小学艺术教育发展规划（五篇）

第一篇：小学艺术教育发展规划

XX小学艺术教育发展规划

（2012—2016）

一、指导思想

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》，全面推进学校教育，全面提升我校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的五年中，我校将全面贯彻教育方针，认真实施新课程，把艺术教育作为一项重要工作来抓，要在学校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长。

二、总体目标

1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。

2、学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更多元化。

3、在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布臵基础上，要进一步抓好舞蹈、书法、绘画等兴趣小组的训练工作，力争在参加县级、镇级比赛及艺术节中取得好名次。

三、具体措施

（一）强化领导，注重管理

1、学校进一步健全艺术教育领导班子，由校长任组长，分管校长具体负责。由教导处、总务处、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

3、创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每月的艺术教育讲座活动，每学期一次的“艺术周”活动，每年一次“艺术节”活动。

4、在普及艺术教育的基础上，各校选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展长年持久的辅导、训练。

5、选拔培训艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。

（二）优化课堂，加强整合

1、进一步优化课堂教学，提高教学质量。

美术、音乐的专职教师严格按照教学大纲和教材要求组织集体备课，认真教学，充分利用教育现代化的设备：投影、电视、音响等电教手段进行教学。在教学中切实考虑教育对象的层次性，贴近实际，不仅重视对有关艺术知识的传授和基本技能的训练，而且更加重视优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟，切实有效地提高艺术教学质量。

2、艺术教育与课外活动相结合

（1）发展校园文化，建立课外活动阵地，活跃校园生活，结合重大节日和庆典活动，举行六

一、元旦文艺会演，积极参加县、镇的艺术节、书画作品展，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持举办每年一次艺术节、每期一次书画展、每期一次演唱会等，为学生施展其艺术才华提供舞台；通过活动竞赛，充分张扬学生的个性特长，培养艺术苗子。

（2）加强课外活动使它成为艺术课堂的有机延伸 建立合唱、舞蹈、乐器、美术、书法等兴趣小组，丰富学生的课余生活，提高学生的艺术才能，营造浓厚的艺术教育氛围。

音乐舞蹈工作

①照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。

②充实、完善、提升音乐教师队伍，使之适应本校音乐教育发展需要。

③合唱队：从二、三年级招收队员成立初级班，四、五年级为中级班，六年级为高级班，形成梯队，进行训练。以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目。

④舞蹈队：学校根据学生年龄段成立舞蹈队，形成大小班梯队。舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编；注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。

⑤器乐队：从三、四年级中招收队员，要搞好队员的衔接，电子琴或竖笛演奏，可以充分利用学生校外学习的基础，完善扩大器乐队的阵容，使之符合规范，形成一支像样的器乐队。

书画工作

①采用请进来、走出去的方式，培训美术教师，提高他们的工作和业务水平。

②挑选优秀的美术和书法教师充实学校书画教师队伍，使之更全面、更合理。

③聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化。

④每学期举行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画比赛，以提高学生对书画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。⑤以书画为主要内容，每年至少出好（六

一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，更换好校园走廊学生书画作品。

⑥成立书法、绘画校级兴趣小组，开展长年持久的训练，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。

（3）艺术教育与社会相结合。

带学生走出校门、走向社会，开展社会艺术实践，走出去参观艺术展，观看高雅的文艺演出，广泛吸取艺术营养，大力拓宽学校艺术教育的舞台。

（三）优化师资，提高素质

1、重视艺术教师师资建设，加强对我校艺术教师的培训，不断提高他们的教育教学水平，实施集体备课，探索教学途径，研讨教材教法，撰写教学论文，研究教学课题。学校领导要重视艺术教师的自我教育，关心他们的思想、工作和生活，为他们提供良好的成长、学习、生活空间，创造优良宽松的教学环境。

2、外聘内兼，壮大艺术教育队伍。

学校要本着专兼并举的原则，采取就地取材的办法，让部分有一定艺术基础的其它学科教师兼任课外艺术教学，同时聘请外校特长教师来校授课。努力形成一支由具有专业职称的艺术教育骨干、多名课外活动兼职教师组成的艺术教育师资队伍。

（四）加大投入，塑造环境

为了创建优美的校园环境，创建良好的育人环境，各学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。使校园环境成为艺术教育宣传的重要阵地。各学校力求因地制宜、总体构思、重新布局，完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、舞蹈房、书画美术室，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。

