【ZKXF】2016中考语文(人教版)总复习模拟演练+1-5b

第一篇：【ZKXF】2016中考语文(人教版)总复习模拟演练+1-5b

1．下列句中，没有语病．．．．的一句是（）A．由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。B．为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。C．教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。D．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。答案D 2．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。

B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家4A级旅游景区”。D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。答案A 3．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D．兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。答案D 4．下列句子中有语病的一项是（）A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。答案C 5．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。答案D 6．下列各项中，有语病的一项是（）A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B．连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。

C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。答案D 7．下列句中，没有语病的一项是（）．．．．A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

答案A 8．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。答案B 9．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。答案C 10．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。答案D 11．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）A．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。B．深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。C．“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。D．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。答案D 12．下列句中，没有语病．．．．的一项是（）

A．据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。

B．创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。C．电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。D．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。答案D

第二篇：中考总复习之字音b

字音

考点分析

语言是语音和语义的结合体。人们发出的具有一定意义的声音就是语音。人们可以利用各种语言表达各种不同的意思。初中生应该讲普通话，学会说标准的汉语。因此，掌握国家正式公布的《汉语拼音方案》，不仅是掌握正确标音的工具，而且有助于学习并正确运用普通话。《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》等是学生读准语音的依据。

中考对这部分的要求是：一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》，它包括以下三点：了解字母表；识记声母、韵母；掌握汉语拼音规则。二是能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。这两点，前者是考查学生在语音方面应具有的知识，后者考查学生应具有的能力。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容，其中，拼写规范是学习的重点和难点。一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素，一个正确的音节中，这三要素都必须正确，近几年来的中考题中，基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。

知识网络

1．熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。

汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。韵母要注意区别ai，ou和uo，in和inɡ，an和anɡ。

全部字母、声母、韵母需开口读一遍，以免混淆26个英文字母的读法。2．拼写的一些规则。

（1）i、u单独成音节时，若前面加“y”，则û去掉两点；i上标调，点要去掉；u单独成音节时，前面加“w”。

（2）j，q，x不和u相拼，当与û相拼时û须去掉两点。

（3）韵母iou、uei、uen前面加声母时，须省略中间的o、e，写成iu、ui、un。（4）声调标在韵母中最响亮、开口度最大的元音上。元音开口度大小的次序是a、o、e、i、u、û。

（5）当a、o、e开头的音节连在其他音节后时，应用隔音符号隔开。例如râ’ài（热爱）。（6）轻声不标调。

（7）人名、地名开头的字母和一句话开头的字母要大写。3．注意一些容易误读的字词。4．注意一些易读错的字。

典型例题

例1：下列每组中加粗字的注音各有一个错误，请在括号内改正过来。

①A．要塞（shài）B．阻塞（sâ）C．堵塞（sâ）D．塞馒头（süi）②A．阔绰（chuî）B．踱进（duï）C．忏悔（qiàn）D．迸裂（bânɡ）③A．卵巢（1ǎn）B．贮藏（zhù）C．狭隘（ài）D．杀戮（lù）④A．瞥见（piý）B．系住（xì）C．畸形（jÿ）D．隐匿（nì）

精析：这道题从不同角度考查对字音的掌握情况。①考查对多音多义字的误读，必须依据字义确定读音。“要塞”的“塞”是指边界上可以作屏障的险要地方，①题中其他项的“塞”字无此义。“要塞”的“塞”应读平舌音sài，不读翘舌音shài。②考查的是误读半边。“忏悔”的“忏”应读chàn，不应读qiàn。因而平时读书必须勤查字典，才能读准。③“卵”字的韵头u没有读出来。故而，平时需要反复练读此类字的读音。④考查的是多音多义字的误读。“系住”的“系”应读jì，不应读xì）。

答案：①A．sài②C．chàn③A．luǎn、④B．jì 例2：下列加粗字的注音正确的一项是（）太平盛世 千差万别 弹丸之地 和衷共济 A．chãnɡ chü tán hã B．shânɡ chü dàn hã C．shânɡ chà dàn huî D．chãnɡ chà tán huî

精析：本题考的是多音多义字。“盛”表示兴旺、丰富、热烈等义时读shânɡ，表示“把东西放进去”时读chãnɡ，故应选shânɡ。“差”表示表示不同时，读chü，表示错、欠缺、不够标准时读chà，表示派遣时读chüi，与参构成“参差”时读cÿ。“弹”表示表示可以用弹力发射出去的小丸时读dàn，表示用一只手挣脱另一只手压力触动物体食指弹出的动作时读tán，故应读dàn。“和”表示和面时读huï，表示和药时读huî，表示相安，协调时读hã，表示声音相应时读hâ，用作打麻将、玩纸牌等用语，表示赢了时读hú，故应选hã。

