那些年流过的泪(1000字)作文（5篇）

第一篇：那些年流过的泪(1000字)作文

精选作文:那些年流过的泪(1000字)作文

在外婆家的日子总是无忧无虑的，像是找回了童年的那种感觉。

题记

繁重的中考结束后，总是放松的时刻。而我则是跟随妈妈的脚步去远方探望外婆，因为之前得到外婆身体不好的消息，所以这次去外婆家走的很急，爸爸把我和妈妈送到候车室给我买了些在路上吃的零食便回家了。当天下午我便踏上了去往外婆家的路上，在火车上的时候想着：见到外婆该如何交谈呢，该为外婆做些什么？因为路途遥远我才急切想见到外婆，经过了一天的路程到了外婆家的小镇，一路上摇摇晃晃，妈妈老家的路很不好走，因为路跨了也没有公交车通行，只好步行一段路程，路程有些遥远，为见到外婆自己所有的累都值得。

终于走到了外婆家，外婆正坐在院子里晒太阳，我的心一阵疼痛，外婆变了变得所有的头发都白了。见到外婆我说了句：外婆我来了，您还好吗？外婆见到我们来了很是高兴，像是有很多话想对我说，那天我帮外婆倒了一杯水，扶外婆到屋前坐下，一天天就这样过来了。

外婆那边的风景很好，有时候把外婆扶到床前睡下后，我可以去河里捉鱼，可以去山上采野果，玩的好高兴，外婆那边的雨好迷人，一下雨山的那边就会出现雾一样的白色，美好的时光总是短暂的，我即将结束在外婆家的生活。那几天心情很是不好，总想多陪陪外婆。

那是一天清晨我早早起来收拾东西，收拾完后把外婆扶到屋前，给外婆倒了一杯水，不知道外婆怎么知道的消息说：你今天是不是要回去了。我心里乱七八糟的说了句：嗯那天早晨外婆没有吃饭，我看着有些心疼，外婆对我说：回去后要好好学习，听你爸妈的话。外婆对我说了很多话，我想说：有时间我一定会再来看您，却没有说出来。

走的时候外婆把我们送到村口，我上了的士车，外婆把他身上仅存的六百元钱放在我手上，我连忙下车把钱放到外婆的口袋，妈妈也在一旁劝外婆不要给我钱，推来让去钱还是放在了我的手上，我握着沉甸甸的几张钞票，顷刻间身上仿佛压着一块大石头，压得我喘不过来气，我心里很是复杂，我能看出外婆对我的不舍，车开了，车里响起了我最熟悉的旋律，张学友的《如果这都不算爱》如果这都不算爱，我有什么好悲哀。我的眼泪掉下来了，我从窗外望去，从后车镜中看到外婆看着我们的车远去而抹泪。我更加悲伤的望向窗外，伴随着音乐的旋律，我想起了在外婆家的一幕幕，在外婆家总是无忧无虑的，像是找回了童年的那种感觉。看着手里的钱我不知道该说些什么，此时此刻无人能懂我的感受。

回家后的几天却得到了不幸的消息：外婆去世了！

没想到那是我最后一次见到外婆，外婆的眼泪让我陷入了深思！高一:刘洋

篇一：那些年,我们曾经用过的作文必杀金句,满满都是青春的味道~~ 那些年，我们曾经用过的作文必杀金句，满满都是青春的味道~~ 引导语：想当初，语文老师向来对我的作文无可奈何，一次她残酷地埋怨：“你除了会洗手绢，不会写点别的？”我怯怯地浅笑：“您听说过达芬奇画鸡蛋的故事嘛？”老师在错愕了三秒后，爆发：“你知道达芬奇是谁嘛！？就学他没完没了地画鸡蛋！”我睁着惊恐的眼睛，呢喃：“不就是??忍者神龟嘛??”

1、“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了??”