四、预期目标

具体可概括为通过造势、激趣、挖潜、导向、发展等途径和手段，使学生的艺术兴趣、艺术水平、艺术成就得到更好、更快的发展，使我校艺术教育呈现出百花齐放的良好势头，从而真正形成各学校艺术教育特色。

具体阐述如下：造势：创造条件，学校从管理到教学都形成开放的教学环境，尽最大可能提供学生锻炼、实践的机会。艺术团体及时根据学生的喜好增设艺术类活动课程，通过广播、电视、宣传橱窗、报纸、活动，展示学生的艺术特长和成就。激趣：激发学生的艺术兴趣，充分发挥课堂、课外的教学优势，激励每位学生，使他们享受成功的乐趣和喜悦，从而促使他们更积极地投入到艺术活动中。挖潜：挖掘潜力，艺术教师、班主任做有心人，善于发现学生的艺术天赋，尽最大可能因材施教, 使教育更适合学生的发展。导向：尊重个性，为每一个学生指点艺术发展方向，指导学生充分发挥自己的个性发展优势，不致使学生频繁变更艺术学习内容而半途而废。发展：向学生提供参加各项比赛的机会，让学生请优秀的教师上课，使学生的艺术兴趣、艺术水平、艺术成就得到更好、更快的发展，让学生主动参与学习活动，发展自己的艺术个性，使我校艺术教育呈现出百花齐放的良好势头，从而真正形成学校艺术教育特色。

1、学校艺术活动有特色，开展的每一项艺术活动都必须经过精心策划，有计划、有组织，保证活动的内容、方法、形式的新型性和独特性。

2、艺术课堂教学有特色，积极开展教育教学改革，不断提高教育教学质量。

通过创设良好的艺术教育氛围，更新教育观念、优化教师队伍，合理配臵教学设施，尤其是优化课堂教学过程组合，包括教学策略，学法指导、教法选择、过程安排等，逐步形成符合艺术教育规律和特点的课堂教学新型模式。

3、学生艺术发展有特色，学生的发展是多渠道、多方面的，是与遗传、环境和教育密不可分的。遗传素质为其发展方向提供了先天条件，但发展的程度、水平，却是受到教育和环境的主导与影响的。各班利用各种艺术团体为学生充分展示自己的艺术才能提供了广阔的天地和全新舞台。

4、艺术教育环境有特色，创设艺术长廊、宣传橱窗、楼梯过道、走廊、教室的布臵、学生艺术展板布臵等校园文化建设力求特色化。

XX小学 2012年9月

第二篇：小学学校艺术教育发展规划

吕庙小学艺术教育发展规划

学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，切实加强艺术教育是全面推进素质教育，促进学校全面发展，培养高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，结合本校实际，特制定《程屯镇吕庙小学艺术教育发展规划（2015—2018）》

一、指导思想：

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，全面推进学校教育，加快学校艺术教育改革和发展，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的五年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，使学校早日成为区内有名的艺术教育先进学校。

二、发展目标：

1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，学校艺术课开展率100%。

2、建设一支适应教育现代化的要求，具有实施素质教育能力和水平的艺术课专任师资。

3、深化艺术教育改革，加大投入提高艺术教育技术手段的现代化水平。切实提高学校艺术教育的教学质量。全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。

4、器乐进课堂，使每个毕业的学生都会吹竖笛，并掌握一定的吹奏演技。

5、开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，形成制度化、规范化。加强学校艺术团队伍建设，发展艺术团队力量。

6、积极开展艺术教育科学研究，形成学校艺术科研特色。

三、具体工作与措施：

（一）加强领导与组织管理

1、进一步健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，教导处专人具体负责。由总务处、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。艺术组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到年年有重点，件件抓落实。

3、创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每两年一次的“艺术周”活动。

5、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣组，开展长期持久的辅导、训练，加强青少年民族文化培训。

6、选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，筹备成立艺术学校，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。

7、加强师资队伍建设，积极推荐教师参与骨干教师的培训工作，力争有教师在教师基本功和评优课评比中得奖，至2018年有教师评为艺术教育教学能手。

（二）教学工作

1、开齐开足艺术课程，配齐配好艺术学科教学设备，积极开展教师电子备课平台，帮助教师快速制作具有特色的艺术教育电子课件。

2、艺术教师要更新观念、积极探索，改革艺术教学的结构、模式、方法和手段，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学，要充分利用和开发本地的文化艺术资源。

