用“互联网 ”打造智慧农谷

第一篇：用“互联网 ”打造智慧农谷

用“互联网+”打造智慧农谷

今天我们非常高兴的迎来了“中国农谷?带头人”论坛的第四届年会暨国家治理高峰论坛第二届湖北峰会，在我们荆门的美丽乡村――彭墩村隆重举行。这么多的专家学者，全国各地的农村基层党组织的带头人来到我们荆门，给我们荆门带来了人气，也提高了我们荆门这座城市的影响力，给我们提供了一个面对面的向各位专家请教，与全国各地的优秀农村基层党组织带头人面对面的学习、交流的机会。借此机会，我代表中共荆门市委、市人民政府向此次论坛暨高峰论坛的召开表示热烈的祝贺，向各位领导、各位嘉宾、各位代表的光临表示热烈的欢迎。

荆门地处湖北中部，是一座历史文化非常厚重的城市，在这里孕育了长江中游最古老的文明屈家岭文化，诞生了中华第一县――权县，也出土了神州第一书――郭店楚简。荆门是一座新兴的工业城市，是国家重要的能源化工生产基地，是全国五大通用航空产业基地之一，是国家循环经济示范城市，国家城市矿产示范基地，国家再生资源利用产业示范基地。荆门是国家现代农业示范基地，我们正在打造中国农谷，按照省委省政府对中国农谷的定位，我们正在建设三区三中心，即建设农耕文明展示区、生态农业旅游区、农产品加工集聚区，建设区域性农业科技创新中心、华中地区现代种业中心、南方农业机械装备研发推广中心。也正在与软通动力、中兴通讯共同打造中国农谷大数据中心，正在实施“互联网+智慧农谷”行动计划，要把中国农谷建设与新型城镇化、美丽乡村建设、农村生态环境的治理、乡村治理有机地结合起来，通过这些路径、这些措施来推动农业发展方式的转变，来探索实现农业现代化，并通过农业现代化带动城镇化、工业化、信息化、绿色化的一个路径。

此次论坛以“互联网+大众创业的乡村治理”为主题，对推动我们中国农谷的建设，推动农业的转型，提升我市农业现代化的水平，乡村治理的水平，将产生重大而深远的影响，我们将认真地学习运用此次论坛和高峰论坛的成果，以此来推动荆门农业的转型。以这次论坛为一次新的起点、新的契机，为我们的国家转变农业发展方式，建设国家现代农业示范区作出荆门的贡献、荆门的实践。

我祝愿此次论坛和高峰论坛取得圆满成功，祝各位领导、各位嘉宾、全国各地的优秀农村党组织的带头人在荆门期间身体健康，谢谢各位！

（本文为荆门市委书记别必雄在“中国农谷?带头人”论坛第四届年会暨国家治理高峰论坛第二届湖北峰会上的致辞）

责编/李辰夏 美编/孟宪强

第二篇：用智慧打造高效课堂

用智慧打造英语高效课堂

聊城经济技术开发区北城中学 刘永英

摘要：面对索然无味的英语课堂，教师应根据学生的认知水平、思维能力和情感体验等诸多因素，借助多媒体等激活教材、打开学生语言和思维之门；在传授知识的同时渗透情感教育，把知识融入到美好的情感里，知识会快乐地扎根在孩子们心中，达到情智共生；针对没有英语语言环境，学生需要背诵课文这一难点，开发超右脑，利用形象记忆和思维记忆等方式，帮学生轻松愉快背英语；课堂上采用竞争机制，给课堂注入了生机和活力，让学生绽放生命光彩。

关键词：多媒体 点燃激情 情感教育 开发超右脑 竞争机制

初中英语是教师不愿教，学生不愿学的学科，原因是教师忽略了学生是生命的载体，而没有考虑学生的认知水平、思维能力和情感体验等诸多因素，把课堂当成了“知识传输场”。事实上教师应首先对自己学生的现状进行分析，借助多媒体等多种手段激活教材，激活思维，让知识走近生活、走进生命。把课堂当成 “生命发展场”。

我们是处于城乡交接处的一所普通中学，因为近几年成绩较好的学生纷纷进城读书，我们面临的都是家长不报任何希望，成绩较差的孩子们。他们大多数是对学习不感兴趣，部分学生根本就不会听课。传统的语言传授的教学方式对这些学生已经不适应。连语言文字课都很难上，更何况英语课？针对这种现状，在英语课上，我采用了以下做法，希望与大家共勉。