答案：B 例3：注音都正确的一项是（）A．学（xuã）拼（pÿn）对（duì）B．冤（yuün）伟（wþi）讲（jǎnɡ）C．流（1iú）友（yuǒ）坐（zuî）D．勇（yiǒnɡ）产（chǎn）英（yÿnɡ）

精析：这道题所给的12个字，都是常见字，不会有不认识的，考查的就是拼写规则的掌握。B项考查韵母anɡ、ianɡ是否分清；C项考查韵母iou的写法及用法；D项考查韵母ionɡ自成音节时拼写的规则，应将开头的i改写为y，不能在i前加写y。熟练掌握拼写规则是做对此题的前提。B项“讲”的韵母应拼为ianɡ，不拼为anɡ；C项“友”应拼为yǒu，不拼为yuǒ；D项“勇”应拼为yǒnɡ，不拼为yiǒnɡ；A项三个字母的注音都正确，为此题答案。

答案：A 例4：从声调的角度看，下列词语中加线字注音全都正确的一项是（）A．蛮横（hânɡ）殉职（xùn）渊博（bï）慷慨（künɡ）B．诘责（jiã）懊恼（ào）脑髓（suí）旋转（zhuàn）C．修葺（qì）教诲（huǐ）宰割（ɡý）懒散（sàn）D．诬蔑（miâ）腹诽（fýi）翕动（xÿ）鄙夷（bǐ）

精析：这道题是考查对声调掌握的情况。B项“髓”应读suǐ，不读suí；C项“诲”应读huì，不读huǐ；C项“散”是个多音字，在此应读sǎn，不读sàn；D项“诽”应读fþi，不读fýi。因此，此题正确答案为A项。“髓”与“诲”之所以声调错误，是受到形声字声旁的影响，有的声旁所表示的读音声调是不准确的，因此，平时要认认真真地记准常用字的读音。

答案：A 例5：加线字的读音及字义都正确的是（）A．镂空 1ïu 雕刻 不辍劳作 chuî 停止 B．诘责 jiã 质问

多日归省 xǐnɡ 看望，问候（父母、尊长）C．攒击 zǎn 聚集 满腔热忱 chãn 真实的情意 D．阴晦 huì 昏暗

挑拨离间 jiàn 中间，两段时间或两种事物相接的地方

精析：这是一首读音和字义的综合考查题。从读音上进行判断必须将字音读准。“省、攒、间”是多音字，要根据语境将音读准。“镂、诘”不能读半边。“辍”易与形近字误读。“晦、忱”易习惯性误读。平时要将字音读准，才能做好语音试题。A项“镂”读lîu，不读lïu；C项“攒”是多音字，这里读cuán，不读zǎn；D项“晦、间”的读音正确，“间”字的字义讲解不对，应解为“挑拨使人不和”；B项加线字的读音与字义都正确。

答案：B 例6：给加线字注音，按拼音写汉字。

干涸（）着（）落 掠（）起 舆（）论（tú）毒生灵 一张一（xÿ）美味佳（yáo）绿草如（yÿn）

精析：解答此题，一要在正确认读汉字的基础上，依据拼音规则正确拼写；对多音字，首先要根据它在词语中的义项确定它的读音后，再进行拼写；二要在正确认读拼音的基础上书写汉字。

答案：hã、zháo、lûâ、yú；荼、翕、肴、茵。例7：下列字的注音完全正确的一项是（）。

A．搪塞（süi）卑劣（lûâ）哀悼（dào）名讳（huì）B．玷污（zhàn）驿站（yì）瞥见（piý）逊色（xuân）C．溺水（nì）匿名（nì）诘责（jí）讹诈（zhà）D．缄默（jiün）干涸（hã）畸形（jÿ）歼灭（jiün）

精析：A项中的“塞”是个多音字，辨识时，要将字带入词语之中，正确的读法应是“sâ”。题目要求是：选择完全正确的一项，那么选项中只要有一处错误，就可排除了。B项中的“玷”是认读上的错误，确定字的读音，不可按照字的半边随意推断，正确的读音应是“diàn”。同时“逊”的拼写不符合拼音规则，正确的拼写应是“xùn”。C项中的“诘”也属于认读上的错误，不应读“jí”，而应读“jiã”。本题涉及了汉语拼音规则、多音字、形近字及普通话标准认读的有关知识，考查了综合掌握汉语拼音的能力。对此类逆向、单选题，多采用排除法。

答案：D 例8：下列字的注音完全正确的一项是（）。

A．晶莹（yínɡ）渲（xuàn）染 抚（wǔ）摩 行（hánɡ）辈 B．酝酿（rǎnɡ）憎（zýnɡ）恶 秕（bǐ）谷 虬（qíu）枝 C．荡漾（yànɡ）歼（jiün）灭 枢（shū）纽 蕴（yùn）藏 D．鸟瞰（kàn）逾（yú）越 黝（yiǒu）黑 间（jiàn）断

