学会发自内心的感谢

第一篇：学会发自内心的感谢

学会发自内心的感谢

目前在我的脑海里感谢是来自于金钱、来自于工作、来自于好好在家里听话好好读书„„直到现在我才觉得我以前的做法是错误的因为我现在觉得感谢应该是发自内心的。

从我小的时候父母就出外工作了。所以我住在我哥哥的家里，刚到他家我还有些不太习惯„„常常犯错误这时嫂嫂就对我大发雷霆，于是这时候我跟她大吵了一顿而且还打算离开那个家自己出去外面独立生活的念头。

直到今天的我已经是一名初三级的学生了，现在回想我几年前的自己我觉得我那时候真是有些天真。如果我那时候离开那个家我想我就不能像现在这样有书读了、有好的生活过了、有准备好的晚餐吃了。虽然我现在和她还有些问题没有解开所以我常常不敢呆在家里整天。

所以我决定还是放弃我的学业顺他们的意思去工作还是不用管他们好好努力读书。为了自己的梦想、为了自己长大后方便自己找工作、为了自己的未来。而自己孤独的没有亲情的、没有人陪伴的埋头苦读呢„„

在一次元宵节的团圆饭中，我的一位叔叔提出了这个问题说：“你如果想读书就读吧，只要你要好好的读。”但是我那时候还是不解，于是我第一次在晚餐上的餐桌掉下了一颗不该留得眼泪。于是我哭哭啼啼的对当场的叔叔伯伯说我知道我父母外出没有照顾我们太多，而你们这些年对我们的照顾我会永远记在我脑海里的深处。虽然我现在不能做出行动来证明我所说的话来实现我说的话但是我在这里向你们保证我会自己好好学习、不会去学坏的„„但是我平时的一些让您们生气的行为请你们可以原谅我。因为我真的想做好那件事情但是我还是搞砸了。所以目前的我不能报答你们什么也不能给你们什么因为我只有从学校中让你们知道我的表现了会让你们觉得您们对我的照顾是不会错的。

所以，我想对你们说一声“谢谢”是你们让我知道亲情的味道是什么、是你们让我有了学知识的机会、是你们让今天的我有一颗感恩的心。

在这里我想各位初中生都有我这种复杂的事情发生在你们身边吧。但是作为我从这件事情出来的人告诉你们只有学会发自内心的感谢„„你们将会让这件事情画上美好的句号。

汕尾市海丰县可塘镇可塘中学初三《10》班初三:吴裕坪

第二篇：发自内心的感谢[定稿]

我们美丽快乐的家

杏林小学五（4）班 孟皓宇 指导老师：管厚凤 敬爱的校长和老师们：

您们好!春天来了，一切都生机勃勃，我们的学校杏林小学也是活力勃发天天进步。同学们每天都欢欢喜喜地来上学，也快快乐乐地放学回家。我们真正感到学校就是我们的家，一个美丽的快乐的家。

我们学校在前几年新建了一座教学楼，橘黄色的，高高的。里面添了一个更大的多媒体学术报告厅。很多学生都很喜欢，因为学校里大型的比赛、活动、节目都在这里举行。这不仅丰富了我们的校园生活，还让我们更好的学习知识。新建的教学楼干净整洁，有老师们的宿舍。这座教学楼真好，不仅让我们这些学生受益，也让辛苦的老师们有了个休息的地方。

校园的操场上，有高大的篮球架。田径赛道上重新装饰了一下，亮红的跑道就像一条红地毯，放在校园里又引人注目，又漂亮。

我最喜欢大队部办公室的门前的墙上还画了一大幅卡通画，这不禁让人眼前一亮。所有的一切都仿佛在鼓励我们：一定要好好学习啊！

最感喜欢的就是这个学期里安装的实物投影仪了。老师把要讲的课程、作业、试卷放在一个“摄像头”下。白板马上就能投影出来。既清晰，又方便。不仅方便了老师，也让班里近视和坐在后排的同学能够清楚地看到要学习的东西了。

有一次，校长走进我们班，笑着问我们：“这个实物投影仪好不好？”我们都兴奋又高兴的齐声回答：“好！”这一声是发自内心的。真的，我们开学时对这个庞然大物好奇极了，老师一用，我们都知道了这个庞然大物的大用处。自然既兴奋又高兴。“真好！”老师们也这么说。