(用于描写大扫除之后)

2、问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”(用于扶老人过马路等好人好事之后)答：“我叫红领巾。”(黄金必杀句！)3“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了xx公园春游。首先映入眼帘的是假山。”（每次写景，不管校园公园花园植物园，必备假山水池）

“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了xx，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”

(为什么每次春游回来都要写周记？)

4、“我爱我的家，更爱我伟大的祖国！”

“望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生”

5、“买东西的时候阿姨多找了2角钱。低头看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。” 再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了。

6、“今天是我

9、烛光下，看着妈妈布满老茧的手那么灵巧地帮我织毛衣，我的泪水再也忍不住流出来。

10、今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

他们是“灵魂的工程师”。古诗云：“春蚕到死丝方尽??”

那天，小王老师使尽了全身的力量和我们上最后一节课??可是小王老师只教了我们一个学期就患癌症死去了??我们是多怀念他啊??(小学时为了感人，很多老师就这样患绝症死了。。)

11、小明，小红，小刚，小李，小x??（其实中国人名字很好起的~~~~）

12、“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般?”

13、“我的脚象灌了铅一样??”

（那个时候根本就不知道铅是什么好嘛！！）

14、“下课了，有的??，有的??，还有的??。我们的课余生活是多么的丰富啊！

（绝对的常用句式，造句也经常用）

15、一天，小强走在上学的路上，一天，王老师骑在下班的路上。。又是xxx的一天。

（好平静的一天）

16、不经历风雨，哪得见彩虹？ /若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？（描写毅力常用句式）

17、举例子??牛顿??爱因斯坦??居里夫人??爱迪生??（让老师吐血的举例四大名人）

18、十一届三中全会以来。。

19、红的像火，粉的似霞，白的胜雪！

20、今天路上捡了1毛钱，交给了**叔叔，心里别提有多高兴了，老师也表扬了我，乐得我一蹦三尺高（顶级经典！）。毛主席说：做一件好事并不难，难的是天天做。

21、在灯光下，看着妈妈的白发，我泪流满面，我一定要??（80后的妈妈们基本30多岁就都长白发了）

22、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般??（只要是写眼睛，水灵灵的准没错。还有写女生的脸必定是像红红的苹果，嘴是樱桃小嘴）

23、天气晴朗万里无云，天空上飘着朵朵白云。

（只要写天气好的都离不开这样的）

24、往事随风飘然而过。

（各种沧桑各种无奈呐~~）

25、今天真是愉快的一天。

（那时候但凡是游记叙事，都可以见到）

26、光阴似箭，日月如梭。

（经常被用在开头篇二：那些年作文

那些年

我们都是这样一个词一个词来理解青春的，比如，后悔、怀念、毕业、挫折、压力、眼泪、奋斗、快乐、友谊?? 当电影《那些年，我们一起追的女孩》上映的时候，我们正坐在高二的教室里，一边埋头做着枯燥无聊的数理化，一边向同桌抱怨老师又布置这么多的作业。上课时，老师在讲台上讲得讲得吐沫横飞，我们在课桌上睡得天昏地暗，然后就会有几个倒霉的被老师点名罚站；下课后，来精神了，男同学在那成堆地围着说游戏的破解方法，女同学对着喜欢的偶像的照片犯花痴；放学了，一个劲儿的往食堂跑，边跑边说着:“吃饭不积极，头脑有问题。”吃完饭了，就回宿舍，然后大家围在一起看那些年，看完后，有人哭着说为什么最后沈佳宜和柯景腾没在一起呀，他们应该在一起的。我也这样想着，不过，我倒是对沈佳宜在和柯景腾讲数学题时说的那句话“人生本来有很多事都是徒劳无功的”心怀迷惑，就这样，高二的日子在我们的打闹中和迷惑中悄悄地逝去了。

每个人的人生都有那么一段徒劳的经历，虽然徒劳，虽然可能对未来没有任何意义，可是，又怎么能否认，那便是我们真实的生活，让我们哭过笑过、恨过恼过、伤心过开心过的每分每秒。对我来说，高三就是这样的一段经历，但却让我成长了很多，获得了很多。高三在班主任一番语重心长的班会中拉开了帷幕，我们成为了毕业班。上课时再也没有睡觉的同学，有的只是飘满教室的咖啡味；下课后讨论游戏的声音被讲解数学题的声音代替；放学后也没有人忙