精析：解答本题，首先依照汉语拼音规则，逐一辨析。A、C两项，均符合汉语拼音规则，可以暂时不考虑。再看B、D两项。B项中的虬字，按照汉语拼音规则，声调应标在u上。D项中的黝字的韵母iou是i开头，前面没有声母，应将i改为y，正确的书写方法应该是yǒu。根据判断多音字要结合上下文具体语言环境的原则，检查A、C两项。A项中的行字是多音字，读xínɡ时，解释为走，读hánɡ时，解释为排列。将字义代入词语中，显然是正确的。另外，A项中的抚应读fŭ，不读wŭ。

答案：C 考题练习

1．（2002·北京海淀）词语中加线字注音完全正确的是（）A．镌刻（juün）嗤笑（chÿ）中看（zhînɡ）B．夭折（yüo）婆娑（suō）对称（chân）C．造诣（yì）脑髓（suí）逞强（chþnɡ）D．琼台（qïnɡ）惬意（qiâ）憎恶（wù）

2．（2002·天津）下列词语中加线字的读音，与所给的注音全都相同的一项是（）A．提tí 提炼 提防 提心吊胆 B．分fân 过分 分析 分外妖娆 C．塞sâ 堵塞 边塞 敷衍塞责 D．横hãnɡ 纵横 横竖 横行霸道

3．（2002·重庆）下列加线字注音不正确的一项是（）A．其中似乎确凿（záo）只有一些野草 B．从前，黄河时常泛滥（làn）C．都围起来用手撮（cuō）着吃

D．范进一面自绾（ɡuün）了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸 4．（2002·陕西）下面词语中注音完全正确的一项是（）A．赦免（shý）窘迫（jiǒnɡ）强词夺理（qiánɡ）B．供应（ɡōnɡ）魁梧（wú）韦编三绝（wãi）C．讹诈（ã）鞭笞（chì）并行不悖（bâi）D．谬论（niù）修葺（qì）挑拨离间（jiàn）5．（2003·四川）下面注音全正确的一项是（）A．拮（jiã）据 不省（shþnɡ）人事 深恶（wù）痛绝 B．惘（wǎnɡ）然 相濡（rú）以沫 随声附和（hâ）C．颀（qí）长 孜（zhǐ）孜不倦 锲（qì）而不舍 D．逡（qūn）巡 小心翼翼（yì）拈（zhün）轻怕重

6．（2003·青海）下面词语音、形和加线字字义全都正确的一项是（A．诘责（jiã）中流砥柱 鞠躬尽瘁（cuì过度劳累）B．粗犷（kuànɡ）妙手偶得 相形见绌（chù不够，不足）C．猝然（cù）相濡以沫 义愤填膺（yÿnɡ愤怒）D．诧（chà）异 展露头角 人迹罕（hǎn稀少）至 7．（2003·北京）加粗字注音都正确的是（）

A．绽放（zhàn）对称（chânɡ）潜滋暗长（qiün））B．斟酌（zhýn）袭击（xí）深恶痛疾（wù）C．模样（mï）教诲（huì）不屑置辩（xiüo）D．堤防（tí）赔偿（shǎnɡ）人迹罕至（hǎn）8．（2003·江苏苏州）在横线处写出加粗字的读音。

①造诣（）②喝彩（）③谦逊（）④差使（）9．（2003·北京海淀）各组词语中加粗字的注音完全正确的是（）A．踱步（duï）卑劣（lûâ）随声附和（hâ）B．投奔（bân）进裂（bânɡ 不辍劳作（chuî）C．凫水（fú）惩罚（chþnɡ）永垂不朽（xiǔ）D．狭隘（yì）魁梧（wú）精神矍铄（juã）

10．（2003·河南）读下面的句子，给加线字注音，根据拼音写汉字。（1）不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。（）

（2）植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。（）（3）黄与绿主宰着，无边无yín，坦荡如砥。（）（4）我们决定把小茅屋修qì一下，给屋顶加点草。（）答案

1．B 2．D 3．D 4．B 5．B 6．A 7．B 8．①yì ②hâ ③xùn ④chüi 9．B 10．jiý zhù 垠 葺 复习指导

专家谈如何有效复习语文

复习语文总有一种无从入手的感觉。应该怎样有效地进行初三语文总复习呢？ 知己知彼心中有数

从初一到初三，学过的课文有百十来篇，但概括起来，不外乎分四大部分：基础知识，现代文阅读分析，文言文阅读分析以及写作。基础知识又分为八方面内容：语音、标点符号、汉字、词语、语法、修辞、文体知识、文学常识。通过分析，找出自己的薄弱环节，集中兵力，打歼灭战。

自编歌诀轻松记忆

学习复句时，同学们记关联词语有困难，我们通过歌诀把易混的分开，帮助记忆。“并、递、选、转、因、假、条，七种复句要记牢。既又也还是并列，即使如果是假设。不是而是是并列，不是就是是选择。既然与就是因果，尽管可是是转折„„”