3、通过各种途径提升音乐教师的教学能力和业务水平。

4、要充分利用大课间，继续搞好少年拳、跳绳，低年级的三字经，积极与学校德育、教学等渠道整合，加强学生艺术修养，给学生一个自我展示的机会，以进一步培养学生的兴趣与特长。

5、从二年级开始口风琴进课堂，利用兴趣小组培养尖子学生。

6、积极打造特色艺术教师队伍。

（1）张梦韵负责合唱队，从二至四年级招收队员（约30人）成立合唱班，注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目进行训练参加各项比赛与演出活动。

（2）李萍老师负责舞蹈队，从一、二年级开始招收队员，并形成大小班梯队。舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点；注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练；扩大舞蹈团队规模，加强师资力量，开发新的舞蹈课程。

（3）侯庆红乐器队，积极与社会办学力量联系，从三、四年级中招收队员，要搞好队员的衔接，使之“年年有戏”，既能满足学校宣传的需要，又能在舞台上演奏。陈会会老师负责绘画工作

（1）积极举行绘画比赛，以提高学生对绘画的兴趣和爱好，促进学生绘画技能的提高。

（2）以绘画为主要内容，每年至少出好（六

一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，更换好校园走廊学生绘画作品。

（3）成立校级绘画兴趣小组，开展长年持久的训练，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。向宇奉老师负责书法

成立兴趣小组，积极与语文等条线整合，举办书法（铅笔、钢笔、毛笔）比赛，提高广大学生的兴趣和水平，为学校的画廊等环境设施提供资源，争取在乡镇内拿到好的名次，整体提高学生的书写水平。

（三）关注艺术教师的工作条件和生活待遇。艺术教师组织和指导学校课外艺术活动，计入教师的工作量，艺术教师在职务评聘、工资、奖励等方面应享有与其他学科教师同等待遇。

（四）教学研究与艺术交流

1、积极开展艺术教育与学生个性发展的课题研究，探索新课程下艺术教育的教学方法。

2、开展学校艺术教育的校际交流，与区内同行建立交流渠道。

3、开展参观考察、访问演出、进修、学术研讨等形式进行学校艺术教育交流。

（五）加大投入、改善艺术教育设施

1、建设1个音乐专用教室，电子钢琴（可移动使用）；音乐曲库一套（磁带、影碟、光盘）；舞蹈教室配置一套音响设备；添置合唱排演室和乐队训练室；各类音乐及兴趣小组器材配置达到国家一类标准。

2、配备1间书画教室。

3、照国家一类标准配齐美术、书法教学器材。

4、创造条件配置陶艺制作、展室一间。

附：学校艺术教育领导小组名单

组长：

贾元高

副组长：曹先伟

组员：

李显会

李美建

宁海涛

张梦韵

陈会会

刘喜英

第三篇：小学艺术教育五年发展规划

小学艺术教育五年发展规划

(2008 ――2013年)

从新世纪开始，我国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位。新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务，而学校艺术教育则是学校实施美育的主要途径和内容。自《全国学校艺术教育总体规划(19892000年)》颁布实施以来，我校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、设备器材、科学研究等方面，取得了显著的成绩。为适应21世纪人才培养的需求，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，特制定本规划，作为第一个5年阶段学校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、分类指导的原则，依法治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。

二、发展目标：

深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。

三、主要任务：

(一)课程与教学

学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

1、课堂教学中应强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。

2、艺术课教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本校、本地区的文化艺术教育资源，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。

3、加强艺术课程教学评价的改革。不仅要评价学生，也要对教师的教学行为和学校的教学决策进行评价。不仅要评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，更重要的是评价学生在情感态度、审美能力和创新

精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，通过改革逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。

(二)课外艺术活动

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。

1、校行政要加强对课外、校外艺术活动的管理和指导，制定相应的规章制度，使之逐步规范化、制度化。

2、学校开展课外、校外艺术活动，要做到有计划、有措施、有师资、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利条件，逐步成立各种艺术活动小组。要充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，帮助学校开展艺术活动，指导教师提高业务水平。除单项艺术活动外，学校定期举办综合性的校园“艺术节”和“双语节”活动。

