学当小导游

第一篇：学当小导游

《“学当小导游”语文综合实践活动》教学案例

——小学语文乡土文化综合实践活动

盐池一小 张淑湘

活动目的：

1、使学生学会运用导游词，当众表演介绍自己的家乡，培养口语交际的能力。

2、加强实践，激发学生热爱家乡的情感。活动准备：

课前布置学生搜集有关家乡的风土人情、名胜古迹、珍奇的动植物、民间传说等资料。活动过程

一、导入话题

1、同学们到旅游点、风景区或名胜古迹处游玩，常常会看到一些人挥舞着小旗，拿着小喇叭，向游客们作介绍，你们知道这些人叫什么？（导游）

2、、今天我们也来学做小导游，介绍我们的家乡吧。

二、讨论介绍的内容

1、同学们都很热爱自己的家乡，你准备向大家介绍家乡的哪一个方面呢？

2、学生讨论交流后，教师进行板书。

A、自然风光 B、名胜古迹 C、珍奇动植物 D、矿产资源 E、风味小吃 F、民风民俗 G、民间故事 H、家乡特产

三、分小组交流

1、课前大家搜集了不少资料，已做了充分的准备，下面请同学们按搜集资料分小组先练习一下，待会儿老师请一部分同学到前面来给大家当导游，介绍我们的家乡——盐池。

2、学生根据搜集的资料分小组进行练说表演，教师巡视指导，参与小组表演的帮助学生推敲、锤炼导游词。

3、各小组推荐学生表演，集体评议补充。

学生们有的介绍家乡的自然风光，有的介绍令人向往的名胜古迹，有的介绍珍奇的动、植物或丰富的矿产资源，与众不同的民风民俗，引人入胜的民间传说。学生表演介绍时，师生随时进行点评，肯定长处，指出不足，提出建议，特别是导游词是否精炼有吸引力，过度是否巧妙等。

四、实践运用

1、课件出示盐池的地图。请一位同学上台介绍盐池。学生1：各位游客，现在我们来到了美丽的盐池，盐 池位于宁夏回族自治区东部，毛乌素沙漠南缘，属陕、甘、宁、蒙四省交界地带，属鄂尔多斯台地与黄土高原过渡地

带。东邻陕西省定边县，南接甘肃省环县，北靠内蒙古鄂托克前期，西连本区灵武、同心两市县。全线南北长110公里，东西宽66公里，辖区总面积8661、3平方公里是宁夏面积最大的县，总人口165747人，其中农业人口131641人，汉族人口161013人，回族及其他少数民族人口4461人，占总人口2、7%，因此，我县是以汉族为主的多民族地区。

2、课件出示盐池万亩生态园区图片。请几位学生 到讲台前进行模拟表演。

（老师：游客 学生：导游）老师：现在我们到了哪儿？

学生2：现在我们来到了万亩生态园区，万亩生态园区占地面积12680亩，总投资9600万元，该生态园建成后，将使县城花马池，国家森林公园相互衔接，融为一体。

说到生态建设，对于盐池来说是我县的立县之本，群众中流行一句顺口溜“一年一场风，从春刮到冬，沙子满地跑，沙丘比房高”这是当时我县生态状况的真实写照，1978年国家启动三北防护林工程以来，我县 把防沙、治沙改善环境，作为求生存，促发展的主要任务，2010年，我县牢固树立“抓生态就是抓生存、抓发展”的理念，严格封山禁牧政策，巩固封山禁牧成果，这是我县人民治理沙漠的图片，据卫星遥控检测，盐池县境内三条明显沙带得到有效治理，基本消除了大片明沙丘，初步实现了“人进沙退”的历史性扭转，生态坏竟步入了良性循环。今年6月9日，陈建国书记来盐池调研时指出，要做好打基础谋长远的工作，让老百姓喝上干净的水，呼吸新鲜空气，享受生机盎然的绿水青山，同时，也为国家的生态建设作出积极的贡献。现在盐池县城万亩生态院内，一片葱茏将县城夹裹成“粽子”。距县城55公里的苏步井生态流域，阵阵林涛催人醒，幽幽花香令人醉。