一、借助多媒体，点燃学生学习的激情。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验 我抓住十几岁孩子们最敏感的视觉特点。运用多媒体，进行情景教学，激活单词和句型。让学生在语境中掌握单词和句型。如：我在教七年级上Animals模块时，收集了所有动物的彩色图片，并在每张图片下面输入各自的英文单词，然后在幻灯片的最上面展示句型：Lions eat meat.Monkeys eat fruit.接下来，我会给学生做示范，重复说出这两个句子，让学生听后模仿。教师让学生展示时要注意其中的技巧：可以先让好学生展示，从好到差，给差生多留点时间，让他们跟上，应该让每个孩子都有展示的机会。此时，同学们情绪很高亢，我会乘胜追击，与好学生再进行Pair work的练习：Do lions eat meat? Yes, they do.Do monkeys eat meat? No, they don't.What do pandas eat? They eat bamboo.ect.通过这种视听说结合的方式，打开了学生语言和思维的闸门，让学生潜意识的记住了单词和句型，帮学生扫除了英语学习的词汇障碍，增强了学生学英语的信心，为英语学习打开了兴趣之门。

二、渗透情感教育，使学生情智共生。

为了让学生保持这份学英语的热情，我会不失时机地给学生渗透情感教育。苏霍姆林斯基说:“情感如同肥沃的土地,知识的种子就应播在情感这块土壤上”.现代心理学研究也证明:积极的情感,能够有效地强化人的智力活动,使学生精力充沛、意志旺盛,思维敏捷深刻,想象丰富活跃,记忆力增强,学生的心理潜能会得到高效发挥。比如，我在Hobbies Unit1中引入我的爱好读书时，用漂亮的扇子展示了李苦禅的读书经典：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”；在激活单词as时，结合Betty喜欢邮票的爱好，送给她“泰坦尼克号这对恋人在船头比翼双飞”的那张邮票作为礼物；结尾在情感目标达成时，我设计了“茫茫大海中一艘扬帆起航的小船”等。在多媒体的帮助下，我把知识融入到美好的情感里，让孩子们受到美的感染和熏陶，知识将会快乐地扎根在孩子们心中，使孩子们的情智都得到提高。从而达到了“随风潜入夜，润物细无声”的最佳课堂效果。

三、开发超右脑记忆，帮学生轻松愉快背英语。

英语专家陈琳教授说过：“在没有语言环境的情况下，背诵是英语学习的最行之有效地途径。”但是要求现在的孩子们背英语课文，他们觉得难以上青天。因此，降低教材的难度，灵活地使用教材成了课堂解决的首要问题。

1．把语言用形象的图片展示出来，培养形象记忆。

我把需要背的对话和课文，进行语言浓缩，运用想像力，做成图片，让学生们借助图片进行形象记忆。如在学习Cartoons 模块时，为了激活孩子的形象思维，我分别做了Superman、Spiderman、Tom and Jerry、Monkey King、Tintin、Snoopy等许多图片，在形象化图片的帮助下，语言跃然纸上，变得非常容易，学生记得非常快，并且记得牢不易忘。这种左右脑结合的全脑记忆法，无疑是给学生的记忆力插上了翅膀。2．运用图表和表格，培养思维记忆。

我预先把课文中的共性提炼出来，做成图表和表格, 使知识具有直观性，一目了然。这一方面降低了教材的难度，克服了学生背课文的畏惧心理；另一方面也为学生背诵课文提供了强有力地支架，便于记忆。例如七年级上My school day.我把它做成表格，帮学生背诵课文。先让学生听后完成表格，然后朗读并背诵展示。那一次真的是令我很吃惊，就连程度很差的马若男都能背过。

从此后，我便把形象记忆和思维记忆当成法宝，几乎每天都要采用这种方式进行备课授课，尽管图片和表格的制作需要课下花费很多时间，但在课堂上确实省时省力，使我尝到了甜头，给学生背诵课文带来了方便。形象记忆和思维记忆降低了学生学英语的难度，解决了学生平时使用左脑死记硬背的困难，减轻了学生的学习压力。让学生们轻松愉快学英语，达到了高效学习的目的。

3．巧设问题，进行思考记忆。

在英语课堂上我也常用“五何问题法”整编教材，合理地设置问题，创设情境，来帮助学生理解背诵课文，提高学生的思维能力。例如，七年级下Holiday journey模块，我采用了Where、When、How long、Who、What and How这种提问的方式。