3、课外、校外艺术活动要和校园文化建设、社区文化建设相结合，发动和组织学生积极参与美化学校与社区文化环境的活动。

4、学校要加大学校文化艺术设施建设的投入，为学校开展学生艺术活动提供必要的条件。同时要充分利用校外教育场地设施，并争取社会各界和家长的支持，积极开展有关艺术教育方面的比赛、演出、展览等活动，为学生健康成长创造良好的社会文化环境。

(三)教师队伍建设

建设一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。

1、在课程的实施过程中，要特别注意正确处理文化理论课程与艺术技法课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育渗透到文化和专业教学中，加强对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养；要抓住学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行深入研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下工夫。

2、推广艺术教学的成功经验，进一步探索培养复合型艺术教师的新模式、新途径。

3、要采取有效措施，加大艺术学科专任教师的培养力度，尽快提高学校艺术教师的学历层次。

4、学校对艺术教师的工作条件和生活待遇要给予足够的关注。

(四)现代教育技术

大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进信息技术和艺术课程的整合，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，是大幅度提高教育质量，在艺术教育领域全面实施素质教育的必要条件。

1、充分应用现代化教育技术，提高艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。

2、选用合适的艺术教育计算机辅助教学软件，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。

3、建立学校艺术教育资源库。

本规划的贯彻实施，是深化教育改革，全面推进素质教育的一项重要任务。学校要以饱满的热情、坚强的毅力和高度的责任感，为实现本规划提出的发展目标和各项任务而不懈努力，为开创我校艺术教育的新局面做出积极的贡献！

2008.9

第四篇：艺术教育中长期发展规划

艺术教育五年发展规划

青河中心校

2010年9月 艺术教育五年发展规划

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校艺术教育工作规程》，扎实推进中小学体育艺术教育工作，促进学生身心健康发展，培养学生个性特长，提高学生全面素质，结合我镇实际，现制定《青河希望小学艺术教育工作中长期发展规划》。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以加快学校艺术教育改革和发展、全面推进素质教育为目标，深化体艺术教育教学改革为核心，加强艺术师资队伍建设为关键，普及和发展农村艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，大力弘扬我镇的优秀文化艺术，坚持面向全体学生的原则，分校规划、分步实施、分类指导，真抓实干，切实提高学校艺术教育质量和管理水平，使我校艺术教育再上新台阶。

一、发展目标

第一步：2010年至2012年在全校进一步加大普及艺术教育力度，按百所艺术学校要求开齐开足艺术课，实施九年义务教育阶段艺术教育；开展进行多种艺术活动，使全校学生普遍受到良好的艺术教育；组织开展适合本校特点的小学艺术系列教育的研究，进行中、低、高各段系列艺术教育研究的试验，抓好普及的基础上抓出办好几项适合本校情况，深受社会群众欢迎的艺术教育特色，成为校内外青少年文化艺术交流的窗口。

第二步：2012—2015年，认真抓好中、低、高各段艺术教育衔接工作，逐步建成具有本校特色和时代精神的社会主义小学艺术教育体系，同时，在普及的基础上，深化学校艺术教育的改革，大面积提高课堂艺术教学的质量和课外艺术教育活动的水平。

二、主要任务和实施要求

（一）管理方面

建立有效的学校艺术教育管理体系，是抓好我校艺术教育的重要保证。

1、行政管理

①建立艺术教育领导机构，负责全校艺术教育的领导、管理和协调工作。

②领导机构任务：检查学校贯彻执行美育与艺术教育方针、政策和行政法规，拟定学校艺术教育的规划和实施艺术教育的工作计划，统筹安排落实学校艺术教育工作。

2、教学管理

教导处负责本校艺术教学的管理和指导工作，严格按照教学计划，课程标准安排艺术教学工作，负责检查艺术教师的教学工作和组织艺术教学的研究交流。

3、强化管理机制

学校艺术教育的管理机制要健全强化，切实抓好管理的各环节：计划—实施—检查—总结。每学年对艺术教育工作检查评估一次，对开展得好的个人或集体进行表彰，并及时总结经验交流推广，对艺术教育工作开展得不好的加以有效的督导，及时帮助促进。