老师：听了导游的介绍，走了不少的路，我们真感到又累又饿，请问盐池有什么风味小吃？

学生3：羊肉臊子面、清真手抓羊肉、滩羊、滩鸡！确实，盐池的滩羊、滩鸡味道不一般，具 体什么味让我难以形容，我们这儿的羊和鸡都是 放养的，吃的是中草药和矿泉水„这儿还有两道 素菜：苦苦菜和沙葱也别忘了尝一尝。

老师：品尝了风味小吃后，下面我们将到什么地方游览？

学生4：下面我们去盐池县革命烈士纪念园景区，盐池也是我党在宁夏唯一经过土地革命、抗日战争、解放战争三个历史时期的革命老区。刘志丹、谢子长等革命先驱曾在盐池进行过早期的革命活动，播下了 革命的火种，为盐池解放和红色政权打下了坚实的基 础。为了弘扬和继承革命先烈的优良传统，于1986 年盐池县革命烈士陵园内建设了县博物馆。2006年，时值盐池解放七十周年，又将烈士陵园异地迁建，更

名为盐池革命烈士纪念园。纪念园位于盐池县南花马寺国家森林公园内，距县城1、3公里，总占地面积400亩，盐池县革命烈士纪念园是全国100个红色旅游经典景区之一，先后被命名为宁夏爱国主义教育基地、宁夏国防教育基地、全国爱国主义教育基地、全国国防教育基地、全国名族团结进步教育基地，并先后获得全国文物系统优秀爱国主义教育先进集体、宁夏文明风景旅游景区、国家AAA级旅游景区、宁夏“十佳”旅游景区等荣誉。

老师：请问盐池有什么品牌？

学生5：盐池被命名为“中国滩羊之乡”。在全 国266个牧区县中，盐池是宁夏唯一的牧区县。勤 劳勇敢的盐池人民历来就有“事畜牧、尚畜牧”的 优良传统。在长期的生产实践中，盐池人民利用独

特的自然气候条件和天然草场，经过长期驯化，培育出了全国稀有、品质优良的“盐池滩羊”绵羊品种。2000年，滩羊被列为国家二级保护品种。2005年，盐池县在国家工商总局商标局成功注册了“盐池滩羊”证明商标，盐池滩羊系列产品从此拥有了占领市场的“金牌名片”。

滩羊是我国珍贵的裘皮良种绵羊。盐池县得天独厚的自然地理环境，造就了滩羊独特的品质，经权威部门检测，盐池滩羊肉无膻味，且胆固醇含量在所有羊肉中最低，具有提气补虚、生血益肾的功效。滩羊二毛裘皮毛色洁白，光泽如玉，花穗美观。

以滩羊为主的畜牧业是盐池农业和农村经济的支柱。2005年，全县滩羊饲养量首次突破百万只大关。今年1——8月，以滩羊为主的畜牧业为农民现金收入增长的贡献率达到90%。

盐池县县委书记刘鹏云说，盐池县将把滩羊产业发展作为全县农业和农村经济的“１号工程”，进一步强化品牌运作，加大招商引资，在科学饲养、精深加工和增值增效上大做文章、做大文章，努力把滩羊产业培育成真正的特色产业、优势产业、富民产业。

老师：上午的活动暂时结束，休息后，下午我们去哪儿？

学生6：下午我们去哈巴湖，哈巴湖距盐池县城37公里的中部沙区，镶嵌着一颗璀璨的明珠。它风景如画，气候宜人，当春天的风沙使人们变的“灰头土脸”时，这里却风清树静，鸟语花香。它就是盐池县 的哈巴湖旅游区。

哈巴湖总面积16万公顷，旅游区的植被在 亚州中部地区，中国黄土高原草原省至内蒙古草 原省过渡地带，保护区内已知各类植物507种，各种陆生动物149种。植被覆盖率达到80%以上，就似一颗绿色的明珠，在茫茫沙区散发着夺目的光彩。