教师引导学生经常带着“问题意识”去学习，有助于培养学生主动地去发现问题和解决问题的能力，从而强化学生的求知欲和学习兴趣。

四、引入竞争机制，彰显生命活力。

我把全班分成了红黄蓝三个对，并且各队起了各自的口号。为了给他们展示的机会，我把课前5分钟的复习改成了学生自我展示。让每组出代表，进行英英单词竞猜、对话和课文的精彩展示等，鼓励他们“努力创造奇迹”，进行个人潜能的挖掘和开发。通过这种方式，激发了各对之间的竞争和团队合作精神，给课堂注入了生机和活力，更主要的是点燃了学生求知的欲望，触发了学生学习的原动力，挖掘了学生内在的潜力，提升了课堂效率。

方法就是智慧。恰当的策略和方法,是高效课堂的体现。教师掌握了这些有效的策略，就会运筹帷幄，决胜于千里之外，能四两拨千斤。高效课堂是我多年来梦寐以求的夙愿，多年来我一直在为这个目标践行着。高效课堂是教师智慧的结晶，教师只有用智慧才能打造出师生共同享受的课堂。只有智慧的教师才能享受做教师的快乐。

第三篇：用“互联网精神”打造员工关系

用“互联网精神”打造员工关系

互联网时代的变局，导致员工关系管理也正在被时代颠覆。

特别是现在许多的创新型企业和互联网公司中，去中心化和小团队化趋势日益显著。许多企业已经认识到：如果企业用互联网精神，也就是以追求平等、开放、共享的方式，来进行员工关系管理，无疑就会营造一种更积极和谐的员工关系模式。

真正开放的360度考核

如今，组织扁平化，自组织，小团队管理模式的流行，要求企业更加开放和包容。对于广大员工，这意味着他们在公司里可以畅所欲言，实现无障碍沟通，才更有利于业务协同。

但事实上呢？在360度评价或者年终的敬业调查时，又有多少员工说真话，或者说谁不好呢？

特斯拉中国有一个年终360度的考核。除了员工自我评估，还要邀请3-5个部门同事，或者跨部门的合作伙伴等来给员工作评价。因为特斯拉的组织结构非常扁平化，要时常和跨部门同事在一起工作，他们可能会比老板更了解彼此。其中，有一些内容是可以匿名填写的，以鼓励大家可以进行开放式沟通。员工还可以直接把评估以邮件形式直接发给老板，他愿意去看任何人对任何人的一个评估。

很多公司会在年终做敬业调研、360度问卷之类的工作，但是否真的能反映到未来组织的行动方案中，却是未知数。因此，调查不是最终的结果，而是要对应员工的反向结果，形成具体的行动方案，这才是关键。

这要求HR部门也要创新。在特斯拉内部，HR部门每天都会花很多时间做微信平台，其中包括特斯拉中国招聘。特斯拉中国区人力资源总监张莉特别强调，这个平台完全由公司自己运作。因为只有自己最清楚公司的文化是什么，你想传递什么样的信息给社会、给候选人、给员工。同时，也更了解员工有什么精彩故事、有什么好的个人成长经历可以分享。张莉甚至认为：如果不能占领员工的手机，不能占领候选人的手机，那在这个互联网时代一定会失败。

将员当成企业的合作伙伴

越来越多的企业认识到，员工不再是雇佣对象，而要把员工作为合作伙伴。有不少高科技创新公司开始尝推行员工持股计划或合作伙伴计划等，以期更好地维系员工关系。

特斯拉就是一个全员持股的公司，上到高管下到前台，都能分享特斯拉的成功和收益。同时，公司会给每个员工上一份高端医疗保险。甚至保险公司都觉得没有必要给每个员工都做，只给高管做就够了，但特斯拉打破了这个观念。比如：让员工可以去和睦家医院看病、给员工配眼镜、给员工直系亲属在京看病。

特斯拉的理念是在福利上也要追求平等，他们强调，不在福利上区别任何的岗位级别，因为薪酬已经进行区别了。

追求平等，看来不仅仅是写在墙上的口号，是可以真正深入到HR的很多制度和管理当中的。

“全员沟通”成为管理常态

当下的年轻一代，喜欢用各种各样的自媒体，比如用微博、微信表达、传播，在沟通方式上简单、直接、不装，对物质要求也很直接，因此每个人都在潜移默化地影响企业的形象。对于每一个组织来说，让组织内的人际关系和谐积极显得愈来愈重要。