对于校长和老师们做的一切，我们都清楚的知道：老师们想让我们在越来越好的学习环境下，更加努力、快乐，积极地学习。

感谢老师们对我们这些学生做出的关怀。我们一定要更加努力的学习，克服学习上的重重困难。只有这样，才能对得起老师们的良苦用心！

此致 敬礼！

孟皓宇 2012年２月24日

第三篇：学会感谢

学会感谢

——二年级德育渗透课

富庄小学汪

2008-03公楠

活动目标

1.通过活动和体验，让学生发现身边的爱，懂得表达感谢的重要。

2.了解表达感谢不仅仅在口头上，要发自真心，学习多种方式表达感谢。

3.从小树立讲礼貌的美德，做一个懂得感谢的人。并在回报别人的同时帮助更多的人。

活动重难点：

1.善于细心发现别人对自己的帮助，懂得表达感谢。

2.想学习如何适当的表达感谢，和表达感谢的重要。

活动准备

1.教师准备歌曲《感谢你》，以及多媒体课件。

2.学生准备彩笔。

活动过程

活动一： 出示课题

课前问好“上课！”“起立！老师好！”“同学们好,请坐！”

“很高兴同学们和各位老师和我一同体验这节课，我想这会是美好的四十分钟，用一首歌曲表达我对大家的感谢。

播放《感谢你》

“细心地同学们，已经找到了藏在这首歌曲中，最多的词是什么？”

“感谢！”

出示课题——《学会感谢》

活动二： 发现感谢----我会说

教师示范：“在当班主任和你们相处的一年之中，感谢高高的周蕊每天为老师擦黑板；感谢王悦默默地流下来为大家管好教室门；感谢小刘建超，王康乐为班级洒水；感谢徐士鹏，沈国洋，韩雪等帮助同学们学习

．．．．．．感谢你们和老师共同渡过一年的时光。

“对于我们身边的亲人朋友，甚至是陌生人，有哪些人帮助过你，有哪些时候需要说谢谢呢”

学生自由回答

教师出示几张图片扩展。医生看病；朋友帮自己拿东西；警察叔叔指挥交通。大家说的都非常好，看来生活中我们会得到很多人的帮助，同学们也是懂得感谢的小朋友，都很感谢别人对我们的帮助。

活动三：学会感谢----我会做

1.请同学们想一想除了说谢谢，还有哪些办法表达感谢？

(预设答案：拥抱，握手，鲜花，贺卡，唱歌，写感谢信等等)

情景表演： 红星小学二年级建立了一个小烦恼信箱，前几天收到了小明明一封来信。他在信里说别人帮助了他，他心里总是很感激，但是很害羞又不知道怎么感谢别人。

2.下边是明明遇到的几种情况，他们班的同学给他想了好多的办法，明明选了几种，我们帮助他完成好不好？

① 刚开学不久，明明因为路上贪玩，把书包弄丢了，他很着急。是六年级一位大姐姐，在学校路边的草丛里发现了书包，并按照上边的写着的三年级一班，把书包交给了明明的班主任。明明找到了书包。他想给姐姐写一封感谢信。

② 爷爷的生日快到了，明明想送给爷爷一张贺卡。

③ 亮亮是明明的同位，经常帮助明明，明明想画一副鲜花的图画送给亮亮。

④ 母亲节就快到了，明明想感谢妈妈对自己的爱，找到了一首小诗《慈母吟》，想念给妈妈听。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（教师事先分组，小组解决问题）

4.老师来当小记者，对同学们进行一次采访好吗？

同学们如果你是爷爷，是亮亮，是妈妈，得到明明这样的感谢，你有什么样的感受？

如果得到别人的帮助，连句谢谢也不说，你会对这个得到帮助的人说什么？

看来说一声谢谢真的很重要，他促进了人与人的沟通，也让人们更加互相关心，互相爱护，互相帮助。

同学们表演创作的都很好，我们也发现了有好多种方式可以表达感谢。不仅仅是语言上的感谢，还可用实实在在的行动。老师要代表要明明谢谢你们的帮助。

（老师介绍另一种表达谢谢的方式：用手语表达感谢。捂着心脏，很真诚的意思。）

活动四：感谢要发自内心—我是小法官

其实对给我们提供服务和帮助的人说声“谢谢”并不困难，但是却是件特别重要的事。老师这儿有一个小朋友，她也常常在说谢谢，你们看他真的会谢谢吗？

美美是三年级的学生，她在图书馆里找《海的女儿》童话书，翻了两个书架，都没有找到，还把书架摆放好的书顺序弄乱了，图书馆的阿姨用了半天整理 书架，又帮她找到了那本书，她很高兴，谢谢了阿姨。