哈巴湖旅游区自然景观十分独特，南部沙丘连绵起伏、一望无垠，呈现出一派雄浑的大漠景观，北部绿树成荫，300余亩的哈巴湖以及大小不等的湿地、水塘点缀其间。沙丘后如盖的树木若隐若现，像云朵般；沙柳、毛柳点缀在沙丘上，恰似沙湖中的芦苇丛，一簇簇，一丛丛，簇簇色不同，丛丛姿相异；微风轻佛，绿草犹如湖水般碧波荡漾。沙、水、草、树、鸟等风景形成独特的沙漠景观。

学生6：下午我们还去参观规模巨大的工业园区，那里聚集了许多现代化的大工厂。有宁鲁石化公司、紫荆花药厂、原野蜂业公司等入园企业20余家。老师：我们准备回去了，临走前准备带一些特产回去，请问盐池有哪些特产？ 学生7：甘草茶、二毛皮。盐池在宁夏回族自治区东部、山水河之东，邻接陕西、甘肃两省和内蒙古自治区。盐池草原辽阔，特产甘草。每年盛夏季节，到处都可见到令人喜爱的甘草花。它享有“甘草之乡”的雅称、为充分利用甘草的潜在作用，更好的为广大人民群众健康服务，高广明综合甘草、金银花、山楂等主要原料之功效，经7年研究秘制为人体必备健康饮品甘草茶。不仅受到广大消费者的青睐，更重要的是，对人群常见病调节控制起到了可喜的效果。

“甘草茶”作为一种绿色饮品，不但以清热、解毒、解渴、醒酒、上口，为超负荷工作者迅速解除疲劳著称，受到消费者的欢迎，而且通过两年多，数百例患者的饮用者的验证，大大超出了普通饮料的作用，对糖尿病、妇科病、肌瘤、皮肤病、肝病、高血压等患者产生了意想不到的效果，对长期大量饮酒者效果更为明显。受益者称它为“健康神茶”，有一位智者赐给它的广告词：众人思健康，必饮甘草茶。

“二毛皮”盐池滩羊二毛皮是五宝之一，是世界上独一无二的名贵裘皮之一。产于我县各地，羔羊出生30-40天宰杀破皮，采用先进的化学工艺鞣制，使皮板柔软、毛质细润、洁白如玉、自然弯曲，享有“九道湾” 之美称，用此毛皮做成的披肩、围巾、背心、床罩等及各式服 装，轻便保暖、雍容华贵是馈赠亲友的最佳礼品。

2、课后请同学们进行实地表演，学当小导游。

3、教师总结。

第二篇：当“导游”

当“导游”

“大家好，欢迎来到牡丹之都——洛阳。我是你们的小“导游”——冉冉，今天将由我来陪大家一起度过。”爸爸刚一发动汽车，我就赶忙向从北京来的客人（爸爸的朋友）自我介绍。这可是我第一次当导游，心里是说不出的紧张和激动。

“现在，我要把今天的行程告诉大家，首先我们会到龙门石窟、白马寺、接着是王城公园。”一路上我把气氛搞的很活跃，不是为大家唱歌，就是给他们讲笑话，还和叔叔、阿姨及小朋友们互动猜谜语和脑筋急转弯,逗得全车人都哈哈大笑。不一会，我们就来到了被称为世界文化遗产的龙门石窟，观看了卢舍那大佛。接着我们又到了中国第一古刹白马寺，祈福保佑平安。

吃过午饭，我们来到了有牡丹盛开的王城公园，这可是我经常来玩的地方，我要展示一下我“导游”的优势了，一进大门，我就滔滔不绝的向他们介绍洛阳被评为牡丹之都的缘由。我们来到牡丹园，看到一簇一簇盛开的牡丹，它们显的是那么的雍容华贵，颜色也各不相同。阿姨们就问我，小导游，这花朵形态和颜色为什么不同呢？我就乘机向他们介绍了牡丹的品种，有“姚黄”、“魏紫”它们分别被誉为牡丹的“王”和“后”，还有“洛阳红”、“二乔”、“豆绿”等等。听了我的介绍，叔叔、阿姨们都夸我聪明，弄的我都不好意思了。