伟达公关特别重视与员工的“成长性沟通”，也就是将沟通融入其成长的过程中。在入职前和试用期，伟达就开启了与员工的沟通模式，包括对公司文化的融入、个人对于职业发展的想法等，每一个关键的时间点，都有相应的沟通形式。同时，公司有很多沟通平台，如微信平台沟通、非正式沟通、定期聚会沟通等，让员工沟通更加多元、顺畅。

甚至伟达对于离职员工的沟通也很重视和到位。因为，咨询行业的离职率很高，但伟达的人才回流率也非常高。因此，抓住每个关键时间点都相应的与员工沟通，无论是对于HR还是直接上司甚至是老板，都非常重要。这会让员工感觉到公司的确很尊重、看重他，真正将这种员工成长、沟通在伟达这个期间当作他的一个成长阶段。如果员工离职，伟达也会告诉他们如何去发展个人事业。

让员工分享组织价值

未来，组织更追求公平，只要你有能力，就可以有价值体现和收益，如此才能真正留住员工。

在这方面，乐视采取了股权、期权激励，对于每年增加将近2000人规模的公司来说，如何让员工更加安心地扎根于公司，就要给他们未来价值的体现。目前，乐视在做全球合伙人机制，把除了上市公司以外的这部股权进行分配，比如说乐视体育，会拿出20%到30%的股份，真正分配给员工。

同时，乐视还会甄选出关键人才，让其成为初级合伙人、高级合伙人以及全球合伙人，他们还可以交叉持股。比如：初级合伙人除了能分享到股权收益之外，还可以参与到业务的经营、决策中;高级合伙人，可以参与到与其他交叉板块的经营中;而全球合伙人，更是可以参与到全球的一些战略制定中等。

然而，对于许多创业型公司来说，能跟成熟公司比拼薪酬待遇吗？

当然没法比。但创业型公司最重要的是吸引一群人――和企业有同样的愿景，有同样的情怀。而如果只是用钱去吸引人才，其实是很危险的，因为没有一家公司能付出更高的薪酬，这个市场上永远有公司会比你出价更高。

因此，在特斯拉中国，薪酬不需要做到NO.1，但其目标是让员工获得比较幸福、体面的生活。而因为薪酬相差1000元就离开公司的人，是与你价值观完全不同的人，那就让他走吧。“我们需要和志同道合的一群人工作，才能真正干事业。”张莉这样说。

与老员工的无边界互动

在这个组织无边界的时代，许多人才可能不再是你的员工，但一定可以为你所用。即使离开的老员工也是一样。

许多公司开展专门的老员工沟通活动，比如定期的聚会、回访，或者定期的邮件沟通，告知企业的一些经营现状乃至招聘信息，大部分离职员工愿意接收这些信息。因为，当一个组织在你任职期间，与你有良好的信任和感情基础，那么依然会关心和期望给予老东家以关注，甚至是帮助。有不少老员工曾为老东家推荐过人才，因为他们更了解企业的用人标准和文化，更容易推荐合适的人才。

另外，与老员工或者离职员工保持良好的沟通模式，说不定哪天他还能成为企业的客户或业务伙伴呢。从这个意义上看，老员工对企业仍然有不可忽略的价值。

第四篇：用智慧和实干打造优秀团队

用智慧和实干打造优秀团队

——奉贤中学班子建设八法

这些年来，在各级领导的关心下，在教育主管部门的指导下，学校在改革和发展中励精图治，求真务实、开拓创新，办学成效显著，在同类学校中脱颖而出，乃至成为兄弟学校刮目相看，市里专家加以研究的一种“特殊现象”。

实践中我们深刻认识到,要办人民满意的教育，就应该创办一流的学校、塑造一流的教师、培养一流的学生、具备一流的管理，其根本就是要建设一个勤政、廉洁、智慧、高效的领导团队，以建设一个好的领导班子，带出一批好的教职员工，培养一代优秀的青年学生。因此，学校在不断改革和发展的新形势下，在传承优良传统的基础上，致力于班子队伍的建设：