掌握方法方便答题

现代文阅读，在记叙文、说明文、议论文中，都会出现体会加点词在表情达意上的作用，这类题可分为四步来答：①抄本字，②解释字面意思，③解释在语境中的意思，④是记叙文，就要答对中心思想的作用；是说明文，就要答如何准确地说明；是议论文，就要讲论证如何严密。如果问“去掉行不行，为什么？”，就在以上四步的基础上，先加以判断，再从反面分析，如果去掉就怎么样了。

写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。

因此，要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。

假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过我们介绍的写作知识，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。

李扬QQ：36059009

第三篇：(通用)2006年中考语文人教四年制版专题复习……话题作文

2006年中考语文人教四年制版专题复习话题作文

（一）话题作文的内容

1.“我”与社会。“我”是个普遍概念，不必局限于单纯的个人，“我”其实是作为这个时代的积极进取的青年学子的面目而出现在我们的笔下的，立意、下笔，当有这种高屋建瓴的意识，才不显得“小气”。社会，是个大概念，时代巨变、岁月沧桑、科技进步，机遇挑战、光明阴暗、美好丑恶，无不包含其中。“我”与社会，无非就是要你谈论你与社会的关系，你对社会现象的看法。关注社会，就是要求你以对社会高度负责的心态去关注自己周围带有倾向性的问题，其中既含有对社会理想的追求，又含有对自我作为社会成员的道德熔铸。

2.“我”与他人。这类话题的要害在于它要求我们关注生存环境（自然的，人文的），关注别人生命存在的独特意义，宽容地承认文化的多元性、互补性，学会与他人和谐共处，在生活中学会建立良好的人际关系，以宽阔的心胸谋求个人和群体的共同发展，达到“双赢”与“多赢”的目的。要做到这些，应基于对“自我”和“他人”的明确理智的评价。

3.“我”与自己。如何正确地看待评价自我，如何正确地为自己寻找到生活的位置，如何构建自己的精神家园，意义自然非同一般。对待名利、对待荣辱、对待得失、对待成败、对待友谊、对待亲情、对待爱情、对待误解、对待快乐、对待幸福、对待苦难、对待健康、对待生命、对待死亡、对待仇恨、对待一切对我们的生存和发展有着重要意义的话题，我们都要以智慧、明达、宽容、平和的心态来面对，来作答。

（二）话题作文的拟题技巧

拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰是犯了话题作文的大忌。

有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，为大家介绍几种标题创新的技巧。

1.引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如： ① “诚信”话题——《众里寻它千百度》

② “思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

③ “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

④ “宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

⑤ “理解”话题——《对面的老师看过来》

⑥ “亲情”话题——《世上只有妈妈好》

⑦ “读书”话题——《爱你没商量》

⑧ “学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

标题①、②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③、④和⑤分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥、⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

2.巧用算式法

这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如

① “诚信”话题——《7－1 = 0》

② “教育”话题——《1+1 = ？》

③ “学习”话题——《8－1 > 8》

④ “团结”话题——《1+1 > 2》

⑤ “品德”话题——《忍让≠懦弱》

⑥ “诚信”话题——《诚实+信用 = 财富》

⑦ “成功”话题——《成功 = 实力+创新+机遇》

⑧ “知识”话题——《人×知识 =∞》

标题①，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题②，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题③，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题④，表明“团结”的力量是无穷的。标题⑤，否定了一种根深蒂固的偏见。标题⑥，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题⑦，表明成功需要三个因素。标题⑧，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

3.设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如

① “素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

② “素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

③ “男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

④ “男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

⑤ “人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

⑥ “人与自然”话题——《一只老鼠的手记》

⑦ “网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

4.形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如

① “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

② “诚信”话题——《守住你的金矿》

③ “生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

④ “故乡”话题——《千年月色万年情》

⑤ “文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》

⑥ “青春”话题——《长发长，短发短》

⑦ “关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

⑧ “环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块块磁石，吸引读者的心。

5.诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

① “生命”话题——《白云·夕阳·歌声》

② “乡情”话题——《那河·那船·那人》

③ “足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》

④ “机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

⑤ “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》

⑥ “窗口”话题——《今夜星光灿烂》

⑦ “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

⑧ “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。

（三）语言的创新

好的语言在文字中犹如空中蹁跹的蝶影，直接影响着文章的魅力。优化作文语言，对于考场作文来说，俨然是成败的关键，其方法技巧如下：

1.情感化技巧。“感人心者，莫先乎情”，只有将真情灌注到字里行间，方能击人心扉，扣人心弦。如《黑白债》这篇作文，考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情，母爱无价这一真谛，寄托了对母亲的一片深情。

