发自内心的使命感演讲稿

第一篇：发自内心的使命感演讲稿

大家好！今天我演讲的题目是《发自内心的使命感》。

提起教师，大家很自然地会想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、人梯、……是啊！教师身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流；人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。

今天，我们要讲的是三位英雄教师的故事。衢江区第四小学姜文、陈霞等三位教师勇救学生一家三口，他们强烈的责任心和爱心深深地震撼了我，在他们的身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。一个小时，有时可能一眨眼就过去了。但就在这短短的一个小时里，两名女教师打电话、沿途寻、敲大门、粘纸条、充话费，也正因为她们的坚持与不放弃最终挽救了3条性命。我感动于她们的执着，认真、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德。

教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，精于教学；发展学生，成就自我。

孩子，天真、可爱。他们是一切美好的代名词；在他们清澈的眼睛里绽放着奇异的光芒，在他们的心理藏着一个充满奇光异彩的童话王国。因为如此的纯真，不掺杂一丝瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾画着小小的梦想,它们是那么的羞涩,悄悄地左顾右盼,渴望寻找到充满鼓励的目光与笑容。翁明冲、翁进城是幸运的，他们在成长中遇到了体会到了温暖的光，人间大爱。

一次人生中永不能忘怀的经历，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。这时,我们会听到花开的声音,而那声音是那么的动听……“大方无隅，大音稀声。”一个拥有大爱的人，其爱如水，润物无形。

孩子的成长需要大人的呵护，不仅要呵护他们的身体，更重要是要呵护他们易碎的心灵。爱是一种思想,体现在每一位教师的一举手一投足之间,哪怕不经意的一个细小的动作或神态,传递的都是有爱或没有爱的信息.只有最美的心灵才能传递出最美的眼神,撒播出最美的爱。

学习了“最美教师”的感人事迹，我为自己也是一名教师而感到自豪，虽然我们的教育环境不经相同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最有人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。

我的演讲完毕，谢谢！

第二篇：增强使命感

增强使命感，履行党建指导员职责

---利民学校党建指导员李群慧同志材料

在“两新”组织中开展党建工作，是贯彻落实党和国家政策法规的现实需要，是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是基层党建工作新的重要领域。市委对“两新”党建给予高度重视并狠抓落实。2011年7月，李群慧同志选派为利民学校党建指导员后，认真贯彻执行市委关于加强“两新”党的建设的精神，把“抓党建工作整体水平促教育教学健康发展”作为指导利民学校党建工作的重点，以积极的工作热情投入到此项工作中。

一、转变观念，增强“两新”党建工作的使命感 在“两新”组织开展党建工作，对扩大党的工作覆盖面，增强党的凝聚力和影响力，扩大党的群众基础，巩固党的执政基础，提高党的执政能力，具有十分重要的意义。

作为“两新”党建指导员，李群慧同志从转变观念开始，增强自身的使命感，坚定信心，不怕困难，大胆工作。她克服路途远、工作繁忙等困难，多次与利民学校党支部书记沟通。通过上门走访、实地查看，了解利民学校党建工作开展情况，找准亮点，找出不足，让他们认识到学校党建工作永无止境，要在落实中规范，在规范中创新，不断巩固和发展党建工作成果。

二、勇于实践，有效开展党建指导工作

李群慧同志认为开展党建指导工作，既是对党建工作指xj-04-20120202-001-078 ***导员的考验，也是指导员接受锻炼的好机会。七月六日参加完建设街道党建指导员会议后，通过上门走访、个别约谈、与利民学校党支部负责人进行交流、探讨，七月七日到利民学校了解党建工作开展情况，查看党建活动室的建设及活动开展情况。九月开学后，到该校了解“反暴力讲法制讲秩序”工作开展情况。十月初观看了该校举办的迎国庆班歌比赛。从十月到十二月，利民学校开展了一系列活动：纪念辛亥革命一百周年广播操、手抄报、书法比赛；“11.9”参观消防支队；“12.4”邀请校外辅导员进行法制讲座等形式多样的活动。特别是该校的民主评议党员活动开展很扎实：学生评教、党小组评议，并把党员上课、作业批改量化作为评议党员的一项内容，进一步规范党员管理，激发党员教育教学的积极性。

利民学校党支部成立于2001年，有党员22名，党组织负责人抓党建工作思路清晰、规范。建有党建活动室，党建杂志阅览区，各项制度健全，“三会一课”开展正常，并积极开展“创建学习型党支部、争做学习型党员”活动，较好发挥了党支部战斗堡垒作用。利民学校建有工青妇配套组织，党支部加强对工青妇的领导，保证了学校各项工作的有序开展。在今年秋季开学一周的“一反两讲”活动中，利民