一、竞聘干部，吸纳领导团队新成员

2007年起学校实行中层干部竞聘上岗制度。本着公平、公正、公开的原则，着力提高干部选拔任用工作的公信度与满意度，激发干部主动发展。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，学校制定了《中层领导干部竞聘实施办法》，成立了竞聘工作领导小组及面试的专家组，明确了竞聘的指导思想、竞聘原则、竞聘岗位、竞聘条件和竞聘程序。首次，通过竞聘三位年级部主任。2011年推出了五大中心、四个级部共17个中层竞聘岗位，通过宣传、推荐、审核、测评、答辩、考察、公示等严格程序，产生新一届学校中层干部。两轮竞聘的实践让我们深感到，竞聘择优任用机制引入到干部选拔任用工作中来，为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部的脱颖而出创造了条件，优化了中层干部的结构，形成了正确的用人导向，促进了能上能下、有进有出良好用人机制的形成。公开竞聘使工作的开展拥有了更扎实的群众基础，也增强了干部的危机感和责任感。竞聘者通过面试答辩，深入思考学校、部门的发展以及所报岗位目前存在的问题和对未来工作的打算，使学校管理推进更扎实有效。

二、定期学习，提升团队成员新境界

所谓定期学政治，就是坚持中心组定期学习制度，把每次的专题、专人的学习交流活动，成为学校领导干部的必修课，成为党员干部学在前、行在前的有益方式，成为创建学习型组织的有效载体。几年来,学习内容涉及到时事政治、学校改革和发展、教育难点和热点、师德建设、党风廉政等。学习方法上做到学前布置、个体自学，集中交流等。例如，我们组织了“

十七、十八大报告的专题”、“社会深刻变动中的道德建设专题”等20

多个专题学习，有30多人次的领导干部承担导读，有60多人次交流学习体会。育人者必先育己，通过多渠道、多形式的学习活动，使党员干部更加关注时势，关心社会，关心国家大事；更加自觉地在思想上、行动上与党中央保持一致，在重大问题面前，立场坚定、旗帜鲜明；更能时刻不忘自己的干部身份，紧紧围绕党的中心工作，自觉地把一切合理的实践转化为学校发展的共识。

三、深入调研，敞开团队管理新思路

学校领导干部，时刻牢记党的教诲，把深入群众调查研究，作为行事的基本方法。校长和书记经常告诫大家：到教师中走一走，看一看，了解老师在想什么，做什么；深入班级去倾听一下学生的意见，学生希望老师怎么做，希望学校怎么做。班子成员带着这些问题深入办公室、课堂、教师和学生去听真话，鼓真劲，做实事，收实效。从而建立并形成了“干部深入一个学科，蹲点一个班级”的制度。学校领导干部每学期随堂听课不少于40课时，其中听学校最近几年推行的三维一体微型课不少于三分之一，领导干部积极参与学科研讨，参与毕业班工作的指导，既要关心教师的发展，更要关注学生的成长等已经成为一种惯例，形成一种机制。通过过程性的深入，掌握教育教学第一手资料，资讯反馈及时，办法和措施及时跟进，创开了团队科学管理的思路，形成了持续发展的后劲。

四、试行导师，建立师生新关系

建构导师制的师生关系，就是要着力建立民主、互动、共生、亲密的师生关系。鼓励党员干部根据学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活，使学生成为教学主体；鼓励党员干部做学生发展的导师，成为课堂教学的组织者、指导者和管理者；鼓励党员干部善于创造民主、和谐、融洽的课堂氛围，激励学生独立思考、大胆质疑；鼓励党员干部对学生的创新思维和兴趣特长给予适当奖励，努力保护学生创新的积极性。这一制度首先在新疆部进行尝试，采取干部自荐和学生自愿的方式，建立导师与学生的关系。作为学生主动地介绍了自己的家庭背景，学习状况和目前所需要帮助和解决的问题，作为导师根据学生具体情况制定指导的方法和措施。而这些方法或者措施，不仅仅停留在思想上的疏导和学业上的帮助，还包括人生的规划指导，这一做法得到了新疆部学生的欢迎，目前收到了预期的效果。