2.细节化技巧。真情实感离不开典型生动的细节。细节的多少与真实与否，反映出作者对生活的体验程度。正是纤毫毕现的细节，才重现了鲜活的生活，才塑造了血肉宛然的人物形象。优化语言，必须抓住细节，例如：考生在“我喜欢童年的竹林”里写到：伸出手，扶住竹杆使劲一摇，“哗啦”一声，雪花簌簌地如天女散花般地飘落下来，落到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我从家里偷出绳子，牢牢地拴到竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，从那秋天底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而写得也富有新意。

3.人格化技巧。人格化技巧要求无生命的事物生命化，让他们活起来，用生命之气息感染人，拉近人心。最典型的作家刘亮程对乡野感情人格化的表达：我一回头，身后的花全开了，一大片，好像谁说了一个笑话，把这一滩草惹笑了。在青少年的眼里，世界上的一切都是美好的。人格化的语言技巧也能够将平淡之事、平常之事幻化成神奇。

4.动作化技巧。动作化技巧就是把动作连贯化，它意味着紧张的节奏感，用一连串的表示动作的语言表现生活，冲击阅读的视觉，给读者以震撼。中学时代的所有经历，大都可以通过细腻的动作描写，展现生活的真实。

以上仅是一点浅薄之见。其实，无论何种技巧，无外乎见乎其微，见乎其真，只有如此，在平时生活积累的基础上，才能在考场中著出华章。

（三）给话题作文设置亮点

凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。

亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点„„总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

我们再从六个方面略加说明。

1.醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。

2.精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。

3.意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

4.深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

5.动人的细节。如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。

6.美化的文面。文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎款式，字数合乎规定，等等。文面美化是中考作文获得高分的一张王牌。

材料作文的材料包括文字材料和图画材料。命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。材料作文有明确的规定性，有效避免了考场上的宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活地考查出学生的阅读能力和写作水平，保证了参加考试的考生都可以有据而述、有的而议、有感而发，所以也成为中考作文中常采用的命题形式之一。

写材料作文，应注意以下几个方面。首先要读懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，还有其他形式，如漫画、图表、数字等。这些材料是命题载体，读懂材料，就为如何写作打好了基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。这些要求，大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。第三，要写出新意。写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上要力求免俗。

不限文体类材料作文，这是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式，提供的材料可以是试卷中的阅读题语段，也可以是专为写作而设计的材料。这类材料作文，鼓励考生写真情实感，鼓励考生写出个性与创意。在文体上没有限制，记叙、描写、议论、说明均可，灵活运用各种表达方式更好。

材料作文的备考，包括了读和写两个方面。所谓“读”，指的是要具有对文字材料的理解分析能力。材料作文的材料来源十分广泛，有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间，常常一个阅读材料两用，既用作阅读题又用作写作题，这些材料的篇幅相对就比较长，但大部分材料作文的篇幅都比较短。无论篇幅的长与短，在阅读时都应注意，要有速度，做到每分钟至少读500字：要有一种对文字的穿透力，即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息。然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作作好前期准备。至于看图作文，则可以把图画转换成文字来读。提高阅读品质，有赖于平时的科学训练，也有赖于自己阅读经验的积累。平时多读且会读，考试时解读材料作文的材料就会得心应手。所谓“写”，即写作训练。材料作文不同于话题作文，它受到的限制要比话题作文多，因此，强化写作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比较多，因此，可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练。现代教育强调合作精神，可与自己的同学相互修改习作，相互交流写作经验，从而取长补短，全面提高。说到底，材料作文也是作文，常规写作的一些要求，诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等，也不应忽视。

第四篇：2015中考政治粤教版总复习专题演练 3珍爱生命 自强不息

一、单项选择题

1．(2014年湖北武汉)在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A．人生的价值在于战胜挫折

B．各种生命共生共存，息息相关

C．生命是顽强的，人的生命最有智慧

D．每个人的生命都是有价值的，要尊重生命、关爱生命

2．(2014年云南)生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（）A．李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B．张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物

C．爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课

D．王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动 3．(2014年湖北孝感)今年3月8日，马航MH370航班在越南空中管制区失去通讯联络和雷达信号，经多方搜救，至今杳无音信。这架载有239人的飞机牵动了无数人的心。其中153人来自中国大陆。某中学一学生痛失亲人，他心情悲伤，精神萎靡，意志消沉。如果请你给他写封慰问信，你认为信内应涉及（）

①珍爱和尊重生命 ②正确面对挫折 ③学会调适情绪 ④学会坚强 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

4．云南鲁甸地震中，两位怀孕7个月的孕妇，在掩埋的废墟下，手牵手不断相互鼓励“不要害怕”“为了肚子里的宝宝，我们都要坚持„„”“嗯„„我们一起不放弃！”最终，两人被平安救出，当时两人仍十指相扣。两位“最美孕妈妈”的笑容也成为地震中的一种“最动人表情”。对此理解不正确的是（）A．珍爱生命，永不言弃