着去吃饭，而是抓紧时间做题；晚上睡觉时，外面一片漆黑，宿舍里却灯火通明，大家都在台灯下奋笔疾书。每个人都认真了起来，都努力了起来。我们每天一遍又一遍地做着数理化，背着不知道会不会考到的古诗和英语单词，考着一场又一场的试，唯一不变的还是三点一线。那天晚上，我们都在教室里做着作业，不知是谁放起了《那些年，我们一起追的女孩》的主题曲《那些年》，听着胡夏清脆动听的歌声，想起了沈佳宜的那句话，心里有点淡淡的忧伤，再看看大家，大家也是一副若有所思的表情，音乐结束了，上自习的铃声响起了，我却还在想那句话。每天做着相同的事，不知道会不会有用，有时候觉得那样做都是徒劳的，很想停下不做，但最后还是想通了，坚持了下来。最后的高考成绩虽然不是太好，但我没有遗憾，因为我努力过，付出过，坚持过，尽管有些是徒劳的。

人生就是从一大堆很严厉的状况中挣扎过来的，每一样东西都可能是养分，包括徒劳。如果把所用事情的取舍都看得那么功利直接，这样的人生该多么寡淡无味？

回忆是一种奇妙的东西，它生活在过去，存在于现在，却能影响未来。很怀念那些年的时光，怀念那些年的同学。

谭瑞

2013中医本科2班 2013224022

篇三：那些年 我们一起感动的青春作文

那些年 我们一起感动的青春

那些年，树木成荫，记录着我们的欢声笑语；那些年，花香四溢，散发着我们的青春活力；那些年，莺歌燕舞，传递着我们的梦想；那些年，岁月流殇，承载着我们的记忆殿堂。

望着远方，天边还留着昨日的余晖，那晚的天空格外的亮，风吹浪花拍打着岩石，我们坐在岸边，踏着水花，心中不禁格外的凉。

四年的时光，终留不住回忆的打磨，那夜也安静了，却谁也不说话，不知过了多久，她拉起了我的手，手的温度感受着心中的热量，闭上双眼，那个开学典礼历历在目，转过头望着那些陌生的脸，都充满了一个个灿烂的笑容，她娴熟地拍了一下肩，郑重地宣布要齐头并进四年。那时，风静了，花开了，只有钟在为这四年计时。那个曾经出过丑的舞台，会忘记吗？“下一个该轮到咱们表演了，好好发挥啊！”耳边响起她的叮咛，但一出场就让大家笑弯了腰，“同学们，晚上们，先生好！??”紧张地只看到大家嘴角向上翘起45度，随后同学们以幽默的方式掩盖了。

友情，就在我们之间相互传递着；友情，我们一起感动的青春成了最美的画面。

伴随着春夏秋冬悄悄流过，是谁在墙角哭泣，温暖的话语随后来临；是谁生病在家，声声问候倍感亲切；是谁学习落后，耐心的讲解总会使人豁然开朗；是谁弄脏了你的衣服，大方的一句“没事的”总会及时。

伴随着时光飞逝，残酷的分离依旧不能躲避，岁月的痕迹将划过齿轮继续转动，虽然物是人非。我们都知道明天意味着什么，当钟声敲响，像进入天昏地暗的牢笼，似乎在与光明分别。那时，风起了，花谢了，风吹乱了头发，我看不清你的脸。“不要离开??”我从梦中惊醒看着熟悉的面孔，“你怎么了？”“我没事，做了一场梦。”虽然只是一场梦，却是真实的，我在日记本中写下：朋友，有你们陪伴，我的

青春完美无悔。

友情无需太多的奢华，淡淡的感动萦绕淡淡的清香，淡淡的唯美随着淡淡的风飞散，就如同一朵花的绽放，一支河流的流淌，一场雨后的宁静，让风拨动思念的琴弦，往返在你我之间。