五、主动立项，自觉适应团队考核新要求

所谓主动立项，即学校 “五中心四部”根据部门的不同性质和特点，每学期或一学年列出2—3项具有一定难度的工作，通过制订工作推进方案，实施重点推进。推进的过程分为初期申报、中期评估和终期考评三个阶段。每位中层以上领导在初期结合部门实际确立工作重点，阐述重要性和实施步骤，经校务会讨论方能立项，中期有学校发展和质量中心制订评估方案，组织人员开展实施情况的评估，终期由校长为组长的考评小组通过一听汇报，二看推进过程的材料，三以无记名方式进行考评。有时还采取由部门在期初向全体教师公开承诺重点推进工作，期末再一次向全体教师汇报重点推进工作实施情况，进一步接受全体教师的监督和评价。通过把重点工作常规化，常规工作系统化的方式，突破部门的瓶颈，促进部门工作的进展。这种自我加压、挑战自我的做法既历练了干部队伍，又提高了工作的质效，还激发了团队成员合作协调的能力。

六、表彰激励，团队引领新风尚

早在2008年校长季洪旭结合《中小学教师师德规范》就提出了“八个倡导、八个反对、争当八种模范”的要求。学校根据要求整合和完善评选激励机制，制订出8种模范的评选标准，作为学校制度文化的一部分。用制度文化凝聚、引领广大教职工。学校坚持每年评选“教书育人模范”、“关爱学生模范”、“为人师表模范”、“敬业乐业模范”、“忠诚学校模范”等。激励广大教职工自觉执行职业道德规范，努力塑造新时期教师形象，营造“人人遵守规范、个个争做模范”的校园文化。为了进一步凸显先进人物的师德形象，作为学校党总支积极组织人员编写师德小故事形式，选择身边人，发掘身边事，弘扬师德先进，宣传为人之说，为学之法，为师之道；举行师德演讲，抒发爱教育、爱学生、爱奉献的园丁情怀和师德情操；组织教师编写独幕剧“铭记的音符”，并组织青年教师登台表演；创作并拍摄了《海边的雪莲》新疆部班主任的专题片；发动新疆部学生创作并表演了《奉贤中学的爱，我们作证》诗歌朗诵；发动教师创作了《明天会更美好》的曲目；制作了《爱是无悔的献出》、《格物致知升高行远》ppt故事等，营造了“榜样就在身边”的氛围。这个团队也涌现不少的佼佼者，有获得上海市“五一”劳动奖章、上海市园丁奖的季洪旭校长，有获得去教育系统优秀党员的王玉梅书记，有获得上海市劳动模范、全国优秀工作者的质保中心张育青主任，有获得奉贤区青年拔尖人才的林春辉主任等等。

七、科研先导，探索教学新模式

以科学的态度不断探索学校发展的未来，这是奉贤中学领导团队始终追求的目标。通过“案例研究”，挖掘“草根”教育智慧，推进以“课例”为载体的校本研训、以学案导学的案例研究、以备课组为单位导课研究等等就是研究载体。“校本科研”，催生教师实践智慧，形成了《教育科研课题管理条例》、《教育科研成果评选奖励制度》、《育贤杯教

学评比制度》等，确保 “草根式”校本科研平台的优化。

提高课堂教育效果是长期赋予领导团队的一个命题，在这命题下唯一的办法就是需要顶层设计，指导教师不断地学习和实践，深入开展了“课堂教学有效性”研究。在实践中创设了“二二三四”课堂的范式。创造出“真实、开放、有效”的和谐课堂，使每个学生在每节课上学有所思、学有所获。在2011年10月在全市进行了公开教学展示活动，受到兄弟学校的青睐，得到专家和领导的一致好评。这几年来，学校教育教学质量的稳步提升，有力证明教学新模式带来的新成效。

八、锤炼自身，拓展辐射新视点

作为奉贤中学的领导团队，不仅体现在思想上的先进、管理上的科学，还体现在专业上的精湛，团队中的绝大部分成员是市、区内教育界的佼佼者，这种得天独厚的优势为辐射区内兄弟学校奠定了基础。学校建立 了“奉贤中学教师专业发展委员会”，推广教师专业发展的先进思想和成功经验，评估学校师资的发展经验和突出问题，审议重大的行动计划和实施策略，对学校的师资建设提供政策咨询建议，对教师自培工作提供专业指导；成立由知名特级教师组成的“奉贤中学专家顾问团”，突破教师专业发展的“瓶颈”；建立特级教师工作室，带教指导区内骨干教师。