1.同学们，看看谁是公正的小法官，你觉得美美做的对不对？她真的感谢阿姨了吗？

（多媒体出示老师的话：“尊重别人是不是仅仅口头上说说就算了呢？”）

学生发言，表达自己的看法。

老师总结：佳佳在图书馆里乱翻书是不对的，给管理员阿姨带来了麻烦，虽然对阿姨表示了感谢，是个讲文明的孩子。这不是真正的感谢。看来落实到行动中的感谢比挂在嘴边的更为重要，要真正学会感谢别人，关键要尊重别人，爱惜别人的劳动成果。

2.如果现在你是佳佳，你想对管理员阿姨表示感谢，你会怎么做呢？

A去把我弄乱的文具重新摆放整齐。

B如果当时把文具翻乱了，阿姨来帮忙整理，和她一起整理。

C对帮忙整理书籍的阿姨说声“对不起”。

活动五：结语

再次感谢同学们和老师一同学会感谢，我们不仅学会了发现别人对我们的帮助，也学会了如何感谢，并且发自内心的感谢，而不是给别人制造麻烦。我们的成长会得到许许多多人的帮助和关心，让我们用一颗懂得感恩的心，去感谢每一个人，也用一份爱去帮助更多的人。

很高兴和大家一同学会了感谢，谢谢大家！

闭上眼我们再一次聆听《感谢你》

（歌曲声中结束课程，自然亲切）

第四篇：学会感谢

学会感谢

看到过这样的文章，觉得不错就想拿来与大家一起分享来着。，说的是在生活中要习惯感谢，慷慨地表达心中的感谢，和大方地接受别人的感谢一样，都是生活中很珍贵的美德。表达感谢和接受感谢的双方，都将会因此而生出更丰盈的生命能量，并且让四周的人，也从中获得正面的力量。

它说，不懂得感恩和不表达感谢，情况都一样糟糕。也许，对方并不期待回馈或报答，但并不表示受惠的人就可以因此而忽略对方的付出。长期辜负别人的付出，其实是自己的损失。没有道谢，就无法体会彼此的好意在互动之间是多么幸福的滋味。也可能因而无法再继续得到对方的帮忙。

提到了这样一则小故事，说的是一位辛苦持家的主妇，操劳了大半辈子，却从来没有从家人身上得到过任何感激。有一天，她问丈夫：“如果我死了，你会不会买花向我哀悼？”她丈夫惊讶地说：“当然会啊，不过，你在胡说些什么呀？”妇人正色说：“等到我死的时候，再多的花也都已经没有意义了，不如趁我还活着的时候，送我一朵花就够了！”

有时候，一朵花就可以表达谢意，给对方喜悦和希望。很可惜的是，有些人并非不愿意表达感恩，而是天生木讷害羞不好意思大声说：“谢谢！”或是不懂得如何适当地向对方表示。其实，表达自己的感谢或接受对方的感谢，都需要练习，并且将它培养成自自然然的习惯。

“大恩不言谢”只是客套话，恩惠不论大小，宁愿相信“点滴之恩当还报以涌泉”！为了感恩，一句“谢谢”，一张卡片，一封信，一通电话，一次拜访，一份礼物„„都因为彼此真诚，而变成人间甘泉。

第五篇：学会感谢

学会感谢.txt如果我能够看到自己的影子，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。容易伤害别人和自己的人，总是对距离的边缘模糊不清的人。演讲稿：学会感谢、奉献企业，奏响生命乐章

