培训班和征文比赛。每年举办科普、文化教育、思想道德、法律法规、适用技术、卫生保健等各类培训班20多期，受教育人数达4000多人次。为了激发大家的学习热情，我们还开展了各种形式的知识竞赛和征文比赛，评选了一批“学习型家庭”、“学习型个人”、“学习型单位”。我们还积极营造良好的人文环境，以家庭为单位开展“三优”、“四角”、“五进”，把社区建设融入到日常生活中。“三优”即，优美居住环境、优秀人格品德、优化家庭教育；“四角”，即在家庭中建立读书角、谈心角、健身角、绿化角；“五进”即：

科学知识进家庭，道德情操进家庭，文化艺术进家庭，文明关爱进家庭，文明礼仪进家庭。五是举办文体比赛。每年都要举办小型体育竞技比赛3场以上，并走上市民广场，不定期组织开展歌舞大奖赛，表演戏剧、秧歌、腰鼓、健身操等文艺节目，参与人数在万人以上，不仅展示了我们社区群众崭新的精神风貌，而且丰富了县城人民的文化生活，受到了社会的高度评价。

三、以社区服务为载体，构建和谐亲情关系，打造最好的和谐人文环境

社区为群众提供20多项服务内容，从日常清洁到家政服务，从财产保险到法律咨询，从家居装璜到照顾老人，从各种维修到设备安装。在专业技术服务队伍建设上，我们拥有120多人的服务队，为群众提供一条龙，一站式全天候的服务。在服务的方式上，我们注重合理性，坚持自愿参与，无私奉献的原则，组织志愿者为社区群众开展义务咨询、义务劳动、义务修理、义务诊疗、义务救助。

一份耕耘一份收获，社区服务建设结出了丰硕的成果。近年来，社区被评为“全国青年文明社区”、“全国平安家庭创建优秀示范区”、“江苏省文明社区示范点”、“市示范社区居委会”。社区主任钱晓凤同志先后获得“省优秀社区志愿者”、“省社区建设先进工作者”、“市十佳社区党组织书记”、“市十佳社区工作者”等荣誉称号。

第五篇：西苑幼儿园与家长校车接送安全合同书专题

幼儿园与家长校车接送安全合同书

为让孩子能安全顺利地上幼儿园，方便家长，我园设立了幼儿接送校车服务。为确保幼儿乘车每个环节的安全，需要幼儿园和家长密切配合，明确双方职责，特拟定校车安全协议书，具体事项如下：

1、为了确保孩子们的安全，除学校长期坚持安全教育外，同时希望各位家长与学校紧密配合，在家经常教育和提醒孩子；三无车辆不能乘；上下车时不拥挤；车未停稳不下车；安全第一要牢记。

2、幼儿园为离园较远、不方便入园的幼儿提供校车接送服务，并承担行车间幼儿的安全责任。需乘坐校车的幼儿，应由家长提出申请，经幼儿园同意，方能乘坐校车。

3、幼儿园保证接送校车必须证照齐全，司机必须持证上岗，具有3年以上的驾驶经验，对工作认真负责，细心稳重，热爱幼儿。

4、幼儿园的校车司机要做到安全行驶，文明礼让、不超速、不抢道、不开斗气车，确保幼儿安全。

5、幼儿园每辆校车配备1名教师随车，负责做好幼儿上、下车安全及与家长的交接工作。

6、幼儿园校车运行途中，随车工作人员要认真负责，管理好车内幼儿，防止幼儿在车内打闹，擅自离开座位，特别是在校车停靠站时，待车停稳后，方允许幼儿离座下车，以免造成磕碰事故。

7、校车只根据各小区幼儿居住地点，选择安全地段设置停靠站，中途不得随意停车接送。请家长亲自将孩子带到停车点，其余地点不予停车接送幼儿。

8、特别是在大雾、雨雪及冰冻天气，家长必须在指定地点，按规定时间接送自己的孩子，并亲自将孩子送到车前交给老师，家长和幼儿园接送人员在幼儿上、下车时必须确保其安全，注意来往车辆，不允许幼儿无人牵领独自上、下车。如在上车前的路途中出现一切安全事故，幼儿园不予承担。

9、如家长因事无法接送，或让他人代替接送工作的，必须提前电话通知幼儿园。如发生意外事故，幼儿园不承担责任。

10、请家长每天务必检查幼儿的衣物、书包，上车时不允许携带小刀、针、弹珠、小石子等危险物品及食物，为保护幼儿人身安全及维护车内卫生，不允许幼儿在车上吃东西。

11、幼儿园、家长双方有义务教育幼儿在乘坐校车时要遵守校车纪律，了解安全乘车常识。

12、以上双方职责，不按要求执行，如出现事故，各负其责。

13、以上协议经甲、乙双方签字同意方能生效，此协议一式两份，具有同等法律效应。幼儿园、家长双方各一份。

甲方（幼儿园）：

乙方（家长或监护人）：

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