一天的游玩结束了，我的任务也完成了。但我从中体会到了要想成为一个合格的导游，就必须具备丰富的文化知识。从这一刻起我要努力学习，发奋读书，将来一定要做一个对社会、对国家有用的人。

第三篇：四年级我当学校小导游

学习十佳小导游主题班会活动

--------《我当学校小导游》

四年级班主任

李联成

一、教学目的

1、通过这次活动，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。

2、让学生在活动中学会参观、访问、调查、查资料以及分工合作等解决问题的方法。

3、让学生了解导游职业，以及当导游的注意事项，体验当导游的乐趣。

二、教学准备

1、通过采访、查资料留心观察等途径，了解学校情况。

2、了解导游职业的注意点，思考做学校小导游的注意事项。

三、活动过程

1、全体同学观看十佳小导游先进事件事迹视频。

2、学生分组讨论如何做一个小导游。

3、师生互动发表意见。

师：下个星期，将有一批学生到我们学校参观交流，为了把这次活动搞好，让小客人们能详细的了解我们学校，学校将在我们四年级挑选一部分同学担当小导游，同学们有兴趣吗？

生：有。

师：当导游是件很神气的事，你们了解导游吗？

生：我知道导游专门在旅游景点向人们介绍风景和那里的传奇故事。

生：我上次跟家人去黄山，那名导游小姐对我们非常亲切，走到哪里就给我们讲这个地方的故事，有趣极了，在她的讲解下，我对黄山更了解了，也更喜爱黄山了。那位姐姐普通话也特别好，更徐老师您差不多，所以我也特别喜欢她。

生：我阿姨也是导游，我知道要当导游很难，要考试还要面试，你要对全国各地的景点都要有所了解，普通话也要好。

生：我觉得导游虽然可以到处游山玩水，其实也挺辛苦的，炎热的夏天，他们要顶着烈日，寒冷的冬天，他们要冒着严寒，还要天天在车上颠来颠去，经常不能跟家人团聚。

生：他们辛苦了，但他们把快乐留给了游客，我觉得他们是最可爱的人。

……

师：导游的工作虽然辛苦但是充满乐趣，同时还充满了神奇色彩，如果让你来担当我们学校的小导游，你有哪些建议呢?

生：我觉得我们一定要热情，要让客人有宾至如归的感觉，要注意礼貌用语。

生：学校的概况要介绍介绍，如：我们学校的地理位置、面积、老师学生的人数等。

生：我觉得我们学校虽然很大，但要让客人留下深刻映像，应该挑选有特点的地方进行介绍。

生：我还有补充，介绍要有顺序，不能杂乱无章，事先要设计好参观路径。

师：大家想得真周到。课前老师请大家分小组进行考察，你觉得哪些地方可以重点介绍给客人呢?

师：看来你了解得还真不少，还有谁再来说说？

生：我们食堂也很大，是海安最大的食堂，上下两层能供三千同学同时用餐。

生：我们的篮球场也是海安一流，塑胶球场，玻璃球架，我们可以跟他们来一场友谊赛，友谊第一，比赛第二。他们要是太差，我们可以让着他们一点。

……

师：同学们对实小了解的还真不少，你觉得来客们听了大家的介绍会说些什么？

生：哇塞，你们学校可真大！比我们的大多了。

生：哇！你们学校真先进啊！有这么多东东，你们能在这里上学可真幸福啊！

生：兄弟，你们学校还招生吗？不如我就留在这儿了？

生：……

师：听你们这一说，老师都有点得意起来了，老师为我们实小自豪。要想达到这个效果，我们可得好好准备，现在就请大家当小导游，每人选择一个地方自己先练练，等会儿说给大家听听，看看你当是不是称职。注意语言说流畅，特点说清楚。