那些年，我们一起感动的青春，那些年我们一起走过的时光，那些年我们一起分享的快乐，而今，在我们心中留下的是美丽的风景，是难忘的纪念，是最真挚的友情?? 篇四：那些年写过的日记

那些年写过的日记

这是一个静谧的夜晚。本来想把从前深蓝色校服重新穿上，再细细品读记录在日记本里头的心情的，但是天有点冷，那样做也略显做作了。外音循环播放的是《那些年》，似乎这样离那个穿校服的年纪更近一点，翻开一个个日记本，我没有很感伤，有落入俗套但又不可避免的怀念，有关于成长的些许讶异，总的来说，心情平静，也带着自恋成分的感动，即便在你们看来依旧矫情，但是我乐意。日记翻到了这一页，里头有我对于未来的畅想，我忍不住微笑起来，也忍不住和你们分享了。

“未来畅想曲”

现代人过于忙碌

黄昏时

不妨坐在阳台的摇椅上

一边喝着甘菊茶

一边看着游荡着的云朵 这样，每天的生活啊

一定会变得更快乐啊

（这是日记的开头，我猜那天自己应该很压抑，但是却在忙里偷闲。接着写）房子周围有高高大大的梧桐树，我坐在有落地窗的阳台上，边喝咖啡边看韩剧。我要在书店里头装绅士，不小心碰到一大摞书，这时某位穿着白色公主裙的女生准时出现，传说中的白雪公主就那样降临到我的身边。

我要留一个帅帅的短头，能在阳光下反光，又能根根直立。

我会有一个高档的钱包，里面会有各种银行卡和会员卡。

我要抽条成小说里头那样冷淡又有魅力的男生，即便有点难?? 我一定会是一个上进的男孩，课余时间我会兼职，比如家教，比如小店员。我会给远方的朋友邮寄礼物，比如一本书亦或是一双白色的帆布鞋。?? 日记在一个省略号里头意犹未尽地结尾了。这个省略号确实是意犹未尽。在当时，它影射了埋藏在我心底的许许多多的愿望，也代表一份甜蜜并无奈着的心情。对于如今的我而言，它是一个问号，它在小心翼翼地问，你是否正享受着你期待的

生活？事实上，我没有。但是现在它一点都不无奈，不附带任何如同电视剧主人公回忆往事一般的情感，自然也不附带那些幽远的眼神，灰白的画面，以及煽情的音乐。此时此刻，它是一个双引号，只顾平静地诉说那些个青葱岁月里并不奢侈明媚的想望，和那些近乎澄澈的心情。这篇日记当初是以近乎自说自话的方式写给姐姐的。写完后还在旁边很陶醉的写：“这样的生活会很美好吧？”高三，也就是十八岁未满的那个十七岁半，日记本里头写的最多的一个词是“加油”。在一次次的自我质疑与肯定里，在昏天暗地的无涯学海里，我把写日记当成了最习惯的发泄方式，在这样一则美妙的“未来畅想曲”的结尾，没有下意识必写的“加油”二字，那雄赳赳气昂昂的两个字，一下子就能将我从畅想拉回现实。好在没有写，庆幸有这么一篇轻快的日记，即便它不意味着什么，至少它的存在让我的日记本不再是千篇一律的学习状态的记述，至少现在，我能面对一篇洋洋洒洒的日记产生一些新的感慨。

第二篇：XX年社会实践心得体会XX字

XX年社会实践心得体会XX字

在小学的童年学习生活是我这辈子最向往的生活状态，每天可以无忧无虑地笑着，就算是哭，过后也不会耿耿于怀觉得难过和伤心，只是一时的情绪而已。喜欢那种随心的生活，但是我知道，人不可能永远不变不成长，知道那些只能留在心里好好回味而不再是现实的生活。但是依旧怀着一直向往和喜欢。所以刚开始我就是有着私欲来参加三下乡的，但是下乡之后才发现，我的私欲造就了我一生不可多得的回忆，人间温暖的回忆。