B．面对挫折，乐观坚守 C．坚强勇敢、团结互助

D．生命脆弱，无法自救

5．2014年5月23日下午，由于持续强降雨影响，广东怀集县凤岗镇突发严重的洪涝灾害，村民张有维、刘树柳、刘有录等人奋勇施救被洪水围困的村民。因受浸房屋突然倒塌，前往救人的村民刘有录英勇牺牲。刘有录等人的行为是（）①关爱他人、珍爱生命的表现 ②自强不息，见义智为的表现 ③把别人的生命看得比自己的生命重要 ④展现生命的光辉，实现人生的价值

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

6．进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交往，以免影响学习。但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法，这些理由包括（）①男女同学的正常交往有益于大家身心的健康发展 ②男女同学的正常交往有益于班集体的团结 ③男女同学各有所长，相互学习可以共同进步

④男女同学的交往对学习不会产生任何影响

A ①②③

B ①②④

C ①③④

D ②③④

7．(2014年湖南衡阳)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，你认为男女同学间交往应该（）①自然大方 ②互相尊重 ③秘密交往 ④把握分寸 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

8．(2014年四川成都)对右边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是()

保持距离

A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊

B．反对，男女生正常交往有益于身心健康 C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定

D．反对，男女生一般都具有自我性别意识 9．孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择________做朋友。（）A．讲“哥们儿”义气的人

B．与自己志趣相投的人 C．经常说自己好话的人

D．正直、诚信、见多识广的人

10．(2014年云南)下列同学的行为，体现文明交往品质的是（）A．田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错

B．小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计从 C．姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料

D．玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、语调平和

11．(2014年福建福州)小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（）A．小雯：“别来烦我，影响我的学习！”

B．小刚：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。” C．小梅：“你真笨，我懒得理你！”

D．小欢：“你真认真，我教你做吧。”

12．(2014年山东威海)右边漫画《互动学习》给我们的启示是()

互动学习

①平等待人是建立良好合作关系的基础 ②多听取别人的意见，少发表自己的见解 ③平等相处，互相尊重，才会赢得对方的好感和认同 ④与老师、同学相处时，应坦诚相待，互相取长补短

A．①③④

B．②③④ C．①②④

D．①②③ 13．小明坚持将好朋友小军去网吧的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此，下列看法正确的是（）①小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊 ②小明是个损友，不讲义气 ③小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价 ④小明不够朋友，小军应和小明断绝来往

A．①③

B．②④

C．②③

D．①③④

14．(2014年湖北天门)南非前总统曼德拉因反对种族隔离制度而入狱27年，出狱后仍致力于推动种族和解，让南非走上重建与发展的道路。他曾说：“人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起来。”曼德拉的言行说明（）A．有必胜的信心就不会遇到挫折

B．挫折有利于磨砺意志，增长才干 C．只要经历过挫折就一定能成功

D．挫折是宝贵财富，自然越多越好

15．(2014年山东潍坊)“如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？” “应该向山顶走。”“为什么呢？”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。向山下跑，看来风雨小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（）A．遇到挫折，只有勇敢面对才有战胜它的可能

B．只要有足够的勇气，任何困难都可以克服

C．挫折本身是好事，它能使人变得更坚强

D．坚强的意志需要后天不断磨砺

16．(2014年江西)“时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他，退休后，凭着用嘴翻字典，靠着视力仅有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔，残肢抱笔，创作完成了长篇自传体小说《极限人生》和《男儿无悔》，朱彦夫的感人事迹告诉我们（）A．挫折会使人们前进的步伐受到阻碍

B．挫折是人们成就一番事业必不可少的条件 C．终身学习是将失败转化为成功的关键

D．要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功

17．(2014年四川成都)桑兰，著名体操运动员，被誉为中国的“跳马王”。但在1998年7月的一次赛前训练中意外严重受伤，成为了一位高位截瘫的残疾人，但她依然“著名”。让桑兰“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永远灿烂的微笑。一位作家问过：永远有多远？桑兰用她的人生经历如此回答：生命永远、微笑永远„„桑兰的故事告诉我们，要不断战胜挫折，就应该（）①秉持积极人生态度 ②培养良好的人格品质 ③坚持培养坚强意志 ④变换目标以寻求帮助

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18．(2014年江苏扬州)在轮椅上追寻求学梦想的扬州大学学生乔科，身残志坚，以百折不挠的勇气战胜重重困难，并取得优异成绩。他身上所体现的意志的特征是（）A．坚忍性

B．果断性

C．冲动性

D．自发性

19．(2014年广西贵港)从右边漫画《梦想之路》中悟出的道理是()

梦想之路

①失败乃成功之母 ②遭遇磨难不气馁定能成功 ③理想使人看到光明，看到希望 ④坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证