4、培训管理干部

加强艺术教育管理干部队伍的建设，提高艺术教育管理干部的思想和工作水平。适时外出观摩学习，以提高学校艺术教育管理水平。

（二）教学方面

学校艺术教学包括课堂艺术教学和课外艺术教育活动。课堂教学是艺术教育的主要形式，是普及艺术教育的主渠道，抓好课堂教学，艺术教育的普及才能有保证，艺术教育的质量提高才有保证，为了提高音乐、美术、书法等各类艺术的课堂教学质量和水平，今后三年内必须做到：

1、明确基本要求

①学校艺术工作必须面向全体学生、大力提高学生的艺术素质，通过教师的艺术教学工作和学生的艺术实践活动，陶冶学生高尚的情操，使他们树立审美观念和健康的审美情趣，学习和掌握一定的艺术基础知识和基本技能，增强爱国主义情感和民族自尊心、自信心，促进品德、智力、体力等全面和谐发展。②艺术教师要认真负责地按照课标要求，根据艺术教育的规律和学生生理、心理发展特点，以及本校学生实际组织教学；努力调动学生的积极性，提高他们的艺术兴趣，加强教学研究工作，不断提高教学水平。

③重视我国优秀的民族民间艺术的教学，发展有民族特色的情趣高尚的艺术教育，加强学生的艺术实践活动，扩大他们的艺术视野，提高他们的审美能力，创造能力，形成艺术教育知识教学和基本技能训练的系列要求，努力体现艺术教育各学龄阶段之间衔接和不同特点，保持教学的系统性和连贯性。

2、统一课程设置

按照委颁《课程标准》和教学计划，开设音乐、美术必修课，开足开齐。

3、加强课外和校外艺术教育活动

课外和校外艺术教育活动是课堂艺术教学的延伸和必要补充。它对于扩大学生艺术视野，丰富学生的精神生活，激发学生的艺术兴趣，培养学生 的艺术特长，具有课堂艺术教学不可替代的作用。我们必须因地制宜，创造条件，积极开展课外和校外艺术教育活动，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，组织学生艺术社团或艺术活动小组，举办专题艺术讲座，进行艺术实践活动，发展学生艺术兴趣与特长，优化他们的文化教育环境。为此，我们努力做到：

①加强活动的协调和管理 由校艺术教育委员会领导，指导和协调课外校外艺术教育活动。充分发挥校外教育机构的作用，加强对学生课外艺术教育活动的组织管理工作。兴趣组负责人具体负责，切实保证课外艺术教育活动的健康开展。

各兴趣组具体负责要做好协调工作，充分发挥他们在艺术教育活动中的重要作用，使他们在支持、配合、参与学校艺术教育工作中发挥更大的作用。

②明确开展活动的要求

课外和校外艺术教育活动要坚持面向大多数学生，有目的、组织、有计划地进行；要坚持自愿与鼓励，普及与提高相结合原则；内容要健康高尚、形式要丰富多彩，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合，要因地制宜，不断开辟课外校外艺术的教育活动的渠道，争取社会的支持，充分利用社会文艺阵地，发挥专业艺术团体和专业文艺工作者的作用。

③努力创办活动的特色

在普及、巩固和完善课外，校外艺术教育活动的基础上，抓好书法、、绘画、舞蹈等形成一批独具特色的艺术项目，每年举办一次师生艺术节，对全校优秀的文艺节目和艺术项目进行汇展，并评选表彰。

4、抓好艺术教育的考核工作 考核评估是改进艺术教学和加强管理的必要手段，是端正艺术教育方向，提高艺术教育质量的重要措施，必须做到：

①艺术必修课是期末和毕业考核的科目。考核成绩应记入学生成绩册，教师应按《课程标准》认真对学生进行艺术教育的知识和能力的考核，对确有艺术专长的学生在升学招生时应予推荐。

②学校每年应对全校艺术教育工作进行一次自评，自评主 要内容是《全国学校艺术教育工作检查评估指标体系》。

5、重视发展和培养艺术人才

①艺术教育要面向大多数学生，全面提高学生艺术素质的同时，重视因材施教，注意发现和培养在艺术方面有特长的学生，要积极创造条件，鼓励、支持他们发展艺术特长。

②成立学生艺术团，教师艺术团，加强培训，提高水平，定期为广大师生演出，参加艺术交流活动，在活动中培养人才。

（三）加快艺术师资队伍建设步伐

艺术师资是学校艺术教育发展的关键，配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术教学质量的首要条件。加强艺术师资队伍的建设，提高艺术教师的素质，是提高教学质量和艺术教育活动质量的关键问题。