为加强区域高中校际合作，根据教育局要求成立了124资源联盟，使结对学校更全方位地感受了示范学校先进的教研模式和教研文化，实现共同发展；构建示范性高中开放服务的机制，举办 “创设温馨课堂，激发学生主动发展潜能”等市级现场会，为区内提供各学科汇编的学案及其学案编制、使用的操作经验，召开高考一轮、二轮复习的指导，以展示课、经验介绍、命题、考后分析等形式提供示范性服务；提高城郊示范性高中“七校联合体”活动质效，通过专家讲座、现场活动等形式，实现资源共享，推进学校资源的优化；建立面向外省市教师的培训辐射机制，承担了对广东省清远市、甘肃省宁县四中、新疆维吾尔族、哈萨克族双语骨干教师、湖南省郴州地区等外省市高中骨干教师、骨干校长来校挂职培训的任务，多次接待华师大主办的教育部全国高中骨干校长培训班的学员来校考察观摩，每年派优秀骨干教师赴云南红河、本区边远乡镇的学校支教；每年接纳各学科的高校师范生和见习期新教师来校进行教育教学实习活动。这些既是锤炼了自身，更是在锤炼过程中进一步审视自己，发展自己。

第五篇：建设“中国农谷”

喜迎十八大，争创新业绩，打造中国农谷

我市擂响跨越发展战鼓

荆门晚报记者 章辉

农谷建设号角阵阵，跨越崛起战鼓隆隆，荆门集团军已经满弓出征！昨日上午，以深入开展‚喜迎十八大，争创新业绩‛主题实践活动为契机，我市对推进中国农谷建设进行全面部署动员，要求全市‚一盘棋‛，全产业、全地域、全体系推进中国农谷建设，使其成为名符其实的产业之谷、绿色之谷、创新之谷和富民之谷。

昨日召开的‚喜迎十八大，争创新业绩‛暨打造中国农谷动员会指出，荆门要全面推进中国农谷建设，勇当全省跨越式发展的排头兵。在新型工业化上，要打好工业总量和增幅在全省‚双四‛的保位进位战，力争２０１６年建成全国新型化工基地、优质农产品生产加工基地、中部地区先进装备制造业基地、生产性现代物流基地。在现代农业发展上，要加快实现由传统农业大市向现代农业强市的转变，力争２０１５年在全国率先实现农业现代化。在新型城镇化上，要加快形成分工明确、布局合理、功能互补的城镇发展格局，力争２０１５年全市城镇化率达到６０％。其中，要积极推进农民转移和土地流转，敢于先行先试，加大体制机制创新力度，确保各方利益不受影响。

农谷姓‚农‛不唯‚农‛！要把中国农谷建设成为名符其实的产业之谷、绿色之谷、创新之谷和富民之谷。产业之谷是基础，绿色之谷是要求，创新之谷是核心，富民之谷是目的，各地各部门要紧紧围绕‚四谷‛，全产业、全地域、全体系推进中国农谷建设，确保一年打基础、两年见成效、五年大变化。‚要坚持‘生态立市’不动摇，通过实施最严格的农产品生产标准和质量安全标准，让中国农谷成为纯天然、无污染、安全营养‘生态食品’的品牌标识；建立生态环境补偿机制，把天蓝、地绿、水清、宜居的生态环境留给子孙后代……‛昨日的会议上，市领导字字句句令人鼓舞，令人振奋。

王玲在全市“喜迎十八大，争创新业绩”暨打造中国农谷动员会上强调 以主题实践活动为契机 掀起中国农

谷建设高潮

万勇主持 周松青作主题报告 王启泉等出席

2月20日上午，全市‚喜迎十八大，争创新业绩‛暨打造中国农谷动员会在市群众文化中心召开。市委书记、市人大常委会主任王玲在会上强调，要以深入开展‚喜迎十八大，争创新业绩‛主题实践活动为契机，奋发进取，激情作为，迅速掀起中国农谷建设新高潮，夺取经济社会发展新胜利。

市委副书记、市长万勇主持会议。市委副书记周松青作主题报告。市政协主席王启泉，市委常委汪联舫、毕春群、周友坤、李涛、王本举，荆门军分区司令员邱明扬，市人大常委会副主任杨想森、李珩、陈启华、赵志诚、文孝年、吴永佩，市政府副市长郑中华，市政协副主席杨希雄、张峰、舒行飚、张保民，市中级人民法院院长陈华等出席会议。