A．①②

B．①③④ C．③④

D．①②④

20．(2014年陕西西安)据调查，不少同学在学习中常会有这样的现象：简单的内容，自认为都会，不屑一顾；遇到难题，想半天没头绪，心烦不愿意做。下列能帮助同学们改变这种状况的方法是（）①端正学习态度，查找产生问题的原因 ②不断延长学习时间，一定做完所有的题 ③遇到困难不气馁，磨砺坚强意志 ④善于总结与反思，将问题归类，寻找解决思路

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

21．(2014年湖南郴州)家长在孩子放学时开着汽车，骑着摩托、自行车等交通工具，早早地等候在学校门口，往往导致学校门口交通拥堵的现象被称为“中国式接送”。这启示我们（）A．要告别依赖，走向自立自强

B．要尽情享受父爱母爱，享受至深至纯的亲情 C．要学会独立，拒绝父母的任何帮助

D．父母教育、培养子女是天经地义的事情 22．(2014年山东潍坊)盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭„„你对这一管理制度的认识是（）①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做 ②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情 ③有助于养成良好习惯，培养优秀品质 ④有助于处理个人与集体的关系，培养团队精神

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 23．右边漫画《拼爹》给我们的启示是()

拼爹

A．竞争中“好父亲”比“好学历”重要 B．顺境不利于我们成长和发展 C．青少年要从小培养自强的品质

D．克服依赖心理，不接受父母的任何帮助

24．“五天夺五金”的常州金花沈铎在泳池里绽放成“五冠王”。2014年8月21日，肩负最后一棒冲刺夺金重任，沈铎拼尽全力，没让中国观众失望。“最后15米确实体力不支，整个肌肉都僵了，但我一直抱着一个信念，能拿金牌绝对不拿银牌。”这告诉我们（）①在竞争中永远要拿第一 ②要树立远大志向，并执着追求 ③坚强的意志是成功的重要保证 ④要勇于挑战自我，战胜自我

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

25．“中国版霍金”王甦菁，一位脑瘫患者，然而他没有放弃努力，刻苦钻研，他的科研成果也得到了国际学术界的认可，成为2011国际生物特征识别大会博士研究生论坛在全球邀请的10位有培养前途的博士研究生之一。“中国版霍金”的事迹启示我们（）①挫折总能把前进道路上的绊脚石变成垫脚石 ②挫而不折，积极进取 ③自强不息才能活出尊严 ④获得巨大成功，实现人生价值

A．①③

B．②③

C．②③④

D．①②④

二、简答题

26．(2014年江西南昌)2014年5月30日，南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们来认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。

同学们一有头痛脑热，就会习惯性地告知旦增群增，然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院，她总是自告奋勇去陪护，同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强渡过难关，身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增，带领志愿者走向街头进行义卖，她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。

南昌市十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动，请汉族班同学到寝室做客，请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下，校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。

请你从不同角度，谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里？

三、辨析题

27．小明自升入初三后，根据学校要求回校住宿，他每周都把脏衣服打包拿回家里给妈妈洗。在宿舍他动不动就会因为小事发舍友的脾气，常常和舍友发生矛盾，舍友大多远离他，他因此很不适应住宿的生活。初三期中考试他退步很大，心情不好，因为小事和下铺的同学发生争吵，进而打伤对方。老师因此对他进行了长时间的跟踪教育疏导。

请结合所学知识，对小明的行为进行辨析。

四、分析说明题

28．(2014年山东济宁)美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：

“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”

“宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”

但是，克里斯·加德纳后来感到，这段经历对自己职业生涯的帮助最大。“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”

“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢？所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。”

“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。”

“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。”

(1)为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”？(2)面临 “每天被拒绝”，我们应该怎样做？

五、综合探究题

29．曾被网友亲切地称为“篮球女孩”的钱红艳如今长大了。再次回到人们的视线，这位可爱的小姑娘又带来了满满的温暖与感动。2014年9月1日，钱红艳在云南省第十届残运会女子100米的蛙泳比赛中获得冠军。这也是她第二次站上最高领奖台。2009年，她曾经在全国残疾人游泳锦标赛中获得第一名。“篮球女孩”虽然身体严重残疾，并且一路上受尽了各种各样的嘲笑，但是她并没有因此而放弃生活，而是更加努力地去追寻自己的梦想，这种精神我们不得不佩服，也为之而感动，也向这个世界传达了满满的正能量。

(1)“篮球女孩” 向这个世界传达了哪些正能量？

(2)感悟生命的价值，我们应该怎样精彩地活着？

(3)向“篮球女孩”学习，我们如何做一个自强不息的人？

参考答案：

【模拟演练】

1．D 2.C 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D 11.D 12.A 13.A 14.B 15.A 16.D 17.A 18．A 19.B 20.C 21.A 22.B 23.C 24.C 25.B 26．①交往角度：与人为善，关爱同学，乐于助人，保持积极健康的心态。②生命角度：追求生命的质量，提升生命的价值，实现人生的意义，让生命焕发光彩。尊重、善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③责任角度：勇担责任，关爱集体，服务他人，无私奉献，热心公益，具有强烈的社会责任感。④民族团结角度：积极履行维护民族团结的义务，浇灌民族团结之花。