四、反思总结

第四篇：我当小导游

我当小导游

大家好，我是幸福旅行社的导游员印臻业，欢迎大家来到我们徐州参观！徐州已有六千年的灿烂文化，被称为华夏九州之一，夏禹治水时，把全国疆域分为九州，九州的“徐州”当然不是现在的徐州，中心也不在彭城，后来的历史中，徐州才享此名。徐州又有“千年龙飞地、一代帝王乡”之誉。6000多年前，徐州的先民就在此生息劳作。原始社会末期，尧封彭祖于今市区所在地，为大彭氏国，徐州称彭城自始起。

“佳处未易识，当有来者知”，徐州两汉文化景观中还有许多历史上遗留下来的胜迹，如狮子山楚王陵、龟山汉墓、戏马台、泗水亭、霸王楼、歌风台、拔剑泉、子房祠、王陵母墓等。两汉四百年间，徐州共有十三位楚王、五个彭城王，应有十八座王陵墓葬，其实还不仅如此。东汉时期，在现在的徐州行政区域内还分封过一个下邳国，有四位下邳王嬗递。

徐州是全国重要的煤炭产地、华东地区的电力基地，拥有煤炭、井盐、铁、钛、大理石、石灰石等30多种矿产，储量大、品位高。

四千多年的文明史为徐州留下了大量文化遗产和名胜古迹，宛如斜挂于历史苍穹中的璀璨星河。其中尤以“汉代三绝”－－汉兵马俑、汉墓、汉画像石为代表的两汉文化最为夺目。作为汉文化发源地，每年10月初，徐州将举办汉文化国际旅游节。自古徐州是兵家必争之地，古有九里山古战场，今有淮海战役新遗迹。而以云龙山水、泉山国家森林公园为中心的风景区兼有北雄南秀之美，美若西子，秀比江南，使徐州成为一个独具特色优秀的风景旅游胜地。

徐州千百年来，无数风流人物，群星荟萃，实在难以尽述：

徐州四大才子：刘安、刘向、刘孝绰、刘知几。徐州诗词双璧：诗豪刘禹锡、词皇李煜。

百闻不如一见，相信徐州的方方面面一定会让你不虚此行！

第五篇：我当小导游——校本课程教学案例

我当“小导游”

——《安溪概况》教学设计

教材简析: 《安溪的茶》是在我校涉茶教育实践、校本教材的基础上改编而成的一本地方校本教材。我校在创建省级示范小学工作中，组建了学校少儿茶艺表演队，建立了茶叶苗圃，并在县教育局初教股和县进修学校小学教研室的协助下，把涉茶这一办学特色编成了校本教材，开设了“茶课”这一地方课程，富有创意地开展了涉茶教育系列活动，把最具安溪茶乡特色的茶文化带进校园，使这一富有地方特色的素质教育的载体趋向系列化，让学生能更全面地了解和掌握“安溪茶”的知识。

本教材突出了安溪茶乡的地方特色和素质教育的特点，旨在帮助学生比较全面地了解安溪茶的历史、品种、栽培、制作技法，了解安溪传统的茶俗、茶诗、茶联、茶谚、茶歌、茶舞、茶戏等茶文化以及“茶艺”表演艺术，了解安溪融种植精干、加工业、商业、运输业、旅游业、钦食业、房地产业等为一体的“现代茶业经济”，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，从小树立建设家乡、建设祖国的远大理想。