学校党支部以多种形式开展活动，落实到教研组、班级、个人，师生切实筑牢反分裂保稳定的思想防线。

利民学校党支部工作有特色，实施“贯穿一条主线、抓住两个关键、着眼三个落脚点、强化四个教育、开展五项活动”的“12345”工作思路。党员教育教学工作不是由学校领导考核，而是放到学生、全校教职工中测评。党员发挥示范引领作用，带领教职工向民办品牌学校奋进。

李群慧同志勇于实践，积极与利民学校党建负责人沟通、交流，使党建指导工作得到了利民学校的大力支持，该校党建工作正朝着更规范、更健康方向迈进。

三、服务与指导相结合，促进“两新”健康发展 本着“有组织抓规范、已规范抓提高”的思路，立足工作岗位，李群慧同志积极支持该校推行党员佩戴标识上岗活动，鼓励和督促党员在本职岗位和重任务中勇挑重担，使党员身份亮出来，以党员良好形象带动一般教师在学校工作中建功立业。

促进“两新”组织健康发展是“两新”党建工作的最终目标，也是衡量和检验党建工作水平的重要标准。因此，坚持服务与指导相结合是党建指导员的有效方法。李群慧同志把从事党建指导员工作看成是组织对自己的一种信任、一种荣幸、一种锻炼，切实履行好“两新”党建指导员的职责，以强烈的责任感，求真务实的工作作风，抓好工作任务的落

实。

第三篇：作文发自内心的感动

什么事会让你发自内心的感动？

前天到市中心转了一圈，一直在想着下一步该怎么做，而且为这事已经烦恼了好久。回来的路上走了一条平时不走的路，心里暗暗给自己打气。就在这时，清楚，嘹亮的歌声吸引了我，循着歌声，不由自主地绕过几棵浓密的大树，呈现出一个小小的广场，显得自然天成，多的只是在一侧的几个帐篷和对边的一个长亭，长亭里有各式的人，年龄或大或小，或站着或坐着..….天飘着些许雨丝，刚刚好为这里营造了很好的气氛！当然，这些不是我主要想说的，我想说的是这吸引我到这里来的歌声，这歌声动听，嘹亮；富有弹性，富有感染力；发自内心地唱出了对生活的热爱，对生命的满足，传递着一种积极向上，追求幸福的人生态度……不由得停下自行车，寻着这歌声是谁唱的。就在我看到她的那一刻，我为之欣喜，感动，瞬间力量随着血液贯穿全身，任自己沉浸在这种感觉里。唱歌的是一位年过花甲的妇人，坐着轮椅，手持麦克风，脸上洋溢着灿烂的笑容….伴舞的是一位中年大伯和一个年龄稍小的中年妇女，伴奏的是在角落里全神贯注的弹着钢琴的大叔….就这简简单单的组合吸引了不少人来到这里：骑三轮车的大叔，刚从菜市或者逛街回来的阿姨，大哥，当然也有不少孩子及一些老人家。不一会，站在一旁手里提着各种衣服的阿姨也被伴舞的大伯拉进了舞台，跳起了交际舞。

我突然有种想献花的冲动，但我没有行动，是不愿错过这美好的氛围，还是对这位老奶奶的敬畏！不管她们是以一种什么样的目的在这里唱歌，总之，那一刻我感动了，很幸福！写到这里，我想起了那天和朋友一起坐火车的情景：漫无目的看着路边倒退的田野、房屋，突然从广播里传来声音：“xxx为他的朋友点了一首《xxx》的歌，祝车厢里的旅客旅途愉快。”莫名涌出一股暖暖的感觉。“这些人真无聊，没事就搞这些！”朋友说着。“我觉得感动！”我说。“你这人也太容易感动了吧？”“不管他们是持何种目的为朋友点了这首歌，总之，他带给了有些人快乐！”也是，或许我就是一个（额，找不到形容词）人，寒假返校，在家里吃的最后一顿饭，爸爸妈妈特有默契的给我一个鸡腿，那鸡腿几乎占了一只鸡的四分之一。我想老爸在切肉的时候就在想着我吃鸡腿时候的样子了吧！眼泪不由就在眼里打圈，不知道为什么，我不想被他们看到。转过身，默默的吃着……

人生由每一个片刻串联起来，若不能把握那刹那时光，好好享受那“活着”的感动，那又要怎样享受整个人生？生命中有许多看似理所当然的事，只有在失去之时，才觉得格外珍贵，时间之轮在永不停息的向前滚，永不回头，好好的为目前拥有的而感动就是一件人生大事！

小猪乱写的

第四篇：发自内心的感谢[定稿]