尊敬的各位领导、各位同仁：

国家兴亡、匹夫有责，企业荣辱、我等与共，今天我演讲的题目是“学会感谢、奉献企业，奏响生命乐章”。我们在座的都是移动大家庭中的一员，有的毕业于大中专院校、有的来自部队、有的更早的参加了工作。无论源于何处，我们抱着同样的理想、奔着同样的目标走到了一起。在移动公司这块肥沃的土壤里，凭着对工作的满腔热情，凭着敢打敢拼的奋斗精神，我们在实践中锤炼自己，提升自我，不断地成长、发展。如今，不论是管理人员、还是一线员工，不论是技术骨干、还是业务能手，大家都活跃在公司的各个岗位上，成为独挡一面的行家里手。回顾我们所走过的历程，也许有过困惑和迷惘，但细想我们的每一次进步和提高，都融入了领导的关心、培养和同事们的帮助。国外有个节日叫感恩节，我不知道具体是那一天，我觉得大家也不必要知道，只要我们常怀一颗感恩之心，感谢公司给了我们一个谋生的场所，感谢岗位的历练、感谢同事的帮助，感谢领导的培养，我们就会以更加饱满的热情投入我们所钟爱的工作。当我们踏进移动公司的那一刻，我们就选择了移动、移动也选择了我们，我们的心中充满美丽的梦想，血液里涌动着对未来的激情。然而行业工作是平凡的，平凡的工作也许打破了你的梦想、冲淡了你的激情，但是如果翻开共和国的功勋册，我们读到的是一个个熟悉的名字：雷锋、王进东、李素丽„„，他们没有豪言壮语，没有丰功伟绩，有的只是平凡之中折射出的对工作极端负责、爱岗敬业，在平凡的工作岗位无私奉献的精神。所以任何平凡的工作，都具有不平凡的意义，平凡的劳动，可以创造出不平凡的奇迹。五年多来，管理人员谋划着企业的方向、维护人员维系着企业的命脉、营收人员兢兢业业地点数着公司的每一分的收入，而我要说的县级维护人员只是所有爱岗敬业、无私奉献、奋斗在平凡工作岗位上普通员工的缩影。最近几年正值传输网络和GSM工程建设的关键时期，县级维护人员不仅担负着维护本地网络的任务，还需要与工程人员做好协调配合工作，有的甚至还兼有其它工作。当大量工程建设和网络维护任务一起涌来的时候，他们也会觉得应接不暇，有时也抱怨工作的繁杂。但他们从未有过退却，凭着内心对工作的满腔热情，以全部的精力投入到了各自的工作。几年的时间里，县级维护人员巡视基站、普查线路、勘察选站，跋山涉水、不辞辛苦，跑遍了县里所有的沟壑和大大小小的乡村。工作中，他们一心一意、精益求精，一次又一次出色地完成了各项任务。记得，那是坝上深秋的一天，两名县级维护人员随同工程人员负责在山上架设开通一个直放站。山上零下20多度的气温和刺骨的冷风，是身着单衣的他们所没有预料到的。但为了工作，他们顾不了那么多。立杆、打拉线、固定设备、开通调测，整整一天他们也没有下山。终于设备在天黑之前调测开通了，这时他们才觉得被冻得手脚发僵，耳朵尖尖作痛。在老乡家暖和了一会，匆匆吃了一口饭，便往驱车往回赶。还没等回到公司，一个停站通知电话又打到他们手里，经核实供电公司答复：线路检修，第二天给电。而此时基站已停了有半个小时了，天也渐渐地黑了下来。怎么办，如果第二天再去，基站故障一定超时；马上去，不仅要赶30多公里的路，还要翻过一座山，这时责任心成为他们向前的动力，为了缩短停站历时，两人赶回公司、拉上发电机，乘着月色出发了„，（需要说明的是乡下的山路十分难走，夜间赶山路更是危险），就这样，发电在荒无人烟的山头上持续了10多个小时。这就是我们的维护人员在平凡工作岗位上无私奉献的精神，正是这种无私奉献铸就了移动公司今天的辉煌。公司成立之初，我们面临着机构不完善、企业负债高、技术人才缺乏等种种困难，摆在我们面前的是一个“百业待兴”的局面。广大干部员工积极转变思想，认清角色、团结一心、艰苦创业，靠着像维护人员一样的平凡的工作，使移动公司顺利完成了从垄断经营下的大锅饭到融入市场竞争的现代企业的转变，完成了衔接、起步的创业历程，逐步成长壮大，步入展翅腾飞的辉煌轨迹。我们憧憬火热的事业，渴望实现人生价值，渴望人生的成功。那么就让我们携起手来，从平凡之中开始，奏响生命的乐章。最后，我用二句话结束我的演讲，以求共勉。命运不是我所能选择，但责任我必须肩负；结局不是我所能把握，但努力我必须付出。