27．(1)小明“每周都把脏衣服打包拿回家里给妈妈洗”的行为是不正确的，这是不能自立的表现。作为初中生要告别依赖，要学会独立，锻炼自立能力。

(2)小明“在宿舍动不动就会因为小事发舍友的脾气，常常和舍友发生矛盾”的行为是错误的，说明他不懂得与人交往，不能做到与人为善、换位思考、尊重他人。在与人交往中，要懂得换位思考，站在对方的立场思考问题，设身处地为他人着想，理解他人。要懂得宽容待人，尊重、帮助他人，与人为善。

(3)小明“初三期中考试退步很大，心情不好，因为小事和下铺的同学发生争吵，进而打伤对方”的行为是不对的，说明他不能正确对待挫折。人生难免有挫折，面对挫折我们要提高心理承受力，通过分析原因、自我疏导等来战胜挫折，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质。

(4)总之，作为中学生，我们要学会自立，尊重他人、与人为善，正确对待挫折、善于自我疏导。

28．(1)人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；对于强者来说，挫折能磨练人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明；从这种意义上讲，挫折是走向成功的必由之路。

(2)挫而不折，积极进取。直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导、自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。

29．(1)珍爱生命、永不言弃、坚强勇敢、积极乐观、自立自强等等。

(2)珍爱生命，永不放弃生的希望；坚强勇敢，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉；悦纳自我，不断增长和发挥自己的能力，自我完善、自我超越；人的生命具有独特性，我们要学会选择一条适合自己的独特的成才之路，用自己的行动创造生命的价值；等等。

(3)树立远大理想，追求积极向上的人生目标；努力学习、脚踏实地、努力充实自己，不断提高自身素质；勇敢地面对挫折，战胜挫折，做生活的强者；不断磨砺自己坚强的意志，克服困难，自强不息，奋力拼搏；树立积极乐观的人生，正视自己的不足，想办法克服和弥补，变弱为强等等。

第五篇：2008中考总复习教学案—电与磁

2008中考总复习教学案—电与磁

一．基础知识回顾

1.一个能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指南，另一端指北，这是由于地球本身是一个________，地磁北极在________附近，地磁南极在________附近，因此磁针静止时指南北是因为受到________的作用.2.电磁铁有许多优点，它的磁性有无可以由________来控制.________可以由电流大小来控制.磁极的极性可以由________来控制，在________中插入铁芯就成为电磁铁，它的磁性增强是因为________.3.闭合电路的_____在磁场中做_____运动时，导体中就产生电流，这种现象叫_____，产生的电流叫_____.4.周期性地_____的电流叫交流电.我国供生活和生产用的交流电的周期是_____ s，频率是_____ Hz,它表示电流方向每秒钟改变_____次.从电池得到的电流_____不变的叫直流电.5.1820年丹麦的_____发现了电流的磁效应，1831年英国的_____发现了电磁感应，这两个重要现象的发现，揭示了_____和_____之间不可分割的联系.6.直流电动机是利用_________________的原理制成，它是把_____能转化为_____能的机器.发电机是利用___________原理制成的，它是把_____能转化成_____能的机器.7.通电导体在磁场里的受力方向跟_____方向和_____方向有关.导体中感应电流的方向跟_____方向和_____方向有关.二、例题讲解

例.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是

A.磁场虽然看不见、摸不到，但在磁体周围空间确实存在磁场，而磁感线是一种假想曲线，是不存在的

B.当没有磁体放入磁场中时，磁场就不存在了

C.在磁场周围的磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场

D.磁体周围的磁感线是从磁体北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线

三.基础练习

1.下列装置中没有应用电磁铁的是 A.扬声器 B.电磁继电器

C.电热器 2填图。

SN

D.电铃

SN(a)(b)

图1

N I

3.图2所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I1＜I2=I3.教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》。8000余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。

I1 I2 I3甲 乙 丙 图2(1)比较图甲、图乙，可以得出：__________________________(2)比较图乙、图丙，可以得出：__________________________ 4若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采用的办法是（）A.改变通入导线中的电流大小

B.只改变导线中的电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变导线中的电流方向和磁场方向

D.同时改变导线中电流大小和磁场强弱 5.如图3所示，当闭合开关的一瞬间，通电导体AB在磁场中向左运动，那么：

（1）如果改变导体AB中的电流方向，使电流由B流向A，导体AB的运动方向如何？为什么？

（2）如果不改变电流方向，而将图中蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何？为什么？

（3）如果改变导体AB的电流方向，使电流由B流向A，将蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何？为什么？

-+NBAS 图3

6如何自制一个简易直流电动机.7你能画出简易电铃的原理图吗？话筒有很多种，你能画出其中一种的原理图吗？

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