会议对全市‚喜迎十八大，争创新业绩‛主题实践活动进行了全面安排部署，要求紧紧围绕打造气场提精神、兴办实事惠民生、优化环境转作风、加强组织添活力、争创业绩促跨越这五个目标来设计、组织和推进主题实践活动，重点组织开展好七项活动，即开展‚学党史、知党情、跟党走‛学习教育活动、开展‚三联三促‛活动、推进‚基层组织建设提升工程‛、深化‚跨越先锋行动‛、开展‚抓作风、抓环境、抓落实，促跨越‛活动、开展‚项目建设年‛活动、开展‚沸腾农谷、辉煌荆门‛活动。要严格按照宣传发动、推进实施、评先表彰、成果运用四个步骤，有序推进主题实践活动。

王玲在讲话中指出，建设中国农谷，是省委、省政府从全省科学发展、跨越式发展的高度出发，作出的一项重大战略决策，是加快荆门跨越崛起的历史性机遇。全市上下要提高认识抓落实，不断强化机遇意识、责任意识、作为意识，按照‚中国一流、湖北样板‛的要求，举全市之力，高起点、高标准建好中国农谷，奋力推动荆门经济社会发展再上新台

阶。要明确目标抓落实，高点定位、自我加压、坚定信心、积极作为，在发展速度上领先、质量上领跑、路径上领航，坚定不移做大经济总量，优化经济结构，推进‚三化同步‛，勇当全省跨越发展排头兵，真正成为‚支点‛的重要支撑。

王玲要求，要突出重点抓落实。全市各地各部门要紧紧围绕建设产业之谷、绿色之谷、创新之谷、富民之谷来谋划工作重点，细化工作举措，全产业、全地域、全体系推进中国农谷建设，确保一年打基础、两年见成效、五年大变化。在产业之谷建设上，要大力实施化工、农产品加工‚双千亿产业计划‛，推进体育用品及建材、轻纺等传统优势产业改造升级，积极培育高新技术产业和战略性新兴产业，加快以‚一核六片十五园‛为重点的园区建设。在绿色之谷建设上，要按照‚两型‛社会的要求，以建设国家循环经济示范市为契机，着力构建可持续的绿色发展模式。在创新之谷建设上，要在科技创新上求突破，在开放创新上求突破，在体制机制上求突破。在富民之谷建设上，要以人民群众高兴不高兴、满意不满意为标准，坚持财力投入向民生领域倾斜、项目安排向民生领域集中，不断提升人民的生活质量、发展潜力和幸福指数。

王玲强调，要提振精神抓落实。进一步解放思想，先行先试，始终保持开拓的志气、创新的锐气、拼搏的勇气，把解放思想落实到具体行动上，争当开路先锋，勇立时代潮头；进一步提升标准，勇于赶超，树立‚身在中部、眼望沿海、心向一流、位在前列‛的志气，以一流的发展方式、一流的发展环境和一流的工作标准，大气魄、大手笔规划建设中国

农谷，实现科学发展一步到位，真正体现‚中国一流、湖北样板‛的水准；进一步强化责任，敢于担当，以荆楚儿女‚筚路蓝缕，以启山林‛的开拓精神来推进中国农谷建设。要树立‚实干是真功夫、落实是真本事‛的理念，狠抓各项工作落实，务求取得实效。要健全领导机制，确保思想到位、力度到位、措施到位、工作到位；健全对接机制，尽快在规划、项目、政策上与上级部门高位对接，借智、借力、借策、借势加快建设步伐；健全督办机制，以目标倒逼责任，以时间倒逼进度，以考核倒逼实效；健全共建机制，同心同德、同向同力，形成推进中国农谷建设的强大合力。

会上，屈家岭管理区、市经信委、湖北国宝桥米有限公司主要负责人作了表态发言。（记者 邓显军）

2月16日，东宝区召开区委工作会，传达学习全市三级干部大会精神，动员全区上下行动起来，紧紧抓住中国农谷战略契机，加快东宝“强区富民、跨越发展”步伐。会议提出，推进现代化林业发展，形成上中下游完整的森工产业链条；大力发展健康养殖业、特色种植业、休闲生态农业，彰显中国农谷的金字招牌；大力发展农产品加工业，支持“德源石碾米”、“仙居红”等打造自己的品牌；突出抓好杨竹流域生态等10个文明新农村示范区建设，打造“清洁田园、清洁水源、清洁家园”的农村新景观；继续加强农田水利建设，加快土地整治和高标准农田建设，推进农业机械化建设，促进农产品流通渠道建设；加强农村劳动力转移培训工程、社会保障民生工程等。