1、明确师资建设的重点和方针

数量不足，队伍不稳定，是我校艺术教育师资面临的主要问题。因此，首要问题是按规定配齐配足艺术教师，方针是：一手抓新师资的培养，一手抓在职教师的培训，切实抓好师资的管理，努力提高艺术教师的素质。

2、师资建设主要任务

配备合格的艺术师资，聘用热爱艺术教育事业为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论，基础知识和基本技能，具备较高的道德和文化素质，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导课外艺术教育活动的能力的艺术教师。

3、师资的培养和培训措施

①明确艺术教育必须为基础教育服务的指导思想，采取联合办学、委托代培、“以老带新”、在职函授等多种方法培养艺术教师。

②加强艺术教师的业务进修。经常举行艺术教学各种形式的评课，竞赛活动，不断提高艺术教师的业务素质。发现并培养骨干教师，认真总结经验，交流推广先进经验，促进艺术教学水平的提高和艺术教学改革的发展。

③学校艺术教育委员会要高度重视，支持，配合学校艺术师资的培养和培训工作，充分发挥社会艺术部门、艺术团体的重要作用，引进和发挥艺术工作者的示范、指导作用。

④根据学校艺术教育工作的需要，可聘请专业文艺工作者担任进修、培训班和学校艺术课的兼职老师，课外校外艺术教育活动的兼职指导，对聘任的兼职教师要发给聘书，按规定付给报酬，各有关部门要给予积极支持。

4、稳定师资队伍的措施

①尊重学校艺术教师的劳动，确认他们在社会和学校中的应有地位。学校在奖励、提职、提薪等方面一视同仁。对在艺术教育工作中作出突出贡献者，应授予各种荣誉称号或给予奖励。

②为艺术教师提供基本的工作条件，尽可能改变他们的工作环境，支持和鼓励并妥善安排艺术教师进修、观摩学习、科研和创作的时间和经费。

（四）教学设备器材

配备符合规定标准的教学设备器材，是学校开展学校艺术教课学，外艺术教育活动的物质保证和基本条件，力争在2013年学校分期分批达到国家规定的艺术教学设备器材的基本要求。

1、配备的基本要求

①应有专用的艺术教室或活动室。

②配备教学键盘乐器、收录机、录音磁带、小画报、手工工具教学挂图、画具材料等。

③教师用具应配教材与教学资料录音带，写生画箱、画架、画板、圆规、丁字尺、三角板、写生教具、绘画工具材料等；

2、配备措施

①向上级报批，或自己外出购置。②把艺术教学和课外艺术教育活动所需的用具购置纳入学校核定的教学经费分配方案。保证艺术教学资料和设备器材维修方面的经费。（如乐谱、琴弦、画具、材料等）

③充分调动艺术教师积极性，充分利用物力、财力，努力创造条件，自制一些艺术教学器材和用具，以补充教学设备的不足。

（五）科学研究

1、基本要求

①艺术教育的科学研究，立足现实，面向学校实际，着重研究学校艺术教育中亟待解决的理论与实践问题。当前要大力开展多种形式的艺术教育教改实验，总结并推广先进管理，教学经验，加强对美育和学校艺术教育基本理论的研究，充分发挥理论对实践的指导作用。

②各年级、各艺术教育活动项目的艺术教育工作者应积极开展艺术教育科学研究，学校教科室应建立艺术教育研究组，组织和指导全校艺术教育的科学研究。

2、组织课题研究

①进行小学艺术教学改革实验与研究，提高课堂艺术教学的质量和课外艺术教育活动的水平。

②开展艺术教学中贯彻德育的研究，充分发挥艺术教育的美育和德育功能。

③开展如何在学科教学中渗透艺术教育的研究和实验。④开展小学低、中、高系列艺术教育的研究。

⑤进行学生艺术教学考核标准，考核方法的改革试验和研究。⑥小学艺术教育的师资队伍建设的实践研究。

3、开展交流活动

为交流学校艺术教育的科研成果和教改经验。每年召开艺术教育研讨会和经验交流会（拟定学校艺术节的时间同时进行）。

本规划的规定和实施，是我校教育整体改革的重要组成部分，是加强学校德育、美育工作和加强社会主义精神文明建设的重要步骤。各部门、各年级、全体教师应有强烈的使命感和责任，积极行动起来，为开创我校艺术教育的繁荣局面，实现规划提出的发展目标和各项任务而努力奋斗！