怀着一颗期待和向往的心来到三下乡的基地——江车小学。一下车就看到了江车小学的校牌匾，有一丝丝文学的韵味，为安静的校园预示了一点点此时校内的气氛。学校不大，但是却很有拼搏、自强不息的味道，只有两层教学楼，白色夹着一点黑色的墙和教学楼前面的向日葵相映衬下格外的好看，让人有一种流连忘返的冲动。事后才知道，这些向日葵都是同学们自己种的。向日葵象征年轻的生命力，太阳花更是寓意着顽强拼搏，即使是很干涸的地方也用尽自己的努力生存下来……看到这些，我觉得我并没有来错地方。当初只是更多地想到，我教授给他们知识，更多的可能是学习考试的知识。其实我错了，他们教给我的东西是无价的，但是是终身受用的。想到这里，我决定要认真得对待每一天，认真对待和他们在一起的每一天，不仅教授他们学习考试的我知识，更要引导他们树立正确的我观念和思想，真正起到一名“教师”的作用。

不枉此行的事情还有很多。比如说，和他们在一起每一天都能感受到快乐，孩子们天真无邪的笑容相信一个正常的人都不会讨厌，更不会忍心拒绝，我也不例外，在课堂上，在课间，活动中，和他们一起体验快乐，一起谋划……上课的时候他们认真学习的表情是我久久都不能忘怀的我，小手拿着铅笔和橡皮擦，眼睛直直地看着课本或黑板，那种认真，或许很多人很多时候都没有做到，我深深地为他们感到高兴和欣慰。他们的认真也感染了我，即使很多时候自己做不到，但是也要自己努力的像他们学习，努力去做。

又比如说，每天孩子们很早就来学校，有打乒乓球的，打篮球的，读书的，自习的……想想我们现在的我状态。进大学后听到很多人说已经忘记高中三年起来匆忙吃完早餐争取多一点时间学习的我感觉了，忘记了为什么天还没亮就一定会准时起床，精神饱满地快步走回课室学习了，现在不要说起来学习，就算是起来吃早餐都是一件奢侈的事情了。反省的不仅是别人，更是自己……“被窝是青春的坟墓”大家再耳熟不过了，但是很多时候已经变成了说说而已了，不是吗?年轻的我们，和他们一起从被窝里面爬出来好吗?一起努力!

一起经历过一些大大小小的事情，上课的时候像老师和学生，课间的时候像大姐姐大哥哥，这就是我们的下乡状态。看到他们那么喜欢我们，我们舍不得回去，舍不得离开。记得下乡倒数第二天我们班有个学生问我：“老师，你什么时候回家啊?什么时候走啊?”说着的时候眼睛不敢看我，只是低着头，带有点难过的表情说。毕竟是二年级的小孩子，表达情感的方式还不是很明确，但是孩子们的天性是不会变的，他们的我纯真的我神情是不会骗你的。听到这句话，我的鼻子酸酸的，眼泪在眼睛里打转，但是我知道，在孩子们的面前尽量不要流泪，我忍住泪水，挤出微笑说：“老师明天回去，什么时候来还要看老师的我学校安排。”其实我知道，除了回访什么时候来下乡真的是未知数，未来不是既定的，有无数种变化，无数种可能性。不和他们直说，不想让他们伤心，但是事后想想都觉得好开心，原谅孩子们也很舍不得我们的，心里很暖很暖……

除了从孩子们的身上看到他们身上的闪光点，除了和他们的情谊，还有我们整个三下乡队员的情感和体验。我们队伍不大，但是其乐融融。一起做饭，一起吃饭，一起商量活动方案，一起聊天……我们彼此了解对方，熟悉彼此。现在的我们很多时候都是一个人在外面，不管是在学校学习还是在外面工作，很多时候都有一种孤独感，因为我们都不是在家里，但是我们可以想一想，我们在外面还有朋友不是吗?人与人的相处，其实就是一种磨合。就是石头一样，只有把互相的棱角都磨的圆润了，我们才能不弄伤对方。在这个三下乡的我队伍中，男生们十分体贴我们的女生，让我们睡在一楼，因为二楼是顶层比较热。把床让给女生，自己打地铺，这种体贴我们都是能用心感受的……还有很多很多，他们做得足够好……在这里，我仅代表全体女生谢谢他们。