教学目标：

1、知识与技能：知道了解家乡的人文自然景观和民风、民俗是一种爱家乡的表现。

2、过程与方法：通过学习与交流，以当小导游的形式，了解家乡安溪的地理位置、悠久历史、丰富物产以及家乡近年来经济发展，畅想家乡未来。

3、情感态度与价值观：通过对家乡的了解，进一步增强对家乡的热爱和做为一名安溪人的骄傲之情。

教学重点：指导学生多方面地搜集资料，了解家乡安溪最著名的特色支柱产业——茶业。

教学难点：能当好小导游，为他人介绍自己的家乡，展示家乡的风情.教学过程：

一、激趣导入

1、同学们，你的家乡在哪里呀？

2、我们多数同学都是安溪人，那么，这个生我们养我们的地方——安溪，你们对她了解吗？

3、出示安溪地图：我们的家乡安溪位于福建省东南部，晋江西溪上游，地处闽南金三角（厦门、漳州、泉州）腹地，居山而近海，东西长74公里，南北宽63公里，面积3057.28平方公里，设置24个乡镇，458个村（居），人口107万。我们的家乡安溪人杰地灵、人文荟萃，名胜古迹繁多，素有“龙凤名区”之称。

今天，老师很高兴地告诉大家，我们即将迎来一批北京来的好朋友，我们欢迎他们吧！

那么，客人来了，我们该做些什么？

生：向他们介绍我们的家乡——安溪，带他们浏览安溪。师：带他们游览安溪，你准备好了吗？

二、活动：小导游带你安溪一日游

1、导游准备 为了全面地向客人介绍我们的家乡——安溪，请你先做一下准备吧！自学课文，想想你要从哪几个方面向客人介绍安溪。

小组讨论、交流。（老师巡视加以指导）

2、“游客”打电话，提问：

（1）喂，安溪的“阳光”旅行社吗？我想到安溪旅游，你能告诉我它的地理位置吗？

（2）我还想了解一下安溪的历史，你能给我讲讲吗？（引导学生说清楚）

（3）那么安溪有什么特产呢？其中最著名的特产是什么呢？ 小导游：安溪有许多特产闻名海内外，如名茶铁观音、后安柿饼、官桥豆干、湖头米粉等负有盛名。其中最著名的特色支柱产业是茶业„„

游客：那么，你能把安溪这个特色产业——“茶业”给我们讲详细一些吗？

（老师引导，同学们畅所欲言，把“茶业”这个民生产业、传统特色产业和优势产业讲清楚。）

„„

（4）听说安溪近些年来经济发展迅速，你能给我们讲讲吗？ 小导游作介绍。

3、游览安溪的茶园

多媒体展示安溪美丽的茶园。

4、尝尝安溪的茶

（1）师：同学们，我们拿什么招待远方的客人呢？ 生：当然是请客人尝尝我们的铁观音啦！

（2）介绍特产——安溪名茶（茶业历史悠久，茶业资源丰富，茶树品种众多，被誉为我国茶叶宝库中的一颗璀璨的明珠）（3）品尝安溪茶。

5、邀客人一起唱茶歌、跳茶舞。

三、课堂小结：

同学们，我们的家乡——安溪，是世界名茶铁观音的发源地；安溪，以名茶铁观音而闻名海内外；安溪，蕴含着丰富古老的茶文化。在安溪，有念不完的茶经，道不完的茶话，学不完的茶学问„„作为一个安溪人，我们感到自豪，我们一定要努力学习，将来，用自己的智慧来建设更加美好的家乡。

反思：

校本课程的基本原则就是以学生为本，满足学生发展的需要，促使每一个学生的潜能都获得全面的发展。

通过这节课的活动，激发了学生的兴趣，让学生在活动中不但感受到了轻松、愉快，而且在这宽松的氛围中得到发展，使他们各个都跃跃欲试，在思想上更增加了积极性。尤其是以“小导游”的形式介绍自己的家乡，前提是必须了解自己的家乡，所以学生课前就会花一定的时间去搜集资料，去整理资料，这个过程对于学生了解家乡起到了事半功倍的效果，同时学生的学习积极性与主动性得到了很大提高。

整个课堂活动是丰富的、大量的、具有开放性的，它以其形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，给学生多方面信息刺激，调动学生多种感官参与活动，激发学生的兴趣，使学生身临其境，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，形成正确的价值观和世界观。