第五篇：学校艺术教育发展规划

学校艺术教育发展规划

学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，切实加强艺术教育是全面推进素质教育，促进学校全面发展，培养高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020年）》，结合本校实际，特制定《XX小学艺术教育发展规划（2011—2015）》

一、指导思想：

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2011——2020年）》，全面推进学校教育，加快学校艺术教育改革和发展，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的五年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，使学校早日成为艺术教育先进学校。

二、发展目标：

1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，学校艺术课开展率100%。

2、建设一支适应教育现代化的要求，具有实施素质教育能力和水平的艺术课专任师资。

3、深化艺术教育改革，加大投入提高艺术教育技术手段的现代化水平。切实提高学校艺术教育的教学质量。全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。

4、器乐进课堂，使每个毕业的学生都能掌握1—2项艺术技能。

5、开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术社团活动，形成制度化、规范化。加强学校艺术团队伍建设，发展艺术团队力量。

6、积极开展艺术教育科学研究，形成学校艺术科研特色。

三、具体工作与措施：

（一）加强领导与组织管理

1、进一步健全艺术教育领导班子建设，副校长挂帅，教导处专人具体负责。由总务处、工会、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。艺术组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到年年有重点，件件抓落实。

3、创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每两年一次的“艺术周”活动。

5、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术社团，开展长期持久的辅导、训练，加强青少年民族文化培训。

6、选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。

7、加强师资队伍建设，积极推荐教师参与千名市级骨干教师的培训工作，力争有教师在教师基本功和评优课评比中得奖，至2015年有教师评为鹤壁市艺术教育教学能手或中学高级职称。

（二）教学工作

1、开齐开足艺术课程，配齐配好艺术学科教学设备，积极开展教师电子备课平台，帮助教师快速制作具有特色的艺术教育电子课件。

2、艺术教师要更新观念、积极探索，改革艺术教学的结构、模式、方法和手段，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学，要充分利用和开发本地的文化艺术资源。

3、通过各种途径或请有关艺术教学专家来校辅导或送音乐教师外出深造，提升音乐教师的教学能力和业务水平。

4、积极与学校德育、教学等渠道整合，加强学生艺术修养，给学生一个自我展示的机会，以进一步培养学生的兴趣与特长。

5、从三年级开始竖笛进课堂，利用社团小组培养尖子学生。

6、积极打造艺术特色学校教师队伍。

薛芳负责合唱队：从二至四年级招收队员（约60人）成立合唱班，注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目进行训练参加各项比赛与演出活动。

冯老师负责绘画工作：（1）积极举行绘画比赛，以提高学生对绘画的兴趣和爱好，促进学生绘画技能的提高。

（2）以绘画为主要内容，每年至少出好（六

一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，更换好校园走廊学生绘画作品。

（3）成立校级绘画社团，开展长年持久的训练，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。

冯老师负责书法：成立兴趣小组，积极与语文等条线整合，举办书法（铅笔、钢笔、毛笔）比赛，提高广大学生的兴趣和水平，为学校的画廊等环境设施提供资源，争取在区内拿到好的名次，整体提高学生的书写水平。

（三）关注艺术教师的工作条件和生活待遇。艺术教师组织和指导学校课外艺术活动，计入教师的工作量，艺术教师在职务评聘、工资、奖励等方面应享有与其他学科教师同等待遇。

（四）教学研究与艺术交流

1、积极开展艺术教育与学生个性发展的课题研究，探索新课程下艺术教育的教学方法。

2、开展学校艺术教育的校际交流，与市内同行建立交流渠道。

（五）加大投入、改善艺术教育设施

1、建设2个音乐专用教室，配上多媒体设备；添置钢琴或电子钢琴（可移动使用）；音乐曲库一套（磁带、影碟、光盘）；舞蹈教室配置一套音响设备和空调2只；添置合唱排演室，各类音乐及社团小组器材配置达到省二类标准。

2、配备2间书画教室。

3、按照省二类标准配齐美术、书法教学器材。