每一个团队要进步，要昌盛，都是要考团队的我团结合作的精神。个体的力量毕竟是有限的我。在这个队伍中，我们一起商量活动的方案，争取做到最好。就像排演话剧一样，一起为同一个目标不断努力再努力，中间我们也参杂着各式各样的想法，有过意见不合，但是我们都知道我们只对事不对人，私下还是会相处得很好。一个宿舍住八个人，两个人睡同一铺，增进了相互之间的友谊，因为是集体宿舍，大家都互相体谅一下下，这样我们的日子过得比想像中要舒适和平稳，慢慢地已经有点舍不得那种生活。

其实，三下乡的意义不是仅有这些，每个人看到的东西不一样，体验到的感受也不一样，但是相信很多人都有同感：难忘和舍不得，我也一样……

第三篇：XX年暑假实习心得体会XX字

XX年暑假实习心得体会XX字

暑假是我实习的一个好机会，既能够锻炼我的能力也能够让我学到很多很多的知识，这个实习对我的人生启示很大，它是我的人生财富。今年暑假我开始了为期一个月的带薪实习。虽有艰辛但很高兴，因为我已经开始踏入社会这所难读的大学了，不过在这所大学里我学到了很多的东西。

我起初的工作是和村里的干部，熟悉环境，了解工作性质，学习有关工作的基础知识。通过一段时间的学习，我的工作能力有了显著的提高，基本掌握了工作程序，对办公室的工作职责也有了较为全面的认识。在村干部指导下，我认真做好村里的工作，从不偷懒，做事踏实好干，为村里制作表格和案头工作，帮助整理打印有关的材料，并围绕这个月的中心工作，主动收集各种信息，注意及时传递和反馈。当我真正熟悉了环境明确了工作目的后，就开始单独处理一些简单的文字、材料的整理工作，以及整理书籍1000余册，工作也逐渐步入正轨，循序渐进，还下乡宣传“三项制度”，收获颇多。带薪实习是我第一次真正的走进社会，通过这次实习，让我开阔了眼界，增长了见识，了解了社会和校园的不同;也使自己对自己有了更为客观与清醒地认识，受益匪浅。实践报告如下：

首先，第一次来到这里实习，我感到自己专业知识的匮乏。以前总觉得自己对各方面知识掌握得不错，但到实际应用中才发现自己要学得东西还很多，工作起来才发现自己的有些知识比较匮乏;同时思维能力、理论向实践转化的能力、遇事的应变能力等都有待提高。这些都告诫我以后学习要重视基础知识，为以后工作打下坚实的基础，更要注重理论与实践的结合，锻炼自己解决突发事件的应变能力。

其次，做事先学会做人。这句话是很有哲理的也是很实用的，通过在村办公室的实习，我更加明白了这个道理。在村办公室工作我知道了一个人无论做什么事，都要有原则，要严格要求自己，遵守社会道德，要有人格;在日常生活中，要宽以待人;要掌握正确的为人处世的方法和技巧，虚心向他人请教。只有这样，才能在这个越来越开放的社会中站稳脚跟，不断进步。

再次，我还认识到学校和社会的不同。学校是一个小的社会圈，和自己打交道的除了学生就是老师，虽然和老师有许多的交流，但大多数时候是帮助老师处理工作上的事情。而在社会上就不一样，交流圈比较大，能和许多没接触过的人交流，处理事情要考虑得周到得多，不然将会出问题。所以在社会上工作是自己学习知识的大会机会，我也学到很多在学校没学到的知识。

最后，实习虽然结束了，但过得却很充实，它使我开阔了视野，增长了知识，锻炼了能力;使我掌握了更多的处事方法，明白了更多的人情世故;使我体验了社会工作的艰辛与充实，也更加体会到大学生活的无虑和美好。

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

第四篇：XX年师范生实习报告XX字

XX年师范生实习报告XX字

积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。以下是XX年师范生实习报告XX字，欢迎阅读参考。

XX年师范生实习报告XX字

匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!