我们美丽快乐的家

杏林小学五（4）班 孟皓宇 指导老师：管厚凤 敬爱的校长和老师们：

您们好!春天来了，一切都生机勃勃，我们的学校杏林小学也是活力勃发天天进步。同学们每天都欢欢喜喜地来上学，也快快乐乐地放学回家。我们真正感到学校就是我们的家，一个美丽的快乐的家。

我们学校在前几年新建了一座教学楼，橘黄色的，高高的。里面添了一个更大的多媒体学术报告厅。很多学生都很喜欢，因为学校里大型的比赛、活动、节目都在这里举行。这不仅丰富了我们的校园生活，还让我们更好的学习知识。新建的教学楼干净整洁，有老师们的宿舍。这座教学楼真好，不仅让我们这些学生受益，也让辛苦的老师们有了个休息的地方。

校园的操场上，有高大的篮球架。田径赛道上重新装饰了一下，亮红的跑道就像一条红地毯，放在校园里又引人注目，又漂亮。

我最喜欢大队部办公室的门前的墙上还画了一大幅卡通画，这不禁让人眼前一亮。所有的一切都仿佛在鼓励我们：一定要好好学习啊！

最感喜欢的就是这个学期里安装的实物投影仪了。老师把要讲的课程、作业、试卷放在一个“摄像头”下。白板马上就能投影出来。既清晰，又方便。不仅方便了老师，也让班里近视和坐在后排的同学能够清楚地看到要学习的东西了。

有一次，校长走进我们班，笑着问我们：“这个实物投影仪好不好？”我们都兴奋又高兴的齐声回答：“好！”这一声是发自内心的。真的，我们开学时对这个庞然大物好奇极了，老师一用，我们都知道了这个庞然大物的大用处。自然既兴奋又高兴。“真好！”老师们也这么说。

对于校长和老师们做的一切，我们都清楚的知道：老师们想让我们在越来越好的学习环境下，更加努力、快乐，积极地学习。

感谢老师们对我们这些学生做出的关怀。我们一定要更加努力的学习，克服学习上的重重困难。只有这样，才能对得起老师们的良苦用心！

此致 敬礼！

孟皓宇 2012年２月24日

第五篇：学会发自内心的感谢

学会发自内心的感谢

目前在我的脑海里感谢是来自于金钱、来自于工作、来自于好好在家里听话好好读书„„直到现在我才觉得我以前的做法是错误的因为我现在觉得感谢应该是发自内心的。

从我小的时候父母就出外工作了。所以我住在我哥哥的家里，刚到他家我还有些不太习惯„„常常犯错误这时嫂嫂就对我大发雷霆，于是这时候我跟她大吵了一顿而且还打算离开那个家自己出去外面独立生活的念头。

直到今天的我已经是一名初三级的学生了，现在回想我几年前的自己我觉得我那时候真是有些天真。如果我那时候离开那个家我想我就不能像现在这样有书读了、有好的生活过了、有准备好的晚餐吃了。虽然我现在和她还有些问题没有解开所以我常常不敢呆在家里整天。

所以我决定还是放弃我的学业顺他们的意思去工作还是不用管他们好好努力读书。为了自己的梦想、为了自己长大后方便自己找工作、为了自己的未来。而自己孤独的没有亲情的、没有人陪伴的埋头苦读呢„„

在一次元宵节的团圆饭中，我的一位叔叔提出了这个问题说：“你如果想读书就读吧，只要你要好好的读。”但是我那时候还是不解，于是我第一次在晚餐上的餐桌掉下了一颗不该留得眼泪。于是我哭哭啼啼的对当场的叔叔伯伯说我知道我父母外出没有照顾我们太多，而你们这些年对我们的照顾我会永远记在我脑海里的深处。虽然我现在不能做出行动来证明我所说的话来实现我说的话但是我在这里向你们保证我会自己好好学习、不会去学坏的„„但是我平时的一些让您们生气的行为请你们可以原谅我。因为我真的想做好那件事情但是我还是搞砸了。所以目前的我不能报答你们什么也不能给你们什么因为我只有从学校中让你们知道我的表现了会让你们觉得您们对我的照顾是不会错的。

所以，我想对你们说一声“谢谢”是你们让我知道亲情的味道是什么、是你们让我有了学知识的机会、是你们让今天的我有一颗感恩的心。

在这里我想各位初中生都有我这种复杂的事情发生在你们身边吧。但是作为我从这件事情出来的人告诉你们只有学会发自内心的感谢„„你们将会让这件事情画上美好的句号。

汕尾市海丰县可塘镇可塘中学初三《10》班初三:吴裕坪