记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为： 1、1，每天坚持7：3之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍。

XX年师范生实习报告XX字

一、个人基本情况

曹xx，现在在张明中心小学实习，本学期执教一年级数学、三年级科学、学前班、一二年级美术，担任乒乓球兴趣小组活动辅导。回顾本学期的实习工作，忙碌而又充实。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

二、取得的成绩及做法

(一)、一年级数学教学

1、用全新的教育教学理念武装自己，积极投身到课堂教学改革。

要想教好学生，必须从自身的思想根源上去革新。我阅读了许多有关教学方面的书和杂志，认识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。本学期，主动要求听课，从中受益匪浅，感觉数学教学是一门综合性的舞台艺术。

2、在教学中，我极力发挥自己的主观能动性参与到数学教学中来。

在教学工作中，我尽力做好备教改工作。备课，我不管如何忙，我一定确保备好课。如何帮助学生解决这些问题，是直接告诉学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。然后看教参，与教参中方法对比，筛选出好的方法。有时还需要请教其他的数学老师帮助出点子。上课时，我一定会积极调动学生的积极主动性，参与到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯通，将课堂知识与生活联系。有时学生不积极参与到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘机教育他们：我老师的责任是发现你们的错，然后解释错的原因。还有你们积极听讲，会调动老师的激情和灵感，老师会传授更多的知识给你们。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力。改作业，是老师必须面对单调而烦琐的事，我必须有耐心地去查阅每个学生的作业，对于错题，我用特殊的符号给他们点出来，而不是打错，这样，可以使作业看起来更美观，而且又不打击学生。当他们改正以后我再打上对号。这样，可以激发学生对学习的信心。

(二)、乒乓球兴趣小组活动教学

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

1、首先说说在兴趣班中老师和学生的表现：

我校兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法增加学生的学习兴趣和提高兴趣班项目的技术水平。我们的老师都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到兴趣班的活动去。

2、训练主要内容：

(1)基本站位：基本姿势与基本步法。

(2)基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。

(3)打比赛。

3、基本训练情况：

第二课堂活动“乒乓球兴趣班”的基本情况，这学期一共上了十四节课，有二到四年级的三十五名学生参加了这项活动。每周四下午课外活动进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。

4、存在问题：

(1)有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严重;

(2)有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象;

(3)学生在训练上积极性还不够;

(4)学校硬件设备较少，教练少，学生训练时间较少，学员却多，所以使得教师在教学中很难保证进度。

5、改进和措施：

(1)积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。

(2)总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

(3)在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

(4)加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。

(5)今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

(三)成绩方面

我虽然没有取得辉煌的成绩，但是在教学中，我尽我最大的努力，认真地备好、上好每一节课，认真地批阅每位学生的作业，对每位学生负责，从未放弃过任何一位学生，以学困生的理解为标准进行教学。虽然没有达到我预期的成绩，但是，只要我尽力了，我都问心无愧，对得起任何一位学生和家长。在以后的教学中，我会继续努力的!

三、存在的问题及改进措施

我们决心从以下几方面加以改进：

一是进一步把教学常规管理工作落到实处，扎扎实实做好教学工作。

二是注重薄弱学科的教学，全面培养和提高学生素质，提高整体教学质量。

三是进一步钻研教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。

四是为了不断提高自己的教学水平，向有经验的老师学习，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

第五篇：XX年实习生教育调查报告XX字

XX年实习生教育调查报告XX字

首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与××中学教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。

还有，那就是在高一三班、四班与十班的交流会。通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。最后，唯一感到遗憾的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学能力没能进一步提高。教态仍有需要改进的地方。

我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础

师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。

总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。

最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相帮助，照应，共同进步。

XX关于师范实习生教育调查报告

XX年关于实习生教育调查报告

实习生教育调查报告